[{"id":78114,"title":"Οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης και των σχολικών μονάδων","subtitle":"Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση στο νομό Κορινθίας","description":"Ο άνθρωπος καταξιώνεται από την καθημερινή του σχέση με τους συνανθρώπους του και τη δημιουργική ενασχόληση του με τα κοινά, όπως αυτά εκφράζονται από τη στάση, τις ενέργειες και τη διαρκή προσπάθεια για το δημιουργικό και αποτελεσματικό έργο σε όλους τους τομείς των δραστηριοτήτων του, που στοχεύουν στην καλυτέρευση όχι μόνο της δικής του ζωής, αλλά και τη ζωής των άλλων, με σεβασμό στη φύση και το περιβάλλον. Μέσα από το διαφανή και ανιδιοτελή αγώνα του για υπέρβαση από το Εγώ στο Εσύ και τη βίωση του Εμείς, που σε τελική ανάλυση από κατάθεση προσφοράς και χρέους μετουσιώνεται σε εσωτερική πληρότητα και γαλήνη, σε έμπρακτη αγάπη, κατανόηση και ενέργεια δημιουργίας, σκορπίζει γύρω του νότες ελπίδας, αισιοδοξίας, χαράς, ειρήνης και πορεύεται σταθερά σε προσέγγιση της ενσάρκωσης της ιδέας του θείου και της υπαρξιακής τελείωσης. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80138.jpg","isbn":"960-85826-5-2","isbn13":"978-960-85826-5-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":383,"publication_year":2002,"publication_place":"Κόρινθος","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":820,"extra":null,"biblionet_id":80138,"url":"https://bibliography.gr/books/organwsh-kai-dioikhsh-ths-ekpaideushs-twn-sxolikwn-monadwn.json"},{"id":78301,"title":"Ελληνικά ιστορικά εκπαιδευτήρια στη Μεσόγειο από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου, Χίος 18 - 21/10/2001","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80325.jpg","isbn":"960-87334-0-5","isbn13":"978-960-87334-0-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":396,"publication_year":2002,"publication_place":"Χίος","price":"26.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1153,"extra":null,"biblionet_id":80325,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhnika-istorika-ekpaideuthria-sth-mesogeio-apo-thn-arxaiothta-mexri-shmera.json"},{"id":79955,"title":"Κοινωνικός αποκλεισμός και εκπαίδευση στην ύστερη νεωτερικότητα","subtitle":"Προκλήσεις στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81983.jpg","isbn":"960-288-108-9","isbn13":"978-960-288-108-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":531,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":497,"extra":null,"biblionet_id":81983,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikos-apokleismos-kai-ekpaideush-sthn-ysterh-newterikothta.json"},{"id":81431,"title":"Προσπάθεια ιχνηλασίας του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος γ΄","subtitle":null,"description":"α. Τεχνική της κοόρτης\u003cbr\u003eβ. Μακροσκοπική ανάλυση από το Δημοτικό στο Λύκειο\u003cbr\u003eγ. Μαθητική διαρροή - εκπαιδευτικός αποκλεισμός - κοινωνικός αποκλεισμός: ένα μοντέλο","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83460.jpg","isbn":"960-8295-06-8","isbn13":"978-960-8295-06-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":111,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":971,"extra":null,"biblionet_id":83460,"url":"https://bibliography.gr/books/prospatheia-ixnhlasias-tou-ellhnikou-ekpaideutikou-systhmatos-g.json"},{"id":83059,"title":"Η