• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Πρέπει, αλήθεια, να κόβουμε την...

Πρεπει, αληθεια, να κοβουμε την ιστορια σε φετες;

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
29

Επισκέπτες
24

Πρέπει, αλήθεια, να κόβουμε την ιστορία σε φέτες;


Jacques Le Goff

Μετάφραση: Δέσποινα Λαμπαδά
Επιμέλεια: Ελευθερία Ζέη


Στο βιβλίο αυτό, που γράφτηκε το 2013, λίγο πριν από το θάνατό του, ο Ζακ Λε Γκοφ συνοψίζει τα αποτελέσματα μιας μακρόχρονης ερευνητικής πορείας και συγχρόνως θέτει με σαφήνεια τα προβλήματα που κατά τη γνώμη του παραμένουν ανοιχτά. Το πρόβλημα που τον απασχολεί εδώ είναι η περίφημη περιοδολόγηση της ιστορίας: οι διαφορετικοί τρόποι κατάτμησης και οργάνωσης του ιστορικού χρόνου, η διαμόρφωση συνεχειών και τομών, η διαχείριση της ιστορικής μνήμης μέσα ακριβώς από τη διαίρεσή της. Το ερώτημα είναι πάντα το ίδιο: Είναι η ιστορία ενιαία και συνεχής ή μπορεί να τεμαχίζεται σε λιγότερο ή περισσότερο στεγανά διαμερίσματα, υπακούοντας σε συγκεκριμένα κάθε φορά διανοητικά, ιδεολογικά, πολιτισμικά αιτούμενα;

Με αφορμή το παραπάνω ερώτημα ο Ζακ Λε Γκοφ εξετάζει εδώ μιαν ιδιαίτερη περίπτωση περιοδολόγησης στην ευρωπαϊκή ιστορία: το δίπολο Μεσαίωνα-Αναγέννησης, την υποτιθέμενη καινοτομία της Αναγέννησης¨" και την κεντρική θέση που έχει καταλάβει στη μελέτη της ευρωπαϊκής ιστορίας, καθώς και την υποβάθμιση του Μεσαίωνα στην ιστορική μνήμη και συνείδηση. Έτσι, το έργο αυτό αναδεικνύει με ευσύνοπτο τρόπο μια βασική θεωρητική θέση του Λε Γκοφ, η οποία ήρθε να εμπλουτίσει και να ανατρέψει τα παραδεδομένα στη μεταπολεμική ιστοριογραφική συζήτηση στη Γαλλία, και όχι μόνο: την ύπαρξη ενός "μακρού Δυτικού Μεσαίωνα" που εκτείνεται από την ύστερη Αρχαιότητα μέχρι τα μέσα του 18ου αιώνα και εμπεριέχει την "Αναγέννηση" ως ύστατη έκφραση πολλών προγενέστερων επιμέρους "αναγεννήσεων". Η συστηματική μελέτη τους κλονίζει τις παραδοσιακές -αλλά όχι και γι’ αυτό λιγότερο παρωχημένες- αντιλήψεις του δυτικού κόσμου για μια ιστορία κατακερματισμένη σε κλειστές, ακίνητες, "σκοτεινές" και "φωτεινές" περιόδους.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Angelus Novus, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΓαλλικά
ΘέματαΙστορία - Θεωρία
ISBN978-618-82665-2-0
ISBN-13978-618-82665-2-0
Φυσική περιγραφή144σ., Μαλακό εξώφυλλο
Τιμή€ 12.0, (Τελ. ενημ: 2016-08-02)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή
LEADER 22 4500
001208262
00520200904061122.260
020##|a 9786188266520
020##|a 9786188266520
0411#|a ελληνικά |h γαλλικά
08214|a 900.01 |2 23
1001#|a Le Goff, Jacques |d 1924-2014
24510|a Πρέπει, αλήθεια, να κόβουμε την ιστορία σε φέτες; |c Jacques Le Goff
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Angelus Novus |c 2016
300##|a 144σ. |b Μαλακό εξώφυλλο
650#1|a Ιστορία - Θεωρία
7001#|a Λαμπαδά, Δέσποινα |e μετάφραση
7001#|a Ζέη, Ελευθερία |e επιμέλεια
903##|a €12.0
ΤίτλοςΠρέπει, αλήθεια, να κόβουμε την ιστορία σε φέτες; / Jacques Le Goff ; μετάφραση Δέσποινα Λαμπαδά, επιμέλεια Ελευθερία Ζέη
Κύριος ΣυγγραφέαςJacques Le Goff
Άλλοι ΣυγγραφείςΔέσποινα Λαμπαδά, Ελευθερία Ζέη
ΈκδοσηΑθήνα, Angelus Novus, 1η έκδοση, 2016
ΜορφήΒιβλίο
Γλώσσα ΠρωτοτύπουΓαλλικά
ΘέματαΙστορία - Θεωρία
ISBN978-618-82665-2-0
ISBN-13978-618-82665-2-0
Φυσική περιγραφή144σ., Μαλακό εξώφυλλο

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Ιστορία - Θεωρία
book_cover
Κλειώ
book_cover
Τι είναι ιστορία;
book_cover
Η υποσημείωση
book_cover
Διανοητική ιστορία
book_cover
Τι είναι η σύγχρονη ιστορία;
book_cover
Ιστορικές σχολές και μέθοδοι
book_cover
Για την υπεράσπιση της ιστορίας
book_cover
Ένα ταξίδι στην ιστορία
book_cover
Η σκουριά και το πυρ
book_cover
Η ιστορία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
book_cover
Στις διαδρομές της ιστοριογραφίας
book_cover
Το τραύμα, τα συγκρουσιακά θέματα και οι ερμηνευτικές διαμάχες στην ιστορική εκπαίδευση
Περισσότερα