[{"id":214170,"title":"Προτίμηση χεριού και κώδικας braille","subtitle":"Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα και εκπαιδευτικές εφαρμογές","description":"Η σύγχρονη διεθνής έρευνα έχει επικεντρώσει το ενδιαφέρον της στην καλύτερη κατανόηση των εγκεφαλικών λειτουργιών των ατόμων με αναπηρία όρασης. Ένα ενδεικτικό παράδειγμα είναι η μελέτη της προτίμησης χεριού και των λειτουργικών συνεπειών της που μπορούν να αποκαλύψουν τον τρόπο με τον οποίο οι γενετικές παραλλαγές επηρεάζουν τις γνωστικές ικανότητες των ατόμων με αναπηρία όρασης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο ενδιαφέρον έχει ελκύσει, επίσης, η επίδραση των ποιοτικών χαρακτηριστικών της προτίμησης χεριού, όπως οι κινήσεις των χεριών και των δαχτύλων, στην ανάγνωση και την ορθογραφία μέσω του κώδικα Braille. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους φοιτητές που εκπαιδεύονται στη διδασκαλία ατόμων με σοβαρά προβλήματα όρασης, φιλοδοξώντας να παρουσιάσει αφενός την πιο πρόσφατη βιβλιογραφική ανασκόπηση αφετέρου χρήσιμες τεχνικές γύρω από τη γραφή και ανάγνωση μέσω του κώδικα Braille, οι οποίες έχουν εφαρμογή στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη των μαθητών με αναπηρία όρασης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217379.jpg","isbn":"978-960-01-1856-8","isbn13":"978-960-01-1856-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":143,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2017-04-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217379,"url":"https://bibliography.gr/books/protimhsh-xeriou-kai-kwdikas-braille.json"},{"id":240965,"title":"Χωρικός προσανατολισμός","subtitle":null,"description":"Το συγκεκριμένο e-book περιέχει μία σειρά από δραστηριότητες προσέγγισης και κατάκτησης των χωρικών εννοιών. Βασίζεται στη βιωματική μάθηση και τη διασύνδεση με την καθημερινότητα. Το υλικό ακολουθεί τα αναπτυξιακά στάδια κατανόησης και αφομοίωσης των βασικών εννοιών χώρου και της αντίληψης διαδρομής στον χώρο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει: \u003cbr\u003e- Επίγνωση διαδρομών\u003cbr\u003e- Χάρτες διαδρομών\u003cbr\u003e- Κίνηση στο χώρο\u003cbr\u003e- Κατανόηση χωρικών εννοιών\u003cbr\u003e- Ομαδοσυνεργατικά παιχνίδια\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Μπορεί να αποτελέσει ιδιαίτερα βοηθητικό εργαλείο για μαθητές με:\u003cbr\u003e- Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες\u003cbr\u003e- Γενικές μαθησιακές δυσκολίες\u003cbr\u003e- ΔΕΠ-Υ\u003cbr\u003e- Αναπτυξιακές διαταραχές","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b242858.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2019,"publication_place":"Σπάρτη","price":"16.0","price_updated_at":"2019-12-03","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":4160,"extra":null,"biblionet_id":242858,"url":"https://bibliography.gr/books/xwrikos-prosanatolismos.json"},{"id":242106,"title":"Δυσλεξία","subtitle":"Μαθησιακές δυσκολίες και η αντιμετώπισή τους","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244003.jpg","isbn":"978-618-5033-88-0","isbn13":"978-618-5033-88-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":176,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2020-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2420,"extra":null,"biblionet_id":244003,"url":"https://bibliography.gr/books/dysleksia-20c50e02-ccba-46fe-8c05-3ff884123e44.json"},{"id":242192,"title":"Πρακτικός