[{"id":74547,"title":"Παροιμίες από τη Λευκάδα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b76555.jpg","isbn":"960-333-290-9","isbn13":"978-960-333-290-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1922,"name":"Λαογραφικά Λευκάδας","books_count":9,"tsearch_vector":"'laografika' 'laographika' 'lefkadas' 'leukadas' 'levkadas'","created_at":"2017-04-13T01:05:55.556+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:55.556+03:00"},"pages":307,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":76555,"url":"https://bibliography.gr/books/paroimies-apo-th-leukada.json"},{"id":141221,"title":"Ό,τι τρώω... τρώγεται; Ό,τι τρώγεται... το τρώω;","subtitle":null,"description":"Στην εκπαίδευση µιλάµε συχνά για το µέλλον. Ίσως γιατί τα παιδιά είναι η ελπίδα του µέλλοντος. Ίσως γιατί στο µέλλον εναποθέτουµε τη δικαίωση σχεδιασµού και προσπαθειών που εκ των πραγµάτων έχουν ορίζοντα µακροπρόθεσµο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠιστεύουµε ότι το βιβλίο αυτό θα είναι ένα χρήσιµο εργαλείο για όλους τους εµπλεκόµενους στη µαθησιακή διαδικασία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι εκπαιδευτικοί θα βρουν ιδέες και προτάσεις για την υλοποίηση σχεδίων εργασίας στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης, σχετικά µε τα προγράµµατα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και αγωγής υγείας και για τη σύνδεσή τους µε τις θεµατικές ενότητες µαθηµάτων του αναλυτικού προγράµµατος. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι γονείς θα µεταφέρουν στα παιδιά τους παίζοντας, τις βασικές γνώσεις για τη σωστή διατροφή και τη σχέση της µε την υγεία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι µαθητές θα αποκτήσουν γνώσεις που θα τους βοηθήσουν να αναπτύξουν δεξιότητες και να υιοθετήσουν στάσεις, ώστε να γίνουν ικανοί και αποφασισµένοι να εργαστούν ατοµικά και συλλογικά για τη διατήρηση µιας δυναµικής ισορροπίας µεταξύ της ποιότητας ζωής και της ποιότητας του περιβάλλοντος (αειφορική ανάπτυξη).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι ένας πρακτικός τρόπος εναρµόνισης και συµφωνίας σχολείου και γονέων σε βασικές θέσεις αγωγής και µια προσπάθεια να για να συνδέσουµε πετυχηµένα το παρελθόν µε το παρόν και µε το µέλλον...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b143920.jpg","isbn":"978-960-333-573-3","isbn13":"978-960-333-573-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":79,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":143920,"url":"https://bibliography.gr/books/oti-trww-trwgetai-trwgetai-to-trww.json"},{"id":165089,"title":"Ο ζωγράφος Γεώργιος Κλόντζας και αι μικρογραφίαι του κώδικος αυτού","subtitle":"1540 ci - 1608","description":"Περί του βίου και του έργου του ζωγράφου και μικρογράφου Γεωργίου Κλόντζα, πλην της υπογραφής του εις εννέα φορητάς εικόνας και του επωνύμου βιβλιογραφικού σημειώματος εις το τέλος του μικρογραφημένου του κώδικος, ουδέν έτερον εγνωρίζομεν.\u003cbr\u003eΟ Σπυρίδων Λάμπρος, ο Κωνσταντίνος Σάθας, ο Giuseppe Gerola, o Antonio Munoz, ο Ανδρέας Ξυγγόπουλος, ο Sergio Bettini, o Κωνσταντίνος Μέρτζιος, ο Μανόλης Χατζηδάκης, η Sandra Marconi, o Βασίλειος Λαούρδας, ο Μανούσος Μανούσακας, ο Στυλιανός Αλεξίου, ο Elpidio Mioni, ο Σωτήριος Μεσσήνης, ο Αλέξανδρος Εμπειρίκος, ο Ιωάννης Χασιώτης, και τίνες άλλοι, ησχολήθησαν μερικώς και επ' ευκαιρία με τον Κρήτα καλλιτέχνην.