[{"id":193216,"title":"Περιβαλλοντική εκπαίδευση","subtitle":"Ζητήματα ταυτότητας","description":"Στο πρώτο μέρος του βιβλίου επιχειρείται μια αποτύπωση ορισμένων παραμέτρων της ΠΕ που όπως φαίνεται κατά τις τελευταίες δεκαετίες αφορούν κομβικά σημεία της ταυτότητάς της. Εξιστορείται η ελληνική εκπαίδευση για να δοθεί το πλαίσιο στο οποίο έρχεται πρόσφατα η ΠΕ να πάρει θέση και συζητείται η σχέση της με την επιστημολογική αλλαγή στο πεδίο της παιδαγωγικής αλλά και της περιβαλλοντικής ηθικής κατά την περίοδο μετά τη Μεταπολίτευση.\u003cbr\u003eΠαρατίθεται μια σύνοψη των βασικών αρχών της βιωματικής εκπαίδευσης, συσχετίζεται η τελευταία με τη μέθοδο project και στη συνέχεια συζητούνται κάποια κομβικά ζητήματα που αφορούν τη σημερινή ταυτότητα της ΠΕ: η σχέση της με τις φυσικές και τις περιβαλλοντικές επιστήμες, το γνωστικό στοιχείο που φαίνεται να την μονοπωλεί και να την \"καταπιέζει\", η προσπάθεια εξισορρόπησης ανάμεσα στον πολιτικό και τον επιστημονικό χαρακτήρα της, το ελπιδοφόρο στοιχείο που (οφείλει να) την χαρακτηρίζει καθώς και οι προβληματισμοί αναφορικά με την όψη \"υπέρ\" του περιβάλλοντος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος εξετάζονται τα ελλείμματα που χαρακτηρίζουν το πεδίο της ΠΕ (ιδιαίτερα στην Ελλάδα) όπως αυτό της παιδαγωγικής επιμόρφωσης αλλά και η κυριαρχία του συμπεριφορισμού και προτείνονται άξονες προς την κατεύθυνση της εμβάθυνσης και της ριζοσπαστικοποίησής της: ο \"απογαλακτισμός\" από τις φυσικές και περιβαλλοντικές επιστήμες, η σύνδεσή της με τις βιωματικές μεθόδους, το ψάξιμο των προσωπικών θεωριών των εκπαιδευτικών, η σύζευξη του ερμηνευτικού επιστημολογικού Παραδείγματος με το Παράδειγμα της κριτικής παιδαγωγικής και εν τέλει η σύμφωνα με όλα τα προηγούμενα επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, σε μια διεπιστημονική «ύλη» που είναι αρκετά ευρύτερη αυτής που θεωρούσαμε μέχρι τώρα. Το τελευταίο κεφάλαιο είναι αφιερωμένο στην καινούργια ευαισθησία που εισάγει η ΠΕ -ειδικότερα στην ενσυναίσθηση- συζητείται η σχετική επιστημολογική μετακίνηση που συνοδεύει την αλλαγή κοσμοειδώλου και τονίζεται το συγκρουσιακό δυναμικό που εμπερικλείεται εδώ. Τέλος, επιχειρείται μια αποτίμηση της ευέλικτης ζώνης ως ενός χωροχρονικού εκπαιδευτικού πλαισίου ευνοϊκού για τις απελευθερωτικές διαστάσεις της ΠΕ.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196392.jpg","isbn":"978-960-01-1642-7","isbn13":"978-960-01-1642-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":384,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2014-09-10","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":196392,"url":"https://bibliography.gr/books/periballontikh-ekpaideush-7f6b11df-ecc6-4b95-8158-8c2f4597d0cf.json"},{"id":193214,"title":"Μονή Παναχράντου της Άνδρου","subtitle":"Στο διάβα των αιώνων: Χαριστήριος τόμος","description":"Κάθε τόπος έχει την ιστορία του. Κάθε ιστορία έχει τα μνημεία της. Κάθε μνημείο είναι μια καταγραφή του ανθρώπινου ίχνους στον τόπο. Χωρίς τον άνθρωπο, δεν υπάρχει ιστορία. Χωρίς τα μνημεία, η Ιστορία χάνεται, διασκορπίζεται. Η Μονή Παναχράντου είναι ένα από τα πλέον διακεκριμένα μνημεία της Άνδρου. Υπήρξε τόπος θρησκευτικής πίστης, πνευματικής άσκησης, καταφύγιο ανθρώπων, αλλά και χώρος συνδεδεμένος με σημαντικές ιστορικές αναφορές.