οδηγός ειδικών μαθησιακών δυσκολιών","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο είναι ένα πρακτικός οδηγός για τις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Δυσλεξία. Στόχος του η οργάνωση και η κωδικοποίηση όλων των υπαρχόντων γνώσεων με απλό και κατανοητό τρόπο ώστε να είναι προσιτές σε όλους -από τους γονείς που θέλουν να μάθουν και να βοηθήσουν τα παιδιά τους, μέχρι τους εκπαιδευτικούς που θέλουν να βρουν κωδικοποιημένες όλες τις πληροφορίες για να βοηθήσουν τους μαθητές τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244089.jpg","isbn":"978-618-82560-1-9","isbn13":"978-618-82560-1-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2020-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3897,"extra":null,"biblionet_id":244089,"url":"https://bibliography.gr/books/praktikos-odhgos-eidikwn-mathhsiakwn-dyskoliwn.json"},{"id":242365,"title":"Υποστηρικτικό πρόγραμμα παρέμβασης για ΔΕΠ-Υ","subtitle":"Δραστηριότητες γνωστικές, αισθητηριακές, κινητικές","description":"Το συγκεκριμένο e-bookπεριλαμβάνει μία οργανωμένη προσπάθεια σχεδιασμού μίας σειράς από δραστηριότητες που στοχεύουν στην ενίσχυση όλων των δεξιοτήτων των παιδιών με ΔΕΠ-Υ. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνεται μία αλληλουχία δραστηριοτήτων κινητικών, γνωστικών, αισθητηριακών με στόχους: \u003cbr\u003e- Αύξηση μνημονικών δεξιοτήτων\u003cbr\u003e- Ενίσχυση ταχύτητας επεξεργασίας \u003cbr\u003e- Ανάπτυξη της εστίασης προσοχής \u003cbr\u003e- Βελτίωση των συμπτωμάτων απροσεξίας\u003cbr\u003e- Έλεγχος παρόρμησης \u003cbr\u003e- Μείωση υπερκινητικότητας\u003cbr\u003e- Αύξηση παραγωγικότητας στην εκτέλεση εργασιών \u003cbr\u003e- Βελτίωση ικανοτήτων \u003cbr\u003e- Ρουτίνες και εκτέλεση ενεργειών ? αυτόνομη εργασία \u003cbr\u003e- Αυτό-εποπτεία/αυτόνομη εκτέλεση \u003cbr\u003e- Αύξηση ικανότητας συνέπειας\u003cbr\u003e- Στρατηγικές αναζήτησης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244264.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2019,"publication_place":"Σπάρτη","price":"17.0","price_updated_at":"2020-01-24","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":4160,"extra":null,"biblionet_id":244264,"url":"https://bibliography.gr/books/yposthriktiko-programma-parembashs-gia-depy.json"},{"id":245668,"title":"Εγχειρίδιο ειδικής αγωγής και αφηγήματα εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Τα αφηγήματα γύρω από την διδασκαλία μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία), ή γύρω από την διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων σε μαθητές με αυτισμό, αναδεικνύουν το ανοιχτό πρόβλημα της διδακτικής σχέσης στην παιδαγωγική της σχολικής ένταξης. Είναι σαφές ότι οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν ταυτίζονται πάντα με την αναπηρία και δεν θεωρούνται ως ασθένεια, ενώ σοβαρές παθήσεις που αποδίδονται με ιατρικούς όρους αποτελούν απλώς χαρακτηριστικό της ανθρώπινης ύπαρξης. Η κουλτούρα της ειδικής αγωγής αναδύεται από τις στάσεις της τοπικής κοινότητας, καθώς μαθαίνει να μην αποκλείει τους ανθρώπους οποιασδήποτε ηλικίας (απο-ηλικιοποίηση) και να μην περιθωριοποιεί όσους έχουν διαγνωσμένες ιδιαιτερότητες (απο-κατηγοριοποίηση).