[{"id":205282,"title":"Γλώσσα και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση","subtitle":"Παιδαγωγικές διαστάσεις στο δημοτικό σχολείο","description":"Αντικείμενο του παρόντος βιβλίου είναι η καταγραφή των εξελίξεων που σημειώθηκαν στο εκπαιδευτικό μας σύστημα, και ειδικότερα η καταγραφή της ιστορικής εξέλιξης των θεμάτων που σχετίζονται με τη γλώσσα στο δημοτικό σχολείο, από τη σύσταση του νεοελληνικού κράτους μέχρι την επίσημη λύση του γλωσσικού ζητήματος, που έγινε μετά τη μεταπολίτευση, με το νόμο 309/30-4-1976 \"Περί οργανώσεως και διοικήσεως της Γενικής Εκπαιδεύσεως\", με τον οποίο καθιερώνεται ως επίσημη γλώσσα όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης η Κοινή Νεοελληνική. Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαιδευτική πολιτική και στις αλλεπάλληλες γλωσσοεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, που καθόριζαν κάθε φορά την επίσημη μορφή της γλώσσας, που διδασκόταν στο δημοτικό σχολείο. Επιδιώκεται επίσης η διερεύνηση και συσχέτιση της κυρίαρχης ιδεολογίας της κάθε εποχής, μέσω της οποίας διαμορφώνονται η γλώσσα διδασκαλίας, το αναλυτικό πρόγραμμα, η μέθοδος διδασκαλίας και τα σχολικά βιβλία. Το θέμα έχει πολλές διαστάσεις και συνδέεται με άλλα ειδικότερα θέματα, όπως είναι η ιστορία της νεοελληνικής φιλολογίας, η μεθοδολογία της διδασκαλίας και οι ιδεολογικές επιλογές από τις εκάστοτε κυρίαρχες πολιτικές και κοινωνικές δυνάμεις του τόπου. Τα στοιχεία, που προκύπτουν κατά τη διάρκεια της μελέτης από τις αντιπαραθέσεις και τους συσχετισμούς, εξετάζονται και αξιολογούνται κατάλληλα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b208484.jpg","isbn":"978-960-694-247-1","isbn13":"978-960-694-247-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":232,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2016-03-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":664,"extra":null,"biblionet_id":208484,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssa-kai-ekpaideutikh-metarrythmish.json"},{"id":206123,"title":"Η παιδεία παίζει...","subtitle":"Η εκπαίδευση στη Δυτική Θεσσαλία μετά την ενσωμάτωση στο ελληνικό κράτος 1881 - 1950","description":"Η παρούσα εργασία, βασισμένη σε πρωτογενές αρχειακό υλικό, ειδήσεις και σχόλια του Τύπου καθώς και μαρτυρίες παλαιών μαθητών, σκιαγραφεί κατά τρόπο αποκαλυπτικό την πορεία της εκπαίδευσης στη Δυτική Θεσσαλία από το 1881 ως το 1950. Το βιβλίο δεν απευθύνεται αποκλειστικά σε ειδήμονες, αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται να γνωρίσουν με τρόπο ευχάριστο αλλά και τεκμηριωμένο μια πτυχή της πρόσφατης ιστορίας μας. Η συγγραφέας προσεγγίζει το θέμα της εκπαίδευσης σε συνάρτηση με τα πολιτικοκοινωνικά γεγονότα της εποχής, τις συμπεριφορές των τοπικών κοινωνιών και τις κατά καιρούς απόπειρες εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης, οι οποίες συνήθως τορπιλίζονταν από συντεχνιακά συμφέροντα και στενοκέφαλες πολιτικές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209328.jpg","isbn":"978-960-04-4685-2","isbn13":"978-960-04-4685-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":264,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2016-04-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":10,"extra":null,"biblionet_id":209328,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paideia-paizei.json"},{"id":207384,"title":"Παιδική ηλικία και εκπαιδευτικές επιλογές στο ελληνικό κράτος τον 19ο αιώνα","subtitle":null,"description":"Η προσέγγιση της παιδικής ηλικίας μέσω των συγκριτικών και διαπολιτισμικών θεωρήσεων δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τη διατύπωση ενός νέου κοινωνιολογικού λόγου. Ο καθορισμός της παιδικής ηλικίας με όρους κοινωνικής κατασκευής παραπέμπει στην ανάλυση των ιστορικών, κοινωνικών και