[{"id":161536,"title":"Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη","subtitle":"Τι \u0026 γιατί","description":"Το βιβλίο \"Μαθησιακές δυσκολίες και εκπαιδευτική πράξη\", απόρροια πολλών χρόνων εμπειρίας, ερευνητικής δραστηριότητας, πρακτικών εφαρμογών και πρακτικής εργασίας της συγγραφέως σε ειδικές τάξεις, επικεντρώνεται σε θέματα διδασκαλίας παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες. Παρουσιάζει τη σύγχρονη γνώση γύρω από τη φύση των μαθησιακών δυσκολιών, πραγματεύεται ζητήματα αξιολόγησής τους και περιγράφει με απλό και κατανοητό τρόπο ποικίλες διαστηριότητες εφαρμογής για τη διδασκαλία των παιδιών που αντιμετωπίζουν τέτοιες δυσκολίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος του βιβλίου είναι κατ’ αρχάς η στήριξη των εκπαιδευτικών προκειμένου αυτοί αφενός να αντιμετωπίσουν και να επιλύσουν τις δυσκολίες που ανακύπτουν στην καθημερινή διδακτική πράξη και αφετέρου να παράσχουν συστηματική και ουσιαστική εξατομικευμένη διδασκαλία στους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Ένας δεύτερος στόχος του βιβλίου είναι η εξοικείωση των εκπαιδευτικών και του αναγνωστικού κοινού με την τεχνογνωσία της ειδικής αγωγής και με τις σύγχρονες απόψεις για την καλύτερη κατανόηση και την αποτελεσματικότερη διδασκαλία των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.\u003cbr\u003eΗ ένδεια της ελληνικής βιβλιογραφίας ως προς τους τρόπους διδασκαλίας και η ανεπάρκεια των καθιερωμένων διδακτικών μοντέλων, τα οποία δεν είναι δυνατόν να εφαρμοστούν με επιτυχία και να καλύψουν τις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, καθιστούν το παρόν εγχειρίδιο ένα πολύτιμο βοήθημα, το οποίο αναμφίβολα θα διευκολύνει το έργο όλων εκείνων που ασχολούνται και αγωνιούν για την καθημερινή μάθηση και στήριξη των παιδιών σχολικής ηλικίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164557.jpg","isbn":"978-960-9405-76-8","isbn13":"978-960-9405-76-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9834,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Ψυχολογίας","books_count":9,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'psixologias' 'psuxologias' 'psyxologias' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T02:21:51.963+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:21:51.963+03:00"},"pages":432,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164557,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsiakes-dyskolies-kai-ekpaideutikh-praksh-7a6b6a48-a056-48da-bb08-bd0c74b081e1.json"},{"id":161537,"title":"Κακοποίηση παιδιού και εφήβου","subtitle":"Ανίχνευση, αντιμετώπιση, πρόληψη","description":"Ένα διαχρονικά επίκαιρο, πολυσυλλεκτικό βιβλίο για το σοβαρό και διαρκώς επιδεινούμενο φαινόμενο της κακοποίησης. Συμμετέχουν επιστήμονες πολλών ειδικοτήτων, οι οποίοι εξετάζουν ειδικότερα τις μορφές κακοποίησης, την κακοποίηση σε ειδικούς πληθυσμούς, τις επιπτώσεις, την ανίχνευση και την αντιμετώπιση του φαινομένου, καθώς και τις διάφορες πολιτικές πρόληψης. Παράλληλα σκιαγραφούν με επάρκεια, σαφήνεια και ενάργεια τον ρόλο όλων των ειδικών και φορέων που συμμετέχουν στη φροντίδα του παιδιού και της οικογένειάς του. Οι συγγραφείς μάλιστα κατορθώνουν να πείσουν ότι μια προσέγγιση στην οποία δεν υπάρχουν \"θύτες\" και \"θύματα\", αλλά μόνο \"θύματα\", γίνεται πάντοτε με γνώμονα το πραγματικό συμφέρον του παιδιού και του εφήβου, και όχι την τιμωρία του δράστη. Το βιβλίο θα αποδειχθεί ένα πολύτιμο βοήθημα όχι μόνο για επαγγελματίες υγείας αλλά και για όλους όσοι έχουν, έστω και οριακά, επαφή με το μέγιστο αυτό ιατροκοινωνικό, ηθικό και νομικό πρόβλημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164558.jpg","isbn":"978-960-9405-49-2","isbn13":"978-960-9405-49-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7105,"name":"Κοινωνικά Θέματα","books_count":8,"tsearch_vector":"'kinwnika' 'koinonika' 'koinwnika' 