[{"id":242912,"title":"Τοπάλ Οσμάν","subtitle":"Ιστορίες μιας γενοκτονίας","description":"Στις 30 Οκτωβρίου 1914 ένα πλοίο, καταστόλιστο με κόκκινες σημαίες, ξεκίνησε νωρίς το πρωί από το λιμάνι της Τραπεζούντας με προορισμό την Κερασούντα. Οι επιβάτες του ήταν αξιωματικοί, στρατιώτες, πολίτες, όλοι σε μεγάλη έξαψη και σε κάθε συνάντηση με κάποιο άλλο πλοίο ή καΐκι, φώναζαν, \"Γιασασίν Τουρκίε! Θα καούν οι γκιαούρηδες και οι εχθροί του Ισλάμ\". Έξαλλα χειροκροτήματα και αμέτρητοι πυροβολισμοί στον αέρα συνόδευαν την ιαχή, \"Ζήτω ο Πόλεμος\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈτσι άρχισε το τελευταίο κεφάλαιο της ιστορίας της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και η τελευταία δεκαετία της παρουσίας του ελληνισμού στη Μικρά Ασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244813.jpg","isbn":"978-960-602-240-1","isbn13":"978-960-602-240-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2020-02-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":244813,"url":"https://bibliography.gr/books/topal-osman.json"},{"id":242908,"title":"Ποίηση μετά από πίεση και λίγες μικρές ιστορίες σε πεζό λόγο","subtitle":"1956-2016","description":"Συλλογή βιωματικών ποιημάτων σε μια διάρκεια εξήντα ετών και πολλές θεματικές κατηγορίες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244809.jpg","isbn":"978-960-602-153-4","isbn13":"978-960-602-153-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":166,"publication_year":2017,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2020-02-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":244809,"url":"https://bibliography.gr/books/poihsh-meta-apo-piesh-kai-liges-mikres-istories-se-pezo-logo.json"},{"id":242910,"title":"Καλημέρα κυρία","subtitle":null,"description":"Μαζί μου σα σε χορό έσερνα το παλιό καθεστώς στα Δημοτικά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σφραγίδα της τετράχρονης φοίτησης άλλαξε την εικόνα των δασκάλων. Έπαψαν να είναι το απλό αγόρι ή κορίτσι από την επαρχία που φοιτούσε στην Παιδαγωγική Ακαδημία κι όχι στο Παιδαγωγικό Πανεπιστημιακό Τμήμα και όταν δούλευε άπλωνε τα χέρια να ενώσει τους αμαθείς με τους εγγράμματους, το χωριό με την πόλη, γινόταν το γεφύρωμα των κοινωνικών ανισοτήτων.\u003cbr\u003eΈχασε τη δύναμη του φίλου, του δεύτερου γονιού με την παρέλαση των εκπαιδευτικών από τις ειδικότητες σε κάθε τάξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣήμαινε το τέλος εποχής, μιας εποχής κρυμμένης σαν τόσες άλλες στο σκοροφαγωμένο μπαούλο του παρελθόντος, αφήνοντας νεφελώματα πάνω από το οικοδόμημα της εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ εξειδίκευση, η πιότερη γνώση της τεχνολογίας θα πρόσφερε περισσότερα στις κατοπινές γενιές, ο πολιτισμός, οι στενότερες σχέσεις, ο ανθρωπισμός δε θα χτυπιόταν άραγε από την ανάπτυξη αυτή;\u003cbr\u003eΜήπως γεννιόταν στις συμπεριφορές... ο ρομποτισμός;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίμαστε βέβαιοι από την άλλη, ότι δεν μπορούν να σταματήσουν οι εξελίξεις καλές ή κακές, η ανθρωπότητα προχωρά μπροστά με κάθε κόστος και με θύματα μερικές φορές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244811.jpg","isbn":"978-960-602-227-2","isbn13":"978-960-602-227-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":432,"publication_year":2018,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2020-02-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":244811,"url":"https://bibliography.gr/books/kalhmera-kyria.json"},{"id":242917,"title":"Η μετάβαση των μαθητών στο γυμνάσιο","subtitle":"Απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης","description":"Τα τελευταία χρόνια στο επίκεντρο της παιδαγωγικής συζήτησης βρίσκεται το θέμα της μετακίνησης των μαθητών από τη μία εκπαιδευτική βαθμίδα στην άλλη (μετάβαση) και