[{"id":61582,"title":"Αντιχάρισμα στον καθηγητή Νικόλαο Π. Ανδριώτη","subtitle":"Ανατύπωση 88 εργασιών του με τη φροντίδα επιτροπής","description":"Όταν ο καθηγητής της Γλωσσολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης κ. Νικόλαος Π. Ανδριώτης αποχώρησε από την υπηρεσία, οι υπογραφόμενοι μαθητές του αποφασίσαμε να τον τιμήσουμε εκδίδοντας με τη συμπαράσταση συναδέλφων του, μαθητών του και φίλων του έναν τόμο, όπου θα αναδημοσιεύονταν δυσεύρετες σήμερα μικρές μελέτες του δασκάλου μας, παλιές αλλά και σχετικά πρόσφατες. Ο κ. Ανδριώτης με συγκίνηση αποδέχτηκε τη σχετική πρόταση και σε συναντήσεις μαζί μας διάλεξε τις μελέτες. Χάρη στη συνδρομή των ιδρυμάτων και των προσώπων που αναγράφονται στον κατάλογο τιμής, έχουμε σήμερα τη χαρά να παραδώσουμε τον τόμο αυτόν, με καθυστέρηση που ξεπέρασε όλους τους υπολογισμούς μας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι μελέτες αναδημοσιεύονται κατά το μέγιστο μέρος αυτούσιες, και μόνο σε ελάχιστες περιπτώσεις έγιναν μικροαλλαγές κατά την επιθυμία του κ. Ανδριώτη, ο οποίος παρακολούθησε την εκτύπωση βλέποντας το τελευταίο τυπογραφικό δοκίμιο. Με τη δική του επίσης συγκατάθεση δεν έγινε ορθογραφική ενοποίηση, είτε επειδή έπρεπε να μείνουν τα κείμενα όπως είχαν πρωτοδημοσιευτή κατά καιρούς στο κάθε περιοδικό, που τηρούσε ορισμένη ορθογραφία, είτε επειδή και η φύση πολλών εργασιών δεν επέτρεπε την προσαρμογή. Η ειδολογική κατάταξη των εργασιών σε 12 ενότητες είναι συμβατική. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63265.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":590,"publication_year":1976,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2010-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63265,"url":"https://bibliography.gr/books/antixarisma-ston-kathhghth-nikolao-p-andriwth.json"},{"id":61576,"title":"Τα νέα ελληνικά για ξένους","subtitle":"Συνεργασία του διδακτικού προσωπικού του Σχολείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης","description":"Το βιβλίο αυτό εκδόθηκε για πρώτη φορά σε πολυγραφημένη μορφή το 1973 για να εξυπηρετήσει κυρίως τις διδακτικές ανάγκες του Σχολείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Αφού δοκιμάστηκε για εννιά χρόνια στο σχολείο, τυπώθηκε για πρώτη φορά το 1982. Από τότε επανεκδόθηκε πολλές φορές σε χιλιάδες αντίτυπα με πολλές διορθώσεις, βελτιώσεις και αλλαγές. Περιλαμβάνει 38 μαθήματα με τις ανάλογες ασκήσεις, γραμματική και πλήρες λεξιλόγιο στα ελληνικά, αγγλικά και ρωσικά. Εδώ και πολλά χρόνια χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε πολλά πανεπιστημιακά και άλλα κέντρα διδασκαλίας γλωσσών σε ολόκληρο τον κόσμο.[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63259.jpg","isbn":"960-231-037-5","isbn13":"978-960-231-037-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":403,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63259,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-nea-ellhnika-gia-ksenous-74456bfb-d9ff-4422-bc07-20cc473e6133.json"},{"id":61563,"title":"Πεζογραφική ανθολογία: αφηγηματικός γραπτός νεοελληνικός λόγος","subtitle":"Από τη γαλλική επανάσταση ως τη δημιουργία του ελληνικού κράτους","description":"Η \"Πεζογραφική Ανθολογία\" παρουσιάζει μια ευρεία επιλογή 250 περίπου νεοελληνικών αφηγηματικών κειμένων που χρονολογούνται από τον 14ο αιώνα ως το 1830/31, και φιλοδοξεί να ανταποκριθεί στην έλλειψη ενός σύγχρονου εγχειριδίου που να παρέχει μια ικανοποιητική, σε μέγεθος και εμβέλεια, εικόνα για την ποικιλία και το γλωσσικό, θεματικό, ιδεολογικό, κοινωνικό και πολιτισμικό ενδιαφέρον του παλαιότερου νεοελληνικού λόγου που κρυσταλλώθηκε σε γραπτή μορφή.