'themata'","created_at":"2017-04-13T01:53:24.719+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:53:24.719+03:00"},"pages":560,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2011-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164558,"url":"https://bibliography.gr/books/kakopoihsh-paidiou-kai-efhbou-95082f8f-c7bc-4e30-bffd-ddf134ae04f3.json"},{"id":161756,"title":"Η εξέγερση του Πολυτεχνείου","subtitle":"Μια κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση","description":"Το βιβλίο αυτό δεν αποτελεί ένα ακόμα χρονικό της εξέγερσης στο Πολυτεχνείο, δεν είναι καν ιστορικό. Φωτίζει όμως το συγκεκριμένο γεγονός με τρόπο πρωτόγνωρο για τα ελληνικά δεδομένα. Η Άννα Μαντόγλου χρησιμοποιεί την κοινωνική ψυχολογία για να μελετήσει τις συνθήκες της εξέγερσης, να αναλύσει τους παράγοντες που καθόρισαν τη γέννησή της και να εντοπίσει τους μηχανισμούς που ενεργοποιήθηκαν πριν και μετά από αυτήν. Με σεβασμό για τους ήρωές της και έχοντας παράλληλα συνείδηση των διαδικασιών ηρωοποίησης και φαλκίδευσης, συμβάλλει στην απομυθοποίηση αλλά και την \"αντικειμενικότερη\" κατανόηση του ιστορικού αυτού γεγονότος.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\"Δεν μπορούμε να φέρουμε τον χρόνο πίσω και να ξαναγράψουμε την ιστορία. Μπορούμε όμως να \"αναγνώσουμε\" το παρελθόν με διαφορετικά μεθοδολογικά και εννοιολογικά εργαλεία που αποκαλύπτουν νέες διαστάσεις. Δεν υποστηρίζουμε τη γνωστή ρήση ότι \"η ιστορία επαναλαμβάνεται\". Η ιστορία κατασκευάζεται από την ενεργή δράση των ατόμων και των ομάδων που έχουν ένα παρελθόν. Εξάλλου, αυτό που είμαστε είναι απόσταγμα του παρελθόντος και όσων έχουν συμβεί μέσα σε αυτό. Το παρελθόν αυτό συντίθεται από άπειρα γεγονότα, σημαντικά και λιγότερο σημαντικά, καθημερινά συμβάντα, πολιτικές και κοινωνικές εντάσεις, οικονομικές κρίσεις. Ποια γεγονότα θα καταγραφούν στην ιστορία και στην κοινωνική μνήμη; Αυτά που μας καθόρισαν ως άτομα, ως πολίτες, ως έθνος. Η εξέγερση του Πολυτεχνείου συγκαταλέγεται σε αυτά και συμβολίζει την αντίσταση στην καταπίεση και τη διεκδίκηση της δημοκρατίας\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της νέας έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164777.jpg","isbn":"978-960-9405-75-1","isbn13":"978-960-9405-75-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":718,"name":"Κοινωνική Ψυχολογία","books_count":32,"tsearch_vector":"'kinwnikh' 'koinonikh' 'koinwnikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:56:31.663+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:31.663+03:00"},"pages":367,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-03-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164777,"url":"https://bibliography.gr/books/h-eksegersh-tou-polytexneiou-dbdf654a-2852-4917-82d9-1f06f9edbff6.json"},{"id":161754,"title":"Η διαμεσολάβηση στο σχολείο και την κοινωνία","subtitle":null,"description":"Η διαμεσολάβηση αποτελεί μια διαδικασία ειρηνικής επίλυσης των διαφορών μεταξύ δύο ή περισσότερων ατόμων με την παρουσία ενός τρίτου ατόμου, του διαμεσολαβητή. Ο θεσμός της διαμεσολάβησης προωθεί τον διάλογο και την ειρηνική συνύπαρξη των ατόμων, ενισχύει τον ρόλο του θύματος και συμβάλλει στην αποσυμφόρηση του έργου των θεσμοθετημένων οργάνων (συλλόγου εκπαιδευτικών, ποινικής δικαιοσύνης κ.λπ.), προάγοντας συγχρόνως μια εναλλακτική μέθοδο και μια διαφορετική προσέγγιση για την επίλυση των διαφορών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ παρών συλλογικός τόμος απαρτίζεται από τρία μέρη. Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην επανορθωτική-αποκαταστατική δικαιοσύνη, η οποία αποτελεί το πλαίσιο μέσα στο οποίο εντάσσεται η διαδικασία της διαμεσολάβησης. Το δεύτερο μέρος αφορά τη σχολική διαμεσολάβηση και παρουσιάζει θεωρητικά και εμπειρικά δεδομένα αναφορικά με τη διαδικασία εφαρμογής της στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στο τρίτο μέρος εξετάζεται η ποινική συνδιαλλαγή, η οποία αποσκοπεί στην εξώδικη επίλυση ποινικών διενέξεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο συνιστά ένα χρήσιμο εργαλείο για φοιτητές, εκπαιδευτικούς, δικηγόρους και άλλες επαγγελματικές ομάδες, καθώς