[{"id":79608,"title":"Από τη Μητρόπολη αρχαίας Ακαρνανίας μέχρι την Παλαιομάνινα","subtitle":"Μια ιστορική περιήγηση από την πανάρχαια έως τη σύγχρονη εποχή","description":"Ένα ιστορικό ταξίδι που αρχίζει από την πανάρχαια - προϊστορική εποχή μέχρι σήμερα και καταδεικνύει τη διαχρονική συνέχεια της παρουσίας και κατοίκησης του ελλαδικού χώρου από γηγενείς αυτόχθονες Έλληνες, ενώ παράλληλα καταμαρτυρεί την παγκοσμιότητα του ελληνικού πολιτισμού. Μια ιστορική διαδρομή εθνοτοπικής ιστορίας που περνά από ιστορικές πηγές, οι οποίες διηγούνται αυθεντικά την προϊστορία της Ακαρνανίας, του ωραίου κάστρου της Παλαιομάνινας (Μητρόπολις αρχαίας Ακαρνανίας), για να φτάσει στους Αρειμάνιους-Αρμάνους-\"Καραγκούνηδες\"-βλαχόφωνους Βλάχους της Ακαρνανίας με τις αρχαιοελληνικές ρίζες τους και τα πανάρχαια ήθη και έθιμα, οι οποίοι κατοικούν μεταξύ βορείου Ηπείρου και Ακαρνανίας από την εποχή του Οδυσσέα ή και προγενέστερα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81635.jpg","isbn":"960-8325-39-0","isbn13":"978-960-8325-39-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":321,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":81635,"url":"https://bibliography.gr/books/apo-th-mhtropolh-arxaias-akarnanias-mexri-thn-palaiomanina.json"},{"id":79671,"title":"Διαδρομές στους γλωσσικούς ρυθμούς","subtitle":"Μελετήματα για την κινηματική γλώσσα και την εκπαίδευση των ανηκόων","description":"Το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού συναρμόζεται από τέσσερα αυτοτελή μέρη. Σο πρώτο μέρος, την εισαγωγή, αναπτύσσονται διεξοδικά μερικοί προβληματισμοί γύρω από την διεπιστημονική μελέτη της κινηματικής γλώσσας εν γένει, καθώς επίσης και ορισμένες κρίσιμες προσωπικές διαπιστώσεις από την συνεχή ενασχόληση του συγγραφέα στην εκπαίδευση των ανηκόων εδώ και δεκαπέντε χρόνια. Στην εισαγωγή επιχειρείται επιπλέον με μία εκτενή ετυμολογική και σημασιολογική ανάλυση να τεκμηριωθεί η επιλογή τριών αποφασιστικών όρων: κινηματική γλώσσα, ανηκοΐα και ρυθμός. Αυτοί οι όροι προτείνονται ως δόκιμοι επιστημονικοί όροι και οπωσδήποτε καταλληλότεροι των όρων νοηματική γλώσσα, κωφότητα και δομή, αντίστοιχα, τους οποίους αντικαθιστούν σε όλα τα μελετήματα του βιβλίου αυτού.\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος με τίτλο \"Κινηματική γλώσσα\" περιλαμβάνονται μελετήματα γύρω από την κινηματική γλώσσα ως αυτοτελές είδος εκδηλώσεως του ανθρωπίνου γλωσσικού φαινομένου. Αντίθετα από την συνήθη -περιοριστική πολλές φορές- πρακτική, σύμφωνα με την οποία η κινηματική γλώσσα εξετάζεται, μελετάται, ερευνάται και ερμηνεύεται επιστημονικά και σε άρρηκτη συνάφεια προς την κοινότητα ανηκόων, στα μελετήματα του δεύτερου μέρους του βιβλίου αυτού η κινηματική γλώσσα παρουσιάζεται πλήρως αποδεσμευμένη από το κοινωνικό της περικείμενο και εκλαμβάνει έναν χαρακτήρα αυστηρά θεωρητικού γλωσσολογικού αντικειμένου μελέτης.\u003cbr\u003eΣτο τρίτο μέρος με τίτλο \"Εκπαίδευση των ανηκόων\" περιλαμβάνονται μελετήματα γώρω από την εκπαίδευση των ανηκόων κυρίως μέσα από την προοπτική της φιλοσοφικής παιδαγωγικής. Η εκπαίδευση των ανηκόων ως ιδιαίτερο πεδίο εφαρμογής της παιδαγωγικής του ανθρώπου παρουσιάζεται όχι ως αυτοτελής ειδική αγωγή ανηκόων, αλλά ως σύγκλιση ψυχολογικών, ανθρωπολογικών και κοινωνιολογικών συμπερασμάτων και εφαρμογών που διηθούνται και μεταπλάθονται μέσα από την γλωσσολογική προοπτική της κινηματικής γλώσσας.