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚύριος στόχος του δίτομου έργου, που περιλαμβάνει βιοεργογραφικά σημειώματα και ερμηνευτικό γλωσσάρι, είναι η παρουσίαση της εξέλιξης, αλλά και των καθυστερήσεων ή αναδιπλώσεων, της γραπτής νεοελληνικής λογοτεχνικής, θρησκευτικής, ιστοριογραφικής, στοχαστικής κτλ. αφήγησης, με σειρά όσο γίνεται πιο πιστή στον χρόνο συγγραφής ή εμφάνισης των έργων σε χειρόγραφη ή έντυπη μορφή. Η αφήγηση αυτή εξετάζεται τόσο στην \"πρωτότυπη\" εκδοχή της όσο και στην πλούσια όψη των μεταγλωττίσεων, μεταφράσεων, παραφράσεων, διασκευών και μιμήσεων από την παλαιότερη ελληνική παράδοση και από ένα ευρύ φάσμα ανατολικών και δυτικών γραμματειών.[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63246.jpg","isbn":"978-960-231-092-2","isbn13":"978-960-231-092-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":738,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"37.0","price_updated_at":"2009-10-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63246,"url":"https://bibliography.gr/books/pezografikh-anthologia-afhghmatikos-graptos-neoellhnikos-logos-953d4686-26e9-451c-a4f9-d0216c060e8e.json"},{"id":61560,"title":"Νεοελληνική γραμματική της δημοτικής","subtitle":"Ανατύπωση της έκδοσης του ΟΕΣΒ (1941) με διορθώσεις","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί επανέκδοση, με πολλές διορθώσεις, της λεγόμενης \"Μεγάλης\" ή \"Κρατικής\" Νεοελληνικής Γραμματικής (έκδοση του ΟΕΣΒ, 1941), που είχε συνταχτεί από επιτροπή με πρόεδρο και εισηγητή το Μανόλη Τριανταφυλλίδη, και μέλη τους Κ. Καρθαίο (Κλέανδρο Λάκωνα), Θρασύβουλο Σταύρου, Αχελλέα Τζάρτζανο, Βασίλειο Φάβη και Νικόλαο Ανδριώτη. Πρόκειται για την πληρέστερη και εγκυρότερη ως σήμερα γραμματική της δημοτικής, σταθμό στη μελέτη της νεοελληνικής γλώσσας και στην ιστορία της νεοελληνικής παιδείας και του μαχόμενου δημοτικισμού. Κατά την ανατύπωση η γενική μορφή του βιβλίου παρέμεινε η ίδια, ενώ σε επίμετρο σημειώνονται οι ελάχιστες διαφορές και αποκλίσεις από τη νέα γραμματική του ΟΕΔΒ που διδάσκεται στα σχολεία και ισχύει γενικά για τις δημόσιες υπηρεσίες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63242.jpg","isbn":"960-231-027-8","isbn13":"978-960-231-027-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4398,"name":"1941","books_count":2,"tsearch_vector":"'1941'","created_at":"2017-04-13T01:28:38.875+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:28:38.875+03:00"},"pages":455,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63242,"url":"https://bibliography.gr/books/neoellhnikh-grammatikh-ths-dhmotikhs.json"},{"id":61572,"title":"Λεξικό της κοινής νεοελληνικής","subtitle":null,"description":"Ένα χρηστικό και ερμηνευτικό λεξικό που φιλοδοξεί να παρουσιάσει τη σύγχρονη νεοελληνική γλώσσα όπως αυτή μιλιέται από το μέσο Νεοέλληνα, όπως αποτυπώνεται γραπτά στη νεοελληνική πεζογραφία, στον ημερήσιο και τον περιοδικό τύπο, όπως ακούγεται από το ραδιόφωνο και την τηλεόραση. Επιδίωξή του είναι να δώσει έγκυρες και επιστημονικά τεκμηριωμένες απαντήσεις στα ποικίλα ερωτήματα που αντιμετωπίζει ο σημερινός χρήστης της νεοελληνικής, παρέχοντας πληροφορίες για τις ποικίλες σημασίες, τις πλούσιες χρήσεις, τη σωστή κλίση, την ορθή προφορά και την έγκυρη ετυμολογία των λέξεων που συναποτελούν το πολύμορφο μωσαϊκό της γλώσσας μας. \u003cbr\u003eΚαθώς περιγράφει τη λειτουργία και τη χρήση της νεοελληνικής στα ποικίλα επίπεδα γλώσσας και σε όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής, το λεξικό απευθύνεται στο ευρύτερο μορφωμένο κοινό που επιθυμεί να τη γνωρίσει καλύτερα και να τη χρησιμοποιήσει ορθά και αποτελεσματικά. Ιδιαίτερη, πάντως, φροντίδα καταβλήθηκε ώστε το λεξικό