[{"id":210713,"title":"Ο Ελευθέριος Βενιζέλος και η ελληνική εκπαίδευση","subtitle":"Από την Κρητική Πολιτεία (1898-1913) στις κυβερνητικές περιόδους στην Ελλάδα (1910-1920 και 1928-1932)","description":"Στο ανά χείρας βιβλίο το ενδιαφέρον μας εστιάζεται στην εκπαιδευτική πολιτική του Ελευθερίου Βενιζέλου κατά την περίοδο της Κρητικής Πολιτείας (1898-1913), την πρώτη Βενιζελική περίοδο (1910-1920) και την περίοδο του \"ύστερου Βενιζελισμού\" (1928-1932). Για κάθε μία από τις παραπάνω περιόδους παρουσιάζονται με συνεχή παράθεση πλήθους ιστορικών τεκμηρίων (αποσπάσματα νόμων, διαταγμάτων, φωτογραφίες, μαρτυρίες, αποσπάσματα λόγων, πρακτικών Βουλής και Γερουσίας κ.λπ.) οι ιδεολογικοπολιτικές αφετηρίες, η φιλοσοφία παιδείας του Ελευθερίου Βενιζέλου και το εκπαιδευτικό του έργο σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης, όπως σχολική γνώση (αναλυτικά προγράμματα, σχολικά βιβλία), γλώσσα, εκπαίδευση εκπαιδευτικών, σχολικά κτίρια, κοινωνική πολιτική, σχολική υγιεινή, ειδική αγωγή, προσχολική αγωγή, πανεπιστημιακή εκπαίδευση, οργάνωση-διοίκηση εκπαίδευσης κ.λπ. Επίσης, παρουσιάζονται οι αντιδράσεις των κομμάτων, του Τύπου, των συνδικάτων και άλλων φορέων στο μεταρρυθμιστικό έργο και στην παιδεία του Ελευθερίου Βενιζέλου που συχνά οδήγησαν στην πλήρη αποδόμησή του. Η εργασία κλείνει με χρήσιμα συμπεράσματα που επιχειρούν να απαντήσουν στο ερώτημα γιατί ανατρέπονται οι μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα, γιατί είχαμε συνεχή ανακοπτόμενα άλματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213922.jpg","isbn":"978-960-01-1802-5","isbn13":"978-960-01-1802-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":192,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2016-12-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":213922,"url":"https://bibliography.gr/books/o-eleutherios-benizelos-kai-h-ellhnikh-ekpaideush.json"},{"id":223446,"title":"Μαθαίνοντας να είσαι Έλληνας","subtitle":"Τυπική και άτυπη εκπαίδευση κατά την ανάπτυξη του ελληνικού πατριωτισμού (1880-1930)","description":"Το βιβλίο αυτό εξετάζει την εκπαίδευση τόσο σε τυπικά όσο και σε άτυπα περιβάλλοντα μάθησης, στα τέλη του 19ου και στις αρχές του 20ού αιώνα στην Ελλάδα, και τη συμβολή της στη διαμόρφωση της νεοελληνικής ταυτότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για ένα πανόραμα της εκπαίδευσης της περιόδου 1880-1930, μέσα από τα σχολικά εγχειρίδια και κτίρια, τη λαογραφία, τα παιδικά βιβλία και περιοδικά, τα τραγούδια και τα παραμύθια, το ελληνικό θέατρο σκιών και τη ζωγραφική της εποχής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓιατί δόθηκε στο θέμα της άτυπης μάθησης τόσο λίγη προσοχή από τους ιστορικούς, τους θεωρητικούς της εκπαίδευσης και τους δασκάλους;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓιατί θεωρούμε ότι η εκπαίδευση υπάρχει μόνο στη σύγχρονη περίοδο και μέσα στους τέσσερις τοίχους μιας σχολικής τάξης;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠοια είναι η καλύτερη εκπαίδευση για τα παιδιά σήμερα; Πολλοί υποστηρίζουν ότι παρέρχεται η εποχή, που οι μαθητές μαθαίνουν εντός του σχολικού περιβάλλοντος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαι αν τα παιδιά μαθαίνουν περισσότερα μέσα από τις εμπειρίες τους από τη ζωή, θα