[{"id":164380,"title":"Τα φύλλα εργασίας στη διδακτική πράξη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167415.jpg","isbn":"978-960-467-240-0","isbn13":"978-960-467-240-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":128,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":167415,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-fylla-ergasias-sth-didaktikh-praksh.json"},{"id":187796,"title":"Παιδαγωγικές θεωρίες. Διδακτική και δειγματικές διδασκαλίες νομικών μαθημάτων","subtitle":"Η διδασκαλία στην πράξη","description":"\"...Ο δάσκαλος, με την ευρεία του όρου έννοια, μπορεί να δημιουργήσει όρους καλής συνεργασίας, μεταξύ των μαθητών του, επιβραβεύοντας τη συλλογικότητα και την αλληλεγγύη. Ας προσπαθήσουμε να αφουγκραστούμε τα χτυποκάρδια των μαθητών μας, να διεγείρουμε την παρατηρητικότητά τους, να δώσουμε επιχειρήματα, λόγο, διότι η δημοκρατική παιδεία αρθρώνεται και δομείται στον ορθό λόγο και όχι στην αδράνεια, την αδιαφορία και την απάθεια...\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b190947.jpg","isbn":"978-960-93-2710-7","isbn13":"978-960-93-2710-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2013-10-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":190947,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikes-thewries-didaktikh-kai-deigmatikes-didaskalies-nomikwn-mathhmatwn.json"},{"id":188085,"title":"Για μια παιδαγωγική της αντίστασης","subtitle":"Διδάσκοντας ενάντια στον παγκόσμιο καπιταλισμό και στον νέο ιμπεριαλισμό","description":"Η έκδοση, για πρώτη φορά στα ελληνικά, του βιβλίου των Peter McLaren και Ramin Farahmandpur, αποτελεί από μόνο του γεγονός. Διατυπώνει από την αρχή θεμελιώδη ερωτήματα για την παιδεία και την πολιτική: Ποιος επωφελείται από το εκπαιδευτικό σύστημα και τους ισχύοντες εκπαιδευτικούς µηχανισµούς, και ποιων συμφέροντα εξυπηρετούν οι υπάρχουσες παιδαγωγικές πρακτικές; Ποια είναι η σχέση μεταξύ των παιδαγωγικών πρακτικών και της εκπαίδευσης ως διαδικασίας αναπαραγωγής του συστήματος της κυρίαρχης τάξης; \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυμβάλλει στη διαμόρφωση εναλλακτικών προτάσεων από την πλευρά του κινήματος των εκπαιδευτικών που αμφισβητεί τον πυρήνα της καπιταλιστικής εκπαίδευσης, αποδεικνύοντας ότι μια άλλη εκπαίδευση και μια άλλη κοινωνία είναι εφικτές. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑρθρώνει έναν προγραµµατικό λόγο όπου η φωνή των φτωχών κοινωνικών στρωμάτων, των γυναικών, των ατόμων µε ειδικές ανάγκες, των μεταναστών και γενικότερα των κοινωνικών μειονοτήτων έχει ισχυρή θέση στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αποτελεί ξεχωριστή συμβολή στο ρεύμα που ο McLaren ονόμασε Επαναστατική Κριτική Παιδαγωγική, ως απάντηση στη συνεχή, και τις περισσότερες φορές επιτυχή, προσπάθεια χειραγώγησης της Κριτικής Παιδαγωγικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο συνδυάζει τη βαθιά μαρξιστική ανάλυση με μια ικανή δόση χιούμορ, που του προσδίδει ξεχωριστή ζωντάνια. Δεν προσφέρει απλώς πλούσιο υλικό στους τομείς της παιδαγωγικής και του πολιτισμού αλλά και παραδείγματα, ερμηνείες και μοντέλα για εκπαιδευτικούς και σπουδαστές που προσπαθούν να αντισταθούν σε μια απροκάλυπτη επίθεση των επιχειρηματικών συμφερόντων και της δεξιάς επιρροής στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e(Mike Alexander Pozo, Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας, Σαν Ντιέγκο)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε ακρίβεια χειρουργού, όραμα σοφού, πάθος δασκάλου και κυνισμό φιλοσόφου, οι συγγραφείς ερευνούν την παγκοσμιοποίηση, τον ιμπεριαλισμό, τον μαρξισμό και την εκπαιδευτική πολιτική μέσα από την έρευνα του παρελθόντος, τη λαμπρή ανάγνωση του παρόντος και το παθιασμένο κάλεσμα για το μέλλον της επαναστατικής κριτικής παιδαγωγικής.