[{"id":112032,"title":"Εκκλησιαστική εκπαίδευση στην Ελλάδα","subtitle":"Το παράδειγμα της Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b114615.jpg","isbn":"960-343-921-5","isbn13":"978-960-343-921-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":137,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":114615,"url":"https://bibliography.gr/books/ekklhsiastikh-ekpaideush-sthn-ellada.json"},{"id":112035,"title":"Η πληροφορία της παρατήρησης","subtitle":"Από το αναλογικό στο ψηφιακό","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b114618.jpg","isbn":"960-343-916-9","isbn13":"978-960-343-916-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"24.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":114618,"url":"https://bibliography.gr/books/h-plhroforia-ths-parathrhshs.json"},{"id":112033,"title":"Εξωδιδακτικά προγράμματα και σχολική ατμόσφαιρα","subtitle":"Το ερευνοκεντρικό - μαθητοκεντρικό - ομαδοκεντρικό \"παράδειγμα\" του 6ου γυμνασίου Κατερίνης","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b114616.jpg","isbn":"960-343-915-0","isbn13":"978-960-343-915-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":195,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":114616,"url":"https://bibliography.gr/books/ekswdidaktika-programmata-kai-sxolikh-atmosfaira.json"},{"id":112031,"title":"Ο ελληνισμός της διασποράς","subtitle":"Ο θαυμαστός καινούριος κόσμος","description":"Με το βιβλίο αυτό επιχειρείται μια συνολική και επιμέρους διείσδυση στο θαυμαστό κόσμο της εθνικής και πολιτιστικής ταυτότητας της Ελλάδας έξω από τα σύνορα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b114614.jpg","isbn":"960-343-919-3","isbn13":"978-960-343-919-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":696,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"45.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":114614,"url":"https://bibliography.gr/books/o-ellhnismos-ths-diasporas-a7832948-ede4-4991-bb93-7a8b966e9a9e.json"},{"id":112643,"title":"Βάγγου Μεγαλόπολης Αρκαδίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115228.jpg","isbn":"960-343-924-X","isbn13":"978-960-343-924-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1889,"name":"Τσολόγιαννης","books_count":5,"tsearch_vector":"'tsologiannhs' 'tsologiannis'","created_at":"2017-04-13T01:05:37.129+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:37.129+03:00"},"pages":214,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":115228,"url":"https://bibliography.gr/books/baggou-megalopolhs-arkadias.json"},{"id":112641,"title":"Μέγας Αλέξανδρος","subtitle":"Η εικόνα του στην πρώιμη αραβική ιστοριογραφία","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115226.jpg","isbn":"960-343-922-3","isbn13":"978-960-343-922-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":227,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":115226,"url":"https://bibliography.gr/books/megas-aleksandros-4cfa0fb9-3001-43bd-9b07-e2df38a83db7.json"},{"id":120747,"title":"Ηγεσία και διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων","subtitle":"Η ταυτότητα του διευθυντή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123349.jpg","isbn":"978-960-343-975-2","isbn13":"978-960-343-975-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":198,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":123349,"url":"https://bibliography.gr/books/hgesia-kai-dioikhsh-ekpaideutikwn-monadwn.json"},{"id":128434,"title":"Μοναστηριακά