ειδικότερα στο πλαίσιο της υποχρεωτικής φοίτησης, καθώς τα πορίσματα των σχετικών ερευνών, ελληνικών και διεθνών, αποκαλύπτουν την ύπαρξη τόσο θετικών προκλήσεων, αλλά και σημαντικών «δυσχερειών» στη μετέπειτα ακαδημαϊκή τους πορεία. Στο παρόν βιβλίο διερευνώνται οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας (δασκάλων) και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αναφορικά με το εν λόγω ζήτημα της μετάβασης των μαθητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Από την έρευνα διαπιστώνεται, κατ’ αρχάς, πως η αυτοαντίληψη του επαγγελματικού ρόλου δασκάλων και καθηγητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαφοροποιείται σε μεγάλο βαθμό και σχετίζεται με τις δυσχέρειες ή και τα προβλήματα της μετάβασης των μαθητών από το δημοτικό στο γυμνάσιο. Αναφορικά με το πού θα όφειλαν να στοχεύουν οι δυνητικές πρωτοβουλίες για ομαλή μετάβαση, οι καθηγητές δηλώνουν ότι η στόχευση πρέπει να είναι στην επίτευξη συνεργασίας μεταξύ οικογένειας και γυμνασίου, ενώ οι δάσκαλοι στη συνεργασία δημοτικού και γυμνασίου. Τέλος, ως προς τη βασική θέση της μελέτης, ότι η θεσμική \"ασυνέχεια\" μεταξύ των δύο επάλληλων υποχρεωτικών βαθμίδων εκπαίδευσης αποτελεί κύριο παράγοντα πρόκλησης δυσκολιών ή και προβλημάτων μετάβασης, διαπιστώνεται πως οι δάσκαλοι συμφωνούν σε μεγαλύτερο βαθμό απ’ ό,τι οι καθηγητές της δευτεροβάθμιας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244818.jpg","isbn":"978-960-602-247-0","isbn13":"978-960-602-247-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":14178,"name":"Νέοι Δρόμοι στην Εκπαίδευση","books_count":1,"tsearch_vector":"'dromi' 'dromoi' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'nei' 'neoi' 'sthn' 'stin'","created_at":"2020-08-24T07:42:04.307+03:00","updated_at":"2020-08-24T07:42:04.307+03:00"},"pages":134,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2020-02-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":244818,"url":"https://bibliography.gr/books/h-metabash-twn-mathhtwn-sto-gymnasio.json"},{"id":242918,"title":"Ταξίδι στον παράδεισο","subtitle":null,"description":"Πριν πάρω στα χέρια μου το βιβλίο, προτού μάθω τον τίτλο, η Ροζαλία μου μίλησε γι’ αυτό με δυο κουβέντες, κυριολεκτικά: \"Δεν είναι ένα βιβλίο για τα παλιά\" μου είπε. \"Είναι ένα βιβλίο για σήμερα. Τι κάνουμε σήμερα. Εμείς\". Τα λόγια της με προβλημάτισαν. Τι εννοεί; Να αφήσουμε το παρελθόν μας; Πώς μπορεί να λέει κάτι τέτοιο αυτή που είναι ποντιακής καταγωγής. Βιάστηκα να βγάλω συμπεράσματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌλα άρχισαν να ξεδιαλύνουν όταν πήρα το βιβλίο και το ξεφύλλισα. Λίγες σελίδες, πέντε ασπρόμαυρες φωτογραφίες, γκρίζα νέφη στο εξώφυλλο. Ανάμνηση, σκέφτηκα. Ίσως νοσταλγία. Μήπως ένα ξεθωριασμένο όνειρο, σαν αυτό που αφήνουν οι σκόρπιες αναμνήσεις των παππούδων όταν λένε ιστορίες στα μικρά παιδιά, τα οποία προσπαθούν να καταλάβουν τα λόγια και τα δάκρυα, ανάμεσα σε ξεχασμένους στίχους τραγουδιών. Καθώς πασχίζουν να ξεχωρίσουν το παραμύθι από την πραγματικότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΝαι, το καταλαβαίνεις αμέσως μόλις ξεκινήσεις το διάβασμα ότι η συγγραφέας είναι μουσικός. Ξεκάθαρη, απέριττη, ξεχειλίζει από συναισθήματα που δεν χρειάζονται πολλά λόγια για να εκφραστούν. Αφήνει μισοτελειωμένες τις περιγραφές των τόπων, των ανθρώπων, των συναισθημάτων. Και αυτό που δεν τελειώνει ο λόγος, το ολοκληρώνει ο στεναγμός.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο ταξίδι της ξεκινάει από την Θεσσαλονίκη και η Ιθάκη είναι ένα χωριό που κανείς δεν γνωρίζει. Που κανένας χάρτης δεν το έχει και το όνομά του έχει χρόνια να ακουστεί. Δεν ξέρει καν αν το προφέρει σωστά. Ξέρει όμως πώς θα το βρει. Άλλωστε το χρωστά σ’ εκείνους, όλους, που δεν υπάρχουν πια.