[{"id":68324,"title":"Ανθρωπολογία στην εκπαίδευση","subtitle":"Τι μπορεί να προσφέρει η πολιτισμική ανθρωπολογία στην εκπαίδευση","description":"Μια πρωτότυπη μελέτη, η οποία καλύπτει ένα ιδιαίτερο και ξεχωριστό θέμα: τη σχέση της πολιτισμικής ανθρωπολογίας με την εκπαίδευση και αυτά που η πρώτη μπορεί να προσφέρει στη δεύτερη. Οι στόχοι του βιβλίου, το οποίο απευθύνεται τόσο σε όσους εμπλέκονται άμεσα ή έμμεσα με τα της εκπαίδευσης όσο και στον μη ειδικό αναγνώστη, είναι πολλαπλοί: πρώτον, να αποσαφηνιστεί ότι οι λειτουργίες της εκπαίδευσης δεν συνίστανται μόνο στη μετάδοση συγκεκριμένων γνώσεων· δεύτερον, να διευκρινιστεί ότι η μάθηση και η εκπαίδευση επεκτείνονται και έξω από τις \"μαθητικές τάξεις\"· τρίτον, να τονιστεί η σημασία της υποκειμενικής διάστασης των πραγμάτων και να παρουσιαστεί ο τρόπος με τον οποίο η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας βοηθά σε αυτή την κατανόηση· τέταρτον, να εξεταστεί πως η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο από τον εκπαιδευτικό όσο και από όποιον ενδιαφέρεται να μελετήσει μια εκπαιδευτική πράξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70204.jpg","isbn":"960-406-004-X","isbn13":"978-960-406-004-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":119,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":70204,"url":"https://bibliography.gr/books/anthrwpologia-sthn-ekpaideush.json"},{"id":70446,"title":"Η εκπαίδευση απέναντι στις προκλήσεις του 21ου αιώνα","subtitle":"Νέες ορίζουσες και προοπτικές","description":"Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι η εκπαίδευση αντιμετωπίζει τις προκλήσεις μιας νέας εποχής που πολλοί τη θεωρούν ως την ύστερη φάση της νεωτερικότητας. Πρόκειται για προκλήσεις σύνθετες και ριζοσπαστικές που εκφράζουν τη δυναμική ενός κόσμου που τον χαρακτηρίζει η ρευστότητα και η αστάθεια. Προκλήσεις που απαιτούν γι' αυτό προσεκτική ανάλυση, διεπιστημονική προσέγγιση και συμμετοχική προσπάθεια.\u003cbr\u003eΟ ανά χείρας τόμος αποτελεί μια συμβολή προς αυτή την κατεύθυνση. Έλληνες και Άγγλοι πανεπιστημιακοί, άνθρωποι της εκπαιδευτικής πράξης και εκπρόσωποι οργανισμών διερευνούν πτυχές του φαινομένου με σκοπό την πληρέστερη κατανόησή του. Τα κείμενα που περιλαμβάνει ο τόμος εντάσσονται στη θεματική \"Η εκπαίδευση απέναντι στις προκλήσεις του 21ου αιώνα\" ενός κύκλου μαθημάτων που υποστηρίχθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στα πλαίσια της δράσης \"Jean Monnet\". Επιστημονικός υπεύθυνος αυτού του κύκλου μαθημάτων και επιμελητής της παρούσας έκδοσης είναι ο καθηγητής Συγκριτικής Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Αθηνών Δημήτρης Ματθαίου. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72356.jpg","isbn":"960-14-0493-7","isbn13":"978-960-14-0493-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4939,"name":"Ποικίλα Θέματα · Εργαστήριο Συγκριτικής Εκπαίδευσης Διεθνούς Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Επικοινωνίας","books_count":1,"tsearch_vector":"'diethnous' 'diethnoys' 'diethnus' 'ekpaidefshs' 'ekpaideftikhs' 'ekpaideushs' 'ekpaideutikhs' 'ekpedeushs' 'ekpedeutikhs' 'epikinwnias' 'epikoinonias' 'epikoinwnias' 'ergasthrio' 'ergastirio' 'kai' 'ke' 'pikila' 'poikila' 'politikhs' 'politikis' 'sigkritikhs' 'sugkritikhs' 'sygkritikhs' 'themata'","created_at":"2017-04-13T01:33:35.236+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:33:35.236+03:00"},"pages":331,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2007-11-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1,"extra":null,"biblionet_id":72356,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-apenanti-stis-proklhseis-tou-21oy-aiwna.json"},{"id":165812,"title":"Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση: Παιδαγωγική και διδακτική διάσταση","subtitle":"71 κείμενα για την αξιολόγηση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168861.jpg","isbn":"978-960-343-894-6","isbn13":"978-960-343-894-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":744,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"38.