[{"id":201755,"title":"Αξιοποιώντας τον καλύτερό μου εαυτό","subtitle":"Μια θετική στρατηγική αντιμετώπισης θυμού και βίας, μέσα από την πρακτική της συγχώρησης","description":"H συγχώρηση είναι μια αρετή που ωφελεί όχι μόνο τη σωματική και την ψυχική υγεία του ατόμου που τη διαθέτει, αλλά βελτιώνει και τις σχέσεις συνεργασίας και συμβίωσης των ανθρώπων. Είναι προφανές ότι ο καθένας εύκολα καταλαβαίνει την αξία της συγχώρησης, δύσκολα όμως την εφαρμόζει στη ζωή του. Έτσι, δημιουργήθηκαν τα μαθήματα της συγχώρησης, με σκοπό να μυηθούν οι μαθητές από μικρή ηλικία στην έννοια αυτής της αρετής και στα οφέλη της, ώστε να μπορέσουν αργότερα να την αξιοποιήσουν και να την εφαρμόσουν με μεγαλύτερη ευκολία στις περιστάσεις απόρριψης, εκφοβισμού και αδικίας που θα αντιμετωπίσουν στη ζωή τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ θυμός στη σχολική κοινότητα θεωρείται μείζον πρόβλημα στα σχολεία παγκοσμίως. To πρόγραμμα αυτό αποτελεί μια εναλλακτική και πρωτοποριακή προσέγγιση στην διαχείριση θυμού, στην αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς των μαθητών, της απόρριψης από την ομάδα, του άγχους, της κατάθλιψης, του σχολικού εκφοβισμού, της \"θυματοποίησης\" και της μοναξιάς που πολλοί μαθητές βιώνουν τόσο μέσα στο σχολικό περιβάλλον, αλλά και εκτός. Έρευνες των τελευταίων 25 ετών, αποδεικνύουν ότι η \"Πρακτική της Συγχώρησης\" στα σχολεία προωθεί τη συναισθηματική υγεία των μαθητών και βελτιώνει την σχολική τους πρόοδο. Εκπαιδευτικοί που εφάρμοσαν το πρόγραμμα παρατήρησαν ότι οι μαθητές που συμμετείχαν σε αυτό μείωσαν το θυμό που ένιωθαν, τόνωσαν την αυτοεκτίμησή τους, αύξησαν τη συνεργασία μεταξύ τους, βελτιώθηκαν στα μαθήματά τους. Οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν πως έγιναν καλύτεροι δάσκαλοι και καθηγητές και πως οι τάξεις τους λειτούργησαν καλύτερα ως αποτέλεσμα της εκπαίδευσης στη συγχώρηση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204952.jpg","isbn":"978-960-333-938-0","isbn13":"978-960-333-938-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":140,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2015-10-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":204952,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiopoiwntas-ton-kalytero-mou-eauto.json"},{"id":208554,"title":"Bullying στο ελληνικό σχολείο","subtitle":"Τα παιδιά μιλούν...","description":"Το φαινόμενο bullying αποτελεί πραγματικότητα στην κοινωνική ζωή των μαθητών που φοιτούν στα σχολεία της χώρας μας, αναγνωριζόμενο πλέον ως το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Όμως η έννοιά του τυλιγμένη σε ασάφεια και σύγχυση επιφέρει ακόμα προβληματισμούς σε μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και ερευνητές του χώρου των κοινωνικών επιστημών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠροωθώντας τις φωνές μιας ομάδας μαθητών και μαθητριών ηλικίας 11-12 χρόνων που συμμετείχαν σε περιστατικά ανάλογα με αυτά που χαρακτηρίζονται ως περιστατικά bullying το παρόν βιβλίο έχει στόχο να κατανοήσει και να αποτυπώσει τις απόψεις τους για το φαινόμενο, όταν αυτό εκτυλίσσεται μέσα στην δική τους κοινωνική ζωή, αλλά και έξω από αυτήν. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι μαθητές και μαθήτριες μιλούν για τις εμπειρίες τους, τις χαρακτηρίζουν, δίνουν εξηγήσεις για την εμφάνισή τους, μιλούν για τις αντιδράσεις τους σ' αυτές και ταυτόχρονα εξηγούν τους λόγους των συγκεκριμένων επιλογών αντίδρασής τους. Όσα τα παιδιά 'καταμαρτυρούν' μοιάζουν ως μία διαρκή προσπάθεια εξασφάλισης των κοινωνικά αποδεκτών προσωπικών τους ταυτοτήτων συμμορφούμενα με τα επικρατούντα κοινωνικο-πολιτισμικά στερεότυπα της τοπικής αλλά και της ευρύτερης κοινωνίας μέσα στην οποία ζουν και κοινωνικοποιούνται. Μέσα στο παρόν βιβλίο μεταφέρονται μηνύματα προσωπικά, κοινωνικά, πολιτισμικά, εκπαιδευτικά, οργανωτικά