πολιτισμικών παραγόντων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι διαπιστώσεις αυτές επαναφέρουν το ενδιαφέρον για τον προσδιορισμό των ιστορικών μορφών της παιδικής ηλικίας μέσα από τις αντιφατικές διαστάσεις της ελληνικής πραγματικότητας, όπως διαμορφώνεται από τις κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές συνθήκες του 19ου αιώνα. Η αναζήτηση αυτή δημιουργεί ερωτήματα για τον τρόπο συγκρότησης της παιδικής ηλικίας, τη θέση και τον ρόλο της στην ελληνική κοινωνία, όπως ερμηνεύεται από την οπτική των ενηλίκων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ κοινωνική τοποθέτηση της παιδικής ηλικίας και η θεώρηση του παιδιού ως δρώντος υποκειμένου, με συμμετοχική δράση στο κοινωνικό γίγνεσθαι, θέτει υπό αμφισβήτηση τον \"ευάλωτο\" κι άλλες φορές \"απειλητικό\" χαρακτήρα της παιδικής ηλικίας του 19ου αιώνα, γι’ αυτό η έρευνα και η μελέτη συνεχίζονται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b210591.jpg","isbn":"978-960-02-3210-3","isbn13":"978-960-02-3210-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11616,"name":"Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία και Έρευνα","books_count":7,"tsearch_vector":"'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke' 'kinwniologikh' 'koinoniologikh' 'koinwniologikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T02:40:44.906+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:40:44.906+03:00"},"pages":198,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2016-06-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":210591,"url":"https://bibliography.gr/books/paidikh-hlikia-kai-ekpaideutikes-epiloges-sto-ellhniko-kratos-ton-19o-aiwna.json"},{"id":209474,"title":"Παιδεία στα χρόνια της δικτατορίας 1936-1940","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο επιδιώκει να συμβάλει στην κατανόηση των ακροδεξιών πολιτικών θέσεων, μέσα από την παρουσίαση της ιστορικής εξέλιξης των εφαρμοζόμενων ακροδεξιών πολιτικών πριν από τον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο. Ειδικότερα επικεντρώνεται, στην ελληνική πολιτική, στην διερεύνηση της εκπαιδευτικής πολιτικής την περίοδο της διδακτορίας 1936-1940.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρουσιάζει την ανάλυση της εκπαιδευτικής πολιτικής με έμφαση και στην πολιτική και κοινωνική κουλτούρα. Αναδεικνύει τις λειτουργικές δομές του καθεστώτος και το ρόλο της εκπαίδευσης ως συμβολικής πολιτικής κατασκευής. Ταυτόχρονα, προβάλλει τις θεσμικές εξελίξεις και τις άτυπες διαδικασίες διαμόρφωσης πειθαρχικών, κανονιστικών προτύπων, μέσω της εκπαίδευσης. Επίσης, συγκριτικά, προσεγγίζονται οι πρακτικές άρθρωσης νομοθεσίας και εκπαιδευτικής πρακτικής, ώστε να νοηματοδοτηθούν ζητήματα ανταγωνισμών και αντιθέσεων κατά την διάρκεια της δικτατορίας και να προβληθούν και οι ρητές ή οι υπόρρητες αντιφατικές ή ανταγωνιστικές θεωρήσεις στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΜε τη μελέτη του αρχειακού υλικού προσδιορίζονται θεσμικά και λειτουργικά ζητήματα του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος και της δράσης των φορέων, ώστε να κατανοηθούν οι μορφές πολιτικού ελέγχου και η κατασκευή νοήματος, που συμβάλλει στον προσδιορισμό και στην αναπαραγωγή των σχέσεων εξουσίας. Αποδομείται το εκπαιδευτικό μόρφωμα,προκειμένου συγκριτικά να ανασυγκροτηθεί το κοινωνικό και πολιτικό γίγνεσθαι της περιόδου της διδακτορίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212683.jpg","isbn":"978-960-333-983-0","isbn13":"978-960-333-983-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":500,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2016-10-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":212683,"url":"https://bibliography.gr/books/paideia-sta-xronia-ths-diktatorias-19361940.json"},{"id":210713,"title":"Ο