[{"id":129458,"title":"Το παιδικό ιχνογράφημα","subtitle":"Αποκαλύπτει την αρμονία ή δυσαρμονία στην οικογένεια: Τα πορίσματα μιας εμπεριστατωμένης έρευνας","description":"[...] Φαίνεται ότι τα παιδιά με τα σχέδια προβάλλουν τις συναισθηματικές, αντιληπτικές και νοητικές τους εμπειρίες. Με το ιχνογράφημα που έχει σαφές αντικείμενο την οικογένεια, το νήπιο εκφράζει την ψυχική του κατάσταση και βίωση της οικογενειακής του ζωής. Όταν οι σχέσεις των μελών της οικογένειας μεταξύ τους αλλά και με το νήπιο δεν είναι ομαλές, το γεγονός αυτό αποτυπώνεται πρώτα στον ψυχικό του κόσμο και εκφράζεται στη συνέχεια στο ιχνογράφημα. Όμως στην παρούσα μικρή έρευνα, στην οποία τα νήπια είναι περίπου της ίδιας ηλικίας, δεν μας απασχολεί η εξέλιξη των παιδιών, όσο η αποτύπωση της συναισθηματικής τους σχέσης με την οικογένειας στην παρούσα φάση της ζωής τους.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132082.jpg","isbn":"978-960-8360-56-3","isbn13":"978-960-8360-56-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":86,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-05-30","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":412,"extra":null,"biblionet_id":132082,"url":"https://bibliography.gr/books/to-paidiko-ixnografhma.json"},{"id":142404,"title":"Τα φιλαράκια","subtitle":"Πώς να αντιμετωπίσουμε τα αρνητικά συναισθήματά μας","description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει ένα καινοτόμο πρόγραμμα για την προαγωγή της συναισθηματικής ανθεκτικότητας των παιδιών, μιας ικανότητας που τους επιτρέπει να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά μια δύσκολη κατάσταση και τα αρνητικά συναισθήματα που αυτή συνεπάγεται.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕιδικότερα, τα παιδιά μαθαίνουν διάφορους τρόπους να αντιμετωπίζουν τις ανησυχίες και τα προβλήματα της καθημερινότητας, οι οποίοι περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, αντικατάσταση των αρνητικών σκέψεων με θετικές, ανάλυση του προβλήματος σε μικρότερα κομμάτια και σταδιακή αντιμετώπισή του, ακόμη και ασκήσεις χαλάρωσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο προτεινόμενο πρόγραμμα μπορεί να εφαρμοστεί από τους εκπαιδευτικούς, αλλά και τους γονείς και άλλους ενηλίκους που παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή των παιδιών. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εκτιμήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στη συναισθηματική ανάπτυξή τους και να τους βοηθήσουν αξιοποιώντας ή και τροποποιώντας το προτεινόμενο υλικό ανάλογα με τις ανάγκες τους, στο πλαίσιο είτε διαφόρων μαθημάτων είτε της ευέλικτης ζώνης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι γονείς και άλλοι σημαντικοί ενήλικοι μπορούν επίσης να βοηθήσουν το παιδί τους να νικήσει τις ανησυχίες του χρησιμοποιώντας εκείνες τις ενότητες και τις δραστηριότητες που ανταποκρίνονται αποκλειστικά στις ανάγκες του, αλλά και σε συνεργασία με το σχολείο, προσφέροντας παραδείγματα από την καθημερινή ζωή του παιδιού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b145300.jpg","isbn":"978-960-19-0443-6","isbn13":"978-960-19-0443-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":117,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2009-07-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":145300,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-filarakia-1280a141-fb26-41d1-8c11-65f586df68d2.json"},{"id":142399,"title":"Τα φιλαράκια","subtitle":"Πώς να αντιμετωπίσουμε τα αρνητικά συναισθήματά μας","description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει ένα καινοτόμο πρόγραμμα για την προαγωγή της συναισθηματικής ανθεκτικότητας των παιδιών, μιας ικανότητας που τους επιτρέπει να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά μια δύσκολη κατάσταση και τα αρνητικά συναισθήματα που αυτή συνεπάγεται.