[{"id":15677,"title":"Κοινωνική κριτική και ιδεολογία στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Κοινωνική κριτική και ιδεολογία δεν ταυτίζονται, αλλά αποτελούν δύο στιγμές της ίδιας διαδικασίας, με την οποία κάθε κοινωνία και κάθε τμήμα μιας κοινωνίας εννοούν, αντιλαμβάνονται τις συνθήκες της ύπαρξής τους, και επιλέγουν, οργανώνουν τις πρακτικές τους. Οι έρευνες που παρουσιάζονται σε αυτό το βιβλίο απευθύνθηκαν σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς με πρώτο στόχο τη διερεύνηση των απόψεών τους σχετικά με τον κοινωνικό ρόλο του εκπαιδευτικού θεσμού. Το βασικό ερώτημα αυτών των ερευνών είναι διπλό: οι αντιλήψεις των κοινωνικών κατηγοριών που ρωτήθηκαν συγκροτούν ένα λόγο ρήξης ή ένα λόγο συναινετικό προς την επίσημη εκπαιδευτική πολιτική και ιδεολογία και, αν αυτός ο λόγος είναι συναινετικός, με ποια ιδιαίτερη μορφή εκφράζει την άμεση ή έμμεση συναίνεση αυτών των κατηγοριών;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b16253.jpg","isbn":"960-210-064-8","isbn13":"978-960-210-064-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":137,"publication_year":1990,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2007-05-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":135,"extra":null,"biblionet_id":16253,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikh-kritikh-kai-ideologia-sthn-ekpaideush.json"},{"id":16115,"title":"Δε γίνεται ομελέτα χωρίς να σπάσεις αυγά","subtitle":null,"description":"Με τον πρωτότυπο τίτλο του ο συγγραφέας δηλώνει την πίστη του πως αλλαγές/τομές που χρειάζονται να γίνουν τόσο στη νομοθεσία όσο και στη νοοτροπία για μια σύγχρονη αλλά ανθρώπινη κοινωνία απαιτούν \"να σπάσεις αυγά\". Δηλαδή να κάνεις και ρήξεις με οργανωμένα \"συμφέροντα\" και ομάδες, χωρίς να υπολογίζεις πάντα το περίφημο πολιτικό κόστος (που από πολλούς χρησιμοποιείται απλά ως δικαιολογία για τη μη αλλαγή). Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται κείμενα και συνεντεύξεις για την Παιδεία και τα προβλήματά της, τόσο γενικά όσο και ειδικά για το Α.Π.Θ. Στο δεύτερο μέρος σχολιάζονται κοινωνικά προβλήματα από το ναρκωτικό ως... το ποδόσφαιρο, ενώ το τελευταίο περιλαμβάνει τρεις βιβλιοκρισίες. Όπου χρειάζεται, έχουν προστεθεί εισαγωγικά λόγια, για να διευκολύνουν τον αναγνώστη να αντιληφθεί το \"κλίμα\" που οδήγησε στο κάθε κείμενο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b16697.jpg","isbn":"960-12-0529-2","isbn13":"978-960-12-0529-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":198,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":16697,"url":"https://bibliography.gr/books/de-ginetai-omeleta-xwris-na-spaseis-auga.json"},{"id":20069,"title":"Λογοτεχνία και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Ο συλλογικός αυτός τόμος επιδιώκει να προσεγγίσει το σύνθετο ζήτημα της θέσης και του ρόλου της λογοτεχνίας στην εκπαίδευση και να αναδείξει τη διδακτική της λογοτεχνίας ως ένα σύγχρονο επιστημονικό αντικείμενο, το οποίο χρειάζεται τη συνδρομή πολλών θεωρητικών κλάδων καθώς και συσσωρευμένη διδακτική εμπειρία. Ο αναγνώστης δε θα βρει ομοφωνία στις προσεγγίσεις και τις προτάσεις των συνεργατών, ούτε έτοιμες λύσεις προς άμεση εφαρμογή. Θα έρθει αντιμέτωπος με την πολυφωνία, τα διαφορετικά σημεία έμφασης, τη συνύπαρξη του παλιού με το καινούργιο. Έχει καταβληθεί προσπάθεια, ωστόσο, να υπάρξει