[{"id":78228,"title":"Οι συνθήκες και τα ψηφίσματα στο ιστορικό έργο του Θουκυδίδη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80253.jpg","isbn":"960-7812-16-6","isbn13":"978-960-7812-16-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":195,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":"Die Urkunden im ges Geschichtswerk des Thukydides","publisher_id":794,"extra":null,"biblionet_id":80253,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-synthhkes-kai-ta-pshfismata-sto-istoriko-ergo-tou-thoukydidh.json"},{"id":78272,"title":"Κείμενα για την Ελλάδα","subtitle":null,"description":"Τα \"Κείμενα για την Ελλάδα\" ανήκουν στα πρώιμα έργα του μεγάλου Γερμανού φιλοσόφου Φρίντριχ Νίτσε. Ο αναγνώστης μπορεί να βρει εδώ αφενός όλα εκείνα τα στοιχεία της προβληματικής του Νίτσε που επρόκειτο να κλονίσουν εκ θεμελίων τις κρατούσες ως τότε απόψεις για τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό (το διονυσιακό ως εμψυχωτή της ελληνικής κοσμοαντίληψης και τέχνης, τον σωκρατισμό ως αντίπαλο και καταστροφέα του διονυσιακού) και αφετέρου τη διαδικασία σχηματισμού ορισμένων γενικότερων ιδεών του φιλοσόφου για τον άνθρωπο, την ηθική, το κράτος και τον πολιτισμό.\u003cbr\u003eΠεριέχει έξι κείμενα του Νίτσε: \"Το ελληνικό μουσικό δράμα\", \"Ο Σωκράτης και η τραγωδία\", \"Η διονυσιακή κοσμοθεώρηση\", \"Το κράτος στους Έλληνες\", \"Ο αγών στον Όμηρο\", \"Η φιλοσοφία στην τραγική εποχή των Ελλήνων\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80297.jpg","isbn":"960-8263-03-4","isbn13":"978-960-8263-03-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":142,"publication_year":2002,"publication_place":"Σκόπελος","price":"12.0","price_updated_at":"2005-10-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":"Das griechische Musikdrama. Socrates und die Tragodie. Die dionysische Weltanschauung. Der griechische Staat. Homer' s Wettkampf. Die Philosophie im tragischen Zeitalter der Griechen","publisher_id":182,"extra":null,"biblionet_id":80297,"url":"https://bibliography.gr/books/keimena-gia-thn-ellada-a248ce5a-abec-4c8e-8d7f-79546874ca69.json"},{"id":81282,"title":"Κοιτάζω και σκέπτομαι","subtitle":null,"description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σειρά των βιβλίων \"Κοιτάζω και σκέπτομαι\", \"Σχήματα, σχέδια, ποσότητες\" και \"Παρατηρώ, ανακαλύπτω, περιγράφω αναπτύχθηκε στα πλαίσια του προγράμματος \"Λογικό - Δημοτικό Σχολείο\" για τα παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Τα τρία έργα χρησιμεύουν στην αναπλήρωση μέσα από το παιχνίδι των ελλειμμάτων στους τομείς της αντίληψης, της συγκέντρωσης και της γλωσσικής ανάπτυξης. Ενισχύουν τις δυνατότητες λογικής σκέψης και διευρύνουν το λεξιλόγιο, ικανότητες πολύ σημαντικές για να είναι η μάθηση επιτυχημένη από την αρχή.\u003cbr\u003eΚάθε τίτλος έχει το δικό του λογικό και θεματικό επίκεντρο και ομάδες ασκήσεων που τονίζουν ιδιαίτερα έναν τομέα κάθε φορά.\u003cbr\u003eΟι καρτέλες δεν είναι ανάγκη να χρησιμοποιηθούν σε μία αυστηρή σειρά.\u003cbr\u003eΜπορούν, αντίθετα, να χρησιμοποιηθούν με ευελιξία και με ατομικά διαφοροποιημένο τρόπο, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε μαθητή ή μαθήτριας.\u003cbr\u003eΤα περιεχόμενα κάθε τίτλου ξεχωριστά:\u003cbr\u003eΚοιτάζω και σκέπτομαι:\u003cbr\u003e-Αντίληψη\u003cbr\u003e-Λογικές σειρές\u003cbr\u003e-Γενικές έννοιες\u003cbr\u003e-Χρονική ακολουθία.\u003cbr\u003eΣχήματα, σχέδια, ποσότητες:\u003cbr\u003e-Αντίληψη διαφοροποιημένων σχημάτων, σχεδίων και χρωμάτων\u003cbr\u003e-Αντιστοίχιση μέσω σύγκρισης. Δόμηση εννοιών\u003cbr\u003e-Ποσότητες και μεγέθη (μέχρι το 12).\u003cbr\u003eΠαρατηρώ, ανακαλύπτω, περιγράφω:\u003cbr\u003e-Αντικειμενική γνώση, επαφή με το περιβάλλον\u003cbr\u003e-Συσχετισμός εικόνων\u003cbr\u003e-Διεύρυνση γλώσσας και λεξιλογίου.