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕιδικότερα, τα παιδιά μαθαίνουν διάφορους τρόπους να αντιμετωπίζουν τις ανησυχίες και τα προβλήματα της καθημερινότητας, οι οποίοι περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, αντικατάσταση των αρνητικών σκέψεων με θετικές, ανάλυση του προβλήματος σε μικρότερα κομμάτια και σταδιακή αντιμετώπισή του, ακόμη και ασκήσεις χαλάρωσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο προτεινόμενο πρόγραμμα μπορεί να εφαρμοστεί από τους εκπαιδευτικούς, αλλά και τους γονείς και άλλους ενηλίκους που παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή των παιδιών. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εκτιμήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στη συναισθηματική ανάπτυξή τους και να τους βοηθήσουν αξιοποιώντας ή και τροποποιώντας το προτεινόμενο υλικό ανάλογα με τις ανάγκες τους, στο πλαίσιο είτε διαφόρων μαθημάτων είτε της ευέλικτης ζώνης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι γονείς και άλλοι σημαντικοί ενήλικοι μπορούν επίσης να βοηθήσουν το παιδί τους να νικήσει τις ανησυχίες του χρησιμοποιώντας εκείνες τις ενότητες και τις δραστηριότητες που ανταποκρίνονται αποκλειστικά στις ανάγκες του, αλλά και σε συνεργασία με το σχολείο, προσφέροντας παραδείγματα από την καθημερινή ζωή του παιδιού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b145295.jpg","isbn":"978-960-19-0470-2","isbn13":"978-960-19-0470-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":117,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2009-07-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":145295,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-filarakia-67773d49-f777-4f91-a067-e5e8adc2fbd1.json"},{"id":144248,"title":"Η ζώνη εγγύτερης ανάπτυξης στη θεωρία του L. S. Vygotsky","subtitle":null,"description":"Στόχος του βιβλίου είναι η θεωρητική προσέγγιση και ερμηνεία της Ζώνης Εγγύτερης Ανάπτυξης (ΖΕΑ) στο πλαίσιο της θεωρίας του L. S. Vygotsky. Ως η πιο διαδεδομένη και η πιο προσιτή έννοια της προσέγγισης του Vygotsky, η ΖΕΑ πολλές φορές εξετάζεται αποκομμένη από το θεωρητικό πλαίσιο στο εισήχθη, με αποτέλεσμα συχνά να παρατηρείται μια ελλιπής ή μονομερής ερμηνεία της. Ένας από τους κυριότερους τρόπους συρρίκνωσης της έννοιας της ΖΕΑ αναφέρεται στην απομόνωση της διάστασης της καθοδήγησης του παιδιού από τους ικανούς άλλους και στο συμπέρασμα ότι, με την κατάλληλη καθοδήγηση, το παιδί μπορεί να καταφέρει περισσότερα από αυτά που θα μπορούσε αβοήθητο. Κάτι τέτοιο ενέχει τον κίνδυνο παρερμηνείας της ΖΕΑ ως μιας διαδικασίας παθητικής απορρόφησης από το παιδί αυτού που εισάγουν οι ικανότεροι. Στο παρόν βιβλίο, η ΖΕΑ συνδέεται με την ανάπτυξη των ψυχολογικών λειτουργιών και προσεγγίζεται ως η έννοια εκείνη η οποία επιλύει τη φαινομενική αντίφαση που παρατηρείται στη θεωρία του Vygotsky, ανάμεσα στον αυθόρμητο και τον κοινωνικό χαρακτήρα, που έχει η διαδικασία της ανάπτυξης του παιδιού. Για να γίνει επομένως κατανοητή, η έννοια της ΖΕΑ τοποθετείται και αναλύεται στο πλαίσιο της θεωρίας του Vygotsky για τις ανώτερες ψυχολογικές λειτουργίες και την ανάπτυξη του παιδιού. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b147151.jpg","isbn":"978-960-01-1280-1","isbn13":"978-960-01-1280-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":201,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":147151,"url":"https://bibliography.gr/books/h-zwnh-eggyterhs-anaptykshs-sth-thewria-tou-l-s-vygotsky.json"},{"id":164978,"title":"Θλιμμένος άγγελος","subtitle":null,"description":"Ορισμένοι υποστηρίζουν πως κάθε παιδική ψυχή μπορείς να την παραλληλίσεις με εκείνην ενός αγγέλου. Είναι η αγγελική μορφή - εικόνα της ψυχής στο ξεκίνημά της, όπου αντιπροσωπεύεται κι εκφράζεται με την πληρότητα της αρμονίας, της αγνότητας και της αθωότητας. Ενδέχεται, όμως, ο άγγελος αυτός να δακρύζει από εικόνες και καταστάσεις που βιώνει καθημερινά δίχως να μπορεί να αντιδράσει... ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168023.jpg","isbn":"960-302-261-6","isbn13":"978-960-302-261-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-06-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":133,"extra":null,"biblionet_id":168023,"url":"https://bibliography.gr/books/thlimmenos-aggelos.json"},{"id":167728,"title":"Ψυχική υγεία του παιδιού και της οικογένειας","subtitle":null,"description":"Η ιδέα για να πραγματοποιηθεί αυτή η έκδοση προήλθε από συνεργάτες και φίλους, που με παρότρυναν να επιλέξω μερικά από τα κείμενα που έχω γράψει σχετικά με την ψυχική υγεία του παιδιού και της οικογένειας με στόχο να γίνουν ευρύτερα γνωστά και ενδεχομένως να αξιοποιηθούν από αυτούς που τα διαβάζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα αυτά έχουν δημοσιευτεί σε επιστημονικά περιοδικά και βιβλία ή είναι αδημοσίευτες διαλέξεις ή ανακοινώσεις στα πλαίσια συνεδρίων, ημερίδων ή διαλέξεων σε εκπαιδευτικούς, πολιτιστικούς ή συλλόγους γονέων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σειρά με την οποία παρατίθενται τα κείμενα βασίζεται στην ιδέα να περιλαμβάνει η έκδοση ένα γενικό μέρος που απευθύνεται στο ευρύτερο κοινό, το οποίο να ακολουθείται από ένα πιο ειδικό μέρος, που να απευθύνεται και στους πλέον ειδικούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ έκδοση αυτή απευθύνεται στο ευρύτερο κοινό αλλά και σε επαγγελματίες που έχουν σχέση με την ψυχική υγεία του παιδιού και της οικογένειας, δηλαδή εκπαιδευτικούς, παιδίατρους, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτικούς, επισκέπτριες αδελφές, εργοθεραπευτές. Επίσης απευθύνεται σε φοιτητές Πανεπιστημιακών Τμημάτων και σπουδαστές των σχολών επαγγελματιών Υγείας και Πρόνοιας των ΤΕΙ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓ. Τσιαντής","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170795.jpg","isbn":"978-960-03-0401-5","isbn13":"978-960-03-0401-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2037,"name":"Παιδοψυχιατρική","books_count":9,"tsearch_vector":"'paidopsuxiatrikh' 'paidopsyxiatrikh' 'pedopsyxiatrikh'","created_at":"2017-04-13T01:07:18.084+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:18.084+03:00"},"pages":296,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":170795,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxikh-ygeia-tou-paidiou-kai-ths-oikogeneias-de965e47-9f8d-48b0-96e7-b16a7a0404c5.json"},{"id":169103,"title":"Προβλήματα συμπεριφοράς στα παιδιά","subtitle":"Παρεμβάσεις στο πλαίσιο της