[{"id":88762,"title":"Σύγχρονη διδακτική","subtitle":null,"description":"Το εγχειρίδιο αυτό έρχεται να καλύψει ένα προφανέστατο κενό στην ελληνική παιδαγωγική βιβλιογραφία, αφού τα σχετικά βιβλία τα οποία κυκλοφορούν έχουν γραφεί όλα πριν από είκοσι και παραπάνω χρόνια.\u003cbr\u003e...Μπορεί να φανεί χρήσιμο και σε μάχιμους εκπαιδευτικούς καθώς και σε όσους ασχολούνται με την βασική-εκπαίδευση και την επιμόρφωσή τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90810.jpg","isbn":"960-86767-5-4","isbn13":"978-960-86767-5-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":296,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90810,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxronh-didaktikh.json"},{"id":88770,"title":"Η συμβολή της Unesco και των άλλων διεθνών οργανισμών στη διαμόρφωση της διαπολιτισμικής διάστασης της ελληνικής παιδείας","subtitle":"Μέθοδοι και προοπτικές","description":"To φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης, το οποίο καλύπτει μια ποικιλία γεγονότων που χαρακτηρίζουν μια ολοκληρωμένη παγκόσμια οικονομία: εμπόριο, βραχυπρόθεσμες ροές κεφαλαίων, άμεσες ξένες επενδύσεις, μετανάστευση, αλλαγές στις πολιτικές της παιδείας, πολιτισμική σύγκλιση και άλλα έχει άμεσο και έμμεσο αντίκτυπο στην λειτουργία των σημερινών κοινωνιών και των εκπαιδευτικών συστημάτων.\u003cbr\u003eΗ \"διεθνοποίηση\" και η \"παγκοσμιοποίηση\" που αρχικά είναι έννοιες συνώνυμες του \"ανοίγματος προς όλους\", θα μπορούσαν να θεωρηθούν ότι είναι και μια απειλή για μια \"πολιτισμική ομογενοποίηση\" των κοινωνιών, η οποία θα έβαζε σε κίνδυνο τη διαφορετικότητα των πολιτισμών και θα εδραίωνε την ηγεμονία ενός πολιτισμού ή μιας γλώσσας (ή μερικών πολιτισμών και γλωσσών) επί των άλλων.\u003cbr\u003eΕίναι πλέον καιρός η παγκοσμιοποίηση να συμπληρωθεί από ένα \"κοινωνικό όραμα\" στο οποίο η Παιδεία θα κατέχει πρωταρχικό και ζωτικό ρόλο για την προσέγγιση των ψυχών και των πνευμάτων, μιας προσέγγισης που θα ξεπερνά τα όρια του εμπορίου, της οικονομίας και των χρηματοδοτήσεων.\u003cbr\u003eΤο να ζει κανείς σε αρμονία με τους άλλους σημαίνει επίσης ότι μοιράζομαι τη γνώση και τα αγαθά, δημιουργείται έτσι μια νέα αντίληψη, η οποία βασίζεται στην αναγνώριση της αυξανόμενης αλληλεξάρτησης μας από τους άλλους και στην από κοινού ανάλυση των κινδύνων και των προκλήσεων του μέλλοντος. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90818.jpg","isbn":"960-87428-2-X","isbn13":"978-960-87428-2-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":317,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90818,"url":"https://bibliography.gr/books/h-symbolh-ths-unesco-kai-twn-allwn-diethnwn-organismwn-sth-diamorfwsh-diapolitismikhs-diastashs-ellhnikhs-paideias.json"},{"id":88752,"title":"Ειδική αγωγή","subtitle":"Αναπτυξιακές διαταραχές και χρόνιες μειονεξίες","description":"Υγεία είναι η άρτια σωματική και ψυχική κατάσταση του ατόμου, με τη συνύπαρξη και συσχέτιση των οποίων διασφαλίζεται η φυσιολογική λειτουργία του οργανισμού, ώστε να προσαρμόζεται μέσα στο περιβάλλον που ζει.\u003cbr\u003e Η υγεία αποτελεί προϋπόθεση του \"ευ ζειν\" και αναφαίρετο δικαίωμα κάθε ανθρώπου. Η παροχή υγείας προς όλους τους πολίτες αποτελεί υποχρέωση της πολιτείας. Αν ένας υγιής έχει δικαίωμα στη διατήρηση της υγείας του, κάποιος που δεν γεννήθηκε υγιής ή την απώλεσε κατά τη διάρκεια της ζωής του έχει μεγαλύτερο και ισχυρότερο δικαίωμα να την αποζητά. \u003cbr\u003eΗ υγεία εξαρτάται από το γενετικό υπόστρωμα και το περιβάλλον μέσα στο οποίο ζούμε και δημιουργούμε. Το γενετικό υπόστρωμα είναι διαφορετικό για κάθε άτομο και εξαρτάται από τα χιλιάδες γονίδια που βρίσκονται στα χρωμοσώματα του πυρήνα κάθε κυττάρου. Κάθε γονίδιο είναι