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΞεκινά μια αναζήτηση που στηρίζεται στο ένστικτο και στην εμπιστοσύνη του ανθρώπου σε ανθρώπους άγνωρους και τόπους σχεδόν μυστικιστικά οικείους. Πόσο μοιάζει το ταξίδι αυτό μ’ εκείνο του πρώτου ταξιδευτή, του Οδυσσέα, που ποθεί το \"Νόστιμον ήμαρ\". Είναι και για τη Ροζαλία του γυρισμού η μέρα που ζητά και το ξέρει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο όνομα του χωριού αναφέρεται μόνο στην αρχή. Μετά σχεδόν ξεχνιέται. Ίσως δεν χρειάζεται. Αυτό που στην πραγματικότητα αναζητά η ταξιδιώτισσα είναι κάτι άλλο. Είναι να γεμίσει τα κενά. Τα κενά της ψυχής και τα κενά της μνήμης. Και ήταν αυτό που την έκανε να αναζητήσει και να μάθει μουσική. Ήταν αυτό που την έκανε να δακρύζει κάθε φορά που χτυπούσε ρυθμικά το νταούλι παίζοντας τραγούδια παλιά, νοσταλγικά, ποτέ ξεχασμένα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο χωριό του πρόγονου, η υποδοχή των κατοίκων, ακόμη και η εξαγνιστική βροχή, την οδήγησαν στην κάθαρση, όπως το τέλος μιας τραγωδίας. Μήπως, για τραγωδία δεν πρόκειται; Υπάρχει όμως πάντα το \"τώρα\". Κι αυτό έχει ανθρώπους που αναζητούν και ανθρώπους που υπάρχουν και ζουν και θέλουν να καταλάβουν. Γιατί ο επισκέπτης κλαίει και δεν κρυώνει, γιατί δεν τον πειράζει η βροχή και η λάσπη που του λερώνει τα παπούτσια.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔιάβασα και ξαναδιάβασα το \"Ταξίδι στον Παράδεισο\". Μικρό καθώς είναι μπορούσα εύκολα να το ξαναδώ. Μα, κάθε φορά που το διάβαζα το βιβλίο γινόταν δυσκολότερο. Ενώ ξεκινά ως αφήγηση ενός ταξιδιού, από αυτά που πολλοί απόγονοι προσφύγων έκαναν, ή ονειρεύτηκαν να κάνουν, όσο προχωρά προς την ολοκλήρωσή του γίνεται ποίημα . Ακόμη και η μορφή του λόγου θυμίζει στίχο και το διάβασμά του σου φέρνει στο αφτί μια μελωδία τόσο γνώριμη, που ο απόηχός του υπάρχει και μετά το τέλος του βιβλίου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ δυσκολία του δεν βρίσκεται ούτε στη μορφή, ούτε στο λόγο. Βρίσκεται σ’ αυτή τη λεπτή χορδή του ευαισθητοποιημένου αναγνώστη, που αγγίζει και την κάνει να πάλλεται γλυκά, καθώς αφήνεται στη δική του δίνη των αναμνήσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαθένας από μας διαβάζοντας το βιβλίο αυτό πραγματοποιεί το δικό του ταξίδι του γυρισμού. Το χωριό που η Ροζαλία αναζητά μπορεί να είναι ένα από τα εκατοντάδες χαμένα, καμένα, εγκαταλελειμμένα και ξαναγεννημένα χωριά των δικών μας προγόνων. Το σεργιάνι της στα δρομάκια του είναι το σεργιάνι του καθενός μας, στον τόπο που κάποτε υπήρξε πατρίδα. Τα αγέρωχα αρχοντικά, η πεσμένη εκκλησιά, τα ταφία... Εικόνες τόσο γνώριμες που λες ,τις έχεις ζήσει κι εσύ, μ’ έναν τρόπο. Κι έπειτα, το λασπωμένο χώμα στη φούχτα της, νομίζεις πως το αγγίζεις και σού 'ρχεται να σκύψεις, να το φιλήσεις, ευλαβικά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι και μια περιδιάβαση σε μονοπάτια της ιστορίας. Της ιστορίας που έμεινε άγραφη και ξεχασμένη για χρόνια. Κι εκεί που νομίζεις ότι η λησμονιά έκανε τη δουλειά της, έρχεται η γλώσσα, με τις ρίζες τις προαιώνιες ,τα ποντιακά, να θυμίσει ότι ο σπόρος που σπάρθηκε στα μέρηαυτά, δεν ξεριζώνεται με σφαγές, εξισλαμισμούς και προσφυγιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜην αναζητήσετε σ’ αυτό το βιβλίο, ήρωες και ηρωίδες . Δε θα βρείτε πλοκή και δράση. Το τέλος το γνωρίζουμε όλοι από πριν, μα το ταξίδι έχει τη μεγαλύτερη αξία. Διαβάστε το βιβλίο, όχι μία, αλλά πολλές φορές και θα σας εκπλήξει. Μέσα σ’ αυτό το προσωπικό ταξίδι γυρισμού μια νέας πόντιας, θα βρείτε τον εαυτό σας. \"Διότι ο εαυτός σας είναι μια απέραντη και απροσμέτρητη θάλασσα\" λέει ο ποιητής και συνεχίζει \"Μη λέτε: ανακάλυψα το δρόμο της ψυχής. Πείτε μάλλον : Είδα την ψυχή να βαδίζει στον δικό μου δρόμο. Διότι η ψυχή βαδίζει σε όλους τους δρόμους\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘα ανακαλύψετε πτυχές του εαυτού σας