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83311.jpg","isbn":"960-419-010-5","isbn13":"978-960-419-010-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83311,"url":"https://bibliography.gr/books/koitazw-kai-skeptomai.json"},{"id":81268,"title":"Τα ζώα μας","subtitle":null,"description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης.\u003cbr\u003e-Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. \u003cbr\u003e-Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις.\u003cbr\u003eΕπειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα.\u003cbr\u003eΟι τίτλοι της σειράς \"Λογικό - Προσχολική ηλικία\" έχουν σχεδιαστεί για παιδιά ηλικίας τριών έως έξι ετών και μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν άσκηση και παιχνίδι στους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία και στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου ή στο σπίτι με τους γονείς: αποτελούν ιδανικά εργαλεία για την ελεύθερη ή κατευθυνόμενη δημιουργική απασχόληση μιας ομάδας παιδιών. Οι κάρτες της σειράς προσφέρουν ασκήσεις που επικεντρώνονται στον τομέα της αντίληψης και της λεπτής κινητικότητας, στο χειρισμό ποσοτήτων και χρωμάτων, στον προσανατολισμό στο χώρο, στην κατανόηση των λογικών συναρτήσεων μέσα από το συσχετισμό και τη δημιουργία αναλογιών. Τα θέματα έχουν αντληθεί από όλο το φάσμα των παιδικών εμπειριών. Στις εικόνες της κάθε κάρτας τα παιδιά θα βρουν οικεία σχήματα και καταστάσεις με τις οποίες μπορούν να ταυτιστούν. Τα παιδιά μπορούν να παίξουν μόνα τους ή με έναν σύντροφο και μπορούν να επιλέξουν μόνα τους τις κάρτες και τον αριθμό τους. Οι καταστάσεις που παρουσιάζονται προσφέρουν πολλά ερεθίσματα ομιλίας: τα παιδιά μπορούν με αφορμή την εικόνα να διηγηθούν τη δική τους ιστορία, να δώσουν ονόματα στα σχήματα και τα αντικείμενα της εικόνας. Να ονομάσουν τα χρώματα, να κάνουν συγκρίσεις, να επισημάνουν αλλαγές, να βρουν σχέσεις, μετατρέποντας έτσι τις οπτικές εντυπώσεις τους σε ομιλία. Μ' αυτόν τον τρόπο το \"Λογικό\" μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως πρόγραμμα γλωσσικής ενίσχυσης. Το \"Λογικό\" έχει αποδείξει τη χρησιμότητά του στην ενίσχυση παιδιών με γλωσσικές ιδιαιτερότητες, ειδικά όσον αφορά την εμπέδωση μοντέλων προτάσεων, καθώς και τη σταθεροποίηση του σχηματισμού των φθόγγων και των συνδυασμών τους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83297.jpg","isbn":"960-419-019-9","isbn13":"978-960-419-019-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83297,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-zwa-mas.json"},{"id":81259,"title":"Οι τέσσερις εποχές","subtitle":null,"description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης.\u003cbr\u003e-Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. \u003cbr\u003e-Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις.\u003cbr\u003eΕπειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα.\u003cbr\u003eΟι τίτλοι της σειράς \"Λογικό - Προσχολική ηλικία\" έχουν σχεδιαστεί για παιδιά ηλικίας τριών έως έξι ετών και μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν άσκηση και παιχνίδι στους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία και στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου ή στο σπίτι με τους γονείς: αποτελούν ιδανικά εργαλεία για την ελεύθερη ή κατευθυνόμενη δημιουργική απασχόληση μιας ομάδας παιδιών. Οι κάρτες της σειράς προσφέρουν ασκήσεις που επικεντρώνονται στον τομέα της αντίληψης και της λεπτής κινητικότητας, στο χειρισμό ποσοτήτων και χρωμάτων, στον προσανατολισμό στο χώρο, στην κατανόηση των λογικών συναρτήσεων μέσα από το συσχετισμό και τη δημιουργία αναλογιών. Τα θέματα έχουν αντληθεί από όλο το φάσμα των παιδικών εμπειριών. Στις εικόνες της κάθε κάρτας τα παιδιά θα βρουν οικεία σχήματα και καταστάσεις με τις οποίες μπορούν να ταυτιστούν. Τα παιδιά μπορούν να παίξουν μόνα τους ή με έναν σύντροφο και μπορούν να επιλέξουν μόνα τους τις κάρτες και τον αριθμό τους. Οι καταστάσεις που παρουσιάζονται προσφέρουν πολλά ερεθίσματα ομιλίας: τα παιδιά μπορούν με αφορμή την εικόνα να διηγηθούν τη δική