\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο συνοψίζει και επιχειρεί να απαντήσει σε μερικά από τα ερωτήματα που θέτει η μακρά και πολυκύμαντη ιστορία του μοναστηριού στην Άνδρο. Περιέχει μια σειρά κειμένων, τα περισσότερα των οποίων αποτέλεσαν εισηγήσεις, που ακούστηκαν τον Ιούλιο του 2013 σε μεγάλη εκδήλωση στην Άνδρο, η οποία είχε στόχο την αποτύπωση μέρους της μακράς διαδρομής της Μονής στο διάβα των αιώνων. Τμήμα των εισηγήσεων δημοσιεύτηκε τον Αύγουστο του 2013 σε ένθετο της εφημερίδας \"Ανδριακή\" με επιμέλεια Διαμαντή Μπασαντή και τον Χειμώνα του 2014 στην ιστοσελίδα \"Εν Άνδρω\", της οποίας οι τρεις εκ των εισηγητών είναι τακτικοί συνεργάτες. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον Πρόλογο της έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196391.jpg","isbn":"978-960-01-1643-4","isbn13":"978-960-01-1643-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2014-09-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":196391,"url":"https://bibliography.gr/books/monh-panaxrantou-ths-androu.json"},{"id":193245,"title":"Οι εκπαιδευτικοί ως ερευνητές και ως στοχαζόμενοι επαγγελματίες","subtitle":"Υποστηρίζοντας την επαγγελματική μάθηση για μια συμμετοχική και συνεργατική εκπαίδευση","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως σε υποψηφίους και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς αλλά και σε στελέχη της εκπαίδευσης. Περιλαμβάνει μια μεθοδολογική πρόταση καθώς και συγκεκριμένα εργαλεία για την υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης των εκπαιδευτικών ως ερευνητών και στοχαζόμενων επαγγελματιών. Η πρόταση αυτή στηρίζεται στη θεωρία, έρευνα και πράξη της επαγγελματικής μάθησης και στη συνεργασία με εκπαιδευτικούς σε έρευνες-δράσεις. \u003cbr\u003eΠαρουσιάζει παραδείγματα υποστήριξης της επαγγελματικής μάθησης των εκπαιδευτικών σε σχέση με το κλίμα αποδοχής, τη συνεργατική μάθηση στην τάξη, τη συμμετοχή των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας ως μιας διαφοροποιημένης και διαλογικής διαδικασίας και την παιδαγωγική του παιχνιδιού. Τα παραδείγματα αυτά υποστηρίζουν θεωρητικά, ερευνητικά, πρακτικά και στοχαστικά τους εκπαιδευτικούς, ώστε να ξανασκεφτούν τις εκπαιδευτικές πεποιθήσεις και επιλογές τους και να ενισχυθούν συστηματικά στην πραγμάτωση μιας συμμετοχικής και συνεργατικής εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196421.jpg","isbn":"978-960-01-1644-1","isbn13":"978-960-01-1644-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":248,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2014-09-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":196421,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-ekpaideutikoi-ws-ereunhtes-kai-stoxazomenoi-epaggelmaties.json"},{"id":193135,"title":"Τρέχω, κυλάω, πετάω","subtitle":null,"description":"Η ιδιαιτερότητα, η μετατροπή, η μεταποίηση, η ανακύκλωση των αντικειμένων και η αξιοποίησή τους, είναι τα θέματα που πραγματεύεται αυτή η ιστορία. Μια βίδα λοιπόν, διαφορετική από όλες τις άλλες, αναζητά την αποστολή της και παλεύει να αποδείξει τη χρησιμότητά της. Όπως όλοι οι ήρωες των λαϊκών παραμυθιών, ταξιδεύει μακριά, επισκέπτεται γνωστά έργα τέχνης και αγωνίζεται να αποδείξει τις δυνατότητές της. Στο ταξίδι αυτό ζει πρωτόγνωρες εμπειρίες, χαρές και απογοητεύσεις. Η προσπάθειά της επιβραβεύεται και μαζί με την αποστολή της, κερδίζει πιστούς και αγαπημένους φίλους!