[{"id":250848,"title":"Πολιτειότητα και κοινωνικές δεξιότητες στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"\"Συνυπάρχουνε ενεργά και δημοκρατικά\": Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα κοινωνικών δεξιοτήτων για το νηπιαγωγείο","description":"Η έννοια της πολιτειότητας στην προσχολική εκπαίδευση συνιστά μια ευρεία διερεύνηση των κοινωνικών δεξιοτήτων, η οποία θέτει στο επίκεντρο τη σχέση μεταξύ του «εαυτού» και του «κοινωνικού συνόλου», δηλαδή τη σχέση που αποδίδει περιεχόμενο, νόημα και σημασία στην έννοια του πολίτη. Οι εμπειρίες πολιτειότητας των παιδιών στο Νηπιαγωγείο είναι στην πραγματικότητα βιωματικές εμπειρίες δημοκρατίας, οι οποίες περιλαμβάνουν τη συμμετοχή, τη συνεργασία, την ομαδικότητα, την ισοτιμία, την αλληλεπίδραση, τον διάλογο, την κοινωνικοποίηση και την κριτική σκέψη και προϋποθέτουν συγκρότηση ατομικής και συλλογικής ταυτότητας. Σ' αυτές τις εμπειρίες, οι οποίες προτείνονται για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης με τη μορφή εκπαιδευτικού προγράμματος, εμπεριέχονται οι αρχές και οι αξίες που διέπουν τα ανθρώπινα δικαιώματα, τη διαπολιτισμικότητα και τον εθελοντισμό για μια βιώσιμη κοινωνία ασφάλειας, ειρήνης και ευημερίας.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b251690.jpg","isbn":"978-618-5494-04-9","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2020-11-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":251690,"url":"https://bibliography.gr/books/politeiothta-kai-koinwnikes-deksiothtes-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":51154,"title":"Παρατηρώ και μαθαίνω","subtitle":"Όλα τα θέματα διδασκαλίας του νηπιαγωγείου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b52623.jpg","isbn":"960-299-119-4","isbn13":"978-960-299-119-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3817,"name":"Προσχολική Αγωγή","books_count":21,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'proscholikh' 'prosholikh' 'prosxolikh'","created_at":"2017-04-13T01:23:25.209+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:25.209+03:00"},"pages":152,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2010-07-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":52623,"url":"https://bibliography.gr/books/parathrw-kai-mathainw.json"},{"id":51784,"title":"Πειράματα στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Θεωρητικό υπόβαθρο και δραστηριότητες","description":"Το \"Πειράματα στο νηπιαγωγείο\" έρχεται να καλύψει θεωρητικά και πρακτικά την ενασχόληση των νηπίων με τις φυσικές επιστήμες. Στο πρώτο μέρος παρουσιάζονται οι θεωρητικές βάσεις πάνω στις οποίες μπορεί να στηριχτεί η μύηση των παιδιών της προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας στον κόσμο των επιστημών. Στο δεύτερο μέρος αναπτύσσονται οι τρόποι προσέγγισης των διαφόρων ενοτήτων: α) η σύσταση των σωμάτων, β) τα φυτά, γ) ο αέρας - ο άνεμος, δ) το νερό, ε) το φως, στ) ο ήχος, ζ) μηχανές - εργαλεία - όργανα, η) η γη, θ) η ενέργεια. Ακολουθεί σύντομη αναφορά στις κυριότερες μέρες-αφιερώματα και προτείνονται δραστηριότητες για την καλύτερη κατανόηση του σκοπού που οι μέρες αυτές υπηρετούν. Στο τρίτο μέρος περιέχονται ποιήματα-τραγούδια και μικρές ιστορίες προσχολικής ηλικίας σχετικές με τις δραστηριότητες που περιγράφονται στο δεύτερο μέρος. Το βιβλίο αυτό είναι χρήσιμο εργαλείο σε νηπιαγωγούς, νηπιοκόμους, φοιτητές των παιδαγωγικών τμημάτων και των προσχολικών τμημάτων των ΙΕΚ, δασκάλους, γονείς κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b53263.jpg","isbn":"960-03-3009-3","isbn13":"978-960-03-3009-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3336,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Προσχολικής Εκπαίδευσης","books_count":13,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'proscholikhs' 