διαθεματικότητα στο σύγχρονο σχολείο και η διδασκαλία της ιστορίας με τη χρήση πηγών","subtitle":null,"description":"Ο συλλογικός αυτός τόμος περιλαμβάνει κείμενα πανεπιστημιακών και ειδικών επιστημόνων και διαρθρώνεται σε δύο θεματικές ενότητες. Η πρώτη θεματική ενότητα περιλαμβάνει κείμενα τα οποία προσεγγίζουν με κριτική ματιά την πολυσυζητημένη και αμφιλεγόμενη έννοια της διαθεματικότητας της γνώσης, εξετάζουν τα πλεονεκτήματα αλλά και τα μειονεκτήματά της, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο εντάσσεται η διαθεματικότητα στα νέα Προγράμματα Σπουδών του ελληνικού σχολείου. Η δεύτερη θεματική ενότητα περιλαμβάνει κείμενα τα οποία αναφέρονται στο θέμα της διδασκαλίας της Ιστορίας με τη χρήση πηγών, αναδεικνύουν τις επιστημολογικές, ιστοριογραφικές και παιδαγωγικές προϋποθέσεις μιας τέτοιας προσέγγισης, εντοπίζοντας τις δυσκολίες που προκύπτουν στην εκπαιδευτική πράξη και προτείνοντας νέες μεθοδολογικές στρατηγικές.\u003cbr\u003eΤα κείμενα και των δύο θεματικών ενοτήτων λειτουργούν συμπληρωματικά μεταξύ τους, θέτουν νέους προβληματισμούς και καταλήγουν σε εποικοδομητικά συμπεράσματα, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και να συμβάλουν στη βελτίωση της διδασκαλίας και της μάθησης στο ελληνικό σχολείο. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85098.jpg","isbn":"960-375-702-0","isbn13":"978-960-375-702-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2658,"name":"Επιστήμες","books_count":56,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes'","created_at":"2017-04-13T01:13:11.167+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:13:11.167+03:00"},"pages":245,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":85098,"url":"https://bibliography.gr/books/h-diathematikothta-sto-sygxrono-sxoleio-kai-didaskalia-ths-istorias-me-th-xrhsh-phgwn.json"},{"id":83968,"title":"Πρώιμη παιδαγωγική, εκπαιδευτική παρέμβαση","subtitle":"Τα τμήματα ένταξης στο νηπιαγωγείο: Η συνεκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας με και χωρίς ειδικές ανάγκες","description":"\"Διαφορετικοί αλλά ενωμένοι\" είναι το σύνθημα που κυριάρχησε στην Ευρώπη με το φως της νέας χιλιετίας. Είναι, όμως, και το μήνυμα του βιβλίου.\u003cbr\u003eΗ διαφορά δεν είναι απειλή.\u003cbr\u003eΤο σχολείο, μόλις το παιδί έρχεται σ' αυτό, οφείλει να είναι προετοιμασμένο, να έχει, δηλαδή, την ευαισθησία και την ικανότητα, να διαθέτει το ανθρώπινο δυναμικό και την υλικοτεχνική υποδομή για να δουλεύει με το ξεχωριστό και το διαφορετικό.\u003cbr\u003e\"Σε παλαιότερες εποχές θέλαμε το σχολείο να έχει τοίχους και πόρτες. Συνειδητοποιήσαμε άλλοι γρήγορα και άλλοι αργότερα πως δεν θέλουμε τοίχους και πόρτες και πως έχουμε το χρόνο να αλλάξουμε το σχολείο ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών\".\u003cbr\u003eΑυτοί οι τρόποι και τα σχήματα αναλύονται στις σελίδες του βιβλίου. Η εμπειρία αποτελεί οδηγό στις σκέψεις και τις ενέργειές μας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86009.jpg","isbn":"960-8288-05-3","isbn13":"978-960-8288-05-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":95,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2005-11-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":749,"extra":null,"biblionet_id":86009,"url":"https://bibliography.gr/books/prwimh-paidagwgikh-ekpaideutikh-parembash.json"},{"id":87894,"title":"Β