να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των Ελλήνων μαθητών και φοιτητών, των δασκάλων και καθηγητών όλων των επιπέδων της εκπαίδευσης, αλλά και των ξένων φιλολόγων ή φιλελλήνων που είτε γνωρίζουν είτε μαθαίνουν νέα ελληνικά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63255.jpg","isbn":"978-960-231-085-4","isbn13":"978-960-231-085-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":1532,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"69.0","price_updated_at":"2009-10-16","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63255,"url":"https://bibliography.gr/books/leksiko-ths-koinhs-neoellhnikhs.json"},{"id":61703,"title":"Ιστορία της ελληνικής γλώσσας","subtitle":"Από τις αρχές έως την ύστερη αρχαιότητα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63388.jpg","isbn":"978-960-231-094-6","isbn13":"978-960-231-094-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":1213,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"63.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63388,"url":"https://bibliography.gr/books/istoria-ths-ellhnikhs-glwssas-9a701585-4576-483a-a18a-064e1fb97109.json"},{"id":61704,"title":"Το σχολείο - εργαστήρι τέχνης και δημιουργίας","subtitle":"Παιχνίδια έκφρασης: Πρόγραμμα 24 ενοτήτων με μουσική, χορό, εικαστικά και θεατρικό παιχνίδι για παιδιά της προσχολικής και της πρώτης σχολικής ηλικίας","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί το πρώτο μέρος από ένα πρόγραμμα με παιχνίδια έκφρασης με το συνδυασμό και την ανάμειξη μουσικής, χορού, εικαστικών και θεατρικού παιχνιδιού, σε πενήντα περίπου ενότητες. Το πρόγραμμα προορίζεται για παιδιά της προσχολικής και της πρώτης σχολικής ηλικίας. Οι δραστηριότητες που περιλαμβάνει δεν είναι όλες πρωτότυπες, συγκροτούν όμως μια ολοκληρωμένη ενότητα που δίνει στο δάσκαλο λεπτομερειακές οδηγίες και τον οδηγεί στην καθημερινή του πράξη ολόκληρη τη σχολική χρονιά. Η εφαρμογή του προγράμματος απαιτεί ελάχιστη υλικοτεχνική υποδομή και μπορεί να εφαρμοστεί χωρίς προβλήματα σε οποιοδήποτε σχολείο από τον κάθε δάσκαλο και νηπιαγωγό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63389.jpg","isbn":"960-231-064-2","isbn13":"978-960-231-064-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":144,"publication_year":2004,"publication_place":"εργαστήρι τέχνης και δημιουργίας","price":"9.0","price_updated_at":"2008-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63389,"url":"https://bibliography.gr/books/to-sxoleio-ergasthri-texnhs-kai-dhmiourgias.json"},{"id":73973,"title":"Το νεοελληνικό λαϊκό παραμύθι","subtitle":null,"description":"Το ενδιαφέρον που εκδηλώνεται τα τελευταία χρόνια για το παραμύθι φαίνεται εκ πρώτης όψεως ανεξήγητο σ' έναν κόσμο στον οποίο τα επιστημονικά επιτεύγματα έχουν αλλάξει ριζικά τον τρόπο ζωής, και, κυρίως, τον τρόπο σκέψης των ανθρώπων. Σε έναν, λοιπόν, συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο, όπου η λεγόμενη νεωτεριστική ή σύγχρονη σκέψη όχι μόνο επιβλήθηκε ολοκληρωτικά στη μυθική σκέψη αλλά της προσέδωσε και χαρακτηρισμούς όπως \"πεπαλαιωμένη\", \"συντηρητική\", \"ανεξέλικτη\", \"πρωτόγονη\", ποιος μπορεί να είναι ο ρόλος του παραμυθιού; Μήπως το σύγχρονο ενδιαφέρον για το παραμύθι, και γενικότερα για τις προφορικές παραδόσεις, προέκυψε ακριβώς ως αντίδραση στον άκαμπτο ορθολογισμό που επιβλήθηκε στη ζωή μας; Σε ένα ποντιακό παραμύθι ο ήρωας παρατηρεί ότι αρκεί ένας λόγος για να κερδίσουμε τον παράδεισο, αλλά και ένας για να τον χάσουμε: \"Τ' εμέτερον ο παράδεισον με τ' έναν λόγον παίρκεται, και με τ' έναν χάται.