\u003cbr\u003e(Valerie Scatamburlo-D'Annibale, Πανεπιστήμιο του Ουισκόνσιν, Καναδάς)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα σύγχρονο κλασικό βιβλίο! Ο Peter McLaren και ο Ramin Farahmandpur προωθούν τον μαρξισμό της νέας χιλιετίας.\u003cbr\u003e(David Gabbard, Πανεπιστήμιο ανατολικής Καρολίνας)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b191238.jpg","isbn":"978-960-6863-83-7","isbn13":"978-960-6863-83-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10681,"name":"Σύγχρονη Ριζοσπαστική Θεωρία","books_count":6,"tsearch_vector":"'rizospastikh' 'rizospastiki' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T02:31:21.845+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:31:21.845+03:00"},"pages":398,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2013-10-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Teaching Against Global Capitalism and the New Imperialism","publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":191238,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-mia-paidagwgikh-ths-antistashs.json"},{"id":188765,"title":"Μάθηση και διδασκαλία","subtitle":"Σύγχρονες απόψεις για τις διαδικασίες της μάθησης και της μεθοδολογίας της διδασκαλίας","description":"Το παρόν έργο αποτελεί αναμόρφωση παλαιότερης εργασίας μας, η οποία αποτελούνταν από δύο τόμους. Ο πρώτος εκδόθηκε το 1981 με τον τίτλο: \"Μάθηση και Διδασκαλία: Τόμος Α': Μάθηση\" και ανατυπώθηκε έκτοτε, πολλές φορές, με ορισμένες προσθήκες και βελτιώσεις. Ο δεύτερος στοιχειοθετήθηκε, κατά το μεγαλύτερο μέρος του, την ίδια περίοδο. Καθυστέρησε, όμως, να εκδοθεί για διάφορους λόγους. Τη μορφή ολοκληρωμένου βιβλίου έλαβε το 2005, οπότε και κυκλοφόρησε με τον τίτλο: \"Μάθηση και Διδασκαλία. Τόμος Β'. Θεωρία, πράξη και αξιολόγηση της διδασκαλίας\". Το 2006, αναμορφώθηκε, μερικώς, και έκτοτε ανατυπώθηκε αρκετές φορές.\u003cbr\u003eΟι παραπάνω τόμοι συγχωνεύθηκαν σε ένα και στο περιεχόμενό τους έγιναν μερικές αλλαγές με την προσθήκη νέων στοιχείων, τα οποία προέρχονται από τη μελέτη της σύγχρονης ελληνικής και ξένης βιβλιογραφίας, και την αναθεώρηση ορισμένων σημείων του. Έτσι προέκυψε το \"ανά χείρας\" σύγγραμμα, το οποίο διατηρεί τη δομή και τη διάρθρωση του προηγουμένου. Αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο εκτίθενται οι σχετικές με τη μάθηση θεωρίες και εξετάζονται διάφορα ζητήματα συναφή με τις διαδικασίες της μάθησης και τους παράγοντες που την επηρεάζουν. Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται θέματα σχετικά με τα αναλυτικά προγράμματα, τη διδακτική μεθοδολογία και την αξιολόγηση της διδακτικής πράξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b191921.jpg","isbn":"978-960-333-794-2","isbn13":"978-960-333-794-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":710,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2013-11-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":191921,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsh-kai-didaskalia-db1a501a-7510-4e00-bcac-f4f5907c0223.json"},{"id":191742,"title":"Ο καλός δάσκαλος","subtitle":"Σε τι ξεχωρίζει;","description":"Καλοί δάσκαλοι δεν είναι όσοι αρίστευσαν μελετώντας παιδαγωγικά ή ψυχολογία: ένας καλός δάσκαλος διαφέρει από έναν κακό στο τι κάνει στην τάξη, και όχι στις γνώσεις.