πρέπει να συνεχίσουμε να υποθέτουμε ότι μια καλή εκπαίδευση βρίσκεται μόνο μέσα στο σχολείο;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτά είναι μερικά από τα ζητήματα, τα οποία προσεγγίζει με ενάργεια ο συγγραφέας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b226507.jpg","isbn":"978-960-619-014-8","isbn13":"978-960-619-014-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":294,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2018-04-05","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Formal and Informal Education during the Rise of Greek Nationalism","publisher_id":1048,"extra":null,"biblionet_id":226507,"url":"https://bibliography.gr/books/mathainontas-na-eisai-ellhnas.json"},{"id":225266,"title":"Η Ιόνιος Ακαδημία","subtitle":null,"description":"Η Ιόνιος Ακαδημία, που λειτούργησε στην Κέρκυρα από το 1824 ως το 1864, κατά τη διάρκεια της βρετανικής προστασίας στα Επτάνησα, ήταν το πρώτο πανεπιστημιακό ίδρυμα που ιδρύθηκε σε ελληνικό έδαφος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αρχικά εξετάζει το ιστορικό υπόβαθρο της Ακαδημίας, με ιδιαίτερη έμφαση στον αξιοσημείωτο ρόλο που έπαιξε ο Άγγλος φιλέλληνας λόρδος Γκίλφορντ στον σχεδιασμό του ιδρύματος και στην προετοιμασία. Μετά περιγράφει τα φιλόδοξα και συγκριτικά επιτυχημένα πρώιμα χρόνια της λειτουργίας της Ακαδημίας μέχρι τον θάνατο του Γκίλφορντ το 1827. Το βιβλίο από το σημείο αυτό και μετά ασχολείται με τον ακαδημαϊκό αγώνα, υφέσεων και ανακάμψεων, με ποικίλους βαθμούς επίσημης υποστήριξης, καθ' όλη την περίοδο της ζωής του μέχρι την κατάργησή του το 1864.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ιστορία αυτή συνιστά σημαντική συνεισφορά στην ελληνική εκπαίδευση. Επί πλέον, η ιστορία των ποικίλων φάσεων της Ακαδημίας, σχετικά με τις προσωπικότητες, τον κύκλο των μαθημάτων και τη διοίκηση, αποτελεί συνεισφορά στη γενική φιλοσοφία της πανεπιστημιακής ζωής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b228331.jpg","isbn":"978-618-5270-26-1","isbn13":"978-618-5270-26-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":186,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2018-06-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":3872,"extra":null,"biblionet_id":228331,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ionios-akadhmia.json"},{"id":229839,"title":"Η παιδεία εν Ελλάδι 1935-1951","subtitle":null,"description":"Μια μοναδική εργασία στην Ιστορία της Εκπαίδευσης και μάλιστα για μια πολυτάραχη και κρίσιμη περίοδο για την Ελλάδα (δικτακτορία του Μεταξά, Β' Παγκόσμιος Πόλεμος και κατοχή, εμφύλιος, διώξεις της Αριστεράς), με μια παρουσίαση διόλου \"ουδέτερη\", που προδίδει το ενδιαφέρον του συγγραφέα της για την κοινωνική λειτουργία του σχολείου και την αναγκαιότητα της αλλαγής του, όπως άλλωστε αποδεικνυεται και από τις προτάσεις που διατυπώνει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο έργο αυτό - διαχρονικό και επίκαιρο - έμεινε αδημοσίευτο για περισσότερα από 50 χρόνια και δεν αξιοποιήθηκε στην ιστοριογραφία της εκπαίδευσης. Μελετά συνθετικά τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο και είναι εξαιρετικό για τον πλούτο των πληροφοριών και τις μοναδικές ερμηνείες που παρέχει.