\" Ο παραμυθικός λόγος αυτού του είδους, με τη σοφία του, την ικανότητα να δίνει απλές αλλά καίριες απαντήσεις στους προβληματισμούς του ανθρώπου, να υποκινεί τη λογική, να υποβάλλει παραμυθένιες εικόνες που διεγείρουν και ενεργοποιούν τη φαντασία, έχει τη δύναμη να δημιουργεί παραδείσους για τους αναγνώστες του (παλαιότερα τους ακροατές), προσφέροντάς τους αισθητική απόλαυση, γνώση, φυγή από την καθημερινότητα, με έναν λόγο, παραμυθία.\u003cbr\u003e[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75973.jpg","isbn":"960-231-098-7","isbn13":"978-960-231-098-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":558,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":75973,"url":"https://bibliography.gr/books/to-neoellhniko-laiko-paramythi.json"},{"id":78782,"title":"Τα ελληνικά είναι ένα... παιχνίδι","subtitle":"Βιβλίο σπουδαστή","description":"Για να μάθουν οι άνθρωποι να μιλούν και να γράφουν σωστά μια γλώσσα, χρειάζεται να ασκηθούν. Χρειάζεται δηλαδή, να ακούσουν ή να διαβάσουν και να κατανοήσουν αυτό που άκουσαν ή διάβασαν αλλά και να μιλήσουν ή να γράψουν και να γίνουν κατανοητοί.\u003cbr\u003eΑν οι μαθητές μαθαίνουν τη γλώσσα, κυρίως και σε πρώτη φάση, σε περιβάλλον τάξης, τότε μπορούμε και πρέπει να εκμεταλλευτούμε στο έπακρο το γεγονός της συνύπαρξής τους με άλλους μαθητές. Πρέπει να μιμηθούμε, όσο μπορούμε, ό,τι συμβαίνει έξω, στην πραγματικότητα. Πρέπει, με άλλα λόγια, να δώσουμε την ευκαιρία στον ένα ή στην ομάδα να λειτουργήσει για τον άλλο ή για την άλλη ομάδα ως συνομιλητής, δότης πληροφοριών, σύμμαχος ή αντίπαλος, φυσικά σε επίπεδο λόγου.\u003cbr\u003eΜε βάση τις παραπάνω διαπιστώσεις, προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε επικοινωνιακές καταστάσεις, στις οποίες οι σπουδαστές μας θα λάβουν μέρος πρόθυμα, γιατί θα περιμένουν να πάρουν και να δώσουν ευχάριστη γνώση, αλλά και να πείσουν τους άλλους για τις απόψεις τους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80807.jpg","isbn":"960-231-095-2","isbn13":"978-960-231-095-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":267,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":80807,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-ellhnika-einai-ena-paixnidi.json"},{"id":81208,"title":"Γλωσσολογικά μελετήματα","subtitle":"Τιμητικό αφιέρωμα","description":"Εγεννήθη εν Κοζάvn το 1925. Πτυχιούχος της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, διδάσκει ως φιλόλογος από του 1952 εις την Εμπορικήν Σχολήν Κοζάνης. \u003cbr\u003eΥπότροφος του Ι.Κ.Υ. δια σπουδάς εν Γερμανία, μετέβη το 1957-58 εις Μόναχον. Ασχολείται ιδιαιτέρως με την γλωσσολογίαν, ιδία την νεοελληνικήν, και με τα βόρεια ιδιώματα. Το 1956 εξέδωσε την μελέτην \"Το αρσενικό άρθρο i στα βόρεια νεοελληνικά ιδιώματα\". Εις την καθημερινήν και εις το περιοδικόν Νέα Εστία, Αθηνών, εδημοσίευσε ποικίλας μελέτας μικράς, γλωσσολογικού περιεχομένου. \u003cbr\u003eΜε αυτό τον τρόπο παρουσιάζει τον Βασίλη Φόρη το \"Ημερολόγιον Δυτικής Μακεδονίας\" του 1960 στο εισαγωγικό σημείωμα του άρθρου \"Ορθογραφικά του γλωσσικού ιδιώματος της Κοζάνης\", και είναι ενδεικτικό ότι η επιβεβλημένη για την εποχή καθαρεύουσα διακόπτεται μόνο από τον τίτλο της μελέτης. Η συνέχεια της παρουσίασης, γραμμένη φυσικά στη δημοτική, θα μπορούσε να είναι: Επιστημονικός συνεργάτης από το 1960 ως το 1970 και, στη συνέχεια, Διευθυντής του Ινστιτούτου Νεοελληνικών Σπουδών (Ιδρύματος Μανόλη Τριανταφυλλίδη) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Με τη γλωσσική μεταρρύθμιση του 1976 συμμετέχει σε επιτροπές για την καθιέρωση της δημοτικής στην εκπαίδευση και σε τομείς της δημόσιας διοίκησης. Δημοσιεύει μεταξύ άλλων τον Αντίστροφο πίνακα των επιρρημάτων σε -ως της αρχαίας ελληνικής και μεταφράζει το \"Εγχειρίδιο κλασικών σπουδών\" του Μ. C. Howatson. Συνταξιοδοτείται