οικογένειας και του σχολείου","description":"Το βιβλίο επιχειρεί μία εκτενή επισκόπηση των διαθέσιμων, σε διεθνές επίπεδο, ερευνητικών στοιχείων που αφορούν στα παιδιά με προβλήματα συμπεριφοράς, καθώς και των νέων θεωρητικών μοντέλων προσέγγισης των προβληματικών καταστάσεων στο πλαίσιο του σχολείου και της οικογένειας. Περιγράφει τα βασικά στοιχεία της ψυχοσυναισθηματικής και διαπροσωπικής λειτουργίας αλλά και της οικογενειακής δυναμικής αυτών των παιδιών, τους παράγοντες επικινδυνότητας, τους προστατευτικούς παράγοντες, καθώς και τα σχολικά τους προβλήματα. Έμφαση δίνει, επίσης, στην παρουσίαση των σύγχρονων ψυχοπαιδαγωγικών και ψυχοθεραπευτικών παρεμβάσεων για την αντιμετώπιση των αποδιοργανωτικών και διαταρακτικών συμπεριφορών και για την ενσωμάτωση των παιδιών στο σχολείο. Παράλληλα ασκεί κριτική στην παραδοσιακή ψυχιατρική προσέγγιση των προβλημάτων συμπεριφοράς και προτείνει ένα ενταξιακό μοντέλο συμβουλευτικής παρέμβασης στο πλαίσιο του σχολείου. Σημαντικές είναι, τέλος, και οι αναλυτικές παρουσιάσεις κλινικών περιπτώσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος του βιβλίου είναι η ανάπτυξη μιας ολιστικής προσέγγισης των διαταραχών και των προβλημάτων συμπεριφοράς και η δημιουργική σύνθεση των διαφόρων θεωρητικών μοντέλων και των διαθέσιμων ψυχοπαιδαγωγικών/ψυχοθεραπευτικών τεχνικών σε ένα ευρύτερο οικοσυστημικό πλαίσιο παρέμβασης. Το βιβλίο απευθύνεται στους κλινικούς και τους σχολικούς ψυχολόγους, τους εκπαιδευτικούς, τους ειδικούς παιδαγωγούς, καθώς και σε όλους τους επαγγελματίες ψυχικής υγείας οι οποίοι έρχονται σε επαφή με παιδιά που εμφανίζουν ήπια ή σοβαρότερα προβλήματα συμπεριφοράς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜία πληρέστερη έκδοση του βιβλίου κυκλοφορεί, επίσης, στα αγγλικά με τον τίτλο: \"Children with behavioral problems: Ecosystemic psychodynamic interventions within family and school context\" (New York: Nova Science).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172178.jpg","isbn":"978-960-499-012-2","isbn13":"978-960-499-012-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10166,"name":"Επιστημονικές Εκδόσεις · Βιβλιοθήκη Ψυχολογίας","books_count":1,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekdoseis' 'ekdosis' 'episthmonikes' 'epistimonikes' 'psixologias' 'psuxologias' 'psyxologias' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T02:25:51.309+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:25:51.309+03:00"},"pages":214,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-11-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":172178,"url":"https://bibliography.gr/books/problhmata-symperiforas-sta-paidia-5fae9159-c6ea-45be-a57d-4b91c4fdf42e.json"},{"id":173521,"title":"Συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών","subtitle":"Το συναίσθημα του φόβου","description":"Η άποψη ότι το συναίσθημα συμβάλλει όχι μόνο στη νοημοσύνη αλλά επίσης σε μια \"γεμάτη\", πλήρη ζωή αναδύεται ιδιαίτερα από τις εργασίες που έχουν γίνει για τη συναισθηματική νοημοσύνη. Η ικανότητα να παρακολουθεί κάποιος τα συναισθήματά του ή τα συναισθήματα των άλλων, να τα διαχωρίζει και να χρησιμοποιεί αυτές τις πληροφορίες για να καθοδηγεί τις σχέσεις του ή τις ενέργειές του έχει αποδειχτεί ότι είναι μια σημαντική παράμετρος της νοημοσύνης (IQ). Οι έρευνες εδώ και πάνω από δύο δεκαετίες σχετικά με τη γνώση και τα συναισθήματα αποδεικνύουν την παρουσία των συναισθημάτων και την επιρροή τους σε όλους τους τομείς της μάθησης και της συμπεριφοράς. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο άτομο, για να επιζήσει και να ολοκληρωθεί, χρειάζεται κάτι περισσότερο από το σώμα και το νου. Χρειάζεται το συναίσθημα και τη διαπροσωπική σχέση. Νεότερες ψυχολογικές έρευνες έχουν επιβεβαιώσει ότι, για να υπάρξει φυσιολογική ζωή και ανάπτυξη, το άτομο χρειάζεται κοινωνικά βιώματα και διαπροσωπικές σχέσεις με τα γύρω του πρόσωπα. Θα πρέπει λοιπόν το άτομο, παράλληλα με τις διάφορες άλλες βιοκινητικές και γνωστικές ικανότητες και δεξιότητες, να αποκτήσει την ετοιμότητα να βιώνει συναισθηματικές καταστάσεις και να διαμορφώσει τρόπους αλληλεπίδρασης με τα πρόσωπα γύρω του, οι οποίοι θα του εξασφαλίζουν θετικές διαπροσωπικές σχέσεις και ικανοποιήσεις. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ φόβος είναι ένα από τα βασικά συναισθήματα μαζί με τη χαρά, το θυμό και τη λύπη. Ο φόβος, γενικά, αναφέρεται σε συναισθήματα τα οποία προκαλούνται από υπαρκτούς, πραγματικούς κινδύνους, σε αντίθεση με το άγχος και τις φοβίες, που συχνά δεν προέρχονται από υπαρκτές απειλές ή κινδύνους. Ο φόβος μπορεί να προκληθεί από έκθεση σε τραυματικές καταστάσεις, από παρατήρηση άλλων ανθρώπων που εκφράζουν φόβο ή από την πρόσληψη τρομακτικών πληροφοριών. Η παρατεταμένη έκθεση σε τέτοιες καταστάσεις φόβου μπορεί να οδηγήσει σε ψυχολογικές διαταραχές. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b176618.jpg","isbn":"960-6622-17-7","isbn13":"978-960-6622-17-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":354,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":176618,"url":"https://bibliography.gr/books/synaisthhmatikh-anaptyksh-twn-paidiwn.json"},{"id":175929,"title":"Τα φιλαράκια","subtitle":"Πώς να αντιμετωπίζουμε τα αρνητικά συναισθήματά μας","description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει ένα καινοτόμο πρόγραμμα για την προαγωγή της συναισθηματικής ανθεκτικότητας των παιδιών, μιας ικανότητας που τους επιτρέπει να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά μια δύσκολη κατάσταση και τα αρνητικά συναισθήματα που αυτή συνεπάγεται. Ειδικότερα, τα παιδιά μαθαίνουν διάφορους τρόπους να αντιμετωπίζουν τις ανησυχίες και τα προβλήματα της καθημερινότητας, οι οποίοι περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, αντικατάσταση των αρνητικών σκέψεων με θετικές, ανάλυση του προβλήματος σε μικρότερα κομμάτια και σταδιακή αντιμετώπισή του, ακόμη και ασκήσεις χαλάρωσης. Το προτεινόμενο πρόγραμμα μπορεί να εφαρμοστεί από τους εκπαιδευτικούς, αλλά και τους γονείς και άλλους ενηλίκους που παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή των παιδιών. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εκτιμήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στη συναισθηματική ανάπτυξή τους και να τους βοηθήσουν αξιοποιώντας ή και τροποποιώντας το προτεινόμενο υλικό ανάλογα με τις ανάγκες τους, στο πλαίσιο είτε διάφορων μαθημάτων είτε της ευέλικτης ζώνης. Οι γονείς και οι άλλοι σημαντικοί ενήλικοι μπορούν επίσης να βοηθήσουν το παιδί τους να νικήσει τις ανησυχίες του χρησιμοποιώντας εκείνες τις ενότητες και τις δραστηριότητες που ανταποκρίνονται αποκλειστικά στις ανάγκες του, αλλά και σε συνεργασία με το σχολείο, προσφέροντας παραδείγματα από την καθημερινή ζωή του παιδιού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b179050.jpg","isbn":"978-960-546-069-3","isbn13":"978-960-546-069-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10512,"name":"Παιδί