[{"id":141219,"title":"Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας","subtitle":null,"description":"Τιτλοφορώ το έργο μου \"Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας\"... Το παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας, καρπός συνήθειας και τυποποίησης, αποτελεί τροχοπέδη για τον εκπαιδευτικό που αναζητά σύγχρονα σχήματα διδασκαλίας. Όπως στο φυσικό παγόβουνο η δύναμη και αντίσταση του δεν είναι άμεσα ορατή, έτσι και στην περίπτωση της παραδοσιακής διδασκαλίας συνήθειες και πρακτικές που έχουν σταθεροποιηθεί με το χρόνο και επαναλαμβάνονται σε σταθερή βάση με προσήλωση στην τήρηση των τύπων λειτουργούν ως μηχανισμοί αντίδρασης στον εκσυγχρονισμό της διδασκαλίας. Πρόκειται για βαθιά ριζωμένες αντιλήψεις και πρακτικές, οι οποίες αποτελούν το πλαίσιο της καθημερινής δράσης. Το νοούμενο είναι σαφές. Ρωγμές στο παγόβουνο της παραδοσιακής διδασκαλίας μπορούν να επισυμβούν μόνο αν διαφοροποιηθούν κάποιες βαθιά ριζωμένες αντιλήψεις και πρακτικές για την οργάνωση και διεξαγωγή της διδασκαλίας. Πρόθεσή μου λοιπόν είναι να αμφισβητήσω την παραδοσιακή διδασκαλία και τις τυποποιημένες πρακτικές της και να εισηγηθώ σύγχρονες προσεγγίσεις διδασκαλίας, όπως αυτές προκύπτουν μέσα από την εκπαιδευτική έρευνα και τις θεωρητικές αναζητήσεις για μια γονιμότερη διδασκαλία.\u003cbr\u003eΓνωρίζω πως το εγχείρημά μου είναι δύσκολο. Κάθε παγόβουνο έχει συνοχή, η οποία του προσδίδει δύναμη αντίστασης. Κατά παραλληλία, είναι δύσκολο να \"αποκαθηλώσουμε\" την παραδοσιακή διδασκαλία. Την στηρίζει η συνήθεια και η τυποποίηση και συνεπώς η ευκολία στην οργάνωση και διεξαγωγή της. Φιλοδοξώ όμως να επιφέρω σ' αυτήν τουλάχιστον κάποιες ρωγμές. Αν αυτό συμβεί, θα νιώσω ξεχωριστή ικανοποίηση, γιατί εκπληρώνεται μια φιλοδοξία που έταξα ως σκοπό της δράσης μου από τη θέση του πανεπιστημιακού δασκάλου.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b143918.jpg","isbn":"978-960-333-578-8","isbn13":"978-960-333-578-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":341,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":143918,"url":"https://bibliography.gr/books/rwgmes-sto-pagobouno-ths-paradosiakhs-didaskalias.json"},{"id":141218,"title":"Μάθηση και παιδαγωγική της πρώτης γραφής λέξεων","subtitle":null,"description":"Το πρόβλημα της γραφής γενικώς και της ορθής γραφής λέξεων και των διαδικασιών κατάκτησής της ειδικότερα προβληματίζει από πολύ παλιά επιστήμονες διαφόρων πεδίων (ψυχογλωσσολόγους, παιδαγωγούς, εκπαιδευτικούς της διδακτικής πράξης κ.ά.). Ίσως μάλιστα να μην επιλυθεί ποτέ, απλά γιατί ο ορθογραφικός κώδικας είναι πολύ πολύπλοκος για να κατακτηθεί τέλεια από τη συντριπτική πλειονότητα των μελών μιας γλωσσικής κοινωνίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μελέτη που παρουσιάζεται στις σελίδες του βιβλίου, αποσκοπεί στο να συνεισφέρει στην πληρέστερη γνώση της διαδικασίας της μάθησης και απόκτησης της δεξιότητας ορθής γραφής λέξεων προσκομίζοντας πληροφορίες και γνώσεις που βασίζονται σε αποτελέσματα σχετικών ερευνών των τριών τελευταίων δεκαετιών και να υποδείξει, έμμεσα, στους εκπαιδευτικούς την πιο σωστή επιστημονικώς αντιμετώπιση της θεμελιώδους αυτής μάθησης και προσήκουσες παιδαγωγικώς παρεμβάσεις σε περιπτώσεις δυσκολιών μάθησης και προβληματικών περιπτώσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b143917.jpg","isbn":"978-960-333-576-4","isbn13":"978-960-333-576-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":252,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":143917,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsh-kai-paidagwgikh-ths-prwths-grafhs-leksewn.json"},{"id":147743,"title":"Ο γονεϊκός ρόλος στην ανάπτυξη παιδιών και εφήβων και κυρίαρχοι γονεϊκοί τύποι της ελληνικής κοινωνίας","subtitle":null,"description":"Από την έρευνα, προέκυψε ότι κυρίαρχος γονεϊκός τύπος των γονέων της ελληνικής κοινωνίας είναι αυτός του δημοκρατικού-ανεκτικού γονέα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαράλληλα, όμως, έχουμε και περιπτώσεις υπερ-προστατευτικών γονέων, ανταγωνιστικών-αυταρχικών γονέων και απορριπτικών γονέων, αλλά σε μικρά ποσοστά.\u003cbr\u003eΑπό τους έλληνες γονείς γίνεται χρήση και αμοιβών και ποινών.\u003cbr\u003eΑπό τους αυταρχικούς γονείς χρησιμοποιούνται, σε αρκετές περιπτώσεις και σωματικές ποινές.\u003cbr\u003eΑπό τους δημοκρατικούς-ανεκτικούς γονείς χρησιμοποιούνται κυρίως ηθικές αμοιβές, αλλά και υλικές.\u003cbr\u003eΌπως γίνεται αντιληπτό, η χρυσή τομή για τους τύπους γονέων που αναφέρθηκαν παραπάνω, αντιπροσωπεύει ο \"δημοκρατικός γονέας\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Έρευνες πάνω στις μεθόδους ανατροφής του παιδιού\" γράφει ο Herbert, \"μας συνιστούν μια χρυστή τομή που δεν είναι πάντοτε εύκολο να εφαρμοστί στην πράξη.\u003cbr\u003eΗ υπερβολική ανεκτικότητα και η υπερβολική περιοριστικότητα εγκυμονούν κινδύνους. Ένας λογικός όμως συνδυασμός ανεκτικότητας και θερμής ενθαρρυντικής και δεκτικής στάσης των γονέων είναι αυτό που συνιστούν οι ειδικοί στα θέματα ανατροφής του παιδιού, αν θέλουμε τα παιδιά μας να γίνουν άτομα κοινωνικά, εξωστρεφή, φιλικά, δημιουργικά, ανεξαρτητοποιημένα μέσα σε λογικά πλαίσια, με πεποίθηση στον εαυτό τους και με στέρεη αυτογνωσία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150666.jpg","isbn":"978-960-333-571-9","isbn13":"978-960-333-571-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":74,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150666,"url":"https://bibliography.gr/books/o-goneikos-rolos-sthn-anaptyksh-paidiwn-kai-efhbwn-kyriarxoi-goneikoi-typoi-ths-ellhnikhs-koinwnias.json"},{"id":147749,"title":"Κοινωνική ηθική","subtitle":null,"description":"Η κοινωνική ηθική αναπτύχθηκε κυρίως στη Δύση. Αυτό φανερώνει τόσο η μέχρι πρότινος παντελής απουσία της από τα προπτυχιακά προγράμματα των πανεπιστημίων της Ανατολής όσο και η ανυπαρξία σχετικών εγχειριδίων. Οι λόγοι είναι προφανείς: Στη λεγόμενη Δυτική κοινωνία γεννήθηκε και αναπτύχθηκε η κοινωνική θεωρία, εκεί εδραιώθηκε και γιγαντώθηκε ο κοινωνικός ορθολογισμός, εκεί αυτονομήθηκε το κοινωνικό έναντι του ατομικού, το κοσμικό έναντι του ιερού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩστόσο η σύγχρονη κοινωνία δεν έχει όρια, όπως δεν έχουν όρια και οι κοινωνικοηθικοί προβληματισμοί. Η παγκοσμιοποίηση γενικεύει τα προβλήματα, ομογενοποιεί τις θεσμικές δράσεις, εξισώνει τα κοινωνικά ήθη. Μετά από αυτή την εξέλιξη όχι μόνο δεν είναι δυνατός ο οποιοσδήποτε επιστημονικός απομονωτισμός της κοινωνικής ηθικής, αλλά και επιβάλλεται η περαιτέρω ανάπτυξη και ο εμπλουτισμός της στο δικό μας χώρο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150673.jpg","isbn":"978-960-333-591-7","isbn13":"978-960-333-591-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":415,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150673,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikh-hthikh.json"},{"id":147747,"title":"Δόγματα