[{"id":80257,"title":"Πάρε με σαν φωτογραφία","subtitle":null,"description":"Ένα βιβλίο ποίησης πολύ διαφορετικό από τα συνήθη. Εμπνευστής του η ποιήτρια Λιάνα Σακελλίου, που καταθέτει, σε τρεις ενότητες, 48 ποιήματα - ολιγόστιχα συνήθως, αλλά όχι πάντα, με ακραία ερωτικές, υγρές εικόνες, σαφέστατα αλλά και πολυσήμαντα, που ταξιδεύουν σε ποικίλες περιοχές της ιστορίας και των αισθημάτων, με πολλή πίκρα, αγάπη και λυρισμό, αλλά και με ένταση, αποφασιστικότητα και πάθος. Η πρωτοτυπία, ωστόσο, της έκδοσης (πέραν του γεγονότος ότι εδώ μιλούμε για μία ποίηση που δεν πρόκειται σε καμία στιγμή να περάσει απαρατήρητη - το αντίθετο θα συμβεί) έγκειται στο γεγονός ότι τα ποιήματα συνοδεύονται και τρόπον τινά εικονογραφούνται από φωτογραφίες ανθέων της διάσημης Αμερικανίδας φωτογράφου Elena Sheehan, που με πάνω από 50 εκθέσεις στις ΗΠΑ και αλλού, αλλά και με δεκάδες δημοσιεύσεις, συγκαταλέγεται στις κορυφαίες στυλίστριες της φωτογραφίας των καιρών μας. Μία έκδοση-κόσμημα, που διαβάζεται με \"απεγνωσμένη απόλαυση\", εισπράττεται ποικιλοτρόπως από τον αναγνώστη και ήδη μεταφράζεται για την έκδοσή της στο εξωτερικό. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82285.jpg","isbn":"960-402-100-1","isbn13":"978-960-402-100-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":102,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":82285,"url":"https://bibliography.gr/books/pare-me-san-fwtografia.json"},{"id":105521,"title":"Η διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στο δημοτικό σχολείο","subtitle":null,"description":"Όποιος διδάσκει σήμερα το γλωσσικό μάθημα στο δημοτικό σχολείο, έχει να ανταποκριθεί σε αποστολές με συνθετότητα και πολυπλοκότητα, λόγω της νέας πραγματικότητας στη ζωή του παιδιού, που έχει προκύψει από τις νεοδιαμορφωθείσες κοινωνικές συνθήκες. Όμως, η επιτυχής ανταπόκριση σ' αυτές τις αποστολές διέρχεται μέσα από το πεδίο των επιστημονικο-διδακτικών εξελίξεων. Η παρούσα γραφή, που απευθύνεται τόσο στο φοιτητή των Παιδαγωγικών Τμημάτων όσο και στο \"μάχιμο\" εκπαιδευτικό, εμπεριέχει:\u003cbr\u003e-βασικές επιστημονικές θέσεις, διατυπωμένες από ειδικούς επιστήμονες για τη διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου «γλωσσικό μάθημα», η μελέτη των οποίων προσφέρει μια ευρεία, εδώ, θεωρητική υποδομή,\u003cbr\u003e-συμπεριλαμβάνει -συνοπτικά- σχετικές έρευνες ειδικών επιστημόνων της διδασκαλίας της γλώσσας και, τέλος, \u003cbr\u003e-παραχωρεί και ανάλογο πεδίο σε εκπαιδευτικούς, αυξημένων προσόντων για να καταθέσουν τις απόψεις και τις εμπειρίες τους πάνω στη διδασκαλία της γλώσσας στο δημοτικό σχολείο. \u003cbr\u003eΚάτω από την τελευταία διάσταση, το παρόν βιβλίο αποκτά ιδιαίτερη διδακτικο-παιδαγωγική αξία και σημασία, καθώς προσφέρει σύζευξη θεωρίας και πράξης. Οι διδακτικές του θέσεις για τους βασικούς τομείς του γλωσσικού μαθήματος -κείμενο, έκθεση (\"Σκέφτομαι και γράφω\"), γραμματική, ορθογραφία- προσφέρουν ισχυρά ερεθίσματα για καινοτομίες, που δρουν αποτρεπτικά στον εγκλωβισμό του εκπαιδευτικού σε ένα και μοναδικό διδακτικό μοντέλο. Ως εκ τούτου, μπορεί να αποβεί ένα χρήσιμο \"εργαλείο\" και βοήθημα για τη διδακτική πράξη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b108072.jpg","isbn":"960-402-263-6","isbn13":"978-960-402-263-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":291,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":"Deutschunterricht für die Grundschule","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":108072,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaskalia-tou-glwssikou-mathhmatos-sto-dhmotiko-sxoleio.json"},{"id":153483,"title":"\"'Ωρα καλή στην πρύμνη σου κι αέρας στα πανιά σου...