'prosholikhs' 'prosxolikhs' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00"},"pages":191,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":53263,"url":"https://bibliography.gr/books/peiramata-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":66829,"title":"Η παιδαγωγική εργασία στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Μια προσέγγιση μέσα από την πράξη","description":"Στη συγκεκριμένη μελέτη παρουσιάζεται η βιωματική μέθοδος διδασκαλίας που εφαρμόζεται στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η μέθοδος αυτή βασίζεται κατεξοχήν σε άμεσες βιωματικές εμπειρίες των παιδιών, που αποτελούν συνήθως τις βασικές ενότητες διδασκαλίας. Μάλιστα, για να καταστεί αντιληπτή η διαφοροποίηση της μεθόδου αυτής από τη μέθοδο της παιδαγωγικής εργασίας που εφαρμόζεται γενικώς στο νηπιαγωγείο, επιχειρήσαμε μια συγκριτική προσέγγιση ανάμεσα στις δύο παιδευτικές διαδικασίες. Βασική επιδίωξή μας είναι αφαλώς η ανάδειξη των πλεονεκτημάτων που χαρακτηρίζουν τη βιωματική προσέγγιση διδασκαλίας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68673.jpg","isbn":"960-01-0930-3","isbn13":"978-960-01-0930-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":229,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":68673,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paidagwgikh-ergasia-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":84238,"title":"Επιστημολογικές αρχές της προσχολικής αγωγής","subtitle":"Το νηπιαγωγείο στο χώρο της ιδεολογίας και της επιστήμης","description":"Το γεγονός ότι τα πάντα στην κοινωνική ζωή είναι πολιτική αποτελεί ενδεχομένως κάτι το αυτονόητο και συνεπώς κάθε παρέμβαση στη σχολική ζωή πρέπει να εξετάζεται έτσι, ώστε να γίνουν κατανοητές οι φανερές και οι λανθάνουσες ιδεολογικές επιδιώξεις. Από τον κανόνα αυτό δεν ξεφεύγει ασφαλώς ούτε το Νηπιαγωγείο. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τους εκπαιδευτικούς να είναι σε θέση να τοποθετούν τη δράση τους σε ιδεολογικό πλαίσιο, προσπαθώντας να ανταποκριθούν συνειδητά και εποικοδομητικά στις υποχρεώσεις τους. Στο παρόν βιβλίο επιχειρείται η αναζήτηση των επιστημολογικών θέσεων και αρχών που διαμορφώνουν την Προσχολική Εκπαίδευση. Αυτό μπορεί να βοηθήσει τον εκπαιδευτικό, τόσο στη συνειδητοποίηση των παραγόντων που παρεμβαίνουν στο εκπαιδευτικό του έργο, όσο και στην προσπάθειά του να ανταποκριθεί με επιτυχία στο έργο του. Το μέλλον της εκπαίδευσης διαμορφώνεται με διερεύνση του παρόντος, μέσα από το πρίσμα του παρελθόντος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86280.jpg","isbn":"960-402-153-2","isbn13":"978-960-402-153-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":293,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86280,"url":"https://bibliography.gr/books/episthmologikes-arxes-ths-prosxolikhs-agwghs.json"},{"id":84249,"title":"Μαζί","subtitle":"Παιδαγωγοί και γονείς στο διαπολιτισμικό σχολείο","description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει μέρος του ερευνητικού-επιμορφωτικού προγράμματος \"Αίσωπος\", το οποίο σχεδιάστηκε από την ΕΑΔΑΠ και εφαρμόζεται τα τελευταία πέντε χρόνια σε χώρους προσχολικής αγωγής. Το πρόγραμμα \"Αίσωπος\" περιλαμβάνει άξονες παρέμβασης που αφορούν διάφορες ομάδες-στόχους, όπως τα παιδιά, τους γονείς και τον κοινωνικό περίγυρο του σχολείου. Αποσκοπεί στη διερεύνηση των προσεγγίσεων εκείνων που θα συμβάλλουν στην καταπολέμηση των διακρίσεων και το σεβασμό της ετερότητας των παιδιών και των οικογενειών τους. Απώτερος στόχος του είναι η δημιουργία ενός διαπολιτισμικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που θα εξασφαλίζει τις ανταλλαγές και τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ ατόμων διαφορετικής εθνικής, πολιτισμικής, κοινωνικής και οικονομικής προέλευσης.