[{"id":243529,"title":"Οι πιο μικροί συγγραφείς","subtitle":"Η εικονογραφημένη μικροαφήγηση στην ανάπτυξη της αφηγηματικής δεξιότητας: ένα project δημιουργικής γραφής","description":"Η παρούσα έρευνα αφορά καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις της παιδικής λογοτεχνίας και της δημιουργικής γραφής στην προσχολική εκπαίδευση και φιλοδοξεί να αποτελέσει σημείο αναφοράς για τους σύγχρονους παιδαγωγούς, μελετητές και ερευνητές του χώρου. Στο θεωρητικό μέρος σκιαγραφείται η ανασκόπηση των διαδρομών της νεοτερικότητας στην παιδική λογοτεχνία κατά την 1η δεκαπενταετία του 21ου αιώνα, η μελέτη περίπτωσης του τύπου της σύγχρονης εικονογραφημένης μικροαφήγησης, και η κριτική ανάγνωση επιλεγμένων ελληνικών και ξένων χαρακτηριστικών έργων. Συμβάλλοντας στην επιστημονικότητα των περιεχομένων του, το βιβλίο παρουσιάζει έρευνες πεδίου για την ανάπτυξη της αφηγηματικής δεξιότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, καθώς και τη διερεύνηση του βαθμού κατανόησης και χρήσης συνδυασμένων αφηγηματικών στοιχείων στον προφορικό και γραπτό λόγο μέσω ενός νέου εργαλείου αξιολόγησης της αφηγηματικής δεξιότητας. Τέλος, επιχειρώντας τη γεφύρωση της θεωρίας με την πράξη, προτείνεται ένα project δημιουργικής γραφής με μαθησιακό προσδοκώμενο την πρωτότυπη παραγωγή σύγχρονων εικονογραφημένων μικροαφηγήσεων. Απώτερος στόχος του βιβλίου είναι να προαγάγει τις συζητήσεις και τις ζυμώσεις στο πεδίο της έρευνας που αφορά στον τομέα της προσχολικής εκπαίδευσης, να αποτελέσει ένα καρποφόρο εργαλείο που θα συμβάλει στην ανάπτυξη της αφηγηματικής δεξιότητας και έναν καινοτόμο εκπαιδευτικό οδηγό πρακτικών φιλαναγνωσίας και δημιουργικής γραφής για να παιδεύσει και να εμπνεύσει τους πιο μικρούς συγγραφείς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245430.jpg","isbn":"978-960-602-239-5","isbn13":"978-960-602-239-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245430,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-pio-mikroi-syggrafeis.json"},{"id":247650,"title":"Αναδυόμενο πρόγραμμα και παιδαγωγική τεκμηρίωση στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Η Susan Stacey με το βιβλίο της \"Αναδυόμενο Πρόγραμμα και παιδαγωγική τεκμηρίωση στην προσχολική εκπαίδευση\", μας θυμίζει πως η διδασκαλία, στην ύψιστη μορφή της, είναι μια δημιουργική τέχνη. Καταθέτοντας πραγματικές ιστορίες, από τη δική της εμπειρία αλλά και των συνεργατών της, προσφέρει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο μπορούμε να υπηρετήσουμε την παιδαγωγική του αναδυόμενου προγράμματος.\u003cbr\u003eΈνα βιβλίο που μας προκαλεί να εγκαταλείψουμε τα στερεότυπα και να χρησιμοποιήσουμε καινοτόμες πρακτικές ανταποκρινόμενοι στα ενδιαφέροντα των παιδιών καθώς τα βλέπουμε να ξεπροβάλλουν.\u003cbr\u003eΜας οδηγεί στην πεμπτουσία του αναδυόμενου προγράμματος και μας παρακινεί να ονειρευτούμε, να αναπτύξουμε και να εφαρμόσουμε ένα πρόγραμμα εμπνευσμένο από τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Να δημιουργήσουμε ένα συναρπαστικό περιβάλλον μέσα στο οποίο τα παιδιά εξερευνούν και μαθαίνουν με δραστηριότητες που απολαμβάνουν.\u003cbr\u003eTo βιβλίο είναι επίσης ένας οδηγός με πλούσιες ιδέες, χρήσιμες αναφορές και ένα δυναμικό πλαίσιο για να ξεκινήσουμε το ταξίδι της παιδαγωγικής τεκμηρίωσης που οδηγεί στην κριτική ανάλυση και τον διάλογο, τη λήψη αποφάσεων, την εκπόνηση του προγράμματος και την περαιτέρω έρευνα. Που μας φέρνει σε άμεση επαφή μ? αυτά που κάνουν τα παιδιά, μας συνδέει μεταξύ μας αλλά και με την ευρύτερη κοινότητα. Που μας βγάζει από τη μοναξιά του εκπαιδευτικού καθώς παύουμε να δουλεύουμε αποκομμένοι από τους άλλους και μοιραζόμαστε τις σκέψεις, τις απορίες μας αλλά και τη δουλειά των παιδιών.