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196311.jpg","isbn":"978-960-01-1636-6","isbn13":"978-960-01-1636-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":56,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2014-09-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":196311,"url":"https://bibliography.gr/books/trexw-kylaw-petaw.json"},{"id":193138,"title":"Γη, ένας μικρός και εύθραυστος πλανήτης","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό \"εργαλείο\" γι' αυτούς που θέλουν να έχουν μια συνολική άποψη για τα περιβαλλοντικά προβλήματα του σήμερα. Καταβλήθηκε ιδιαίτερη προσπάθεια ώστε ν' αναλυθούν σχεδόν όλα τα θέματα που αφορούν τη σχέση Ανθρώπου και Πλανήτη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος εξετάζονται τα φυσικά οικοσυστήματα, το δεύτερο μέρος του αναφέρεται στον πληθυσμό του πλανήτη, ενώ το τρίτο αναλύει τα προβλήματα διαχείρισης των φυσικών πόρων: ορυκτά καύσιμα και μέταλλα, δάση και υγρότοποι, άγρια ζωή, νερό, έδαφος, παραγωγή τροφής. Στο τέταρτο μέρος εξετάζονται οι μορφές ρύπανσης: αέρια, υδάτινη, ηχορύπανση.\u003cbr\u003eΕιδικά κεφάλαια αναφέρονται στο φαινόμενο θερμοκηπίου, στην τρύπα του όζοντος και την όξινη βροχή.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤαυτόχρονα υπάρχουν κάποιες έννοιες και θέματα που διατρέχουν όλο το βιβλίο, όπως η αειφορική ανάπτυξη, η σχέση Βορρά - Νότου και η εξοικονόμηση ενέργειας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196314.jpg","isbn":"978-960-01-1607-6","isbn13":"978-960-01-1607-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2070,"name":"Εκπαίδευση και Περιβάλλον","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'periballon' 'perivallon'","created_at":"2017-04-13T01:07:34.074+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:34.074+03:00"},"pages":736,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"43.0","price_updated_at":"2014-09-04","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":196314,"url":"https://bibliography.gr/books/gh-enas-mikros-kai-euthraustos-planhths-4b997b59-4c21-46b1-96ff-439f1b8ea3f7.json"},{"id":195041,"title":"Φυσικές επιστήμες και περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Αναζητήσεις και προτάσεις","description":"Ο επιστημονικός και τεχνολογικός γραμματισμός αποτελεί σήμερα αναγκαιότητα ακόμη και για τις μικρές ηλικίες προσχολική και πρωτοσχολική γιατί συναντά την φυσική περιέργεια των παιδιών και την προσπάθεια τους να κατανοήσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει. Αυτό είναι ένα από τα βασικά επιχειρήματα μια σειράς ποικίλων επιχειρημάτων στα οποία θεμελιώνεται η σημασία που έχει η ενασχόληση με τις φυσικές επιστήμες ως περιεχόμενο και ως διαδικασία - καλλιέργεια δεξιοτήτων - για τα μικρά παιδιά. Τα πρώτα βήματα των παιδιών στην οργανωμένη μάθηση στις φυσικές επιστήμες είναι αποτελεσματικότερα αν οι εκπαιδευτικοί είναι εκπαιδευμένες έτσι ώστε και να επιλέγουν κατάλληλο περιεχόμενο και να οργανώνουν αποτελεσματικές διαδικασίες τόσο για τη δημιουργική απασχόληση των παιδιών όσο και την ανάπτυξη κριτικής σκέψης. Αυτήν την επιδίωξη υπηρετεί και ο συλλογικός τόμος Φυσικές επιστήμες και περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση. Αναζητήσεις