κρυμμένες καλά. Στην αχρονική περιπλάνησή σας αφεθείτε στη μέθη που φέρνει η μυρωδιά του βρεγμένου χώματος. Μυρωδιά από χόρτο, λεπτοκάρυα και μούχλα σε αγιασμένες πέτρες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓιατί, όπως λέει κι ο ποιητής Χαλίλ Γκιμπράν \"Το άχρονο που έχετε μέσα σας κατανοεί την αιωνιότητα της ζωής. Και γνωρίζει ότι το χθες δεν είναι παρά η ανάμνηση το αύριο και το αύριο δεν είναι παρά το όνειρο του σήμερα\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαι, τότε, θα βρεθείτε κι εσείς στις προγονικές εστίες, θα καταλαγιάσει ο πόνος, θα γιάνει η ψυχή. Η μετάσταση θα πραγματοποιηθεί και θα ξυπνήσει επιθυμίες για αναζήτηση . Ίσως, μετά από αυτό, ξεκινήσουμε όλοι εμείς το δικό μας ταξίδι στον παράδεισο. Έναν παράδεισο που δεν θα μοιάζει με την Εδέμ που διδαχτήκαμε, ούτε αυτή που μας περιγράψανε οι πρόγονοι. Έναν παράδεισο γκριζωπό, μετά από έναν ταξίδι επώδυνο που ,όμως, θα είναι ικανός να μας κάνει να αναφωνήσουμε αυτό που η Ροζαλία αναφωνεί στο τέλος: Αξίωσέ με Θεέ μου να με θάψουν εκεί...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒίκυ Χατζηκυριάκου, φιλόλογος, ραδιοφωνική παραγωγός.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244819.jpg","isbn":"978-960-602-250-0","isbn13":"978-960-602-250-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"8.0","price_updated_at":"2020-02-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":244819,"url":"https://bibliography.gr/books/taksidi-ston-paradeiso.json"},{"id":243530,"title":"History and Culture of Greeks from Pontos Black Sea","subtitle":null,"description":"Sam Topalidis has written this well-referenced book in order to spread knowledge on Pontic Greeks, i.e. Greeks from Pontos (north-east corner of Anatolia adjacent the Black Sea) to English readers. To date, most of the information about this unique group has been written in Greek. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThe book is divided into sections covering Pontic history, Pontic society/culture, Pontic Greek family histories and Pontic musical instruments. The section on Pontic history covers chapters on when the Greeks colonised Pontos, the history of the largest towns of Trabzon and Samsun, the Theoskepastos monastery, the Pontic Greek dialect and on the Crypto-Christians. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eInformation written in English on Pontic culture is scarce and the hope is this book will help to disseminate this knowledge before it is forgotten. There are chapters on funeral rituals, weddings, Easter celebrations and the origin of Greek and Turkish surnames. There are many similarities with such cultural activities maintained by other Greeks, but the isolation of Pontic Greeks has created a unique culture. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThe chapters on four family histories are deeply moving as they describe personal trials of life and death that Pontic Greek families had to endure in order to survive. Their stories are written in the context of the history of the time. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThe chapters devoted to musical instruments cover the kemenche (Pontic lyra), daouli (double-headed drum) and the tsabouna/toulum (bagpipe with one pipe). These instruments are played at celebrations by both Pontic Greeks and Pontic Turks. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePontic history is rarely mentioned in school curriculums. This study is an important contribution to an often neglected part of Greek history. It provides an account of the long history of Greeks in Anatolia including the Population Exchange in the early 20th century.