\u003cbr\u003eΣτο τέταρτο μέρος με τίτλο \"Γνωσιολογική σύνθεση\" περιλαμβάνεται ένα μόνο μελέτημα, στο οποίο αναπτύσσεται μία αυτοσυνεπής νοησιοκρατική άποψη για την φύση και την εξέλιξη της γνώσεως σε όλες τις μέχρι σήμερα γνωστές της βαθμίδες. Κεντρικός άξονας στο επίπεδο της γνωσιακής αναπτύξεως του ανθρώπου είναι η γλώσσα, η οποία και διαφωτίζει όχι μόνο τον εαυτό της, αλλά και όλες τις ανάλογες εκφάνσεις της γνώσεως στις εκάστοτε εξελικτικές της βαθμίδες. Τα επιμέρους συμπεράσματα, στα οποία οδηγούν οι θεωρητικοί συλλογισμοί στα μελετήματα του δευτέρου και του τρίτου μέρους του βιβλίου αυτού, αποκρυσταλλώνονται σε θεμελιώδη συστατικά στοιχεία της πραγματείας που αναπτύσσεται στο τέταρτο μέρος και αποσκοπεί στην παρουσίαση και κατανόηση της ενότητας των γλωσσικών μορφών στην φύση και στην διαχρονική της πορεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81698.jpg","isbn":"960-8325-47-1","isbn13":"978-960-8325-47-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":396,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":81698,"url":"https://bibliography.gr/books/diadromes-stous-glwssikous-rythmous.json"},{"id":88275,"title":"Η ψυχαναλυτική προσέγγιση της οικογένειας","subtitle":null,"description":"Η ψυχαναλυτική θεώρηση της οικογένειας κατέχει μια σημαντική θέση στο στερέωμα των σχολών της οικογενειακής θεραπείας. Η ψυχαναλυτική σχολή οικογένειας διεύρυνε το πεδίο έρευνας των οικογενειακών σχέσεων όχι μόνο διότι έλαβε υπόψη την ασυνείδητη διάσταση στην αλληλεπίδραση μεταξύ των μελών, αλλά και γιατί, όπως και άλλα ιστορικά μοντέλα, συμπεριέλαβε στην εκτίμησή της τη θεμελιώδη διάσταση της ιστορικότητας των σχέσεων των μελών μιας οικογένειας μεταξύ τους αλλά και κάθε μέλους χωριστά με την οικογένεια προέλευσης.\u003cbr\u003eΣτο παρόν βιβλίο επιχειρείται η αποτίμηση της ψυχαναλυτικής σχολής οικογενειακής θεραπείας. Γίνεται αναφορά στην ιστορική αναδρομή του ρεύματος της οικογενειακής θεραπείας εν γένει, προσεγγίζονται οι θεωρητικοί πυλώνες της ψυχαναλυτικής σχολής οικογενειακής θεραπείας, πραγματοποιείται γενική εκτίμηση της οικογένειας και περιγράφεται η θεραπευτική παρέμβαση των κυριότερων εκπροσώπων της προσέγγισης αυτής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90323.jpg","isbn":"960-6622-05-3","isbn13":"978-960-6622-05-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6090,"name":"Οικογενειακή Θεραπεία","books_count":2,"tsearch_vector":"'ikogeneiakh' 'oikogeneiakh' 'oikogeniakh' 'therapeia' 'therapia'","created_at":"2017-04-13T01:44:22.160+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:44:22.160+03:00"},"pages":317,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":90323,"url":"https://bibliography.gr/books/h-psyxanalytikh-proseggish-ths-oikogeneias.json"},{"id":88833,"title":"Ψυχολογία της παιδικής και εφηβικής ηλικίας","subtitle":null,"description":"Ο παρών τόμος αποτελεί συνέχεια του έργου «Ψυχολογία της βρεφικής και νηπιακής ηλικίας. Καλύπτει την ανάπτυξη του παιδιού από το έκτο μέχρι το δέκατο όγδοο έτος. Το χρονικό αυτό διάστημα συμπίπτει με το χρόνο φοίτησης του στις διάφορες βαθμίδες της εκπαίδευσης.