[{"id":208213,"title":"Ιστορίες συλλογικής γραφής... και τρέλας","subtitle":null,"description":"Λογοτεχνικά ταλέντα υπάρχουν πολλά. Για να ανθίσουν όμως πρέπει να τους δοθεί η ευκαιρία να καλλιεργηθούν και να εκφραστούν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτή ήταν η επιδίωξη του Σεμιναρίου Δημιουργικής Γραφής το οποίο οργάνωσε η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με εισηγητή τον Γιαννιώτη συγγραφέα Μιχάλη Σπέγγο την άνοιξη του 2015. Στο σεμινάριο συμμετείχαν τριάντα νέοι λογοτέχνες που μυήθηκαν σε τεχνικές ανάδειξης του ταλέντου τους. Στην παρούσα έκδοση παρουσιάζεται ένα δείγμα αυτού του ταλέντου, με την ελπίδα ότι θα εκπλαγείτε ευχάριστα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι: Λαμπρινή Αθανασίου, Ελένη Βάλβη, Χρυσούλα Βέργου, Μαρία Διαμαντή, Αργύρης Ευαγγελούλης, Αναστασία Καλαϊτζίδου, Γιώργος Καρακώστας, Δημήτρης Κατσάνος, Κατερίνα Κατσιμπόκη, 'Αννυ Κοίλια, Μαρία Κοτρώτσιου, Μιχάλης Λαγούδης, Ελένη Μακρογιάννη, Παναγιώτα Μπαμπουρδά, Βασιλική Νάκου, Στέφανος Ντάκος, Μαρία Πριόνα, Νίκος Σόφης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b211421.jpg","isbn":"978-960-01-1800-1","isbn13":"978-960-01-1800-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2016-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":211421,"url":"https://bibliography.gr/books/istories-syllogikhs-grafhs-kai-trelas.json"},{"id":208949,"title":"Παιδεία και πολιτειακή αριστεία","subtitle":"Ο δρόμος προς την αρετή στο αριστοτελική ιδανικό κράτος","description":"Περιεχόμενα: \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόλογος\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Η εννοιολογία της παιδείας και η προαριστοτελική παράδοση \u003cbr\u003e- Η αριστοτελική πρόταση και η αρίστη πολιτεία \u003cbr\u003e-Το σχεδίασμα της αρίστης πολιτείας \u003cbr\u003e- Υλική, κοινωνική και θεσμική οργάνωση της αρίστης πολιτείας \u003cbr\u003e- Η ηθική θεμελίωση της αρίστης πολιτείας \u003cbr\u003e- Πώς ανήρ γίνεται σπουδαίος \u003cbr\u003e- Ψυχολογία και παιδεία \u003cbr\u003e- Πολιτεία και παιδεία \u003cbr\u003e- Αρχές της παιδείας στην αρίστην πολιτείαν \u003cbr\u003e- Οι μαθήσεις για τους νέους \u003cbr\u003e- Ο ρόλος της μουσικής στο ιδανικό κράτος \u003cbr\u003e- Επιλεγόμενα: Το πρόσταγμα της αρετής \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒιβλιογραφία","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212157.jpg","isbn":"978-960-01-1739-4","isbn13":"978-960-01-1739-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2016-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212157,"url":"https://bibliography.gr/books/paideia-kai-politeiakh-aristeia.json"},{"id":208942,"title":"Εκπαιδευτικές ανισότητες και κοινωνική δικαιοσύνη","subtitle":"Μια μελέτη των ερευνητικών δεδομένων για τη μαθησιακή συμπεριφορά και επίδοση των μαθητών","description":"Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στην εκτίμηση του βαθμού απόδοσης κοινωνικής δικαιοσύνης από την τυπικά θεσμοθετημένη εκπαίδευση. Στο πρώτο ήμισυ του βιβλίου οριοθετούνται νοηματικά η δικαιοσύνη και η κοινωνική δικαιοσύνη, ενώ παράλληλα αποτυπώνεται η σχέση της τελευταίας με την εκπαίδευση. Στο δεύτερο μισό, μέσω της αναδίφησης στην ελληνόγλωσση και ξενόγλωσση βιβλιογραφία, εξετάζεται ο βαθμός που η ακαδημαϊκή επίδοση και η διάθεση του ελεύθερου χρόνου - ως δείκτες της γνωστικής και μαθησιακής συμπεριφοράς - διαμορφώνονται υπό τη στατιστικώς σημαντική επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος, κατάσταση που συνιστά