Ελευθέριος Βενιζέλος και η ελληνική εκπαίδευση","subtitle":"Από την Κρητική Πολιτεία (1898-1913) στις κυβερνητικές περιόδους στην Ελλάδα (1910-1920 και 1928-1932)","description":"Στο ανά χείρας βιβλίο το ενδιαφέρον μας εστιάζεται στην εκπαιδευτική πολιτική του Ελευθερίου Βενιζέλου κατά την περίοδο της Κρητικής Πολιτείας (1898-1913), την πρώτη Βενιζελική περίοδο (1910-1920) και την περίοδο του \"ύστερου Βενιζελισμού\" (1928-1932). Για κάθε μία από τις παραπάνω περιόδους παρουσιάζονται με συνεχή παράθεση πλήθους ιστορικών τεκμηρίων (αποσπάσματα νόμων, διαταγμάτων, φωτογραφίες, μαρτυρίες, αποσπάσματα λόγων, πρακτικών Βουλής και Γερουσίας κ.λπ.) οι ιδεολογικοπολιτικές αφετηρίες, η φιλοσοφία παιδείας του Ελευθερίου Βενιζέλου και το εκπαιδευτικό του έργο σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης, όπως σχολική γνώση (αναλυτικά προγράμματα, σχολικά βιβλία), γλώσσα, εκπαίδευση εκπαιδευτικών, σχολικά κτίρια, κοινωνική πολιτική, σχολική υγιεινή, ειδική αγωγή, προσχολική αγωγή, πανεπιστημιακή εκπαίδευση, οργάνωση-διοίκηση εκπαίδευσης κ.λπ. Επίσης, παρουσιάζονται οι αντιδράσεις των κομμάτων, του Τύπου, των συνδικάτων και άλλων φορέων στο μεταρρυθμιστικό έργο και στην παιδεία του Ελευθερίου Βενιζέλου που συχνά οδήγησαν στην πλήρη αποδόμησή του. Η εργασία κλείνει με χρήσιμα συμπεράσματα που επιχειρούν να απαντήσουν στο ερώτημα γιατί ανατρέπονται οι μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα, γιατί είχαμε συνεχή ανακοπτόμενα άλματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213922.jpg","isbn":"978-960-01-1802-5","isbn13":"978-960-01-1802-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":192,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2016-12-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":213922,"url":"https://bibliography.gr/books/o-eleutherios-benizelos-kai-h-ellhnikh-ekpaideush.json"},{"id":217050,"title":"O παιδαγωγός Εμμανουήλ Γ. Σαρρής (1899-1977) και η συμβολή του στην ελληνική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Σαράντα χρόνια μετά τον θάνατό του Εμμανουήλ Σαρρή (1899-1977), το βιβλίο αυτό αναφέρεται στη ζωή και στο έργο του. Σπούδασε στο Ιεροδιδασκαλείο Σάμου \"Η Ανατολή\", στο τριτάξιο Διδασκαλείο Αρρένων Σάμου, παρακολούθησε τη διετή μετεκπαίδευση των δημοδιδασκάλων στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές σπουδές του στη Γερμανία, όπου αναγορεύτηκε διδάκτορας. Το βιβλίο παρακολουθεί την εκπαιδευτική του σταδιοδρομία και σκιαγραφεί το παιδαγωγικό του έργο. Αποτιμά τη συμβολή του στην ελληνική εκπαίδευση καθώς εργάστηκε ως Διευθυντής Παιδαγωγικών Ακαδημιών και υπήρξε εμπνευστής και διευθυντής του παιδαγωγικού περιοδικού \"Νέος Δάσκαλος\". Το βιβλίο αποτελεί μία συμβολή στη μελέτη της ιστορίας των Ελλήνων εκπαιδευτικών του 20ού αιώνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220268.jpg","isbn":"978-960-564-231-0","isbn13":"978-960-564-231-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":50,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"4.0","price_updated_at":"2017-07-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2384,"extra":null,"biblionet_id":220268,"url":"https://bibliography.gr/books/o-paidagwgos-emmanouhl-g-sarrhs-18991977-kai-h-symbolh-tou-sthn-ellhnikh-ekpaideush.json"},{"id":223592,"title":"Η \"περίκλειστη\" εκπαίδευση","subtitle":"Καθολικά σχολεία και γυναικεία εκπαίδευση στην Ελλάδα του 19ου αιώνα: Το σχολείο του τάγματος του Αγίου Ιωσήφ της Εμφανίσεως στην Αθήνα (1856-1893)","description":"Το παρόν βιβλίο αναφέρεται στην εκπαίδευση που παρείχαν στην Ελλάδα τα σχολεία των καθολικών μοναστικών εκπαιδευτικών ταγμάτων μέσα από το παράδειγμα του σχολείου του τάγματος του Αγίου Ιωσήφ της Εμφανίσεως στην Αθήνα το δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. Η ιστορία του συγκεκριμένου σχολείου παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον, αφού είναι το πρώτο καθολικό μοναστικό τάγμα που εξασφαλίζει άδεια λειτουργίας ενός σχολείου για κορίτσια στην περιοχή της Αθήνας, σ' ένα νομικό πλαίσιο ακόμα αρκετά ασαφές για την εκπαίδευση των θηλέων. Τα εκπαιδευτικά, τα πολιτικά και τα πολιτισμικά διακυβεύματα που ανακύπτουν το δεύτερο μισό του 19ου αιώνα γύρω από την λειτουργία του σχολείου, παράλληλα με την ανάπτυξη και την συγκρότηση του νεοπαγούς ελληνικού κράτους και του εκπαιδευτικού του συστήματος αποτελούν τον κεντρικό πυρήνα της έρευνας.\u003cbr\u003eΗ έννοια της \"περίκλειστης\" εκπαίδευσης αναφέρεται ακριβώς στον κλειστό χαρακτήρα που έτσι και αλλιώς τα καθολικά σχολεία εν γένει είχαν, αλλά και στην αμυντική στάση που το σχολείο του Αγίου Ιωσήφ αναγκάστηκε να κρατήσει εξαιτίας της δύσκολης συχνά συμβίωσής του με τους κρατικούς θεσμούς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b226653.jpg","isbn":"978-960-619-021-6","isbn13":"978-960-619-021-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":328,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2018-04-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1048,"extra":null,"biblionet_id":226653,"url":"https://bibliography.gr/books/h-perikleisth-ekpaideush.json"},{"id":229839,"title":"Η παιδεία εν Ελλάδι 1935-1951","subtitle":null,"description":"Μια μοναδική εργασία στην Ιστορία της Εκπαίδευσης και μάλιστα για μια πολυτάραχη και κρίσιμη περίοδο για την Ελλάδα (δικτακτορία του Μεταξά, Β' Παγκόσμιος Πόλεμος και κατοχή, εμφύλιος, διώξεις της Αριστεράς), με μια παρουσίαση διόλου \"ουδέτερη\", που προδίδει το ενδιαφέρον του συγγραφέα της για την κοινωνική λειτουργία του σχολείου και την αναγκαιότητα της αλλαγής του, όπως άλλωστε αποδεικνυεται και από τις προτάσεις που διατυπώνει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο έργο αυτό - διαχρονικό και επίκαιρο - έμεινε αδημοσίευτο για περισσότερα από 50 χρόνια και δεν αξιοποιήθηκε στην ιστοριογραφία της εκπαίδευσης. Μελετά συνθετικά τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο και είναι εξαιρετικό για τον πλούτο των πληροφοριών και τις μοναδικές ερμηνείες που παρέχει.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b232918.jpg","isbn":"978-960-9552-57-8","isbn13":"978-960-9552-57-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":262,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2018-12-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":232918,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paideia-en-elladi-19351951-696f5056-0dc4-4c81-880d-e798ae877b6b.json"},{"id":245833,"title":"Σκλάταινα (Ρίζωμα) Τρικάλων: 200 χρόνια εκπαιδευτικής ιστορίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247739.jpg","isbn":"978-618-5306-96-0","isbn13":"978-618-5306-96-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":14323,"name":"Ρίζωμα","books_count":1,"tsearch_vector":"'rizoma' 'rizvma' 'rizwma'","created_at":"2020-08-30T06:09:10.538+03:00","updated_at":"2020-08-30T06:09:10.538+03:00"},"pages":298,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2020-06-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":247739,"url":"https://bibliography.gr/books/sklataina-rizwma-trikalwn-200-xronia-ekpaideutikhs-istorias.json"},{"id":249190,"title":"Το Ριζάρειο Ίδρυμα στον χρόνο","subtitle":"","description":"","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/25/b249895.jpg","isbn":"978-960-6856-08-2","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":55,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2020-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"ελληνικά","original_title":"","publisher_id":1063,"extra":null,"biblionet_id":249895,"url":"https://bibliography.gr/books/to-rizareio-idryma-ston-xrono.json"},{"id":247825,"title":"Το