εδέσματα","subtitle":"Νηστήσιμες συνταγές μαγειρικής και ζαχαροπλαστικής","description":"Η λέξη διατροφή εκπέμπει μια ιερότητα, μιας και προτρέπει τον άνθρωπο να θρέψει τον Αία, το Θείο, που κρύβει μέσα του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ιερή γη της Ελλάδας, από τους αρχαίους χρόνους υπήρξε ευλογημένος τόπος. Η ελληνική γη, με τα κρυστάλλινα νερά, αλλά και με τον καθάριο αέρα, παρήγαγε το σιτάρι, την ευλογημένη ελιά και την ιερά άμπελο. Το τρίπτυχο της διατροφικής πεμπτουσίας, που λαμβάνοντάς το ο άνθρωπος εξισορροπούσε με την ύπαρξή του, με τους συνανθρώπους του και συγχρονιζόταν με την αισθητική της Φύσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Πλάτων στην \"Πολιτεία\" συνιστά στους νέους λιτή διατροφή από ψωμί, ελιές, τυρί, βολβούς και λάχανα, σε μια εποχή που, ενώ οι τότε κάτοικοι της υφηλίου δεν έδιναν σημασία ούτε στη γεύση, αλλά ούτε και στην αισθητική της διατροφής, οι Έλληνες κατανάλωναν 70 είδη ψωμιού! Τα μοναστηριακά εδέσματα αποτελούν ένα πολύ σημαντικό κεφάλαιο της μεσογειακής διατροφής. Εκτός από το κρέας που δεν έχει θέση στο μοναστικό σιτηρέσιο, όλοι οι άλλοι κανόνες της μεσογειακής διατροφής εφαρμόζονται. Το τρίπτυχο της αρχαιοελληνικής διατροφικής πεμπτουσίας, ο σίτος, ο οίνος και το έλαιον, αποτελεί τη βάση για την παρασκευή των μοναστηριακών εδεσμάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναμφισβήτητα σήμερα, σε μια εποχή όπου επικρατεί διατροφική ασυδοσία, η μοναστηριακή διατροφή είναι η Λυδία οδός, που μπορεί να βοηθήσει ουσιαστικά τον σύγχρονο άνθρωπο ν' απεγκλωβιστεί από την υπερκατανάλωση βλαβερών τροφών (μεταλλαγμένα, προτηγανισμένα, κατεψυγμένα φαγητά κ.α) που βλάπτουν το σώμα του κι ακινητοποιούν την πνευματική του εξέλιξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131056.jpg","isbn":"978-960-467-011-6","isbn13":"978-960-467-011-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":232,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":131056,"url":"https://bibliography.gr/books/monasthriaka-edesmata.json"},{"id":130593,"title":"Ιστορία της προσχολικής αγωγής","subtitle":"Ανθρωπολογικές και παιδαγωγικές αντιλήψεις, πρακτικές ανατροφής, θεσμοί φροντίδας και εκπαίδευσης: Από τις απαρχές της κοινωνικής οργάνωσης μέχρι το 19ο αιώνα","description":"Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στην ιστορία της Προσχολικής Αγωγής, η οποία εξετάζεται στο ευρύτερο πλαίσιο της Ιστορίας της Παιδαγωγικής. Μελετά ανθρωπολογικές και παιδαγωγικές αντιλήψεις, πρακτικές ανατροφής και θεσμούς φροντίδας και εκπαίδευσης από τις απαρχές της κοινωνικής οργάνωσης μέχρι το 19ο αιώνα. Επιχειρεί: α) Να ανιχνεύσει τις ανθρωπολογικές αντιλήψεις που διάφορες ιστορικές περίοδοι και κοινωνίες διέθεταν για το παιδί, χωρίς όμως να περιορίζεται στην πρώιμη παιδική ηλικία (0-7 ετών), αλλά αντιμετωπίζοντας την παιδικότητα ως ενιαία, ευρύτερη κατηγορία, που αφορά στην περίοδο μέχρι την είσοδο στην εφηβεία, β) Να διερευνήσει τις παιδαγωγικές ιδέες που διατύπωσαν προσωπικότητες, οι οποίες ασχολήθηκαν πιο συστηματικά με τα προβλήματα της αγωγής, καθώς επίσης τις θεωρητικές τους κατασκευές και προτάσεις ή τις κοινωνικοπαιδαγωγικές τους παρεμβάσεις, όπου και όταν υπάρχουν, εστιάζοντας κυρίως σε ό,τι σχετικό αφορά ειδικότερα στην προσχολική ηλικία και κυρίως εντάσσοντας τις ιδέες αυτές στο πλαίσιο των ιστορικών και πολιτισμικών συνθηκών, που τις παρήγαγαν, γ) Να διερευνήσει τους θεσμούς αγωγής και εκπαίδευσης, με αποκλειστική πλέον επικέντρωση σ' αυτούς της πρώιμης παιδικής ηλικίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133218.jpg","isbn":"978-960-467-017-8","isbn13":"978-960-467-017-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":422,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"34.