Το βιβλίο πραγματεύεται το θεσμό των Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ), ο οποίος υλοποιείται στην Ελλάδα από το σχολικό έτος 2010 - 2011 και βασίζεται στη φιλοσοφία του Ολοήμερου Σχολείου. Με το θεσμό αυτό επιχειρείται η αναβάθμιση του Δημοτικού Σχολείου και η μετατροπή του σε ένα "Νέο Σχολείο" το οποίο θέτει στο επίκεντρο το μαθητή. Με κριτική ματιά, προτάσεις, αλλά και στέρεο θεωρητικό υπόβαθρο ο εκπαιδευτικός Ιωάννης Μπούργος επιχειρεί μια συνολική μελέτη του θεσμού, καταθέτοντας συμπεράσματα αλλά και προτάσεις για τη μελλοντική μελέτη του θέματος.