και για απλούς αναγνώστες με ανάλογα ενδιαφέροντα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164775.jpg","isbn":"978-960-9405-78-2","isbn13":"978-960-9405-78-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7105,"name":"Κοινωνικά Θέματα","books_count":8,"tsearch_vector":"'kinwnika' 'koinonika' 'koinwnika' 'themata'","created_at":"2017-04-13T01:53:24.719+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:53:24.719+03:00"},"pages":184,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-03-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164775,"url":"https://bibliography.gr/books/h-diamesolabhsh-sto-sxoleio-kai-thn-koinwnia.json"},{"id":161755,"title":"Ο χρόνος ως πρόβλημα προς επίλυση","subtitle":"Αναπαραστάσεις και γνωστικές στραγητικές","description":"Ο χρόνος είναι για την ψυχολογία μια εξαιρετικά σημαντική και μεγάλου ενδιαφέροντος έννοια, ειδικά όσον αφορά τις σχέσεις του με την ανθρώπινη νόηση και συμπεριφορά. Υπάρχουν χαρακτηριστικά ερωτήματα σχετικά με τη φύση και την προέλευση του χρόνου, τον τρόπο με τον οποίο γίνεται αντιληπτός από τον άνθρωπο, τον ρόλο της εμπειρίας και των γνωστικών διεργασιών στην εκτίμηση της χρονικής διάρκειας των γεγονότων, ερωτήματα τα οποία παραμένουν στο επίκεντρο της σύγχρονης επιστημονικής αναζήτησης. Καθώς η κατάκτηση και η διαχείριση των χρονικών εννοιών είναι αναπόσπαστο τμήμα της ανθρώπινης δραστηριότητας, ο χρόνος καθίσταται ένα \"πρόβλημα προς επίλυση\". Πρόκειται μάλιστα για ένα πρόβλημα στο οποίο αντανακλώνται τόσο η θεωρητική όσο και η εφαρμοσμένη πλευρά της γνώσης, αφού η επίλυσή του προϋποθέτει τη συμμετοχή αφενός συλλογιστικών ικανοτήτων και αφετέρου πρακτικών δεξιοτήτων.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο παρουσιάζει τον χρόνο ως πρόβλημα προς επίλυση και αναδεικνύει όλους τους έξυπνους χειρισμούς που του επιφυλάσσει η ανθρώπινη σκέψη. Χωρίς να στηρίζεται σε απλουστεύσεις και αναγωγισμούς, απομυθοποιεί και καθιστά προσπελάσιμη και εξηγήσιμη τη γνωστική συμπεριφορά και την ανάπτυξή της γύρω από αυτό το ζήτημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164776.jpg","isbn":"978-960-9405-77-5","isbn13":"978-960-9405-77-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9870,"name":"Γνωστική - Πειραματική Ψυχολογία","books_count":1,"tsearch_vector":"'gnostikh' 'gnvstikh' 'gnwstikh' 'peiramatikh' 'peiramatiki' 'piramatikh' 'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T02:22:21.410+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:22:21.410+03:00"},"pages":224,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-03-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":164776,"url":"https://bibliography.gr/books/o-xronos-ws-problhma-pros-epilysh.json"},{"id":162670,"title":"Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στις επιστήμες της αγωγής","subtitle":null,"description":"Η \"Περιβαλλοντική εκπαίδευση\" ανήκει εξ ορισμού στο ευρύτερο πεδίο των επιστημών της αγωγής, αφού πάνω απ’ όλα αποτελεί εκπαίδευση και αγωγή με στόχο τη δημιουργία περιβαλλοντικά υπεύθυνων πολιτών, οι οποίοι θα συνεισφέρουν στην επίτευξη της αειφορίας. Η \"Περιβαλλοντική εκπαίδευση\" προωθεί έναν καινοτόμο και μεταρρυθμιστικό τύπο εκπαίδευσης με βασικά χαρακτηριστικά τη διαθεματικότητα, τη συστημικότητα, τη δημιουργικότητα, τον μαθητοκεντρισμό, τη συμμετοχικότητα και τη συνεργατικότητα, την κριτική προσέγγιση, την τοπική γνώση, τον προσανατολισμό σε αξίες και τη συμμετοχή σε δημοκρατικές διαδικασίες-περιβαλλοντικές δράσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε βάση τα παραπάνω, ο σκοπός του βιβλίου είναι αφενός να καταδειχθεί το παιδαγωγικό πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, έτσι ώστε να αποτελέσει μια επιπλέον συνεισφορά στον εποικοδομητικό διάλογο που αναπτύσσεται για το περιβάλλον και την αειφορία, και αφετέρου να συμβάλλει στην εξοικείωση όλων των εμπλεκομένων με τις μεθόδους-τεχνικές που μπορούν να βοηθήσουν αποτελεσματικά στην υλοποίηση των στόχων