[{"id":200158,"title":"Ελληνική πόλις, ρωμαϊκή αρχή, αυτοκρατορική λατρεία","subtitle":"Μια ερμηνεία της εξουσίας με οικείους όρους","description":"Η λατρεία του Ρωμαίου αυτοκράτορα, ως ένα από τα πλέον σύνθετα θρησκευτικά φαινόμενα του αρχαίου κόσμου, έχει αποτελέσει αντικείμενο εκτεταμένης έρευνας. Στην παρούσα μελέτη επιχειρείται η διερεύνηση του φαινομένου στο πολιτιστικό πλαίσιο που ορίζουν για την εμφάνιση και την ανάπτυξή του οι μακροχρόνιες μυθολογικές και λατρευτικές παραδόσεις της ελληνικής πόλης-κράτους. Υπό το πρίσμα αυτό, εξετάζεται η σημασία του μύθου και της λατρείας προγόνων, επωνύμων ηρώων, οικιστών-ηρώων, επιφανών ιστορικών προσωπικοτήτων για το πολιτισμικό και το κοινωνικοπολιτικό σύστημα της αρχαίας ελληνικής πόλης-κράτους. Ως αποτέλεσμα της εξελικτικής πορείας αυτών των παραδόσεων, εξετάζεται η απόδοση θεϊκών τιμών στον Αλέξανδρο, η ανάδειξη πολιτικών-στρατιωτικών ηγετών της ελληνιστικής περιόδου ως σωτήρων και ευεργετών των ελληνικών πόλεων και η καθιέρωση της λατρείας των ελληνιστικών μοναρχών κατά την ύστερη αρχαιότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘεωρημένη υπό το πρίσμα αυτό, η αυτοκρατορική λατρεία δεν γίνεται αντιληπτή ως τμήμα μίας επιβεβλημένης από το ρωμαϊκό κέντρο θρησκευτικής πολιτικής, κατ’ επέκταση ως μέσον άσκησης της ρωμαϊκής εξουσίας στους υπηκόους της αυτοκρατορίας. Αντιθέτως, η λατρεία του αυτοκράτορα φαίνεται να αναδύεται από τον κόσμο της ελληνικής Ανατολής, ως αποτέλεσμα μιας εσωτερικής διαδικασίας, η οποία δίνει απάντηση σε ένα καινοφανές για αυτόν αδιέξοδο. Συγκεκριμένα, η ελληνική πόλη-κράτος, η οποία είχε καλλιεργήσει για αιώνες τα ιδεώδη της ελευθερίας και αυτονομίας, έπρεπε τώρα να αποδεχθεί την νέα της θέση έναντι μιας εξουσίας ξένης προς τις πολιτικές της παραδόσεις και τις φιλοσοφικές της αντιλήψεις. Με την ένταξη του αυτοκράτορα στο παραδοσιακό ελληνικό σύστημα απόδοσης λατρευτικών τιμών σε προσωπικότητες της πόλης, ο ελληνικός κόσμος ικανοποιούσε την αναγκαιότητα για εκλογίκευση, ως εκτούτου για πρόσληψη και αποδοχή της νέας πραγματικότητας. Πρόκειται για μία διαδικασία, στην οποία σημαντικό ρόλο διαδραμάτισαν οι παραδοσιακοί ανταγωνισμοί μεταξύ των μελών των τοπικών αριστοκρατικών στρωμάτων (elit), αλλά και μεταξύ των πόλεων, υπό το νέο σχήμα της εξασφάλισης ευεργεσιών και προνομίων εκ μέρους της ρωμαϊκής εξουσίας. Στο πλαίσιο αυτό, η αυτοκρατορική λατρεία μπορεί να θεωρηθεί ως αποτέλεσμα ενός εσωτερικού διαλόγου που έλαβε χώρα μεταξύ της ελληνικής πόλης και της ρωμαϊκής αρχής, ο οποίος συνέβαλε στην ερμηνεία της δεύτερης από την πρώτη με οικείους όρους και, από την άποψη αυτή, κατέστησε δυνατή την ένταξη της δεύτερης στον κόσμο της πρώτης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203352.jpg","isbn":"978-960-333-759-1","isbn13":"978-960-333-759-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2015-07-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":203352,"url":"https://bibliography.gr/books/ellhnikh-polis-rwmaikh-arxh-autokratorikh-latreia.json"},{"id":204740,"title":"Εισαγωγή στην λατινική παλαιογραφία","subtitle":null,"description":"Το εγχειρίδιο αυτό λατινικής παλαιογραφίας ανασυνθέτει την ιστορία της γραφής στην Ευρώπη, και κυρίως στο χώρο που συνδέεται άρρηκτα με την ιστορία του τόπου μας, από τον 6ο έως τον 15ο αι. μ.