και κοινωνία","subtitle":"Σχεδίασμα κοινωνιολογίας του χριστιανισμού","description":"Στη συγγραφή αυτής της μελέτης μας ώθησε η διαπίστωση ότι η ενασχόληση με την κοινωνιολογία των δογμάτων είναι πράγματι \"ατροφική\". Πιστεύουμε ότι αφετηρία και τέλος κάθε έρευνας στο χώρο της κοινωνιολογίας της θρησκείας και ιδιαίτερα της ορθοδοξίας είναι η αναφορά στην κοινωνική διάσταση της δογματικής θεολογίας, αφού τόσο η εκκλησιαστική όσο και η κοινωνική ζωή διαμορφώνονται ανάλογα με το ποιόν και τη δραστικότητα των δογμάτων αληθειών. Η σημασία μιας τέτοιας μελέτης γίνεται μεγαλύτερη, αν λάβουμε υπόψη ότι ακόμη και στο νεοελληνικό χώρο καταβάλλονται προσπάθειες για την απομόνωση της θεολογίας από όλες τις μορφές κοινωνικής, πολιτικής και πολιτισμικής ζωής. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ λόγος επιλογής μιας τέτοιας δύσκολης και επίπονης προσπάθειας συνδέεται και με την ανάγκη υπέρβασης της κρίσης που οφείλεται πρωτίστως στην έλλειψη σταθερών που θα επέτρεπαν στη σύγχρονη κοινωνία αφενός να απομονώνει και να αχρηστεύει τους κοσμικούς δογματισμούς που την οδηγούν στην πολύμορφη καταστροφή και αφετέρου να επανεύρει τον προσανατολισμό της προς την αλήθεια που τον έχασε ταυτόχρονα με την εκκοσμίκευσή της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150671.jpg","isbn":"978-960-333-601-3","isbn13":"978-960-333-601-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":356,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150671,"url":"https://bibliography.gr/books/dogmata-kai-koinwnia.json"},{"id":147746,"title":"\"Για το φως της ψυχής του παιδιού\"","subtitle":"Μελετήματα για την παιδική και νεανική λογοτεχνία","description":"Η ελληνική παιδική λογοτεχνία είναι μια πραγματικότητα ακμαία, που έχει ξεπεράσει ήδη τους οποιουσδήποτε ex cathedra αφορισμούς, απορριπτικούς της αξίας της, και τις δογματικές αγκυλώσεις. Την πραγματικότητα αυτή οφείλουμε να τη μελετήσουμε με σεβασμό και εθνική αυτοπεποίθηση, αφού ήδη αρδεύει τις ψυχές χιλιάδων παιδιών και νέων.\u003cbr\u003eΤα ποικίλα και σοβαρά προβλήματα της νεοελληνικής πραγματικότητας, η παθογένειά της, οι συντελούμενες αλλαγές και εξελίξεις στους χώρους της τεχνολογίας και επιστήμης, αλλά και στους ποικίλους τομείς της κοινωνικής, πολιτικής και πνευματικής ζωής, μέσα στο πλαίσιο της Ενωμένης Ευρώπης και των ραγδαία παγκοσμιοποιούμενων κοινωνιών, καταγράφονται με προσοχή από τους δημιουργούς παιδικών και νεανικών βιβλίων και αποτελούν τα ερεθίσματα για τη συγγραφή ποικίλων λογοτεχνικών κειμένων, από τα οποία τα περισσότερα είναι μυθιστορήματα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150670.jpg","isbn":"978-960-333-574-0","isbn13":"978-960-333-574-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":238,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150670,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-to-fws-ths-psyxhs-tou-paidioy.json"},{"id":147810,"title":"Ψηλαφήματα: Αφής μαθήματα","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο \"Ψηλαφήματα - αφής μαθήματα\" απευθύνεται σε:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- εκπαιδευτές, εκπαιδευτικούς Α΄/θμιας, Β΄/θμιας και Ειδικής Αγωγής \u0026amp; Εκπαίδευσης, ακαδημαϊκούς, \u003cbr\u003eγονείς, και \u003cbr\u003e- σε όσους θέλουν να ασχοληθούν με τον κώδικα Braille και την εκπαίδευση των τυφλών μαθητών, αλλά και σε: \u003cbr\u003e- μαθητές