της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165694.jpg","isbn":"978-960-9405-80-5","isbn13":"978-960-9405-80-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9503,"name":"Σχολείο - Θεωρία και Πράξη","books_count":7,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'scholeio' 'sholeio' 'sxoleio' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00"},"pages":296,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-04-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":165694,"url":"https://bibliography.gr/books/h-periballontikh-ekpaideush-stis-episthmes-ths-agwghs.json"},{"id":171801,"title":"Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες","subtitle":null,"description":"Τα τελευταία χρόνια, οι έννοιες των ειδικών µαθησιακών δυσκολιών και της δυσλεξίας κυριαρχούν στο πεδίο της σχολικής και εκπαιδευτικής ψυχολογίας. Παρά την πληθώρα των µελετών όµως από διακεκριµένους επιστήµονες, που επιδιώκουν να φωτίσουν τις ποικίλες πλευρές του θέµατος από διαφορετικές θεωρητικές προσεγγίσεις, οι έννοιες αυτές συνεχίζουν σε µεγάλο βαθµό να προκαλούν αµφισβήτηση, διαµάχες και αντιπαραθέσεις. Η φύση, το εννοιολογικό πλαίσιο, η ορολογία, ο εντοπισµός, η ανάπτυξη, η συχνότητα εµφάνισης, η πρόγνωση και η αντιµετώπιση των µαθησιακών δυσκολιών εξακολουθούν να αποτελούν πρόκληση για τους ειδικούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο επιχειρεί να αναδείξει και εν µέρει να αποσαφηνίσει αυτά τα ζητήµατα, παρουσιάζοντας τεκµηριωµένα επιστηµονικά δεδοµένα από τον ελληνικό και διεθνή χώρο για τη φύση και τον µηχανισµό λειτουργίας των µαθησιακών δυσκολιών, καθώς και για την αξιολόγηση και την υποστήριξη των ατόµων που αντιµετωπίζουν τέτοιες δυσκολίες, µε έµφαση στην έγκαιρη ανίχνευση και αντιµετώπιση. Ειδικότερα περιγράφονται: (α) το θεωρητικό υπόβαθρο της ανάγνωσης, της κατανόησης και του γραπτού λόγου· (β) η ταξινόµηση των µαθησιακών δυσκολιών· (γ) τα χαρακτηριστικά των µαθητών µε µαθησιακές δυσκολίες· (δ) οι σύγχρονες προσεγγίσεις για την αξιολόγηση των µαθησιακών δυσκολιών· (ε) τα µοντέλα παρέµβασης για τις µαθησιακές δυσκολίες σε ατοµικό επίπεδο και σε επίπεδο σχολικής τάξης· και (στ) τα φιλικά στη δυσλεξία σχολεία και ο ρόλος του σχολικού ψυχολόγου. Σηµαντική είναι η συµβολή του διακεκριµένου καθηγητή του Πανεπιστηµίου του Μάντσεστερ, Peter Pumfrey, o οποίος στο σχετικό κεφάλαιο εκθέτει τους σύγχρονους προβληµατισµούς για τη δυσλεξία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για µια προσπάθεια έγκυρης επιστηµονικής ενηµέρωσης που θα φανεί ιδιαίτερα χρήσιµη σε επιστήµονες (ψυχολόγους, ειδικούς ψυχικής υγείας, εκπαιδευτικούς όλων των εκπαιδευτικών βαθµίδων), προπτυχιακούς και µεταπτυχιακούς φοιτητές ψυχολογίας και παιδαγωγικών, αλλά και σε κάθε αναγνώστη που ενδιαφέρεται να µελετήσει το δύσκολο, ευαίσθητο και συχνά \"θολό\" πεδίο των µαθησιακών δυσκολιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174894.jpg","isbn":"978-960-9552-79-0","isbn13":"978-960-9552-79-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10079,"name":"Προβλήματα Μάθησης και Συμπεριφοράς στο Σχολείο","books_count":7,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'mathhshs' 'mathhsis' 'mathishs' 'problhmata' 'problimata' 'provlhmata' 'scholeio' 'sholeio' 'simperiforas' 'sto' 'sumperiforas' 'sxoleio' 'symperiforas'","created_at":"2017-04-13T02:24:59.046+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:24:59.046+03:00"},"pages":576,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2012-01-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":174894,"url":"https://bibliography.gr/books/eidikes-mathhsiakes-dyskolies.json"},{"id":171822,"title":"Παυσανίου λατρευτικά","subtitle":"Τα λατρευτικά επίθετα και οι θεσμικές τους αναφορές στην \"Περιήγηση\" του Παυσανία","description":"Τα λατρευτικά επίθετα, µε τα οποία προσαγορεύονταν οι θεοί, τους προικοδοτούσαν µε ιδιότητες, στάσεις ή και συναισθήµατα που διαφορετικά δεν θα τους αναγνωρίζονταν, και θα τους καθιστούσαν λυσιτελείς κοινωνικοπολιτικές -άρα και