\"","subtitle":"Παραμύθι για μικρούς και μεγαλύτερους","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b156435.jpg","isbn":"978-960-402-377-6","isbn13":"978-960-402-377-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":156435,"url":"https://bibliography.gr/books/wra-kalh-sthn-prymnh-sou-ki-aeras-sta-pania-soy.json"},{"id":71958,"title":"Πληροφορική στην εκπαίδευση","subtitle":"Οι υπολογιστές στο σχολείο του μέλλοντος","description":"Με στόχο το σχολείο του μέλλοντος, οι Νέες Τεχνολογίες, της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας, όπως συχνά αποκαλούνται, βρίσκονται τα τελευταία χρόνια σε μια διαδικασία έναρξης και ενσωμάτωσής τους στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. \u003cbr\u003eΠοιες αλλαγές φέρνουν στα προγράμματα σπουδών, στις σχολικές πρακτικές, στη διδακτική και στη μαθησιακή διαδικασία; Συμβάλλουν άραγε και με ποιο τρόπο στο να μαθαίνουμε καλύτερα ή γρηγορότερα; Ενισχύουν τη δημιουργικότητα των μαθητών ή καταπνίγουν την προσωπικότητά τους; Γενικά, αλλάζουν τους τρόπους που επικοινωνούμε και συνεργαζόμαστε στο σχολείο και έξω από αυτό; Διευρύνουν ή συρρικνώνουν τα χωρικά και χρονικά όρια της εκπαιδευτικής διαδικασίας; Πώς σχεδιάζονται και πώς αξιολογούνται οι εκπαιδευτικές εφαρμογές των νέων τεχνολογιών; Ποιες στάσεις και εκτιμήσεις σχηματίζουν γι' αυτές οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι προσεχώς θα κληθούν να τις εφαρμόσουν; Με ποιο τρόπο διευκολύνουν τη διαχείριση του εκπαιδευτικού έργου αλλά και τη διοίκηση της σχολικής μονάδας; Πώς εντάσσονται και τι αλλαγές επιφέρουν, ειδικότερα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα; \u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο επιχειρεί να απαντήσει όχι μόνο στα παραπάνω, αλλά και σε άλλα παρόμοια επίκαιρα και ενδιαφέροντα ερωτήματα σχετικά με την Πληροφορική στην Εκπαίδευση, που σίγουρα απασχολούν όλους τους μάχιμους λειτουργούς της σχολικής πράξης. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73909.jpg","isbn":"960-402-045-5","isbn13":"978-960-402-045-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":73909,"url":"https://bibliography.gr/books/plhroforikh-sthn-ekpaideush.json"},{"id":112267,"title":"Πρόληψη ατυχημάτων στα νηπιαγωγεία","subtitle":"Θεωρία, έρευνα, δραστηριότητες","description":"Τα παιδιά πέφτουν συχνότερα από οποιαδήποτε άλλη πληθυσμιακή-ηλικιακή ομάδα θύματα ατυχημάτων, τα περισσότερα από τα οποία συμβαίνουν στους κατά τεκμήριο πιο \"ασφαλείς\" χώρους διαβίωσής τους: στο σπίτι και στο σχολείο. Η ενασχόληση των επιμελητών και συγγραφέων αυτού του βιβλίου με το χώρο της εκπαίδευσης και το ενδιαφέρον τους για την προώθηση της σχολικής Αγωγής Υγείας οδήγησε στο συγκεκριμένο πόνημα. Καταρχάς θεωρήθηκε απαραίτητη μία θεωρητική προσέγγιση της υπάρχουσας κατάστασης σχετικά με τα παιδικά ατυχήματα και την ασφάλεια των σχολικών χώρων μέσα από στατιστικά δεδομένα, τεχνικές προδιαγραφές κ.