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b232918.jpg","isbn":"978-960-9552-57-8","isbn13":"978-960-9552-57-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":262,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2018-12-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":232918,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paideia-en-elladi-19351951-696f5056-0dc4-4c81-880d-e798ae877b6b.json"},{"id":245833,"title":"Σκλάταινα (Ρίζωμα) Τρικάλων: 200 χρόνια εκπαιδευτικής ιστορίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247739.jpg","isbn":"978-618-5306-96-0","isbn13":"978-618-5306-96-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":14323,"name":"Ρίζωμα","books_count":1,"tsearch_vector":"'rizoma' 'rizvma' 'rizwma'","created_at":"2020-08-30T06:09:10.538+03:00","updated_at":"2020-08-30T06:09:10.538+03:00"},"pages":298,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2020-06-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":247739,"url":"https://bibliography.gr/books/sklataina-rizwma-trikalwn-200-xronia-ekpaideutikhs-istorias.json"},{"id":249212,"title":"Τα παιδάκια","subtitle":"Αλφαβητάριο","description":"","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/25/b249917.jpg","isbn":"978-960-639-010-4","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":162,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"0.0","price_updated_at":"2020-09-15","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"ελληνικά","original_title":"","publisher_id":4297,"extra":null,"biblionet_id":249917,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-paidakia-13858ef3-9ef7-460d-b738-0eb5c1798492.json"},{"id":250717,"title":"Η εκπαίδευση των αρμανόφωνων Ελλήνων στη δυτική Μακεδονία (1833-1932)","subtitle":"Συμβολή στην ιστορία της σχολικής διδακτικής σκέψης και πράξης της νεοελληνικής εκπαίδευσης","description":"Είναι παγκοίνως γνωστή η τεράστια πνευματική και πολιτιστική προσφορά των Αρμάνων (βλαχόφωνων Ελλήνων) στον Ελληνισμό. Ιδιαίτερα, στην οργάνωση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα χωριά και στους αρμανόφω νους οικισμούς συνέβαλαν πολλοί και ποικίλοι κοινωνικοί, οικονομικοί και πολιτιστικοί παράγοντες. Κυρίως, όμως, αυτές οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες αποτελούν καρπό της ευποιίας και της φιλανθρωπίας (αλληλεγγύης) των ίδιων των Αρμάνων.\r\nΚατά συνέπεια, η διερεύνηση της εκπαίδευσης των αρμανόφωνων Ελλήνων κατά την περίοδο 1833-1932 στη Δυτική Μακεδονία, όπως τα όριά της διαμορφώθηκαν μετά την απελευθέρωσή της το έτος 1912, παρουσιάζει ιδιαίτερο επιστημονικό ενδιαφέρον.\r\nΚαι αυτό, γιατί πρώτον αυτή η εκπαίδευση αναπτύχτηκε σε μια ατμόσφαιρα ανταγωνισμών των υπόδουλων λαών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και μάλιστα λίγο πριν την κατάρρευσή της. Δεύτερον, γιατί η παρούσα έρευνα περιλαμβάνει και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των Αρμάνων (βλαχόφωνων Ελλήνων) των πρώτων δεκαετιών του ελεύθερου ελληνικού βίου στη Δυτική Μακεδονία.