[{"id":244973,"title":"Η ενταξιακή εκπαίδευση δεν είναι νεκρή, απλώς μυρίζει περίεργα","subtitle":null,"description":"Σε αυτό το μοναδικό στη μορφή και στο περιεχόμενο βιβλίο, ο Roger Slee αντλεί από τη θεωρία της μουσικής και της τέχνης, από προσωπικά βιώματα και την παγκόσμια εμπειρία, καθώς και από τη σύγχρονη εκπαιδευτική πολιτική και πρακτική για να διατυπώσει τα επιχειρήματά του για τη δημιουργία ενός σχολείου που θα αντιπροσωπεύει το είδος του κόσμου στον οποίο θέλουμε να ζήσουν τα παιδιά μας - έναν κόσμο αυθεντικών και όχι διαχωρισμένων κοινοτήτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο \"Η ενταξιακή εκπαίδευση δεν είναι νεκρή, απλώς μυρίζει\" περίεργα αποτελεί μια επίκαιρη συνεισφορά σε ένα διάλογο με παγκόσμια εμβέλεια και απευθύνεται σε όσους ερευνητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και επαγγελματίες ενδιαφέρονται για την ενταξιακή εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b246877.jpg","isbn":"978-960-01-2110-0","isbn13":"978-960-01-2110-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":187,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2020-05-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":246877,"url":"https://bibliography.gr/books/h-entaksiakh-ekpaideush-den-einai-nekrh-aplws-myrizei-perierga.json"},{"id":68324,"title":"Ανθρωπολογία στην εκπαίδευση","subtitle":"Τι μπορεί να προσφέρει η πολιτισμική ανθρωπολογία στην εκπαίδευση","description":"Μια πρωτότυπη μελέτη, η οποία καλύπτει ένα ιδιαίτερο και ξεχωριστό θέμα: τη σχέση της πολιτισμικής ανθρωπολογίας με την εκπαίδευση και αυτά που η πρώτη μπορεί να προσφέρει στη δεύτερη. Οι στόχοι του βιβλίου, το οποίο απευθύνεται τόσο σε όσους εμπλέκονται άμεσα ή έμμεσα με τα της εκπαίδευσης όσο και στον μη ειδικό αναγνώστη, είναι πολλαπλοί: πρώτον, να αποσαφηνιστεί ότι οι λειτουργίες της εκπαίδευσης δεν συνίστανται μόνο στη μετάδοση συγκεκριμένων γνώσεων· δεύτερον, να διευκρινιστεί ότι η μάθηση και η εκπαίδευση επεκτείνονται και έξω από τις \"μαθητικές τάξεις\"· τρίτον, να τονιστεί η σημασία της υποκειμενικής διάστασης των πραγμάτων και να παρουσιαστεί ο τρόπος με τον οποίο η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας βοηθά σε αυτή την κατανόηση· τέταρτον, να εξεταστεί πως η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο από τον εκπαιδευτικό όσο και από όποιον ενδιαφέρεται να μελετήσει μια εκπαιδευτική πράξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70204.jpg","isbn":"960-406-004-X","isbn13":"978-960-406-004-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":119,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":70204,"url":"https://bibliography.gr/books/anthrwpologia-sthn-ekpaideush.json"},{"id":70446,"title":"Η εκπαίδευση απέναντι στις προκλήσεις του 21ου αιώνα","subtitle":"Νέες ορίζουσες και προοπτικές","description":"Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι η εκπαίδευση αντιμετωπίζει τις προκλήσεις μιας νέας εποχής που πολλοί τη θεωρούν ως την ύστερη φάση της νεωτερικότητας. Πρόκειται για προκλήσεις σύνθετες και ριζοσπαστικές που εκφράζουν τη δυναμική ενός κόσμου που τον χαρακτηρίζει η ρευστότητα και η αστάθεια. Προκλήσεις που απαιτούν γι' αυτό προσεκτική ανάλυση, διεπιστημονική προσέγγιση και συμμετοχική προσπάθεια.\u003cbr\u003eΟ ανά χείρας τόμος αποτελεί μια συμβολή προς αυτή την κατεύθυνση. Έλληνες και Άγγλοι πανεπιστημιακοί, άνθρωποι της εκπαιδευτικής πράξης και εκπρόσωποι οργανισμών διερευνούν πτυχές του φαινομένου με σκοπό την πληρέστερη κατανόησή του. Τα κείμενα που περιλαμβάνει ο τόμος εντάσσονται στη θεματική \"Η εκπαίδευση απέναντι στις προκλήσεις του 21ου αιώνα\" ενός κύκλου μαθημάτων που υποστηρίχθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στα πλαίσια της δράσης \"Jean Monnet\". Επιστημονικός υπεύθυνος αυτού του κύκλου μαθημάτων και επιμελητής της παρούσας έκδοσης είναι ο καθηγητής Συγκριτικής Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Αθηνών Δημήτρης Ματθαίου. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72356.jpg","isbn":"960-14-0493-7","isbn13":"978-960-14-0493-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4939,"name":"Ποικίλα Θέματα · Εργαστήριο Συγκριτικής Εκπαίδευσης Διεθνούς Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Επικοινωνίας","books_count":1,"tsearch_vector":"'diethnous' 'diethnoys' 'diethnus' 'ekpaidefshs' 'ekpaideftikhs' 'ekpaideushs' 'ekpaideutikhs' 'ekpedeushs' 'ekpedeutikhs' 'epikinwnias' 'epikoinonias' 'epikoinwnias' 'ergasthrio' 'ergastirio' 'kai' 'ke' 'pikila' 'poikila' 'politikhs' 'politikis' 'sigkritikhs' 'sugkritikhs' 'sygkritikhs' 'themata'","created_at":"2017-04-13T01:33:35.236+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:33:35.236+03:00"},"pages":331,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2007-11-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1,"extra":null,"biblionet_id":72356,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-apenanti-stis-proklhseis-tou-21oy-aiwna.json"},{"id":73334,"title":"Η εκπαίδευση της αμάθειας","subtitle":null,"description":"Παρά την επίσημη προπαγάνδα είναι πια δύσκολο να αποσιωπάται σήμερα η παρακμή της κριτικής διάνοιας και του νοήματος της γλώσσας στην οποία οδήγησαν οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις εδώ και τριάντα χρόνια, μεταρρυθμίσεις που επέβαλε η άρχουσα τάξη και οι υποτιθέμενοι ειδήμονες των \"επιστημών της εκπαίδευσης\". Το ευρύ κοινό ωστόσο δεν βλέπει σ' αυτή την παρακμή παρά μιαν απλή αποτυχία των μεταρρυθμίσεων που έχουν επιβληθεί. Πολύ λίγο του περνά από το μυαλό η ιδέα ότι αυτά τα αποτελέσματα παρακμής βαθμιαία αποτέλεσαν την πρωταρχική λειτουργία των ίδιων των μεταρρυθμίσεων κι ότι πέτυχαν τον πραγματικό τους στόχο: τη διαμόρφωση ατόμων που, με τον έναν ή τον άλλο τρόπο, στρατολογούνται στον μεγάλο παγκόσμιο οικονομικό πόλεμο του 21ου αιώνα. Η υπόθεση αυτή, που μερικοί θα τη θεωρήσουν απίθανη, θέτει δυό ερωτήματα:\u003cbr\u003eΠοια παράδοξη λογική ωθεί τις σύγχρονες κοινωνίες, ύστερα από ένα ορισμένο όριο ανάπτυξης, να καταστρέφουν τα πλέον χειραφετητικά κεκτημένα της ίδιας της νεωτερικότητας;\u003cbr\u003eΠοια μυστηριώδης και επαναλαμβανόμενη σύμπτωση κάνει πάντοτε τις πολιτιστικές επαναστάσεις που επιτέλεσε η Αριστερά να είναι εκείνες που επιτρέπουν στον σύγχρονο καπιταλισμό να επιχειρεί τα πιο μεγάλα άλματα προς τα μπρος; \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75314.jpg","isbn":"960-8087-18-X","isbn13":"978-960-8087-18-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":117,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2008-06-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"L' enseignement de l' ignorance, et ses conditions modernes","publisher_id":319,"extra":null,"biblionet_id":75314,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-ths-amatheias.json"},{"id":165812,"title":"Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση: Παιδαγωγική και διδακτική διάσταση","subtitle":"71 κείμενα για την αξιολόγηση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168861.jpg","isbn":"978-960-343-894-6","isbn13":"978-960-343-894-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":744,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"38.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168861,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sthn-ekpaideush-paidagwgikh-kai-didaktikh-diastash.json"},{"id":168679,"title":"1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου: Αθήνα, 28-31 Μαΐου 2009","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171752.jpg","isbn":"978-960-299-936-3","isbn13":"978-960-299-936-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":554,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-26","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":171752,"url":"https://bibliography.gr/books/1o-panellhnio-synedrio-episthmwn-ekpaideushs-f7de2cf4-741d-45c1-b75a-a33f929ee44a.json"},{"id":168663,"title":"1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου: Αθήνα, 28-31 Μαΐου 2009","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171736.jpg","isbn":"978-960-299-934-9","isbn13":"978-960-299-934-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":652,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-26","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":171736,"url":"https://bibliography.gr/books/1o-panellhnio-synedrio-episthmwn-ekpaideushs.json"},{"id":183782,"title":"Διαφοροποιημένη διδασκαλία","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικές πρακτικές","description":"Το παρόν βιβλίο αποτελεί την πρώτη σφαιρική επισκόπηση της έννοιας και πρακτικής της διαφοροποιημένης διδασκαλίας από Έλληνες συγγραφείς. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία είναι ουσιαστικά μια νέα και ιδιαίτερα επίκαιρη πρόταση αλλαγής της διδασκαλίας, στο πλαίσιο της τυπικής τάξης, η οποία μπορεί να βελτιώσει τη μάθηση όλων των μαθητών, αξιοποιώντας -και όχι εξοβελίζοντας- τη διαφορετικότητά τους. Η πολυεπιστημονική προσέγγιση από τους συγγραφείς του βιβλίου φωτίζει πολλαπλές συνιστώσες του θέματος. Τα θεωρητικά κεφάλαια βοηθούν τον αναγνώστη να εξοικειωθεί με τις θεωρητικές αρχές και να κατανοήσει σε βάθος τις διαστάσεις της διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Μεγάλο μέρος του βιβλίου επίσης είναι αφιερωμένο σε εφαρμογές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην ελληνική σχολική πραγματικότητα, με συγκεκριμένες διδακτικές προτάσεις για διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και σε διαφορετικά μαθησιακά πλαίσια. Έτσι, οι εν ενεργεία αλλά και οι μελλοντικοί εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν στα χέρια τους ένα σπουδαίο εργαλείο, το οποίο θα τους επιτρέψει να διδάξουν κατά τον καλύτερο και αποτελεσματικότερο τρόπο τον τόσο ανομοιογενή μαθητικό πληθυσμό του σημερινού σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186915.jpg","isbn":"978-960-546-084-6","isbn13":"978-960-546-084-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":456,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2013-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":186915,"url":"https://bibliography.gr/books/diaforopoihmenh-didaskalia.json"},{"id":208803,"title":"Μοντέλο συστημικού διδακτικού σχεδιασμού με βάση τις αρχές του κοινωνικού μάρκετινγκ","subtitle":null,"description":"Στο παρόν βιβλίο επιχειρείται η διεπιστημονική προσέγγιση της Διδακτικής και του Κοινωνικού Μάρκετινγκ (Social Marketing), σε μια προσπάθεια διαμόρφωσης μιας εναλλακτικής προοπτικής του Διδακτικού Σχεδιασμού, μέσω της δόμησης ενός νέου Μοντέλου Διδακτικού Σχεδιασμού, του \"Μοντέλου Συστημικού Διδακτικού Σχεδιασμού\" (ΜΣΔΣ). Το \"Μοντέλο Συστημικού Διδακτικού Σχεδιασμού\" αναδεικνύει τη διδασκαλία ως ένα ενδογενώς και εξωγενώς αλληλοτροφοδοτούμενο ενέργημα. Στο πλαίσιο αυτό αναζητούνται και αξιοποιούνται τα \"δυνατά σημεία\" του διδακτικού μικρο- περιβάλλοντος προς βελτίωση των \"Αδυνάτων σημείων\" του, εντοπίζοντας τις \"Ευκαιρίες\" του διδακτικού μακρο-περιβάλλοντος, με σκοπό την αντιμετώπιση των πιθανών \"Απειλών\". Κύριο χαρακτηριστικό του νέου αυτού μοντέλου αποτελεί ο συστημικός μετασχηματισμός των ενδοσχολικών και εξωσχολικών διδακτικών παραμέτρων για την προαγωγή της συνεργείας μεταξύ τους προς την επίτευξη αποτελε- σματικότερης διδασκαλίας. Στο πλαίσιο λειτουργικότητας του μοντέλου αυτού ο εκπαιδευτικός αναλαμβάνει τον ρόλο του εναλλακτικού μετασχηματιστή, υποκινητή και προωθητή, χωρίς να αδρανοποιείται ο ρόλος του μαθητή. Ο μαθητής γίνεται αντιληπτός ως συν-υποκινητής, συν-επίκουρος και συν- προωθητής της διδασκαλίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212011.jpg","isbn":"978-960-599-074-9","isbn13":"978-960-599-074-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2016,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2016-09-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":212011,"url":"https://bibliography.gr/books/montelo-systhmikou-didaktikou-sxediasmou-me-bash-tis-arxes-tou-koinwnikou-marketingk.json"},{"id":3741,"title":"Πρώτον