τους ιστορία, να δώσουν ονόματα στα σχήματα και τα αντικείμενα της εικόνας. Να ονομάσουν τα χρώματα, να κάνουν συγκρίσεις, να επισημάνουν αλλαγές, να βρουν σχέσεις, μετατρέποντας έτσι τις οπτικές εντυπώσεις τους σε ομιλία. Μ' αυτόν τον τρόπο το \"Λογικό\" μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως πρόγραμμα γλωσσικής ενίσχυσης. Το \"Λογικό\" έχει αποδείξει τη χρησιμότητά του στην ενίσχυση παιδιών με γλωσσικές ιδιαιτερότητες, ειδικά όσον αφορά την εμπέδωση μοντέλων προτάσεων, καθώς και τη σταθεροποίηση του σχηματισμού των φθόγγων και των συνδυασμών τους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83288.jpg","isbn":"960-419-012-1","isbn13":"978-960-419-012-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83288,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-tesseris-epoxes-f82c32ed-cfa7-4be8-90c9-ce90a28bc12e.json"},{"id":81274,"title":"Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 1","subtitle":"Κατανοώ τους αριθμούς","description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι βασικές ασκήσεις των μαθηματικών έχουν σχεδιαστεί για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν εξίσου στο νηπιαγωγείο, σε ενισχυτικές τάξεις και σε τάξεις διάγνωσης ικανοτήτων.\u003cbr\u003eΤο πρόγραμμα, ενταγμένο στη σειρά \"Λογικό - Δημοτικό Σχολείο\", αποτελείται από τέσσερις τόμους. Κάθε τόμος επικεντρώνεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα, όμως ως προς το περιεχόμενο και το βαθμό δυσκολίας οι ασκήσεις είναι φτιαγμένες για να δίδονται διαδοχικά.\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις προχωρούν με μικρά βήματα και ενισχύουν τόσο τις βασικές ικανότητες, όπως τη συγκέντρωση και την αντίληψη, όσο και την κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών μέσα από ασκήσεις και οπτικά ερεθίσματα. \u003cbr\u003eΟι τόμοι του προγράμματος περιλαμβάνουν ασκήσεις για την οπτική αντίληψη, τη συγκέντρωση και τη δόμηση εννοιών, ασκήσεις για την αντίληψη και τη σύγκριση ποσοτήτων, για τη δόμηση της έννοιας του αριθμού, καθώς και εισαγωγή στην πρόσθεση και την αφαίρεση.\u003cbr\u003eΗ σαφής διάρθρωση του περιεχομένου των μαθημάτων δίνει στον διδάσκοντα τη δυνατότητα να επιλέξει τις κατάλληλες ασκήσεις για τον κάθε μαθητή ξεχωριστά. Ανάλογα με το επίπεδο των γνώσεων, πρέπει να προηγούνται πράξεις με συγκεκριμένο υλικό ή και να συμπεριλαμβάνονται στην ενασχόληση με τις κάρτες των ασκήσεων.\u003cbr\u003eΟι τέσσερις τίτλοι του προγράμματος μαθηματικών:\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 1/Κατανοώ τους αριθμούς\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 3/ Λογαριάζω μέχρι το 6\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 2/Αντίληψη ποσοτήτων\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Λογαριάζω μέχρι το 10.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83303.jpg","isbn":"960-419-005-9","isbn13":"978-960-419-005-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83303,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-basikes-askhseis-1.json"},{"id":81273,"title":"Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 3","subtitle":"Λογαριάζω μέχρι το 6","description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι βασικές ασκήσεις των μαθηματικών έχουν σχεδιαστεί για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν εξίσου στο νηπιαγωγείο, σε ενισχυτικές τάξεις και σε τάξεις διάγνωσης ικανοτήτων.\u003cbr\u003eΤο πρόγραμμα, ενταγμένο στη σειρά \"Λογικό - Δημοτικό Σχολείο\", αποτελείται από τέσσερις τόμους. Κάθε τόμος επικεντρώνεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα, όμως ως προς το περιεχόμενο και το βαθμό δυσκολίας οι ασκήσεις είναι φτιαγμένες για να δίδονται διαδοχικά.