\u003cbr\u003eΚατά την παιδική και νεανική ηλικία σημειώνονται μεταβολές στη σωματική και ψυχοπνευματική εικόνα του ατόμου, οι οποίες διαφοροποιούν σημαντική τη συμπεριφορά του έναντι των προηγούμενων φάσεων της ανάπτυξης (βρεφικής και νηπιακής). Οι μεταβολές αυτές εξετάζονται από την οπτική των αμοιβαίων επιδράσεων, κληρονομικών, κοινωνικών, οικονομικών, πολιτισμικών και παιδευτικών. Η θέση ότι η ανάπτυξη είναι αποτέλεσμα της πολλαπλασιαστικής και όχι της αθροιστικής σχέσης του προσώπου με το περιβάλλον αποτελεί το κατευθυντήριο αξίωμα για την ερμηνεία των σωματικών και ψυχοπνευματικών μεταβολών της παιδικής και νεανικής ηλικίας. \u003cbr\u003eΣτην προβληματική του συγγραφέα σημαντική θέση κατέχει επίσης το ζήτημα της σχολικής ικανότητας και ωριμότητας του παιδιού. Η σχολική ικανότητα εξετάζεται όχι μόνο σε σχέση με το περιβάλλον και τη μορφή (ύφος) της διοίκησης της τάξης από το δάσκαλο. Επίσης, συζητείται το θέμα του κατώτατου ορίου ηλικίας εισόδου των παιδιών στο σχολείο. Τίθεται το ερώτημα αν πρέπει να αλλάξει μορφή το σχολείο και αν η νέα αυτή μορφή πρέπει να συνδεθεί με μια νέα μορφή του νηπιαγωγείου. \u003cbr\u003eΕπειδή οι αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα είναι βραδύτατες και εφόσον η σχολική ικανότητα και ωριμότητα του παιδιού συνδέεται με ορισμένες απαιτήσεις για επιδόσεις στο σχολείο, στην παρούσα έκδοση συμπεριλαμβάνεται, μεταφρασμένο από τα γερμανικά το \"Κριτήριο (Test) σχολικής ωριμότητας\" της G.Strebel, με μια εισαγωγή για το περιεχόμενο και το σκοπό του κριτηρίου αυτού. Το τεστ συμπληρώνεται με εφαρμογές στα ελληνικά σχολικά δεδομένα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90881.jpg","isbn":"960-6622-08-8","isbn13":"978-960-6622-08-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":380,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2005-01-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":90881,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxologia-ths-paidikhs-kai-efhbikhs-hlikias.json"},{"id":89810,"title":"Η τριγωνομετρία στην αρχαία Ελλάδα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91861.jpg","isbn":"960-8325-57-9","isbn13":"978-960-8325-57-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":312,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2005-02-01","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":91861,"url":"https://bibliography.gr/books/h-trigwnometria-sthn-arxaia-ellada.json"},{"id":89811,"title":"Εισαγωγή στις βάσεις και στις βασικές έννοιες των μαθηματικών","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91862.jpg","isbn":"960-8325-49-8","isbn13":"978-960-8325-49-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":344,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2005-02-01","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":91862,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-stis-baseis-kai-basikes-ennoies-twn-mathhmatikwn.json"},{"id":89805,"title":"Η εξέλιξη των μαθηματικών εννοιών στα παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό γίνεται παρουσίαση των αποτελεσμάτων των εμπειρικών μελετών σχετικά με την εξέλιξη των μαθηματικών ενοιών και διαδικασιών της διατήρησης της ποσότητας, της αντιστοίχισης ένα προς ένα, της ταξινόμησης, της σειροθέτησης, του εγκλεισμού, του χώρου, της μέτρησης και του χρόνου στα παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας. Επίσης, με βάση τεστ το οποίο κατασκευάστηκε κατά τη διάρκεια της έρευνας μελετήθηκε η εξέλιξη της αξονικής συμμετρίας στα παιδιά της ανωτέρω ηλικίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91856.jpg","isbn":"960-8325-56-0","isbn13":"978-960-8325-56-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":360,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2005-02-01","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":91856,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekseliksh-twn-mathhmatikwn-ennoiwn-sta-paidia-prosxolikhs-kai-prwtosxolikhs-hlikias.json"},{"id":89809,"title":"Η