[{"id":10738,"title":"Σχολικά εγχειρίδια βαλκανικών χωρών","subtitle":"Πρακτικά ημερίδας, 17 Μαϊου 1994","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b11190.jpg","isbn":"960-343-300-4","isbn13":"978-960-343-300-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":162,"publication_year":1995,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":11190,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolika-egxeiridia-balkanikwn-xwrwn.json"},{"id":11105,"title":"Τα παιδιά ξαναεφευρίσκουν την αριθμητική","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b11566.jpg","isbn":"960-360-434-8","isbn13":"978-960-360-434-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1257,"name":"Βιβλία για την Εκπαίδευση · Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":12,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktikh' 'didaktiki' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'gia' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria' 'thn' 'tin' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T00:59:54.588+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:59:54.588+03:00"},"pages":275,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Young children reinvent arithmetic","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":11566,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-paidia-ksanaefeuriskoun-thn-arithmhtikh.json"},{"id":49506,"title":"Ενιαίο λύκειο","subtitle":"Προαγωγικές Β τάξης, απολυτήριες Γ τάξης 2000-2001","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50854.jpg","isbn":"960-7329-32-5","isbn13":"978-960-7329-32-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3729,"name":"Μετά","books_count":15,"tsearch_vector":"'meta'","created_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00"},"pages":240,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":696,"extra":null,"biblionet_id":50854,"url":"https://bibliography.gr/books/eniaio-lykeio.json"},{"id":51202,"title":"Παιδαριώδη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b52672.jpg","isbn":"960-393-392-9","isbn13":"978-960-393-392-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":207,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":52672,"url":"https://bibliography.gr/books/paidariwdh.json"},{"id":52191,"title":"Επικοινωνιακή γλωσσική διδασκαλία","subtitle":null,"description":"Η γλώσσα είναι σύστημα σημείων με το οποίο τα μέλη μιας κοινότητας στέλνουν και δέχονται μηνύματα. Είναι κοινωνικό προϊόν, το οποίο γεννήθηκε από την ανθρώπινη επικοινωνία και υπηρετεί την κοινωνία ως μία διαρκής ενέργεια και αλληλενέργεια που παράγεται και αναπαράγεται από τα κοινωνικά δρώντα μέλη της κοινωνίας. Η γλωσσική ανάπτυξη και εξέλιξη του παιδιού είναι πολύπλοκη διαδικασία και χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή και προσπάθεια για να ολοκληρωθεί χωρις προβλήματα. Ανάμεσα στους φορείς που συμβάλλουν στη διαδικασία της γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού, όπως είναι η οικογένεια, ο κοινωνικός περίγυρος, τα ΜΜΕ κ.ά., το σχολείο αναλαμβάνει το σημαντικότερο ρόλο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b53691.jpg","isbn":"960-8041-36-8","isbn13":"978-960-8041-36-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":103,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-03-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":53691,"url":"https://bibliography.gr/books/epikoinwniakh-glwssikh-didaskalia.json"},{"id":54045,"title":"Το σχολικό κλίμα","subtitle":"Θεωρητική ανάλυση και εμπειρική διερεύνηση των βασικών παραμέτρων του","description":"Στο βιβλίο αυτό περιγράφονται