\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις προχωρούν με μικρά βήματα και ενισχύουν τόσο τις βασικές ικανότητες, όπως τη συγκέντρωση και την αντίληψη, όσο και την κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών μέσα από ασκήσεις και οπτικά ερεθίσματα. \u003cbr\u003eΟι τόμοι του προγράμματος περιλαμβάνουν ασκήσεις για την οπτική αντίληψη, τη συγκέντρωση και τη δόμηση εννοιών, ασκήσεις για την αντίληψη και τη σύγκριση ποσοτήτων, για τη δόμηση της έννοιας του αριθμού, καθώς και εισαγωγή στην πρόσθεση και την αφαίρεση.\u003cbr\u003eΗ σαφής διάρθρωση του περιεχομένου των μαθημάτων δίνει στον διδάσκοντα τη δυνατότητα να επιλέξει τις κατάλληλες ασκήσεις για τον κάθε μαθητή ξεχωριστά. Ανάλογα με το επίπεδο των γνώσεων, πρέπει να προηγούνται πράξεις με συγκεκριμένο υλικό ή και να συμπεριλαμβάνονται στην ενασχόληση με τις κάρτες των ασκήσεων.\u003cbr\u003eΟι τέσσερις τίτλοι του προγράμματος μαθηματικών:\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 1/Κατανοώ τους αριθμούς\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 3/ Λογαριάζω μέχρι το 6\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 2/Αντίληψη ποσοτήτων\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Λογαριάζω μέχρι το 10.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83302.jpg","isbn":"960-419-003-2","isbn13":"978-960-419-003-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83302,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-basikes-askhseis-3.json"},{"id":81279,"title":"Σχήματα, σχέδια, ποσότητες","subtitle":null,"description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σειρά των βιβλίων \"Κοιτάζω και σκέπτομαι\", \"Σχήματα, σχέδια, ποσότητες\" και \"Παρατηρώ, ανακαλύπτω, περιγράφω αναπτύχθηκε στα πλαίσια του προγράμματος \"Λογικό - Δημοτικό Σχολείο\" για τα παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου. Τα τρία έργα χρησιμεύουν στην αναπλήρωση μέσα από το παιχνίδι των ελλειμμάτων στους τομείς της αντίληψης, της συγκέντρωσης και της γλωσσικής ανάπτυξης. Ενισχύουν τις δυνατότητες λογικής σκέψης και διευρύνουν το λεξιλόγιο, ικανότητες πολύ σημαντικές για να είναι η μάθηση επιτυχημένη από την αρχή.\u003cbr\u003eΚάθε τίτλος έχει το δικό του λογικό και θεματικό επίκεντρο και ομάδες ασκήσεων που τονίζουν ιδιαίτερα έναν τομέα κάθε φορά.\u003cbr\u003eΟι καρτέλες δεν είναι ανάγκη να χρησιμοποιηθούν σε μία αυστηρή σειρά.\u003cbr\u003eΜπορούν, αντίθετα, να χρησιμοποιηθούν με ευελιξία και με ατομικά διαφοροποιημένο τρόπο, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε μαθητή ή μαθήτριας.\u003cbr\u003eΤα περιεχόμενα κάθε τίτλου ξεχωριστά:\u003cbr\u003eΚοιτάζω και σκέπτομαι:\u003cbr\u003e-Αντίληψη\u003cbr\u003e-Λογικές σειρές\u003cbr\u003e-Γενικές έννοιες\u003cbr\u003e-Χρονική ακολουθία.\u003cbr\u003eΣχήματα, σχέδια, ποσότητες:\u003cbr\u003e-Αντίληψη διαφοροποιημένων σχημάτων, σχεδίων και χρωμάτων\u003cbr\u003e-Αντιστοίχιση μέσω σύγκρισης. Δόμηση εννοιών\u003cbr\u003e-Ποσότητες και μεγέθη (μέχρι το 12).\u003cbr\u003eΠαρατηρώ, ανακαλύπτω, περιγράφω:\u003cbr\u003e-Αντικειμενική γνώση, επαφή με το περιβάλλον\u003cbr\u003e-Συσχετισμός εικόνων\u003cbr\u003e-Διεύρυνση γλώσσας και λεξιλογίου.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83308.jpg","isbn":"960-419-001-6","isbn13":"978-960-419-001-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83308,"url":"https://bibliography.gr/books/sxhmata-sxedia-posothtes.json"},{"id":81271,"title":"Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 2","subtitle":"Αντίληψη ποσοτήτων","description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι βασικές ασκήσεις των μαθηματικών έχουν σχεδιαστεί για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν εξίσου στο νηπιαγωγείο, σε ενισχυτικές τάξεις και σε τάξεις διάγνωσης ικανοτήτων.\u003cbr\u003eΤο πρόγραμμα, ενταγμένο στη σειρά \"Λογικό - Δημοτικό Σχολείο\", αποτελείται από τέσσερις τόμους. Κάθε τόμος επικεντρώνεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα, όμως ως προς το περιεχόμενο και το βαθμό δυσκολίας οι ασκήσεις είναι φτιαγμένες για να δίδονται διαδοχικά.