τα οποία πρέπει να λαμβάνονται υπ' όψη από όλους όσους ενδιαφέρονται για την ψυχοσωματική υγεία των παιδιών σε μια σύγχρονη, δημοκρατική κοινωνία που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα και υιοθετεί τις πανανθρώπινες ηθικές αξίες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b211762.jpg","isbn":"978-960-579-066-0","isbn13":"978-960-579-066-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":192,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2016-09-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1016,"extra":null,"biblionet_id":211762,"url":"https://bibliography.gr/books/bullying-sto-ellhniko-sxoleio.json"},{"id":212692,"title":"Το διαζύγιο των παιδιών στα μάτια των παιδιών: Ο συμβουλευτικός ρόλος του σχολείου","subtitle":null,"description":"Αναμφίβολα ο χωρισμός των γονιών παίζει σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη του παιδιού. Τα παιδιά αντιδρούν με διάφορους τρόπους. Υπάρχουν παιδιά που νιώθουν ένταση, πόνο, θλίψη, ενοχές, αβεβαιότητα για το μέλλον, υπάρχουν όμως και παιδιά που δεν έχουν ιδιαίτερες δυσκολίες και η\u003cbr\u003eψυχολογική τους κατάσταση δε φαίνεται να έχει διαταραχθεί. Πολλά εξαρτώνται από τη νέα οικογενειακή δομή μετά το διαζύγιο, απ' τον τρόπο που οι γονείς χειρίζονται τις μετέπειτα σχέσεις τους κυρίως για θέματα που αφορούν τα παιδιά τους καθώς και από τις αποφάσεις των δικαστηρίων στις περισσότερες των οποίων ταυτίζεται το συμφέρον του παιδιού με την επιμέλεια της μητέρας, πράγμα που δεν ευνοεί την ενίσχυση της σχέσης του πατέρα με τα παιδιά. \u003cbr\u003eΣημαντικός είναι ο ρόλος του σχολείου. Ο δάσκαλος θα μπορούσε να βοηθήσει τα παιδιά χωρισμένων γονιών που παρουσιάζουν προβλήματα προσαρμογής και συμπεριφοράς, σε θέματα αυτογνωσίας και αυτοεκτίμησης κυρίως λόγω της συχνής του επαφής μαζί τους. Εντούτοις, σήμερα, θεσμικά δεν υπάρχει χώρος για ν' ακουμπήσει το αίτημά του ο δάσκαλος. Η ύπαρξη Συμβούλου κρίνεται απαραίτητη στο χώρο του σχολείου μιας και θα μπορούσε ν' αποτελέσει γέφυρα ανάμεσα στο δάσκαλο και τα παιδιά, δημιουργώντας ένα πλαίσιο παρέμβασης, διευκολύνοντας έμπρακτα αλλά και μέσα από τη στάση του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b215901.jpg","isbn":"978-618-5216-17-7","isbn13":"978-618-5216-17-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":186,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2017-02-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3505,"extra":null,"biblionet_id":215901,"url":"https://bibliography.gr/books/to-diazygio-twn-paidiwn-sta-matia-o-symbouleutikos-rolos-tou-sxoleiou.json"},{"id":20443,"title":"Οι προσδοκίες των δασκάλων και οι επιδράσεις τους στους μαθητές","subtitle":"Βασικές αντιλήψεις: Το φαινόμενο \"Πυγμαλίων\" και η απόδοση των αιτίων: Παιδαγωγικές παρεμβάσεις: Εμπειρική έρευνα","description":null,"image":null,"isbn":"960-333-193-7","isbn13":"978-960-333-193-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":142,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":21074,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-prosdokies-twn-daskalwn-kai-epidraseis-tous-stous-mathhtes.json"},{"id":20522,"title":"Psychological Counselling in Higher Education","subtitle":"Practice and Research","description":null,"image":null,"isbn":"960-344-311-5","isbn13":"978-960-344-311-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":216,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":21155,"url":"https://bibliography.gr/books/psychological-counselling-in-higher-education.json"},{"id":23160,"title":"Παρατήρηση διδασκαλίας","subtitle":"Θεωρητικό πλαίσιο και εφαρμογές","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-499-X","isbn13":"978-960-343-499-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":227,"publication_year":1999,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"11.