δικαιικές- δυνάµεις, συµβατές µε καταστάσεις και επιταγές της κοινωνικής πραγµατικότητας. Ο κάθε θεός µπορούσε πλέον να έχει περισσότερες \"λατρείες\", ακόµη και ασύµβατες µεταξύ τους. Είχε τη δυνατότητα να παρουσιάζεται χθόνιος και ουράνιος ταυτόχρονα, σκοτεινός και φωτεινός, δύστροπος και καλοπροαίρετος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174915.jpg","isbn":"978-960-9552-94-3","isbn13":"978-960-9552-94-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":431,"name":"Δοκίμιο","books_count":139,"tsearch_vector":"'dokimio'","created_at":"2017-04-13T00:55:34.505+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:34.505+03:00"},"pages":262,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2012-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":174915,"url":"https://bibliography.gr/books/pausaniou-latreutika-864adce4-38a8-4ddb-865e-7e3370b4dcfe.json"},{"id":167237,"title":"Το ολοήμερο νηπιαγωγείο στην Ελλάδα και σε 12 άλλες χώρες","subtitle":null,"description":"Το ολοήμερο νηπιαγωγείο αποτελεί πλέον έναν επιτυχημένο και καταξιωμένο θεσμό στη χώρα μας. Το παρόν βιβλίο, ανταποκρινόμενο στη συνεχή διεύρυνση και καθιέρωση του θεσμού αυτού, επιδιώκει να προσφέρει μια πλήρη εικόνα των σημερινών τάσεων και των μελλοντικών προοπτικών του.\u003cbr\u003eΣτην αρχή εξετάζεται η εξέλιξη του ολοήμερου νηπιαγωγείου στην Ελλάδα καθώς και η λειτουργία του σε τέσσερις Περιφέρειες Σχολικού Συμβούλου Προσχολικής Αγωγής (Έβρο, Θεσσαλονίκη, Κρήτη και Πέλλα), με έμφαση στα καίρια προβλήματα που ανέκυψαν κατά το πρώτο στάδιο εφαρμογής του και στις παρεμβάσεις που έγιναν για την άμβλυνση ή την επίλυσή τους. Στη συνέχεια παρουσιάζεται ο θεσμός του ολοήμερου νηπιαγωγείου σε 12 άλλες χώρες (Αυστραλία, Βραζιλία, Γαλλία, Δανία, ΗΠΑ, Ηνωμένο Βασίλειο, Ισλανδία, Καναδάς, Κορέα, Σουηδία, Τουρκία και Φινλανδία) στο συγκεκριμένο πλαίσιο του εκπαιδευτικού τους συστήματος για την προσχολική ηλικία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σφαιρική κάλυψη του θεσμού του ολοήμερου νηπιαγωγείου και η δυνατότητα σύγκρισης της λειτουργίας του σε διάφορες χώρες καθιστούν το παρόν βιβλίο ένα χρήσιμο εγχειρίδιο για φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, νηπιαγωγούς -ιδιαίτερα ολοήμερων νηπιαγωγείων-, σχολικούς συμβούλους αλλά και γονείς, καθώς επίσης για ερευνητές που ενδιαφέρονται για την προσχολική αγωγή και κυρίως για το συγκεκριμένο θεσμό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170304.jpg","isbn":"978-960-9405-94-2","isbn13":"978-960-9405-94-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-09-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":170304,"url":"https://bibliography.gr/books/to-olohmero-nhpiagwgeio-sthn-ellada-kai-se-12-alles-xwres-172ab682-89f9-4749-bec7-032f5126e21c.json"},{"id":167235,"title":"Κοινωνιολογία του σώματος","subtitle":"Από τον \"άνθρωπο του Νεάτερνταλ\" στον \"εξολοθρευτή\"","description":"Το σώμα, εκτός από αυταπόδεικτο στοιχείο της υπόστασής μας, αποτελεί παράλληλα το όριο και τη δυνατότητα της δράσης και έκφρασής μας στον κόσμο και την κοινωνία. Θεωρούμε ότι γνωρίζουμε τα πάντα γι’ αυτό, ταυτίζοντάς το με τον εαυτό μας. Είναι μια καθημερινότητα και μια εμπειρία τόσο άμεση και προσιτή ώστε πολλές φορές νομίζουμε ότι δεν χρειάζεται καμιά περαιτέρω ανάλυσή του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ανάπτυξη και υιοθέτηση των νέων τεχνολογιών όμως σε μια πληθώρα φαινομένων (π.χ. θεραπεία και διαχείριση του σώματος) και μορφών επικοινωνίας και δράσης (π.χ. διαδίκτυο), καθώς και οι ραγδαίες αλλαγές στη δομή των σύγχρονων κοινωνιών επιβάλλουν πλέον την ανάλυση της διάστασης του ενεργητικού σωματοποιημένου υποκειμένου.