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε οδηγόν τας χρονολογημένας εικόνας και την σημείωσιν του κώδικος και καθ' υπόδειξιν του καθηγητού Μανούσακα, επί εν έτος συνεχώς - ως υπότροφος ερευνητής του Ελληνικού Ινστιτούτου της Βενετίας κατά το 1970-71 -διεξήλθον όλους τους σωζομένους νοταρίους του Χάνδακος εις το Archivio di Stato της Βενετίας από του 1540-1610 αναζητών πληροφορίας περί του ζωγράφου. Κοπιώδης έρευνα επί χιλιάδων χειρογράφων σελίδων εις ελληνικήν ή δυσανάγνωστον βενετικήν διάλεκτον επέφερεν ικανοποιητικούς καρπούς. Εις ακολουθούν κεφάλαιον δια τα \"βιογραφικά στοιχεία περί του ζωγράφου\" ψηφιοθετούμεν τον βίον, την οικογενειακήν κατάστασιν, τα περιουσιακά στοιχεία και δίδομεν γενικήν εικόνα της παρουσίας του εις την γενέτειράν του.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003e(από τα προλεγόμενα του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168135.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":417,"publication_year":1977,"publication_place":"1608","price":"55.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":168135,"url":"https://bibliography.gr/books/o-zwgrafos-gewrgios-klontzas-kai-ai-mikrografiai-tou-kwdikos-autou.json"},{"id":165002,"title":"Μαθησιακές δυσκολίες","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168047.jpg","isbn":"960-333-111-2","isbn13":"978-960-333-111-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":168047,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsiakes-dyskolies-7b53fc11-4e4d-4623-8351-575175e7e233.json"},{"id":166890,"title":"Σχολική έρευνα και διδακτική της ιστορίας: Από το βίωμα στην ιστορική γνώση","subtitle":"Πρακτικά επιστημονικής ημερίδας, 26 Μάρτη 2009, Πολιτιστικό Κέντρο Δήμου Σφακιωτών Λευκάδας","description":"Ο τόμος αυτός περιλαμβάνει τις 21 εισηγήσεις επιστημονικής ημερίδας με θέμα: \"Σχολική έρευνα και διδακτική της Ιστορίας. Από το βίωμα στην ιστορική γνώση\". Η ημερίδα διοργανώθηκε από το Γραφείο Ιχ. Συμβούλων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Λευκάδας σε συνεργασία με το Δήμο Σφακιωτών, το Δημοτικό Σχολείο Σφακιωτών και την Εταιρεία θεωρίας, Έρευνας και Διδακτικής της Γενικής και της Τοπικής ιστορίας. Πραγματοποιήθηκε στο Δήμο Σφακιωτών Λευκάδας, τον Μάρτη του 2009.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο έργο αντιμετωπίζει τις διδακτικές ανάγκες και τα προβλήματα του εκπαιδευτικού κατά τη διδασκαλία της ιστορίας τόσο στην πρωτοβάθμια όσο και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Προβλήματα που σχετίζονται με τον διαρκή αναπροσανατολισμό του πεδίου της έρευνας στην ακαδημαϊκή ιστορία -γεγονός που επηρεάζει και τη σχολική ιστορία- και με την ανανέωση των παιδαγωγικών μεθόδων και πρακτικών κατά τη διδασκαλία της σχολικής ιστορίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα των εισηγητών (πανεπιστημιακών δασκάλων, εξειδικευμένων στη διδακτική της ιστορίας εκπαιδευτικών και ερευνητών), θεωρητικά αλλά προπάντων υλοποιημένα διδακτικά μοντέλα, σχέδια εργασίας και μελέτες περίπτωσης, καλύπτουν βασικές έννοιες της σύγχρονης διδακτικής της ιστορίας, όηως τη χρήση των πηγών, το σχεδιασμό και τη διδασκαλία της τοπικής ιστορίας, την ιστορική διάσταση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και την περιβαλλοντική διάσταση της ιστορίας, τη διεπιστημονικότητα, την ενσυναίσθηση