και προτάσεις. Ο προβληματισμός που αναπτύσσεται από τους/τις συγγραφείς του εντάσσεται σε τέσσερεις ευρείες θεματικές ενότητες: Θεωρητικές Προσεγγίσεις, Ανίχνευση και διδακτική αξιοποίηση των αναπαραστάσεων, Πολλαπλές οπτικές της οργάνωσης δραστηριοτήτων φυσικών επιστημών και Νοηματοδότηση και αναπαράσταση επιστημονικών εννοιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b198222.jpg","isbn":"978-960-01-1665-6","isbn13":"978-960-01-1665-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":362,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2014-12-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":198222,"url":"https://bibliography.gr/books/fysikes-episthmes-kai-periballon-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":200064,"title":"Στα κυκλαδονήσια η αίσθηση στο φως","subtitle":"Στιχουργεί","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203257.jpg","isbn":"978-960-01-1704-2","isbn13":"978-960-01-1704-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":344,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2015-07-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":203257,"url":"https://bibliography.gr/books/sta-kykladonhsia-h-aisthhsh-sto-fws.json"},{"id":200291,"title":"Η διδασκαλία των νεοελληνικών γλωσσικών ποικιλιών και διαλέκτων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και διδακτικές εφαρμογές","description":"O παρών επιμελημένος τόμος συνιστά μια εισαγωγή στη διδασκαλία των νεοελληνικών γλωσσικών ποικιλιών και διαλέκτων. Δεδομένης της ιδιαίτερης μνείας που γίνεται στη χρήση τους τόσο στο Δ.Ε.Π.Π.Σ. (2003) και το Α.Π.Σ. (2003) όσο και στα Νέα Προγράμματα Σπουδών (2011), οι γλωσσικές ποικιλίες και οι διάλεκτοι καλούνται να αποκτήσουν έναν εξέχοντα ρόλο στην ελληνική εκπαίδευση. Προκειμένου, ωστόσο, να αποτελέσουν πρόσφορο πεδίο διδακτικών εφαρμογών είναι απαραίτητο να γίνουν πρώτα αντικείμενο θεωρητικής ανάλυσης. Για τον λόγο αυτό, ο τόμος μας συνίσταται από άρθρα όπου παρουσιάζονται θεωρητικές προσεγγίσεις των νεοελληνικών διαλέκτων, άλλες με έμφαση σε συγκεκριμένες διαλέκτους και άλλες με τυπολογικό προσανατολισμό. Ακολουθούν συστηματικές προτάσεις διδασκαλίας των γλωσσικών ποικιλιών και των διαλέκτων όπου υπογραμμίζεται ο μείζων ρόλος των Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ τόμος απευθύνεται σε μελετητές και ερευνητές των νεοελληνικών γλωσσικών ποικιλιών και διαλέκτων, εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, διαλεκτόφωνους ομιλητές και οποιονδήποτε ενδιαφέρεται για τις γλωσσικές ποικιλίες και διαλέκτους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203485.jpg","isbn":"978-960-01-1706-6","isbn13":"978-960-01-1706-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":344,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2015-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":203485,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaskalia-twn-neoellhnikwn-glwssikwn-poikiliwn-kai-dialektwn-sthn-prwtobathmia-deuterobathmia-ekpaideush.json"},{"id":200294,"title":"Διδασκαλία και μάθηση του γραπτού λόγου","subtitle":null,"description":"Η παραγωγή γραπτού λόγου αποτελεί μια σύνθετη και επίπονη δραστηριότητα που απαιτεί από το μαθητή-συγγραφέα τη συνέργεια γλωσσικών, γνωστικών, μεταγνωστικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων. Το ίδιο επίπονη -και προκλητική συνάμα- είναι η διδασκαλία της, εφόσον απαιτεί και από τον εκπαιδευτικό γνώσεις και δεξιότητες, προκειμένου να διαμορφώνει αποτελεσματικά περιβάλλοντα μάθησης και διδασκαλίας, με τις οποίες το παραδοσιακό μοντέλο έχει αποτύχει να τον εφοδιάσει.