\u003cbr\u003eΑυτή την ανάλυση επιχειρεί το βιβλίο, το οποίο περιγράφει τις βασικές θεωρίες, έννοιες και αναλυτικές κατηγορίες που δομούν σήμερα το αντικείμενο της κοινωνιολογίας του σώματος, αναδεικνύοντας παράλληλα τον δυναμικό και πολυσύνθετο χαρακτήρα του σώματος στις σύγχρονες κοινωνίες. Το ανθρώπινο σώμα αντιμετωπίζεται ως μια βιολογικο-κοινωνική υπόσταση η οποία στο πλαίσιο μιας δυναμικής διαδικασίας δεν παραμένει στατική, αλλά εξελίσσεται, σε μια πορεία που σταδιακά τείνει από το βιολογικό στο σύγχρονο δυναμικό κοινωνιο-βιολογικό, ακόμα και δυνητικοποιημένο, σώμα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170302.jpg","isbn":"978-960-9405-91-1","isbn13":"978-960-9405-91-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9504,"name":"Ψυχοκοινωνιολογία της Υγείας","books_count":6,"tsearch_vector":"'igeias' 'psixokoinwniologia' 'psuxokoinwniologia' 'psyxokoinwniologia' 'ths' 'tis' 'ugeias' 'ygeias'","created_at":"2017-04-13T02:18:17.177+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:17.177+03:00"},"pages":328,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-09-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":170302,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniologia-tou-swmatos-d7ced599-217b-4964-a5d8-2a55ab17e0a6.json"},{"id":167232,"title":"Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλικίας","subtitle":"Διάγνωση - Αξιολόγηση - Αντιμετώπιση","description":"Από όλες τις γλωσσικές πράξεις επικοινωνίας, το γράψιµο, η παραγωγή του γραπτού λόγου -σε αντίθεση µε την παραγωγή του προφορικού λόγου- είναι η πιο πολύπλοκη και πιο δύσκολη. Πάρα πολλοί άνθρωποι διαβάζουν πολύ και καλά, αλλά και µόνο µε την ιδέα ότι πρέπει να γράψουν κάτι περισσότερο από δύο λέξεις, νιώθουν πανικό και αγωνία!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο, βασισµένο σε ελληνικά και ξένα ερευνητικά δεδοµένα, φωτίζει τα χαρακτηριστικά της δραστηριότητας του γραψίµατος, τις διαδικασίες πρόσκτησής του και τις στρατηγικές, τις τεχνικές και τους τρόπους µάθησής του. Περιγράφει τη διαδικασία παραγωγής του γραπτού λόγου, επισηµαίνει τις δυσκολίες τις οποίες συναντά ένας αρχάριος συγγραφέας και προτείνει ευέλικτους τρόπους αξιολόγησης και κατάλληλης υποστήριξης των µαθητών που αντιµετωπίζουν δυσκολίες σε αυτό το πεδίο.\u003cbr\u003eΗ πρωτοτυπία του βιβλίου έγκειται στην αναλυτική παρουσίαση των συνθηκών και των τρόπων γραφής και επανεγγραφής του γραπτού κειµένου, στον εντοπισµό των µαθητικών και µαθησιακών δυσκολιών και, το πιο σηµαντικό, στην υπόδειξη διδακτικών πρακτικών που θα µπορούσαν να συµβάλουν στην επεξεργασία καινούριων διδακτικών βηµάτων-ενεργειών µάθησης. Η διατύπωση των διδακτικών προτάσεων και των έγκυρων υποδείξεων γίνεται σε γλώσσα εύληπτη και κατανοητή, θεµελιώνοντας έτσι µια πραγµατικά αποτελεσµατική διδασκαλία της δεξιότητας παραγωγής του γραπτού λόγου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170299.jpg","isbn":"978-960-9405-99-7","isbn13":"978-960-9405-99-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10079,"name":"Προβλήματα Μάθησης και Συμπεριφοράς στο Σχολείο","books_count":7,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'mathhshs' 'mathhsis' 'mathishs' 'problhmata' 'problimata' 'provlhmata' 'scholeio' 'sholeio' 'simperiforas' 'sto' 'sumperiforas' 'sxoleio' 'symperiforas'","created_at":"2017-04-13T02:24:59.046+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:24:59.046+03:00"},"pages":264,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-09-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":170299,"url":"https://bibliography.gr/books/problhmata-paragwghs-graptou-logou-paidiwn-sxolikhs-hlikias-266d8ff7-3b8c-49ba-91f4-9b5b3646e191.json"},{"id":167231,"title":"Ομαδικότητα και διαμεσολάβηση","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο πραγµατεύεται το ζήτηµα της διαµεσολάβησης και της χρήσης των λεγόµενων τεχνικών διαµεσολάβησης στις οµάδες ψυχαναλυτικής ψυχοθεραπείας. Οι τεχνικές αυτές, όπως έχει καταδειχτεί από τις µέχρι σήµερα εφαρµογές τους στην Ευρώπη και στη Λατινική Αµερική, είναι ιδιαίτερα χρήσιµες. Το οµαδικό πλαίσιο προσφέρει γενικά έναν ιδιαίτερο µεταβατικό χώρο που επιτρέπει στα µέλη µιας οµάδας να διεργάζονται και να αλλάζουν τη σχέση τους µε τις εσωτερικές τους οµάδες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτις οµάδες διαµεσολάβησης