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245431.jpg","isbn":"978-960-602-246-3","isbn13":"978-960-602-246-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":220,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245431,"url":"https://bibliography.gr/books/history-and-culture-of-greeks-from-pontos-black-sea.json"},{"id":243526,"title":"Θεωρία και μεθοδική του χάντμπολ","subtitle":"Μια προπονητική και παιδαγωγική προσέγγιση","description":"Tο βιβλίο γράφηκε για τον φοιτητή ΤΕΦΑΑ, τον καθηγητή ΦΑ, τον προπονητή, τον διοικητικό παράγοντα και τον φίλαθλο. Το προηγούμενο έργο \"Αθλητική προπόνηση στο Χάντμπολ, Θεωρία και μεθοδική\" ουσιαστικά ήταν ένα επιστημονικό πόνημα και ο συγγραφέας συνέγραψε εκ νέου το έργο του ως ένα προπονητικό και διδακτικό οδηγό ώστε να είναι προσιτό σε ευρύτερο αναγνωστικό κοινό. Ένα δύσκολο εγχείρημα που ο συγγραφέας ελπίζει να έχει επιτύχει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤι καινούργιο έχει το βιβλίο αυτό;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠροστέθηκε ασκησιολόγιο στα αντικείμενα Τεχνικής και Τακτικής με την λογική των σταδίων ολοκλήρωσης από το πολύ γενικό και παιγνιώδες που είναι για τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, έως την αγωνιστική άσκηση. Το ασκησιολόγιο που προστέθηκε ανά στάδιο είναι ενδεικτικό. Μπορεί να προσθέσει ο καθένας ότι άλλο επιθυμεί. Ξαναγράφτηκε εξολοκλήρου το κεφάλαιο της Επιβάρυνσης, Φυσικής Κατάστασης και του Σχεδιασμού της προπόνησης με βάση τα νέα δεδομένα της επιστημονικής Έρευνας. Σημαντικό στοιχείο του βιβλίου είναι η αναφορά για την προπόνηση φυσικής κατάστασης στην παιδική ηλικία. Στο θέμα της τακτικής, το βιβλίο επικεντρώνεται στο κρίσιμο σημείο των σύγχρονων τάσεων ανάπτυξης, του παγκόσμιου χάντμπολ στην εποχή μας. Συνοπτικά, κυρίαρχη μορφή τακτικής είναι η ατομική τακτική, η επιθετική και προβλεπτική άμυνα και η επιθετική δραστηριότητα πίσω από τα 9m, τα ισχυρά μακρινά σουτ, προσποιήσεις και σουτ ποικίλης εκτέλεσης, η κάθετη και μεγάλη διαγώνια πάσα. Τέλος προστέθηκε το κεφάλαιο για την αξιολόγηση της φυσικής κατάστασης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245427.jpg","isbn":"978-960-602-236-4","isbn13":"978-960-602-236-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245427,"url":"https://bibliography.gr/books/thewria-kai-methodikh-tou-xantmpol.json"},{"id":243524,"title":"Γεωμετρικοί διάλογοι","subtitle":"Ιστορίες με τον παππού","description":"Με απλότητα, φαντασία, αλλά και επιστημονική τεκμηρίωση ο παππούς προσπαθεί να οδηγήσει τον εγγονό στα μονοπάτια μιας άλλης πορείας για τη γνώση της γεωμετρίας και την απομυθοποίησή της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε μοναδικά όπλα τη φαντασία και την απλή, απλούστατη λογική, στους τριάντα οκτώ διαλόγους ανάμεσα στον παππού και στον εγγονό η γεωμετρία προσεγγίζεται φιλοσοφικά με τη συντροφιά του Θαλή, του Πυθαγόρα, του Πλάτωνα, του Αριστοτέλη, του Ευκλείδη, των Περιπατητικών, του Αρίσταρχου. Δεν λείπουν από την παρεούλα ο Βιτρούβιος, ο Λεονάρδο Ντα Βίντσι, ο Ραφαήλ. Δε χρειάζεται ιδιαίτερη ικανότητα για να καταλάβει κανείς τη γεωμετρία, να την αποκωδικοποιήσει, να τη συνδέσει με τις άλλες γνώσεις του και να την εντάξει τελικά στην καθημερινότητά του, όπως πρέπει να γίνεται με κάθε γνώση. Γι’ αυτό και η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης αποτελεί οργανικό κομμάτι του βιβλίου αυτού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ προσπάθεια του μέντορα παππού είναι να βοηθήσει τον εγγονό του να καταλάβει γιατί πηγαίνει στο σχολείο, γιατί δεν πρέπει να \"φοβάται\" τη Γεωμετρία, πώς να διευρύνει τις γνώσεις του, με ποιους τρόπους να τις έχει σε καθημερινή χρήση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑλλά και να συνειδητοποιήσει ότι η απόκτηση γνώσεων δεν έχει τέλος!