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":133218,"url":"https://bibliography.gr/books/istoria-ths-prosxolikhs-agwghs.json"},{"id":130595,"title":"Το ζήτημα της πειθαρχίας στην εκπαίδευση","subtitle":"Συμβολή στην πρόληψη της απείθαρχης συμπεριφοράς των μαθητών","description":"Η πειθαρχία των μαθητών και των μαθητριών αποτελεί για τον εκπαιδευτικό τόσο στη διεξαγωγή των διδασκαλιών του όσο και στη διαχείριση της σχολικής του τάξης μία από τις βασικές του επιδιώξεις. Υπό την έννοια αυτή, το παρόν βιβλίο πραγματεύεται ένα σημαντικό και καίριο παιδαγωγικό ζήτημα και συμβάλλει στην αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και της μάθησης. Αναδεικνύει τη σημασία της πειθαρχίας και τη δυνατότητα πρόληψης της απείθαρχης συμπεριφοράς των διδασκομένων. Στο θεωρητικό του μέρος εξετάζονται τα αίτια εμφάνισης της απείθαρχης συμπεριφοράς και αναλύονται οι βασικοί παράγοντες που συμβάλλουν στην πρόληψη της, ενώ στο εμπειρικό του τεκμηριώνονται διεθνή ερευνητικά πορίσματα. Αποτελεί χρήσιμο παιδαγωγικό και ερευνητικό εργαλείο για τον εκπαιδευτικό, για όσους εμπλέκονται στα εκπαιδευτικά δρώμενα της σχολικής μονάδας καθώς και για όσους ασχολούνται ερευνητικά με το ζήτημα αυτό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133220.jpg","isbn":"978-960-467-016-1","isbn13":"978-960-467-016-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":192,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":133220,"url":"https://bibliography.gr/books/to-zhthma-ths-peitharxias-sthn-ekpaideush.json"},{"id":130598,"title":"Ονειροερμηνείες, ονειρολύσεις 16ου αιώνα","subtitle":null,"description":"[...] Για την εξήγηση των ονείρων δημιουργήθηκε η ονειρομαντεία, η ονειροσκοπία και η ονειροκριτική. Τα άτομα που είχαν την ικανότητα της ερμηνείας των ονείρων ήταν ιδιαίτερα προσφιλή. Ακόμα και σήμερα κυκλοφορούν \"Ονειροκρίτες\", αφού μια αρκετά μεγάλη μερίδα του λαού εξακολουθεί να θεωρεί τα όνειρα καθοριστικά για την μελλοντική έκβαση σημαντικών προβλημάτων της ζωής της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος αυτού του \"Ονειροκρίτη-ονειρολύτη\" δεν είναι να αναλύσει ούτε να ερμηνεύσει τη νευροψυχολογία των ονείρων, ούτε καν να παρουσιάσει, κάνοντας μια ιστορική αναδρομή και επισκόπηση, τα διάφορα είδη των ονείρων της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο χειρόγραφο 181 της Μονής Ιβήρων, που χρονολογείται στο 16ο αιώνα, περιλαμβάνει δύο ονειροκρίτες. Ο πρώτος κατατάσσει τα όνειρα κατά αλφαβητική σειρά, με βάση μία κυρία λέξη τους και ο δεύτερος τα αναγράφει κατά θέματα ονείρων. Ακολουθεί η ερμηνεία τους. Ο \"Ονειροκρίτης\" αυτός αποτελεί μια μαρτυρία για την πίστη των ανθρώπων της εποχής στα όνειρα και την επίδρασή τους στην καθημερινότητα. Για αρκετούς ανθρώπους ίσως ήταν καθημερινό βοήθημα, γιατί ερμηνεύοντας με βάση αυτόν τα όνειρά τους, αποκωδικοποιούσαν τα μηνύματα. Με την καθοδήγησή του προετοιμαζόταν κανείς ψυχολογικά και συχνά καθόριζε ως ένα σημείο τον τρόπο αντίδρασης και συμπεριφοράς του. Έτσι ήταν δυνατό να προληφθεί το κακό, να γίνει περισσότερο προβλέψιμο το μέλλον και να αντιμετωπιστεί το απρόβλεπτο, να αποφευχθούν τα λάθη και να ευοδωθούν οι επιθυμίες. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133223.jpg","isbn":"978-960-467-030-7","isbn13":"978-960-467-030-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":118,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":133223,"url":"https://bibliography.gr/books/oneiroermhneies-oneirolyseis-16oy-aiwna.json"},{"id":130589,"title":"Ημερολόγιον περί του Μακεδονικού Αγώνος","subtitle":null,"description":"Το ημερολόγιο που ακολουθεί, γράφηκε σε τετράδια με μελάνι μετά τον Μακεδονικό Αγώνα, από σημειώσεις που είχε κρατήσει ο Αριστείδης Τσούλος κατά τη διάρκειά του. Δυστυχώς σώζεται ένα μόνον τετράδιο, λίγες σελίδες από τον μήνα Μάρτιο 1907, και από 2 Ιουνίου έως και 16 Ιουλίου 1907.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της Γιώτας Γ. Σφυρή, Εγγονής του Αριστείδη Τσούλου (κόρη της πρωτότοκης κόρης τον Κωνσταντίνας Τσούλου-Σφυρή)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133214.jpg","isbn":"978-960-467-026-0","isbn13":"978-960-467-026-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":70,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":133214,"url":"https://bibliography.gr/books/hmerologion-peri-tou-makedonikou-agwnos.json"},{"id":130590,"title":"Φεμινιστική παιδαγωγική","subtitle":"Η ανάδυση και η εξελικτική μετασχηματιστικά πορεία της","description":"Το παρόν βιβλίο επικεντρώνεται στο τι, πώς και πότε τέθηκαν οι πρώτες βάσεις της φεμινιστικής παιδαγωγικής, αλλά και στην εν εξελίξει διαφοροποίηση των προσανατολισμών και των πρακτικών της από την ανάδυσή της μέχρι σήμερα, δηλαδή στο τελευταίο τέταρτο του 20ού αιώνα. Ειδικότερα, επιχειρείται η ανίχνευση και καταγραφή: α) των ερευνών και μελετών που έχουν γίνει στο δυτικό κόσμο σχετικά με τη φεμινιστική παιδαγωγική και β) του τρόπου που προσλαμβάνονται οι διάφορες φιλοσοφικο-κοινωνιολογικές θεωρίες από τη φεμινιστική παιδαγωγική σκέψη και του τρόπου που αποτυπώνονται οι εν λόγω θεωρίες στη φεμινιστική παιδαγωγική πρακτική. Αν μάλιστα λάβουμε υπόψη ότι το τι (φεμινιστική θεματολογία) συνδέεται άρρηκτα με το πώς της διδασκαλίας στα πλαίσια της φεμινιστικής παιδαγωγικής, τότε δεν μπορούμε να μην συνυπολογίσουμε και τον ουσιαστικό ρόλο του εκπαιδευτικού που λειτουργεί ως φορέας αυτής της διαδικασίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘα πρέπει να σημειωθεί ότι μέχρι σήμερα συστηματική καταγραφή και επισήμανση όλων των διακυμάνσεων συγκρότησης της Φεμινιστικής Παιδαγωγικής δεν έχει επιχειρηθεί, γι' αυτό και η παρούσα μελέτη φιλοδοξεί να καλύψει αυτό το κενό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133215.jpg","isbn":"978-960-467-025-3","isbn13":"978-960-467-025-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":500,"name":"Παιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες","books_count":32,"tsearch_vector":"'erefnes' 'ereunes' 'erevnes' 'kai' 'ke' 'meletes' 'paidagogikes' 'paidagwgikes' 'pedagwgikes'","created_at":"2017-04-13T00:55:50.182+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:50.182+03:00"},"pages":96,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":133215,"url":"https://bibliography.gr/books/feministikh-paidagwgikh.json"},{"id":130597,"title":"Γιατροσόφια 16ου αιώνα","subtitle":null,"description":"Κατά το 16ο αιώνα, όταν στην υπόλοιπη Ευρώπη οι επιστήμες βρίσκονται σε άνθηση, η ιατρική αποδεσμεύεται από το δογματισμό του παρελθόντος και μπαίνει σε νέες βάσεις. Ο ελλαδικός χώρος την εποχή αυτή τουρκοκρατείται και, όπως είναι γνωστό, η επιστημονική παιδεία είναι ανύπαρκτη. Ο ελληνισμός της διασποράς, ωστόσο, ακολουθώντας τα ευρωπαϊκά δεδομένα, γίνεται μέτοχος των επιστημονικών επιτευγμάτων της εποχής, πολλοί από τους ομογενείς σπουδάζουν την ιατρική επιστήμη και διαπρέπουν στον επιστημονικό τους τομέα.