το σχολικό κλίμα και η συμβολή των βασικών παραμέτρων του (επικοινωνία, συνεργασία, οργάνωση και διοίκηση και μαθητής) για τη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου επεξηγείται και οριοθετείται το σχολικό κλίμα ως ένας από τους παράγοντες του αποτελεσματικού σχολείου και καταδεικνύεται η σημασία του για την επίτευξη των στόχων των σχολικών μονάδων. Επίσης γίνεται ανασκόπηση της βιβλιογραφίας σχετικά με τις τέσσερις βασικές παραμέτρους του σχολικού κλίματος οι οποίες συμβάλλουν αποτελεσματικά στη δημιουργία και στην ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος. Παράλληλα στο βιβλίο αυτό ερευνάται εμπειρικά το σχολικό κλίμα σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με σκοπό να καταγραφούν και να ερμηνευτούν οι αντιλήψεις και οι στάσεις των Κυπρίων εκπαιδευτικών, που υπηρετούν στα δημόσια σχολεία σε θεματικές σχετικές με το σχολικό κλίμα. Τέλος κατατίθενται και συγκεκριμένες προτάσεις, χρήσιμες σε όλους τους εκπαιδευτικούς.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b55581.jpg","isbn":"960-8041-88-0","isbn13":"978-960-8041-88-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":206,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":55581,"url":"https://bibliography.gr/books/to-sxoliko-klima.json"},{"id":63559,"title":"Εκπαιδεύοντας εκτός σχολείου","subtitle":"Η συμβολή των οπτικοακουστικών μέσων και των νέων τεχνολογιών","description":"Η ιδιαίτερη σημασία που δίνεται στον επίσημο σχολικό θεσμό από την κοινωνία και τους κοινωνικούς επιστήμονες μας κάνει συχνά να ξεχνάμε ότι τόσο οι νέοι άνθρωποι όσο και οι μεγαλύτεροι δεν μαθαίνουν μόνο στο σχολείο. Οι ποικίλες εμπειρίες της ζωής, ο ελεύθερος χρόνος, τα Μέσα Επικοινωνίας και οι νέες τεχνολογίες, το Διαδίκτυο αλλά και η ίδια η εργασιακή δραστηριότητα, είναι δρόμοι που οδηγούν ή δεν οδηγούν στην προσωπική ανάπτυξη, στην ποιότητα ζωής και στην ενεργητική συμμετοχή σε μια κοινωνία που βρίσκεται σε διαρκή εξέλιξη. Το βιβλίο επιδιώκει να αναδείξει τη σημασία των εκτός σχολείου πολύμορφων εκπαιδευτικών διαδικασιών. Η σύνθετη ατομική και κοινωνική δυναμική τους αποτελεί μια μεγάλη πρόκληση για τον επίσημο σχολικό θεσμό αλλά και ολόκληρη την κοινωνία, σε μια εποχή αβεβαιότητας για το μέλλον της εργασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65303.jpg","isbn":"960-375-290-8","isbn13":"978-960-375-290-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":112,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":65303,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideuontas-ektos-sxoleiou.json"},{"id":63874,"title":"Ο εκπαιδευτικός ως στοχαζόμενος επαγγελματίας","subtitle":null,"description":"- \"Ναι στο στοχασμό, ναι στον εκπαιδευτικό που στοχάζεται\". Άλλη μία έκφραση του συρμού, ή ο ακρογωνιαίος λίθος κάθε προσπάθειας για εκπαιδευτική μεταρρύθμιση;\u003cbr\u003e- Τι ακριβώς είναι ο \"στοχασμός στο εκπαιδευτικό έργο\" και γιατί προσεγγίζεται με τόσο πολλούς και διαφορετικούς τρόπους;\u003cbr\u003e- Πάνω σε τι στοχάζονται οι επαγγελματίες εκπαιδευτικοί;\u003cbr\u003e- Ποιες οι απαραίτητες συνθήκες και προϋποθέσεις για την εμφάνιση του στοχασμού στο εκπαιδευτκό έργο;\u003cbr\u003e- Ποιος ο ρόλος της πρακτικής άσκησης, κατά την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, αλλά και της έρευνας στην προώθηση του στοχασμού;\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό, αντλώντας το υλικό του τόσο από τη θεωρία όσο και από την πράξη, εγείρει παρόμοια ερωτήματα και οδηγεί τον αναγνώστη στο κεντρικό ερώτημα του κατά πόσο επιθυμητός και εφικτός είναι ο στοχασμός στο εκπαιδευτικό έργο. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65622.jpg","isbn":"960-8041-64-3","isbn13":"978-960-8041-64-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2076,"name":"Ο Εκπαιδευτικός Σήμερα","books_count":9,"tsearch_vector":"'ekpaideftikos' 'ekpaideutikos' 'ekpedeutikos' 'o' 'shmera' 'simera'","created_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00"},"pages":156,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":65622,"url":"https://bibliography.gr/books/o-ekpaideutikos-ws-stoxazomenos-epaggelmatias.json"},{"id":69583,"title":"Ενιαίο λύκειο","subtitle":"Προαγωγικές Β τάξης, απολυτήριες Γ τάξης 2001-2002","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b71478.jpg","isbn":"960-8215-24-2","isbn13":"978-960-8215-24-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3729,"name":"Μετά","books_count":15,"tsearch_vector":"'meta'","created_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00"},"pages":208,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":696,"extra":null,"biblionet_id":71478,"url":"https://bibliography.gr/books/eniaio-lykeio-6e2b2ed5-71e2-44e0-b8bd-2e295b6881eb.json"},{"id":71514,"title":"Οργάνωση, διοίκηση και οικονομία του συστήματος της δια βίου εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Μέσα στο πλαίσιο της Διά Βίου Εκπαίδευσης αναφύεται ένα βασικό πρόβλημα, που, εάν δεν αντιμετωπισθεί υπεύθυνα και αποτελεσματικά, θα εξουδετερώσει όλους τους προσδοκόμενους στόχους των προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης. Το πρόβλημα αυτό εντοπίζεται στην ταυτοποίηση των σχετικών προγραμμάτων με μορφές επιδοματικής πολιτικής.\u003cbr\u003eΕπίσης, στον τομέα της ενίσχυσης του θεσμού της Δ.Β.Ε., θα πρέπει να αρθούν ορισμένα αντικίνητρα που απωθούν τους ενδιαφερόμενους από τη Δ.Β.Ε. Αυτά συνοψίζονται στην έλλειψη γνώσης για το θεσμό εκ μέρους των πολιτών, στην έλλειψη χρόνου και πόρων και στην άγνοια σχετικά με τις υπάρχουσες ευκαιρίες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73444.jpg","isbn":"960-02-1590-1","isbn13":"978-960-02-1590-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":187,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":73444,"url":"https://bibliography.gr/books/organwsh-dioikhsh-kai-oikonomia-tou-systhmatos-ths-dia-biou-ekpaideushs.json"},{"id":72059,"title":"Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση","subtitle":"Ποιος, ποιον και γιατί","description":"Τον τελευταίο καιρό γίνεται πολύς λόγος για το μεγάλο θέμα της αξιολόγησης στην εκπαίδευση. Νέα μέτρα, νέες ιδέες, αποτελεσματικό σχολείο, αξιολόγηση των εκπαιδευτικών κ.λπ. Θέματα που απασχολούν όλους τους εκπαιδευτικούς και των τριών βαθμίδων της εκπαίδευσης από το νηπιαγωγείο έως και πανεπιστήμιο αλλά και όλους τους πολίτες. Για πρώτη φορά ο Χ. Κάτσικας και Γ. Καββαδίας συγκέντρωσαν άρθρα και μελέτες από σημαντικούς πανεπιστημιακούς, καθηγητές και δασκάλους που σχολιάζουν, προτείνουν αλλά και «αξιολογούν» την αξιολόγηση στην εκπαίδευση. Δύο τουλάχιστον είναι οι λόγοι που κάνουν αυτό το βιβλίο ιδιαίτερα σημαντικό. Ο πρώτος λόγος είναι γιατί πρόκειται για μία από τις λίγες φορές που άνθρωποι και από τις τρεις βαθμίδες τις εκπαίδευσης, μάχιμοι και μαχόμενοι εκπαιδευτικοί, πολλοί απ’ αυτούς από διαφορετικές αφετηρίες, πραγματεύονται στο πλαίσιο ενός κοινού ορίζοντα προσδοκιών ένα κεντρικό ζήτημα της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Ο δεύτερος λόγος έχει να κάνει με τον ίδιο το «λόγο» (ως γραφή και ως ύφος) που αποτυπώνεται στο βιβλίο. Ένας λόγος ορθολογικός και επιστημονικός που παίρνει καθαρή θέση και προτείνει συγκεκριμένες ιδέες. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74012.jpg","isbn":"960-460-848-7","isbn13":"978-960-460-848-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":288,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":74012,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sthn-ekpaideush.json"},{"id":72856,"title":"Η μέθοδος Project στη θεωρία και στην πράξη","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζεται μια επίκαιρη μέθοδος διδασκαλίας, η μέθοδος project, που στην ελληνόγλωσση βιβλιογραφία υπάρχουν ισχνές αναφορές. Στο πρώτο μέρος, γίνεται θεωρητική προσέγγιση της μεθόδου, κάνοντας λόγο για τη θεμελίωση, την τεχνική, τα διάφορα μοντέλα και τις προοπτικές εφαρμογής της. Στο δεύτερο μέρος, δίνονται παραδείγματα εφαρμογής της μεθόδου project από γνωστικά αντικείμενα του Δημοτικού Σχολείου. Πρόκειται για εργασία που μπορεί να συμβάλλει στη διδακτική βελτίωση των εκπαιδευτικών.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74821.jpg","isbn":"960-343-678-X","isbn13":"978-960-343-678-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":247,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2010-04-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":74821,"url":"https://bibliography.gr/books/h-methodos-project-sth-thewria-kai-sthn-praksh.json"},{"id":84352,"title":"Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς","subtitle":null,"description":"[...] Στο Πρόγραμμά μας δώσαμε έμφαση στη διεπιστημονική και εφ-ευρετική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και στην αναγκαιότητα για την παρουσίαση εμπειριών και προτάσεων στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συναντήσεων συνεδριακής μορφής, επίσης με τρόπο εφευρετικό και όχι με τη μορφή ξερής μετάδοσης πληροφοριών που βασίζεται κυρίως στην ανάγνωση κειμένων από καθέδρας. Έτσι, έγινε κάθε δυνατή προσπάθεια για την παρουσίαση των εισηγήσεων στο συνέδριο εκείνο εξίσου με τρόπο εφ-ευρετικό. Οι εισηγητές/τριες παρουσίασαν τα θέματά τους με την προσέγγιση της επικοινωνίας ως παράστασης, την οποία εφαρμόζουμε και προωθούμε τα τελευταία χρόνια, με επικοινωνιακό διάλογο, με θεατρική παράσταση ή χορογραφία, με δραματοποίηση και με τη δημιουργική και καινοτόμο χρήση της Νέας Τεχνολογίας. [...]\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86394.jpg","isbn":"960-8215-45-5","isbn13":"978-960-8215-45-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":696,"extra":null,"biblionet_id":86394,"url":"https://bibliography.gr/books/o-daskalos-ws-symboulos-to-giati-kai-pws.json"},{"id":108381,"title":"Εκπαίδευση σε συνθήκες παγκοσμιοποίησης","subtitle":"Ερμηνεία της σύγκρουσης στο χώρο της παιδείας","description":"Φοιτητικές αναταραχές, καταλήψεις, αναθεώρηση του συντάγματος και νομιμοποίηση των ιδιωτικών πανεπιστημίων αποτελούν μερικές από τις πτυχές μιας έκρυθμης κατάστασης στο χώρο της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ποια είναι τα αίτια, οι προεκτάσεις και, κυρίως, ποιες μπορεί να είναι οι εξελίξεις στο άμεσο μέλλον;\u003cbr\u003eΤις απαντήσεις στα καίρια αυτά ερωτήματα φιλοδοξεί να δώσει το βιβλίο αυτό, το οποίο αποτελεί μια διεισδυτική ματιά στο εκπαιδευτικό μας σύστημα και κυρίως στις αλλαγές στην ανώτατη εκπαίδευση σε σχέση με τους οικονομικούς και κοινωνικούς μετασχηματισμούς. Η όλη προσέγγιση εστιάζεται στην ανακάλυψη των προσδιοριστικών παραγόντων που μεταβάλλουν την κατεύθυνση της Παιδείας τόσο ως προς το περιεχόμενο, όσο και ως προς τη δομή των σπουδών.