λπ. Καθώς όμως στο σχολικό περιβάλλον, και ειδικότερα στο χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί, δηλαδή οι καθημερινοί του χρήστες, είναι κατά τεκμήριο οι πιο «ειδικοί» στο να επισημάνουν όλους τους παράγοντες που μπορούν να προκαλέσουν ατυχήματα με θύματα τα παιδιά, προχωρήσαμε και σε μια διερεύνηση των κινδύνων που πιθανόν να εμφανίζονται στα νηπιαγωγεία, καταγράφοντας τις υπάρχουσες καταστάσεις και συνθήκες μέσα από τις απόψεις και τις διαπιστώσεις των νηπιαγωγών. Όμως το βιβλίο αυτό, πέρα από το πιθανό ενδιαφέρον που παρουσιάζει για ερευνητές ασχολούμενους με την Αγωγή Υγείας, θεωρούμε ότι είναι πολύ χρήσιμο και για τον μάχιμο εκπαιδευτικό, καθώς του παρέχει προτάσεις για εκπαιδευτικά προγράμματα Αγωγής Υγείας με θέμα την πρόληψη των ατυχημάτων, οι οποίες μάλιστα εφαρμόστηκαν σε συγκεκριμένα νηπιαγωγεία και παρουσιάζονται αναλυτικά και με τη βοήθεια εικόνων από τις ίδιες τις νηπιαγωγούς που τις εφάρμοσαν. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b114850.jpg","isbn":"960-402-247-4","isbn13":"978-960-402-247-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":155,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":114850,"url":"https://bibliography.gr/books/prolhpsh-atyxhmatwn-sta-nhpiagwgeia.json"},{"id":22920,"title":"Τα παιδιά και το δραματικό παιχνίδι","subtitle":"Εξοικείωση με το θέατρο","description":"Η μελέτη της H. Beauchamp παρουσιάζει ένα στοχασμό και μία πρόταση, επικεντρωμένα σ' αυτά τα βασικά ζητούμενα της σύγχρονης παιδαγωγικής και θεατρολογικής έρευνας, που συνδέουν το παιδί με το δραματικό παιχνίδι και το θέατρο με την εκπαίδευση. Η πρότασή της στοχεύει στη διευκόλυνση της εξοικείωσης των παιδιών με το θέατρο, εξοικείωση που το δραματικό παιχνίδι καθιστά ευπρόσιτη, αφού συναντά τον \"τόπο\" συνάντησης θεάτρου / παιδιών. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23582.jpg","isbn":"960-7643-59-3","isbn13":"978-960-7643-59-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1904,"name":"Θεατρική Παιδεία","books_count":7,"tsearch_vector":"'paideia' 'paidia' 'pedeia' 'theatrikh' 'theatriki'","created_at":"2017-04-13T01:05:47.794+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:47.794+03:00"},"pages":233,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Les enfants et le jeu dramatique: Apprivoiser le théâtre","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":23582,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-paidia-kai-to-dramatiko-paixnidi.json"},{"id":37780,"title":"Επικοινωνία στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Τα παιδιά ως ακροατές και ομιλητές","description":"Συζητώ με τα παιδιά σημαίνει: Ακούω με προσοχή τι λένε, παίρνω στα σοβαρά τις ανάγκες τους να εκφραστούν και να επιτύχουν την επαφή με τους άλλους, τα αντιμετωπίζω ως συνομιλητές όπως θα ήθελα να αντιμετωπίζουν και μένα, και σκέφτομαι πάντα τη δύναμη και την επίδραση που έχουν τα λόγια και οι χειρονομίες τους. Κάτω απ' αυτό το πρίσμα επιδιώκει το βιβλίο αυτό την ενίσχυση της γλώσσας στο νηπιαγωγείο. Δείχνει πόσο σημαντική είναι η παρουσία της νηπιαγωγού για τα νήπια, πλάι στους γονείς, και παρέχει βοήθεια στη νηπιαγωγό ώστε να διευρύνει και να εμβαθύνει τόσο τις προσωπικές της εμπειρίες όσο και τις επικοινωνιακές της ικανότητες. Με ένα πλήθος από παραδείγματα διαλόγων, καθιστά σαφές πώς είναι δυνατό η γλώσσα ανάμεσα στη νηπιαγωγό και τα παιδιά να δημιουργήσει μια φιλία, στο πλαίσιο της οποίας μπορεί να αναπτυχθεί μια πετυχημένη κοινωνική συμβίωση. Στο σημείο αυτό ανήκουν μεταξύ άλλων ικανότητες όπως: έκφραση και μεταδοτικότητα, ικανότητα διατύπωσης της προσωπικής γνώμης και των ενδιαφερόντων, ανταλλαγή εμπειριών και ανάπτυξη της ευαισθησίας για άλλα πρόσωπα. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται σε μια πλούσια προσφορά προτάσεων, με βάση πρακτικές εμπειρίες, για παιχνίδια και θέματα συζητήσεων κατάλληλα για παιδιά. Σε γενικές γραμμές η νηπιαγωγός βρίσκει σ' αυτό το βιβλίο πλήθος ερεθισμάτων και υλικό για γλωσσική ανάπτυξη των νηπίων, που απαιτεί μια ισόρροπη ικανότητα κοινωνικής, συναισθηματικής και δημιουργικής διάστασης. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b38800.jpg","isbn":"960-8041-41-4","isbn13":"978-960-8041-41-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":202,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":38800,"url":"https://bibliography.gr/books/epikoinwnia-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":37763,"title":"Εκπαίδευση και οικονομική ανάπτυξη","subtitle":null,"description":"Η εκπαίδευση δεν έχει μόνο κοινωνικό και πολιτιστικό σκοπό αλλά και οικονομική \"αξία\", αφού η συμβολή της στην αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας και της παραγωγής είναι σημαντική. Στην παρούσα εργασία παρατίθεται για γενική περίληψη για το επιστημονικό πεδίο και τη σπουδαιότητα των οικονομικών της εκπαίδευσης. Κυριαρχεί ο προβληματισμός αν και κατά πόσο η εκπαίδευση είναι επένδυση ή κατανάλωση, δίνονται στοιχεία για την ελληνική οικονομία και επιπλέον εξετάζεται η ανάγκη ύπαρξης ορθολογικού εκπαιδευτικού προγραμματισμού στη χώρα μας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b38782.jpg","isbn":"960-8041-45-7","isbn13":"978-960-8041-45-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":237,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":38782,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-oikonomikh-anaptyksh.json"},{"id":44334,"title":"Η φαντασία στην ψυχοθεραπεία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό εστιάζει σε συγκεκριμένες τεχνικές που χρησιμοποιούν την φαντασία σαν το κυρίαρχο μέσο θεραπευτικής αλλαγής και προσπαθεί να απαντήσει το ερώτημα σχετικά με τις συνθήκες που καθιστούν εφικτή τη θεραπεία μέσω της φαντασίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45553.jpg","isbn":"960-8041-67-8","isbn13":"978-960-8041-67-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3384,"name":"Ψυχολογία και Υγεία","books_count":6,"tsearch_vector":"'igeia' 'kai' 'ke' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia' 'ugeia' 'ygeia'","created_at":"2017-04-13T01:19:00.941+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:19:00.941+03:00"},"pages":181,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":45553,"url":"https://bibliography.gr/books/h-fantasia-sthn-psyxotherapeia.json"},{"id":76236,"title":"Η πολιτική ως δράση και λόγος","subtitle":null,"description":"Η κρίση της πολιτικής στη σύγχρονη εποχή γεννά ερωτήματα που σχετίζονται με την ίδια τη φύση του πολιτικού, τη λειτουργία του στα πλαίσια των σύγχρονων συνθηκών, καθώς και τη μεθοδολογία προσέγγισης των ζητημάτων που αφορούν τη διεργασία του συλλογικού, και κατά συνέπεια του