γυμνάσιον αρρένων Αθηνών","subtitle":"Η εποχή των χαστουκιών","description":"Το Μουσείο της Παιδείας του Πανεπιστημίου Αθηνών βρίσκεται στην ευχάριστη θέση να παρουσιάσει το βιβλίο αυτό για το \"Β΄ γυμνάσιον αρρένων Αθηνών\". Το βιβλίο αυτό είναι προϊόν ερευνητικού προγράμματος που ξεκίνησε το ακαδημαϊκό έτος 1998-99 με αντικείμενο τα \"Ιστορικά εκπαιδευτήρια της Αθήνας\". Στο πλαίσιο εκείνου του προγράμματος, την έρευνα για το συγκεκριμένο σχολείο συντόνισε η συγγραφέας, συνεργάτιδα τότε του Μουσείου, διδάκτωρ κυρία Σόνια Γελαδάκη.\u003cbr\u003eΤο σχολείο που παρουσιάζεται εδώ είναι το δεύτερο σε αρχαιότητα Γυμνάσιο της πρωτεύουσας, και στη μακρά πορεία του από τα μέσα του 19ου αιώνα τροφοδότησε την αθηναϊκή και την ελληνική κοινωνία με στελέχη, ορισμένα από τα οποία έπαιξαν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξή της. Κατά καιρούς, μάλιστα, το εκπαιδευτήριο περιβλήθηκε με όχι τυχαία φήμη, χάρη στο σώμα των καθηγητών του (και ιδιαίτερα του γυμνασιάρχη του), την εύρυθμη λειτουργία του, το διδακτικό του έργο και την παίδευση μαθητών που διέπρεψαν σε ποικίλους κλάδους. Περνώντας από διάφορες φάσεις, το εκπαιδευτήριο σήμερα εξακολουθεί να λειτουργεί σε μια περιοχή που το αναγκάζει να διαμορφώσει ένα καινούργιο πρότυπο μέσα στη σύγχρονη πραγματικότητα της πολυπολιτισμικής Αθήνας. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου) ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b89941.jpg","isbn":"960-382-596-4","isbn13":"978-960-382-596-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":331,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"37.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":383,"extra":null,"biblionet_id":89941,"url":"https://bibliography.gr/books/b-gymnasion-arrenwn-athhnwn.json"},{"id":88770,"title":"Η συμβολή της Unesco και των άλλων διεθνών οργανισμών στη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής διάστασης της ελληνικής παιδείας","subtitle":"Μέθοδοι και προοπτικές","description":"To φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης, το οποίο καλύπτει μια ποικιλία γεγονότων που χαρακτηρίζουν μια ολοκληρωμένη παγκόσμια οικονομία: εμπόριο, βραχυπρόθεσμες ροές κεφαλαίων, άμεσες ξένες επενδύσεις, μετανάστευση, αλλαγές στις πολιτικές της παιδείας, πολιτισμική σύγκλιση και άλλα έχει άμεσο και έμμεσο αντίκτυπο στην λειτουργία των σημερινών κοινωνιών και των εκπαιδευτικών συστημάτων.\u003cbr\u003eΗ \"διεθνοποίηση\" και η \"παγκοσμιοποίηση\" που αρχικά είναι έννοιες συνώνυμες του \"ανοίγματος προς όλους\", θα μπορούσαν να θεωρηθούν ότι είναι και μια απειλή για μια \"πολιτισμική ομογενοποίηση\" των κοινωνιών, η οποία θα έβαζε σε κίνδυνο τη διαφορετικότητα των πολιτισμών και θα εδραίωνε την ηγεμονία ενός πολιτισμού ή μιας γλώσσας (ή μερικών πολιτισμών και γλωσσών) επί των άλλων.\u003cbr\u003eΕίναι πλέον καιρός η παγκοσμιοποίηση να συμπληρωθεί από ένα \"κοινωνικό όραμα\" στο οποίο η Παιδεία θα κατέχει πρωταρχικό και ζωτικό ρόλο για την προσέγγιση των ψυχών και των πνευμάτων, μιας προσέγγισης που θα ξεπερνά τα όρια του εμπορίου, της οικονομίας και των χρηματοδοτήσεων.