και το βίωμα και τη σημασία τους για την προσέγγιση της ιστορικής εποχής, την κατανόηση της έννοιας του χρόνου, συγκριτικές προσεγγίσεις της διδακτικής της ιστορίας (Ελλάδα, Γαλλία, Γερμανία), την αξιοποίηση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας για τη διδασκαλία της ιστορίας, την έννοια του ερευνάν στη διδακτική της σχολικής ιστορίας κ. ά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε την παρούσα έκδοση απευθυνόμαστε στο σώμα των εκπαιδευτικών -πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης- που διδάσκουν ιστορία ή ενδιαφέρονται για την ιστορία και τη σύγχρονη διδακτική της. Επίσης σε σπουδαστές της ιστορίας και σε εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων που ενδιαφέρονται να εργαστούν διεπιστημονικά μέσα στα πλαίσια της διαθεματικότητας και να μυηθούν στις μεθόδους και τις τεχνικές εκπόνησης ενός σχεδίου εργασίας (project).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό, γραμμένο σε μια λιτή, ακριβή και ευχάριστα απλή, από παιδαγωγική άποψη, γλώσσα, θα αποτελεί συνεχώς χρηστικό εργαλείο εφαρμογής των επιστημονικών και παιδαγωγικών απαιτήσεων της διδακτικής τής ιστορίας σήμερα και ευπροσάρμοστο οδηγό του εκπαιδευτικού σε κάθε διδακτικό εγχείρημα ή καινοτόμο πειραματισμό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Χαιρετισμοί\u003cbr\u003e- Παρασκευή Κοψιδά-Βρεττού, \"Εισαγωγικά'\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕναρκτήρια ομιλία\u003cbr\u003e- Σπύρος Βρεττός: \"Ιστορία: Η πλήρης έκφανση της ανθρώπινης παρουσίας στον κόσμο: Αισιόδοξη ή απαισιόδοξη προοπτική;\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑ΄ Μέρος\u003cbr\u003e- Γαβριήλ Παντιώρας: \"Διδάσκοντας τα \"Αρχαία Χρόνια\" στην Δ΄ τάξη Δημοτικού: από την ιστορία-αφήγημα στην ιστορία-πρόβλημα\"\u003cbr\u003e- Θεόδωρος Ροντογιάννης: \"Η τοπική ιστορία στα ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ του Δημοτικού Σχολείου.\u003cbr\u003eΜία διδακτική πρόταση\"\u003cbr\u003e- Νικόλαος Κάμηλος: \"Η εξέγερση των χωρικών της Λευκάδας το 1819. Διδακτικό παράδειγμα θέματος τοπικής ιστορίας Λευκάδας\"\u003cbr\u003e- Μαίρη Πλέσσα: \"Η ιατρική πρόληψη στη Λευκάδα τον 19ο αι. Μια διδακτική πρόταση για το μάθημα της τοπικής ιστορίας\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1ο Θεματικό Συμπόσιο\u003cbr\u003e\"Σχολική έρευνα και διδακτική της Ιστορίας\"\u003cbr\u003e- Γεώργιος Ν. Λεοντσίνης: \"Σχολική έρευνα και διδασκαλία της Ιστορίας\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Μαξούρης: \"Η Νεότερη Ελληνική Ιστορία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Χρυσούλα Γαλάνη: \"Σύγχρονες τάσεις διδασκαλίας της Ιστορίας στη γαλλική δευτεροβάθμια εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Αιμίλιος Σολωμού: \"Πηγές και η διδασκαλία της Ιστορίας\"\u003cbr\u003e- Γεώργιος Ξύδης: \"Όρια και ρόλος της αφήγησης στη διδασκαλία της Ιστορίας\"\u003cbr\u003e- Ευαγγελία Κουνέλη: \"Ιστορικές αφηγήσεις \"χωρίς λόγια\": Μια εναλλακτική διδακτική πρόταση για τη διδασκαλία της Ιστορίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Αλέξιος Πέτρου: \"Οι απόψεις του Νίτσε περί της μεθοδολογίας της Ιστορίας και των ιστορικών σπουδών\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒ΄ Μέρος\u003cbr\u003e- Παρασκευή Κοψιδά-Βρεττού: \"Ημερολόγιο των \"πληκτικών\" ημερών. Βίωμα και ενσυναίσθηση\u003cbr\u003eστη διδακτική της Ιστορίας\"\u003cbr\u003e- Ευαγγελία Κουνέλη, Παναγιώτης Γαλάνης: \"Διδακτικές προσεγγίσεις στο μάθημα της Ιστορίας για την κατανόηση της έννοιας του χρόνου από μαθητές του δημοτικού σχολείου\"\u003cbr\u003e- Γιώργος Περδίκης: \"Τοπική Ιστορία και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Η περίπτωση των προγραμμάτων Π.