υπεύθυνο για μια ορισμένη λειτουργία του οργανισμού. Υπολογίζεται ότι κάθε άτομο έχει περισσότερα από δέκα παθολογικά γονίδια και έτσι κάποιος είναι τέλειος, μόνο φαινομενικά. \u003cbr\u003eΚάθε παρέκκλιση από την υγεία αποτελεί τη μειονεξία. Μειονεκτικό είναι το άτομο που δυσκολεύεται να προσαρμοσθεί και να ζήσει ομαλά στην κοινωνία λόγω της ιδιαίτερης κατάστασής του και των συνθηκών που το περιβάλλουν. Είναι συνήθως ανεύθυνο για την κατάστασή του, ενώ συνυπεύθυνοι για τη δυσκολία προσαρμογής του στο σύνολο, μπορούν να θεωρηθούν όλοι οι υγιείς, αν δεν το βοηθήσουν να καταστεί ικανό να ζήσει με ίσους όρους ανάμεσά τους. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γιατρούς, λειτουργούς υγείας, καθηγητές φυσικής αγωγής και σε όποιον ενδιαφέρεται να κατανοήσει τη φύση της κάθε ιδιαιτερότητας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90800.jpg","isbn":"960-8396-06-9","isbn13":"978-960-8396-06-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":409,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"40.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90800,"url":"https://bibliography.gr/books/eidikh-agwgh-f39445a6-dd5a-4f71-babe-7308c7d1cd61.json"},{"id":88764,"title":"Γλώσσα και τέχνη","subtitle":"Γλωσσικές δραστηριότητες για το δημοτικό σχολείο σύμφωνα με τη διδασκαλία της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας: Θεωρητική προσέγγιση και γλωσσικές δραστηριότητες","description":"Στο βιβλίο αυτό προτείνονται γλωσσικές δραστηριότητες (project) με διαθεματικές προσεγγίσεις για το δημοτικό σχολείο, σύμφωνα με τις αρχές και τη φιλοσοφία της διδασκαλίας της λειτουργικής - επικοινωνιακής χρήσης της γλώσσας.\u003cbr\u003eΜέσα στη μαγευτική ατμόσφαιρα των κόμικς, της φωτογραφίας, του κινηματογράφου, του θεάτρου, της λαϊκής παράδοσης, των ζωγραφικών έργων, της λογοτεχνίας και της ποίησης, εκτυλίσσεται η διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας. Τα έργα της τέχνης και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, συνδέοντας το λόγο με την εικόνα, λειτουργούν ως ερεθίσματα για την παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου, ενώ ταυτόχρονα προσθέτουν στην αισθητική εμπειρία των παιδιών. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90812.jpg","isbn":"960-87428-7-0","isbn13":"978-960-87428-7-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":432,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90812,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssa-kai-texnh.json"},{"id":88767,"title":"Ει χωλώ συνοικήσεις... κι εσύ θα νικήσεις","subtitle":"Πρόγραμμα ολυμπιακής παιδείας \"Υιοθετήστε ένα άθλημα\"","description":"\"... Εμπρός τ' άρματα κι εμπρός οι αρματοδρόμοι, κι ετοιμάστε το γλυκόπιοτο κρασί, κι αλαλάζοντας, λαοί μου, υμνολογείστε της γιορτής μου τη χαρά και την ορμή!...\"\u003cbr\u003eΚωστής Παλαμάς","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90815.jpg","isbn":"960-87282-2-3","isbn13":"978-960-87282-2-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":180,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90815,"url":"https://bibliography.gr/books/ei-xwlw-synoikhseis-ki-esy-tha-nikhseis.json"},{"id":88775,"title":"Εκπαίδευση ενηλίκων","subtitle":"Γενικά εισαγωγικά θέματα","description":"Επειδή η εκπαίδευση ενηλίκων ήταν μέχρι τα τελευταία χρόνια ανύπαρκτη ως επιστημονική περιοχή και ως αντικείμενο σπουδών στα ελληνικά πανεπιστήμια, είναι επίσης ανύπαρκτη ή έστω υποτυπώδης και η σχετική βιβλιογραφία. Το γεγονός αυτό δημιουργεί σημαντικές δυσχέρειες στο διδακτικό μας έργο και στην προσπάθεια των φοιτητών να προσεγγίσουν τα σχετικά θέματα και να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των εξετάσεων. Οι λόγοι αυτοί οδήγησαν στην απόφαση να συνταχθεί το εγχειρίδιο αυτό, το οποίο απαρτίζεται από τρία τεύχη. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90823.jpg","isbn":"960-86767-8-9","isbn13":"978-960-86767-8-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":137,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90823,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-enhlikwn-e7347dd7-1ad7-47f3-b0bb-3bf490ca76de.json"},{"id":88768,"title":"Οδηγός παραγώγων προϊόντων στην ελληνική χρηματιστηριακή αγορά","subtitle":null,"description":"[...] Το παρόν εγχειρίδιο παρουσιάζει τα παράγωγα χρηματοοικονομικά προϊόντα που έχουν εισαχθεί έως σήμερα στην ελληνική αγορά, εξηγώντας τη λειτουργία τους αλλά και παραθέτοντας ρεαλιστικά -βασισμένα σε ιστορικές τιμές-παραδείγματα για την ακόμη μεγαλύτερη κατανόηση της\u003cbr\u003eπρακτικής τους εφαρμογής και εν γένει χρησιμότητας.\u003cbr\u003e[...] Η αγορά των παραγώγων προϊόντων αναδύεται σήμερα ως μία μεγάλη πρόκληση αναφορικά με την πληρότητα και το μέλλον της ίδιας της ελληνικής κεφαλαιαγοράς. Η γνωριμία μας με αυτήν αλλά και η πιθανή συμμετοχή μας σε κάποια μελλοντική χρονική στιγμή, πρέπει να γίνεται με συστηματικό και ορθολογικό τρόπο, ώστε να μεγιστοποιούνται κάθε φορά οι πιθανότητες αποκόμισης θετικών εμπειριών και εν γένει αποτελεσμάτων, συμβάλλοντας στην ακόμη μεγαλύτερη διάδοση του ίδιου του θεσμού. (από τον πρόλογο του Ν. Ηρ. Γεωργιάδη)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90816.jpg","isbn":"960-86767-6-2","isbn13":"978-960-86767-6-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":185,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90816,"url":"https://bibliography.gr/books/odhgos-paragwgwn-proiontwn-sthn-ellhnikh-xrhmatisthriakh-agora.json"},{"id":88751,"title":"Εκπαίδευση ενηλίκων","subtitle":"Διδακτική ενηλίκων","description":"[...] Τα επίπεδα διδακτικής δράσης δείχνουν ότι η Διδακτική δεν είναι ένα ενιαίο και ομοιόμορφο, αλλά ένα πεδίο δράσης ποικίλο και πολυεπίπεδο. Αυτό σημαίνει ότι σε διαφορετικά επίπεδα ασκούνται διαφορετικές λειτουργίες από διαφορετικούς ανθρώπους με διαφορετικά κάθε φορά προσόντα και διαφορετικές ικανότητες. (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90799.jpg","isbn":"960-86767-1-1","isbn13":"978-960-86767-1-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":95,"publication_year":2000,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90799,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-enhlikwn-1aad59eb-fe53-42d0-87b7-563d491df9ef.json"},{"id":88771,"title":"Δρόμοι για τη σχολική παράσταση","subtitle":"2ο επιμορφωτικό σεμινάριο θεατρικής παιδείας: Θεσσαλονίκη 28 και 29 Φεβρουαρίου 2004: Πρακτικά","description":"Το σεμινάριο \"Δρόμοι για τη σχολική παράσταση\", που οργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Κεντρικής Μακεδονίας και το Γραφείο Πολιτιστικών Θεμάτων και Καλλιτεχνικών Αγώνων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη στις 28 και 29 Φεβρουαρίου 2004. Στόχοι του σεμιναρίου ήταν να συμβάλει στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, στην ενίσχυση της θεατρικής παιδείας και στην προαγωγή του δημιουργικού σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90819.