\u003cbr\u003eΜέσα στις σελίδες αυτού του βιβλίου θα ανακαλύψετε τις προσπάθειες των παιδαγωγών να προσεγγίσουν τους αλλοδαπούς γονείς και αν τους εμπλέξουν ενεργά στις δράσεις και τη ζωή του παιδικού σταθμού. Παρουσιάζονται αναλυτικά οι τεχνικές που χρησιμοποιήθηκαν για να ενισχυθεί η συνεργασία μεταξύ παιδαγωγών, παιδιών και γονέων, οι οποίοι μοιράζονται πλέον στιγμές δημιουργικότητας, συλλογικής προσπάθειας αλλά και ικανοποίησης για το αποτέλεσμα μέσα σε ένα διαπολιτισμικό σχολικό περιβάλλον.\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι οι δράσεις της ομάδας των παιδαγωγών του προγράμματος \"Αίσωπος\" μπορούν να εμπνεύσουν κάθε εκπαιδευτικό που θεωρεί τη συνεργασία των γονέων απαραίτητη και τολμά να τους προσεγγίσει, είτε το ποσοστό των αλλοδαπών στο σχολείο του είναι σημαντικό είτε όχι, είτε πρόκειται για πολυπολιτισμικό περιβάλλον είτε όχι. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86291.jpg","isbn":"960-402-148-6","isbn13":"978-960-402-148-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5784,"name":"Διαπολιτισμική Αγωγή στην Προσχολική Ηλικία","books_count":1,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'hlikia' 'ilikia' 'proscholikh' 'prosholikh' 'prosxolikh' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:41:47.506+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:41:47.506+03:00"},"pages":198,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86291,"url":"https://bibliography.gr/books/mazi-cdcd0010-d9ed-4f3d-9e9f-1c427b34e04c.json"},{"id":107773,"title":"Ψυχοπαιδαγωγικά θέματα. Διδακτική μεθοδολογία. Γνωστικό αντικείμενο. Ειδική διδακτική.","subtitle":"Διαγωνισμός ΑΣΕΠ για την πρόσληψη των εκπαιδευτικών: Κλάδος νηπιαγωγών","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους υποψήφιους νηπιαγωγούς του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς και καλύπτει όλη την ύλη του διαγωνισμού. Συγκεκριμένα περιλαμβάνει: Ψυχοπαιδαγωγικά θέματα, Διδακτική μεθοδολογία, Γνωστικό αντικείμενο, Ολοήμερο Νηπιαγωγείο, Ειδική διδακτική, Θέματα προηγούμενων ετών, Ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών, καθώς και χρήσιμο βοηθητικό υλικό. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110349.jpg","isbn":"960-455-053-5","isbn13":"978-960-455-053-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":222,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2006-08-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":110349,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxopaidagwgika-themata-didaktikh-methodologia-gnwstiko-antikeimeno-eidikh.json"},{"id":129863,"title":"Προς μία παιδαγωγική του διαλόγου: Η σημασία και ο ρόλος των ερωτήσεων στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Το ανανεωμένο ενδιαφέρον για τις διδακτικές ερωτήσεις που παρατηρείται τα τελευταία 15 χρόνια οφείλεται, κυρίως, στο γεγονός ότι οι σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις για τη μάθηση θεωρούν την υποβολή ερωτήσεων έναν από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους, με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να εμπλακούν ενεργά σ' αυτήν και να αναπτύξουν κριτική και δημιουργική σκέψη. Για τον ίδιο λόγο, σήμερα, η εκπαίδευση δίνει ιδιαίτερη σημασία στις ερωτήσεις που κάνουν τα ίδια τα παιδιά και θέτει ως έναν από τους στόχους της να τους μάθει να υποβάλλουν παραγωγικές ή ,αλλιώς, δημιουργικές ερωτήσεις. Απευθυνόμενο στον εκπαιδευτικό που εργάζεται με παιδιά προσχολικής ηλικίας, το παρόν βιβλίο στοχεύει τόσο στην ενημέρωσή του για τις δυνατότητες και τη χρήση των διδακτικών ερωτήσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία, όσο και στην ευαισθητοποίησή του στη σημασία των ερωτήσεων των ίδιων των παιδιών για την οικοδόμηση της γνώσης. Μέσα από ιδέες για δραστηριότητες και παραδείγματα ερωτήσεων, που μπορούν να γίνουν στο πλαίσιο διαφόρων γνωστικών αντικειμένων, δίνεται η δυνατότητα στον εκπαιδευτικό όχι μόνο να κατανοήσει καλύτερα τις απόψεις και τα επιχειρήματα που παρουσιάζονται στο βιβλίο, αλλά και να εξασκηθεί στη διατύπωση και την υποβολή παραγωγικών ερωτήσεων. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132487.jpg","isbn":"978-960-01-1221-4","isbn13":"978-960-01-1221-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":236,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":132487,"url":"https://bibliography.gr/books/pros-mia-paidagwgikh-tou-dialogou-h-shmasia-kai-o-rolos-twn-erwthsewn-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":133814,"title":"Παιδικός σταθμός και έρευνα","subtitle":"Τοπίο πολυεπίπεδης επικοινωνίας","description":"Η εκπαιδευτική έρευνα στην Ελλάδα, ακολουθώντας το παράδειγμα πολλών ευρωπαϊκών και αμερικανικών χωρών, αποπειράται αλλαγές στην επικοινωνία μεταξύ του ακαδημαϊκού και του επαγγελματικού χώρου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣ' αυτό το βιβλίο καταγράφονται καινοτόμες δράσεις στο χώρο του βρεφονηπιακού σταθμού, στη συνεργασία και στην έρευνα, που έχουν ως αποτέλεσμα την παραγωγή μιας νέας και σύνθετης παιδαγωγικής γνώσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε έμφαση στον παιδαγωγό της πράξης, και ιδιαίτερα στον κοινωνικά σύνθετο ρόλο του στο βρεφονηπιακό και στον παιδικό σταθμό, παρουσιάζονται η πορεία και τα αποτελέσματα της παρούσας εργασίας. Η τριετής ερευνητική προσπάθεια, μέσω συναντήσεων παιδαγωγικών ομάδων, απεικονίζει την υπάρχουσα πραγματικότητα με στόχο την ευαισθητοποίηση των συντελεστών σε θέματα κρίσης. Τέλος, παρουσιάζεται η αξιολόγησή της με τα ποιοτικά αποτελέσματα που επαναπροσδιορίζουν ρόλους και μορφές επικοινωνίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυντελεστές αλλά και αποδέκτες του εγχειρήματος είναι οι εργαζόμενοι στον παιδικό σταθμό, οι φοιτητές, οι εκπαιδευτικοί και οι ερευνητές του ακαδημαϊκού χώρου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136477.jpg","isbn":"978-960-17-0245-2","isbn13":"978-960-17-0245-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":188,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2010-01-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":157,"extra":null,"biblionet_id":136477,"url":"https://bibliography.gr/books/paidikos-stathmos-kai-ereuna.json"},{"id":143105,"title":"Το πρώτο μου τετράδιο για την αλφαβήτα","subtitle":"Για το νηπιαγωγείο","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε παιδιά του νηπιαγωγείου.\u003cbr\u003eΟι ευχάριστες και δημιουργικές ασκήσεις του στόχο έχουν να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν τη σχέση που υπάρχει ανάμεσα στο γραπτό και τον προφορικό λόγο και να δώσουν ένα κίνητρο, τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους γονείς, σχετικά με δραστηριότητες γλωσσικής ανάπτυξης του νηπίου.\u003cbr\u003eΠιο συγκεκριμένα, με το βιβλίο αυτό το παιδί:\u003cbr\u003e- Εξοικειώνεται με τα βασικά γραφικά στοιχεία (κύκλους, ευθείες, καμπύλες κ.λπ.).\u003cbr\u003e- Μαθαίνει τα γράμματα του αλφαβήτου.\u003cbr\u003e- Αναγνωρίζει τους φθόγγους (ήχους) και τους συνδυάζει με τα αντίστοιχα γράμματα.\u003cbr\u003e- Γράφει τα γράμματα με την ορθή φορά σε οργανωμένο χώρο.\u003cbr\u003e- Αναγνωρίζει μέσα σε λέξεις, απομονώνει και βάζει σε κύκλο τα υπό επεξεργασία γράμματα.\u003cbr\u003e- Ακούει και αναγνωρίζει τους αρχικούς και τους τελικούς ήχους στις λέξεις με τη βοήθεια εικόνων.\u003cbr\u003e- Επιλέγει και χρωματίζει τις σωστές εικόνες.