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b251557.jpg","isbn":"978-960-599-296-5","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":14666,"name":"Χριστιανοπαιδαγωγικές Μελέτες και Σπουδές Β΄Περίοδος","books_count":1,"tsearch_vector":"'christianopaidagwgikes' 'hristianopaidagwgikes' 'kai' 'ke' 'meletes' 'spoudes' 'spoydes' 'spudes' 'xristianopaidagwgikes' 'β΄περιοδοσ'","created_at":"2020-11-27T06:03:04.602+02:00","updated_at":"2020-11-27T06:03:04.602+02:00"},"pages":168,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.5","price_updated_at":"2020-11-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":251557,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-twn-armanofwnwn-ellhnwn-sth-dytikh-makedonia-18331932.json"},{"id":87716,"title":"Τα αρχεία τριών ιστορικών αθηναϊκών γυμνασίων","subtitle":"Α΄ γυμνάσιο αρρένων, Β΄ γυμνάσιο θηλέων, Α΄ γυμνάσιο θηλέων: Μια διάσταση τοπικής ιστορίας","description":"Τα σχολικά αρχεία είναι μία πολύτιμη ιστορική πηγή για τους ερευνητές, επειδή φέρνουν στην επιφάνεια ένα μεγάλο σώμα πληροφοριών ικανών να συμπληρώσουν το ανθρώπινο παρελθόν, να εμπλουτίσουν την ιστορική θεματογραφία και να οριοθετήσουν το εύρος της τοπικής ιστορίας. Συγχρόνως όμως παρέχουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές των σχολείων να συνειδητοποιήσουν ότι το εκπαιδευτικό ίδρυμα όπου εργάζονται ή φοιτούν έχει ένα χειροπιαστό παρελθόν και ότι η σημερινή λειτουργία του αποτελεί τη συνέχεια των εμπειριών και των βιωμάτων πολλών περασμένων γενεών. Εύκολα γίνεται κατανοητό επομένως το πόσο μεγάλη είναι η σημασία και η συμβολή στην έρευνα αρχείων προερχόμενων από εκπαιδευτήρια με μεγάλη ιστορική διαδρομή, όπως είναι τα τρία παλιότερα γυμνάσια της πρωτεύουσας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται τα αρχεία του Α΄ και Β΄ Γυμνασίου Αρρένων και του Α΄ Γυμνασίου Θηλέων Αθηνών, γίνεται προσπάθεια να χαρτογραφηθεί μέσα από αυτά η σχολική καθημερινότητα που αναδεικνύει τη μοναδικότητα αυτών των σχολείων και προτείνονται τρόποι αξιοποίησης του αρχειακού υλικού τόσο στην έρευνα όσο και στη διδακτική πράξη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b89763.jpg","isbn":"960-375-675-X","isbn13":"978-960-375-675-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3811,"name":"Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoria' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00"},"pages":112,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":89763,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-arxeia-triwn-istorikwn-athhnaikwn-gymnasiwn.json"},{"id":107068,"title":"Η παιδαγωγική κατάρτιση των εκπαιδευτικών μέσης εκπαίδευσης στην Ελλάδα 1837-1910","subtitle":"Αναζητήσεις, θέσεις, προοπτικές","description":"Η παρούσα εργασία εντάσσεται στην εκδοτική σειρά του Ιστορικού Αρχείου Νεοελληνικής Εκπαίδευσης (ΙΑΝΕ), το οποίο λειτουργεί από το 1990 στον Τομέα Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ.\u003cbr\u003eΣτη σύσταση του ΙΑΝΕ οδήγησε από τη μια η έλλειψη από τη νεοελληνική επιστήμη ενός κέντρου έρευνας Ιστορίας της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης και από την άλλη η διαπίστωση ότι η Ιστορία της Εκπαίδευσης του Νεοελληνισμού δεν ταυτίζεται με εκείνη του νεοελληνικού κράτους. Επιπλέον, ενώ η ιστορία μέσα στα στενά όρια του νεοελληνικού κράτους βασιζόταν σε αρκετά δημοσιευμένα, ή εν πάση περιπτώσει, προσπελάσιμα δεδομένα, η ιστορία της εκπαίδευσης πέραν των ορίων του κράτους καθιστούσε απαραίτητη και επείγουσα την ανεύρεση, δημοσίευση και αξιοποίηση του λανθάνοντος πρωτογενούς υλικού απ' όλο το χώρο της Βαλκανικής, που κατά την περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας αποτέλεσε περιοχή ελληνικής παιδείας.