το μέτρο ή το κριτήριο για το βαθμό που αποδίδεται κοινωνική δικαιοσύνη στη σχολική παιδευτική διαδικασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212150.jpg","isbn":"978-960-01-1744-8","isbn13":"978-960-01-1744-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2016-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212150,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikes-anisothtes-kai-koinwnikh-dikaiosynh.json"},{"id":208944,"title":"Ο κριτικός γραμματισμός στη σχολική πράξη","subtitle":"Αρχίζοντας από το νηπιαγωγείο...","description":"Ο Κριτικός Γραμματισμός αποτελεί την πιο σύγχρονη φιλοσοφική-ιδεολογική προσέγγιση της γλώσσας και ακολουθείται από αντίστοιχες διδακτικές προτάσεις, πρόσφατα δεν έχει υιοθετηθεί από τα νέα Προγράμματα Σπουδών Γλωσσικής Διδασκαλίας στην Ελλάδα και την Κύπρο.\u003cbr\u003eΑναπτύχθηκε μέσα σε ένα ευρύ θεωρητικό πλαίσιο του γραμματισμού και των πολυγραμματισμών σε συνδυασμό και με την ανάπτυξη των πολιτισμικών σπουδών από αντιλήψεις που εκφράστηκαν από γλωσσολόγους και παιδαγωγούς σύμφωνα με τις οποίες τα γλωσσικά φαινόμενα συνδέονται πολύ στενά με τα κοινωνικά.\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος του βιβλίου, μετά από σύντομη ιστορική αναδρομή στη γλωσσική διδασκαλία, επιχειρείται η οριοθέτηση του Γραμματισμού και του δρόμου που διανύθηκε προς τον Κριτικό Γραμματισμό και παράλληλα ένα πέρασμα από διάφορους άλλους Γραμματισμούς. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται ο τρόπος προσέγγισης, ανάλυσης και διδασκαλίας του κειμένου στο πλαίσιο της Παιδαγωγικής του Κριτικού Γραμματισμού και στο τρίτο μέρος παρουσιάζονται διδακτικές εφαρμογές και προτάσεις.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε όποιον θα ήθελε να μάθει ή να διδάξει πώς μπορεί να δει κανείς \"πίσω από τα γράμματα και κάτω από τις λέξεις\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212152.jpg","isbn":"978-960-01-1807-0","isbn13":"978-960-01-1807-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":178,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2016-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212152,"url":"https://bibliography.gr/books/o-kritikos-grammatismos-sth-sxolikh-praksh.json"},{"id":208945,"title":"Νεολαία και οικονομικές κρίσεις στην Ελλάδα, 1929 και 2008","subtitle":null,"description":"Η παρούσα έκδοση περιλαμβάνει δώδεκα συμβολές διεπιστημονικού χαρακτήρα που πραγματεύονται το σύνθετο φαινόμενο των δύο μεγάλων οικονομικών κρίσεων της σύγχρονης ιστορίας μας του 1929-32 και την πρόσφατη του 2008 που διαρκεί έως τις μέρες μας, και τη σχέση τους με τους νέους. Τα αίτια, τις εκδηλώσεις και τις μορφές των κρίσεων, τις επιπτώσεις τους στην ελληνική νεολαία. Παράλληλα, φωτίζονται όψεις της αντίστοιχης νεανικής αντίδρασης και συμπεριφοράς.\u003cbr\u003eΟι δύο ιστορικές περίοδοι εξετάζονται παράλληλα με πίκεντρο τις έννοιες κρίση και νεολαία μέσα στην ιστορικότητά τους. Η κρίση νοείται κυρίως ως οικονομική, αλλά δεν παραβλέπεται και η κοινωνική πραγματικότητα που διαμορφώνεται από τις συνέπειές της στο πολιτικό σύστημα και στη διακυβέρνηση, στα επαγγέλματα και στις συνθήκες ζωής των ανθρώπων, στις κοινωνικές τάξεις και στον επαναπροσδιορισμό τους, στους θεσμούς και στο κράτος.