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε δεδομένο ότι οι αναγνώσεις μας επηρεάζουν και καθοδηγούν τις κρίσεις μας, το βιβλίο αφηγείται αυτό που συμβαίνει στην χώρα μας τις τελευταίες τέσσερις δεκαετίες αλλά και στο εξωτερικό, με αποσπάσματα από την ζωή ανθρώπων με ιδιαιτερότητες, οι οποίες ενσαρκώνονται σε κινηματογραφικούς ήρωες. Κάθε αναγνώστης του \"Εγχειριδίου Ειδικής Αγωγής\" μοιράζεται \"προκαταλήψεις και επιβεβαιώσεις\", γνωστές στους ειδικούς παιδαγωγούς, οι οποίες διαχέονται στην κουλτούρα της ειδικής αγωγής. Τα Αφηγήματα Εκπαίδευσης παραπέμπουν στο ερώτημα \"ποιο σχολείο θέλουμε\" και \"πώς αρθρώνονται τα σπουδαία εκπαιδευτικά ιδανικά για την ειδική αγωγή\"; Με άλλα λόγια, τι γίνεται με την \"Διδασκαλία για τη ζωή\", που είναι ο απώτερος ορίζοντας όλων των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων και αφηγημάτων για τους ανθρώπους με αναπηρία;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247574.jpg","isbn":"978-960-553-062-4","isbn13":"978-960-553-062-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":900,"publication_year":2020,"publication_place":"Πάτρα","price":"50.0","price_updated_at":"2020-07-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2114,"extra":null,"biblionet_id":247574,"url":"https://bibliography.gr/books/egxeiridio-eidikhs-agwghs-kai-afhghmata-ekpaideushs.json"},{"id":49258,"title":"Νοητική καθυστέρηση","subtitle":"Διαφορική διάγνωση, αιτιολογία-πρόληψη, ψυχοπαιδαγωγική αντιμετώπιση","description":"[...] Το εγχειρίδιο \"Αγωγή των νοητικώς καθυστερημένων\" προορίζεται ν' αποτελέσει βοήθημα για τους σπουδαστές των Σχολών Εκπαιδεύσεως Διδακτικού Προσωπικού στο μάθημα της αγωγής των νοητικώς καθυστερημένων. Περιττό να αναφέρουμε ότι το εγχειρίδιο αυτό, λόγω των ποικίλων πληροφοριών που περιέχει για θέματα προλήψεως της νοητικής καθυστερήσεως, καθώς και διαγνώσεως και κλινικής αξιολογήσεως των νοητικώς καθυστερημένων είναι χρήσιμο και στους ψυχολόγους, ψυχιάτρους και κοινωνικούς λειτουργούς οι οποίοι εργάζονται σε διαγνωστικές κλινικές και σε ειδικές εκπαιδευτικές μονάδες, καθώς και σε διοικητικούς της κοινωνικής και εκπαιδευτικής πολιτικής. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50601.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":1980,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2010-01-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":50601,"url":"https://bibliography.gr/books/nohtikh-kathysterhsh.json"},{"id":51175,"title":"Άτομα με ειδικές ανάγκες και η ένταξή τους","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b52645.jpg","isbn":"960-393-360-0","isbn13":"978-960-393-360-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":250,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":52645,"url":"https://bibliography.gr/books/atoma-me-eidikes-anagkes-kai-h-entaksh-tous.json"},{"id":86278,"title":"Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις","subtitle":"Θεωρία","description":"Το θέμα της εκπαιδευτικής ένταξης αναπήρων αναδεικνύει ένα \"νέο\" αντικείμενο συζήτησης, σε παγκόσμιο επίπεδο, μεταξύ θεωρητικών της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών, με στόχο τον εκ νέου προσδιορισμό της εκπαίδευσης μαθητών με αναπηρίες.