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90819,"url":"https://bibliography.gr/books/dromoi-gia-th-sxolikh-parastash.json"},{"id":88774,"title":"7 απλά μαθήματα ανάπτυξης","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό γράφτηκε για τους ανθρώπους που υπηρετούν την Τοπική και Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση και τους κάθε μορφής Συλλόγους. Βέβαια να το διευκρινίσουμε από την αρχή. Δεν γράφτηκε για όλους. Γράφτηκε για αυτούς που έχουν τη φιλοδοξία να κάνουν αισθητή την παρουσία τους στο διάβα τους από τα Δημοτικά, Νομαρχιακά και πολιτιστικά δρώμενα του τόπου τους. Δεν γράφτηκε για ανθρώπους διαχειριστές που θέλουν να διαχειριστούν και να καλυτερέψουν λίγο τη μιζέρια του τόπου τους. Γράφτηκε για ανθρώπους οραματιστές που πιστεύουν στη συμβολή των πολιτών στην καλυτέρευση των όρων εργασίας και διαβίωσης των ανθρώπων της ελληνικής υπαίθρου. \u003cbr\u003eΑν λοιπόν φιλοδοξείτε να γίνετε διαχειριστής ή από πρώτη κιόλας θητεία σας αποκτήσατε την ισχυρή πεποίθηση ότι τα ξέρετε όλα, σταματήστε να διαβάζετε. Αυτό το βιβλίο δεν είναι για σας. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90822.jpg","isbn":"960-87428-0-3","isbn13":"978-960-87428-0-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":128,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2013-11-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90822,"url":"https://bibliography.gr/books/7-apla-mathhmata-anaptykshs.json"},{"id":88766,"title":"Μυϊκές διατάσεις","subtitle":"Μέτρηση και προπόνηση της κινητικότητας","description":"Οι μυϊκές διατάσεις έχουν αποκτήσει ιδιαίτερο ενδιαφέρον στην προληπτική και νοσηλευτική θεραπεία, γιατί συντελούν στην καλύτερη κινητικότητα των αρθρώσεων και συνεπώς στην καλύτερη λειτουργία όλων των κινητικών μηχανισμών και στον έλεγχο του ανθρώπινου σώματος. Ιδιαίτερο επίσης ενδιαφέρον παρουσιάζουν και στον αθλητισμό, γιατί πολλά αθλήματα απαιτούν μεγάλη αρθρική κινητικότητα.\u003cbr\u003eΟι μυϊκές διατάσεις γίνονταν με διάφορους τρόπους, πριν από πολλά χρόνια. Την τελευταία όμως δεκαετία οι μυϊκές διατάσεις έχουν πάρει μια άλλη διάσταση και αποτελούν αναπόσπαστο μέρος κάθε προπονητικού προγράμματος. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90814.jpg","isbn":"960-8396-11-5","isbn13":"978-960-8396-11-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":194,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90814,"url":"https://bibliography.gr/books/myikes-diataseis.json"},{"id":88759,"title":"Θέματα μάθησης και διδακτικής","subtitle":null,"description":"Πρωταρχικός σκοπός του βιβλίου είναι να βοηθήσει τους φοιτητές - \"μελλοντικούς καθηγητές\" αλλά και τους εν ενεργεία στη Μέση εκπαίδευση, προσφέροντάς τους μια σύγχρονη θεώρηση για το πώς μπορεί να οργανωθεί και να εφαρμοστεί μια αποτελεσματική διδασκαλία.\u003cbr\u003eΗ διδασκαλία και ειδικότερα η αποτελεσματική διδασκαλία δεν είναι εύκολο εγχείρημα ακόμα και κάτω από τις καλύτερες συνθήκες. Γενικά, δεν υπάρχει \"καλύτερος\" ή \"αποτελεσματικότερος\" τρόπος διδασκαλίας που να αφορά όλους τους δασκάλους και όλες τις καταστάσεις. Κάθε δάσκαλος πρέπει να πειραματίζεται, να διαμορφώνει και να προσαρμόζει τη διδασκαλία του μέχρι να ανακαλύψει το \"καλύτερο\". Θεωρούμε τη μάθηση ως το θεμελιώδη στόχο της σχολικής διδασκαλίας και αντιλαμβανόμαστε το ρόλο του εκπαιδευτικού ως σημείο σύγκλισης στο οποίο ο καθηγητής οργανώνει και διαχειρίζεται τις διαθέσιμες πηγές με τέτοιο τρόπο, ώστε να βελτιώνονται συνεχώς οι συνθήκες και τα αποτελέσματα μάθησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90807.jpg","isbn":"960-87428-5-4","isbn13":"978-960-87428-5-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":511,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90807,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-mathhshs-kai-didaktikhs.json"},{"id":95765,"title":"Μια αιχμάλωτη κοινότητα","subtitle":"Επιστολές από την Χίο πριν την καταστροφή","description":"Οι επιστολές αυτές μας προσφέρουν πολύτιμες μαρτυρίες για το εμπορικό και πολιτικό δίκτυο που οι Χιώτες είχαν οργανώσει ανάμεσα στο νησί, την Κωνσταντινούπολη και τη Σμύρνη. Μέσω του δικτύου αυτού η κοινότητα έλεγχε και προστάτευε