\u003cbr\u003eΤο να ζει κανείς σε αρμονία με τους άλλους σημαίνει επίσης ότι μοιράζομαι τη γνώση και τα αγαθά, δημιουργείται έτσι μια νέα αντίληψη, η οποία βασίζεται στην αναγνώριση της αυξανόμενης αλληλεξάρτησης μας από τους άλλους και στην από κοινού ανάλυση των κινδύνων και των προκλήσεων του μέλλοντος. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90818.jpg","isbn":"960-87428-2-X","isbn13":"978-960-87428-2-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":317,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90818,"url":"https://bibliography.gr/books/h-symbolh-ths-unesco-kai-twn-allwn-diethnwn-organismwn-sth-diamorfwsh-diapolitismikhs-diastashs-ellhnikhs-paideias.json"},{"id":89591,"title":"Εκπαιδευτικά συστήματα","subtitle":"Οργάνωση και διοίκηση: συστημική προσέγγιση","description":"Οι συχνές αλλαγές των τελευταίων χρόνων στο εκπαιδευτικό μας σύστημα που ονομάσθηκαν \"μεταρρύθμιση\", αλλά και οι ευρύτερες αλλαγές που στο μεταξύ επήλθαν στα εκπαιδευτικά συστήματα των κρατών - μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μας ανάγκασαν να προβούμε, μέσα σε σύντομο χρονικό διάστημα, σε νέα έκδοση του βιβλίου \"Εκπαιδευτικά συστήματα\", ώστε να συμπεριλάβουμε τις νέες αλλαγές, κυρίως στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε την ευκαιρία αυτή, που συνέπεσε άλλωστε και με την εξάντληση και της δεύτερης έκδοσης, κρίναμε σκόπιμο να επαναδιατυπώσουμε πολλά κεφάλαια, αλλά και να συμπληρώσουν το περιεχόμενό του με νέα κεφάλαια και ύλη που θεωρήσαμε απαραίτητη για την κάλυψη των σύγχρονων απαιτήσεων της διδασκαλίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ όλη προσπάθεια έχει ως στόχο να καλύψει άμεσες εκπαιδευτικές ανάγκες που προέκυψαν από τις αλλεπάλληλες αυτές αλλαγές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ όλη δομή του βιβλίου παραμένει σχηματικά η ίδια, όπως και στην προηγούμενη έκδοση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της Γ΄έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91642.jpg","isbn":"960-286-643-8","isbn13":"978-960-286-643-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":404,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":91642,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutika-systhmata-2d731df0-0a10-4679-a6cc-696b785f61b3.json"},{"id":90177,"title":"Ελληνική παιδεία","subtitle":"Δοκίμιο εξορθολογισμού και ανασυγκρότησης","description":"Με μέτρο τις ανθρώπινες ανάγκες, στο πλαίσιο ενός συνεκτικού κοινωνικού ιστού και μιας αειφόρου ανάπτυξης, αποστολή της Παιδείας ήταν η δημιουργία ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων που γνωρίζουν να \"ίστανται\" ως ικανά και τίμια στελέχη στις δύσκολες συνθήκες της παραγωγικής διαδικασίας αλλά και να \"υπάρχουν\" ως σκεπτόμενοι δημοκρατικοί πολίτες. Σε μια σκληρή εποχή ευτελισμού του πρώτιστου Δημόσιου Αγαθού της Παιδείας και δια της εμπορευματοποίησης, είναι δημοκρατικό μας καθήκον και ο αγώνας για τη διάσωση αυτής της αποστολής. Αποτέλεσμα πολυετούς μελέτης και δεκαετιών άσκησης του εκπαιδευτικού, ερευνητικού και διοικητικού λειτουργήματος, το δοκίμιο αυτό περιέχει αναλυτικές και συγκεκριμένες θέσεις και προτάσεις, για τις αναγκαίες βαθιές τομές σε πολλά ζέοντα εκπαιδευτικά θέματα της Ελληνικής και της ευρύτερης Ευρωπαϊκής κοινωνίας.\u003cbr\u003e- Άξονες εσωτερικής εκπαιδευτικής πολιτικής: Ενιαίος σχεδιασμός με προοπτική μιας τουλάχιστον νέας γενιάς και επαρκής χρηματοδότηση.