δημοτικού, γυμνασίου, λυκείου, και \u003cbr\u003e- φοιτητές με ευαισθησία σε θέματα εκπαίδευσης και επικοινωνίας με τυφλά άτομα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ κώδικας Braille επινοήθηκε για να διευκολύνει την πρόσβαση των ατόμων με προβλήματα όρασης στον κόσμο της γνώσης. Για έναν βλέποντα εκπαιδευτή η εκμάθηση Braille μπορεί να γίνει περίπλοκη, αν δεν ακολουθηθεί μια διδακτική που θα στηρίζεται σε απλές, κατανοητές και απομνημονευτικές στρατηγικές οι οποίες θα έχουν μόνιμη συγκράτηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό, είναι ένα βοήθημα για την εκμάθηση του ελληνικού κώδικα Braille και του συστήματος Nemeth.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣχεδιάστηκε έτσι ώστε να παροτρύνει τον αναγνώστη να αγαπήσει το Braille, δουλεύοντας ευχάριστα και ξεκούραστα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρωταρχικός μας στόχος είναι να περιορίσουμε το άγχος των απομνημονευτικών διαδικασιών με τις οποίες επιφορτίζεται ο εκπαιδευόμενος. Για να το επιτύχουμε αυτό έχουμε σχεδιάσει απλές τεχνικές απομνημόνευσης και παιγνιώδεις δραστηριότητες με διαφορετικές προσεγγίσεις που αναπτύσσουν στον εκπαιδευόμενο δεξιότητες αντιστοίχισης εξάστιγμων Braille με σύμβολα βλεπόντων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει:\u003cbr\u003e- Όλα τα εξάστιγμα του ελληνικού αλφάβητου \u003cbr\u003e- Δίψηφα φωνήεντα \u0026amp; Συνδυασμούς \u003cbr\u003e- Σημεία στίξης \u003cbr\u003e- Βοηθητικά εξάστιγμα \u003cbr\u003e- Σύστημα ΜΕΝΕΪΔΗ \u0026amp; Nemeth \u003cbr\u003e- Παιγνιώδεις δραστηριότητες, στρατηγικές, ασκήσεις \u003cbr\u003e- Οδηγίες για χρήση πινακίδας, μηχανής Perkins \u0026amp; WinBraille σε Η/Υ \u003cbr\u003e- Χρήσιμες ιστοσελίδες για την εκπαίδευση μαθητών με τύφλωση","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150734.jpg","isbn":"978-960-333-595-5","isbn13":"978-960-333-595-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":646,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"61.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150734,"url":"https://bibliography.gr/books/pshlafhmata-afhs-mathhmata.json"},{"id":147813,"title":"Η αποκάλυψη του Ιωάννου για την πορεία ανατολής - δύσεως","subtitle":"Το μήνυμα των επτά επιστολών","description":"Η Αγία Γραφή αποτελεί το σύνταγμα της εκκλησίας, το θεμελιώδη νόμος Της, τον κανόνα της πορείας Της. Αυτό, λοιπόν, έχοντας και εμείς υπ' όψη, νομίζουμε ότι η Αγ. Γραφή, και επί του προκειμένου η Αποκάλυψη του Ιωάννου, είναι εκείνη, η οποία προτύπωσε και υποδηλώνει την ιστορική διαδρομή της εκκλησίας ανά τους αιώνες. Αυτή επί πλέον υποδεικνύει τη λύση και την ορθή οδό στο \"ζήτημα\" της περαιτέρω πορείας των εκκλησιών, της κανονικής πορείας για την ενότητά τους. Άλλωστε δεν ήταν δυνατόν ο Ιησούς Χριστός, ο οποίος \"ηγάπησεν την εκκλησίαν και εαυτόν παρέδωκεν υπέρ αυτής\" (Εφες. 5,25), εφ' όσον προγνώριζε τη διαίρεση Της, να μην είχε προνοήσει να υποδείξει και τον τρόπο της επανενότητάς Της. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150737.jpg","isbn":"978-960-333-594-8","isbn13":"978-960-333-594-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":182,"publication_year":2009,"publication_place":"δύσεως","price":"14.