\u003cbr\u003e- Συμπληρώνει σε λέξεις το γράμμα που λείπει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146001.jpg","isbn":"978-960-449-872-7","isbn13":"978-960-449-872-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":127,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":146001,"url":"https://bibliography.gr/books/to-prwto-mou-tetradio-gia-thn-alfabhta.json"},{"id":145890,"title":"Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρία και πρακτικές εφαρμογές","description":"Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση στην προσχολική εκπαίδευση φαίνεται να προβάλλει τα τελευταία χρόνια ως ένα απαραίτητο πλαίσιο το οποίο δίνει τη δυνατότητα στο παιδί της προσχολικής ηλικίας να μυηθεί σε διαδικασίες που θα το βοηθήσουν να μάθει από νωρίς να συνυπάρξει, να έρθει σε επαφή με συλλογικά φαινόμενα και καταστάσεις και να αποκτήσει αξίες όπως η συνεργασία, η αλληλοβοήθεια, ο σεβασμός και η επικοινωνία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό επιχειρείται η παρουσίαση των βασικών αρχών της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας και μάθησης, ενώ παράλληλα καθορίζεται το πλαίσιο υλοποίησής της στο επίπεδο της προσχολικής τάξης. Επίσης γίνεται προσπάθεια αποτύπωσης αυτών των αρχών σε πρακτικό επίπεδο μέσα από τη συστηματική εφαρμογή τους στο Αναλυτικό πρόγραμμα της Προσχολικής εκπαίδευσης και ειδικότερα στο πλαίσιο ανάπτυξης και υλοποίησης θεματικών προσεγγίσεων, σχεδίων εργασίας και δραστηριοτήτων επικεντρωμένων σε ένα γνωστικό αντικείμενο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς κυρίως της προσχολικής εκπαίδευσης, φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, σχολικούς συμβούλους, οι οποίοι μπορούν να αντλήσουν ιδέες και πρακτικές για μύηση των παιδιών στο συνεργατικό τρόπο εργασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b148802.jpg","isbn":"978-960-210-445-3","isbn13":"978-960-210-445-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":223,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2009-11-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":135,"extra":null,"biblionet_id":148802,"url":"https://bibliography.gr/books/omadosynergatikh-didaskalia-kai-mathhsh-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":147222,"title":"Εικαστικές προσεγγίσεις στην προσχολική ηλικία","subtitle":"Διδακτική και μεθοδολογία","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε φοιτήτριες/ες, βρεφονηπιοκομίας, τμημάτων προσχολικής αγωγής, εκπαιδευτικούς παιδικών σταθμών, νηπιαγωγείων και μικρών τάξεων δημοτικού σχολείου. Στοχεύει στην απόκτηση, από τον φοιτητή, εκπαιδευτικό, γνώσεων σχετικών με τις μεθόδους και τα μέσα που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία των εικαστικών δραστηριοτήτων κατά την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία. Στοχεύει πιο συγκεκριμένα στην ανάπτυξη των ικανοτήτων για προγραμματισμό, εκτέλεση και αξιολόγηση των εικαστικών δραστηριοτήτων μέσα στο γενικό πρόγραμμα του παιδικού σταθμού, του νηπιαγωγείου και του δημοτικού σχολείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου) ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150141.jpg","isbn":"978-960-6865-11-4","isbn13":"978-960-6865-11-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":119,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":150141,"url":"https://bibliography.gr/books/eikastikes-proseggiseis-sthn-prosxolikh-hlikia.json"},{"id":148151,"title":"Ο λύκος στο σχολείο; Πάει…χάλασε και αυτός!","subtitle":"Βιωματική προσέγγιση του εγγραμματισμού, των μαθηματικών και άλλων επιστημών μέσα από παιχνίδια ψυχοκινητικής αγωγής: Με 101 δράσεις","description":"Ο λύκος πάει σχολείο...!!! Και είναι μάλιστα πολύ ευτυχισμένος, ειδικά αφού παρέα του είναι τα μικρά χαρούμενα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού που τον αγαπούν και περιμένουν να τον συναντήσουν στο σχολείο. Παίζουν με το λύκο, μαθαίνουν με το λύκο. Έννοιες και αριθμοί, γράμματα και σχήματα μέσα από το παιχνίδι εντυπώνονται στο παιδικό μυαλό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα παιχνίδια με το λύκο μάς γνωρίζουν έναν καινούριο τρόπο μάθησης με πρωτοτυπία, δημιουργικότητα και συνεργασία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαίξτε με το λύκο! Έχετε να μάθετε πολλά από αυτόν!!! Θα σας ταξιδέψει στη χώρα της γνώσης,των εκπλήξεων και της φαντασίας!!!