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":23832,"url":"https://bibliography.gr/books/parathrhsh-didaskalias.json"},{"id":25296,"title":"Θέματα παιδαγωγικής ψυχολογίας","subtitle":"Προβλήματα σχολικού περιβάλλοντος και πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών","description":null,"image":null,"isbn":"960-344-717-X","isbn13":"978-960-344-717-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":209,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":26018,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-paidagwgikhs-psyxologias-1a9c1652-124e-4289-a64f-6c5584501455.json"},{"id":25581,"title":"Παιχνίδια με τον χρόνο για μικρά και μεγαλύτερα παιδιά","subtitle":"Η ψυχοπαιδαγωγική της έννοιας του χρόνου","description":null,"image":null,"isbn":"960-85281-9-4","isbn13":"978-960-85281-9-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":431,"name":"Δοκίμιο","books_count":139,"tsearch_vector":"'dokimio'","created_at":"2017-04-13T00:55:34.505+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:34.505+03:00"},"pages":275,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":35,"extra":null,"biblionet_id":26306,"url":"https://bibliography.gr/books/paixnidia-me-ton-xrono-gia-mikra-kai-megalytera-paidia.json"},{"id":31307,"title":"Ο θεολόγος καθηγητής και η επιστημονική και ψυχοπαιδαγωγική του κατάρτιση","subtitle":"Εμπειρική έρευνα","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-243-1","isbn13":"978-960-343-243-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1233,"name":"Χριστιανοπαιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες","books_count":34,"tsearch_vector":"'christianopaidagwgikes' 'erefnes' 'ereunes' 'erevnes' 'hristianopaidagwgikes' 'kai' 'ke' 'meletes' 'xristianopaidagwgikes'","created_at":"2017-04-13T00:59:43.068+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:59:43.068+03:00"},"pages":108,"publication_year":1993,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"9.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":32195,"url":"https://bibliography.gr/books/o-theologos-kathhghths-kai-h-episthmonikh-psyxopaidagwgikh-tou-katartish.json"},{"id":38204,"title":"Παιδαγωγικές ιστορίες και παραμύθια για μικρά παιδιά","subtitle":"Βασισμένα στις θεωρίες των Άντλερ-Ντράικωρς-Ντινκμέγιερ σαν τεχνική για την αντιμετώπιση προβλημάτων αγωγής και συμπεριφοράς και την ανάπτυξη ομαλών σχέσεων","description":null,"image":null,"isbn":"960-7161-19-X","isbn13":"978-960-7161-19-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12520,"name":"Αγωγή - Νηπιακή και Παιδική Ηλικία","books_count":3,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'hlikia' 'ilikia' 'kai' 'ke' 'nhpiakh' 'nhpiaki' 'nipiakh' 'paidikh' 'paidiki' 'pedikh'","created_at":"2017-04-13T15:21:55.049+03:00","updated_at":"2017-04-13T15:21:55.049+03:00"},"pages":172,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":240,"extra":null,"biblionet_id":39230,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikes-istories-kai-paramythia-gia-mikra-paidia.json"},{"id":49187,"title":"Παιδαγωγική ψυχολογία","subtitle":"Ψυχοπαιδαγωγική","description":null,"image":null,"isbn":"960-222-304-9","isbn13":"978-960-222-304-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":288,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":50526,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-psyxologia-46e6c67e-20d0-4c3f-86c0-f7e182a870be.json"},{"id":49320,"title":"Γνωρίζοντας καλύτερα το παιδί","subtitle":"Ενδιαφέρει γονείς, εκπαιδευτικούς, φοιτητές","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":141,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":50664,"url":"https://bibliography.gr/books/gnwrizontas-kalytera-to-paidi.json"}]