Χ. Η παρουσίαση της ιστορίας της λατινικής παλαιογραφίας, του αντικειμένου της και των βασικών της εννοιών, η έκθεση των διαφόρων τύπων της λατινικής γραφής και της ιστορικής τους εξέλιξης σε συνάφεια με τις πολιτιστικές αλλαγές, η μεταγραφή πανομοιοτύπων, δεν γίνονται με μοναδικό σκοπό την ανάγνωση, ανάλυση και ερμηνεία μεσαιωνικών χειρογράφων, αλλά και την προσπάθεια άντλησης μέσα από αυτά εκείνων των στοιχείων, χρήσιμων για τη μελέτη του περιεχομένου τους και της ιστορίας γενικότερα. Οι συχνές αναφορές στο ιστορικό, κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο, η εξέλιξη των γραμμάτων μέσα από τις διάφορες γραφές και τα πανομοιότυπα γίνονται αρωγός στην καλύτερη ανάγνωση και κριτική θεώρηση των μεσαιωνικών εγγράφων και τεκμηρίων ως πηγών πληροφόρησης.\u003cbr\u003eΤο εγχειρίδιο αυτό καλύπτει ένα σημαντικό κενό στην ξενάγηση νέων Ελλήνων φιλολόγων, αρχειονόμων, βιβλιοθηκονόμων, ιστορικών στο πεδίο της λατινικής παλαιογραφίας. Γίνεται όλο και ευρύτερα αντιληπτός ο τεράστιος πλούτος λατινόγλωσσων χειρογράφων που φιλοξενούν και οι ελληνικές βιβλιοθήκες, με φιλολογικό και κυρίως ιστορικό ενδιαφέρον, καθώς πρόκειται για σημαντικά, συχνά μοναδικά ιστορικά τεκμήρια, στα οποία ο ιστορικός είναι ανάγκη να έχει πρόσβαση. Ο κλάδος της λατινικής παλαιογραφίας ενισχύεται, ώστε να μη λείψουν οι δυνάμενοι να αξιοποιήσουν τον μεγάλο πλούτο μεσαιωνικών, κυρίως, λατινικών χειρογράφων ερευνητές.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207941.jpg","isbn":"978-960-333-931-1","isbn13":"978-960-333-931-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":276,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2016-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":207941,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-latinikh-palaiografia.json"},{"id":209830,"title":"Προγράμματα σπουδών φυσικής αγωγής","subtitle":null,"description":"Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η προσέγγιση της σχέσης ανάμεσα, στη διδασκαλία του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής (Φ.Α.) στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο, σε συνάρτηση με την αντίστοιχη προετοιμασία των εκπαιδευτικών Φ.Α. στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.). Για τη μελέτη του μαθήματος της Φ.Α. αξιοποιήθηκαν τα αναλυτικά προγράμματα (Α.Π.), όλα τα επίσημα βιβλία και οι οδηγίες διδασκαλίας, η σχετιζόμενη νομοθεσία και βιβλιογραφία, οι συνεντεύξεις με πρωταγωνιστές του θεσμού του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, καθώς και συγκεκριμένα αρχεία για τα οποία κρίθηκε ότι έχουν ιδιαίτερη σημασία, όπως το αρχείο του Ιωάννη Χρυσάφη, του Ίωνα Ιωαννίδη και τα πρακτικά του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου/Κέντρου Εκπαιδευτικών Μελετών και Επιμορφώσεως (Π.Ι./Κ.Ε.Μ.Ε.). Για τη μελέτη της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών Φ.