και Συναίσθημα","books_count":3,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'paidi' 'pedi' 'sinaisthhma' 'sunaisthhma' 'synaisthhma'","created_at":"2017-04-13T02:29:14.284+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:29:14.284+03:00"},"pages":120,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2012-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":179050,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-filarakia-671a5470-d7ec-4ee6-a5ac-39aa9c1b2bd3.json"},{"id":180531,"title":"Ο αγχόσαυρος","subtitle":"Οδηγός διαχείρισης συναισθημάτων με γνωσιακές-συμπεριφοριστικές τεχνικές","description":"Το άγχος είναι μια από τις πιο συχνές διαταραχές της παιδικής ηλικίας. Ακόμα και όταν δεν είναι εύκολα αναγνωρίσιμο, υπάρχει και μπορεί να δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα στο παιδί (π.χ. άγχος αποχωρισμού, σχολική φοβία, διαταραχές διατροφής κ.λπ.) και να επηρεάσει την εφηβεία και την ενήλικη ζωή του. Ο Αγχόσαυρος είναι ένα ευέλικτο εργαλείο που συμβάλλει στην πρόληψη των διαταραχών άγχους σε παιδιά ηλικίας 6-12 ετών. Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμα εκμάθησης δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και διαχείρισης στρεσογόνων καταστάσεων με τεχνικές βασισμένες στη γνωσιακή-συμπεριφοριστική προσέγγιση. Μέσα από μια σειρά ευχάριστων δραστηριοτήτων και ασκήσεων το παιδί βοηθιέται να αναπτύξει τις κατάλληλες δεξιότητες ώστε να εντοπίζει και να ελέγχει τις δυσλειτουργικές του σκέψεις, τα αρνητικά του συναισθήματα και τους ακατάλληλους τρόπους συμπεριφοράς του. Έτσι είναι σε θέση να επιλύει μόνο του τα προβλήματά του, να ασκείται στον αυτοέλεγχο και να χειρίζεται αγχογόνες καταστάσεις που το αφορούν. Στόχος του προγράμματος είναι η ομαλή προσαρμογή στη σχολική και την κοινωνική ζωή, η ανάπτυξη σχέσεων με τους συνομηλίκους και η εδραίωση δεξιοτήτων που επιτρέπουν στο παιδί να αντεπεξέρχεται με επιτυχία στις προκλήσεις της καθημερινότητας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b183656.jpg","isbn":"978-960-546-089-1","isbn13":"978-960-546-089-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10512,"name":"Παιδί και Συναίσθημα","books_count":3,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'paidi' 'pedi' 'sinaisthhma' 'sunaisthhma' 'synaisthhma'","created_at":"2017-04-13T02:29:14.284+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:29:14.284+03:00"},"pages":216,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-10-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":183656,"url":"https://bibliography.gr/books/o-agxosauros.json"},{"id":183057,"title":"Μιλώ για την κρίση με το παιδί","subtitle":"Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται","description":"Η κρίση είναι για όλους, μεγάλους και μικρούς, δοκιμασία. Υλική και ψυχική. Ιδιαίτερα μέσα στην καταιγίδα, το παιδί περιμένει από τους μεγάλους να του παράσχουν ασπίδα και χάρτη. Προστασία και προσανατολισμό. Ομπρέλα και λόγια. Να σταθούν πλάι του και να μιλήσουν μαζί του. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠοιος είναι ο σκοπός αυτής της συνομιλίας; Πότε θα μιλήσει ο μεγάλος στο παιδί για την κρίση; Τι θα του πει; Και, το σπουδαιότερο, πώς θα του μιλήσει;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό προσεγγίζει τέτοια ερωτήματα με τρόπο κατανοητό και άμεσα εφαρμόσιμο στην πράξη. Οι απαντήσεις του βασίζονται σε διεισδυτικές αναλύσεις των ψυχολογικών πτυχών της κρίσης και σε βαθιά γνώση του κόσμου των παιδιών. Παρέχοντας πολύτιμα εργαλεία σε γονείς, δασκάλους, παιδαγωγούς, αλλά και σε κάθε μεγάλο που έχει ζωτική σχέση με το παιδί ή ευθύνη για την εξέλιξή του: ειδικούς ψυχικής υγείας, κοινωνικούς λειτουργούς, διαμορφωτές της κοινής γνώμης, συγγραφείς βιβλίων για παιδιά... Βοηθώντας τους να μιλήσουν με το παιδί κατά τρόπο που προστατεύει τον ψυχικό του κόσμο από τα πλήγματα και τις απειλές και μετουσιώνει τη δοκιμασία σε πολύτιμα μαθήματα ζωής. Ενώ ταυτόχρονα παρέχει σε κάθε σκεπτόμενο πολίτη, τροφή για σκέψη και βαθύτερη κατανόηση των ανθρώπινων πλευρών και των ψυχολογικών μηχανισμών της κρίσης. Συμβάλλοντας στην προσωπική και τη συλλογική αυτογνωσία. Καθώς και στο να μετατραπούν οι εμπειρίες της αντιξοότητας σε πλαίσιο αναβάθμισης για όλους: τα παιδιά, τους μεγάλους, την κοινωνία και τον πολιτισμό μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186187.jpg","isbn":"978-960-566-081-9","isbn13":"978-960-566-081-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":163,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-03-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":186187,"url":"https://bibliography.gr/books/milw-gia-thn-krish-me-to-paidi.json"},{"id":184495,"title":"Πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο","subtitle":"Μέθοδοι διδασκαλίας σε αρμονία με τους τρόπους σκέψης του παιδιού","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια εναλλακτική πρόταση για την εκπαιδευτική διαδικασία που επικεντρώνεται στο χώρο του σχεδιασμού των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδασκαλίας. Η πρόταση αυτή είναι πολύ \"γενναία\", με την έννοια ότι όχι μόνο πηγαίνει ενάντια στην παραδοσιακή άποψη για την εκπαίδευση των παιδιών στα σχολεία, αλλά ότι συνδυάζει το \"περιεχόμενο της σκέψης\" με τις \"διαδικασίες σκέψης\". Παρόλο που φαίνεται παράξενο να μιλάμε για περιεχόμενο και διαδικασία σαν να είναι δύο διαφορετικά πράγματα τα οποία δεν συνδέονται στενά μεταξύ τους, στην πράξη, όταν πρόκειται δηλαδή να σχεδιάσουμε ένα αναλυτικό πρόγραμμα, ξεχωρίζουμε τη γνώση από τις γνωστικές διαδικασίες. Αυτός ο δυϊσμός, όπως θα συζητηθεί παρακάτω, πηγάζει από δύο διαφορετικές φιλοσοφικές παραδόσεις και δεν δείχνει εύκολο να ξεφύγουμε από αυτόν. Με δεδομένο ότι τα προβλήματα στο χώρο των αναλυτικών προγραμμάτων είναι πολλά και δεν διαφαίνεται, τουλάχιστον προς το παρόν, ότι οι λύσεις σ' αυτά τα προβλήματα υπάρχουν (βλ. Χατζηγεωργίου, 2004, κεφ. 22), η πρόταση του καθηγητή Kieran Egan καλωσορίζεται όχι ως μια εκπαιδευτική πανάκεια, αλλά ως μια προσπάθεια επαναπροσδιορισμού της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ξεκινώντας από τη θεωρία της \"ανακεφαλαίωσης\", ο Egan προτείνει ένα μοντέλο εκπαίδευσης με πέντε διαφορετικά είδη κατανόησης: Σωματική, Μυθική, Ρομαντική, Φιλοσοφική και Ειρωνική. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187631.jpg","isbn":"978-960-9539-95-1","isbn13":"978-960-9539-95-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":399,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2013-04-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3183,"extra":null,"biblionet_id":187631,"url":"https://bibliography.gr/books/pws-to-paidi-antilambanetai-ton-kosmo-d32aa6ce-3452-4d21-87fc-6e20db6c60f4.json"},{"id":195870,"title":"Από τη σύλληψη στον παιδικό σταθμό","subtitle":"Η ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού","description":"Το μεγάλωμα του παιδιού δεν απαιτεί υψηλή δεξιοτεχνία και ειδικές τεχνικές, αλλά αγάπη και διάθεση συναισθηματικής φροντίδας.