\u003cbr\u003eΤο παραπάνω κενό στη νεοελληνική επιστήμη έχει τη φιλοδοξία να συμπληρώσει το ΙΑΝΕ, το οποίο έθεσε ως στόχους του, καταρχάς, τη συλλογή, την ταξινόμηση και τη διαψύ- λαξη αρχειακού υλικού και πηγών σχετικών με την Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης και, εν συνεχεία, την επεξεργασία και την αξιοποίηση του συλλεχθέντος υλικού από ερευνητές και τους μεταπτυχιακούς φοιτητές του Τομέα Παιδαγωγικής που εργάζονται επιστημονικά στο χώρο αυτό.\u003cbr\u003eΚαθηγητής Ν. Π. Τερζής\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b109641.jpg","isbn":"960-343-853-7","isbn13":"978-960-343-853-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":586,"name":"Ιστορικό Αρχείο Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":17,"tsearch_vector":"'archeio' 'arheio' 'arxeio' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoriko' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs'","created_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00"},"pages":240,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":109641,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paidagwgikh-katartish-twn-ekpaideutikwn-meshs-ekpaideushs-sthn-ellada-18371910.json"},{"id":130388,"title":"Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα","subtitle":"Η ιστορία και οι άνθρωποι: 1860-1940","description":"Ο συγγραφέας, παρουσιάζοντας \"Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα\", προσθέτει μια ακόμη διάσταση στη μελέτη της ελληνικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην ανάλυσή του:\u003cbr\u003e- Ανατρέχει στις απαρχές των φροντιστηρίων από το 1860\u003cbr\u003e- Παρακολουθεί την εξέλιξη τους μέχρι το 1940\u003cbr\u003e- Καταγράφει τις πρωτοπόρες προσπάθειες σ' αυτό το χώρο\u003cbr\u003e- Εξετάζει τη συμβολή των φροντιστηρίων στη βελτίωση του επιπέδου των σπουδών στη χώρα μας\u003cbr\u003e- Τονίζει τον εξισορροπητικό τους ρόλο στην ελληνική κοινωνία\u003cbr\u003e- Μνημονεύει τους ανθρώπους που εργάστηκαν στα φροντιστήρια και το διδακτικό τους έργο\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα \"Φροντιστήρια στην Ελλάδα\" είναι ένας χρήσιμος οδηγός για όσους μελετούν την ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133013.jpg","isbn":"978-960-04-3655-6","isbn13":"978-960-04-3655-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":204,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":10,"extra":null,"biblionet_id":133013,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-frontisthria-sthn-ellada-87ab7990-f54d-482f-b859-55497786b034.json"},{"id":132122,"title":"Το ελληνικό σχολείο μετά είκοσι έτη","subtitle":"Η μαρμαρωμένη πρόοδος και τα παιδιά της","description":"Η λέξη \"παιδεία\" υπήρξε εμβληματική λέξη της Μεταπολίτευσης. Παρά ταύτα, αργά αλλά σταθερά, μια ορισμένη αντίληψη περί \"προόδου\" επέφερε την δραματική πτώση του επιπέδου της δημόσιας εκπαίδευσης. Η μορφωτική τάξη της χώρας μας έγινε έρμαιο των επιδιώξεων μιας βολεμένης κομματικής γραφειοκρατίας και του οργανωμένου συνδικαλιστικού αριβισμού. Οι υπερασπιστές του συστήματος εδώ και χρόνια