\u003cbr\u003e- Η δωδεκάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση: Αναγκαιότητα της επέκτασης και αναδιάταξη δομής και περιεχομένων της διδακτέας ύλης.\u003cbr\u003e- Ριζικός εξορθολογισμός της εισαγωγής στα ΑΕΙ: Ανατροπή των κακώς κειμένων και βέλτιστη συνολική προσέγγιση.\u003cbr\u003e- Η Γνήσια, Δημόσια και Ενιαία Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση: Διαφύλαξη γενετικού και συνταγματικού κώδικα.\u003cbr\u003e- Διεθνείς ισοτιμίες σπουδών και τίτλων των Ελληνικών Πανεπιστημίων.\u003cbr\u003e- Αυτοδιοίκηση και οικονομική αυτοτέλεια: Μια ολιστική προσέγγιση.\u003cbr\u003e- Προστασία και ενίσχυση της ισχυρής ενιαίας δομής των προγραμμάτων σπουδών.\u003cbr\u003e- Διάσωση της Βασικής Έρευνας.\u003cbr\u003e- Δάσκαλοι και Ερευνητές: Συγκροτημένη και συνολική ανανέωση γνωστικών αντικειμένων και μελών ΔΕΠ.\u003cbr\u003e- Οι ξεχασμένοι φοιτητές και η αληθής έννοια της μέριμνας.\u003cbr\u003e- Διασφάλιση της ποιότητας: Η \"αγοραία αξιολόγηση\" ως μοχλός εκτροπής της Πανεπιστημιακής αποστολής.\u003cbr\u003e- Θεμελίωση της έννοιας, του φορέα, της δομής και του λειτουργικού πλαισίου της Ακαδημαϊκής Αξιολόγησης. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b92228.jpg","isbn":"960-01-1040-9","isbn13":"978-960-01-1040-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":306,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":92228,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhnikh-paideia-ad7f8c6c-ee17-47e4-a551-ba42e67e6ff4.json"},{"id":91177,"title":"Οικοτροφεία και υποτροφίες στη Μακεδονία","subtitle":"1903-1913: Τεκμήρια ιστορίας","description":"Με το παρόν βιβλίο εμπλουτίζεται το corpus πηγών, που έχουμε ήδη δημοσιεύσει για την ιστορία της Μακεδονίας, με έναν τρίτο τόμο πηγών που φωτίζουν μια άγνωστη πτυχή της εκπαιδευτικής πολιτικής στη Μακεδονία, όπως είναι η εγκαθίδρυση οικοτροφειών και η παροχή υποτροφιών κατά τη διάρκεια της ένοπλης φάσης των εθνικών ανταγωνισμών 1903-1913. Το αποκαλυπτικό αρχειακό υλικό που προσφέρουμε επιβεβαιώνει ότι η εκπαιδευτική δραστηριότητα όχι μόνο δεν ανακόπτεται με την έναρξη του ένοπλου Μακεδονικού Αγώνα το 1903, αλλά αντίθετα, απλώθηκε και εξειδικεύθηκε σε δύο νέα παραπληρωματικά και αλληλοτροφοδοτούμενα πεδία, εκείνα των οικοτροφείων και των υποτροφιών. Η παρούσα έρευνα φωτίζει από μια διαφορετική οπτική γωνία την πορεία συγκρότησης του έθνους-κράτους, συμβάλλοντας στη γενικότερη συζήτηση για τις διαδικασίες εθνικής ομογενοποίησης. Ειδικότερα ανιχνεύονται ερωτήματα, όπως: ποιοι παράγοντες επέβαλαν την υιοθέτηση της συγκεκριμένης πολιτικής, ποιοι οι στόχοι της και ποιο το κύριο ζητούμενο, σε ποιους απευθύνεται, με ποια μέτρα και ποιες πρακτικές προωθείται. Αναμφίβολα, η διερεύνηση των παραπάνω ζητημάτων καλύπτει ένα κενό της σύγχρονης βιβλιογραφίας, καθώς διευρύνεται και εξειδικεύεται το πεδίο των γνώσεων μας γύρω από θέματα όχι μόνο της εκπαιδευτικής αλλά και γενικότερα της κονωνικής ιστορίας της Μακεδονίας κατά την κρίσιμη και μεταβατική περίοδο περίοδο 1903-1913. Τα αυτούσια έγγραφα που παρατίθενται στο παράρτημα και οι επισημάνσεις μας προσφέρονται για μια μελλοντική, συνολική και πιο σύνθετη μελέτη σχετικών