Α. αξιοποιήθηκαν οι Οδηγοί Σπουδών των Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών (Π.Π.Σ.) των Τ.Ε.Φ.Α.Α. τα οποία λειτουργούν στη χώρα, καθώς και η σχετιζόμενη νομοθεσία και βιβλιογραφία. Χρησιμοποιήθηκαν οι εξής μέθοδοι έρευνας: α) η τήρηση και μελέτη πηγών, δεδομένων και αρχείων, β) η ανάλυση περιεχομένου και γ) η επισκόπηση. Η επισκόπηση χρησιμοποιήθηκε για τη συγκέντρωση των κρίσεων και απόψεων των ανώτερων στελεχών του Π.Ι./Κ.Ε.Μ.Ε. Ως τεχνικές επιλέχθηκαν για μεν τη μελέτη αρχείων η ανάλυση και επεξεργασία αρχειακού υλικού (με την καθοριστική χρήση της Πολυδιάστατης Γεωμετρικής Βαθμονόμησης Ομοιοτήτων με Τριγωνομετρική Μετατροπή/MDS-T), για δε την εφαρμογή της επισκόπησης η προφορική επικοινωνία με τη μορφή της ημι-δομημένης ατομικής συνέντευξης, καθώς και η γραπτή επικοινωνία ιδιαίτερα με τη μορφή του γραπτού ερωτηματολογίου. Χρήσιμα συμπεράσματα προέκυψαν: α) αναφορικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν στη διαμόρφωση των Α.Π. Φ.Α., των Π.Π.Σ. των Τ.Ε.Φ.Α.Α., τη φιλοσοφία των Α.Π. και των Π.Π.Σ και τη μεταξύ τους συνάφεια. β) Ως προς την επαγγελματική ετοιμότητα των αποφοίτων Τ.Ε.Φ.Α.Α. προκειμένου να εργασθούν ως εκπαιδευτικοί Φ.Α.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213039.jpg","isbn":"978-960-612-000-8","isbn13":"978-960-612-000-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":346,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2016-11-07","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":213039,"url":"https://bibliography.gr/books/programmata-spoudwn-fysikhs-agwghs.json"},{"id":216633,"title":"Το μυστικό του γρύλου","subtitle":null,"description":"Ήταν ένα χωριό, πολύ µικρό, κρυµµένο σχεδόν από τον υπόλοιπο κόσµο, ήταν όµως ξακουστό στα πέρατα της γης... Κάποτε ένας µικρός γρύλος θέλησε να πετάξει µε τα µικρά του φτεράκια µέχρι εκεί για να δει...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτά που έγιναν από τότε δεν τα περίµενε κανείς...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜια ιστορία που δείχνει πως και να κατέχει κάποιος όλα τα αγαθά του κόσµου µόνο για τον εαυτό του χωρίς να έχει αγάπη αυτό δεν αρκεί να τον κάνει πραγµατικά ευτυχισµένο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνας µικρός γκρίζος γρύλος µέσα από την δική του περιπέτεια κατάλαβε ότι η αγάπη τα κάνει όλα όµορφα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b219851.jpg","isbn":"978-960-612-065-7","isbn13":"978-960-612-065-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":64,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-07-11","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":219851,"url":"https://bibliography.gr/books/to-mystiko-tou-grylou.json"},{"id":226019,"title":"Το βραβείο","subtitle":null,"description":"Κάπου στη Μεσόγειο, βρίσκεται ένας καταπράσινος κάμπος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ ήλιος δεν σταματά να του δίνει φως. Κάτω από αυτό το φως υπάρχουν μικρές και μεγάλες ιστορίες, άλλοτε φανερές και άλλοτε καλά κρυμμένες...