\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις προχωρούν με μικρά βήματα και ενισχύουν τόσο τις βασικές ικανότητες, όπως τη συγκέντρωση και την αντίληψη, όσο και την κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών μέσα από ασκήσεις και οπτικά ερεθίσματα. \u003cbr\u003eΟι τόμοι του προγράμματος περιλαμβάνουν ασκήσεις για την οπτική αντίληψη, τη συγκέντρωση και τη δόμηση εννοιών, ασκήσεις για την αντίληψη και τη σύγκριση ποσοτήτων, για τη δόμηση της έννοιας του αριθμού, καθώς και εισαγωγή στην πρόσθεση και την αφαίρεση.\u003cbr\u003eΗ σαφής διάρθρωση του περιεχομένου των μαθημάτων δίνει στον διδάσκοντα τη δυνατότητα να επιλέξει τις κατάλληλες ασκήσεις για τον κάθε μαθητή ξεχωριστά. Ανάλογα με το επίπεδο των γνώσεων, πρέπει να προηγούνται πράξεις με συγκεκριμένο υλικό ή και να συμπεριλαμβάνονται στην ενασχόληση με τις κάρτες των ασκήσεων.\u003cbr\u003eΟι τέσσερις τίτλοι του προγράμματος μαθηματικών:\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 1/Κατανοώ τους αριθμούς\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 3/ Λογαριάζω μέχρι το 6\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Βασικές ασκήσεις 2/Αντίληψη ποσοτήτων\u003cbr\u003e-Μαθηματικά: Λογαριάζω μέχρι το 10.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83300.jpg","isbn":"960-419-004-0","isbn13":"978-960-419-004-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83300,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-basikes-askhseis-2.json"},{"id":81261,"title":"Ποσότητες και αριθμοί","subtitle":null,"description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης.\u003cbr\u003e-Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. \u003cbr\u003e-Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις.\u003cbr\u003eΕπειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα.\u003cbr\u003eΟι τίτλοι της σειράς \"Λογικό - Προσχολική ηλικία\" έχουν σχεδιαστεί για παιδιά ηλικίας τριών έως έξι ετών και μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν άσκηση και παιχνίδι στους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία και στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου ή στο σπίτι με τους γονείς: αποτελούν ιδανικά εργαλεία για την ελεύθερη ή κατευθυνόμενη δημιουργική απασχόληση μιας ομάδας παιδιών. Οι κάρτες της σειράς προσφέρουν ασκήσεις που επικεντρώνονται στον τομέα της αντίληψης και της λεπτής κινητικότητας, στο χειρισμό ποσοτήτων και χρωμάτων, στον προσανατολισμό στο χώρο, στην κατανόηση των λογικών συναρτήσεων μέσα από το συσχετισμό και τη δημιουργία αναλογιών. Τα θέματα έχουν αντληθεί από όλο το φάσμα των παιδικών εμπειριών. Στις εικόνες της κάθε κάρτας τα παιδιά θα βρουν οικεία σχήματα και καταστάσεις με τις οποίες μπορούν να ταυτιστούν. Τα παιδιά μπορούν να παίξουν μόνα τους ή με έναν σύντροφο και μπορούν να επιλέξουν μόνα τους τις κάρτες και τον αριθμό τους. Οι καταστάσεις που παρουσιάζονται προσφέρουν πολλά ερεθίσματα ομιλίας: τα παιδιά μπορούν με αφορμή την εικόνα να διηγηθούν τη δική τους ιστορία, να δώσουν ονόματα στα σχήματα και τα αντικείμενα της εικόνας. Να ονομάσουν τα χρώματα, να κάνουν συγκρίσεις, να επισημάνουν αλλαγές, να βρουν σχέσεις, μετατρέποντας έτσι τις οπτικές εντυπώσεις τους σε ομιλία. Μ' αυτόν τον τρόπο το \"Λογικό\" μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως πρόγραμμα γλωσσικής ενίσχυσης. Το \"Λογικό\" έχει αποδείξει τη χρησιμότητά του στην ενίσχυση παιδιών με γλωσσικές ιδιαιτερότητες, ειδικά όσον αφορά την εμπέδωση μοντέλων προτάσεων, καθώς και τη σταθεροποίηση του σχηματισμού των φθόγγων και των συνδυασμών τους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83290.jpg","isbn":"960-419-018-0","isbn13":"978-960-419-018-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83290,"url":"https://bibliography.gr/books/posothtes-kai-arithmoi.json"},{"id":81265,"title":"Μετρώ και συγκρίνω","subtitle":null,"description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης.\u003cbr\u003e-Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. \u003cbr\u003e-Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις.\u003cbr\u003eΕπειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα.\u003cbr\u003eΟι τίτλοι της σειράς \"Λογικό - Προσχολική ηλικία\" έχουν σχεδιαστεί για παιδιά ηλικίας τριών έως έξι ετών και μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν άσκηση και παιχνίδι στους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία και στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου ή στο σπίτι με τους γονείς: αποτελούν ιδανικά εργαλεία για την ελεύθερη ή κατευθυνόμενη δημιουργική απασχόληση μιας ομάδας παιδιών. Οι κάρτες της σειράς προσφέρουν ασκήσεις που επικεντρώνονται στον τομέα της αντίληψης και της λεπτής κινητικότητας, στο χειρισμό ποσοτήτων και χρωμάτων, στον προσανατολισμό στο χώρο, στην κατανόηση των λογικών συναρτήσεων μέσα από το συσχετισμό και τη δημιουργία αναλογιών. Τα θέματα έχουν αντληθεί από όλο το φάσμα των παιδικών εμπειριών. Στις εικόνες της κάθε κάρτας τα παιδιά θα βρουν οικεία σχήματα και καταστάσεις με τις οποίες μπορούν να ταυτιστούν. Τα παιδιά μπορούν να παίξουν μόνα τους ή με έναν σύντροφο και μπορούν να επιλέξουν μόνα τους τις κάρτες και τον αριθμό τους. Οι καταστάσεις που παρουσιάζονται προσφέρουν πολλά ερεθίσματα ομιλίας: τα παιδιά μπορούν με αφορμή την εικόνα να διηγηθούν τη δική τους ιστορία, να δώσουν ονόματα στα σχήματα και τα αντικείμενα της εικόνας. Να ονομάσουν τα χρώματα, να κάνουν συγκρίσεις, να επισημάνουν αλλαγές, να βρουν σχέσεις, μετατρέποντας έτσι τις οπτικές εντυπώσεις τους σε ομιλία. Μ' αυτόν τον τρόπο το \"Λογικό\" μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως πρόγραμμα γλωσσικής ενίσχυσης. Το \"Λογικό\" έχει αποδείξει τη χρησιμότητά του στην ενίσχυση παιδιών με γλωσσικές ιδιαιτερότητες, ειδικά όσον αφορά την εμπέδωση μοντέλων προτάσεων, καθώς και τη σταθεροποίηση του σχηματισμού των φθόγγων και των συνδυασμών τους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83294.jpg","isbn":"960-419-017-2","isbn13":"978-960-419-017-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83294,"url":"https://bibliography.gr/books/metrw-kai-sygkrinw.json"},{"id":81277,"title":"Όραση και αφή","subtitle":"Ίχνη","description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ικανότητα της οπτικής αντίληψης αποτελεί βασική προϋπόθεση για μια επιτυχημένη διαδικασία εκμάθησης της γραφής και της ανάγνωσης και για τη λύση ασκήσεων με γραφική μορφή, όπως αυτές που απαντούν ιδίως στο μάθημα των μαθηματικών.\u003cbr\u003eΤα βιβλία της σειράς \"Λογικό - Δημοτικό Σχολείο\" έχουν σχεδιαστεί για τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου και ιδιαίτερα για τα παιδιά που έχουν επιμέρους δυσκολίες στον οπτικό τομέα καθώς και για παιδιά με ειδικές ανάγκες παιδαγωγικής υποστήριξης.\u003cbr\u003eΟι κάρτες κάθε τίτλου έχουν φτιαχτεί συστηματικά, με αυξανόμενο βαθμό δυσκολίας και η κάθε μια βασίζεται στην προηγούμενη. Έτσι οι δάσκαλοι και τα παιδιά μπορούν να αναγνωρίσουν τη μαθησιακή πρόοδο.\u003cbr\u003eΣυγχρόνως η δομή αυτή δίνει και πολλές δυνατότητες για διαφοροποίηση.\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις χαρακτηρίζονται από το ότι η λύση τους υποβοηθείται από συγκεκριμένο υλικό εναρμονισμένο με το πρόγραμμα. Έτσι οι ασκήσεις μπορούν να λυθούν καθαρά οπτικά ή και με συνδυασμό χεριού και ματιού. Στην πίσω πλευρά μερικών από τις κάρτες οι μαθητές θα βρουν συμπληρωματικά στοιχεία για την κατανόηση των σχεδίων και των ασκήσεων.\u003cbr\u003eΟι τρεις τίτλοι της ομάδας \"Όραση και αφή\" έχουν τους εξής στόχους:\u003cbr\u003e1. Θέσεις και σχέσεις στο χώρο:\u003cbr\u003e-Αντίληψη σχέσεων χώρου\u003cbr\u003e-Αναγνώριση της θέσης στο χώρο\u003cbr\u003e-Επισήμανση του χώρου\u003cbr\u003e-Μνήμη θέσης στο χώρο,\u003cbr\u003e2. Ίχνη:\u003cbr\u003e-Καμπυλόγραμμα, τεμνόμενα ίχνη που κινούνται στην κατεύθυνση της ανάγνωσης\u003cbr\u003e-Ευθύγραμμα, διασταυρούμενα ίχνη που κινούνται στην κατεύθυνση της ανάγνωσης\u003cbr\u003e-Αντίληψη σχήματος και φόντου, διαχωρισμός ανακατεμένων σχημάτων.