δημόσιου χώρου. Ο δημόσιος χώρος, που αποτελεί ίδιον της πολιτικής δραστηριότητας, βρίσκεται έτσι στο στόχαστρο της συλλογιστικής που αναπτύσσεται στο παρόν βιβλίο, καθόσον μέσα από την επικοινωνιακή οπτική δίνεται η δυνατότητα να οριοθετηθεί η δημόσια δράση και να αναδειχθεί ο λόγος, ως πρωταγωνιστής στην επινόηση των πολιτικών διεργασιών. Η επικοινωνιακή δράση συνιστά, ως εκ τούτου, τον κινητήριο μοχλό στην αναστοχαστική λειτουργία \"περί του πολιτικού\", δίνοντας έμφαση στη διυποκειμενική διεργασία που λαμβάνει χώρα ανάμεσα σους συμμετέχοντες στα δημόσια πράγματα. Η πολιτική σχέση εκλαμβάνεται, έτσι, ως ένα πεδίο συμβολικών και γνωστικών διεργασιών, μήτρα κατασκευής νοημάτων και αναπαραστάσεων, χώρος διαβουλεύσεων και αντιπαραθέσεων όπου κυριαρχεί η δημόσια δράση και το επικοινωνιακό πράττειν. Μέσα λοιπόν από τη διερεύνηση του λόγου, σε συνδυασμό πάντοτε με τη δράση, δίνεται η δυνατότητα θεώρησης όλων αυτών των ζητημάτων που αφορούν στην πολιτική, στον δημόσιο χώρο, στη δημοκρατία, στη θέση του πολίτη σε σχέση με το συλλογικό, εντέλει στον πολιτικό λόγο. Όλα αυτά είναι δυνατά αντικείμενα επεξεργασίας μόνο κάτω από τη θεώρηση, όπου η κλασική πολιτική σκέψη συγκλίνει με τις αναζητήσεις της φιλοσοφίας και της γλωσσολογίας. Από αυτή την άποψη τονίζεται ιδιαιτέρως η διεπιστημονικότητα του χαρακτήρα του σχετικά νεοσύστατου τομέα της Πολιτικής Επικοινωνίας. Ο πολιτικός στοχασμός στη σύγκλισή του με την επικοινωνία, πέρα από την αναφορά του στην κλασική πολιτική θεώρηση που είναι αναγκαία, δανείζεται εργαλεία σκέψης και μεθοδολογικής διερεύνησης που προέρχονται από το χώρο της φιλοσοφικής αναζήτησης, της γλωσσολογικής διερεύνησης, της ερμηνευτικής διάστασης καθώς και της ανθρωπολογικής έρευνας. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78252.jpg","isbn":"960-402-096-X","isbn13":"978-960-402-096-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4981,"name":"Πολιτική - Επικοινωνία","books_count":11,"tsearch_vector":"'epikinwnia' 'epikoinonia' 'epikoinwnia' 'politikh' 'politiki'","created_at":"2017-04-13T01:34:00.018+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:00.018+03:00"},"pages":189,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":78252,"url":"https://bibliography.gr/books/h-politikh-ws-drash-kai-logos.json"},{"id":82945,"title":"Το θέατρο στ' ακροδάχτυλα","subtitle":null,"description":"\"Αυτό το βιβλίο λέει πολλά σχετικά με την αντίληψη του συγγραφέα για τον πολιτισμό και για τη δέσμευσή του να συμβάλει ώστε να συμμετέχουν όλοι σ' αυτόν. Η ποίηση, το θέατρο, συχνά γίνονται αντιληπτά σαν ένα πεδίο απροσπέλαστο, ενώ πολλές τέχνες χαρακτηρίζονται στα βιαστικά ήσσονες. Μια ένδειξη αυτής του της επιθυμίας; Η επιλογή της μαριονέτας ως μέσου έκφρασης, πράγμα διόλου ακίνδυνο ανάμεσα στις καθιερωμένες ιεραρχίες και τις προκαταλήψεις του ακαδημαϊσμού. Του χρειάστηκε όλη του η περιέργεια και μια αμείωτη επιμονή για να δημιουργήσει τη ζωή από κομμάτια ξύλο και ύφασμα και για να αποδώσει στην τέχνη αυτή τον ευγενή χαρακτήρα της... Η αφήγηση που μας δίνει δεν είναι διδακτική ούτε θεωρητική. Είναι η διαδρομή ενός ανθρώπου που γίνεται, όσο κρατάει ένα βιβλίο, μάρτυρας της χαράς και της λύπης του, ένας προσεχτικός τεχνίτης που είναι ταυτόχρονα εφευρέτης και δημιουργός\". ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84979.jpg","isbn":"960-402-149-4","isbn13":"978-960-402-149-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":295,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"σουηδικά","original_title":"Marionettisten. Memoarer","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":84979,"url":"https://bibliography.gr/books/to-theatro-st-akrodaxtyla.json"},{"id":88341,"title":"Ποίηση σε σχήμα τριαντάφυλλου","subtitle":"Επιλογή","description":"Πιο γνωστός στην Ελλάδα ως σκηνοθέτης, ο Pier Paolo Pasolini έγραψε και συναρπαστική ποίηση. Πραγματεύεται τα πολιτικά, κοινωνικά και περιβαλλοντολογικά προβλήματα της εποχής μας κατά έναν τρόπο που καυτηριάζει πολλές εδραιωμένες παραδοχές και προτείνει στον αναγνώστη (που έχει τη διάθεση να συζητήσει\" μαζί του) μιαν άλλη άποψη από εκείνη που έχει συνηθίσει να πιστεύει. Η αίσθηση και η σκέψη του ποιητή είναι σα μια καλά ακονισμένη λεπίδα που σκίζει πεποιθήσεις και συνθήκες και προχωρά πολύ βαθιά. Μια ποίηση, σίγουρα, που δεν ταιριάζει σε όσους είναι ικανοποιημένοι από τον κόσμο \"τους\", όπως τον βλέπουν και τον αισθάνονται...\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90389.jpg","isbn":"960-402-151-6","isbn13":"978-960-402-151-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4003,"name":"Παραφερνάλια","books_count":16,"tsearch_vector":"'parafernalia' 'paraphernalia'","created_at":"2017-04-13T01:25:03.990+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:25:03.990+03:00"},"pages":158,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Poesia in forma di rosa","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":90389,"url":"https://bibliography.gr/books/poihsh-se-sxhma-triantafyllou.json"},{"id":88342,"title":"Γενικό άσμα","subtitle":"Κάντο Χενεράλ","description":"Έχουν περάσει πάνω από τριάντα χρόνια από την Α΄ έκδοση του \"Γενικού άσματος\" του Πάβλο Νερούδα σε μετάφραση Δανάης Στρατηγοπούλου και πάνω από δώδεκα που το έργο αυτό παρέμενε εξαντλημένο.\u003cbr\u003eΗ παρούσα έκδοση του \"Γενικού άσματος\" έχει επετειακό χαρακτήρα -φέτος γιορτάζουμε τα εκατό χρόνια από τη γέννηση του μεγάλου ποιητή-, αλλά αποτελεί και μια προσφορά στη μεγάλη μας Δανάη που αφιέρωσε τη ζωή της για να κάνει γνωστό το συνολικό έργο του Χιλιανού ποιητή. Δε χρειάζεται, άλλωστε, να αναφέρουμε εδώ τη γνωστή σε όλους δράση της Δανάης στη Χιλή, όπου δίδασκε στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο του Σαντιάγκο ελληνική δημοτική ποίηση και ελληνική μουσική. \u003cbr\u003eΗ μελίρρυτη Δανάη με όλο της το έργο βοήθησε να γνωριστούν καλύτερα δύο λαοί με τεράστια πολιτιστική κληρονομιά και ταυτόχρονα κοινή μοίρα και κοινές θυσίες για τη Δημοκρατία και τον Πολιτισμό. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓιώργος Δαρδανός\u003cbr\u003eΑθήνα, Οκτώβρης 2004\u003cbr\u003e(\"Πρόλογος του εκδότη στην Γ' έκδοση\")","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90390.jpg","isbn":"960-402-174-5","isbn13":"978-960-402-174-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":252,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"ισπανικά","original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":90390,"url":"https://bibliography.gr/books/geniko-asma.json"},{"id":93399,"title":"Η διδακτική της οπτικής μέσα από μια διαχρονική ματιά","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό επιχειρείται μία προσέγγιση της Διδακτικής της Οπτικής μέσα από την Ιστορία. Προσεγγίζονται θέματα που έχουν σχέση με τις πηγές του φωτός, την ευθύγραμμη διάδοση, την ανάκλαση, τη διάθλαση, τους φακούς, την όραση, τα χρώματα και την κυματική θεωρία. Για πολλά από αυτά τα θέματα παρουσιάζονται οι απόψεις διαφόρων μελετητών της Οπτικής και ιδιαίτερα του Άραβα Χάσαν Ιμπν Αλ Χαϊθάμ (Αλχαζέν), που έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη της Οπτικής. Ήταν ο πρώτος που ξεκαθάρισε το θέμα της πορείας του φωτός από τα αυτόφωτα και τα ετερόφωτα σώματα προς το μάτι του παρατηρητή. Έδωσε γεωμετρικές αποδείξεις για διάφορα θέματα, όπως είναι ο σκοτεινός θάλαμος, η ανάκλαση, η εστίαση, η διάχυτη ανάκλαση από την επιφάνεια της Σελήνης και η διάθλαση· όλα αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διδασκαλία. Στο βιβλίο αντιπαραβάλλεται η σύγχρονη θεώρηση του ματιού ως οπτικού οργάνου και η άποψη του Αλ Χαϊθάμ. Παρουσιάζονται επίσης θέματα που έχουν σχέση με τη διόφθαλμη όραση που μελέτη-σε ο Πτολεμαίος. Το ουράνιο τόξο εξετάζεται με βάση την προσέγγιση του Αλ Φαρίσι. Μελετώνται οι απόψεις για τα χρώματα από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα και αναλύονται απλές διδακτικές προσεγγίσεις για τη σύνθεση των χρωμάτων. Τέλος, εκτίθεται η κυματική θεωρία με έμφαση σε θέματα γεωμετρικής οπτικής. Για πολλά από τα παραπάνω θέματα προσφέρονται διάφορα λογισμικά που σχετίζονται τόσο με ιστορικά όσο και με πειραματικά θέματα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95828.jpg","isbn":"960-402-190-7","isbn13":"978-960-402-190-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":246,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":95828,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaktikh-ths-optikhs-mesa-apo-mia-diaxronikh-matia.json"},{"id":99095,"title":"Η δύναμη του κειμένου","subtitle":"Λογοτεχνική θεωρία και διδασκαλία των γραμμάτων","description":"Το βιβλίο αυτό, μια εικοσαετία μετά την πρώτη του κυκλοφορία, διατηρεί αμείωτο το ενδιαφέρον του για όσους σκέφτονται τη λογοτεχνία ως υπόθεση της εκπαίδευσης. Η εστίαση του συγγραφέα μετακινείται ουσιαστικά από τη χρήση της λογοτεχνικής θεωρίας (με σταθερή πάντοτε μέριμνα για τις ανάγκες ενός κοινού διδασκόντων και διδασκομένων) στη θέση και την αξιοποίηση της λογοτεχνίας μέσα σ' ένα αναλυτικό πρόγραμμα για τη Μέση και, κυρίως, την Ανώτερη και Ανώτατη Εκπαίδευση. Το έργο αυτό, μεταφρασμένο στη γλώσσα μας, μπορεί να θεωρηθεί, ένας αντιπροσωπευτικός κρίκος αποσπασμένος από την αλυσίδα των ζυμώσεων που κορυφώθηκαν προς τα τέλη του 20ού αιώνα περί τη λογοτεχνική θεωρία, σε συνδυασμό με τη γλωσσολογία και την επιστημολογία. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b101623.jpg","isbn":"960-402-202-4","isbn13":"978-960-402-202-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4003,"name":"Παραφερνάλια","books_count":16,"tsearch_vector":"'parafernalia' 'paraphernalia'","created_at":"2017-04-13T01:25:03.990+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:25:03.990+03:00"},"pages":250,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Textual Power: Literary Theory and the Teaching of English","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":101623,"url":"https://bibliography.gr/books/h-dynamh-tou-keimenou.json"}]