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜια κουκουβάγια βλέπει έναν κόσμο που άλλοι δεν μπορούν να δουν, ένας σκαντζόχοιρος έχει το σπίτι του κάτω από τη γη, ένας λαγός ζει κρυμμένος κάτω από μια ελιά και ένα μικρό σαλιγκαράκι αναγκάζει τους άλλους να κοιτάξουν χαμηλά για να το δουν...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚάπου στη Μεσόγειο, ο ήλιος δεν σταματά να υπάρχει ακόμη και αν τον κρύψουν σύννεφα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜια ιστορία για ένα βραβείο που απονέμεται στην απλότητα, την καλοσύνη και την αγάπη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b229089.jpg","isbn":"978-960-612-166-1","isbn13":"978-960-612-166-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":64,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2018-07-09","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":229089,"url":"https://bibliography.gr/books/to-brabeio-96725422-2c06-417a-b5d5-0ddd9db44955.json"},{"id":70172,"title":"Η φύση και η έκταση της σχολικής επιθετικότητας και κακοποίησης στους μαθητές από 8 έως 12 ετών","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72074.jpg","isbn":"960-333-267-4","isbn13":"978-960-333-267-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":130,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":72074,"url":"https://bibliography.gr/books/h-fysh-kai-ektash-ths-sxolikhs-epithetikothtas-kakopoihshs-stous-mathhtes-apo-8-ews-12-etwn.json"},{"id":141224,"title":"Ματιά στις πηγές της περιόδου 1800-1820","subtitle":"Αδ.Κοραής, Ρωξ. Στούρτζα, Ιωαν. Καποδίστριας","description":"1800-1820. Χρόνια σημαντικά για την υπόθεση της υπόδουλης Ελλάδας. Ο Κοραϊκός Λόγος διαφωτιστικός. Θα φέρει τη ηθική αναγέννηση του έθνους; Ο φιλελληνισμός, ο ευεργετισμός στέκονται δίπλα στον αγωνιζόμενο για την ελευθερία υπόδουλο Έλληνα. Ρωσία, Αγγλία με βαρύνουσα επιρροή στα ευρωπαϊκά θέματα. Οι αποφάσεις του συνεδρίου της Βιέννης καθοριστικής σημασίας για την αγωνιζόμενη πατρίδα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚοινός ο πόθος για την ελευθερία του γένους. Όμως, το πνεύμα που καθοδηγεί τη δράση είναι εκ διαμέτρου αντίθετο. Ιδεολογικές διαφορές, θρησκευτικές αντιλήψεις, εμπιστοσύνη στα λόγια των ισχυρών της Ευρώπης υπέρ της ελληνικής υπόθεσης, εμπιστοσύνη που τυφλώνει και εμποδίζει τη συμφέρουσα για την πατρίδα δράση αποκαλύπτουν όχι μόνο πρόσωπα αλλά και κέντρα εξουσίας που δραστηριοποιούνται, ανεξάρτητα από τον λαό. Πάντα, μια ματιά στις ιστορικές πηγές μας βοηθεί να προσεγγίσουμε την αλήθεια. Αξίζει ιδιαίτερα τον κόπο, όταν πρόκειται για την πατρίδα μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b143923.jpg","isbn":"978-960-333-581-8","isbn13":"978-960-333-581-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":93,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":143923,"url":"https://bibliography.gr/books/matia-stis-phges-ths-periodou-18001820.json"},{"id":147776,"title":"Γλωσσική επάρκεια","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"... Παρά τις όποιες αμήχανες αντιδράσεις, η νεοελληνική γλώσσα διδάχθηκε ακώλυτα μετά το 1975. τα παθήματα και τα πάθη του παρελθόντος προσλήφθηκαν ως μαθήματα. Η εικοσιπενταετία 