\u003cbr\u003eΩς παιδαγωγοί προσχολικής ηλικίας έχουμε την ευθύνη να καλλιεργούμε την αγάπη των παιδιών για τη μάθηση και να τους δίνουμε τις ευκαιρίες ώστε αυτή η μάθηση να γίνεται πραγματικότητα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249563.jpg","isbn":"978-960-01-2155-1","isbn13":"978-960-01-2155-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":599,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2020-08-27","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":249563,"url":"https://bibliography.gr/books/anadyomeno-programma-kai-paidagwgikh-tekmhriwsh-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":249327,"title":"Παίζοντας... μαθαίνω φυσικά","subtitle":"Για παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας","description":"Το βιβλίο περιλαμβάνει:\r\n\r\n- Ενότητες συμβατές με το αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου.\r\n- Μία ιστορία με χιούμορ για κάθε ενότητα, που εξάπτει το ενδιαφέρον και λειτουργεί ως προοργανωτής.\r\n- Ολιγόλογη, στοχευμένη θεωρία και αντίστοιχους στόχους που απευθύνονται αποκλειστικά στον ενήλικα, για να γνωρίζει με τι θα ασχοληθούμε και γιατί.\r\n- Δραστηριότητες που κάνουν τα παιδιά με τη βοήθεια του ενήλικα.\r\n- Δραστηριότητες που κάνουν μόνα τους τα παιδιά.\r\n- Χρηστικές οδηγίες, συμβουλές και απαντήσεις για όλες τις δραστηριότητες.\r\n- Διαδικτυακούς συνδέσμους στο εκπαιδευτικό κανάλι Teacherland Education στο YouTube, όπου παρουσιάζονται τα πειράματα.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250043.jpg","isbn":"978-960-16-7403-2","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3821,"name":"Εκπαίδευση","books_count":298,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush'","created_at":"2017-04-13T01:23:26.058+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:26.058+03:00"},"pages":128,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.8","price_updated_at":"2020-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":250043,"url":"https://bibliography.gr/books/paizontas-mathainw-fysika.json"},{"id":249209,"title":"Στα δύσκολα μαζί","subtitle":"Ιδέες για διαφοροποιημένη διδασκαλία στο νηπιαγωγείο","description":"","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/25/b249914.jpg","isbn":"978-618-5450-12-0","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2020-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"ελληνικά","original_title":"","publisher_id":3665,"extra":null,"biblionet_id":249914,"url":"https://bibliography.gr/books/sta-dyskola-mazi.json"},{"id":250848,"title":"Πολιτειότητα και κοινωνικές δεξιότητες στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"\"Συνυπάρχουνε ενεργά και δημοκρατικά\": Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα κοινωνικών δεξιοτήτων για το νηπιαγωγείο","description":"Η έννοια της πολιτειότητας στην προσχολική εκπαίδευση συνιστά μια ευρεία διερεύνηση των κοινωνικών δεξιοτήτων, η οποία θέτει στο επίκεντρο τη σχέση μεταξύ του «εαυτού» και του «κοινωνικού συνόλου», δηλαδή τη σχέση που αποδίδει περιεχόμενο, νόημα και σημασία στην έννοια του πολίτη. Οι εμπειρίες πολιτειότητας των παιδιών στο Νηπιαγωγείο είναι στην πραγματικότητα βιωματικές εμπειρίες δημοκρατίας, οι οποίες περιλαμβάνουν τη συμμετοχή, τη συνεργασία, την ομαδικότητα, την ισοτιμία, την αλληλεπίδραση, τον διάλογο, την κοινωνικοποίηση και την κριτική σκέψη και προϋποθέτουν συγκρότηση ατομικής και συλλογικής ταυτότητας. Σ' αυτές τις εμπειρίες, οι οποίες προτείνονται για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης με τη μορφή εκπαιδευτικού προγράμματος, εμπεριέχονται οι αρχές και οι αξίες που διέπουν τα ανθρώπινα δικαιώματα, τη διαπολιτισμικότητα και τον εθελοντισμό για μια βιώσιμη κοινωνία ασφάλειας, ειρήνης και ευημερίας.