γεωμετρία και οι εργάτες της στην αρχαία Ελλάδα","subtitle":"Δήλιο πρόβλημα, τετραγωνισμός του κύκλου, τριχοτόμηση γωνίας, χρυσή τομή","description":"Ένα μοναδικό έργο που με την ανάλυσή του, τα 295 κατατοπιστικά σχέδια του συγγραφέα και την πλούσια βιβλιογραφία του, μας εισάγει στον \"άγνωστο\" και θαυμαστό κόσμο της γεωμετρίας της αρχαίας Ελλάδας. Στο βιβλιο αυτό επίσης παρουσιάζονται οι μαθηματικοί της ελληνικής αρχαιότητας των οποίων τα έργα, τους εξασφάλισαν μια μόνιμη θέση στην ιστορία του ανθρώπινου πολιτισμού. Ένα μέρος των έργων τους παρουσιάζεται εδώ συνοπτικά, για να γίνει αντιληπτή η συμβολή τους στην ίδρυση και εξέλιξη της εξαίσιας αυτής επιστήμης.\u003cbr\u003eΣτα περιεχόμενά του περιλαμβάνονται:\u003cbr\u003eΟι προ και μετά τον Ευκλείδη σοφοί, οι Έλληνες αστρονόμοι, οι κατασκευαστές, το Δήλιο πρόβλημα, η τριχοτόμηση της γωνίας, ο τετραγωνισμός του κύκλου, τα κανονικά πολύγωνα και η χρυσή τομή, η γεωγραφία και οι ναυτικές εξερευνήσεις, επιτεύγματα του αρχαίου κόσμου, κ.ο.κ. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91860.jpg","isbn":"960-8325-59-5","isbn13":"978-960-8325-59-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":376,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2005-02-01","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":91860,"url":"https://bibliography.gr/books/h-gewmetria-kai-oi-ergates-ths-sthn-arxaia-ellada-d8a8dd4b-6c97-437c-9b59-ea89d238fcd8.json"},{"id":91671,"title":"Προσχολική παιδαγωγική","subtitle":"Προβληματισμοί, προτάσεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93727.jpg","isbn":"960-6622-11-8","isbn13":"978-960-6622-11-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":353,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2005-03-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":93727,"url":"https://bibliography.gr/books/prosxolikh-paidagwgikh.json"},{"id":93769,"title":"Παιδιά μονογονεϊκών οικογενειών","subtitle":"Βοηθώντας στη σχολική προσαρμογή τους","description":"Κατά κοινή ομολογία, η μονογονεϊκότητα αποτελεί ένα θέμα που δεν έχει μέχρι στιγμής αναλυθεί επαρκώς στην ελληνική βιβλιογραφία - είτε σε ό,τι αφορά τα χαρακτηριστικά της ως εναλλακτικής και αναπτυσσόμενης μορφής οικογενειακής οργάνωσης είτε σε ό,τι αφορά τις επιδράσεις που ασκεί στα μέλη της οικογένειας. Το παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να καλύψει μέρος του μεγάλου αυτού κενού. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στο παιδί της μονογονεϊκότητας, καθώς οι έρευνες δείχνουν ότι η μορφή οικογενειακής δομής (δηλαδή οι διεργασίες που λαμβάνουν χώρα στο εσωτερικό του συστήματος και οι αλληλεπιδράσεις - αλληλεξαρτήσεις των μελών του) διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην πνευματική και συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού, στην κοινωνικοποίησή του και στη σχολική του επίδοση, με άλλα λόγια στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή του στην οικογένεια και το σχολείο. Με την παράθεση των συμπερασμάτων και των προτάσεων, που γίνεται στο τέλος της μελέτης, επιχειρείται να ενισχυθεί η δρομολόγηση προγραμμάτων εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής που θα διακρίνονται από σοβαρότητα και βαθιά γνώση του φαινομένου. Άλλωστε η ανεπάρκεια γνώσης, κατανόησης, διασάφησης και προβληματισμού για τις διαφόρων ειδών