1975-2000 υπήρξε γόνιμη γλωσσικά για το ελληνικό σχολείο. Τα ληφθέντα μέτρα και οι πρακτικές που επικράτησαν στο σχολικό χώρο βοήθησαν να εμπεδωθεί και να συνειδητοποιηθεί το κοινωνικό αίτημα για συστηματική γλωσσική παιδεία με τη νέα ελληνική γλώσσα ως μητρική. Η απουσία σοβαρών αντιδράσεων, όταν στα 1993 διαμορφώθηκε και ενεργοποιήθηκε η πρόταση για να διδαχθεί η \"Ελληνική γλώσσα: κείμενα αρχαία, βυζαντινά και λόγια\", δείχνει ότι η ελληνική κοινωνία έχει απαλλαγεί από φόβους και φανατισμούς γλωσσικού χαρακτήρα. Μαρτυρεί, ακόμα, την κίνηση των ιδεών και του διεπιστημονικού ενδιαφέροντος για αναζήτηση τρόπων διδασκαλίας και άσκησης των μαθητών στο γλωσσικό μάθημα, που δε θα αγνοεί τις ρίζες, τη συνέχεια και την ενότητα της ελληνικής γλώσσας από την εποχή του Ομήρου μέχρι σήμερα...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150700.jpg","isbn":"978-960-333-311-1","isbn13":"978-960-333-311-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":285,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150700,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssikh-eparkeia.json"},{"id":147774,"title":"Γενική παιδαγωγική και διδακτική: Ειδική διδακτική φιλολογικών μαθημάτων","subtitle":"Θεωρία και πράξη: Προτεινόμενες διδασκαλίες σε πραγματική και εικονική τάξη","description":"Για να πάμε πιο μπροστά το εκπ/κό έργο, πρέπει πρωτίστως να γνωρίσουμε τον εαυτό μας, ως δάσκαλοι και παιδαγωγοί. Είναι ανάγκη να κατανοήσουμε και τους μαθητές μας, να τους αγαπήσουμε, γιατί η παιδαγωγική σχέση είναι βαθιά πλατωνική, εφόσον έτσι μόνο εξελίσσεται και αποτυπώνει μέσα από την παιδαγωγούσα διδασκαλία, την ποιότητα της γνώσης, τη γοητεία της μάθησης, την ομορφιά της συμβολικής γλώσσας και τη ζεστασιά των συναισθημάτων. Ο εκπαιδευτικός οφείλει να συμμετέχει με το πνεύμα, την ψυχή και τις αισθήσεις του, ώστε η διδασκαλία να μην είναι απότοκος της τύχης, αλλά μία τελολογική διαδικασία που στοχεύει στη μορφοποίηση της νεότητας. Ο δρόμος είναι ακόμη μακρύς για μία αποτελεσματική, κριτική, ανοιχτή και δημοκρατική διδασκαλία, γιατί για να αφυπνιστεί η νεότητα, είναι απαραίτητο και η αυγή της παιδείας, δηλαδή οι εκπαιδευτικοί να μεταμορφωθούν σε πραγματικούς επιστήμονες και αληθινούς παιδαγωγούς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150698.jpg","isbn":"978-960-333-599-3","isbn13":"978-960-333-599-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":383,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150698,"url":"https://bibliography.gr/books/genikh-paidagwgikh-kai-didaktikh-eidikh-filologikwn-mathhmatwn.json"},{"id":147874,"title":"Η αρειανική έρις και ο Μέγας Αθανάσιος","subtitle":null,"description":"Ως υπεγραμμίσθη εις τον πρόλογον του Α΄μέρους του παρόντος έργου, εις εκ των δύο μεγάλων σταθμών της εκκλησιαστικής ιστορίας του Δ΄μ.Χ. αιώνος είναι το έτος 325 κατά το οποίον συνεκλήθη η Α΄έν Νικαία Οικουμενική Σύνοδος. Η σημασία της Συνόδου ταύτης, ψυχή της οποίας υπήρξεν, ως γνωστόν, ο Μ. Αθανάσιος έστω και αν δεν έλαβε μέρος εις αυτήν ως μη σεισέτι επίσκοπος, είναι τεράστια. Αυτή επεκύρωσε την ορθήν πίστιν και επεσφράγισε το ορθόδοξον δόγμα, το οποίον υπερήσπισαν κατά του Αρειανισμού κυρίως οι δύο μεγάλοι επίσκοποι Αλεξανδρείας Αλέξανδρος και Αθανάσιος. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150799.jpg","isbn":"978-960-333-607-5","isbn13":"978-960-333-607-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":288,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150799,"url":"https://bibliography.gr/books/h-areianikh-eris-kai-o-megas-athanasios.json"},{"id":169164,"title":"Ζεν και Μάιστερ Έκαρτ","subtitle":"Θρησκειολογικά παράλληλα στο μυστικισμό της Ανατολής και της Δύσης","description":"Ο Μάιστερ Έκαρτ (Meister Eckhart) υπήρξε μεγάλος θεολόγος και απαράμιλλος μυστικός του ύστερου Μεσαίωνα στη Δύση. Ορισμένες απόψεις του καταδικάστηκαν από τη Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία και το έργο του παρέμεινε για αιώνες στην αφάνεια. Ωστόσο στη σύγχρονη εποχή ανακαλύφθηκε εκ νέου και εκτιμήθηκαν η δύναμη και η πρωτοτυπία του μυστικισμού του. Πολλοί μελετητές θεωρούν ότι κεντρικά σημεία της διδασκαλίας του ταυτίζονται με αντιλήψεις θρησκειών της Ανατολής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΥπάρχει άραγε, πέρα από τις υπαρκτές διαφορές των θρησκειών, ένα βαθύτερο πνευματικό περιεχόμενο, κοινό για όλους τους ανθρώπους; Σε αυτό το ερώτημα καλείται να απαντήσει η συγκριτική θρησκειολογική έρευνα που πραγματεύεται τις σχέσεις του ανατολικού και δυτικού μυστικισμού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παρούσα μελέτη παρουσιάζει για πρώτη φορά στα ελληνικά τη μυστική διδασκαλία του Μάιστερ Έκαρτ με διεξοδικό τρόπο και τη συγκρίνει με το Ζεν Βουδισμό διερευνώντας την ύπαρξη ομοιοτήτων και αναλογιών στην έκφραση, στη δομή και στο περιεχόμενο της πνευματικής εμπειρίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172239.jpg","isbn":"978-960-333-707-2","isbn13":"978-960-333-707-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":319,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":172239,"url":"https://bibliography.gr/books/zen-kai-maister-ekart.json"},{"id":169742,"title":"Γάμος και οικογένεια στο σύγχρονο κοινωνικό και επιστημονικό τοπίο","subtitle":null,"description":"Τα θέματα του γάμου, της σχέσης των δύο φύλων και της οικογένειας είναι από τα πλέον πιεστικά ζητήματα της χριστιανικής ανθρωπολογίας στην εποχή μας. Για το λόγο αυτό απαιτείται συνεχής ορθοτόμηση και επικαιροποίηση του λόγου της αλήθειας του Χριστού, με στόχο την ανάδειξη, μέσα από το μεταβαλλόμενο ιστορικό και πολιτισμικό περίβλημα, του αναλλοίωτου πυρήνα της θεολογίας των διαφυλικών σχέσεων και του γάμου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα άλλο ζήτημα καίριας σημασίας είναι η βίωση των δυνατοτήτων του μυστηρίου του γάμου στην προσωπική, συζυγική και οικογενειακή ζωή των χριστιανών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην οργάνωση της καθημερινότητας της συζυγικής και οικογενειακής ζωής, πολλά μπορεί να προσφέρει η γνώση και η εμπειρία των επιστημονικών εξειδικεύσεων της συμβουλευτικής και θεραπείας γάμου και οικογένειας, οι οποίες από τα μέσα του περασμένου αιώνα ερευνούν και αντιμετωπίζουν την πολυπλοκότητα και τα προβλήματα των συζυγικών και οικογενειακών σχέσεων, ως αποτέλεσμα των προσωπικών, κοινωνικών, πολιτικών, πολιτισμικών, επιστημονικών και οικονομικών εξελίξεων και αλλαγών. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172820.jpg","isbn":"978-960-333-696-9","isbn13":"978-960-333-696-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":172820,"url":"https://bibliography.gr/books/gamos-kai-oikogeneia-sto-sygxrono-koinwniko-episthmoniko-topio.json"},{"id":171460,"title":"Η ειδική αγωγή αφετηρία εξελίξεων στην επιστήμη και στην πράξη","subtitle":"2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Αγωγής","description":"Οι πρόσφατες κοινωνικο-πολιτικές, οικονομικές και πολιτισμικές συνθήκες και οι συνακόλουθες ασύλληπτες επιστημονικές εξελίξεις και ανακατατάξεις (π.χ. η διεύρυνση της γνώσης, τα θετικά και αρνητικά επιτεύγματα των νέων τεχνολογιών, η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας, η αύξηση του πληθυσμού, ο άκρατος ανταγωνισμός, η ισχυροποίηση του ατομικού έναντι του συλλογικού, η επέκταση των ορίων διαβίωσης, η ανάπτυξη της βιοτεχνολογίας, της γενετικής και των νευροεπιστημών, η αμφισβήτηση των πανανθρώπινων αξιών κ.α.)οδήγησαν επιτακτικά στην ανάπτυξη μιας νέας αντίληψης, ενός νέου όρου, του \"Καθολικού Σχεδιασμού\", για την διευκόλυνση της ατομικής και της κοινωνικής ζωής των πολιτών. \u003cbr\u003eΣτο χώρο της εκπαίδευσης, ο Καθολικός Σχεδιασμός, αποτυπώνεται και υλοποιείται στο \"σχολείο για όλους\"(ενιαίο σχολείο). Η νέα τάση της συνεκπαίδευσης αναφέρεται στην προσπάθεια να αναγνωρίζονται οι ατομικές διαφορές του κάθε μαθητή και να αξιοποιούνται κατά την εκπαιδευτικο-διδακτική διαδικασία στο πλαίσιο της ενιαίας σχολικής τάξης. Έτσι διαγράφεται και επιβάλλεται μια τάση για μεγαλύτερη αλληλεπίδραση και όσμωση της ειδικής και της γενικής εκπαίδευσης, με στόχο τη δημιουργική ενοποίησή τους.\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι ήρθε η ώρα και η αφορμή η Ειδική Αγωγή να προσφέρει και να ανταλλάξει θέσεις, αξίες, επιτεύγματα με τη Γενική Εκπαίδευση. Με αφορμή την ενσωμάτωση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία γενικής αγωγής, η γενική εκπαίδευση συνολικά μπορεί να εμπλουτισθεί μέσα από κοινά ερευνητικά προγράμματα, που απαιτεί η νέα τάση, με νέες προσεγγίσεις στη διδασκαλία (π.χ. Διαφοροποιημένη Διδασκαλία) με νέους ευαισθητοποιημένους επιστήμονες σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο, με νέες οργανωτικές-διοικητικές και σύγχρονες επιστημονικές υποδομές. \u003cbr\u003eΠαράλληλα ο διεπιστημονικός χαρακτήρας της Ειδικής Αγωγής βοηθά στη διάχυση των ερευνητικών δεδομένων από τον ένα επιστημονικό κλάδο στον άλλο με απώτερο σκοπό την ανάπτυξη των στρατηγικών και των τεχνικών εκείνων οι οποίες είναι απαραίτητες για την απόκτηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και τη διαμόρφωση των στάσεων που απαιτούνται από τη σύγχρονη