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b251690.jpg","isbn":"978-618-5494-04-9","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2020-11-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":251690,"url":"https://bibliography.gr/books/politeiothta-kai-koinwnikes-deksiothtes-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":11421,"title":"Για μια αναμόρφωση της προσχολικής εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b11886.jpg","isbn":"960-600-103-2","isbn13":"978-960-600-103-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":438,"name":"Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":21,"tsearch_vector":"'didaktikh' 'didaktiki' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T00:55:35.502+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:35.502+03:00"},"pages":53,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2010-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":11886,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-mia-anamorfwsh-ths-prosxolikhs-ekpaideushs.json"},{"id":51154,"title":"Παρατηρώ και μαθαίνω","subtitle":"Όλα τα θέματα διδασκαλίας του νηπιαγωγείου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b52623.jpg","isbn":"960-299-119-4","isbn13":"978-960-299-119-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3817,"name":"Προσχολική Αγωγή","books_count":21,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'proscholikh' 'prosholikh' 'prosxolikh'","created_at":"2017-04-13T01:23:25.209+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:25.209+03:00"},"pages":152,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2010-07-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":52623,"url":"https://bibliography.gr/books/parathrw-kai-mathainw.json"},{"id":51784,"title":"Πειράματα στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Θεωρητικό υπόβαθρο και δραστηριότητες","description":"Το \"Πειράματα στο νηπιαγωγείο\" έρχεται να καλύψει θεωρητικά και πρακτικά την ενασχόληση των νηπίων με τις φυσικές επιστήμες. Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται οι θεωρητικές βάσεις πάνω στις οποίες μπορεί να στηριχτεί η μύηση των παιδιών της προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας στον κόσμο των επιστημών. Στο δεύτερο μέρος αναπτύσσονται οι τρόποι προσέγγισης των διαφόρων ενοτήτων: α) η σύσταση των σωμάτων, β) τα φυτά, γ) ο αέρας - ο άνεμος, δ) το νερό, ε) το φως, στ) ο ήχος, ζ) μηχανές - εργαλεία - όργανα, η) η γη, θ) η ενέργεια. Ακολουθεί σύντομη αναφορά στις κυριότερες μέρες-αφιερώματα και προτείνονται δραστηριότητες για την καλύτερη κατανόηση του σκοπού που οι μέρες αυτές υπηρετούν. Στο τρίτο μέρος περιέχονται ποιήματα-τραγούδια και μικρές ιστορίες προσχολικής ηλικίας σχετικές με τις δραστηριότητες που περιγράφονται στο δεύτερο μέρος. Το βιβλίο αυτό είναι χρήσιμο εργαλείο σε νηπιαγωγούς, νηπιοκόμους, φοιτητές των παιδαγωγικών τμημάτων και των προσχολικών τμημάτων των ΙΕΚ, δασκάλους, γονείς κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b53263.jpg","isbn":"960-03-3009-3","isbn13":"978-960-03-3009-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3336,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Προσχολικής Εκπαίδευσης","books_count":13,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'proscholikhs' 'prosholikhs' 'prosxolikhs' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00"},"pages":191,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":53263,"url":"https://bibliography.gr/books/peiramata-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":66829,"title":"Η παιδαγωγική εργασία στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Μια προσέγγιση μέσα από την πράξη","description":"Στη συγκεκριμένη μελέτη παρουσιάζεται η βιωματική μέθοδος διδασκαλίας που εφαρμόζεται στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η μέθοδος αυτή βασίζεται κατεξοχήν σε άμεσες βιωματικές εμπειρίες των παιδιών, που αποτελούν συνήθως τις βασικές