διαδηλώνουν ως ανατροπείς του. Μόνιμο θύμα αυτής της \"πετρωμένης\" κατάστασης είναι οι νέοι της χώρας μας, το μέλλον της. Ωστόσο, η ενδημική αυτή σύγχυση κρύβει βαθύτερα και μονιμότερα αίτια. Πάει περίπου μισός αιώνας από τότε που ο ρόλος του σχολείου και του δασκάλου αμφισβητήθηκαν. Έφτασε όμως ο \"καιρός τού θερίζειν\". Την ευκολία των απαντήσεων έχει διαδεχθεί η αγωνία των ερωτημάτων. Εύκολες λύσεις δεν υπάρχουν, αλλά σε πολλές χώρες έχουν ξεκινήσει σοβαρές προσπάθειες, γιατί το σχολείο αποτελεί το στυλοβάτη των πολιτισμένων κοινωνιών. Στον τόπο μας επί είκοσι χρόνια τα πάντα έχουν βαλτώσει. Κάποτε πρέπει κι εμείς να ενηλικιωθούμε και να αναλάβουμε ευθύνες. Το μάτι δειλό μα το χέρι τολμηρό.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b134773.jpg","isbn":"978-960-03-4754-8","isbn13":"978-960-03-4754-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":244,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":134773,"url":"https://bibliography.gr/books/to-ellhniko-sxoleio-meta-eikosi-eth.json"},{"id":139440,"title":"Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα","subtitle":"Η ιστορία και οι άνθρωποι: 1941 έως σήμερα","description":"Ο συγγραφέας, παρουσιάζοντας \"Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα\", προσθέτει μια ακόμη διάσταση στη μελέτη της ελληνικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον δεύτερο τόμο της μελέτης του, από το 1941:\u003cbr\u003e- Αναφέρεται στα φροντιστήρια κατά τη διάρκεια της κατοχής. \u003cbr\u003e- Παρακολουθεί την εξέλιξή τους από το 1944 μέχρι το 1952 \u003cbr\u003e- Καταγράφει βιογραφικά στοιχεία των αγωνιστών-φροντιστών \u003cbr\u003e- Εξετάζει τη σχέση των φροντιστηρίων με το σύστημα των Εξετάσεων \u003cbr\u003e- Παραθέτει κατάλογο των φροντιστηρίων στις δεκαετίες 60 και 70 \u003cbr\u003e- Μνημονεύει φροντιστές και φροντιστήρια πριν και μετά τον πόλεμο \u003cbr\u003e- Σχολιάζει την εκπαιδευτική και οικονομική δομή των φροντιστηρίων\u003cbr\u003e- Παρουσιάζει τον συνδικαλισμό στα φροντιστήρια \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα\" είναι ένας χρήσιμος οδηγός για όσους μελετούν την ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b142123.jpg","isbn":"978-960-04-3938-0","isbn13":"978-960-04-3938-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":148,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":10,"extra":null,"biblionet_id":142123,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-frontisthria-sthn-ellada-cc78bfba-1915-4b91-9b40-09e2b454208a.json"},{"id":147669,"title":"Ο θεσμός του επιθεωρητή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών","subtitle":"Η αξιολόγηση των δασκάλων στη Θράκη κατά την περίοδο 1950 -1982","description":"Το ζήτημα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών κάθε βαθμίδας αποτελεί ένα από τα \"αγκάθια\" της ελληνικής εκπαίδευσης, εγείροντας ποικίλες αντιδράσεις στο χώρο των εκπαιδευτικών αλλά και του ευρύτερου κοινωνικού συνόλου.