\u003cbr\u003e3. Σχήματα:\u003cbr\u003e-Ικανότητα οπτικής παρατήρησης\u003cbr\u003e-Συμπλήρωση της μορφής\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83306.jpg","isbn":"960-419-007-5","isbn13":"978-960-419-007-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83306,"url":"https://bibliography.gr/books/orash-kai-afh-53e7c394-60d1-48b8-8379-c1302f6dadb5.json"},{"id":81258,"title":"Στο αγρόκτημα","subtitle":null,"description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης.\u003cbr\u003e-Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. \u003cbr\u003e-Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις.\u003cbr\u003eΕπειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα.\u003cbr\u003eΟι τίτλοι της σειράς \"Λογικό - Προσχολική ηλικία\" έχουν σχεδιαστεί για παιδιά ηλικίας τριών έως έξι ετών και μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν άσκηση και παιχνίδι στους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία και στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου ή στο σπίτι με τους γονείς: αποτελούν ιδανικά εργαλεία για την ελεύθερη ή κατευθυνόμενη δημιουργική απασχόληση μιας ομάδας παιδιών. Οι κάρτες της σειράς προσφέρουν ασκήσεις που επικεντρώνονται στον τομέα της αντίληψης και της λεπτής κινητικότητας, στο χειρισμό ποσοτήτων και χρωμάτων, στον προσανατολισμό στο χώρο, στην κατανόηση των λογικών συναρτήσεων μέσα από το συσχετισμό και τη δημιουργία αναλογιών. Τα θέματα έχουν αντληθεί από όλο το φάσμα των παιδικών εμπειριών. Στις εικόνες της κάθε κάρτας τα παιδιά θα βρουν οικεία σχήματα και καταστάσεις με τις οποίες μπορούν να ταυτιστούν. Τα παιδιά μπορούν να παίξουν μόνα τους ή με έναν σύντροφο και μπορούν να επιλέξουν μόνα τους τις κάρτες και τον αριθμό τους. Οι καταστάσεις που παρουσιάζονται προσφέρουν πολλά ερεθίσματα ομιλίας: τα παιδιά μπορούν με αφορμή την εικόνα να διηγηθούν τη δική τους ιστορία, να δώσουν ονόματα στα σχήματα και τα αντικείμενα της εικόνας. Να ονομάσουν τα χρώματα, να κάνουν συγκρίσεις, να επισημάνουν αλλαγές, να βρουν σχέσεις, μετατρέποντας έτσι τις οπτικές εντυπώσεις τους σε ομιλία. Μ' αυτόν τον τρόπο το \"Λογικό\" μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως πρόγραμμα γλωσσικής ενίσχυσης. Το \"Λογικό\" έχει αποδείξει τη χρησιμότητά του στην ενίσχυση παιδιών με γλωσσικές ιδιαιτερότητες, ειδικά όσον αφορά την εμπέδωση μοντέλων προτάσεων, καθώς και τη σταθεροποίηση του σχηματισμού των φθόγγων και των συνδυασμών τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83287.jpg","isbn":"960-419-013-X","isbn13":"978-960-419-013-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83287,"url":"https://bibliography.gr/books/sto-agrokthma-1310307a-7468-415b-a644-78bdbe96d09e.json"},{"id":81278,"title":"Όραση και αφή","subtitle":"Θέσεις και σχέσεις στο χώρο","description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ικανότητα της οπτικής αντίληψης αποτελεί βασική προϋπόθεση για μια επιτυχημένη διαδικασία εκμάθησης της γραφής και της ανάγνωσης και για τη λύση ασκήσεων με γραφική μορφή, όπως αυτές που απαντούν ιδίως στο μάθημα των μαθηματικών.\u003cbr\u003eΤα βιβλία της σειράς \"Λογικό - Δημοτικό Σχολείο\" έχουν σχεδιαστεί για τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου και ιδιαίτερα για τα παιδιά που έχουν επιμέρους δυσκολίες στον οπτικό τομέα καθώς και για παιδιά με ειδικές ανάγκες παιδαγωγικής υποστήριξης.\u003cbr\u003eΟι κάρτες κάθε τίτλου έχουν φτιαχτεί συστηματικά, με αυξανόμενο βαθμό δυσκολίας και η κάθε μια βασίζεται στην προηγούμενη. Έτσι οι δάσκαλοι και τα παιδιά μπορούν να αναγνωρίσουν τη μαθησιακή πρόοδο.\u003cbr\u003eΣυγχρόνως η δομή αυτή δίνει και πολλές δυνατότητες για διαφοροποίηση.