\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο, αφορμώμενο από τις παραπάνω διαπιστώσεις, επιδιώκει να φέρει σε επαφή τους εκπαιδευτικούς με τις σύγχρονες κοινωνικο-γνωστικές και κοινωνικο-πολιτισμικές προσεγγίσεις της παραγωγής του γραπτού λόγου οι οποίες αναδύθηκαν από την κριτική που ασκήθηκε στο παραδοσιακό μοντέλο για την αναποτελεσματικότητά του - και σ' αυτό το στόχο είναι αφιερωμένο το πρώτος μέρος του βιβλίου. Στο δεύτερο παρουσιάζονται οι βασικές αρχές που πρέπει να διέπουν ένα αποτελεσματικό περιβάλλον μάθησης και διδασκαλίας κα οι οποίες απορρέουν από τις παραπάνω θεωρητικές προσεγγίσεις, ενώ στο τρίτο μέρος, το περισσότερο πρακτικό, παρατίθενται συγκεκριμένες τεχνικές και στρατηγικές διδασκαλίας που υποστηρίζουν τον εκπαιδευτικό να εφαρμόσει έμπρακτα τις αρχές αυτές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203488.jpg","isbn":"978-960-01-1702-8","isbn13":"978-960-01-1702-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":336,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2015-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":203488,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskalia-kai-mathhsh-tou-graptou-logou.json"},{"id":200295,"title":"Ημερολόγιο Θάσου","subtitle":null,"description":"Νιώθω μια παράξενη ηρεμία κι ευδαιμονία, καθώς πρωτοκατοικώ το πατρικό μου σπίτι στη Θάσο. Τα πνεύματα των προγόνων σαν να με ευχαριστούν που το αποκατέστησα στις παλιές του δόξες. Τώρα έχουμε για πρώτη φορά ένα \"εξοχικό\", ένα maison de campagne, που λένε οι Γάλλοι.\u003cbr\u003eΕίμαι ευτυχής σημαίνει ότι επέστρεψα εκεί απ' όπου ξεκίνησε ο πατέρας μου. Αυτό αποτελεί και την κρυφή πηγή της τωρινής μου ευδαιμονίας. Είμαι ευτυχής που γύρισα στο νησί μου. Γράφω γιατί είμαι ευτυχισμένος που το κατοικώ.\u003cbr\u003eΗ γνησιότητα του αισθήματος φέρνει και τη γνησιότητα της γραφής.\u003cbr\u003eΤελικά, το γράψιμο είναι μεγάλη ανακούφιση. Γράφοντας, δεν ενοχλείς κανέναν με εξωτερικούς θορύβους. Ο εσωτερικός ορυμαγδός είναι χωρίς ήχο.\u003cbr\u003eΚατά τ' άλλα διαβιώ εν Θάσω, πένης μεν, πλην ευτυχισμένος, με τον αέρα, με το βουνό, με τη θάλασσα, με τους εδώ φίλους μου, με \"αστυνομικά\" και με τα βιβλία του Αντρέ Ζιντ. Μαζί με τη Βάσω, την Ευρυδίκη, την Έμιλυ, την Κίττυ, τον Οδυσσέα. Ένας Οδυσσέας κι εγώ, που επιστρέφει στη δική του Ιθάκη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203489.jpg","isbn":"978-960-01-1710-3","isbn13":"978-960-01-1710-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2015-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":203489,"url":"https://bibliography.gr/books/hmerologio-thasou.json"},{"id":200292,"title":"Διαδικτυακά περιβάλλοντα μάθησης του γραπτού λόγου στην ελληνική διασπορά","subtitle":null,"description":"Η συγγραφή του βιβλίου αυτού στηρίχτηκε σε δύο άξονες: τη μάθηση και διδασκαλία του γραπτού λόγου στη δεύτερη/ξένη γλώσσα και την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Επικοινωνίας και