θεμάτων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93230.jpg","isbn":"960-01-1020-4","isbn13":"978-960-01-1020-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":508,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":93230,"url":"https://bibliography.gr/books/oikotrofeia-kai-ypotrofies-sth-makedonia.json"},{"id":91348,"title":"Η εκπαίδευση του δασκάλου και το λαϊκό σχολείο στην Ελλάδα μέχρι το 1832","subtitle":null,"description":"Στην προσπάθεια ανταπόκρισης και προσαρμογής σχολαστικές λεπτομερείς οδηγίες της όλης καθημερινής δράσης στο σχολείο και την κοινωνία, ο δάσκαλος διαμόρφωσε χαρακτήρα σχαλαστικό. Το ήδη χαμηνλό κοινωνικό-οικονομικό-μορφωτικό επίπεδό του, σε συνδιασμό με τον έλεγχο που του ασκείται, υποτάσσει πλήρως και εξαρτά τον φορέα της αγωγής και της εκπαίδεθσης απο την επίσημη κρατική εξουσία και, τελικά, απο τις πολιτικές σκοπιμότητες της εποχής. Τον τύπο αυτό του δασκάλου προσπαθεί να διατηρήσει η πολιτεία σe ολόληρη τη διαδρομή της μέσα στην ιστορία με αποτέλεσμα τη δημιουργία μιας σταθερά αυξανόμενης παιδαγωγικής παρεκτροπής που αντί για πρόοδο θα φέρει στο λαό οποσθοδρόμηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93404.jpg","isbn":"960-7145-59-3","isbn13":"978-960-7145-59-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":100,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2013-11-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":523,"extra":null,"biblionet_id":93404,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-tou-daskalou-kai-to-laiko-sxoleio-sthn-ellada-mexri-1832.json"},{"id":91814,"title":"Οι δάσκαλοι του χωριού μας","subtitle":null,"description":"Αντικειμενικός σκοπός της παρούσαςεργασίας είναι κατά πρώτο λόγο η διάσωση μιας μακράς παράδοσης που συνάπτεται με την ιστορική διαδρομή του εκπαιδευτικού έργου που συντελέσθηκε από τον 18ο αιώνα και εντεύθεν στο Μεγάλο Χωριό Ευρυτανίας και κατά το δεύτερο λόγο η απότιση οφειλόμενης τιμής και ευγνωμοσύνης προς τις τετιμημένες προσωπικότητες των δασκάλων και το πολυσχιδές παιδαγωγικό και πατριωτικό τους έργο. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93871.jpg","isbn":"960-7731-64-6","isbn13":"978-960-7731-64-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":71,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2005-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":303,"extra":null,"biblionet_id":93871,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-daskaloi-tou-xwriou-mas.json"},{"id":92083,"title":"Παιδαγωγικές πρακτικές και εμπειρίες","subtitle":"Ένα οδοιπορικό στη δημόσια στοιχειώδη εκπαίδευση της δεκαετίας του '80","description":"Το έργο ενός εκπαιδευτικού εν ενεργεία, με θεωρητική γνώση και πρακτική παιδαγωγική πείρα που αποτυπώνει τις περιδιαβάσεις του από καίρια σημεία της ελληνικής εκπαίδευσης. Με τη μορφή του οδοιπορικού καταθέτει εδώ τις παιδαγωγικές του πρακτικές μέσα από τρεις διαδοχικούς κύκλους εμπειριών που βίωσε κατά τη δεκαετία του '80: στα μονοθέσια της Κοζάνης αρχικά με σημαία τις αντιαυταρχικές ιδέες, στη Λαϊκή επιμόρφωση ύστερα με την αύρα της απελευθερωτικής εκπαίδευσης και στα ελληνικά σχολεία της Γαλλίας στο δεύτερο μισό της δεκαετίας στην ατμόσφαιρα μιας πρωτόγνωρης διαπολιτισμικής αγωγής.