ισορροπία ανάμεσα στον θεωρητικό προβληματισμό και τη διδακτική πρακτική, ανάμεσα στην κριτική της σημερινής κατάστασης και τις νέες προτάσεις, ανάμεσα στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20697.jpg","isbn":"960-8041-01-5","isbn13":"978-960-8041-01-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":407,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":20697,"url":"https://bibliography.gr/books/logotexnia-kai-ekpaideush.json"},{"id":20068,"title":"Ταυτότητες υπό διαπραγμάτευση","subtitle":"Εκπαίδευση με σκοπό την ενδυνάμωση σε μια κοινωνία της ετερότητας","description":"Τα στερεότυπα της χαμηλής επίδοσης μαθητών που προέρχονται από μειονότητες είναι δυνατό να ανατραπούν. Το κλειδί γι' αυτό βρίσκεται στην ενδυνάμωση της ταυτότητας των μαθητών. Η σχέση εκπαιδευτικού/μαθητή αναδεικνύεται ως ο κατεξοχήν χώρος όπου συντελείται μάθηση, η ταυτότητα του δίγλωσσου μαθητή ενδυναμώνεται ως προϊόν διαπραγμάτευσης ανάμεσα στα υποκείμενα. Με τα λόγια του Jim Cummins: \"Αν οι δάσκαλοι δεν μαθαίνουν πολλά από τους δίγλωσσους και πολιτισμικά διαφορετικούς μαθητές, τότε και οι μαθητές είναι πιθανό να μη μαθαίνουν τίποτα απ' αυτούς\". ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20696.jpg","isbn":"960-01-0797-1","isbn13":"978-960-01-0797-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":655,"name":"Διαπολιτισμική Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00"},"pages":359,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Negotiating identities: Education for empowerment in a diverse society","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":20696,"url":"https://bibliography.gr/books/tautothtes-ypo-diapragmateush.json"},{"id":20486,"title":"Κοινωνικοποίηση και εκπαιδευτικές ανισότητες","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b21117.jpg","isbn":"960-333-014-0","isbn13":"978-960-333-014-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":190,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":21117,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikopoihsh-kai-ekpaideutikes-anisothtes.json"},{"id":22800,"title":"Η εκπαίδευση των ελληνοπαίδων στο Βέλγιο και στη Γαλλία","subtitle":null,"description":"Η καταγραφή και η γνώση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στην Α΄ βάθμια και Β΄ βάθμια εκπαίδευση χωρών του εξωτερικού, με κανέναν τρόπο δεν αποτελεί μια στείρα προσπάθεια απλής διερεύνησης και συγκέντρωσης κάποιου υλικού. Αντίθετα μέσω των αποτελεσμάτων που οι οικείες έρευνες προσκομίζουν, εξάγονται τόσο επωφελέστατα συμπεράσματα σχετικά με την υπάρχουσα σήμερα κατάσταση, όσο και τίθενται οι βάσεις μιας αναδιάρθρωσης και αναδιάταξης μεθόδων, στόχων και προοπτικών που θα βοηθήσουν την ελληνική γλώσσα να σταθεροποιηθεί καταρχήν και να ισχυροποιηθεί μελλοντικά μέσα στο ευρύ αλλά ταυτόχρονα στατικό φάσμα των κυρίαρχων γλωσσών της Ευρώπης, όπου η παγκοσμιοποίηση, σε όλα τα επίπεδα τείνει να περιθωριοποιεί τις γλώσσες που μιλιούνται από σχετικά μικρά πληθυσμιακά στρώματα. Η ελληνική με τα 1.000.000 και πλέον άτομα ελληνικής καταγωγής που ζουν σε πάνω από 100 χώρες της υδρογείου, καθώς και με έναν διαρκώς ογκούμενο αριθμό αλλογενών που είναι ή επιθυμούν να γίνουν κοινωνοί του ελληνικού πνεύματος, μπορεί και πρέπει όχι απλώς να επιβιώσει αλλά και να ανθίσει. Στο πλαίσιο αυτό εργασίες όπως αυτή