\u003cbr\u003eΟι διαδρομές της κρίσης δεν είναι συνεπώς μόνον οικονομολογικές, μολονότι στα περισσότερα κείμενα η κριτική επικεντρώνεται στην οικονομία της αγοράς, στη λειτουργία του κεφαλαίου και στις αντινομίες του φιλελευθερισμού. Κεντρική έννοια άλλωστε στις συγκεκριμένες προσεγγίσεις είναι ο νεοφιλελευθερισμός ως οικονομικό δόγμα και πολιτική ορθολογικότητα διακυβέρνησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212153.jpg","isbn":"978-960-01-1791-2","isbn13":"978-960-01-1791-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9516,"name":"ΕΜΙΑΝ","books_count":7,"tsearch_vector":"'emian'","created_at":"2017-04-13T02:18:22.570+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:22.570+03:00"},"pages":288,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2016-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212153,"url":"https://bibliography.gr/books/neolaia-kai-oikonomikes-kriseis-sthn-ellada-1929-2008.json"},{"id":208947,"title":"Σπερμοδόλος ή Έκτροπα ενός λαθρόβιου","subtitle":null,"description":"Μη δίνεις πίστη\u003cbr\u003eστου ακριβολόγου\u003cbr\u003eτην κυριολεξία έναν αέρα\u003cbr\u003eδώσε στα μασημένα δι\u003cbr\u003eφορούμενα να συντρέξουν\u003cbr\u003eγια να κόψουν τον αέρα\u003cbr\u003eτου ωραιολόγου την απουσία\u003cbr\u003eουσίας μέχρι του μυελού\u003cbr\u003eτων οστέων να πιστο\u003cbr\u003eποιήσουν","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212155.jpg","isbn":"978-960-01-1782-0","isbn13":"978-960-01-1782-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":176,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212155,"url":"https://bibliography.gr/books/spermodolos-h-ektropa-enos-lathrobiou.json"},{"id":212125,"title":"Αγορά, τάξη, κοινωνία: Αναζητώντας την ταυτότητα του συνδικαλιστικού κινήματος","subtitle":null,"description":"Οργάνωση συμφερόντων ή κινηματικό υποκείμενο; Ταξική διαπαιδαγώγηση, κοινωνική ενσωμάτωση ή διαπραγμάτευση; Το βιβλίο επιχειρεί μία συγκριτική προσέγγιση του συνδικαλιστικού κινήματος, θέτοντας ερωτήματα που πραγματεύονται την \"τρισθενή\" του ταυτότητα, ως οικονομικού, κοινωνικού και πολιτικού υποκειμένου. Στόχος του βιβλίου είναι να προσανατολίσει τον μελετητή του εργατικού συνδικαλισμού προς ένα διεπιστημονικό αναλυτικό πλαίσιο, δίνοντας έμφαση στον σύνθετο και δυναμικό χαρακτήρα του αντικειμένου. Η εξέταση ιστορικών συμφραζόμενων και θεωρητικών προσεγγίσεων συνδυάζεται με τη διερεύνηση πολιτισμικών και ταυτοτικών στοιχείων, με παραδείγματα που αναδεικνύουν τη σημασία της κουλτούρας τόσο για τη μελέτη της εργατικής εκπροσώπησης, όσο και για την υπόθεση της αναζωογόνησης του συνδικαλιστικού κινήματος. Αυτό εξάλλου επιδιώκεται με τις δύο εμβόλιμες μελέτες περίπτωσης, όπου το εμπειρικό υλικό, το οποίο προέρχεται κυρίως από τεκμήρια λόγου εργατικών υποκειμένων, αναλύεται με τη συνδυασμένη χρήση μεθοδολογιών διαφορετικών γνωστικών περιοχών. Φιλοδοξία του γράφοντα είναι να συμβάλει στον εμπλουτισμό των διανοητικών εργαλείων με τα οποία κατανοείται ο εργατικός συνδικαλισμός, αλλά και η σύγχρονη εργατική τάξη τελικά, από τον Τύπο και τα μέσα επικοινωνίας μέχρι το εκπαιδευτικό σύστημα, την Τέχνη, ενίοτε και το ίδιο το πανεπιστήμιο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b215334.jpg","isbn":"978-960-01-1790-5","isbn13":"978-960-01-1790-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":250,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2017-01-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":215334,"url":"https://bibliography.gr/books/agora-taksh-koinwnia-anazhtwntas-thn-tautothta-tou-syndikalistikou-kinhmatos.json"},{"id":212122,"title":"Παιδικό σχέδιο","subtitle":"Η γνωστική προσέγγιση","description":"Εκτός από το καλλιτεχνικό και ψυχογραφικό τους ενδιαφέρον, τα σχέδια των μικρών παιδιών παρουσιάζουν μία ακόμη αξιόλογη, αν και παραμελημένη, συνθήκη. Στην προσπάθειά τους να καταλάβουν τον κόσμο που τα περιβάλλει, τα παιδιά σχεδιάζουν, δίνοντας μορφή στις εμπειρίες τους και αποδίδοντας σε αυτές προσωπικό νόημα. Χρησιμοποιούν δε γι' αυτόν τον σκοπό ένα ρεπερτόριο από μουντζούρες, σημάδια, οπτικά σύμβολα και αναπαραστατικά τεχνάσματα.