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150737,"url":"https://bibliography.gr/books/h-apokalypsh-tou-iwannou-gia-thn-poreia-anatolhs-dysews.json"},{"id":147811,"title":"Διερεύνηση των πιθανών αιτιών της εκπαιδευτικής αποτυχίας των κωφών μαθητών στο ελληνικό σχολείο","subtitle":null,"description":"Η παρούσα έρευνα αποτελεί μια καταγραφή των υφιστάμενων προβλημάτων στην εκπαίδευση των κωφών και βαρήκοων μαθητών σύμφωνα με τις μαρτυρίες των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα σχολεία κωφών και δίνει μια εικόνα των συνθηκών λειτουργίας των σχολείων κωφών, καθώς και των προβλημάτων που αυτά αντιμετωπίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑκολούθως, οι εκπαιδευτικοί κάνουν κάποιες προτάσεις με στόχο τη βελτίωση της υφιστάμενης κατάστασης. Οι προτάσεις αυτές θεωρούνται και συζητούνται στο πλαίσιο του νέου νόμου 3699 (2008) για την ειδική εκπαίδευση, καθώς και σε σχέση με τη διεθνή βιβλιογραφία σε συγκεκριμένα ζητήματα. Τα σημερινά δεδομένα ως προς το επίπεδο αλφαβητισμού ανάμεσα στους κωφούς και τα ποσοστά αποφοίτησής τους από την υποχρεωτική εκπαίδευση απέχουν από το ιδανικό και θα έπρεπε να δημιουργούν ανησυχία ανάμεσα στους υπεύθυνους για την ειδική αγωγή στο ΥΠΕΠΘ, στα ΚΕΔΔΥ, αλλά και στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌμως, οφείλουμε να μην είμαστε μοιρολάτρες. Στόχος μας οφείλει να είναι η άρση των υφιστάμενων εμποδίων στην πρόσβαση των κωφών και βαρήκοων μαθητών στη γνώση με σκοπό την απόκτηση ενός υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης και κατάρτισης, το οποίο έχει αντίκρισμα στην αγορά εργασίας. Ο στόχος αυτός αποτελεί συλλογική ευθύνη του ΥΠΕΠΘ, των σημερινών ΚΕΔΔΥ και πρώην ΚΔΑΥ, των διευθυντών και των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα σχολεία κωφών και στα τμήματα ένταξης με κωφούς, της ευρύτερης ακαδημαϊκής κοινότητας που ασχολείται με θέματα κώφωσης, των γονέων και των οικογενειών των κωφών, καθώς της ευρύτερης κωφής κοινότητας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι καταθέσεις των εκπαιδευτικών στη συγκεκριμένη εργασία έρχονται σε αντιδιαστολή με διεθνείς τάσεις και εξελίξεις και παρέχονται πληροφορίες για σύγκριση και στοχασμό πάνω στις υφιστάμενες πρακτικές. Περαιτέρω προτείνονται ιδέες προς την κατεύθυνση της ανάληψης προσθέτων εκπαιδευτικών καινοτομιών και εκπαιδευτικών παρεμβάσεων σε επίπεδο ΚΕΔΔΥ, σχολείου και τάξης, με στόχο να βελτιωθεί η επίδοση και η πρόοδος των κωφών και βαρήκοων μαθητών, να βελτιωθεί το επίπεδο του αλφαβητισμού τους, ώστε μακροπρόθεσμα να μπορέσουν να αποκτήσουν τα απαραίτητα τυπικά προσόντα, τα οποία δίδουν το εισιτήριο για την εύρεση μιας ικανοποιητικά αμειβόμενης εργασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150735.jpg","isbn":"978-960-333-596-2","isbn13":"978-960-333-596-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":214,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150735,"url":"https://bibliography.gr/books/diereunhsh-twn-pithanwn-aitiwn-ths-ekpaideutikhs-apotyxias-kwfwn-mathhtwn-sto-ellhniko-sxoleio.json"},{"id":147809,"title":"Έντεκα φεύγα...","subtitle":"Ένα μήνυμα ελπίδας","description":"Θα 'θελα πολύ να τα δεχθείς όλα αυτά όπως ακριβώς έγιναν χωρίς να σκεφτείς οτιδήποτε. Τίποτε παραπάνω, τίποτε παρακάτω. Πώς ν' ακούγονται όλα αυτά άραγε στα δικά σου αυτιά; Εντελώς εξωπραγματικά ή μήπως καταστάσεις που σε κάνουν να με λυπάσαι; Εύχομαι να μην είναι ούτε το ένα, ούτε το άλλο...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈντεκα ολόκληροι μήνες. Έντεκα φεύγα... Οι εννέα από αυτούς σκέτη κόλαση. Βυθισμένη σ' ένα σκοτάδι που ένας Θεός ξέρει πως μπήκα και ένας Θεός ξέρει πως βγήκα. Όπως όλα τα προηγούμενα χρόνια έτσι και τώρα ούτε που κατάλαβα τι έγινε και βυθίστηκα στην απελπισία, όπως επίσης δεν κατάλαβα πως βγήκα απ' αυτήν την κατάσταση...