στις 31.12.1991 και τέσσερα χρόνια αργότερα περνά στην αιωνιότητα. \u003cbr\u003eΞεφυλλίζοντας κανείς τις σελίδες του έργου του θα μπορούσε αμέσως να τον χαρακτηρίσει με δύο λέξεις: Δημοτικιστής και Κοζανίτης. Και αυτές τις δύο πλευρές της προσωπικότητάς του -και μια τρίτη, που θα αναφερθεί παρακάτω- φιλοδοξεί να σκιαγραφήσει αυτός ο τόμος. [...] \u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83237.jpg","isbn":"960-231-099-5","isbn13":"978-960-231-099-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":191,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":83237,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssologika-melethmata.json"},{"id":81248,"title":"Τα ελληνικά είναι ένα... παιχνίδι","subtitle":"Βιβλίο δασκάλου","description":"Για να μάθουν οι άνθρωποι να μιλούν και να γράφουν σωστά μια γλώσσα, χρειάζεται να ασκηθούν. Χρειάζεται, δηλαδή, να ακούσουν ή να διαβάσουν και να κατανοήσουν αυτό που άκουσαν ή διάβασαν αλλά και να μιλήσουν ή να γράψουν και να γίνουν κατανοητοί.\u003cbr\u003eΑν οι μαθητές μαθαίνουν τη γλώσσα, κυρίως και σε πρώτη φάση, σε περιβάλλον τάξης, τότε μπορούμε και πρέπει να εκμεταλλευτούμε στο έπακρο το γεγονός της συνύπαρξής τους με άλλους μαθητές. Πρέπει να μιμηθούμε, όσο μπορούμε, ό,τι συμβαίνει έξω, στην πραγματικότητα. Πρέπει, με άλλα λόγια, να δώσουμε την ευκαιρία στον ένα ή στην ομάδα να λειτουργήσει για τον άλλο ή για την άλλη ομάδα ως συνομιλητής, δότης πληροφοριών, σύμμαχος ή αντίπαλος, φυσικά σε επίπεδο λόγου.\u003cbr\u003eΜε βάση τις παραπάνω διαπιστώσεις, προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε επικοινωνιακές καταστάσεις, στις οποίες οι σπουδαστές μας θα λάβουν μέρος πρόθυμα, γιατί θα περιμένουν να πάρουν και να δώσουν ευχάριστη γνώση, αλλά και να πείσουν τους άλλους για τις απόψεις τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83277.jpg","isbn":"960-231-096-0","isbn13":"978-960-231-096-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":218,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2009-10-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":83277,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-ellhnika-einai-ena-paixnidi-7a8348ed-87c5-44da-91bf-2cc46fca2ed7.json"},{"id":117871,"title":"Ο Ψυχάρης και η εποχή του","subtitle":"Ζητήματα γλώσσας, λογοτεχνίας και πολιτισμού: ΙΑ΄ επιστημονική συνάντηση του τομέα μεσαιωνικών και νεοελληνικών σπουδών του τμήματος Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης","description":"Ο παρών τόμος περιλαμβάνει τις ανακοινώσεις της ΙΑ΄ επιστημονικής συνάντησης του τομέα Μεσαιωνικών και Νέων Ελληνικών Σπουδών που πραγματοποιήθηκε τον Οκτώβριο του 2004 στη Θεσσαλονίκη και ήταν αφιερωμένη στον Ψυχάρη με την αφορμή της επετείου των 150 χρόνων από τη γέννηση και των 75 από τον θάνατό του. [...]\u003cbr\u003eΗ εξαιρετικά συνοπτική παρουσίαση των ανακοινώσεων σε καμιά περίπτωση δεν εξαντλεί τον πλούτο και τις αποχρώσεις που περιλαμβάνει καθεμιά από αυτές. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από το προλογικό σημείωμα της επιμελήτριας του τόμου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται οι εισηγήσεις:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Εμμανουήλ Κριαράς, \"Δυο συγγενικές (ιδεολογικές και ανθρώπινες) φυσιογνωμίες: ο Malherbe και ο Ψυχάρης\"\u003cbr\u003e- Σωτηρία Σταυρακοπούλου, \"Ο Ψυχάρης του Κριαρά\"\u003cbr\u003e- Μιχ. Σετάτος, \"Ο Ψυχάρης και η κοινή νεοελληνική\"\u003cbr\u003e- Hans Eideneier, \"Γραπτή διγλωσσία τον 17ο αιώνα\"\u003cbr\u003e- Peter Mackridge, \"\"Σύμφωνα με τον κανόνα και το γούστο\": Ο Ψυχάρης και τα όρια της γλωσσικής τυποποίησης\".