της Πληροφορίας (ΤΠΕ) ως μαθησιακού και διδακτικού μέσου. Όσον αφορά τον πρώτο άξονα, και με δεδομένο ότι η θεωρητική γνώση υποστηρίζει τον εκπαιδευτικό να προβαίνει στις καλύτερες διδακτικές αποφάσεις, επιχειρείται μια επισκόπηση των θεωρητικών απόψεων για τη διδασκαλία του γραπτού λόγου στη δεύτερη/ξένη γλώσσα και του πώς αυτές επηρεάζουν τη διδακτική πράξη. Όσον αφορά τον δεύτερο παρουσιάζονται οι χρήσεις των ΤΠΕ και οι δυνατότητές τους στη δόμηση της γνώσης και την απόκτηση συγγραφικών δεξιοτήτων μέσα από την ταυτότητά τους ως φροντιστηριακών, γνωσιακών και επικοινωνιακών εργαλείων.\u003cbr\u003eΑν και παρουσιάζονται διάφορα ηλεκτρονικά περιβάλλοντα στα οποία βρίσκουν εφαρμογή οι παραπάνω χρήσεις , το ενδιαφέρον των συγγραφέων εστιάζεται κυρίως στο Συνδυαστικό Δυναμικό Μοντέλο Γλωσσικής Μάθησης (ΣΔΜΓΜ) που δημιουργήθηκε για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης και σε συγκεκριμένες προτάσεις/σενάρια διδασκαλίας με τη χρήση του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203487.jpg","isbn":"978-960-01-1703-5","isbn13":"978-960-01-1703-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":328,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2015-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":203487,"url":"https://bibliography.gr/books/diadiktyaka-periballonta-mathhshs-tou-graptou-logou-sthn-ellhnikh-diaspora.json"},{"id":201213,"title":"Σωκράτης","subtitle":"Βίος και πολιτεία","description":"Αποδεχόμενος ότι η \"Απολογία\" σε σχέση με τον \"Φαίδωνα\" είναι ασυγκρίτως πλησιέστερη προς τον ιστορικό Σωκράτη, έχω τη γνώμη ότι ο αληθινός Σωκράτης ήταν ένας φοβισμένος μελλοθάνατος που ήπιε το κώνειο τρομαγμένος, επειδή δεν ήξερε που πηγαίνει, ή αλλιώς δεν είχε ξεκαθαρίσει αν υπάρχει ή δεν υπάρχει κάτι από τη στιγμή που θα κλείσει για πάντα τα μάτια του. Και φοβόταν για ένα λόγο ακόμη: επειδή δεν ήταν ειλικρινής στην απολογία του.\u003cbr\u003eΚαι νομίζω, εν τέλει, ότι υπήρξε τόσο γενναίος όταν ήπιε το κώνειο, όσο μπορεί να είναι ένα εθελοθάνατος που εξασφάλισε το καλύτερο άλλοθι για τον θάνατό του. Ο Σωκράτης δεν θα είχε επιζήσει, έστω και αν ήταν ο πρόδρομος της πρακτικής ηθικής φιλοσοφίας, αν εκείνο το μοιραίο απόγευμα του 399 π.Χ. δεν είχε αποφασίσει με τόλμη ή χωρίς τόλμη να πιει το κώνειο, το ποτό της αθανασίας ή καλύτερα το αθάνατο νερό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204410.jpg","isbn":"978-960-01-1711-0","isbn13":"978-960-01-1711-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":1092,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2015-10-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":204410,"url":"https://bibliography.gr/books/swkraths-65a51341-59bd-4e01-a868-d97961271bec.json"},{"id":201216,"title":"Θεωρία του λόγου","subtitle":"Δημιουργικές εφαρμογές","description":"Πώς μπορούν να αξιοποιηθούν στην εμπειρική μελέτη του κοινωνικού κόσμου οι πρόσφατες εξελίξεις στο πλαίσιο της μεταδομιστικής θεωρίας του λόγου; Πώς μπορούν κεντρικές έννοιες του μεταδομισμού, όπως είναι ο λόγος, οι θέσεις υποκειμένου, η ηγεμονία, η εξουσία, η εξάρθρωση, τα κενά σημαίνοντα και το συναίσθημα, να βοηθήσουν στην κατανόηση της σημερινής επισφαλούς και ρευστής πραγματικότητας, καθώς και της σχέσης μεταξύ του πολιτικού και του κοινωνικού; \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑντλώντας έμπνευση από το έργο καταξιωμένων θεωρητικών όπως είναι ο Michel Foucault, o Ernesto Laclau, η Chantal Mouffe, ο Slavoj Zizek, o Jacques Lacan, o Jacques Derrida, ο Antonio Negri, ο Michael Hardt, ο Roland Barthes, κ.