Ε. στα σχολεία του Ν. Πιερίας\"\u003cbr\u003e- Παναγιώτης Νταβαρίνος: \"Σχολείο και Τοπική Ιστορία στην Ελλάδα και στη Γερμανία\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2ο Θεματικό Συμπόσιο\u003cbr\u003e\"Σχολική ιστορία και περιβάλλον\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Γεώργιος Ν. Λεοντσίνης: \"Σχολική ιστορία και περιβάλλον. Διδακτικές προσεγγίσεις\"\u003cbr\u003e- Γιώργος Περδίκης: \"Η ιστορική διάσταση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης\"\u003cbr\u003e- Γεώργιος Γιώτης: \"Η περιβαλλοντική διάσταση της σχολικής ιστορίας στα προγράμματα σπουδών\"\u003cbr\u003e- Χρυσούλα Γαλάνη: \"Τοπική ιστορία και περιβάλλον στο γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα\"\u003cbr\u003e- Γαβριήλ Παντιώρας: \"Η συμβολή της \"Μελέτης Περιβάλλοντος\" Α΄ και Β΄ τάξης Δημοτικού στη συγκρότηση ιστορικής σκέψης\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Πρόγραμμα Επιστημονικής Ημερίδας\u003cbr\u003e- Οργανωτική και Επιστημονική Επιτροπή, Γραμματεία, Υπεύθυνοι Έκθεσης Βιβλίου\u003cbr\u003e- Στοιχεία Επικοινωνίας Συνέδρων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169954.jpg","isbn":"978-960-333-713-3","isbn13":"978-960-333-713-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":383,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":169954,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolikh-ereuna-kai-didaktikh-ths-istorias-apo-to-biwma-sthn-istorikh-gnwsh.json"},{"id":185208,"title":"Οι αφανείς: Τα φεγγάρια της φωτιάς","subtitle":"Ιστορικό μυθιστόρημα","description":"Κανένας αγώνας δεν απέδωσε καρπούς χωρίς τη σημαντική συνεισφορά των αφανών ηρώων του, πόσο μάλλον οι εθνικοαπελευθερωτικοί. Επτά ολόκληρα χρόνια ξεσηκωμού των Ελλήνων (1821-1827), χρόνια θυσιών και οδύνης με λογισμό και όνειρο την ανεξαρτησία του νεογέννητου κράτους των, ανέδειξαν αμέτρητους καθημερινούς ήρωες γύρω από τα πεδία των μαχών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣ' αυτά τα φεγγάρια της φωτιάς, άνθρωποι απλοί ζεύτηκαν με ενθουσιασμό το μέγα φορτίο της στήριξης στα μετόπισθεν. Στον Πόρο και στην Τροιζηνία, από τα πρώτα ελεύθερα εδάφη της πατρίδας, οι αφανείς ήρωες έδωσαν το αίμα τους και το βιος τους για να ενισχύσουν τον αγώνα σε στεριά και θάλασσα πλάι στους Υδραίους και τους Σπετσιώτες, τους Αιγινήτες, αλλά και στους Βαλτετσιώτες, τους Αρκάδες και τους Κορίνθιους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚορυφαία στο χορό των αφανών μια δυναμική Ποριώτισσα, που χάνει τον άντρα της από προδοσία στις πρώτες ώρες της εθνεγερσίας κι όμως στέκεται όρθια, οργανώνει αστραπιαία την αλληλοβοήθεια υπέρ των ξεριζωμένων, των πενήτων και των ορφανών από όλα τα εμπόλεμα μέρη και περιθάλπει αποτελεσματικά όσους έχουν ανάγκη. Αλληλογραφεί κι ευαισθητοποιεί τα κομιτάτα τουφιλελληνισμού στην Ευρώπη, ενώ συνεργάζεται στενά για τον ίδιο σκοπό με τους Ρώσους του ναυαρχείου του Αιγαίου. Γίνεται έτσι μάρτυρας του διαρκώς εντεινόμενου διπλωματικού παιχνιδιού επιρροής των τριών μεγάλων δυνάμεων που κάνει τους αγωνιζόμενους συμπατριώτες της να κομματίζονται και να διχάζονται. Μέχρι που η ζωή της ίδιας και της οικογένειάς της αλλάζει άρδην καθώς πλησιάζει πια η δικαίωση των θυσιών όλων...