\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό μελετώνται περιπτώσεις σχεδίων, αναδεικνύοντας τις διανοητικές και γνωστικές διεργασίες στις οποίες εμπλέκονται τα παιδιά ενώ σχεδιάζουν. Αυτή η μελέτη φιλοδοξεί να εκκινήσει ένα διάλογο γύρω από το εκπαιδευτικό δίλημμα: \"Τα παιδιά μαθαίνουν να σχεδιάζουν ή τα παιδιά μαθαίνουν σχεδιάζοντας;\", αποδίδοντας στο παιδικό σχέδιο τη γνωστική και παιδαγωγική σημασία που του αναλογεί.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b215331.jpg","isbn":"978-960-01-1780-6","isbn13":"978-960-01-1780-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":245,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2017-01-26","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":215331,"url":"https://bibliography.gr/books/paidiko-sxedio.json"},{"id":212127,"title":"Δυσλεξία","subtitle":"Συναισθηματικοί παράγοντες και ψυχοκοινωνικά προβλήματα","description":"Η δυσλεξία έχει αποτελέσει το αντικείμενο μιας πληθώρας ερευνητικών εργασιών, οι οποίες συνέβαλαν στον προσδιορισμό της φύσης και της αιτιολογίας της καθώς και στη διαμόρφωση κατάλληλων διδακτικών προσεγγίσεων. Ωστόσο, τα ζητήματα που αφορούν στη συναισθηματική και στην κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών με δυσλεξία δεν έχουν τύχει ανάλογης διερεύνησης ιδιαίτερα στην ελληνική βιβλιογραφία.\u003cbr\u003eΜε αφετηρία τη σχέση αλληλεπίδρασης που διαπιστώνεται μεταξύ του γνωστικού και του συναισθηματικού παράγοντα το βιβλίο αυτό αποσκοπεί στην ανάδειξη του ρόλου των συναισθηματικών και κοινωνικών παραμέτρων στην εξέλιξη των δυσλεξικών παιδιών και στην αντιμετώπιση της δυσλεξίας. Μέσα από την κριτική ανάλυση σχετικών ερευνών επιχειρείται η προσέγγιση των ακόλουθων ερωτημάτων: \u003cbr\u003e- Κατά πόσο είναι πιθανό η δυσλεξία να ανάγεται σε συναισθηματικά προβλήματα; \u003cbr\u003e- Ποιες επιπτώσεις μπορεί να επιφέρει στη συναισθηματική και την κοινωνική λειτουργία των μαθητών και στην επαγγελματική και προσωπική τους πορεία; \u003cbr\u003e- Ποιοι παράγοντες συντελούν στην εμφάνιση ή, αντίθετα, στον περιορισμό των ψυχοκοινωνικών δυσκολιών στα παιδιά και τους εφήβους με δυσλεξία;\u003cbr\u003eΟι ερευνητικές μαρτυρίες αποκαλύπτουν την αλληλεξάρτηση μεταξύ των κοινωνικοσυναισθηματικών προβλημάτων των παιδιών με δυσλεξία και υποδηλώνουν την αναγκαιότητα παροχής ψυχοκοινωνικής στήριξης στο πλαίσιο του σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b215336.jpg","isbn":"978-960-01-1835-3","isbn13":"978-960-01-1835-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":260,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-01-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":215336,"url":"https://bibliography.gr/books/dysleksia-9b2d5f99-347a-4a0c-bf8a-70777983a742.json"},{"id":217575,"title":"Η γυναίκα του άλλου μύθου","subtitle":null,"description":"Κι αν ήταν η Ισμήνη η πραγματική ηρωίδα που έσωσε την Αντιγόνη, όταν αυτή δείλιασε μπροστά στον θάνατο; Κι αν η Πηνελόπη δεν ήθελε να γυρίσει ο Οδυσσέας ύστερα από τόσα χρόνια; Κι αν η Μήδεια ήταν ερωτευμένη με έναν στρατιώτη που τον έλεγαν Δράκο, και παντρεύτηκε τον Ιάσονα μόνο για να τον εκδικηθεί μια μέρα, αφού εκείνος σκότωσε τον Δράκο; Κι αν η 'Αλκηστη