εκκλησιαστικό λύκειο Κιλκίς (1995-2010)","subtitle":"Μια διαπολιτισμική πρωτοβουλία με οικουμενικές διαστάσεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249738.jpg","isbn":"978-960-267-294-5","isbn13":"978-960-267-294-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":350,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2020-09-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":994,"extra":null,"biblionet_id":249738,"url":"https://bibliography.gr/books/to-ekklhsiastiko-lykeio-kilkis-19952010.json"},{"id":249212,"title":"Τα παιδάκια","subtitle":"Αλφαβητάριο","description":"","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/25/b249917.jpg","isbn":"978-960-639-010-4","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":162,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"0.0","price_updated_at":"2020-09-15","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"ελληνικά","original_title":"","publisher_id":4297,"extra":null,"biblionet_id":249917,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-paidakia-13858ef3-9ef7-460d-b738-0eb5c1798492.json"},{"id":250717,"title":"Η εκπαίδευση των αρμανόφωνων Ελλήνων στη δυτική Μακεδονία (1833-1932)","subtitle":"Συμβολή στην ιστορία της σχολικής διδακτικής σκέψης και πράξης της νεοελληνικής εκπαίδευσης","description":"Είναι παγκοίνως γνωστή η τεράστια πνευματική και πολιτιστική προσφορά των Αρμάνων (βλαχόφωνων Ελλήνων) στον Ελληνισμό. Ιδιαίτερα, στην οργάνωση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα χωριά και στους αρμανόφω νους οικισμούς συνέβαλαν πολλοί και ποικίλοι κοινωνικοί, οικονομικοί και πολιτιστικοί παράγοντες. Κυρίως, όμως, αυτές οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες αποτελούν καρπό της ευποιίας και της φιλανθρωπίας (αλληλεγγύης) των ίδιων των Αρμάνων.\r\nΚατά συνέπεια, η διερεύνηση της εκπαίδευσης των αρμανόφωνων Ελλήνων κατά την περίοδο 1833-1932 στη Δυτική Μακεδονία, όπως τα όριά της διαμορφώθηκαν μετά την απελευθέρωσή της το έτος 1912, παρουσιάζει ιδιαίτερο επιστημονικό ενδιαφέρον.\r\nΚαι αυτό, γιατί πρώτον αυτή η εκπαίδευση αναπτύχτηκε σε μια ατμόσφαιρα ανταγωνισμών των υπόδουλων λαών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και μάλιστα λίγο πριν την κατάρρευσή της. Δεύτερον, γιατί η παρούσα έρευνα περιλαμβάνει και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των Αρμάνων (βλαχόφωνων Ελλήνων) των πρώτων δεκαετιών του ελεύθερου ελληνικού βίου στη Δυτική Μακεδονία.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b251557.jpg","isbn":"978-960-599-296-5","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":14666,"name":"Χριστιανοπαιδαγωγικές Μελέτες και Σπουδές Β΄Περίοδος","books_count":1,"tsearch_vector":"'christianopaidagwgikes' 'hristianopaidagwgikes' 'kai' 'ke' 'meletes' 'spoudes' 'spoydes' 'spudes' 'xristianopaidagwgikes' 'β΄περιοδοσ'","created_at":"2020-11-27T06:03:04.602+02:00","updated_at":"2020-11-27T06:03:04.602+02:00"},"pages":168,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.5","price_updated_at":"2020-11-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":251557,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-twn-armanofwnwn-ellhnwn-sth-dytikh-makedonia-18331932.json"},{"id":87716,"title":"Τα αρχεία τριών ιστορικών αθηναϊκών γυμνασίων","subtitle":"Α΄ γυμνάσιο αρρένων, Β΄ γυμνάσιο θηλέων, Α΄ γυμνάσιο θηλέων: Μια διάσταση τοπικής ιστορίας","description":"Τα σχολικά αρχεία είναι μία πολύτιμη ιστορική πηγή για τους ερευνητές, επειδή φέρνουν στην επιφάνεια ένα μεγάλο σώμα πληροφοριών ικανών να συμπληρώσουν το ανθρώπινο παρελθόν, να εμπλουτίσουν την ιστορική θεματογραφία και να οριοθετήσουν το εύρος της τοπικής