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b188348.jpg","isbn":"978-960-333-791-1","isbn13":"978-960-333-791-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":439,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2013-05-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":188348,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-afaneis-ta-feggaria-ths-fwtias.json"},{"id":197461,"title":"Παραλάβατε διορισμόν","subtitle":null,"description":"\"Μου είχε κάνει εντύπωση τότε εκείνος ο διορισμός, έτσι ξαφνικά, μέσα Μαγιού, πάνω που έληγε η σχολική χρονιά. Δεν ήξερα πώς να τον ερμηνεύσω, καθότι ήμουν ακόμα τιμωρημένος σε παύση έξι ολόκληρων μηνών και τώρα με ξανακαλούσαν, λέει, να παρουσιαστώ στην Επιθεώρηση Καλαβρύτων για να παραλάβω διορισμόν...\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌμως ο αναπάντεχος αυτός διορισμός κρύβει μια περιπέτεια και ένα ταξίδι αυτογνωσίας. Βρισκόμαστε στις αρχές του 1950, και ο νεαρός δάσκαλος ξεκινά από τον κάμπο για να διοριστεί στο πιο ορεινό σχολείο της Πελοποννήσου, κοντά στα Ύδατα της Στυγός...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200650.jpg","isbn":"978-960-333-799-7","isbn13":"978-960-333-799-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":340,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2015-03-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":200650,"url":"https://bibliography.gr/books/paralabate-diorismon-53340853-0002-488c-8aa9-d3729b2bb12b.json"},{"id":23257,"title":"Τα γεωργικά της Λευκάδας","subtitle":null,"description":"[...] Σ' αυτή μου την εργασία μελετώ, περιγράφω και εξηγώ τους παλιούς, τους παραδοσιακούς τρόπους καλλιέργειας στη Λευκάδα και φιλοδοξία μου είναι να διασωθούν όλα αυτά, σαν γόνιμα παραδοσιακά στοιχεία, για την πληρέστερη μελέτη της ιστορίας μας. Συγχρόνως αισθάνομαι, πως εκπληρώνω κι ένα χρέος προς το Λευκαδίτη γεωργό, τη ζωή του οποίου έζησα από κοντά και διατηρώ ισχυρά βιώματα απ' τα παιδικά μου χρόνια. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυχνά ανατρέχω και σε γραπτές πληροφορίες, αρχειακές, φτάνοντας βαθύτερα στο χρόνο και παρουσιάζοντας έναν κύκλο ζωής, κλειστό, σε συνάρτηση με το κοινωνικό περιβάλλον και τη δομή του. Βλέπω το πράγμα ανθρωπολογικά, γι' αυτό και δίνω και αρκετά, οικονομικής φύσεως και δομής, στοιχεία· γιατί πιστεύω πως η απλή περιγραφή των πραγμάτων και των συνηθειών δεν αρκεί για να αποδώσει όλη την ουσία του λαϊκού βίου.[...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23929.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1922,"name":"Λαογραφικά Λευκάδας","books_count":9,"tsearch_vector":"'laografika' 'laographika' 'lefkadas' 'leukadas' 'levkadas'","created_at":"2017-04-13T01:05:55.556+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:55.556+03:00"},"pages":245,"publication_year":1985,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":23929,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-gewrgika-ths-leukadas.json"},{"id":57962,"title":"Δημοσθένης Υπέρ της Ροδίων ελευθερίας","subtitle":"Κείμενο, μετάφραση, ερμηνευτικά σχόλια, ασκήσεις, συναφή