ειδικότερα, τα διαµεσολαβητικά αντικείµενα που χρησιµοποιούνται (σχέδια, ζωγραφιές, φωτογραφίες, πηλός, γενεογράµµατα) λειτουργούν όπως περίπου οι θεµατικοί πυρήνες που διαµορφώνονται στις οµάδες ψυχαναλυτικής ψυχοθεραπείας προφορικής επικοινωνίας στη βάση των ελεύθερων οµαδικών συνειρµών, γεφυρώνοντας την επικοινωνία µε τον άλλο και τον πλέον-του-ενός άλλο, και διευκολύνοντας το κλινικό έργο της οµαδικής ανάλυσης, ιδιαίτερα µε συµµετέχοντες που παρουσιάζουν σοβαρές ναρκισσιστικού τύπου διαταραχές, διαταραχές προσωπικότητας και, συνακόλουθα, ελλείµµατα στον τοµέα της συµβολοποίησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170298.jpg","isbn":"978-960-9405-97-3","isbn13":"978-960-9405-97-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10082,"name":"Ψυχανάλυση και Κοινωνία","books_count":3,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'kinwnia' 'koinonia' 'koinwnia' 'psixanalysh' 'psuxanalysh' 'psyxanalysh'","created_at":"2017-04-13T02:24:59.718+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:24:59.718+03:00"},"pages":344,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-09-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":170298,"url":"https://bibliography.gr/books/omadikothta-kai-diamesolabhsh.json"},{"id":169450,"title":"Ψυχομετρία","subtitle":null,"description":"Ο ανά χείρας τόμος είναι μια ολοκληρωμένη και πολύ αναλυτική εργασία πάνω στο αντικείμενο της ψυχομετρίας. Ειδικότερα στο Α' Μέρος πραγματεύεται τα βασικά θέματα που αφορούν τον σχεδιασμό των τεστ, την ιστορία, τις ψυχομετρικές θεωρίες και την ανάλυση των ερωτήσεων, στο Β΄ Μέρος εξετάζει τις γενικές αρχές -αξιοπιστία, εγκυρότητα, τυπικοί βαθμοί-στάθμιση κλιμάκων κ.τ.λ.- και στο Γ΄ Μέρος περιγράφει δύο σχετικές έρευνες. Στο τέλος επισυνάπτονται βιβλιογραφία, λεξιλόγιο αγγλικών όρων ψυχομετρίας μεταφρασμένων στα ελληνικά, καθώς και ευρετήριο όρων. Σε αυτή τη νεότερη, συμπληρωμένη και βελτιωμένη έκδοση, εκτός από τις βελτιώσεις, έχουν προστεθεί νέα κεφάλαια. Όλα τα θέματα αναλύονται διεξοδικά με σαφή, περιεκτικό και κατανοητό τρόπο, βοηθώντας τόσο αυτούς που ασχολούνται με την έρευνα όσο και εκείνους που χορηγούν, βαθμολογούν και ερμηνεύουν τα τεστ ώστε να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους. Η προσοχή εστιάζεται κυρίως στη λογική που διέπει τη μέτρηση, έτσι ώστε οι ψυχολόγοι και οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να αξιολογούν και να κρίνουν αν τα διάφορα τεστ ικανοποιούν τα ψυχομετρικά κριτήρια. Παράλληλα γίνεται προσπάθεια να διαπιστωθούν οι ιδιότητες και οι ικανότητες των ατόμων με την εφαρμογή αξιόπιστων μεθόδων, έτσι ώστε να επιτευχθεί η αξιοκρατία - πρωτεύον αίτημα κάθε σύγχρονης κοινωνίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172527.jpg","isbn":"978-960-9552-17-2","isbn13":"978-960-9552-17-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9501,"name":"Μεθοδολογία Έρευνας","books_count":4,"tsearch_vector":"'erefnas' 'ereunas' 'erevnas' 'methodologia'","created_at":"2017-04-13T02:18:15.502+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:15.502+03:00"},"pages":368,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"33.0","price_updated_at":"2011-11-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":172527,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxometria-5af06114-fbe8-4290-9843-9dfa5b9835a1.json"},{"id":169452,"title":"Αυτογνωσία και αυτοδιαχείριση","subtitle":"Γνωσιακή συμπεριφοριστική προσέγγιση","description":"Το παρόν βιβλίο ενσωματώνει τις νέες εξελίξεις και αλλαγές που σηµειώθηκαν κατά τα τελευταία χρόνια στους κόλπους της γνωσιακής-συµπεριφοριστικής προσέγγισης. Σκοπός του είναι να προσφέρει στον αναγνώστη τις απαραίτητες θεωρητικές βάσεις προκειµένου να κατανοήσει το µοντέλο της αυτοδιαχείρισης και τις εφαρµογές του στην εκπαιδευτική πράξη, αλλά και να συµβάλει στη βελτίωση του επαγγελµατικού εαυτού των ειδικών ψυχικής υγείας και των εκπαιδευτικών που ασχολούνται µε τη συµβουλευτική. Ειδικότερα στο βιβλίο παρουσιάζονται