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168861,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sthn-ekpaideush-paidagwgikh-kai-didaktikh-diastash.json"},{"id":168679,"title":"1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου: Αθήνα, 28-31 Μαΐου 2009","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171752.jpg","isbn":"978-960-299-936-3","isbn13":"978-960-299-936-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":554,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-26","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":171752,"url":"https://bibliography.gr/books/1o-panellhnio-synedrio-episthmwn-ekpaideushs-f7de2cf4-741d-45c1-b75a-a33f929ee44a.json"},{"id":168663,"title":"1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου: Αθήνα, 28-31 Μαΐου 2009","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171736.jpg","isbn":"978-960-299-934-9","isbn13":"978-960-299-934-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":652,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-26","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":171736,"url":"https://bibliography.gr/books/1o-panellhnio-synedrio-episthmwn-ekpaideushs.json"},{"id":183782,"title":"Διαφοροποιημένη διδασκαλία","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικές πρακτικές","description":"Το παρόν βιβλίο αποτελεί την πρώτη σφαιρική επισκόπηση της έννοιας και πρακτικής της διαφοροποιημένης διδασκαλίας από Έλληνες συγγραφείς. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία είναι ουσιαστικά μια νέα και ιδιαίτερα επίκαιρη πρόταση αλλαγής της διδασκαλίας, στο πλαίσιο της τυπικής τάξης, η οποία μπορεί να βελτιώσει τη μάθηση όλων των μαθητών, αξιοποιώντας -και όχι εξοβελίζοντας- τη διαφορετικότητά τους. Η πολυεπιστημονική προσέγγιση από τους συγγραφείς του βιβλίου φωτίζει πολλαπλές συνιστώσες του θέματος. Τα θεωρητικά κεφάλαια βοηθούν τον αναγνώστη να εξοικειωθεί με τις θεωρητικές αρχές και να κατανοήσει σε βάθος τις διαστάσεις της διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Μεγάλο μέρος του βιβλίου επίσης είναι αφιερωμένο σε εφαρμογές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην ελληνική σχολική πραγματικότητα, με συγκεκριμένες διδακτικές προτάσεις για διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και σε διαφορετικά μαθησιακά πλαίσια. Έτσι, οι εν ενεργεία αλλά και οι μελλοντικοί εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν στα χέρια τους ένα σπουδαίο εργαλείο, το οποίο θα τους επιτρέψει να διδάξουν κατά τον καλύτερο και αποτελεσματικότερο τρόπο τον τόσο ανομοιογενή μαθητικό πληθυσμό του σημερινού σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186915.jpg","isbn":"978-960-546-084-6","isbn13":"978-960-546-084-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":456,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2013-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":186915,"url":"https://bibliography.gr/books/diaforopoihmenh-didaskalia.json"},{"id":208803,"title":"Μοντέλο συστημικού διδακτικού σχεδιασμού με βάση τις αρχές του κοινωνικού μάρκετινγκ","subtitle":null,"description":"Στο παρόν βιβλίο επιχειρείται η διεπιστημονική προσέγγιση