\u003cbr\u003eΗ ενταξιακή εκπαίδευση παρουσιάζεται, στο δίτομο αυτό έργο, ως ένα σχέδιο πολιτισμικής πολιτικής, μέρος της πολιτικής της ταυτότητας, της διαφορετικότητας και της εκπροσώπησης στις σχολικές κοινωνικές σχέσεις.\u003cbr\u003eΗ ανά χείρας δίτομη έκδοση απευθύνεται σε όλους όσοι, άμεσα ή έμμεσα, εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών με αναπηρίες: στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους ειδικούς επιστήμονες, τους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές· κρίθηκε δε ως απαραίτητη, καθώς η ελληνόφωνη βιβλιογραφία που σχετίζεται με τα θέματα της ειδικής εκπαίδευσης, και κυρίως με την ενταξιακή εκπαίδευση, είναι περιορισμένη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88323.jpg","isbn":"960-406-861-X","isbn13":"978-960-406-861-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":261,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":88323,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxrones-entaksiakes-proseggiseis-88ccf3dd-2d37-477e-98fb-51a2f835d561.json"},{"id":86277,"title":"Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις","subtitle":"Πράξη","description":"Το θέμα της εκπαιδευτικής ένταξης αναπήρων αναδεικνύει ένα \"νέο\" αντικείμενο συζήτησης, σε παγκόσμιο επίπεδο, μεταξύ θεωρητικών της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών, με στόχο τον εκ νέου προσδιορισμό της εκπαίδευσης μαθητών με αναπηρίες.\u003cbr\u003eΗ ενταξιακή εκπαίδευση παρουσιάζεται, στο δίτομο αυτό έργο, ως ένα σχέδιο πολιτισμικής πολιτικής, μέρος της πολιτικής της ταυτότητας, της διαφορετικότητας και της εκπροσώπησης στις σχολικές κοινωνικές σχέσεις.\u003cbr\u003eΗ ανά χείρας δίτομη έκδοση απευθύνεται σε όλους όσοι, άμεσα ή έμμεσα, εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών με αναπηρίες: στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους ειδικούς επιστήμονες, τους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές· κρίθηκε δε ως απαραίτητη, καθώς η ελληνόφωνη βιβλιογραφία που σχετίζεται με τα θέματα της ειδικής εκπαίδευσης, και κυρίως με την ενταξιακή εκπαίδευση, είναι περιορισμένη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88322.jpg","isbn":"960-406-862-8","isbn13":"978-960-406-862-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":278,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":88322,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxrones-entaksiakes-proseggiseis.json"},{"id":106817,"title":"Αναπτυξιακά σύνδρομα στην ειδική αγωγή","subtitle":"Η μοριακή και κυτταρική βάση των φαινοτύπων","description":"To έντονο ενδιαφέρον που εκδηλώνουν οι φοιτητές για τη βιολογική πληροφόρηση σε μια επιστημονική προσέγγιση της Ειδικής Αγωγής αποτελεί ουσιαστική μαρτυρία για την ανάγκη της γνώσης σε ένα χώρο με ραγδαίες ερευνητικές εξελίξεις. Το βιβλίο αυτό αποτελεί μία ανασκόπηση δεδομένων πάνω σε επιλεγμένα αναπτυξιακά νευρογενετικά σύνδρομα. Στόχος του είναι να προσφέρει τις επιστημονικές βάσεις για την καλύτερη κατανόηση του φαινοτύπου των συγκεκριμένων καταστάσεων και της παθογένεσής τους, από τη μοριακή βάση έως τη συμπεριφορά. Έμφαση δίδεται στα πορίσματα της Κυτταρικής και Μοριακής Γενετικής, της Νευροβιολογίας, της Νευροπαθολογίας και των Γνωστικών Επιστημών.