\u003cbr\u003eΠαράλληλα, το φλέγον ζήτημα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων εξετάζεται και μέσα από την κριτική προσέγγιση ουσιωδών θεμάτων, όπως ο δυαδισμός της μεταγυμνασιακής εκπαίδευσης (σε κλασική και τεχνολογική) και οι επιδράσεις από την εφαρμογή της διακήρυξης της Μπολώνια. Ο συγγραφέας αποτυπώνει παράλληλα και τις διεθνείς εξελίξεις στον τομέα της εκπαίδευσης, συσχετίζοντας τις προωθούμενες αλλαγές στο εξωτερικό με αυτές στην Ελλάδα.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται τόσο σε φοιτητές, αποτελώντας εγχειρίδιο σε θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής, όσο και σε κάθε ενδιαφερόμενο για τα τεκταινόμενα στο χώρο της Παιδείας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110957.jpg","isbn":"960-351-653-8","isbn13":"978-960-351-653-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":163,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2006-09-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":650,"extra":null,"biblionet_id":110957,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-se-synthhkes-pagkosmiopoihshs.json"},{"id":108709,"title":"Οι χάρτες εννοιών στο σχολείο","subtitle":"Θεωρητικό πλαίσιο, διδακτική αξιοποίηση, δραστηριότητες","description":"Τα νέα βιβλία και τα ανανεωμένα αναλυτικά προγράμματα αποτελούν πλέον μια πραγματικότητα και ήδη βρίσκονται στην κρίση των εκπαιδευτικών. Όμως, πέρα από τα εγχειρίδια και τα αναλυτικά προγράμματα, ο εκπαιδευτικός κόσμος έχει ανάγκη να γνωρίσει και να πειραματιστεί με νέες διδακτικές πρακτικές και σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις. Η εννοιολογική χαρτογράφηση (χάρτος εννοιών) αποτελεί μια τέτοια διδακτική τεχνική, η οποία εφαρμόζεται εδώ και πολλά χρόνια σε αρκετές χώρες, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα. Είναι μια διδακτική πρόταση χρήσιμη, δημιουργική, εύκολη στην εκμάθηση, με εξαιρετικά αποτελέσματα τόσο για το μαθητή όσο και για τον εκπαιδευτικό.\u003cbr\u003eΤο συγκεκριμένο βιβλίο αναφέρεται στους χάρτες εννοιών μέσα από παραδείγματα και σενάρια μάθησης που έχουν σχεδιαστεί και εφαρμοστεί στην τάξη από έμπειρους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς και μπορούν να αποτελέσουν πηγή έμπνευσης για τους συναδέλφους ώστε να αναπτύξουν και αυτοί τις δικές τους ιδέες στην καθημερινή διδακτική πρακτική, ειδικά τώρα που τα καινούρια σχολικά βιβλία προωθούν και προτείνουν διδακτικές μεθόδους όπως η εννοιολογική χαρτογράφηση. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο διαμορφώνεται σε τρία μέρη:\u003cbr\u003e- Το πρώτο μέρος αναφέρεται στο θεωρητικό πλαίσιο της εννοιολογικής χαρτογράφησης. Γίνεται μια σύντομη ιστορική αναδρομή στο πώς αξιοποιήθηκε αυτή η τεχνική στην εκπαίδευση και κατόπιν επιχειρείται μία παιδαγωγική θεμελίωση της μεθόδου, σύμφωνα με τις νέες θεωρήσεις της μάθησης.\u003cbr\u003e- Το δεύτερο μέρος αποτελούν οι δραστηριότητες. Διδακτικά σενάρια που έχουν σχεδιαστεί από εκπαιδευτικούς και έχουν υλοποιηθεί στην τάξη και τα οποία χωρίζονται σε δύο κατηγορίες, \u003cbr\u003eα) διδακτικά σενάρια στο χαρτί, \u003cbr\u003eβ) διδακτικά σενάρια στον υπολογιστή με το λογισμικό Inspiration.\u003cbr\u003e- Το τρίτο μέρος περιλαμβάνει την αναλυτική εκμάθηση (βήμα-βήμα) του λογισμικού εννοιολογικής χαρτογράφησης Inspiration, προκειμένου να βοηθηθεί τόσο ο εκπαιδευτικός όσο και οι μαθητές που ενδιαφέρονται, να μάθουν εύκολα και γρήγορα να \"χαρτογραφούν\" και στον υπολογιστή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b111286.jpg","isbn":"960-6622-89-4","isbn13":"978-960-6622-89-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":206,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2006-09-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":111286,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-xartes-ennoiwn-sto-sxoleio.json"}]