\u003cbr\u003eΓια να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς που θέλουν να γίνουν καλύτεροι στη δουλειά τους, ο Todd Whitaker ακολουθεί έναν πρωτότυπο δρόμο: δεν παρουσιάζει παιδαγωγικές αρχές και μεθόδους, αλλά μελετά τους ίδιους τους επιτυχημένους δασκάλους. Στο φημισμένο αυτό εγχειρίδιο ο Whitaker, μια από τις κορυφαίες αυθεντίες σε θέματα υποστήριξης και παρότρυνσης εκπαιδευτικών λειτουργών, αναζητά τι είναι αυτό που κάνει έναν καλό δάσκαλο να ξεχωρίζει από τους συναδέλφους του.\u003cbr\u003eΟ συγγραφέας περιγράφει, με χιούμορ αλλά και κατανόηση, τις πεποιθήσεις, τις συμπεριφορές, τις στάσεις και τους τρόπους αλληλεπίδρασης που χαρακτηρίζουν τους καλύτερους δασκάλους, και εξηγεί με απλότητα και σαφήνεια τι ακριβώς είναι αυτό που κάνουν διαφορετικά αυτοί οι δάσκαλοι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b194910.jpg","isbn":"978-960-16-5113-2","isbn13":"978-960-16-5113-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2014-05-23","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":194910,"url":"https://bibliography.gr/books/o-kalos-daskalos.json"},{"id":193415,"title":"Σκέψεις παιδαγωγικής","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196592.jpg","isbn":"978-618-5076-02-3","isbn13":"978-618-5076-02-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":168,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":35,"extra":null,"biblionet_id":196592,"url":"https://bibliography.gr/books/skepseis-paidagwgikhs.json"},{"id":202516,"title":"Θεωρίες μάθησης και αγωγής","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b205713.jpg","isbn":"978-618-5146-12-2","isbn13":"978-618-5146-12-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":294,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2015-11-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3672,"extra":null,"biblionet_id":205713,"url":"https://bibliography.gr/books/thewries-mathhshs-kai-agwghs.json"},{"id":203024,"title":"Το σχολείο της προσοχής","subtitle":null,"description":"Το \"Σχολείο της προσοχής\" αναπτύχθηκε από τις νευροψυχολόγους Tatiana Akhutina και Natalia Pylaeva και βασίζεται στις επιστημονικές θεωρίες του πρωτοπόρου ψυχολόγου και θεμελιωτή της πολιτισμικής-ιστορικής θεωρίας Lev Vygotsky και του μαθητή του και κορυφαίου νευροψυχολόγου Alexander Luria. Αποσκοπεί στην αποκατάσταση των μαθησιακών δυσκολιών που προκαλούνται από αδυναμίες στις επιτελικές λειτουργίες. Παράλληλα, εισάγει τα παιδιά στην έννοια του αριθμού μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, ενώ παρέχει πληθώρα ευκαιριών για την εξάσκηση οπτικοχωρικών και γραφοκινητικών δεξιοτήτων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206222.jpg","isbn":"978-618-5163-66-2","isbn13":"978-618-5163-66-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":120,"publication_year":2015,"publication_place":"Χαλκιδική","price":"13.0","price_updated_at":"2015-12-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"ρωσικά","original_title":null,"publisher_id":1633,"extra":null,"biblionet_id":206222,"url":"https://bibliography.gr/books/to-sxoleio-ths-prosoxhs.json"},{"id":203527,"title":"Εισαγωγή