\u003cbr\u003e- Gunnar de Boel, \"Ο Ψυχάρης και τα γαλλικά\"\u003cbr\u003e- Ρέα Δελβερούδη, \"Ο Ψυχάρης, η γλωσσολογία και η \"Ιδέα\"\"\u003cbr\u003e- Πέτρος Διατσέντος, \"Το ψυχαρικό γλωσσικό πρόταγμα ανάμεσα στην παραδοσιακή και σύγχρονη αντίληψη για τη γλωσσική μεταρρύθμιση\"\u003cbr\u003e- Ι.Ν. Καζάζης - Παύλος Χαιρόπουλος, \"Η Μεγάλη Ρωμαίικη Επιστημονική Γραμματική του Γιάννη Ψυχάρη: Μορφή και ιδεολογία\".\u003cbr\u003e- Karen Van Dyck, \"Tracing the Alphabet in Psycharis's Journey\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Αγγελάτος, \"\"Το άκρον άωτον της επιτεχνήσεως του ύφους\" και η \"ορχήστρα\" των \"λογοτεχνικών ειδών\": Το διαλογικό Ταξίδι του Ψυχάρη\".\u003cbr\u003e- Γ. Φαρίνου-Μαλαματάρη, \"Το ψυχαρικό μυθιστόρημα: Μερικές παρατηρήσεις με αφορμή Τ' όνειρο του Γιαννίρη\".\u003cbr\u003e- Απόστολος Μπενάτσης, \"Από το Όνειρο ως τη Μοναξιά: οι καταστάσεις της ψυχής στο έργο του Ψυχάρη\"\u003cbr\u003e- Κυριακή Χρυσομάλλη-Henrich, \"Ζωή και αγάπη στη μοναξιά. Σκευή και κατασκευή στα λογο\"τεχνήματα\" του Ψυχάρη\"\u003cbr\u003e- Φιλοθέη Κολίτση \"Η συνάντηση του Ψυχάρη και του Κόντογλου με τον Ροβινσώνα Κρούσο του Defoe\"\u003cbr\u003e- Φραγκίσκη Αμπατζοπούλου, \"Η άρρωστη δούλα: Ένα \"ιατρικό\" μυθιστόρημα του Ψυχάρη\"\u003cbr\u003e- Άντεια Φραντζή, \"Η λογοτεχνική διττότητα στο έργο του Ψυχάρη: Το \"σύνδρομο του διδύμου\" στο μυθιστόρημα του Ψυχάρη \"Τα δυο αδέρφια\"\".\u003cbr\u003e- Γεωργία Πατερίδου, \"Ο Ψυχάρης και η συγγραφική του αυτοσυνειδησία\"\u003cbr\u003e- Νάντια Ευαγγελινού, \"Η συνεισφορά του Ψυχάρη στο νεοελληνικό θέατρο\"\u003cbr\u003e- Κυριακή Πετράκου, \"Η θεατρική αντίληψη του Ψυχάρη\"\u003cbr\u003e- Βάλτερ Πούχνερ, \"Τα τελευταία θεατρικά έργα του Γιάννη Ψυχάρη: ένα σχόλιο\"\u003cbr\u003e- Ερατοσθένης Καψωμένος \"Κριτικές απόψεις του Ψυχάρη για τη γλώσσα και το ύφος των Νεοελλήνων συγγραφέων\"\u003cbr\u003e- Βαρβάρα Ρούσου, \"Πρόδρομες θέσεις περί ελευθέρωσης του στίχου στις επιστολές του Γ. Ψυχάρη προς τον Εφταλιώτη\"\u003cbr\u003e- Γεωργία Λαδογιάννη, \"Ο όρος \"ιδεαλιστικός ρεαλισμός\" στα κριτικά κείμενα του Ψυχάρη\"\u003cbr\u003e- Μάριος Μουράτης - Μαρία Μυρίλλα, \"Ψυχάρης και Παναθήναια: η σχέση δύο άσπονδων συμμάχων\" \u003cbr\u003e- Μαρία Τριχιά-Ζούρα, \"Ψυχάρης - Ξενόπουλος: Μια γλωσσική και αισθητική διαμάχη. Απόρριψη και αποδοχή\".\u003cbr\u003e- Νίκος Μαυρέλος, \"Ψυχάρης - Παλαμάς - Επισκοπόπουλος: Το προσκήνιο και το παρασκήνιο μιας διαμάχης\".\u003cbr\u003e- Κατερίνα Μουστακάτου, \"Η \"πρόσληψη\" του Ψυχάρη από τον Γ. Θεοτοκά\"\u003cbr\u003e- Ιφιγένεια Μποτουροπούλου, \"Ψυχάρης και Βρετάνη\"\u003cbr\u003e- Ιωάννα Κωνσταντουλάκη -Χάντζου, \"Ο Ψυχάρης και τα γαλλικά γράμματα\"\u003cbr\u003e- Γιώργος Φρέρης, \"Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του Ψυχάρη\"\u003cbr\u003e- Άννα Χρυσογέλου-Κατσή, \"Η παρουσία του Heine στο ελληνόγλωσσο έργο του Ψυχάρη. (Μικρή συμβολή σε ένα θέμα που δεν έχει ακόμα ερευνηθεί αρκετά)\".\u003cbr\u003e- Μαριλίζα Μητσού, \"Επιστολές του Ψυχάρη στον Karl Krumbacher\"\u003cbr\u003e- Ρίτσα Φράγκου - Κικίλια, \"Πώς προέκυψε ένα γράμμα του Ψυχάρη στον Α. Ν. Βερύκιο, εκδότη του Ζακυνθινού \"Πατριώτη\"\" \u003cbr\u003e- Ξένη Γούλλα-Μητάκου, \"Γράμματα του Ψυχάρη στην Anna de Noailles\"\u003cbr\u003e- Ηρώ Κατσιώτη, \"\"Tο μύρισμα, το αυτί και η αφή\" του Ψυχάρη: από τα γράμματά του στον Παύλο Κωνσταντινίδη\u003cbr\u003e- Κ. Ν. Παπαδόπουλος, \"H συμβολή του Ψυχάρη στη μελέτη της βιβλικής γλώσσας και η επίδρασή του στη θεολογική σκέψη\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Κόκορης, \"Οι \"αρχαίοι\" ως σχολικό ανάγνωσμα, ιδεολογικό φορτίο και εκπαιδευτική πρακτική\"\u003cbr\u003e- Λευτέρης Παπαλεοντίου, \"Η