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b109377.jpg","isbn":"960-8396-26-3","isbn13":"978-960-8396-26-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":292,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"30.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":109377,"url":"https://bibliography.gr/books/anaptyksiaka-syndroma-sthn-eidikh-agwgh.json"},{"id":108708,"title":"Η εκπαίδευση των παιδιών με δυσκολίες","subtitle":"Εισαγωγή στην ειδική αγωγή","description":"Τα τελευταία χρόνια έχουν γραφτεί από πανεπιστημιακούς και μη αξιόλογα βιβλία, τα οποία αφορούν επιμέρους περιοχές και αντικείμενα της ειδικής αγωγής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔεν είχαμε όμως ένα βιβλίο το οποίο να καλύπτει με συνοπτικό και συστηματικό τρόπο ολόκληρο τον τομέα αυτό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο κενό αυτό προσπαθήσαμε να καλύψουμε με το παρόν βιβλίο. Ένα βιβλίο - εγχειρίδιο, το οποίο περιλαμβάνει, με συνοπτική περιγραφή, ό,τι πρέπει να ξέρει ο εκπαιδευτικός, ο ειδικός επιστήμονας, ο φοιτητής και ο γονέας που θέλει να εισαχθεί στο περίπλοκο αντικείμενο της ειδικής αγωγής και να ενημερωθεί συνολικά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕιδικότερα, το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- Τις γενικές έννοιες και τους ορισμούς της ειδικής αγωγής και των ατόμων με δυσκολίες, τα οποία εντάσσονται στο χώρο της ειδικής αγωγής.\u003cbr\u003e- Τις γενικές και ειδικές αρχές, τις σύγχρονες τάσεις και ένα βασικό πλαίσιο εκπαίδευσης τους, με έμφαση στις γνωστικές - συμπεριφοριστικές στρατηγικές και στη συστημική προσέγγιση.\u003cbr\u003e- Τις επιμέρους κατηγορίες των ατόμων με δυσκολίες, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, τις προσαρμογές που πρέπει να γίνονται στο περιβάλλον μάθησης, στα εκπαιδευτικά προγράμματα και στις στρατηγικές διδασκαλίας, καθώς και τις ειδικότερες στρατηγικές οι οποίες εφαρμόζονται για ορισμένες περιπτώσεις.\u003cbr\u003e- Τα θέματα τα οποία πρέπει, κατά τη γνώμη μας, να συζητηθούν και να μελετηθούν περισσότερο, με στόχο την περαιτέρω βελτίωση της εκπαίδευσης και της αποκατάστασης των ατόμων με δυσκολίες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b111285.jpg","isbn":"960-6622-85-1","isbn13":"978-960-6622-85-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":309,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2006-09-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":111285,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-twn-paidiwn-me-dyskolies.json"},{"id":110566,"title":"Η κοινωνική διάσταση της ειδικής αγωγής","subtitle":"Ο ρόλος του κοινωνικού λειτουργού","description":"Στο βιβλίο αυτό η συγγραφέας αναφέρεται στις σύγχρονες τάσεις των ανθρωπιστικών και παιδαγωγικών επιστημών για την καταπολέμηση της άγνοιας και προκατάληψης για το ξένο και διαφορετικό. Απευθύνεται σε γονείς παιδαγωγούς και κοινωνικούς λειτουργούς για τη σφαιρική αντιμετώπιση του θέματος. Τονίζει ότι η διαφορετικότητα δεν είναι ελάττωμα, αλλά δικαίωμα και χρέος της πολιτείας να το εντάξει δυναμικά στη χάραξη της κοινωνικής της