κοινωνία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174543.jpg","isbn":"978-960-333-687-7","isbn13":"978-960-333-687-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":348,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":174543,"url":"https://bibliography.gr/books/h-eidikh-agwgh-afethria-ekseliksewn-sthn-episthmh-kai-praksh-7a098698-f343-49ca-9257-87169eb1d013.json"},{"id":173942,"title":"Μεταξύ ουρανού και γης","subtitle":null,"description":"Ο γιατρός, για να θυμόμαστε και την αποστολή μας, θα πρέπει να εμφορείται από το Απολλώνειο πνεύμα χωρίς να αφίσταται του Διονυσιακού, θα πρέπει να είναι Απόλλωνας στην κάλυψη του ασθενούς ως θεράπων του και Διονυσιακός στην κατανόηση που θα δείχνει προς αυτόν. Αλλοίμονο στον ασθενή που θα πέσει σε μη Διονυσιακό γιατρό, σε γιατρό που θα είναι δικαστής και κριτής του και όχι θείος υπηρέτης του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ γιατρός θα πρέπει να ίσταται παρά το πλευρόν του ασθενούς του, όταν αυτός καλείται από την ζωή να εκφρασθεί Διονυσιακά και μετά θα πρέπει να τον παίρνει από το χέρι και να τον οδηγεί στο θείο Απολλώνειο θυσιαστήριο, όπου αυτός θα ιερουργεί και ο ασθενής θα συμμετέχει στην λατρευτική πράξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177040.jpg","isbn":"978-960-333-728-7","isbn13":"978-960-333-728-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-03-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":177040,"url":"https://bibliography.gr/books/metaksy-ouranou-kai-ghs-c5204a1d-d18c-4431-9931-9b4a14409842.json"},{"id":185681,"title":"Μεντορική","subtitle":"Παιδαγωγική και διδακτική καθοδήγηση","description":"Σκοπός του βιβλίου είναι η διαμόρφωση ενός πραξιολογικού πλαισίου, το οποίο να συνδυάζει επιτυχώς θεωρία και πράξη και να εστιάζει στην παραγωγή τεχνογνωσίας για την άσκηση του μεντορικού έργου. \u003cbr\u003eΠιο συγκεκριμένα το βιβλίο στοχεύει:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eα. Να προσδιορίσει ιστορικά την προέλευση της Μεντορικής.\u003cbr\u003eβ. Να οριοθετήσει τη Μεντορική, ως παιδαγωγική και διδακτική καθοδήγηση.\u003cbr\u003eγ. Να καθορίσει το έργο της Μεντορικής, ως προϊόν αλληλεπίδρασης των παραγόντων της διδασκαλίας και των σχέσεων που προκύπτουν. \u003cbr\u003eδ. Να αναπτύξει το περιεχόμενο της μαθησιακής σχέσης, της παιδαγωγικής σχέσης, της διδακτικής σχέσης και της διαμαθητικής σχέσης.\u003cbr\u003eε. Να διαστασιοποιήσει το ρόλο του Μέντορα και να διαμορφώσει μεντορικά μοντέλα.\u003cbr\u003eστ. Να αναλύσει το έργο της Μεντορικής, διαμορφώνοντας ένα πολυεπίπεδο μοντέλο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στην απόκτηση δεξιοτήτων. \u003cbr\u003eζ. Να ερευνήσει και να αξιολογήσει το μεντορικό έργο, αναλύοντας τα παραδείγματα έρευνας και τα μοντέλα αξιολόγησης: το μεταθετικιστικό, το κονστρουκτιβιστικό, το μετασχηματικό και το πραγματιστικό, θέτοντας αυτά σε εφαρμογή. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b188824.jpg","isbn":"978-960-333-764-5","isbn13":"978-960-333-764-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":549,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"38.0","price_updated_at":"2013-06-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":188824,"url":"https://bibliography.gr/books/mentorikh.json"}]