παρουσία του Ψυχάρη στην Κύπρο\"\u003cbr\u003e- Παναγιώτης Νούτσος, \"\"Διανοούμενοι\" και \"Δημοτικισμός\"\" \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b120464.jpg","isbn":"960-231-118-5","isbn13":"978-960-231-118-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":578,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2009-10-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":120464,"url":"https://bibliography.gr/books/o-psyxarhs-kai-h-epoxh-tou.json"},{"id":119583,"title":"Αλληλογραφία","subtitle":"Επιστολές λογίων του εικοστού αιώνα","description":"Η υπηρεσία που παρέχει στην έρευνα η δημοσίευση παλαιότερων επιστολών για τη γνωριμία μας με τα γεγονότα του πολύμορφου παρελθόντος είναι αναμφισβήτητη. Γι' αυτό και δε δίστασα να δώσω στη δημοσιότητα πάμπολλα γράμματα από όσα σώζονται στο επιστολικό μου αρχείο, σταλμένα σ' εμένα από σημαντικά πρόσωπα του περασμένου αιώνα (1924-2002), λογοτέχνες, επιστήμονες και άλλους λογίους. Δημοσίευσα γράμματα γνωστών προσώπων με πλούσιο περιεχόμενο, δεν αγνόησα όμως και γράμματα προσωπικοτήτων, ακόμη και αν απλώς μαρτυρούσαν τα ενδιαφέροντα του προσώπου που αλληλογραφεί. Σχεδόν όλα τα γράμματα που δημοσιεύω απευθύνονται σ' εμένα· λίγα σ' εμένα και τη γυναίκα μου· λίγα επίσης μόνο στη γυναίκα μου. Κατ' εξαίρεσιν δημοσιεύω ένα δικό μου γράμμα, καθώς άμεσα συνδέεται με γράμμα επιστολογράφου μου ως προς το περιεχόμενο. Δημοσιεύω επίσης κατ' εξαίρεσιν και γράμματα τρίτων προς άλλους, καθώς άμεσα συνδέονται με θέμα που προσεγγίζεται σε γράμμα επιστολογράφου. Είναι λ.χ. η περίπτωση γράμματος του αείμνηστου Γεώργιου Ράλλη προς τον επιστολογράφο μου Δημήτρη Γεωργακά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΥπογραμμίζοντας τη σημασία του περιεχομένου γραμμάτων ορισμένων επιστολογράφων θα έλεγα ότι πολλά γράμματα των στενότατων φίλων μου Καψωμένου, Ανδριώτη, Μανούσακα και Λουκάτου παρέχουν με το μεγάλον αριθμό τους ενδιαφέρουσα εικόνα της πανεπιστημιακής ζωής των χρόνων τους (γύρω από τα μέσα του περασμένου αιώνα). Παραλλήλως ορισμένα γράμματα των φίλων μου Γιώργου Σπυριδάκη και Φωκίωνος Φραντζεσκάκη δίνουν εικόνα της διαμορφωνόμενης προσωπικότητάς τους στα νεανικά και τα πρώτα ώριμα χρόνια τους. Εξάλλου αρκετά γράμματα του κύπριου λογίου Κυριάκου Χατζηϊωάννου μας παρέχουν τη θλιβερή εικόνα της ταλαιπωρίας του, καθώς μετά την τουρκική εισβολή στην Κύπρο το 1974 εγκαταλείπει τα υπάρχοντά του στην Αμμόχωστο και καταφεύγει πρόσφυγας στη νότια Κύπρο, αλλά συνάμα μας δίνουν εικόνα και των δεινών συνθηκών υπό τις οποίες ζουν άλλοι πρόσφυγες της μεγαλονήσου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα δημοσιευόμενα γράμματα εμφανίζονται αλφαβητικώς καταταγμένα κατά το επώνυμο του επιστολογράφου. Σχολιάζονται επαρκώς (ορισμένα δεν απαιτούν σχολιασμό). Ευρετηριάζονται επίσης όλα. Παράλληλα παρέχω στον αναγνώστη βασικές χρονολογικές ή και άλλες πληροφορίες για κάθε επιστολογράφο, ακόμη (κατά το δυνατόν) και για κάθε πρόσωπο μνημονευόμενο στα σχόλια, χρήσιμες συχνά για την κατανόηση του περιεχομένου των επιστολών. Σημειώνω ότι τα σχόλια διατυπώνονται με κάθε δυνατή συντομία με την πρόθεση να δοθούν στη δημοσιότητα όσο το δυνατόν περισσότερα γράμματα. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘεσσαλονίκη, Φεβρουάριος 2007\u003cbr\u003eΕ. Κριαράς","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b122183.jpg","isbn":"978-960-231-121-9","isbn13":"978-960-231-121-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":670,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":122183,"url":"https://bibliography.gr/books/allhlografia-ad92933c-d893-437f-a956-b4b098fe80b0.json"},{"id":150969,"title":"Η ελληνική αρχαιότητα","subtitle":"Πόλεμος, πολιτική, πολιτισμός","description":"Στόχος του βιβλίου είναι να παρουσιάσει με τρόπο ωφέλιμο και ερεθιστικό για τους διδάσκοντες και τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης την ελληνική ιστορία από τον 8ο αι. π.