πολιτικής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b113147.jpg","isbn":"960-6638-24-3","isbn13":"978-960-6638-24-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":174,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2010-05-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1244,"extra":null,"biblionet_id":113147,"url":"https://bibliography.gr/books/h-koinwnikh-diastash-ths-eidikhs-agwghs.json"},{"id":123467,"title":"Προοπτικές παρέμβασης ενάντια στην αυτοτραυματική συμπεριφορά ατόμων με αναπτυξιακές διαταραχές","subtitle":null,"description":"\"Ο όρος Θετική Συμπεριφοριολογική Στήριξη (ΘΣΣ) αναφέρεται τόσο στην παροχή στήριξης για τη δημιουργία θετικής συμπεριφοράς όσο και στη φύση της στήριξης. Αποτέλεσμα της εξέλιξης της εφαρμοσμένης επιστήμης της ανάλυσης της συμπεριφοράς η ΘΣΣ προωθεί αλλαγές στο συστημικό επίπεδο και στο ατομικό παντρεύοντας την τεχνολογία της εφαρμοσμένης ανάλυσης συμπεριφοράς με τις προσωποκεντρικές αξίες και την αρχή ομαλοποίησης του συστήματος παροχής ανθρωπίνων υπηρεσιών. Στόχος της δεν είναι απλά η εξάλειψη της μορφής της συμπεριφοράς απλά για τη διαδικασία της εξάλειψης αλλά η διατήριση της πολύτιμης λειτουργίας της συμπεριφοράς και η αντικατάσταση της μορφής της με κοινωνικοεκπαιδευτικά έγκυρες συμπεριφορές. Προτεραιότητά της είναι η αναβάθμιση της ποιότητας ζωής τόσο του ατόμου όσο και όσων εμπλέκονται στο περιβάλλον του μέσω παρεμβάσεων που δεν υποτιμούν το άτομο και ανοίγουν το δρόμο στην ανάπτυξη των λειτουργικών ικανοτήτων που θα καταστήσουν άχρηστη την προσφυγή στη συμπεριφορά πρόβλημα\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜάχιμος εκπαιδευτικός με σπουδές στην ειδική αγωγή στο Πανεπιστήμιο της Ουαλίας (Diploma in the Advanced Study of Education, Severe learning Difficulties' master in Management of Special Needs Education' Doctorate of Philosophy) ο συγγραφέας ασχολείται ενεργά με τη διασπορά της ΘΣΣ στο πεδίο της έρευνας με παρουσιάσεις σε διεθνή συνέδρια και δημοσιεύσεις σε επιθεωρήσεις διεθνούς κύρους και στο πεδίο της πράξης με διδασκαλίες στη μετεκπαίδευση των δασκάλων στην ειδική αγωγή, στην ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση και σε προπτυχιακό επίπεδο. Το κύριο ερευνητικό του ενδιαφέρον εστιάζεται στη διερεύνηση των τεχνικών και συναισθηματικών όσων εμπλέκονται με τη συμπεριφορά πρόβλημα ατόμων με αναπτυξιακές διαταραχές για την ανάπτυξη επιμόρφωσης ικανής ν' αυξήσει την ποιότητα ζωής τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Αυτο το βιβλίο, λοιπόν, ικανοποιεί τις ανάγκες των γονέων, των δασκάλων, των μελών της κοινότητας και πάνω απ' όλα τις αναγκες των ανθρώπων με σοβαρές αναπηρίες. Είναι καλό που μια τόσο χρήσιμη πηγή είναι τώρα διαθέσιμη για τους τόσο πολλούς ανθρώπους που τη χρειάζονται\". (Edward Carr) ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b126076.jpg","isbn":"978-960-6748-12-7","isbn13":"978-960-6748-12-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":170,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1016,"extra":null,"biblionet_id":126076,"url":"https://bibliography.gr/books/prooptikes-parembashs-enantia-sthn-autotraumatikh-symperifora-atomwn-me-anaptyksiakes-diataraxes.json"},{"id":128674,"title":"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική: Ποιότητα ζωής ατόμων με αναπηρία: Δείκτης κοινωνικής ένταξης και ενσωμάτωσης","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη: Έννοια, παράγοντες και συντελεστές, ερευνητική μεθοδολογία