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245425.jpg","isbn":"978-960-602-233-3","isbn13":"978-960-602-233-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":214,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245425,"url":"https://bibliography.gr/books/gewmetrikoi-dialogoi.json"},{"id":243521,"title":"Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ναι ή όχι;","subtitle":"Η εσωτερική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και του έργου τους. Απόψεις και στάσεις διευθυντών, εκπαιδευτικών και γονέων στα δημοτικά σχολεία του Ν. Κιλκίς. Τα αποτελέσματα μιας έρευνας στο Ν. Κιλκίς","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245422.jpg","isbn":"978-960-602-256-2","isbn13":"978-960-602-256-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":124,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245422,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-twn-ekpaideutikwn-nai-h-ochi.json"},{"id":243532,"title":"Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα","subtitle":"Το παράδειγμα των δασκάλων","description":"Αποτελεί κοινό τόπο ότι η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών καθορίζει σε μεγάλο βαθμό το μορφωτικό, πολιτισμικό, κοινωνικό, επαγγελματικό και οικονομικό επίπεδο των εκπαιδευτικών και μέσω αυτών και των μελών της κοινωνίας εν γένει, καθώς η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης βρίσκεται σε συνάρτηση (και) με την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Έχοντας αυτήν τη διαπίστωση ως βασικό άξονα, το παρόν βιβλίο διερευνά θεωρητικά και εμπειρικά το διαχρονικό, ανοιχτό και πολυδιάστατο πεδίο της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο θεωρητικό μέρος παρουσιάζονται και αναλύονται θέσεις, απόψεις και ιδέες γύρω από το υπό συζήτηση αντικείμενο, και ειδικότερα αναφορικά με σχετικές αποφάσεις και ενέργειες από την πλευρά των πολιτικών κομμάτων, τον ρόλο των σχολών εκπαίδευσης εκπαιδευτικών μέσα από τη συγκρότηση των προγραμμάτων σπουδών τους, καθώς και των ίδιων των εκπαιδευτικών μέσα από ατομικές και συλλογικές τους προσπάθειες για βελτίωση της κατάρτισής τους. Συζητιούνται διάφορες παράμετροι του ζητήματος, με έμφαση στις προϋποθέσεις που κρίνεται σημαντικό να πληρούνται, ώστε οι όποιες αλλαγές και μεταρρυθμίσεις να έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες επιτυχίας στον εκπαιδευτικό χώρο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο εμπειρικό μέρος της εργασίας παρουσιάζεται η έρευνα ερωτηματολογίου που διεξήχθη, στην οποία συμμετείχαν διακόσιοι πενήντα εν ενεργεία εκπαιδευτικοί από δημοτικά σχολεία της Θεσσαλονίκης, της Αλεξανδρούπολης και της Ξάνθης. Τα πορίσματα της έρευνας, που εξετάζει τις απόψεις των εκπαιδευτικών για την εκπαίδευσή τους στις Παιδαγωγικής Ακαδημίες και στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, μπορεί να φανούν χρήσιμα σε όλους τους φορείς και παράγοντες που εμπλέκονται στο ζήτημα της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245433.jpg","isbn":"978-960-602-238-8","isbn13":"978-960-602-238-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245433,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-twn-ekpaideutikwn-sthn-ellada.json"},{"id":243528,"title":"Εισαγωγή στη θεματική της διδακτικής","subtitle":"Συμβολή στη θεωρία και στην πράξη της διδασκαλίας","description":"Tο βιβλίο αυτό πραγματεύεται μερικά από τα πιο διαχρονικά αλλά συγχρόνως επίκαιρα αντικείμενα της Σχολικής Παιδαγωγικής, αποτελεί έναν χρήσιμο οδηγό στα χέρια του εκπαιδευτικού για την καθημερινή του πράξη και μπορεί να χρησιμεύσει ως εφαλτήριο για περαιτέρω μελέτη και διερεύνηση παιδαγωγικών θεμάτων και προβλημάτων. Οι θεματικές που παρουσιάζονται έχουν υποστεί εκ νέου επεξεργασία και έχουν εμπλουτιστεί, ώστε να αντικατοπτρίζουν τις σύγχρονες τάσεις και ανάγκες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τέλος, στο βιβλίο αυτό γίνεται προσπάθεια οριοθέτησης και επιστημονικής