ιστορίας. Συγχρόνως όμως παρέχουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές των σχολείων να συνειδητοποιήσουν ότι το εκπαιδευτικό ίδρυμα όπου εργάζονται ή φοιτούν έχει ένα χειροπιαστό παρελθόν και ότι η σημερινή λειτουργία του αποτελεί τη συνέχεια των εμπειριών και των βιωμάτων πολλών περασμένων γενεών. Εύκολα γίνεται κατανοητό επομένως το πόσο μεγάλη είναι η σημασία και η συμβολή στην έρευνα αρχείων προερχόμενων από εκπαιδευτήρια με μεγάλη ιστορική διαδρομή, όπως είναι τα τρία παλιότερα γυμνάσια της πρωτεύουσας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται τα αρχεία του Α΄ και Β΄ Γυμνασίου Αρρένων και του Α΄ Γυμνασίου Θηλέων Αθηνών, γίνεται προσπάθεια να χαρτογραφηθεί μέσα από αυτά η σχολική καθημερινότητα που αναδεικνύει τη μοναδικότητα αυτών των σχολείων και προτείνονται τρόποι αξιοποίησης του αρχειακού υλικού τόσο στην έρευνα όσο και στη διδακτική πράξη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b89763.jpg","isbn":"960-375-675-X","isbn13":"978-960-375-675-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3811,"name":"Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoria' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00"},"pages":112,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":89763,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-arxeia-triwn-istorikwn-athhnaikwn-gymnasiwn.json"},{"id":106802,"title":"Διερευνώντας το φύλο","subtitle":"Ιστορική διάσταση και σύγχρονος προβληματισμός στη γενική, επαγγελματική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση","description":"Στόχος της έκδοσης αυτής είναι να συγκεντρωθούν σε έναν τόμο όλες οι εργασίες της Σιδηρούλας Ζιώγου-Καραστεργίου, που σχετίζονται με τη διάσταση του φύλου στην εκπαίδευση και να κοινοποιηθούν δεδομένα σχετικών ερευνών. Η προσέγγιση είναι διαχρονική και συγχρονική, καλύπτει τη Γενική, Επαγγελματική και Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και βασικές διαστάσεις της τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003eΣτην Εισαγωγή γίνεται ανασκόπηση της σχετικής με το φύλο ελληνικής βιβλιογραφίας από το 1985 έως σήμερα, καταγράφεται η εθνική και ευρωπαϊκή πολιτική για την ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση και αποτυπώνεται ο χάρτης των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων Σπουδών Φύλου, όπως διαμορφώθηκε την τελευταία πενταετία στα ελληνικά Α.Ε.Ι.\u003cbr\u003eΤο Πρώτο Μέρος αναφέρεται στη διαχρονική, από το 19ο αιώνα και εξής, εξέλιξη της εκπαίδευσης των γυναικών στην Ελλάδα σε όλες τις βαθμίδες (Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια, Ανώτατη).\u003cbr\u003eΤο Δεύτερο Μέρος διερευνά βασικές διαστάσεις του φύλου στην εκπαιδευτική πράξη: η γυναίκα εκπαιδευτικός (προφίλ, ρόλος και παρουσία), εκπαίδευση, φύλο και ιδιότητα του πολίτη, σχολείο, επαγγελματικές επιλογές και μεταβατικές διαδικασίες.\u003cbr\u003eΣτο Τρίτο Μέρος γίνεται λόγος για την εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση ενηλίκων, καταγράφονται απόψεις για τη συμμετοχή στην ανάπτυξη της τοπικής κοινότητας και διερευνάται το θέμα των μη αναγνωρισμένων εμπειριών των γυναικών στο πλαίσιο της διαβίου μάθησης.\u003cbr\u003eΟ τόμος απευθύνεται σε επιστήμονες από το χώρο της Παιδαγωγικής, της Ψυχολογίας και των Σπουδών Φύλου, σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές/φοιτήτριες και σε εκπαιδευτικούς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b109362.jpg","isbn":"960-288-161-5","isbn13":"978-960-288-161-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":759,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2006-07-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":497,"extra":null,"biblionet_id":109362,"url":"https://bibliography.gr/books/diereunwntas-to-fylo.json"}]