συμβάλουν αποτελεσματικά στην πλήρη αποσαφήνιση του ελληνόγλωσσου τοπίου στην προκειμένη περίπτωση: στο Βέλγιο και στη Γαλλία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23460.jpg","isbn":"960-01-0762-9","isbn13":"978-960-01-0762-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":655,"name":"Διαπολιτισμική Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00"},"pages":237,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23460,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-twn-ellhnopaidwn-sto-belgio-kai-sth-gallia.json"},{"id":22895,"title":"Περιβαλλοντική εκπαίδευση και σχολείο","subtitle":"Μια διαχρονική θεώρηση","description":"Η περιβαλλοντική εκπαίδευση αποτελεί ένα πεδίο της εκπαίδευσης στο οποίο στηρίχτηκαν πολλές ελπίδες τόσο για τη συμβολή της στη βελτίωση του περιβάλλοντος όσο και στον ανανεωτικό χαρακτήρα της από εκπαιδευτική σκοπιά, ελπίδες όμως που διαψεύσθηκαν ως ένα σημείο καθώς δεν έχει επιτευχθεί μέχρι τη στιγμή αυτή η ουσιαστική και σε εκτεταμένο βαθμό ένταξη της στα προγράμματα των σχολείων σε παγκόσμιο επίπεδο. Μέσα από το βιβλίο αυτό επιχειρείται η ανάλυση των αιτίων στα οποία οφείλονται τα εμπόδια που αποτελούν τροχοπέδη στην ενσωμάτωση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στα προγράμματα του σχολείου. Η ανάλυση αυτή γίνεται μέσα από μία διαχρονική θεώρηση της εξέλιξης της έννοιας της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης αλλά και της πορείας της σε συσχετισμό με το γενικότερο εκπαιδευτικό πλαίσιο. Το παρόν βιβλίο απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται για την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και την προώθησή της στο σχολείο και στοχεύει στο να αποτελέσει εργαλειακό στοιχείο για τη βαθύτερη κατανόηση και την κριτική ανάλυση των σχετικών θεμάτων. Μια τέτοια θεώρηση συνέχει τη δυναμική να συμβάλει τόσο στην αναβάθμιση των ακολουθούμενων διδακτικών προσεγγίσεων όσο και στην παράκαμψη των παραγόντων που παρεμποδίζουν την ανάπτυξη και περαιτέρω εξέλιξη της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23557.jpg","isbn":"960-7643-65-8","isbn13":"978-960-7643-65-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1906,"name":"Περιβάλλον και Κοινωνικές Επιστήμες","books_count":8,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'kai' 'ke' 'kinwnikes' 'koinonikes' 'koinwnikes' 'periballon' 'perivallon'","created_at":"2017-04-13T01:05:50.100+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:50.100+03:00"},"pages":195,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":23557,"url":"https://bibliography.gr/books/periballontikh-ekpaideush-kai-sxoleio.json"},{"id":22871,"title":"Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική","subtitle":"Κριτική των εκπαιδευτικών αλλαγών 1990-1997","description":"Η προσπάθεια αναδιάρθρωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σύνολό της, δεν είναι παρά μια ενιαία κίνηση \"αναμόρφωσης\" και \"εκσυγχρονισμού\" της εκπαίδευσης, προσαρμοσμένη στους σκοπούς και στους όρους της καπιταλιστικής ανάπτυξης στα πλαίσια της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης\". Η αναδιαρθρωτική αυτή κίνηση σκοπεύει στην προοπτική δημιουργίας ενός φτηνού, πειθαρχημένου, ευέλικτου και αποδοτικού στα κυρίαρχα συμφέροντα σχολείου-αντανάκλασης μιας καπιταλιστικής παραγωγής ελάχιστου κόστους και υψηλού