τα μέλη της, προσέγγιζε τους οθωμανούς αξιωματούχους και επέβαλλε την πολιτική της βούληση. Συγχρόνως όμως, οι επιστολές διηγούνται το χρονικό της ομηρίας των δημογερόντων και των εμπόρων. Η δραματικότητα των τελευταίων μηνών πριν από τις σφαγές ξαναζωντανεύει μέσα από τις σελίδες αυτές, και αποκαλύπτονται οι μηχανισμοί που θέτει σε εφαρμογή η κοινότητα, η οποία βρίσκεται στα πρόθυρα του αφανισμού","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98285.jpg","isbn":"960-8676-70-3","isbn13":"978-960-8676-70-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":274,"publication_year":2003,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2013-11-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":98285,"url":"https://bibliography.gr/books/mia-aixmalwth-koinothta.json"},{"id":96919,"title":"Πρακτικά 1ου παγκοσμίου συνεδρίου τυπογραφίας και οπτικής επικοινωνίας","subtitle":"Ιστορία, θεωρία, εκπαίδευση: Ιούνιος 2002 Θεσσαλονίκη","description":"Τα κείμενα αυτού του τόμου προέρχονται από τις εργασίες του \"1ου Παγκόσμιου Συνεδρίου Τυπογραφίας και Οπτικής Επικοινωνίας\", που πραγματοποιήθηκε τον Ιούνιο του 2002 στη Θεσσαλονίκη. Το συνέδριο, με το εύρος και την ποιότητά του τοποθέτησε την πατρίδα μας στον παγκόσμιο τυπογραφικό χάρτη, αλλάζοντας για πάντα το τοπίο στο χώρο της συμβατικής και ηλεκτρονικής έντυπης επικοινωνίας. \u003cbr\u003eΤα κείμενα τυπώθηκαν στη γλώσσα που χρησιμοποίησαν οι ομιλητές στο συνέδριο, ελληνικά ή αγγλικά. Στο τέλος του τόμου υπάρχουν οι τίτλοι των ομιλιών και στις δύο γλώσσες καθώς και οι διευθύνσεις των ομιλητών. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99440.jpg","isbn":"960-87947-8-1","isbn13":"978-960-87947-8-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":570,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"30.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":99440,"url":"https://bibliography.gr/books/praktika-1oy-pagkosmiou-synedriou-typografias-kai-optikhs-epikoinwnias.json"},{"id":97522,"title":"Ιστορία οικονομικής θεωρίας και πολιτικής","subtitle":null,"description":"Ένα (...) χαρακτηριστικό γνώρισμα της προσέγγισής μας είναι η διεξοδική μελέτη των συνθηκών εντός των οποίων αναπτύχθηκαν οι σύγχρονες σχολές οικονομικής σκέψης, στοιχείο που διαφοροποιεί το βιβλίο μας από τα υπόλοιπα που συνήθως αφήνουν τη μελέτη των σύγχρονων σχολών μακροοικονομικής σκέψης στα προχωρημένα μαθήματα των μακροοικονομικών. Γνώμη μας είναι ότι τις τελευταίες δεκαετίες τα μακροοικονομικά βρίσκονται σε μία φάση συνεχών ανακατατάξεων και οι διαφοροποιήσεις μεταξύ των προσεγγίσεων γίνονται μια ολοένα δυσκολότερη υπόθεση. Αν ανατρέξει κανείς στα διάφορα εγχειρίδια μακροοικονομικής, μένει με την αίσθηση ότι οι διάφορες σχολές μακροοικονομικής σκέψης αναδεικνύονται τυχαία, χωρίς να έχουν παρελθόν και ανεξάρτητα από τη φάση που διέρχεται η οικονομία και τα οικονομικά προβλήματα που παρουσιάζονται. Συνήθως, ακόμη και οι μεταπτυχιακοί φοιτητές ούτε καν αναρωτιούνται και προχωρούν ανυποψίαστοι κατευθείαν στο αντικείμενο, δηλαδή στα σχήματα και τις εξισώσεις, χωρίς να έχουν το αναγκαίο υπόβαθρο, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να εντάξουν τις γνώσεις που αποκτούν ούτε στο κατάλληλο θεωρητικό πλαίσιο αλλά ούτε και στις κατάλληλες οικονομικές και ιστορικές συνθήκες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100045.jpg","isbn":"960-8396-10-7","isbn13":"978-960-8396-10-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":700,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"35.0","price_updated_at":"2013-11-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":100045,"url":"https://bibliography.gr/books/istoria-oikonomikhs-thewrias-kai-politikhs.json"}]