\u003cbr\u003eΤο μικρό αυτό βιβλίο προσπαθεί να περιγράψει απλά, κατανοητά και σύντομα τη φυσιολογική ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού από τη στιγμή της ένωσης του ωαρίου με το σπερματοζωάριο έως την είσοδό του στον παιδικό σταθμό.\u003cbr\u003eΣτόχος είναι η ευαισθητοποίηση των μελλοντικών γονιών για την ιδιαίτερη σημασία της περιόδου αυτής στη συνολική διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199052.jpg","isbn":"978-960-537-203-3","isbn13":"978-960-537-203-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":109,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2014-12-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":9,"extra":null,"biblionet_id":199052,"url":"https://bibliography.gr/books/apo-th-syllhpsh-ston-paidiko-stathmo.json"},{"id":197287,"title":"Εγώ είμαι εγώ… και μου αρέσω!","subtitle":"101 δραστηριότητες για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης του παιδιού","description":"Ένα πρωτότυπο βιβλίο με φύλλα δραστηριοτήτων που βοηθά το παιδί να γνωρίσει τον εαυτό του, να κατανοήσει τη μοναδικότητά του και να αισθανθεί ότι είναι σημαντική προσωπικότητα.\u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες είναι εξελικτικά δομημένες ώστε το παιδί περνώντας από διάφορα στάδια/ενότητες\u003cbr\u003e- Η προσωπικότητά μου\u003cbr\u003e- Τα συναισθήματά μου\u003cbr\u003e- Το σώμα μου\u003cbr\u003e- Εγώ και οι άλλοι\u003cbr\u003eνα προσεγγίζει τα ατομικά του χαρακτηριστικά, να τα αποδέχεται και να εκτιμά τον εαυτό του. Χάρη στην αυτοεκτίμηση, η οποία αποτελεί πηγή χαράς και αισιοδοξίας, καταφέρνει να αγαπήσει τον εαυτό του και τους συνανθρώπους του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200474.jpg","isbn":"978-960-566-948-5","isbn13":"978-960-566-948-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":120,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2015-03-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":200474,"url":"https://bibliography.gr/books/egw-eimai-egw-kai-mou-aresw.json"},{"id":199501,"title":"Ο σχολικός εκφοβισμός σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες","subtitle":"Θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής","description":"... Στα αγγλικά, το φαινόμενο της σχολικής βίας αποδίδεται με τον όρο bullying (bully είναι ο νταής, ο ψευτοπαλληκαράς, ο τραμπούκος), ενώ στα ελληνικά υπάρχει μια δυσκολία στην ακριβή μετάφραση του όρου buylling και χρησιμοποιείται ο μάλλον ανεπιτυχής όρος \"εκφοβισμός\". Ίσως η μορφή αυτής της βίας να γίνεται περισσότερο κατανοητή με τον όρο \"σχολικός τραμπουκισμός\", αφού αυτό που τη χαρακτηρίζει περισσότερο δεν είναι το αποτέλεσμα (του εκφοβισμού), αλλά ο τρόπος με τον οποίο διαπράττεται, δηλαδή η συμπεριφορά του \"τραμπούκου\", το \"νταηλίκι\" \u003cbr\u003e(Νέστορας Koυράκης)...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202692.jpg","isbn":"978-960-6865-83-1","isbn13":"978-960-6865-83-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":140,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2015-06-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":202692,"url":"https://bibliography.gr/books/o-sxolikos-ekfobismos-se-mathhtes-me-eidikes-ekpaideutikes-anagkes.json"}]