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα διαθεματικά παιχνίδια αυτής της βιωματικής προσέγγισης είναι χρήσιμα για καθηγητές φυσικής αγωγής, εκπαιδευτικούς, φοιτητές των ΤΕΦΑΑ, Παιδαγωγικών τμημάτων, λογοθεραπευτές, εργασιοθεραπευτές, δασκάλους Ειδικής Αγωγής, γονείς και όποιον άλλο ασχολείται με παιδιά.\u003cbr\u003eΤα παιχνίδια μπορούν να πραγματοποιηθούν στην τάξη, την αυλή, την αίθουσα γυμναστικής, το εργαστήρι, το σπίτι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b151078.jpg","isbn":"978-960-8183-79-7","isbn13":"978-960-8183-79-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9283,"name":"Σχολική Βιωματική Προσέγγιση","books_count":1,"tsearch_vector":"'biomatikh' 'biwmatikh' 'proseggish' 'proseggisi' 'prosegish' 'scholikh' 'sholikh' 'sxolikh' 'viwmatikh'","created_at":"2017-04-13T02:15:51.523+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:15:51.523+03:00"},"pages":232,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2011-05-20","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":843,"extra":null,"biblionet_id":151078,"url":"https://bibliography.gr/books/o-lykos-sto-scholeio-paei-chalase-kai-aytos.json"},{"id":165553,"title":"Ο θεσμός της προσχολικής αγωγής στην Ελλάδα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168601.jpg","isbn":"960-343-905-3","isbn13":"978-960-343-905-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":176,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168601,"url":"https://bibliography.gr/books/o-thesmos-ths-prosxolikhs-agwghs-sthn-ellada.json"},{"id":167237,"title":"Το ολοήμερο νηπιαγωγείο στην Ελλάδα και σε 12 άλλες χώρες","subtitle":null,"description":"Το ολοήμερο νηπιαγωγείο αποτελεί πλέον έναν επιτυχημένο και καταξιωμένο θεσμό στη χώρα μας. Το παρόν βιβλίο, ανταποκρινόμενο στη συνεχή διεύρυνση και καθιέρωση του θεσμού αυτού, επιδιώκει να προσφέρει μια πλήρη εικόνα των σημερινών τάσεων και των μελλοντικών προοπτικών του.\u003cbr\u003eΣτην αρχή εξετάζεται η εξέλιξη του ολοήμερου νηπιαγωγείου στην Ελλάδα καθώς και η λειτουργία του σε τέσσερις Περιφέρειες Σχολικού Συμβούλου Προσχολικής Αγωγής (Έβρο, Θεσσαλονίκη, Κρήτη και Πέλλα), με έμφαση στα καίρια προβλήματα που ανέκυψαν κατά το πρώτο στάδιο εφαρμογής του και στις παρεμβάσεις που έγιναν για την άμβλυνση ή την επίλυσή τους. Στη συνέχεια παρουσιάζεται ο θεσμός του ολοήμερου νηπιαγωγείου σε 12 άλλες χώρες (Αυστραλία, Βραζιλία, Γαλλία, Δανία, ΗΠΑ, Ηνωμένο Βασίλειο, Ισλανδία, Καναδάς, Κορέα, Σουηδία, Τουρκία και Φινλανδία) στο συγκεκριμένο πλαίσιο του εκπαιδευτικού τους συστήματος για την προσχολική ηλικία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σφαιρική κάλυψη του θεσμού του ολοήμερου νηπιαγωγείου και η δυνατότητα σύγκρισης της λειτουργίας του σε διάφορες χώρες καθιστούν το παρόν βιβλίο ένα χρήσιμο εγχειρίδιο για φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, νηπιαγωγούς -ιδιαίτερα ολοήμερων νηπιαγωγείων-, σχολικούς συμβούλους αλλά και γονείς, καθώς επίσης για ερευνητές που ενδιαφέρονται για την προσχολική αγωγή και κυρίως για το συγκεκριμένο θεσμό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170304.jpg","isbn":"978-960-9405-94-2","isbn13":"978-960-9405-94-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-09-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":170304,"url":"https://bibliography.gr/books/to-olohmero-nhpiagwgeio-sthn-ellada-kai-se-12-alles-xwres-172ab682-89f9-4749-bec7-032f5126e21c.json"}]