\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις χαρακτηρίζονται από το ότι η λύση τους υποβοηθείται από συγκεκριμένο υλικό εναρμονισμένο με το πρόγραμμα. Έτσι οι ασκήσεις μπορούν να λυθούν καθαρά οπτικά ή και με συνδυασμό χεριού και ματιού. Στην πίσω πλευρά μερικών από τις κάρτες οι μαθητές θα βρουν συμπληρωματικά στοιχεία για την κατανόηση των σχεδίων και των ασκήσεων.\u003cbr\u003eΟι τρεις τίτλοι της ομάδας \"Όραση και αφή\" έχουν τους εξής στόχους:\u003cbr\u003e1. Θέσεις και σχέσεις στο χώρο:\u003cbr\u003e-Αντίληψη σχέσεων χώρου\u003cbr\u003e-Αναγνώριση της θέσης στο χώρο\u003cbr\u003e-Επισήμανση του χώρου\u003cbr\u003e-Μνήμη θέσης στο χώρο\u003cbr\u003e2. Ίχνη:\u003cbr\u003e-Καμπυλόγραμμα, τεμνόμενα ίχνη που κινούνται στην κατεύθυνση της ανάγνωσης\u003cbr\u003e-Ευθύγραμμα, διασταυρούμενα ίχνη που κινούνται στην κατεύθυνση της ανάγνωσης\u003cbr\u003e-Αντίληψη σχήματος και φόντου, διαχωρισμός ανακατεμένων σχημάτων.\u003cbr\u003e3. Σχήματα:\u003cbr\u003e-Ικανότητα οπτικής παρατήρησης\u003cbr\u003e-Συμπλήρωση της μορφής\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83307.jpg","isbn":"960-419-008-3","isbn13":"978-960-419-008-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83307,"url":"https://bibliography.gr/books/orash-kai-afh-5875c0f2-d37f-442e-bcbb-82d684bf5f40.json"},{"id":81257,"title":"Στο ζωολογικό κήπο","subtitle":null,"description":"[κασετίνα 10 βιβλίων με κάρτες]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-Το παιδί βάζει μία κάρτα στη βάση. Τα χρωματιστά κουμπιά βρίσκονται στην αρχική τους θέση, στην κάτω πλευρά της βάσης.\u003cbr\u003e-Κάθε άσκηση αντιστοιχεί σε ένα χρωματιστό κουμπί. Το παιδί παίρνει το αντίστοιχο κουμπί και το βάζει στη σωστή απάντηση, που βρίσκεται στη δεξιά πλευρά της βάσης. Έτσι λύνει σταδιακά όλες τις ασκήσεις. \u003cbr\u003e-Γυρίζοντας την κάρτα ανάποδα, τα παιδιά μπορούν να ελέγξουν και να διορθώσουν τις απαντήσεις.\u003cbr\u003eΕπειδή τα κουμπιά μπορούν να μείνουν στη θέση της λύσης, η άσκηση μπορεί να διακοπεί και να συνεχιστεί αργότερα.\u003cbr\u003eΟι τίτλοι της σειράς \"Λογικό - Προσχολική ηλικία\" έχουν σχεδιαστεί για παιδιά ηλικίας τριών έως έξι ετών και μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν άσκηση και παιχνίδι στους παιδικούς σταθμούς, στα νηπιαγωγεία και στις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου ή στο σπίτι με τους γονείς: αποτελούν ιδανικά εργαλεία για την ελεύθερη ή κατευθυνόμενη δημιουργική απασχόληση μιας ομάδας παιδιών. Οι κάρτες της σειράς προσφέρουν ασκήσεις που επικεντρώνονται στον τομέα της αντίληψης και της λεπτής κινητικότητας, στο χειρισμό ποσοτήτων και χρωμάτων, στον προσανατολισμό στο χώρο, στην κατανόηση των λογικών συναρτήσεων μέσα από το συσχετισμό και τη δημιουργία αναλογιών. Τα θέματα έχουν αντληθεί από όλο το φάσμα των παιδικών εμπειριών. Στις εικόνες της κάθε κάρτας τα παιδιά θα βρουν οικεία σχήματα και καταστάσεις με τις οποίες μπορούν να ταυτιστούν. Τα παιδιά μπορούν να παίξουν μόνα τους ή με έναν σύντροφο και μπορούν να επιλέξουν μόνα τους τις κάρτες και τον αριθμό τους. Οι καταστάσεις που παρουσιάζονται προσφέρουν πολλά ερεθίσματα ομιλίας: τα παιδιά μπορούν με αφορμή την εικόνα να διηγηθούν τη δική τους ιστορία, να δώσουν ονόματα στα σχήματα και τα αντικείμενα της εικόνας. Να ονομάσουν τα χρώματα, να κάνουν συγκρίσεις, να επισημάνουν αλλαγές, να βρουν σχέσεις, μετατρέποντας έτσι τις οπτικές εντυπώσεις τους σε ομιλία. Μ' αυτόν τον τρόπο το \"Λογικό\" μπορεί να χρησιμοποιηθεί και ως πρόγραμμα γλωσσικής ενίσχυσης. Το \"Λογικό\" έχει αποδείξει τη χρησιμότητά του στην ενίσχυση παιδιών με γλωσσικές ιδιαιτερότητες, ειδικά όσον αφορά την εμπέδωση μοντέλων προτάσεων, καθώς και τη σταθεροποίηση του σχηματισμού των φθόγγων και των συνδυασμών τους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83286.jpg","isbn":"960-419-016-4","isbn13":"978-960-419-016-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"120.0","price_updated_at":"2012-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":83286,"url":"https://bibliography.gr/books/sto-zwologiko-khpo-66fc7175-8ae4-4976-bdac-002a3270bf00.json"}]