κείμενα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b59582.jpg","isbn":"960-333-241-0","isbn13":"978-960-333-241-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":59582,"url":"https://bibliography.gr/books/dhmosthenhs-yper-ths-rodiwn-eleutherias.json"},{"id":57999,"title":"Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου","subtitle":"Ή αφού σκέφτονται γιατί δεν γράφουν;","description":"Στην εργασία αυτή διατυπώνουμε μια διδακτική πρόταση που απαντάει στο τετραπλό ερώτημα: α) ποια κειμενικά είδη πρέπει να διδάσκονται στο σχολείο και με ποια σειρά, β) ποιο πρέπει να είναι το περιεχόμενο, η δομή και η μορφή των διαφορετικών κειμενικών ειδών στη μαθητική τους εκδοχή, γ) ποιες διαδικασίες πρέπει να ακολουθήσουν οι μαθητές για να συνθέσουν κείμενα με τις αναμενόμενες προδιαγραφές και δ) μέσα σε τι είδους διδακτικό πλαίσιο και με ποιές μεθόδους πρέπει να διδαχθούν και να ασκηθούν οι μαθητές στα του περιεχομένου του κειμένου και των διαδικασιών της συγγραφικής σύνθεσης. \u003cbr\u003eΑπαντήσεις στο παραπάνω τετραπλό ερώτημα προσφέρει το κειμενοκεντρικό-διαδικαστικό μοντέλο, που βασίζεται στα πορίσματα της σύγχρονης Διδακτικής, της Κειμενογλωσσολογίας, της Ψυχολογίας του Γραπτού Λόγου και του Κοινωνικού Εποικοδομισμού. Οι αρχές και οι πρακτικές του μοντέλου είναι σύμφωνες με τα νέα Πλαίσια Προγραμμάτων Σπουδών που ισχύουν στη χώρα μας από το 1999.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b59620.jpg","isbn":"960-333-263-1","isbn13":"978-960-333-263-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":533,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"37.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":59620,"url":"https://bibliography.gr/books/keimenokentrikh-proseggish-tou-graptou-logou.json"},{"id":83005,"title":"Αριστοτέλη Πολιτικά Γ΄ τάξη ενιαίου λυκείου","subtitle":"Θεωρητικής κατεύθυνσης: Ερμηνευτική προσέγγιση","description":"Περιέχει:\u003cbr\u003e-Κείμενο, μετάφραση\u003cbr\u003e-Ερμηνευτική προσέγγιση\u003cbr\u003e-Σχεδιαγράμματα δομής των ενοτήτων\u003cbr\u003e-Σχόλια\u003cbr\u003e-Θέματα για συζήτηση με απαντήσεις\u003cbr\u003e-Απαντήσεις στις ερωτήσεις του Κ.Ε.Ε.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85040.jpg","isbn":"960-333-335-2","isbn13":"978-960-333-335-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":232,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85040,"url":"https://bibliography.gr/books/aristotelh-politika-g-taksh-eniaiou-lykeiou.json"},{"id":83046,"title":"Κατήχηση και παιδεία","subtitle":"Μελετήματα χριστιανικής θρησκευτικής αγωγής","description":"[...] Στον παρόντα τόμο συγκεντρώνονται ορισμένα πρόσφατα μελετήματα του συγγραφέα, στα οποία αναδεικνύεται με τρόπο τεκμηριωμέν και σαφή ο προβληματισμός του σε θέματα, όπως είναι: η σχέση μεταξύ κατήχησης, κηρύγματος και παιδείας· παιδείας και οικογενειακής θρησκευτικής αγωγής· ευρωπαϊκού πολιτισμού και Ορθόδοξης χριστιανικής θρησκευτικής αγωγής· θρησκευτικού-κοινωνικού πλουραλισμού, οικολογικής κρίσης, ανθρωπίνων δικαιωμάτων και θρησκευτικής αγωγής κ.