θεμελίωσης του γνωστικού αντικειμένου της Διδακτικής και του κλάδου της Σχολικής Παιδαγωγικής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245429.jpg","isbn":"978-960-602-241-8","isbn13":"978-960-602-241-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":288,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245429,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sth-thematikh-ths-didaktikhs-908474a4-ac5f-443e-a31a-f352ef9b24d8.json"},{"id":243523,"title":"Ο πρόεδρος τμήματος ανώτατης εκπαίδευσης","subtitle":"Απόψεις υπηρετούντων προέδρων και μελών διδακτικού ερευνητικού προσωπικού (Δ.Ε.Π.)","description":"Η ανά χείρας θεωρητική και ερευνητική μελέτη πραγματεύεται ένα επίκαιρο και συνάμα πολύ ενδιαφέρον και ξεχωριστό εκπαιδευτικό ζήτημα που σχετίζεται με τον Πρόεδρο Πανεπιστημιακού Τμήματος και το έργο του γενικά. Αποτελεί κοινό τόπο πως ο Πρόεδρος Τμήματος αποτελεί τον βασικό πυρήνα λειτουργίας του, δεδομένου ότι από αυτόν εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό τόσο η ομαλή λειτουργία του σε διοικητικό επίπεδο όσο και η απόδοση των μελών που το απαρτίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣκοπός της μελέτης αυτής είναι η ανάδειξη των βασικών στοιχείων που συνθέτουν το έργο και τον ρόλο του Προέδρου. Για την επίτευξη του σκοπού της αξιοποιήθηκε η κυριότερη σχετική ελληνόγλωσση και ξενόγλωσση βιβλιογραφία και έγινε χρήση του ποιοτικού παραδείγματος. Τα ευρήματα της ερευνητικής αυτής μελέτης θα μπορούσαν να αποτελέσουν χρήσιμο εργαλείο στα χέρια των ειδικών, αλλά και κάθε ενδιαφερόμενου, καθώς και εφαλτήριο για έρευνα σε μεγαλύτερη κλίμακα ανιχνεύοντας και άλλες παραμέτρους του υπό συζήτηση αντικειμένου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245424.jpg","isbn":"978-960-602-245-6","isbn13":"978-960-602-245-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":144,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245424,"url":"https://bibliography.gr/books/o-proedros-tmhmatos-anwtaths-ekpaideushs.json"},{"id":243531,"title":"Πλέξιμο με βελονάκι","subtitle":null,"description":"Δεύτερο τεύχος με βελονάκι! Ένα βιβλίο που αφορά κυρίως στα καλοκαιρινά σχέδια. Σχέδια που μου ζητήσατε εσείς, με αναλυτικές οδηγίες και σχεδιαγράμματα, έτσι ώστε να μπορείτε να ολοκληρώσετε τα πλεκτά σας με μεγαλύτερη ευκολία. Ένα βιβλίο που έχω γράψει ακόμα μια φορά με πολλή αγάπη και μεράκι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚανείς δεν γεννήθηκε γνωρίζοντας πλέξιμο. Γι’ αυτό με πολλή αγάπη προς όλες τις φίλες που ξεκινάνε τώρα: \"Μην απογοητεύεστε και μην τα παρατάτε, με υπομονή, επιμονή και αγάπη θα γίνεστε καλύτερες μέρα με τη μέρα. Κανείς δεν γνωρίζει πόσες φορές πλέξατε και ξηλώσατε, αλλά αυτό που βλέπουν είναι το αποτέλεσμα\". Και αν μπορώ να σας βοηθήσω είμαι στη διάθεσή σας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυνεχίστε λοιπόν να κάνετε αυτό που αγαπάτε, να δημιουργείτε, κάντε δώρα αγάπης, δώρα με τα χεράκια σας, μοναδικά που δεν θα υπάρχουν όμοιά τους και μέσα από τη δημιουργία, αναδείξτε το ταλέντο σας. Γιατί όλοι έχουμε ικανότητες και ταλέντα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245432.jpg","isbn":"978-960-602-243-2","isbn13":"978-960-602-243-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":144,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245432,"url":"https://bibliography.gr/books/pleksimo-me-belonaki.json"},{"id":243529,"title":"Οι πιο μικροί συγγραφείς","subtitle":"Η εικονογραφημένη μικροαφήγηση στην ανάπτυξη της αφηγηματικής δεξιότητας: ένα project δημιουργικής γραφής","description":"Η παρούσα έρευνα αφορά καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις της παιδικής λογοτεχνίας και της δημιουργικής γραφής στην προσχολική εκπαίδευση και φιλοδοξεί να αποτελέσει σημείο αναφοράς για τους σύγχρονους