το µοντέλο αυτορρύθµισης, ένα παρεµβατικό µοντέλο δράσης όταν οι εγγενείς αυτορρυθµιστικοί µηχανισµοί των ανθρώπων δεν επαρκούν, και οι επτά φάσεις του µοντέλου αυτοδιαχείρισης, το οποίο αποτελεί καρπό της θεωρητικής και ερευνητικής εργασίας τριών καταξιωµένων επιστηµόνων του χώρου. Η ιδιαίτερη προσφορά του βιβλίου έγκειται στην παρουσίαση της χρήσης του µοντέλου αυτοδιαχείρισης για τη βελτίωση της αυτογνωσίας των ειδικών ψυχικής υγείας και των εκπαιδευτικών που ασχολούνται µε τη συµβουλευτική. Σε αυτό το πλαίσιο γίνεται και η περιγραφή των εµπειριών της συγγραφέως από όσα διαδραµατίζονται σε συγκεκριµένες οµάδες αυτογνωσίας. Ασφαλώς, ένα βιβλίο δεν είναι αρκετό για να ωφελήσει ουσιαστικά τον αναγνώστη σε προσωπικό επίπεδο, ούτε επαρκεί ως εκπαιδευτικό εγχειρίδιο για το συντονισµό των οµάδων αυτογνωσίας. Μπορεί όµως να πληροφορήσει και να ευαισθητοποιήσει όποιον ενδιαφέρεται για το θέµα και παράλληλα να προσφέρει στον έµπειρο ψυχοθεραπευτή γνωσιακής-συµπεριφοριστικής προσέγγισης ένα πλαίσιο οργάνωσης του ψυχοθεραπευτικού του έργου µε βάση το µοντέλο της αυτοδιαχείρισης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172529.jpg","isbn":"978-960-9405-96-6","isbn13":"978-960-9405-96-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8982,"name":"Κλινική Ψυχολογία - Ψυχοθεραπεία","books_count":9,"tsearch_vector":"'klinikh' 'kliniki' 'psixologia' 'psixotherapeia' 'psuxologia' 'psuxotherapeia' 'psyxologia' 'psyxotherapeia'","created_at":"2017-04-13T02:12:42.541+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:12:42.541+03:00"},"pages":464,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-11-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":172529,"url":"https://bibliography.gr/books/autognwsia-kai-autodiaxeirish-a7fb5e3a-bded-4f65-8915-3592cc74de02.json"},{"id":169682,"title":"Μεταγνωστικές διεργασίες και αυτο-ρύθμιση","subtitle":null,"description":"Το µεταγιγνώσκειν και η αυτο-ρύθµιση είναι δύο έννοιες που έχουν ενταχθεί στο ψυχολογικό και εκπαιδευτικό λεξιλόγιο τα τελευταία χρόνια σε διεθνές επίπεδο. Το βιβλίο αυτό εξετάζει αναλυτικά τις δυο έννοιες. Ειδκότερα επιδιώκει να δείξει, στο µέτρο στο οποίο µας έχουν αποκαλυφθεί από τη µέχρι τούδε έρευνα, τη φύση και το µηχανισµό λειτουργίας του µεταγιγνώσκειν και της αυτο-ρύθµισης, το πού συναντώνται και πώς αλληλεπιδρούν, µε ποιες άλλες ψυχολογικές διεργασίες συνδέονται, και τι συνέπειες έχουν για τη στοχοκατευθυνόµενη συµπεριφορά και δράση, όπως και για την αυτο-ρυθµιζόµενη µάθηση και διδασκαλία. Με αυτό τον τρόπο καλύπτεται ένα κενό στην υπάρχουσα ελληνική βιβλιογραφία τόσο της γνωστικής όσο και της εκπαιδευτικής ψυχολογίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο είναι ένα επιστηµονικό εγχειρίδιο που απευθύνεται σε ψυχολόγους -ερευνητές, επαγγελµατίες και φοιτητές ψυχολογίας- καθώς και σε όλους τους ειδικούς που ασχολούνται µε το παιδί και τους γονείς, την κοινωνία, τη γνώση, το νου και τον εγκέφαλο, τη συνείδηση. Απευθύνεται όµως και σε µια ευρεία κατηγορία επιστηµόνων, όπως είναι οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθµίδων και οι απασχολούµενοι µε την εκπαιδευτική πολιτική. Συγχρόνως, καλύπτει θέµατα που ενδιαφέρουν αυτούς που θέλουν να εµβαθύνουν στην ανθρώπινη συµπεριφορά και δράση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172760.jpg","isbn":"978-960-9552-31-8","isbn13":"978-960-9552-31-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9834,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Ψυχολογίας","books_count":9,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'psixologias' 'psuxologias' 'psyxologias' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T02:21:51.963+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:21:51.963+03:00"},"pages":416,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-11-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":172760,"url":"https://bibliography.gr/books/metagnwstikes-diergasies-kai-autorythmish-1ada84c9-72a8-47a8-bf63-985fa2a3c012.json"}]