ενότητες διδασκαλίας. Μάλιστα, για να καταστεί αντιληπτή η διαφοροποίηση της μεθόδου αυτής από τη μέθοδο της παιδαγωγικής εργασίας που εφαρμόζεται γενικώς στο νηπιαγωγείο, επιχειρήσαμε μια συγκριτική προσέγγιση ανάμεσα στις δύο παιδευτικές διαδικασίες. Βασική επιδίωξή μας είναι αφαλώς η ανάδειξη των πλεονεκτημάτων που χαρακτηρίζουν τη βιωματική προσέγγιση διδασκαλίας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68673.jpg","isbn":"960-01-0930-3","isbn13":"978-960-01-0930-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":229,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":68673,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paidagwgikh-ergasia-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":66836,"title":"Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Ψυχολογικές και κοινωνικές προσεγγίσεις","description":"Το τρίτομο έργο \"Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση\" αποτελεί την πρώτη συλλογική προσπάθεια παρουσίασης του ερευνητικού έργου που συντελείται στον τομέα της ψυχολογίας και αγωγής του μικρού παιδιού στα Πανεπιστημιακά Τμήματα της χώρας μας και του εξωτερικού. Ο δεύτερος τόμος περιλαμβάνει ψυχολογικές και κοινωνικές μελέτες Ελλήνων και ξένων ερευνητών, οι οποίοι ασχολούνται με τα σύνθετα προβλήματα της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης. Στην πρώτη ενότητα του τόμου παρουσιάζονται θεωρητικές προσεγγίσεις του ψυχολογικού προφίλ του παιδιού της προσχολικής ηλικίας και της δημιουργικότητας στην πρώιμη κυρίως ηλικία, καθώς επίσης και έρευνες σχετικά με θέματα κοινωνικοσυναισθηματικής και γνωστικής ανάπτυξης του παιδιού. Στη δεύτερη ενότητα, παρουσιάζονται μελέτες οι οποίες εστιάζονται στο ρόλο της οικογένειας και του κοινωνικού περιβάλλοντος, στις κοινωνικές αναπαραστάσεις και στη συγκρότηση της παιδικής ηλικίας.\u003cbr\u003eΤο έργο αποτελεί μια αξιόλογη πηγή ενημέρωσης για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων αλλά και για όλους όσους, εξαιτίας των επαγγελματικών και ερευνητικών τους ενδιαφερόντων, ασχολούνται συστηματικά με την προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68680.jpg","isbn":"960-402-017-X","isbn13":"978-960-402-017-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":401,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":68680,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ereuna-sthn-prosxolikh-ekpaideush-b66b2039-b67c-4f0c-b5ef-3911e2dc48d3.json"},{"id":71886,"title":"Προς μια συνεργατική και συμμετοχική επιμόρφωση στην προσχολική αγωγή","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει την \"περιπέτεια\" μιας προσπάθειας που στοχεύει στην ανανέωση του εκπαιδευτικού συστήματος στην Ελλάδα. Σε συνεργασία με ερευνητικές ομάδες από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες (Γαλλία, Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία, Βέλγιο κ.ά.), η ΕΑΔΑΠ μελέτησε τους παράγοντες που προσδιορίζουν την παιδαγωγική πράξη, σε συνάρτηση με τις ιδιαιτερότητες του εκάστοτε εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Απόρροια αυτής της προσπάθειας είναι το πρόγραμμα \"Synergie\", το οποίο μέχρι στιγμής έχει εφαρμοστεί με μεγάλη επιτυχία στην προσχολική εκπαίδευση. Πρόκειται για ένα καινοτόμο σχήμα συμμετοχικής και συνεργατικής επιμόρφωσης, που στηρίζεται σε ένα σαφές θεωρητικό και μεθοδολογικό πλαίσιο, συνδυάζοντας την έρευνα δράσης με την επιμόρφωση. Το σχήμα αυτό απέχει κατά πολύ από τις μέχρι τώρα προτάσεις επιμόρφωσης που υφίστανται οι εκπαιδευτικοί, γιατί: απορρίπτει τη σεμιναριακή μορφή επιμόρφωσης, εμπλέκει ενεργά όλο το προσωπικό του εκπαιδευτικού οργανισμού, πραγματοποιείται στο χρόνο και το χώρο εργασίας του, στηρίζεται στις ανάγκες και τις επιθυμίες των εκπαιδευτικών, εφαρμόζεται για μεγάλο χρονικό διάστημα. Η ελληνική και ξένη εμπειρία απέδειξαν ότι το πρόγραμμα \"Synergie\" είναι ένα ευέλικτο σχήμα επιμόρφωσης, που μπορεί να προσαρμοστεί σε διαφορετικές συνθήκες (θεσμικό πλαίσιο, βαθμίδα εκπαίδευσης, διδακτέα ύλη κ.