ελληνικόν εκπαιδευτικόν συνέδριον: Αθήναι, Μάρτιος - Απρίλιος 1904","subtitle":"Η αντίφαση του εκπαιδευτικού αιτήματος στην πρώτη δεκαετία του 20ού αιώνα","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-455-8","isbn13":"978-960-343-455-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":586,"name":"Ιστορικό Αρχείο Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":17,"tsearch_vector":"'archeio' 'arheio' 'arxeio' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoriko' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs'","created_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00"},"pages":265,"publication_year":1998,"publication_place":"Απρίλιος 1904","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":3953,"url":"https://bibliography.gr/books/prwton-ellhnikon-ekpaideutikon-synedrion-athhnai-martios-aprilios-1904.json"},{"id":7506,"title":"Πρακτικός οδηγός του εκπαιδευτή","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-375-013-1","isbn13":"978-960-375-013-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1018,"name":"Βιβλία για την Εκπαίδευση Ενηλίκων","books_count":4,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'enhlikon' 'enhlikwn' 'enilikwn' 'gia' 'thn' 'tin' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T00:58:04.070+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:04.070+03:00"},"pages":205,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Guide pratique du formateur","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":7857,"url":"https://bibliography.gr/books/praktikos-odhgos-tou-ekpaideuth.json"},{"id":20298,"title":"Αναπαραστάσεις των φύλων στα εγχειρίδια γλωσσικής διδασκαλίας του δημοτικού σχολείου","subtitle":"Η Τζένη πίσω από το τζάμι","description":null,"image":null,"isbn":"960-344-120-1","isbn13":"978-960-344-120-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1915,"name":"Φύλο και Εκπαίδευση","books_count":3,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'fulo' 'fylo' 'kai' 'ke' 'phylo'","created_at":"2017-04-13T01:05:52.615+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:52.615+03:00"},"pages":195,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":20927,"url":"https://bibliography.gr/books/anaparastaseis-twn-fylwn-sta-egxeiridia-glwssikhs-didaskalias-tou-dhmotikou-sxoleiou.json"},{"id":26975,"title":"Εκπαίδευση και εξουσία","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-218-082-X","isbn13":"978-960-218-082-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":568,"name":"Επιστημονική Βιβλιοθήκη","books_count":323,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmonikh' 'episthmoniki' 'epistimonikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00"},"pages":205,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":27733,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-eksousia.json"},{"id":59614,"title":"Η σχολική τάξη","subtitle":"Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου","description":null,"image":null,"isbn":"960-91026-2-X","isbn13":"978-960-91026-2-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":533,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":61265,"url":"https://bibliography.gr/books/h-sxolikh-taksh-b6666cc3-b0ee-45a3-b60f-fd81b740f345.json"},{"id":10945,"title":"Εκπαιδευτικοί και ηλεκτρονικοί υπολογιστές","subtitle":"Στάσεις Ελλήνων εκπαιδευτικών","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-284-9","isbn13":"978-960-343-284-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":138,"publication_year":1995,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":11401,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikoi-kai-hlektronikoi-ypologistes.json"}]