\u003cbr\u003eΕμπειρίες μιας εποχής με έντονες κοινωνικές και πολιτικές ανησυχίες, όπως μετουσιώθηκαν στον στίβο της εκπαίδευσης σε εναλλακτικές παιδαγωγικές απόπειρες... Πρακτικές που αντανακλούν και αποκαλύπτουν με τρόπο μοναδικό σημαντκές πτυχές της ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας, όπου διακρίνει κανείς τις επιρροές των κυρίαρχων παιδαγωγικώ ρευμάτων της εποχής, όπως αρθρώνονται στην προσπάθεια ενός δασκάλου να συνδιαλλαγεί με την ύπαρξη ή και την απουσία ενός προγράμματος βασικών γνώσεων.\u003cbr\u003eΟι εμπειρίες που καταγράφονται, συνοδευόμενες από προσωπικά τεκμήρια και άφθονα δείγματα διδακτικών υλικών, ουσιαστικά αποστασιοποιούνται από το υποκειμενικό βλέμμα αναδεικνύοντας μέσα από το προσωπικό βίωμα την πορεία της νεότερης παιδαγωγικής σκέψης και πράξης στη χώρα μας.\u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα εύχρηστο ανάγνωσμα που κινείται μεταξύ του χρονικού, του δοκιμίου και του λογοτεχνικού αφηγήματος και συνδυάζει τον επιστημονικό με τον αφηγηματικό λόγο, δοσμένο από την πέννα ενός φωτισμένου δασκάλου που κομίζει την παιδαγωγική του πράξη, την αναδυόμενη μέσα από τις αντίστοιχες οραματικές αναζητήσεις της γενιάς του...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94140.jpg","isbn":"960-8342-25-2","isbn13":"978-960-8342-25-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":461,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2005-04-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":184,"extra":null,"biblionet_id":94140,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikes-praktikes-kai-empeiries.json"},{"id":92548,"title":"Τα πέτρινα πανεπιστήμια","subtitle":"Ο αγώνας για τη μόρφωση στις φυλακές και τις εξορίες, 1924-1974","description":"Η μελέτη της Κυριακής Καμαρινού, καρπός επιστημονικής έρευνας, κατακτά επάξια θέση στις σελίδες της νεότερης ιστορίας της πατρίδας μας. Αξιολογώντας την, η \"Σύγχρονη Εποχή\", την παραδίνει στο αναγνωστικό κοινό και πιο πολύ στους νέους ανθρώπους.\u003cbr\u003eΗ δομή του βιβλίου φέρνει πρώτα τα βασικά χαρακτηριστικά της νεοελληνικής εκπαίδευσης, δίνοντας την πρέπουσα βαρύτητα στο \"ρόλο και στην εξέλιξη της λαϊκής επιμόρφωσης\" καθώς και στην \"παρέμβαση του λαϊκού κινήματος\" για να φτάσει στο κυρίως θέμα, δηλαδή στην αυτομόρφωση και την αλληλοδιδακτική μέθοδο μόρφωσης των αγωνιστών πολιτικών κρατούμενων στις φυλακές και τις εξορίες, χρησιμοποιώντας αξιόπιστες πηγές και πλούσια βιβλιογραφία.\u003cbr\u003eΟι κομμουνιστές κρατούμενοι και στην απομόνωση και πίσω απ' τα σίδερα ή εξόριστοι, δεν έπαυαν να είναι κοινωνικοί άνθρωποι.\u003cbr\u003eΜάλιστα οι δεσμώτες κομμουνιστές που είχαν την τιμή να βρίσκονται στην πρωτοπορία των αγώνων για ένα καλύτερο κόσμο, ένιωθαν περισσότερο την ανάγκη να πλουτίζουν τις γνώσεις τους όχι για το ατομικό όφελος, αλλά για το κοινωνικό σύνολο, για να πάψουν οι απάνθρωποι να διαχειρίζονται τα ανθρώπινα δικαιώματα.\u003cbr\u003eΗ μελέτη της Κυριακής Καμαρινού έχει διαπαιδαγωγητική αξία, φωτίζοντας μια σημαντική πλευρά των αγώνων του λαού μας μέσα στις φυλακές και τις εξορίες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94974.jpg","isbn":"960-224-978-1","isbn13":"978-960-224-978-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":542,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2007-07-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":4,"extra":null,"biblionet_id":94974,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-petrina-panepisthmia.json"}]