στην παιδαγωγική","subtitle":"Θεμελιώδη προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης","description":"Στο βιβλίο αυτό αναπτύσσεται εν συντομία η προβληματική της Παιδαγωγικής Επιστήμης από συστηματική κυρίως σκοπιά σε έξι κεφάλαια. Οριοθετείται πρώτα το γνωστικό αντικείμενο και η βασική ορολογία της Παιδαγωγικής και προσδιορίζονται τα δομικά γνωρίσματα και οι βασικές προϋποθέσεις αγωγής και μάθησης (παιδαγωγικής διαδικασίας). Στη συνέχεια εξετάζονται οι σκοποί της εκπαίδευσης, τα μέσα που χρησιμοποιούνται για την επίτευξή τους, καθώς και η συμπεριφορά γονέων, εκπαιδευτικών και ενηλίκων γενικά απέναντι σε παιδιά και εφήβους. Μια επόμενη θεματική ενότητα αναδεικνύει το κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο εντάσσεται η παιδαγωγική διαδικασία και πραγματεύεται ειδικότερα τις εστίες (θεσμούς και ιδρύματα) διεξαγωγής της. Το τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου αναφέρεται στις μεθόδους έρευνας και τα μεθοδολογικά προβλήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206726.jpg","isbn":"978-960-602-018-6","isbn13":"978-960-602-018-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2016-01-08","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206726,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-paidagwgikh-ec8d5146-369e-4903-aacd-13d600763326.json"},{"id":203525,"title":"Μελετήματα και ερωτήματα της παιδαγωγικής επιστήμης","subtitle":"Χαριστήριος τόμος στον ομότιμο καθηγητή Δημήτρη Χρ. Χατζηδήμου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206724.jpg","isbn":"978-960-602-051-3","isbn13":"978-960-602-051-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":840,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"40.0","price_updated_at":"2016-01-08","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206724,"url":"https://bibliography.gr/books/melethmata-kai-erwthmata-ths-paidagwgikhs-episthmhs.json"},{"id":203549,"title":"Παρατήρηση διδασκαλίας","subtitle":"Θεωρητικό πλαίσιο και εφαρμογές","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται τις βασικές διαστάσεις της παρατήρησης διδασκαλίας. Η παρατήρηση διδασκαλίας ως παρατήρηση της συμπεριφοράς -ή των συμπεριφορών που \"παράγουν\" την διδασκαλία- έχει στο χώρο της Παιδαγωγικής Επιστήμης και παιδαγωγικής πρακτικής ως συστήματα αναφοράς: α) την διδακτική έρευνα, β) την παιδαγωγική - διδακτική πρακτική των μάχιμων εκπαιδευτικών και γ) την εκπαίδευση των υποψήφιων εκπαιδευτικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206748.jpg","isbn":"978-960-602-003-2","isbn13":"978-960-602-003-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":232,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2016-01-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206748,"url":"https://bibliography.gr/books/parathrhsh-didaskalias-a5597e17-7e2c-4bc2-b94c-d8649455091a.json"},{"id":203639,"title":"Εισαγωγή στην παιδαγωγική","subtitle":"Συμβολή στη διάχυση της παιδαγωγικής σκέψης","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται θέματα και ζητήματα παιδαγωγικής, εκπαιδευτικής και εκπαιδευτικο-πολιτικής φύσης τα οποία διαδραματίζουν σπουδαίο ρόλο στα σχολικά, εκπαιδευτικά, παιδαγωγικά και ακαδημαϊκά δρώμενα της χώρας. Τα θέματα αυτά αναφέρονται: α) στην πρόοδο που έχει σημειωθεί (αν έχει σημειωθεί) στον ακαδημαϊκό χώρο για την Παιδαγωγική Επιστήμη, σε διάφορες απόψεις και θέσεις που εκφράζονται και διατυπώνονται κατά καιρούς στον εκπαιδευτικό και ακαδημαϊκό χώρο (αλλά και αλλού, για παράδειγμα στον χώρο των Μ.