\u003cbr\u003eΟ θεσμός του επιθεωρητή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που διατηρήθηκε μέχρι και το 1981, αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα κεφάλαια της νεοελληνικής εκπαίδευσης. Παρόλα αυτά, δεν έχει διερευνηθεί σε βάθος από τους ιστορικούς της εκπαίδευσης, ώστε να διαμορφωθεί μια ολοκληρωμένη\u003cbr\u003eεικόνα για αυτή τη διαδικασία και να αντληθούν χρήσιμα συμπεράσματα για έναν σύγχρονο σχεδιασμό της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο του Αθανάσιου Τ. Καραφύλλη αποτελεί μια συμβολή στον τομέα της ιστορίας της εκπαίδευσης και συνάμα ένα φόρο τιμής στους δασκάλους που διώχτηκαν άδικα από τους επιθεωρητές. Η Θράκη ως γεωγραφική περιοχή λειτούργησε σαν ένα επιπλέον έναυσμα για την πραγματοποίηση της έρευνας, αφού επί σειρά ετών αποτέλεσε χώρο \"εκτοπισμού\" των\u003cbr\u003eδιαφωνούντων με την εκάστοτε πολιτική ηγεσία. \u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος του βιβλίου παρουσιάζεται η θεσμική-νομοθετική εξέλιξη από το 1895, οπότε άρχισε ουσιαστικά η αξιολόγηση των δασκάλων, ως το 1982, χρονιά κατά την οποία καταργήθηκε ο θεσμός. Τη σχετική νομοθεσία χαρακτηρίζει ο ασφυκτικός μηχανισμός που επικρατούσε στην ελληνική\u003cbr\u003eεκπαίδευση για τον έλεγχο των δασκάλων τόσο στην ενδοσχολική όσο και στην εξωσχολική τους δραστηριότητα.\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος αναλύονται οι εκθέσεις αξιολόγησης που συνέτασσαν οι επιθεωρητές για τους δασκάλους στην περιοχή της Θράκης. Διαπιστώνεται ότι η εκπαιδευτική δραστηριότητα του δασκάλου δεν αρκούσε για τη θετική αξιολόγησή του, αλλά προσμετρούνταν και η εξωσχολική του δράση, η οποία έπρεπε να ήταν σύμφωνη με τα προστάγματα και τις αρχές των εκάστοτε\u003cbr\u003eκυβερνώντων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150592.jpg","isbn":"978-960-218-665-7","isbn13":"978-960-218-665-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":568,"name":"Επιστημονική Βιβλιοθήκη","books_count":323,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmonikh' 'episthmoniki' 'epistimonikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00"},"pages":175,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":150592,"url":"https://bibliography.gr/books/o-thesmos-tou-epithewrhth-prwtobathmias-ekpaideushs-kai-h-aksiologhsh-twn-ekpaideutikwn.json"},{"id":148494,"title":"Καλλιτέχνες και λογοτέχνες στα αναγνωστικά 1860-1960","subtitle":null,"description":"Η έκδοση αυτή πραγματοποιήθηκε με την ευκαιρία της ομώνυμης έκθεσης, που διοργάνωσε το Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης με τη συνεργασία της Εταιρείας Σπουδών Νεοελληνικού Πολιτισμού και Γενικής Παιδείας ( Ιδρυτής: Σχολή Μωραΐτη ) και με επιστημονικό σύμβουλο τον Αλέξη Δημαρά, στον εκθεσιακό χώρο του Μεγάρου Εϋνάρδου (13 Ιανουαρίου έως 14 Μαρτίου 2010).\u003cbr\u003eΗ έκθεση και ο κατάλογος επικεντρώνονται σε σχολικά βιβλία (αλφαβητάρια, αναγνωστικά, Νεοελληνικά Αναγνώσματα) γραμμένα και εικονογραφημένα από γνωστούς λογοτέχνες και καλλιτέχνες. Παρουσιάζεται η συμβολή δέκα λογοτεχνών (Γ. Δροσίνης, Γ. Καζαντζάκη, \u003cbr\u003eΖ. Παπαντωνίου, Α. Καρκαβίτσας, Ι. Πολέμης, Γ. Ξενόπουλος, Π. Νιρβάνας, Ε. Ουράνη, Σ. Μυριβήλης, Μυρτιώτισσα ) και δεκαπέντε καλλιτεχνών ( Ι. Πλατύς, Κ. Μαλέας, Π. Ρούμπος, Φ. Δημητριάδης, \u003cbr\u003eΦ. Κόντογλου, Α. Βώττης, Γ. Κεφαλληνός, Γ. Στέρης, Π. Βυζάντιος, Β. Γερμενής, Σ. Βασιλείου, Α. Αλεβίζος, Κ. Γραμματόπουλος, Λ. Μοντεσάντου, Α. Αστεριάδης).