Χ. έως τον 4ο αι. μ.Χ. Κατάλληλος δρόμος για τη συνάντηση με το συγκεκριμένο ιστορικό παρελθόν κρίθηκε αυτός που ορίζεται από το τρίπτυχο πόλεμος - πολιτική (έννοιες με τεράστιες ιδεολογικές και πρακτικές διαστάσεις στην ελληνική αρχαιότητα) - πολιτισμός (ως σύνολο αντιλήψεων που διαπότιζαν τους σύγχρονους και επιτευγμάτων που σημάδεψαν τους μεταγενέστερους).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ αφηγηματική μέθοδος που προκρίθηκε ήταν αυτή της συνεχούς αφήγησης, η οποία διακόπτεται μόνο στους αρμούς και στις αρθρώσεις της, ενώ το εικονογραφικό στοιχείο περιορίστηκε στους απαραίτητους χάρτες. Όπως γράφει ο συντονιστής της σειράς, \"το ύφος του βιβλίου θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ηροδότειο, συνδυάζοντας την αναγνωστική μάθηση με την αναγνωστική τέρψη\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτα ξεχωριστά κεφάλαια και υποκεφάλαια εξετάζονται τα πολεμικά, πολιτικά και πολιτιστικά δρώμενα της κάθε εποχής (αρχαϊκή, κλασική, ελληνιστική, ελληνορωμαϊκή), όσα θεώρησαν οι δύο συγγραφείς ενδεικτικά, ώστε να δοθεί ανάγλυφα η εικόνα της κάθε περιόδου, με τις φωτεινές και τις σκοτεινές πλευρές της. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b153908.jpg","isbn":"978-960-231-136-3","isbn13":"978-960-231-136-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6382,"name":"Αρχαιογνωσία και Αρχαιογλωσσία στη Μέση Εκπαίδευση","books_count":6,"tsearch_vector":"'archaioglwssia' 'archaiognwsia' 'arhaioglwssia' 'arhaiognwsia' 'arxaioglwssia' 'arxaiognwsia' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'mesh' 'mesi' 'sth' 'sti'","created_at":"2017-04-13T01:46:57.176+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:46:57.176+03:00"},"pages":448,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-04-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":153908,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ellhnikh-arxaiothta.json"},{"id":153468,"title":"Γραμματική της αρχαίας ελληνικής","subtitle":null,"description":"[...] Η γραμματική αυτή της αρχαίας ελληνικής είναι γραμμένη στη νεοελληνική και εκθέτοντας έτσι τα γραμματικά φαινόμενα της αρχαίας στη σημερινή γλώσσα του ελληνικού λαού υπογραμμίζει την ενότητα της εθνικής μας γλώσσας, \"που μιλημένη αδιάκοπα από χείλη Ελλήνων για τρεις και τέσσερις χιλιάδες χρόνια άλλαξε από χείλη σε χείλη και από πατέρα σε παιδί, για να καταλήξει στη σημερινή της μορφή\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο περιεχόμενο του βιβλίου στο κύριο μέρος του προορίζεται ως βοήθημα για τη γραμματική διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής. Παρέχει όμως σε άφθονες σημειώσεις ύλη συμπληρωματική και διασαφητική, που συντελεί στην αρτιότερη γνώση των γραμματικών φαινομένων. Έτσι το βιβλίο, χωρίς να παύει να είναι χρηστικό, έχει αποκτήσει την αναγκαία πληρότητα, ώστε να μπορεί ο μαθητής ή ο σπουδαστής (και σε ορισμένες περιπτώσεις ο δάσκαλος) ν' ανατρέχει κάθε φορά για να βρει ό,τι χρειάζεται στη μελέτη του. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b156420.jpg","isbn":"978-960-231-120-2","isbn13":"978-960-231-120-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":318,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2010-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":156420,"url":"https://bibliography.gr/books/grammatikh-ths-arxaias-ellhnikhs-303c84a2-2658-49c1-aa3d-48b959c30a38.json"}]