Μ.Ε.) τόσο για την επιστήμη αυτή όσο και για γενικότερα επίμαχα παιδαγωγικά και εκπαιδευτικά ζητήματα, β) στην εκπαίδευση και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών των δύο σχολικών βαθμίδων και γ) σε ερωτήματα και ζητήματα που σχετίζονται με τον σχεδιασμό και την υλοποίηση της εκπαιδευτικής πολιτικής. Η επεξεργασία των θεμάτων αυτών στοχεύει να δώσει στον αναγνώστη την ευκαιρία και τη δυνατότητα αφενός να διαμορφώσει μια κατά το δυνατόν πιο ολοκληρωμένη εικόνα για τις θεματικές που θίγονται και αφετέρου να συλλογιστεί και να προτείνει λύσεις, δεδομένου ότι μία λύση, όποια λύση, είναι προτιμότερη από καμία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206838.jpg","isbn":"978-960-602-033-9","isbn13":"978-960-602-033-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":384,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"32.0","price_updated_at":"2016-01-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206838,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-paidagwgikh-50f9c311-dd73-49ea-8e1d-20f159dbb2b9.json"},{"id":204462,"title":"Θέματα παιδαγωγικής επιστήμης","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο επιχειρεί με τρόπο συστηματικό να προσεγγίσει τη θεματική της Παιδαγωγικής, αλλά και γενικότερα αυτού που στην ελληνική παιδαγωγική πραγματικότητα αναφέρεται ως Επιστήμες της Αγωγής. Αυτό που ειδικότερα επιδιώκεται είναι η οριοθέτηση του γνωστικού αντικειμένου της Παιδαγωγικής, της μεθοδολογίας της αλλά και της εφαρμοστικής δυναμικής της στη διδακτική πράξη. Το βιβλίο απευθύνεται προς κάθε ενδιαφερόμενο της Παιδαγωγικής επι- στήμης, αλλά προπάντων στους φοιτητές, που την μελετούν, οι οποίοι και θα πρέπει να ανιχνεύσουν και να κατανοήσουν την επιστήμη, την οποία θα κληθούν να υπηρετήσουν ως επαγγελματίες, αλλά ταυτόχρονα και ως λειτουργοί. Κι αυτό διότι κάθε έννοια και κάθε ερώτημα της Παιδαγωγικής επιστήμης διακρ?νεται από σχετική αυτοτέλεια και μοναδικότητα, αλλά συν- δυαστικά διαμορφώνουν ένα ευρύ πεδίο δυναμικής λειτουργικότητας της παιδαγωγικής αντίληψης και της διδακτικής πράξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207661.jpg","isbn":"978-618-5105-82-2","isbn13":"978-618-5105-82-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":352,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"30.0","price_updated_at":"2016-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":207661,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-paidagwgikhs-episthmhs.json"},{"id":205706,"title":"Παιδαγωγικής απάνθισμα","subtitle":null,"description":"- H Αγωγή γεννάται και εξελίσσεται μέσα στην κοινωνία. μακριά από αυτή, δε νοείται καν.\u003cbr\u003e- Οι κοινωνίες προκόβουν και μεγαλουργούν μόνο με καλούς και ενάρετους πολίτες.\u003cbr\u003e- Καθήκον Πολιτείας και κοινωνίας: η ενθάρρυνση των νέων στη δημιουργία οικογένειας, παίρνοντας τα πραγματικά απαραίτητα μέτρα στη δημιουργία της κατάλληλης οικογενειακής ατμόσφαιρας όπου θα έρθει για να ζήσει στον κόσμο ο αποκλειστικός συνεχιστής της ανθρωπότητας: ΤΟ ΝΕΟ ΠΑΙΔΙ.\u003cbr\u003e- Η παιδεία την οποία προσφέρει η οικογένεια στα πρώτα παιδικά χρόνια, είναι παντοτινός σύντροφος σ’ όλη τη ζωή.