δεν ήθελε να τη σώσει ο Ηρακλής από τον θάνατο; Ιστορίες σα παραμύθια. Λίγο διαφορετικές από εκείνες που ξέρουμε. Ιστορίες που τις αφηγούνται οι ίδιες οι πρωταγωνίστριες. Μέσα από τη δική τους ματιά. Κι αυτό που μένει, δεν είναι άλλη μια εκδοχή ενός αρχαίου μύθου - γιατί όλες οι ιστορίες, αν τους αλλάξεις τα ονόματα, είναι σύγχρονες και καθημερινές. Κι αυτό που μένει δεν είναι η εκδοχή μιας ιστορίας από την πλευρά της γυναίκας - γιατί όλες οι ιστορίες, αφορούν εντάσεις, αισθήματα, ανασφάλειες και επιθυμίες τόσο κοινές στους άντρες και τις γυναίκες που ο καθένας μπορεί να τις κατανοήσει σε πρώτο πρόσωπο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220794.jpg","isbn":"978-960-01-1732-5","isbn13":"978-960-01-1732-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":187,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2017-09-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":220794,"url":"https://bibliography.gr/books/h-gynaika-tou-allou-mythou.json"},{"id":217781,"title":"Στο λίκνο του ευρωπαϊκού πολιτισμού","subtitle":"Οι συμβολισμοί της \"σκεπτόμενης Αθηνάς\"","description":"Σε αυτό το δοκίμιο, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας αναλύει τους τρεις πυλώνες του ευρωπαϊκού πολιτισμού δηλαδή την Αρχαία Ελλάδα, την Αρχαία Ρώμη και την Χριστιανική Διδασκαλία.\u003cbr\u003eΚαι υποστηρίζει, με βάση τους συμβολισμούς του γλυπτού του Μουσείου της Ακρόπολης \"Η Αθηνά σκεπτομένη\" -460 π.Χ.- ότι ο πυλώνας του αρχαίου ελληνικού πνεύματος είναι πάντα επίκαιρος για να εμπνευστούμε τους τρόπους υπεράσπισης του ευρωπαϊκού πολιτισμού από τους σύγχρονους κινδύνους που τον απειλούν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220999.jpg","isbn":"978-960-01-1895-7","isbn13":"978-960-01-1895-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":168,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2017-09-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":220999,"url":"https://bibliography.gr/books/sto-likno-tou-eyrwpaikoy-politismou.json"},{"id":218411,"title":"Από τον Δία στο Χριστό","subtitle":null,"description":"Επτά αιώνες που άλλαξαν ριζικά την Ευρώπη σε ένα μικρό βιβλίο. Η Ελένη Γλύκατζη-Αρβελέρ ξέρει να μας εξηγήσει απλά, κατανοητά, πλήρως πώς περάσαμε από τους 12 βασικούς και πάμπολλους περιφερειακούς θεούς στον Χριστό· πώς άλλαξε ο πνευματικός βίος των ανθρώπων· τι ρόλο έπαιξαν οι πολιτικές και κοινωνικές συνθήκες, οι \"βάρβαροι\" και τα ελληνικά· πώς αυτό το σταδιακό πέρασμα από τη μία εποχή στην άλλη δεν διαμόρφωσε μόνο τον τρόπο που σκεφτόμαστε σήμερα, αλλά έδωσε νέο νόημα ακόμα και στις λέξεις που χρησιμοποιούμε.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b221630.jpg","isbn":"978-960-01-1898-8","isbn13":"978-960-01-1898-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":144,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2017-10-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":221630,"url":"https://bibliography.gr/books/apo-ton-dia-sto-xristo.json"},{"id":220217,"title":"Για ένα μανιφέστο πολιτισμού","subtitle":"Από τη μικρή μέγιστη Ελλάδα","description":"Το πρόσωπο της Ελλάδας, η ταυτότητά της, η επιβίωσή της, η δόξα της, από τους παμπάλαιους καιρούς μέχρι τους σημερινούς, είναι ο πολιτισμός της... Κι αυτός ο πολιτισμός, παλαιός και νεότερος, κινδυνεύει παγκόσμια σήμερα περισσότερο από κάθε άλλη φορά. Γι’ αυτό και χρειάζεται η Ελλάδα στο όνομα αυτού του οικουμενικού της πολιτισμού, να έρθει (όπως και στην Αναγέννηση) στο προσκήνιο. Χρειάζεται να την ανακαλύψει ξανά η ανθρωπότητα, που σήμερα κινείται χωρίς μπούσουλα και χωρίς αξίες, γονατισμένη μπροστά στο 1% του είδους, που κατέχει σχεδόν όλον τον πλούτο της γης και των εργαζομένων της. Εσαεί τεράστια ύβρις!