κέρδους. Το νέο (;) σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση δεν είναι παρά ένα ακόμα \"λίφτινγκ\" του ταξικού συστήματος επιλογής / απόρριψης που μετατρέπει την εκπαίδευση σε ανταγωνιστική επιχείρηση, τη γνώση σε εμπόρευμα, το αναλυτικό πρόγραμμα σε μια σειρά από τεστ, τους μαθητές σε πρώτες ύλες, τους γονείς σε πελάτες-καταναλωτές και τους εκπαιδευτικούς σε κακοπληρωμένους τεχνικούς - και το πνεύμα των νέων ρυθμίσεων μια \"φορντική\" αντίληψη, που θέλει να \"βιομηχανοποιήσει\" το σχολείο, προσπαθώντας να του εμφυσήσει όλα τα χαρακτηριστικά μιας ανταγωνιστικής επιχείρησης, με την επίδοση-απόδοση, την ανταγωνιστικότητα-παραγωγικότητα, το βαθμό-πριμ-ανταποδοτικότητα, τον επιστάτη-επιτηρητή - λειτουργία που συνάδει με τις σύγχρονες κυρίαρχες αντιλήψεις που εξαίρουν τον έλεγχο, την πειθάρχηση, την ελεύθερη αγορά και τους νόμους της, την ίδια στιγμή που νομιμοποιούνται η διάλυση και των τελευταίων υπολειμμάτων του κράτους πρόνοιας, η λιτότητα, η ανεργία και η φτώχεια για ένα μεγάλο τμήμα της κοινωνίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23532.jpg","isbn":"960-01-0741-6","isbn13":"978-960-01-0741-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":217,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23532,"url":"https://bibliography.gr/books/krish-tou-sxoleiou-kai-ekpaideutikh-politikh.json"},{"id":23345,"title":"Εκπαιδευτικά ιδρύματα και μάρκετινγκ","subtitle":"Το στρατηγικό μάρκετινγκ των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και υπηρεσιών","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24018.jpg","isbn":"960-7901-02-9","isbn13":"978-960-7901-02-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":424,"extra":null,"biblionet_id":24018,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutika-idrymata-kai-marketingk.json"},{"id":23505,"title":"Παιδεία, παραγωγή και ανάπτυξη","subtitle":"Ερευνητική συνάντηση πανεπιστημιακών και εκπροσώπων παραγωγικών και οικονομικών τάξεων Ελλάδας και Κύπρου, Κρυοπηγή Κασσάνδρας, Χαλκιδική","description":"Πρακτικά Συμποσίου με θέμα \"Παιδεία, Παραγωγή και Ανάπτυξη\", Χαλκιδική 11-13 Μαΐου 1990\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα\u003cbr\u003e- Ενημερώσεις: Το είναι το παιδαγωγικό κέντρο ερευνών της επιμόρφωσης (EDURIT) , Τι επιδιώκει το παιδαγωγικό κέντρο\u003cbr\u003e- Πρόγραμμα\u003cbr\u003e- Συμμετέχοντες\u003cbr\u003e- Το περιεχόμενο της πρόσκλησης προς του συνέδρους\u003cbr\u003e- Γενική προσέγγιση στο θέμα του συμποσίου\u003cbr\u003e- Διαπιστώσεις για τις σχέσεις σχολείου και χώρων εργασίας\u003cbr\u003e- Συγκεκριμένες αναλύσεις για τη σχέση εκπαίδευσης και ανάπτυξης στη χώρα μας \u003cbr\u003e- Συγκεκριμενοποίηση προτάσεων για ανάπτυξη νέων δραστηριοτήτων","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24178.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":175,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-04-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":24178,"url":"https://bibliography.gr/books/paideia-paragwgh-kai-anaptyksh.json"},{"id":24116,"title":"Το κείμενο και η γοητεία της εξερεύνησης","subtitle":"Μια προσωπική ανάγνωση","description":"Ο άνθρωπος που γεύεται την πληθωρικότητα της ζωής, πλοηγός στην περιπέτεια, αναζητητής της ελευθερίας, αντιμέτωπος με το θάνατο, μαθαίνει να δημιουργεί, να ερευνά, να αγαπά και να πράττει με μια αίσθηση του αδύνατου που πρέπει να γίνει δυνατό. Η βιωματική του πορεία παρουσιάζεται στο βιβλίο αυτό, σε δέκα κείμενα, τα οποία αναλύονται υποδειγματικά, σε μια προσπάθεια να δηλωθεί πως το μάθημα μπορεί να γίνει μέσο υπηρετικό της ζωής, ανταποκρινόμενο παράλληλα στις απαιτήσεις της σχολικής εκπαίδευσης και στους κανόνες της.