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌπως καταλάβατε τους περισσότερους μήνες ήμουνα σε κατάθλιψη, γι' αυτό δεν προχώρησα μ' αυτές τις σημειώσεις. Μόνο αυτό δεν είχα στο μυαλό μου.\u003cbr\u003eΛες κι υπάρχει κάποιος πιο ψηλά από μένα και όταν θέλει μου δίνει μια και με καταποντίζει και όταν αλλάζει γνώμη μου δίνει το χέρι του και με τραβά με όλη του τη δύναμη ν' ανέβω πάνω, τόσο που με σηκώνει πιο ψηλά κι από το έδαφος...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤώρα όμως που νιώθω πάλι ζωντανή, έχω έντονη την επιθυμία να γράψω, δίνοντας στον εαυτό μου ένα λυτρωτικό διέξοδο στη δεδομένη αυτή στιγμή. Με παρασέρνει βίαια στη θάλασσα μου, στη μελαγχολική μου θάλασσα που γνωρίζετε κι εσείς πια...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΞαλαφρώνω γράφοντας σα να μιλούσα στην καλύτερή μου φίλη...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλευθερία Μαλισιώτου","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150733.jpg","isbn":"978-960-333-597-9","isbn13":"978-960-333-597-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":132,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150733,"url":"https://bibliography.gr/books/enteka-feuga.json"},{"id":147820,"title":"Εισαγωγή εις την Πατρολογίαν","subtitle":null,"description":"Πατρολογία είναι η επιστήμη του ιστορικού κλάδου της Θεολογίας, η οποία ερευνά τον βίον και τα συγγράμματα των Πατέρων της Εκκλησίας, ως και των λοιπών εκκλησιαστικών συγγραφέων των πρώτων χριστιανικών αιώνων. Παρά το γεγονός ότι Πατέρες της Εκκλησίας υπάρχουν εις όλας τας εποχάς και ως εκ τούτου η Πατρολογία κατά κυριολεξίαν δεν είναι δυνατόν να περιορισθή εις χρονικά όρια, δια λόγους καθαρώς πρακτικούς και μεθοδολογικούς κατά την επικρατεστέραν έποψιν η Πατρολογία περιορίζεται εις την μελέτην των εκκλησιαστικών συγγραφέων των οκτώ περίπου πρώτων αιώνων... [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150745.jpg","isbn":"978-960-333-580-1","isbn13":"978-960-333-580-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":246,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150745,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-eis-thn-patrologian.json"},{"id":147808,"title":"Η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικού - μαθητή","subtitle":"Ο εκπαιδευτικός ως \"σημαντικός άλλος\"","description":"Περιέχει τις ενότητες:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Επίδραση του εκπαιδευτικού στην αυτοεκτίμηση του μαθητή\u003cbr\u003e- Ο ρόλος της σχέσης στην εκπαιδευτική πορεία του μαθητή\u003cbr\u003e- Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις\u003cbr\u003e- Ελληνική πραγματικότητα\u003cbr\u003e- Παρεμβάσεις - συμβουλευτική","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150732.jpg","isbn":"978-960-333-588-7","isbn13":"978-960-333-588-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":206,"publication_year":2009,"publication_place":"μαθητή","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150732,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paidagwgikh-sxesh-ekpaideutikou-mathhth.json"},{"id":147770,"title":"Μάθηση με το νου και την καρδιά","subtitle":"Οι εμπειρίες μας από Πρόγραμμα Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης με τα παιδιά","description":"Σκοπός του βιβλίου είναι να συμβάλλουμε κατ' αρχάς στο να απελευθερώσουν οι δάσκαλοι τις ψυχικές τους και διανοητικές δυνάμεις ώστε να είναι αποτελεσματικότεροι στη δουλειά τους. Αν συμβάλλουμε στο να αναδιατυπώνεται στην πράξη ο ρόλος του σχολείου ως ο θεσμός που είναι κάτι περισσότερο από απόκτηση γνώσεων, ακόμη καλύτερα . Δεν έχουμε καμία πρόθεση να δώσουμε εργαλείο-τυφλοσούρτη. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη δική τους δημιουργικότητα βασισμένοι στις συγκεκριμένες καταστάσεις που αντιμετωπίζουν, αρκεί να έχουν ένα πλαίσιο σκέψης βασισμένο σε επιστημονικά δεδομένα . \u003cbr\u003eΕίναι ευρέως αποδεκτό ότι τα προβλήματα συμπεριφοράς στην τάξη και γενικότερα στο σχολείο γίνονται όλο και πιο έντονα. Στο βιβλίο αυτό δεν θα αναλύσουμε το γιατί του φαινομένου αυτό αλλά θα προσεγγίσουμε το πώς το σχολείο μπορεί να συμπεριλάβει συνειδητά υπ' όψιν τη σημασία των ανθρωπίνων σχέσεων. Πώς να το μετατρέψουμε σε ένα χώρο όπου όλοι οι άνθρωποι που βρίσκονται εκεί νοιάζονται ο ένας για τον άλλον και πως μπορούν να βελτιώνουν τη συλλογική τους συνείδηση. \u003cbr\u003eΜέσα σε ένα τέτοιο είδους πλαίσιο θεωρούμε ότι το σχολείο συμβάλλει στην υγιή ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών τα οποία να μπορούν να ισορροπούν το πανανθρώπινο δίλημμα : πώς να βρίσκουν τη χρυσή τομή ανάμεσα στο να είναι ο εαυτός τους και ταυτόχρονα να έχουν την αίσθηση ότι είναι αποδεκτά από την ομάδα αναφοράς τους. \u003cbr\u003eΧρειάζονται πολλοί να συναινέσουν και να δουλέψουν για αυτόν τον σκοπό. \u003cbr\u003eΑν και ασχοληθήκαμε με επί μέρους προβλήματα, όπως την συναισθηματική πλευρά της αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών ή της επιθετικότητας , ή τα προβλήματα των μεταναστών ή ομογενών, σκόπιμα δεν δώσαμε έμφαση σε εξειδικευμένα προβλήματα και πως μπορούν να αντιμετωπιστούν. Κάτι τέτοιο το θεωρούμε αποσπασματική αντιμετώπιση. Αντίθετα, θεωρούμε ότι όλες οι εκφράσεις του σχολείου είναι αναπόσπαστα συνδεδεμένες με τις θετικές ανθρώπινες σχέσεις. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150694.jpg","isbn":"978-960-333-600-6","isbn13":"978-960-333-600-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":388,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150694,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsh-me-to-nou-kai-thn-kardia.json"},{"id":147758,"title":"Κοινωνιολογία των αιρέσεων","subtitle":"Από την αίρεση στην εκκλησία και από την εκκλησία στις αιρέσεις και το μυστικισμό: Σπουδή στον Ernst Troeltsch και το σύγχρονο αιρετισμό","description":"Σε τούτη τη μονογραφία επιχειρείται κατά βάσιν η κοινωνιολογική προσέγγιση της χριστιανικής αίρεσης, όπως αυτή προσδιορίζεται από τον Ernst Troeltsch, γερμανό θεολόγο και κοινωνιολόγο, σε σχέση προς τη χριστιανική εκκλησία και το χριστιανικό μυστικισμό. Πρόκειται για τρεις διαφορετικούς βασικούς κοινωνιολογικούς τύπους του χριστιανισμού ως συνέπειες του Ευαγγελίου και βασικές παραμέτρους της ιστορίας. Είναι απαραίτητο να διευκρινίσουμε, για την πληρέστερη κατανόηση του όλου προβληματισμού, ότι τα παραπάνω σχήματα δεν αποτελούν τόσο σταθμούς στην ιστορία του χριστιανισμού, όσο εναλλασσόμενους τρόπους κοινωνικής έκφρασής του. Αυτό σημαίνει ότι είναι δυνατός ο εντοπισμός της αίρεσης μέσα στην εκκλησία, της εκκλησίας στην αίρεση, του μυστικισμού στην αίρεση και την εκκλησία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιχειρείται ακόμη η κοινωνιολογική προσέγγιση των σύγχρονων θρησκευτικών και μη θρησκευτικών αιρέσεων και η σχέση τους προς τη χριστιανική. Αποδεικνύεται ότι μεταξύ των δύο αυτών περιοχών εντοπίζονται μεν βασικές ομοιότητες, διαπιστώνονται ωστόσο τεράστιες διαφορές ως προς το λόγο ύπαρξης, τα μέσα δράσης που χρησιμοποιούνται και τη σκοποθεσία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150682.jpg","isbn":"978-960-333-605-1","isbn13":"978-960-333-605-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150682,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologia-twn-airesewn.json"},{"id":147781,"title":"Απίστευτο μηχάνημα","subtitle":null,"description":"Είναι το δεύτερο μυθιστόρημα μιας τριλογίας, (τ' άλλα δύο: Αγωνία επιβίωσης - κυκλοφορεί ήδη από τις Εκδόσεις \"Γρηγόρη\" - και Η ζωή και ο θάνατος του Ειρηνοποιού), πραγματεύεται το πλέον ζωτικό πρόβλημα, εκείνο δηλαδή της επιβίωσης στη συνολική του έκφανση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e... ένα μηχάνημα -μιας υπερεξελιγμένης τεχνολογίας - που θα σφραγίσει την προσωπική μοίρα του δημιουργού του, μπορεί να διερευνήσει όλες τις δυνατότητες της ευφυΐας, της ατομικής και συνολικής δράσης, της ανθρώπινης συνείδησης... Μέσα σε μια πραγματικότητα που γίνεται όλο και πιο δυσχερής, απάνθρωπη και φονική, από τη συμπληρωματική δράση της ανθρώπινης σκέψης και των φυσικών στοιχείων με τη μορφή μιας νέας αδιευκρίνιστης οντότητας... Αναδύεται κυρίαρχο το αγωνιώδες ερώτημα, αν οι άνθρωποι διαθέτουν την επαρκή ευφυΐα - και την ηθική ποιότητα - ώστε να διασωθούν και να επιβιώσουν. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ επήρεια που ασκεί το \"Μηχάνημα\" στον έναν από τους \"τρεις ανώτερους Ερευνητές\" στο διερευνητικό τους ταξίδι ανά τον κόσμο, (που είναι μαζί ένα ταξίδι αγωνιώδους εξόντωσης κι ένα ταξίδι για τη σύνταξη της Παγκόσμιας Γενικής Έκθεσης), του προκαλεί μια περίεργη μεταμόρφωση, που τον βοηθάει να συνειδητοποιήσει την όλη κατάσταση της πραγματικότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕυκρινής συνείδηση και μια εξαιρετική ευφυΐα υπέρβασης, (και ως αναγκαιότητα), που διανοίγουν μια καινούργια προοπτική ελπίδας, οδηγώντας κι ως τις πιο λεπτές καταστάσεις ανθρωπιάς... \"Ώστε μπορούσε να διαγνωσθεί εκ των προτέρων η πλάνη!... και η διαρκώς ανακύπτουσα, αιωνόβια πλέον!, τραγωδία...\"\u003cbr\u003eΌπου μοίρα της ιστορίας παύει να είναι...\u003cbr\u003eΗ λειψή ανθρώπινη νόηση...\u003cbr\u003eΤο διαρκές τεχνολογικό γίγνεσθαι και η αιωνιότητα της φιλοσοφίας...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e...Ζωντανεύει μαζί - με τρόπο ανεπανάληπτο - και μια ερωτική ιστορία, - μέσα στην τεχνολογική υπερεξέλιξη - σε μιαν άλλη σύνθεση που κρατάει ζωντανή την ανθρώπινη ευαισθησία και αισθαντικότητα. Η ομορφιά της ζωής αντιφέγγει - και η διαιώνιση της ύπαρξης - και παραμένουν το αιωνίως ζητούμενο!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ανθρώπινη φύση και οι σκεπτόμενες μηχανές, οι τρόποι χρήσης τους - και τα όρια εξέλιξής τους - σ' ένα πρωταγωνιστικό ρόλο στη διαμόρφωση της σύγχρονης ιστορίας και της ιστορίας του μέλλοντος χρόνου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150705.jpg","isbn":"978-960-333-587-0","isbn13":"978-960-333-587-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":182,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150705,"url":"https://bibliography.gr/books/apisteuto-mhxanhma.json"}]