αξιολόγησης, στρατηγικές βελτίωσης, πρότυπα μέτρησης και βελτίωσης της ποιότητας ζωής, ειδική αναφορά στα πρόσωπα με νοητική υστέρηση","description":"Το τετράτομο έργο \"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική\" αποτελεί συμβολή στην προσπάθεια προσέγγισης και αντιμετώπισης του προβλήματος της ένταξης και ενσωμάτωσης των Ατόμων με Αναπηρία (Προσώπων με Αναπηρία κατά τον συγγραφέα) στο κοινωνικό γίγνεσθαι, με βελτίωση των σχετικών όρων και προϋποθέσεων και κατά συνέπεια και της ποιότητας ζωής τους. Προς τον σκοπό αυτό περιγράφονται σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμοσμένες πρακτικές για τη σχολική, επαγγελματική, οικονομική και κοινωνική ένταξη και ενσωμάτωσή τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται στους σπουδαστές, που παρακολουθούν σχετικά μαθήματα, αλλά και στα ίδια τα πρόσωπα με αναπηρία και το περιβάλλον τους και, γενικά, προς όλους όσοι ασχολούνται αμέσως ή εμμέσως, προπαρασκευαστικά ή παράλληλα με τα ζητήματα που προαναφέραμε (εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, θεραπευτές του λόγου, σχολικοί νοσηλευτές, φυσικοθεραπευτές, επαγγελματικοί σύμβουλοι κ.ά.).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον παρόντα Δ΄ τόμο περιλαμβάνονται -πέραν της εισαγωγής για τη θέση των Ατόμων με Αναπηρία (Α.Μ.Α.) στο κοινωνικό πλαίσιο, σύμφωνα με τις νεότερες αντιλήψεις- και πέντε μέρη: Στο πρώτο μέρος περιγράφονται η έννοια της ζωής και της ποιότητάς της, τόσο γενικά όσο και ειδικά για τα Α.Μ.Α., σύμφωνα με διάφορες ερμηνευτικές θεωρήσεις. Στο δεύτερο, οι παράγοντες και οι συντελεστές που προσδιορίζουν την Ποιότητα Ζωής (Π.Ζ.), καθώς και οι πρόσθετοι αλλά και ειδικοί παράγοντες οι οποίοι συνδέονται με την Π.Ζ. των Α.Μ.Α. Στο τρίτο το πλαίσιο της μεθοδολογίας αξιολόγησης της Π.Ζ. ως υποκειμενικό βίωμα και ως \"αντικειμενική\" παρατήρηση για τις παρεχόμενες υπηρεσίες. Στο τέταρτο, ο ερευνητικός σχεδιασμός για τη βελτίωση και διασφάλιση της Π.Ζ., στρατηγικές βελτίωσής της, η συμβολή της τεχνολογίας για την προσπάθεια επίτευξης του σκοπού αυτού, καθώς και προτεινόμενα πρότυπα αξιολόγησης με στόχο την αναβάθμισή της. Στο πέμπτο, αναφέρονται οι προοπτικές και τα πολλαπλασιαστικά οφέλη για όλους, τα οποία προκύπτουν από τη διασφάλιση των προϋποθέσεων και την προώθηση της έρευνας για βελτίωση της Π.Ζ. των Α.Μ.Α. Τέλος, στο Παράρτημα περιλαμβάνονται 35 πίνακες με: (α) όργανα - κριτήρια διάγνωσης και αξιολόγησης, (β) υπόδειγμα συνέντευξης για την αξιολόγηση των οικογενειακών αναγκών, (γ) πρότυπο αξιολόγησης για ένα ενταγμένο παιδί και την οικογένειά του και (δ) άλλα είδη και πρότυπα συνέντευξης απευθυνόμενα τόσο προς τις υπηρεσίες όσο και προς τα ίδια τα Α.Μ.Α. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναλυτικό πίνακα περιεχομένων βλ. στο http://www.disabled.gr (μενού: Βιβλία)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131297.jpg","isbn":"960-631-159-7","isbn13":"978-960-631-159-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":538,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"38.0","price_updated_at":"2008-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131297,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-eidikh-paidagwgikh-poiothta-zwhs-atomwn-me-anaphria-deikths-koinwnikhs-entakshs-kai-enswmatwshs.json"}]