ά., οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου μελετούν ποικίλες πτυχές της ύστερης νεωτερικότητας που εκτείνονται από την εκπαίδευση και τη νεότητα μέχρι το φύλο, την εθνότητα, την πολιτική και τις λαϊκές κουλτούρες χρησιμοποιώντας μια κοινή μεταδομιστική γλώσσα, καθώς και την παραδοχή ότι η αξία μιας θεωρίας αναδεικνύεται στη χρήση της. Σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να καταστήσει τη \"θεωρία του λόγου\" προσιτή μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα ανάλυσης από διάφορα πεδία, αλλά και να προωθήσει το δημιουργικό διεπιστημονικό διάλογο ανάμεσα σε ερευνητές και ερευνήτριες που αξιοποιούν με ποικίλους, δημιουργικούς τρόπους τα εργαλεία της θεωρίας του λόγου στα ιδιαίτερα επιστημονικά τους πεδία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204413.jpg","isbn":"978-960-01-1692-2","isbn13":"978-960-01-1692-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2015-10-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":204413,"url":"https://bibliography.gr/books/thewria-tou-logou.json"},{"id":201260,"title":"Η \"Ιστορία του φυτού\"","subtitle":"Ή η λειτουργία του \"νοήματος\" στον ποιητικό λόγο των ποιητών Διονυσίου Σολωμού και Κ. Π. Καβάφη και οι \"δυσκολίες\" του δοκιμιογράφου Γιώργου Σεφέρη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204457.jpg","isbn":"978-960-01-1685-4","isbn13":"978-960-01-1685-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":348,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2015-10-07","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":204457,"url":"https://bibliography.gr/books/h-istoria-tou-fytoy.json"},{"id":201258,"title":"Ο βιβλιογράφος κύριος Δέλτα Δέλτα","subtitle":null,"description":"Δεν είναι καθόλου ασυνήθιστο ήρωες που συναντάει ο αναγνώστης σε μυθιστορήματα και διηγήματα να εγείρουν κάποτε την καχυποψία πως πρότυπα έχουν πρόσωπα υπαρκτά, μπορεί και γνωστά, - τόσες ενίοτε είναι οι εντυπωσιακές ομολογουμένως ομοιότητες. Το ίδιο ενδέχεται να συμβεί και με την δική μας ιστορία, που είναι φύσει αδύνατο να ξεφύγει από τη μαγνητική έλξη αυτής της γαργαλιστικής φιλυποψίας. Διαβάζοντας τις λιγοστές αράδες της είναι σφόδρα πιθανό πως ο καχύποπτος αναγνώστης με πραγματική ηδυπάθεια θα ενδώσει στον πειρασμό να ταυτίσει το προσωπείο του κυρίου Δέλτα Δέλτα με το πρόσωπο κάποιου διακεκριμένου και ονομαστού βιβλιογράφου, όταν μάλιστα αυτό το είδος του πνευματικού σκαπάνεως δεν αριθμεί και πολλούς. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204455.jpg","isbn":"978-960-01-1687-8","isbn13":"978-960-01-1687-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11139,"name":"Σύρτις","books_count":11,"tsearch_vector":"'sirtis' 'surtis' 'syrtis'","created_at":"2017-04-13T02:36:06.977+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:36:06.977+03:00"},"pages":60,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2015-10-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":204455,"url":"https://bibliography.gr/books/o-bibliografos-kyrios-delta.json"}]