\u003cbr\u003eΣτον τουρκοκρατούμενο ελληνισμό υπάρχει κατά την περίοδο αυτή ένας περιορισμένος αριθμός γιατρών και φυσικά απουσιάζει η οργανωμένη περίθαλψη. Έτσι το προβάδισμα έχει η λαϊκή ιατρική, που την ασκούσαν διάφοροι κατά τόπους εμπειρικοί, κυρίως, γιατροί. Φυσικά, λαϊκή ιατρική, κοινώς γιατροσόφια, δε σήμαινε αναγκαστικά εικασίες απαίδευτων ανθρώπων. Άλλωστε μπορεί ο ελληνισμός να ήταν σκλαβωμένος, αλλά η μακραίωνη πολιτιστική του παράδοση, η πνευματική του παιδεία σε όλες τις επιστήμες και στην ιατρική είχαν βαθιές ρίζες.\u003cbr\u003eΤόσο στα ομηρικά έπη, όσο και στον Ηρόδοτο υπάρχουν αναφορές γιατρών και θεραπειών που εφαρμόζονταν, για την ίαση ασθενών. Ο Παιήονας θεραπεύει τον Άρη βάζοντας πάνω στην πληγή του βότανα, ενώ με βότανα, το νηπενθές και το μώλυ, αντιμετωπίζουν τόσο η Ελένη στη Σπάρτη τη θλίψη των καλεσμένων της που θρηνούν για το χαμένο Οδυσσέα, όσο και ο Οδυσσέας τα μάγια της Κίρκης. Ο Ηρόδοτος μάλιστα αναφέρει στις Ιστορίες του (ΙΙ, 84) ότι στην Αίγυπτο υπήρχαν ιερείς γιατροί, που αποκτούσαν τις ιατρικές τους γνώσεις σε σχολές που υπήρχαν στους χώρους λατρείας και ήταν χωρισμένοι σε ειδικότητες.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133222.jpg","isbn":"978-960-467-031-4","isbn13":"978-960-467-031-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":117,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":133222,"url":"https://bibliography.gr/books/giatrosofia-16oy-aiwna.json"},{"id":130592,"title":"Τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας","subtitle":"Θεωρία - έρευνα","description":"Ο καινοτόμος θεσμός του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) είναι το αντικείμενο μελέτης της παρούσας εργασίας, που θεωρείται από τους συγγραφείς της ως η πιο σύγχρονη λεωφόρος που οδηγεί τον ενήλικα στην προγραμματισμένη εκπαίδευση. Ο θεσμός αυτός δίνει τη δυνατότητα της επανασύνδεσης του ενήλικα με το σχολείο για τη συνέχιση της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, την οποία είχε εγκαταλείψει.\u003cbr\u003eΗ δυναμική της εργασίας εδράζει σε δύο πυλώνες: α) στον θεωρητικό, όπου προσεγγίζεται πολυπρισματικά η καθιέρωση του ΣΔΕ πειραματικής φάσης στην Ευρώπη και ιδιαίτερα στην Ελλάδα και β) στον ερευνητικό, όπου αναδεικνύονται καινοτόμα στοιχεία στην εκπαίδευση των ενηλίκων που αφορούν στη μεθόδευση της διδασκαλίας, τη χρήση των γραμματισμών και την αξιοποίηση της υπάρχουσας εμπειρίας των ενηλίκων εκπαιδευομένων. Η διάχυση των αποτελεσμάτων της έρευνας θα συμβάλλει στην ανάδειξη του θεσμού, κυρίως για τη σημαντική θωράκιση που προσφέρει στα ενήλικα άτομα που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο και επιθυμούν να ξανασυνεχίσουν τη μόρφωση τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133217.jpg","isbn":"978-960-467-010-9","isbn13":"978-960-467-010-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":128,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"11.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":133217,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-sxoleia-deuterhs-eukairias.json"}]