\u003cbr\u003e- Όσοι ασχολούνται με τη διαπαιδαγώγηση του παιδιού, έχουν χρέος να του επισημαίνουν τις ομορφιές του κόσμου, δείχνοντάς του την τάξη και την αρμονία που κυριαρχεί σ’ αυτόν, αλλά και την εξελικτική πορεία του προς το καλύτερο και το υψηλότερο, σύμφωνα με όλες σχεδόν τις φιλοσοφικές αντιλήψεις.\u003cbr\u003e- Μέριμνα και επαγρύπνηση των γονέων: να στέκονται δίπλα του άγρυπνοι φύλακες και να φροντίσουν από μικρό, να περνά μια άνετη ξέγνοιαστη, χαρούμενη, ανέφελη, ευτυχισμένη ζωή, απολαμβάνοντας την ομορφάδα και την αθωότητα της παιδικής ηλικίας.\u003cbr\u003e- Έργο γονέων και σχολείων: να εκπαιδεύουν σωστά τους νέους για το καλό των ιδίων και της κοινωνίας ολόκληρης.\u003cbr\u003e- Προσωπικότητα γίνεται ο άνθρωπος με τον αδιάκοπο αγώνα για τα ιδανικά της ζωής, που πρέπει να αφομοιώνει στην ψυχή του, τα οποία οφείλει να καλλιεργεί και να προάγει.\u003cbr\u003e- Εάν θέλουμε να δημιουργήσουμε έναν αληθινό πνευματικό πολιτισμό, τότε θα πρέπει να πλησιάσουμε το βιβλίο στο παιδί. Εάν βρει από τη μικρή του ηλικία τη χαρά στις σελίδες του, είναι σίγουρο ότι δεν θα το εγκαταλείψει ποτέ.\u003cbr\u003e- Χαρούμενα παιδικά χρόνια, φέρνουν χαρούμενα γεράματα.\u003cbr\u003e- Φ ω ς - Α γ ά π η - Ζ ω ή, η εμψυχωμένη τριάδα του Πεσταλότσι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b208911.jpg","isbn":"978-960-694-248-8","isbn13":"978-960-694-248-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2016-04-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":664,"extra":null,"biblionet_id":208911,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikhs-apanthisma.json"},{"id":242086,"title":"Γλωσσικά κατάλληλη πρακτική","subtitle":"Οδηγός για την παιδαγωγική στήριξη παιδιών με μεταναστευτικό υπόβαθρο","description":"Αυτό το πρωτοποριακό βιβλίο, χρησιμοποιώντας πειστικά επιχειρήματα, αναπτύσσει τη σημασία που έχουν οι οικογενειακές γλώσσες των παιδιών και τα οφέλη της διγλωσσίας και της πολυγλωσσίας. Η νέα διδακτική πρακτική, γνωστή ως \"Γλωσσικά Κατάλληλη Πρακτική\" (ΓΚΠ), φιλοδοξεί να καθοδηγήσει όσους/ες εργάζονται με μικρά παιδιά που φτάνουν στους βρεφονηπιακούς σταθμούς και στα σχολεία με μικρή ή καθόλου ευχέρεια στη γλώσσα της τάξης. Η \"Γλωσσικά Κατάλληλη Πρακτική\" περιγράφει λεπτομερώς πάνω από πενήντα σχολικές δραστηριότητες που μπορούν να προσαρμοστούν για να ταιριάξουν τόσο στο αναπτυξιακό επίπεδο των παιδιών όσο και στο σχολικό πρόγραμμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο, που απευθύνεται στο προσωπικό των παιδικών σταθμών, σε όσους/ες παρέχουν υπηρεσίες υγείας, σε υπεύθυνους εγκατάστασης μεταναστών/τριών, σε λογοθεραπευτές/τριες, σε βρεφονηπιαγωγούς και σε δασκάλους/ες του δημοτικού, σε εργαζομένους/ες στην αρχή οικογενειακών πόρων και σε ειδικούς σε θέματα γραμματισμού, αποτελεί εξαιρετική πηγή για την προετοιμασία των μικρών παιδιών για τις πολύπλοκες απαιτήσεις του εικοστού πρώτου αιώνα στην επικοινωνία και στον γραμματισμό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b243983.jpg","isbn":"978-618-5242-35-0","isbn13":"978-618-5242-35-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2018,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2020-01-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Linguistically Appropriate Practice: A Guide for Working with Young Immigrant Children","publisher_id":2467,"extra":null,"biblionet_id":243983,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssika-katallhlh-praktikh.json"}]