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ άγνοια, η παραγνώριση της φανερής αλλά και της υπόγειας πολιτιστικής δύναμης της Ελλάδας χρεώνει την ίδια και την Αριστερά της με ευθύνες για το χτες, το σήμερα, το αύριο. Με την επίγνωση των παραπάνω, η Ελλάδα, η Αριστερά και όχι μόνο αυτή, οφείλουν να πορεύονται προς τον πολιτισμό, που είναι σαν την ελευθερία και τη γλώσσα. Δεν χαρίζεται. Κατακτάται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223273.jpg","isbn":"978-960-01-1903-9","isbn13":"978-960-01-1903-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":159,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2017-12-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":223273,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-ena-manifesto-politismou.json"},{"id":232967,"title":"Κυκλαδικά","subtitle":"Όψεις της οικιστικής ανάπτυξης και της νέας ανθρωπογεωγραφίας των νησιών","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b234964.jpg","isbn":"978-960-01-1982-4","isbn13":"978-960-01-1982-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":190,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":234964,"url":"https://bibliography.gr/books/kykladika.json"},{"id":233740,"title":"Φυσική δραστηριότητα και ψυχοκινητική στην προσχολική ηλικία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα συνοπτικό πόνημα για τη φυσική δραστηριότητα και την Ψυχοκινητική στην προσχολική ηλικία, το οποίο απευθύνεται κυρίως σε παιδαγωγούς που ασχολούνται με τα παιδιά αυτής της ηλικίας, καθώς και σε γυμναστές, νηπιαγωγούς, βρεφονηπιαγωγούς. Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην Ψυχοκινητική ως την καταλληλότερη παιδαγωγική προσέγγιση για την προσχολική εκπαίδευση, ενώ αποφεύγεται συνειδητά η χρήση του όρου \"Φυσική Αγωγή\" για έναν και μόνο λόγο: η κίνηση και η φυσική δραστηριότητα στην προσχολική ηλικία πρέπει να ξεπερνούν τα στενά όρια ενός αντικειμένου με αναφορά στο αναλυτικό πρόγραμμα και να διατρέχουν την καθημερινότητα των παιδιών στο σχολείο, στο σπίτι, στους χώρους άθλησης, στη γειτονιά. Δεν έχει νόημα η στοχευμένη και μόνο εκμάθηση δεξιοτήτων σε παιδιά ηλικίας 3, 4 ή 5 ετών, αλλά πολύ περισσότερο όλα αυτά που κερδίζουν μέσω της φυσικής τους δραστηριοποίησης. Τελικά, δεν πρέπει η κίνηση να είναι ο στόχος, αλλά το μέσο για την ολόπλευρη ανάπτυξη της παιδικής προσωπικότητας.\u003cbr\u003eΟι αναγνώστες, φοιτητές ή παιδαγωγοί εν δράσει, εξοπλίζονται με την κατάλληλη θεωρητική υποδομή για αναπτυξιακά κατάλληλα σχεδιασμένη, αποτελεσματική, δημιουργική, προσαρμοσμένη και κυρίως διασκεδαστική φυσική δραστηριότητα για παιδιά προσχολικής ηλικίας.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο \"Φυσική δραστηριότητα και ψυχοκινητική στην προσχολική ηλικία\" έχει εντέλει στόχο να στείλει σε όλους ένα μήνυμα: Χαρίστε κίνηση στα παιδιά από νωρίς στη ζωή τους γιατί είναι το φθηνότερο και αποτελεσματικότερο \"φάρμακο\" πρόληψης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b235738.jpg","isbn":"978-960-01-2005-9","isbn13":"978-960-01-2005-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":170,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2019-03-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":235738,"url":"https://bibliography.gr/books/fysikh-drasthriothta-kai-psyxokinhtikh-sthn-prosxolikh-hlikia.json"}]