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24803.jpg","isbn":"960-205-311-9","isbn13":"978-960-205-311-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":148,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":61,"extra":null,"biblionet_id":24803,"url":"https://bibliography.gr/books/to-keimeno-kai-h-gohteia-ths-eksereunhshs.json"},{"id":24143,"title":"Ακαδημαϊκή μικροκοσμογραφία","subtitle":"Οδηγός πανεπιστημιακής πολιτικής για νέους","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24830.jpg","isbn":"960-05-0473-3","isbn13":"978-960-05-0473-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":44,"publication_year":1992,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2013-04-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Microcosmograrhia academica: Being a guide for the young academic politician","publisher_id":13,"extra":null,"biblionet_id":24830,"url":"https://bibliography.gr/books/akadhmaikh-mikrokosmografia.json"},{"id":24747,"title":"Τα παιδιά και η έννοια των αριθμών","subtitle":"Δυσκολίες στην εκμάθηση των μαθηματικών","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b25447.jpg","isbn":"960-01-0598-7","isbn13":"978-960-01-0598-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":270,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":25447,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-paidia-kai-h-ennoia-twn-arithmwn.json"},{"id":25755,"title":"Δραματική έκφραση και αγωγή του παιδιού","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό η συγγραφέας προσπαθεί να παρουσιάσει τις διάφορες μορφές δραματικής έκφρασης του παιδιού και τις σύγχρονες τάσεις στη Δραματική αγωγή του. Το θέμα αυτό προσελκύει διαρκώς και περισσότερο ενδιαφέρον τόσο στη δημοτική όσο και στη μέση εκπαίδευση, κι έχει σκοπό να βοηθήσει από τη μια στη διάδοση των νέων αντιλήψεων για το ρόλο του δημιουργικού δράματος μέσα στην τάξη και από την άλλη στην εφαρμογή στην πράξη των νέων αυτών ιδεών με την υποβολή συγκεκριμένων εισηγήσεων. Αυτό προϋποθέτει σημαντική αλλαγή στη στάση των δασκάλων και στον τρόπο αντίληψης του ρόλου τους. Η έκδοση του βιβλίου συμβάλει προς αυτή την κατεύθυνση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b26481.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":94,"publication_year":1991,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-03-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":26481,"url":"https://bibliography.gr/books/dramatikh-ekfrash-kai-agwgh-tou-paidiou.json"},{"id":28268,"title":"Υποεκπαίδευση","subtitle":"Κοινωνικές, πολιτικές και πολιτισμικές διαστάσεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b29045.jpg","isbn":"978-960-7949-31-8","isbn13":"978-960-7949-31-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":233,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2010-01-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":157,"extra":null,"biblionet_id":29045,"url":"https://bibliography.gr/books/ypoekpaideush.json"}]