ά. Τόσο η επιλογή των θεμάτων όσο και η διαπραγμάτευσή τους συνιστούν ένα παράδειγμα του τρόπου σκέψης και της πρόθεσης που διακατέχει τον συγγραφέα, ώστε η χριστιανική θρησκευτική αγωγή να μπορεί να ανταποκρίνεται επιτυχώς στα κελεύσματα της σύγχρονης εποχής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85085.jpg","isbn":"960-333-358-1","isbn13":"978-960-333-358-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":202,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85085,"url":"https://bibliography.gr/books/kathxhsh-kai-paideia.json"},{"id":98110,"title":"Τι είναι φόβος","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100634.jpg","isbn":"960-333-413-8","isbn13":"978-960-333-413-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6708,"name":"Τα Σοφούλια Ρωτάνε","books_count":4,"tsearch_vector":"'rotane' 'rvtane' 'rwtane' 'sofoulia' 'sofoylia' 'sophoulia' 'ta'","created_at":"2017-04-13T01:49:39.995+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:49:39.995+03:00"},"pages":24,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"4.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":100634,"url":"https://bibliography.gr/books/ti-einai-fobos.json"},{"id":102254,"title":"Η αγάπη ως βάση της χριστιανικής ζωής","subtitle":"Αγιοπατερική θεμελίωση της μητέρας των αρετών","description":"Η αδαμάντινης αξίας αρετή, η αγάπη, είναι το απόσταγμα των θείων λόγων των Πατέρων της Εκκλησίας μας και η κινητήριος δύναμη της παρούσης μελέτης.\u003cbr\u003eΗ θέρμη και η εκφραστική δεινότητά τους για την γνήσια, απερίσπαστη και άπειρη αγάπη, που οφείλει ο άνθρωπος προς τον Θεό -όχι βέβαια ως ανταπόδοση συναλλαγής αλλά ως αυθόρμητη και εκούσια προσφορά ζωής του δημιουργήματος προς τον Δημιουργό- αλλά και προς τον συνάνθρωπο, δεν μπορούν παρά να συγκινήσουν κάθε αγνή και πιστή χριστιανική ψυχή. [...] (από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b104793.jpg","isbn":"960-333-446-4","isbn13":"978-960-333-446-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":137,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":104793,"url":"https://bibliography.gr/books/h-agaph-ws-bash-ths-xristianikhs-zwhs.json"},{"id":105455,"title":"Η θρησκευτική ζωή στην Αίγινα από την προϊστορική εποχή μέχρι σήμερα","subtitle":null,"description":"Tο σημαδάκι εκείνο του θεού μέσα σε ολόκληρο τον κόσμο που θα ακουμπήσεις πάνω του για να ξαποστάσεις από τον κόπο της εβδομάδας ή του χειμώνα εκεί όπου ο άνθρωπος απεγνωσμένα ψάχνει τα σημάδια του θεού του. Από τους πανάρχαιους χρόνους τον θεό τον ονομάζει Βριττόμαρτυ και Αφαία και Ελλάνιο Δία και διαλέγει για ιεροφάντη του τον δίκαιο Αιακό ποθώντας κοινωνική τουλάχιστον δικαιοσύνη στους σκληρούς εκείνους χρόνους.\u003cbr\u003eΚαι μετά απλώνει τους θεούς του στην Κολώνα και στο Ελλάνιο και σ' ολάκερη τη γη του για να του δώσουν την θέση τους στην Χρυσολεόντισσα και στον Άγιο Ιούλιο και Ιουλιανό και στην Αγία Αθανασία και στον Άγιο Λουκά και στον Άγιο Κρίσπο και στην Αγία θεοπίστη και να κλείσει ο χορός των αγίων με τον άγιο της αγάπης και της ταπείνωσης που γίνεται εδώ και τόσα χρόνια ο γλυκύτατος πατέρας του νησιού με την μεγάλη εκείνη αγκαλιά που χωράει κάθε έναν που θα τρέξει κοντά του και θα του ζητήσει από το να ακούσει σημάδια του μέχρι αυτό που πραγματικά έχει ανάγκη.\u003cbr\u003eΑυτό το σημαδάκι του θεού το λέει ο χάρτης της Ελλάδας Αίγινα.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b108006.jpg","isbn":"960-333-467-7","isbn13":"978-960-333-467-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":108006,"url":"https://bibliography.gr/books/h-thrhskeutikh-zwh-sthn-aigina-apo-thn-proistorikh-epoxh-mexri-shmera.json"}]