παραμέτρους που έχουν σχέση με τις μονογονεϊκές οικογένειες ήταν και το εύθετο βασικό ερέθισμα για την επισταμένη σπουδή του θέματος. Η εμπειρική έρευνα που διεξάγεται από το συγγραφέα δεν περιορίζεται μόνο στα παιδιά των μονογονεϊκών οικογενειών, αλλά περιλαμβάνει και αυτά των πυρηνικών, καθώς το ζητούμενο δεν είναι να βρεθούν και να εφαρμοστούν εκπαιδευτικές λύσεις και υποστηρικτικά προγράμματα μόνο για τα παιδιά από μονογονεϊκές οικογένειες, αλλά και για όλα τα παιδιά που παρουσιάζουν δυσκολίες στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή τους. Εξάλλου, χωρίς να αρνείται κανείς ότι γεγονότα όπως το διαζύγιο ή ο θάνατος ενός γονέα είναι ιδιαίτερα τραυματικές εμπειρίες για ένα παιδί, στόχος του σχολείου θα πρέπει να είναι η ισότιμη αντιμετώπιση των παιδιών ακόμη και στην επίλυση των προβλημάτων τους. Εάν εξετάζεται ιδιαίτερα ένα εναλλακτικό σχήμα όπως αυτό της μονογονεϊκότητας, αυτό δε γίνεται με σκοπό τη διάκριση των παιδιών, αλλά τον εντοπισμό των αιτιών, που θα οδηγήσουν σε πιθανότερη διάλυση των δυσκολιών προσαρμογής. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96198.jpg","isbn":"960-6622-26-6","isbn13":"978-960-6622-26-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":516,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2005-06-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":96198,"url":"https://bibliography.gr/books/paidia-monogoneikwn-oikogeneiwn.json"},{"id":95763,"title":"Περιβαλλοντική εκπαίδευση, ερευνητικά δεδομένα και εκπαιδευτικός σχεδιασμός","subtitle":null,"description":"Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αναδεικνύεται ως ένα εξαιρετικά σύνθετο και δυναμικό πεδίο. Η έρευνα, ο εκπαιδευτικός και ο πολιτικός σχεδιασμός, οι δράσεις, το κοινωνικό όραμα και η κοινωνική ευαισθησία, οι στάσεις, οι αξίες, η διεπιστημονική προσέγγιση των προβλημάτων αποτελούν ζωτικές πτυχές της συγκρότησής της.\u003cbr\u003eΗ Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αφορά άμεσα τον σύγχρονο αλλά και τον αυριανό πολίτη. Καρπός των ερευνητικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, αυτός ο συλλογικός τόμος μπορεί να χρησιμεύσει ως αφετηρία προβληματισμών τόσο για τους επιστήμονες του πεδίου όσο και για το ευρύ κοινό, που θα έχει την ευκαιρία να ανακαλύψει την πολλαπλότητα των διαστάσεων της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98283.jpg","isbn":"960-6622-30-4","isbn13":"978-960-6622-30-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":468,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2005-09-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":98283,"url":"https://bibliography.gr/books/periballontikh-ekpaideush-ereunhtika-dedomena-kai-ekpaideutikos-sxediasmos.json"},{"id":96115,"title":"Παιδαγωγική μη λεκτική επικοινωνία","subtitle":"Ο ρόλος της απτικής συμπεριφοράς στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση","description":"[...] Στο βιβλίο αυτό, το ενδιαφέρον εστιάζεται στην απτική συμπεριφορά, η οποία αποτελεί μορφή της μη λεκτικής επικοινωνιακής ικανότητας, καθώς σχετίζεται με την αίσθηση της αφής. Κύριο μέλημα αποτελεί η πολύπλευρη ανάδειξη της σπουδαιότητας του παιδαγωγικού αγγίγματος ως δομικού στοιχείου της απτικής συμπεριφοράς στην εκπαίδευση. Ένα τέτοιο εγχείρημα δεν μπορεί παρά να υλοποιείται μέσα από τη θεωρητική θωράκιση της προσέγγισης των επικοινωνιακών διαδικασιών, όπως περιγράφονται στα πιο αξιόλογα θεωρητικά μοντέλα επικοινωνίας καθώς και στην αναλυτική