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ επιλογή έγινε από τα σχολικά βιβλία της λεγόμενης «γενικής εκπαίδευσης» (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας), που χρησιμοποιήθηκαν μέσα στα διοικητικά όρια του ελληνικού κράτους και η χρήση τους ήταν υποχρεωτική. Σε χωριστή ενότητα παρουσιάζονται τα βιβλία «του βουνού και της υπερορίας», που συντάχθηκαν και τυπώθηκαν στη διάρκεια του εμφυλίου και στη μετεμφυλιακή περίοδο για τις ανάγκες εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα σχολικά βιβλία αποτελούν σημαντικά γραπτά τεκμήρια της εποχής τους. Τα κείμενα και οι εικόνες τους παρέχουν ενδείξεις για τις παιδαγωγικές και ευρύτερες αντιλήψεις που επικρατούσαν κατά το χρόνο της σύνταξής τους. Εξάλλου, τα βιβλία αυτά γράφτηκαν και κυκλοφόρησαν σε περιόδους γλωσσικών αγώνων και εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων. Οι συγγραφείς και οι καλλιτέχνες που συνέβαλαν στη σύνταξή τους ενεπλάκησαν με τη θέλησή τους σε μια περιπέτεια, που δεν μοιάζει πολύ με την κανονική λογοτεχνική ή καλλιτεχνική δημιουργία, η οποία κατά τεκμήριο γίνεται ελεύθερα και με καλλιτεχνική, αποκλειστικά, πρόθεση. Η συγγραφή σχολικών βιβλίων υπακούει σε προδιαγραφές, σε κανόνες, υφίσταται διορθώσεις ή ακόμα και ένα είδος λογοκρισίας. Τα βιβλία αυτά είναι ένα μείγμα λογοτεχνικών και παιδαγωγικών προθέσεων (τα περισσότερα εξάλλου γράφονται σε συνεργασία με παιδαγωγούς), οι δόσεις του οποίου μεταβάλλονται ανάλογα με την εποχή και τη γενικότερη εκπαιδευτική συνθήκη. Ωστόσο, το γεγονός ότι κάποιοι σημαντικοί συγγραφείς και καλλιτέχνες ασχολήθηκαν με τη συγγραφή και την εικονογράφηση σχολικών βιβλίων οδήγησε σε ιδιαίτερα ενδιαφέροντα ή και αναπάντεχα λογοτεχνικά, παιδαγωγικά και καλλιτεχνικά αποτελέσματα. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b151422.jpg","isbn":"978-960-250-430-7","isbn13":"978-960-250-430-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":229,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":148,"extra":null,"biblionet_id":151422,"url":"https://bibliography.gr/books/kallitexnes-kai-logotexnes-sta-anagnwstika-18601960-1e033a1a-6425-441c-b286-bb6489aa839b.json"},{"id":149653,"title":"Λεπτές ισορροπίες","subtitle":"Μειονοτικά ζητήματα και εκπαίδευση γλωσσικών μειονοτήτων στη μεταπολεμική Ελλάδα","description":"[...] To συγκεκριμένο βιβλίο έχει ως στόχο να αποτελέσει μια επισκόπηση των κυριότερων εξελίξεων που αφορούν τις γλωσσικές μειονότητες στη μεταπολεμική Ελλάδα και να προσφέρει στοιχεία στους φοιτητές και τις φοιτήτριες αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο για την καλύτερη κατανόηση και ανάλυσή τους. Αποτελεί προϊόν μακρόχρονης εργασίας του συγγραφέα που στηρίζεται στη μελέτη βιβλιογραφικών και αρχειακών πηγών και στη διδασκαλία σχετικών αντικειμένων σε πανεπιστημιακό επίπεδο την οποία θέλει κατά κύριο λόγο να εξυπηρετήσει. Αυτός είναι και ο λόγος για τον οποίο είναι συνοπτικό χωρίς όμως να κάνει εκπτώσεις στην απαραίτητη επιστημονική τεκμηρίωση. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b152587.jpg","isbn":"978-960-6887-22-2","isbn13":"978-960-6887-22-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":193,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2010-03-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":152587,"url":"https://bibliography.gr/books/leptes-isorropies.json"}]