παιδαγωγούς, μελετητές και ερευνητές του χώρου. Στο θεωρητικό μέρος σκιαγραφείται η ανασκόπηση των διαδρομών της νεοτερικότητας στην παιδική λογοτεχνία κατά την 1η δεκαπενταετία του 21ου αιώνα, η μελέτη περίπτωσης του τύπου της σύγχρονης εικονογραφημένης μικροαφήγησης, και η κριτική ανάγνωση επιλεγμένων ελληνικών και ξένων χαρακτηριστικών έργων. Συμβάλλοντας στην επιστημονικότητα των περιεχομένων του, το βιβλίο παρουσιάζει έρευνες πεδίου για την ανάπτυξη της αφηγηματικής δεξιότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, καθώς και τη διερεύνηση του βαθμού κατανόησης και χρήσης συνδυασμένων αφηγηματικών στοιχείων στον προφορικό και γραπτό λόγο μέσω ενός νέου εργαλείου αξιολόγησης της αφηγηματικής δεξιότητας. Τέλος, επιχειρώντας τη γεφύρωση της θεωρίας με την πράξη, προτείνεται ένα project δημιουργικής γραφής με μαθησιακό προσδοκώμενο την πρωτότυπη παραγωγή σύγχρονων εικονογραφημένων μικροαφηγήσεων. Απώτερος στόχος του βιβλίου είναι να προαγάγει τις συζητήσεις και τις ζυμώσεις στο πεδίο της έρευνας που αφορά στον τομέα της προσχολικής εκπαίδευσης, να αποτελέσει ένα καρποφόρο εργαλείο που θα συμβάλει στην ανάπτυξη της αφηγηματικής δεξιότητας και έναν καινοτόμο εκπαιδευτικό οδηγό πρακτικών φιλαναγνωσίας και δημιουργικής γραφής για να παιδεύσει και να εμπνεύσει τους πιο μικρούς συγγραφείς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245430.jpg","isbn":"978-960-602-239-5","isbn13":"978-960-602-239-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245430,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-pio-mikroi-syggrafeis.json"},{"id":243534,"title":"Θεραπευτική υποστήριξη σε παιδιά με καρκίνο","subtitle":"Παρόν και μέλλον","description":"Η θεραπευτική υποστήριξη των παιδιών με κακόηθες νόσημα αποτελεί την φυσική, ψυχοκοινωνική και πνευματική φροντίδα με σκοπό την εξασφάλιση της καλύτερης δυνατής ποιότητας ζωής, παρέχοντας ολιστική φροντίδα σε όλα τα στάδια της νόσου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θεραπευτική υποστήριξη ξεκινά από τη διάγνωση, συνεχίζεται κατά τη διάρκεια της θεραπείας και της μακράς αποθεραπείας και περιλαμβάνει την αντιμετώπιση: του πόνου, των διατροφικών προβλημάτων και των λοιμώξεων. Περιλαμβάνει οδηγίες για την περιποίηση του κεντρικού φλεβικού καθετήρα τύπου Hickman καθώς και οδηγίες για τη συνέχιση των εμβολιασμών των παιδιών μετά το τέλος της θεραπείας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπίσης, δίδεται έμφαση στην ψυχοκοινωνική στήριξη των παιδιών και των οικογενειών τους η οποία θα βοηθήσει ουσιαστικά τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες της ασθένειας και να επανενταχθούν κοινωνικά μετά το τέλος της θεραπείας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜετά την ανακοίνωση της διάγνωσης ξεκινά ένας αληθινός Γολγοθάς για το παιδί και την οικογένειά του. Εντούτοις, η ανοικτή επικοινωνία, η κατάλληλη ενημέρωση, η ανεκτική στάση απέναντι στις αντιδράσεις του παιδιού και της οικογένειας στις δύσκολες στιγμές, η ανταπόκριση στις ανάγκες και η ενθάρρυνση για συνέχιση μιας φυσιολογικής ζωής, αποτελούν της βασικές αρχές της ψυχολογικής παρέμβασης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε την ψυχολογική υποστήριξη το παιδί θα ανακαλύψει τον εσωτερικό του εαυτό και τις αλήθειες του. Μέσα από τη φιλία, τη συντροφικότητα και την αγάπη θα διδαχθεί ότι οι αληθινές αξίες δεν αγοράζονται. Η Ζωή είναι θείο δώρο και αξίζει κάθε προσπάθεια.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245435.jpg","isbn":"978-960-602-237-1","isbn13":"978-960-602-237-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":88,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2020-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":245435,"url":"https://bibliography.gr/books/therapeutikh-yposthriksh-se-paidia-me-karkino.json"}]