της Διδακτικής και του Κοινωνικού Μάρκετινγκ (Social Marketing), σε μια προσπάθεια διαμόρφωσης μιας εναλλακτικής προοπτικής του Διδακτικού Σχεδιασμού, μέσω της δόμησης ενός νέου Μοντέλου Διδακτικού Σχεδιασμού, του \"Μοντέλου Συστημικού Διδακτικού Σχεδιασμού\" (ΜΣΔΣ). Το \"Μοντέλο Συστημικού Διδακτικού Σχεδιασμού\" αναδεικνύει τη διδασκαλία ως ένα ενδογενώς και εξωγενώς αλληλοτροφοδοτούμενο ενέργημα. Στο πλαίσιο αυτό αναζητούνται και αξιοποιούνται τα \"δυνατά σημεία\" του διδακτικού μικρο- περιβάλλοντος προς βελτίωση των \"Αδυνάτων σημείων\" του, εντοπίζοντας τις \"Ευκαιρίες\" του διδακτικού μακρο-περιβάλλοντος, με σκοπό την αντιμετώπιση των πιθανών \"Απειλών\". Κύριο χαρακτηριστικό του νέου αυτού μοντέλου αποτελεί ο συστημικός μετασχηματισμός των ενδοσχολικών και εξωσχολικών διδακτικών παραμέτρων για την προαγωγή της συνεργείας μεταξύ τους προς την επίτευξη αποτελε- σματικότερης διδασκαλίας. Στο πλαίσιο λειτουργικότητας του μοντέλου αυτού ο εκπαιδευτικός αναλαμβάνει τον ρόλο του εναλλακτικού μετασχηματιστή, υποκινητή και προωθητή, χωρίς να αδρανοποιείται ο ρόλος του μαθητή. Ο μαθητής γίνεται αντιληπτός ως συν-υποκινητής, συν-επίκουρος και συν- προωθητής της διδασκαλίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212011.jpg","isbn":"978-960-599-074-9","isbn13":"978-960-599-074-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2016,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2016-09-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":212011,"url":"https://bibliography.gr/books/montelo-systhmikou-didaktikou-sxediasmou-me-bash-tis-arxes-tou-koinwnikou-marketingk.json"},{"id":3741,"title":"Πρώτον ελληνικόν εκπαιδευτικόν συνέδριον: Αθήναι, Μάρτιος - Απρίλιος 1904","subtitle":"Η αντίφαση του εκπαιδευτικού αιτήματος στην πρώτη δεκαετία του 20ού αιώνα","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-455-8","isbn13":"978-960-343-455-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":586,"name":"Ιστορικό Αρχείο Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":17,"tsearch_vector":"'archeio' 'arheio' 'arxeio' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoriko' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs'","created_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00"},"pages":265,"publication_year":1998,"publication_place":"Απρίλιος 1904","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":3953,"url":"https://bibliography.gr/books/prwton-ellhnikon-ekpaideutikon-synedrion-athhnai-martios-aprilios-1904.json"},{"id":20298,"title":"Αναπαραστάσεις των φύλων στα εγχειρίδια γλωσσικής διδασκαλίας του δημοτικού σχολείου","subtitle":"Η Τζένη πίσω από το τζάμι","description":null,"image":null,"isbn":"960-344-120-1","isbn13":"978-960-344-120-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1915,"name":"Φύλο και Εκπαίδευση","books_count":3,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'fulo' 'fylo' 'kai' 'ke' 'phylo'","created_at":"2017-04-13T01:05:52.615+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:52.615+03:00"},"pages":195,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":20927,"url":"https://bibliography.gr/books/anaparastaseis-twn-fylwn-sta-egxeiridia-glwssikhs-didaskalias-tou-dhmotikou-sxoleiou.json"},{"id":26975,"title":"Εκπαίδευση και εξουσία","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-218-082-X","isbn13":"978-960-218-082-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":568,"name":"Επιστημονική Βιβλιοθήκη","books_count":323,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmonikh' 'episthmoniki' 'epistimonikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00"},"pages":205,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":27733,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-eksousia.json"},{"id":59614,"title":"Η σχολική τάξη","subtitle":"Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου","description":null,"image":null,"isbn":"960-91026-2-X","isbn13":"978-960-91026-2-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":533,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":61265,"url":"https://bibliography.gr/books/h-sxolikh-taksh-b6666cc3-b0ee-45a3-b60f-fd81b740f345.json"},{"id":10945,"title":"Εκπαιδευτικοί και ηλεκτρονικοί υπολογιστές","subtitle":"Στάσεις Ελλήνων εκπαιδευτικών","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-284-9","isbn13":"978-960-343-284-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":138,"publication_year":1995,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":11401,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikoi-kai-hlektronikoi-ypologistes.json"},{"id":51101,"title":"Δάσκαλοι και εκπαιδευτικός δημοτικισμός","subtitle":"Το περιοδικό Αυγή 1923-1925","description":null,"image":null,"isbn":"960-375-191-X","isbn13":"978-960-375-191-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3811,"name":"Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoria' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00"},"pages":207,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":52554,"url":"https://bibliography.gr/books/daskaloi-kai-ekpaideutikos-dhmotikismos.json"},{"id":141501,"title":"Η εκπαίδευση στη Δυτική Μικρά Ασία: Περιοχή ελληνικής διοικήσεως Σμύρνης 1919-1922","subtitle":"Η εκπαιδευτική κατάσταση","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2009-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":571,"extra":null,"biblionet_id":144203,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-sth-dytikh-mikra-asia-perioxh-ellhnikhs-dioikhsews-smyrnhs-19191922.json"},{"id":3032,"title":"Οι μειονότητες μέσα στη σχολική τάξη","subtitle":"Μια σχέση αλληλεπίδρασης","description":"Οι μειονότητες στην Ελλάδα, αλλά και στον υπόλοιπο κόσμο, κάνουν διαρκώς εντονότερη την παρουσία τους, επιδιώκοντας αυτό που άλλοτε απεύχονταν, δηλαδή την αναγνώριση και την επισημοποίηση της διαφορετικής τους ταυτότητας. Όμως, η επιστημονική κοινότητα αρνείται να στρέψει πάνω τους τη προσοχή της, στο βαθμό που θα τους αναλογούσε, συμβάλλοντας και αυτή από την πλευρά της στον παραγκωνισμό και την απομόνωσή τους. Η Κοινωνική Ψυχολογία αποτελεί μία από τις ελάχιστες εξαιρέσεις αυτού του κανόνα, καθώς μέσα από πολυάριθμες μελέτες και πειράματα, διερευνά φαινόμενα όπως η προκατάληψη, ο ρατσισμός και, τώρα τελευταία, η μειονοτική επιρροή. Στόχος αυτού του βιβλίου είναι να επιχειρήσει, μέσα από την ιδιαιτερότητα του \u0026lt;κοινωνιο-ψυχολογικού βλέμματος\u0026gt;, μια πρώτη προσέγγιση της παρουσίας των μειονοτήτων μέσα στα ελληνικά σχολεία. Η προσέγγιση αυτή κινείται πάνω σε δυο κεντρικούς άξονες: τη μειονοτική επιρροή και τη διαμόρφωση της φυλετικής στάσης κατά την παιδική ηλικία και καταλήγει σε μερικά πολύ αξιόλογα ευρήματα, ικανά να αποτελέσουν το ερέθισμα για νέες, περισσότερο εξειδικευμένες, έρευνες στο χώρο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b3221.jpg","isbn":"960-210-318-3","isbn13":"978-960-210-318-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":301,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2007-01-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":135,"extra":null,"biblionet_id":3221,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-meionothtes-mesa-sth-sxolikh-taksh.json"}]