λπ.). Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων αλλά και σε όσους φορείς ενδιαφέρονται να επιμορφώσουν το προσωπικό της υπηρεσίας τους. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73834.jpg","isbn":"960-402-076-5","isbn13":"978-960-402-076-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5024,"name":"ΕΑΔΑΠ","books_count":1,"tsearch_vector":"'eadap'","created_at":"2017-04-13T01:34:24.162+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:24.162+03:00"},"pages":356,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":73834,"url":"https://bibliography.gr/books/pros-mia-synergatikh-kai-symmetoxikh-epimorfwsh-sthn-prosxolikh-agwgh.json"},{"id":72777,"title":"Πρόγραμμα ενεργητικής αγωγής","subtitle":"Για το νηπιαγωγείο του μέλλοντος","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται προς τους φοιτητές και τους σπουδαστές των Παιδαγωγικών Τμημάτων των ΑΕΙ και των ΤΕΙ, τους μελλοντικούς παιδαγωγούς της προσχολικής ηλικίας, προς τους εν ενεργεία νηπιαγωγούς, αυτούς που επωμίζονται το δύσκολο έργου του ενεργητικού ενδιαμέσου μεταξύ οικογενείας και της ευρύτερης κοινωνίας, αυτούς οι οποίοι υποβοηθούν τα νήπια να μεταβούν από τον ανέμελο και ελεύθερο τρόπο ζωής της οικογενείας στον εργώδη και πειθαρχημένο τρόπο ζωής του σχολείου· απευθύνεται και προς τους ειδικούς μελετητές των ζητημάτων της αγωγής των νηπίων, αυτούς που διατηρούν ζωντανό τον επιστημονικό λόγο στη χώρα μας. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74740.jpg","isbn":"960-286-660-8","isbn13":"978-960-286-660-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":347,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":74740,"url":"https://bibliography.gr/books/programma-energhtikhs-agwghs.json"},{"id":73443,"title":"Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Ποιότητα, προβλήματα και οργάνωση της προσχολικής εκπαίδευσης","description":"Το τρίτομο έργο Η Έρευνα στην Προσχολική Εκπαίδευση αποτελεί την πρώτη συλλογική προσπάθεια παρουσίασης του ερευνητικού έργου που συντελείται στον τομέα της ψυχολογίας και αγωγής του μικρού παιδιού στα Πανεπιστημιακά Τμήματα της χώρας μας και του εξωτερικού.\u003cbr\u003eΟ τρίτος τόμος περιλαμβάνει μελέτες Ελλήνων και ξένων ερευνητών, οι οποίες αφορούν την ποιότητα, τα προβλήματα και την οργάνωση της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης. Στις διάφορες θεματικές ενότητες του τόμου αυτού παρουσιάζονται μελέτες διακεκριμένων ξένων ερευνητών σχετικά με τις σύγχρονες τάσεις της έρευνας στην προσχολική εκπαίδευση στην Ευρώπη και στις ΗΠΑ, καθώς και έρευνες Ελλήνων ερευνητών σχετικά με την ποιότητα και την οργάνωση της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα, με τη φιλοσοφία της παιδείας, με το ρόλο, τις αναπαραστάσεις και την εκπαίδευση των σημερινών και των μελλοντικών εκπαιδευτικών και με την ποιότητα και τα προβλήματα της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά με ειδικές ανάγκες.\u003cbr\u003eΤο έργο αποτελεί μια αξιόλογη πηγή ενημέρωσης για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων αλλά και για όλους όσους, εξαιτίας των επαγγελματικών και ερευνητικών τους ενδιαφερόντων, ασχολούνται συστηματικά με την προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75427.jpg","isbn":"960-402-067-6","isbn13":"978-960-402-067-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":381,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":75427,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ereuna-sthn-prosxolikh-ekpaideush-1d66a39e-10d9-4de8-b4c3-6c926e9a7f07.json"},{"id":84238,"title":"Επιστημολογικές αρχές της προσχολικής αγωγής","subtitle":"Το νηπιαγωγείο στο χώρο της ιδεολογίας και της επιστήμης","description":"Το γεγονός ότι τα πάντα στην κοινωνική ζωή είναι πολιτική αποτελεί ενδεχομένως κάτι το αυτονόητο και συνεπώς κάθε παρέμβαση στη σχολική ζωή πρέπει να εξετάζεται έτσι, ώστε να γίνουν κατανοητές οι φανερές και οι λανθάνουσες ιδεολογικές επιδιώξεις. Από τον κανόνα αυτό δεν ξεφεύγει ασφαλώς ούτε το Νηπιαγωγείο. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους εκπαιδευτικούς να είναι σε θέση να τοποθετούν τη δράση τους σε ιδεολογικό πλαίσιο, προσπαθώντας να ανταποκριθούν συνειδητά και εποικοδομητικά στις υποχρεώσεις τους. Στο παρόν βιβλίο επιχειρείται η αναζήτηση των επιστημολογικών θέσεων και αρχών που διαμορφώνουν την Προσχολική Εκπαίδευση. Αυτό μπορεί να βοηθήσει τον εκπαιδευτικό, τόσο στη συνειδητοποίηση των παραγόντων που παρεμβαίνουν στο εκπαιδευτικό του έργο, όσο και στην προσπάθειά του να ανταποκριθεί με επιτυχία στο έργο του. Το μέλλον της εκπαίδευσης διαμορφώνεται με διερεύνση του παρόντος, μέσα από το πρίσμα του παρελθόντος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86280.jpg","isbn":"960-402-153-2","isbn13":"978-960-402-153-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":293,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86280,"url":"https://bibliography.gr/books/episthmologikes-arxes-ths-prosxolikhs-agwghs.json"},{"id":84249,"title":"Μαζί","subtitle":"Παιδαγωγοί και γονείς στο διαπολιτισμικό σχολείο","description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει μέρος του ερευνητικού-επιμορφωτικού προγράμματος \"Αίσωπος\", το οποίο σχεδιάστηκε από την ΕΑΔΑΠ και εφαρμόζεται τα τελευταία πέντε χρόνια σε χώρους προσχολικής αγωγής. Το πρόγραμμα \"Αίσωπος\" περιλαμβάνει άξονες παρέμβασης που αφορούν διάφορες ομάδες-στόχους, όπως τα παιδιά, τους γονείς και τον κοινωνικό περίγυρο του σχολείου. Αποσκοπεί στη διερεύνηση των προσεγγίσεων εκείνων που θα συμβάλλουν στην καταπολέμηση των διακρίσεων και το σεβασμό της ετερότητας των παιδιών και των οικογενειών τους. Απώτερος στόχος του είναι η δημιουργία ενός διαπολιτισμικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που θα εξασφαλίζει τις ανταλλαγές και τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ ατόμων διαφορετικής εθνικής, πολιτισμικής, κοινωνικής και οικονομικής προέλευσης.\u003cbr\u003eΜέσα στις σελίδες αυτού του βιβλίου θα ανακαλύψετε τις προσπάθειες των παιδαγωγών να προσεγγίσουν τους αλλοδαπούς γονείς και αν τους εμπλέξουν ενεργά στις δράσεις και τη ζωή του παιδικού σταθμού. Παρουσιάζονται αναλυτικά οι τεχνικές που χρησιμοποιήθηκαν για να ενισχυθεί η συνεργασία μεταξύ παιδαγωγών, παιδιών και γονέων, οι οποίοι μοιράζονται πλέον στιγμές δημιουργικότητας, συλλογικής προσπάθειας αλλά και ικανοποίησης για το αποτέλεσμα μέσα σε ένα διαπολιτισμικό σχολικό περιβάλλον.\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι οι δράσεις της ομάδας των παιδαγωγών του προγράμματος \"Αίσωπος\" μπορούν να εμπνεύσουν κάθε εκπαιδευτικό που θεωρεί τη συνεργασία των γονέων απαραίτητη και τολμά να τους προσεγγίσει, είτε το ποσοστό των αλλοδαπών στο σχολείο του είναι σημαντικό είτε όχι, είτε πρόκειται για πολυπολιτισμικό περιβάλλον είτε όχι. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86291.jpg","isbn":"960-402-148-6","isbn13":"978-960-402-148-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5784,"name":"Διαπολιτισμική Αγωγή στην Προσχολική Ηλικία","books_count":1,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'hlikia' 'ilikia' 'proscholikh' 'prosholikh' 'prosxolikh' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:41:47.506+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:41:47.506+03:00"},"pages":198,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86291,"url":"https://bibliography.gr/books/mazi-cdcd0010-d9ed-4f3d-9e9f-1c427b34e04c.json"}]