παρουσίαση των μορφών πραγμάτωσης της μη λεκτικής επικοινωνίας στον άνθρωπο. Εξετάζονται, επίσης, οι παράγοντες επίδρασης στην ανάπτυξη των επικοινωνιακών δυνατοτήτων και διαπροσωπικών σχέσεων, κυρίως στο χώρο της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης, διακρίνοντας δύο άξονες: α) τον \"άψυχο\", στον οποίο περιλαμβάνονται οι υλικοτεχνικές υποδομές, το αναλυτικό πρόγραμμα και οι δραστηριότητες υλοποίησής του, και β) τον \"έμψυχο\", όπως εκδηλώνεται στην παιδαγωγική παρουσία των εκπαιδευτικών και στις επικοινωνιακές ικανότητες των παιδιών. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε παιδαγωγούς, επικοινωνιολόγους, κοινωνικούς ψυχολόγους, σε όσους και όσες έχουν θέσει ως επαγγελματικό τους στόχο την αποτελεσματική προσφορά υπηρεσιών στον άνθρωπο, όπως π.χ. στο χώρο της υγείας, της επιχειρηματικότητας, της αισθητικής, του τουρισμού, της δημοσιογραφίας, του θεάματος, της διοίκησης και πολλών άλλων που δραστηριοποιούνται είτε στο δημοσιοϋπαλληλικό χώρο είτε στο χώρο των ελευθερίων επαγγελμάτων. Γενικότερα, εκτιμάται ότι μπορεί να αποβεί εξαιρετικά ωφέλιμο για κάθε άνθρωπο που επιθυμεί να βελτιώσει την επικοινωνιακή του ικανότητα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98635.jpg","isbn":"960-6622-39-8","isbn13":"978-960-6622-39-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":301,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2005-09-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":98635,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-mh-lektikh-epikoinwnia.json"},{"id":96110,"title":"Οι περιπέτειες του Τομ Σόγιερ","subtitle":null,"description":"Στις \"Περιπέτειες του Τομ Σόγιερ\", ένα έργο που, σύμφωνα με τα λεγόμενα του συγγραφέα, περιέχει άφθονα αυτοβιογραφικά στοιχεία, θα γνωρίσουμε από κοντά τον ατίθασο Τομ, ένα πανέξυπνο παιδί που λατρεύει την ελευθερία, την περιπέτεια και τη... σκανταλιά!\u003cbr\u003eΕδώ ο συγγραφέας, παράλληλα με την αγάπη των εφήβων για ελευθερία, για ζωή κοντά στη φύση, μακριά από τις δεσμεύσεις του πολιτισμού, θίγει και καίρια ζητήματα που απασχολούν τους ανθρώπους μέχρι σήμερα, όπως είναι η θανατική ποινή, το εκπαιδευτικό σύστημα, οι κοινωνικές διακρίσεις κ.ά.\u003cbr\u003eΤο χιούμορ του, διάχυτο και καυστικό σε όλη την αφήγηση, μετατρέπει το βιβλίο σε ιστορία για μικρούς και μεγάλους που θέλουν να γνωρίσουν τη ζωή των ανθρώπων σ' ένα μικρό χωριό της Αμερικής το 19ο αιώνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98630.jpg","isbn":"960-6622-35-5","isbn13":"978-960-6622-35-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":166,"name":"Κλασική Λογοτεχνία","books_count":416,"tsearch_vector":"'klasikh' 'klasiki' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia'","created_at":"2017-04-13T00:54:21.312+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:54:21.312+03:00"},"pages":359,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2005-09-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":98630,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-peripeteies-tou-tom-sogier-dd535221-6338-446b-a366-ea95c3d05dd5.json"},{"id":123668,"title":"Εικονική πραγματικότητα στην εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Το βιβλίο απευθύνεται σε εκείνους που ενδιαφέρονται για την εισαγωγή στην εκπαίδευση σύγχρονων καινοτομιών της πληροφορικής και ειδικά εφαρμογών εικονικής πραγματικότητας (Ε.Π.). Επιδιώκει αφενός να αναλύσει το θεωρητικό πλαίσιο που στηρίζει την εισαγωγή της Ε.Π. στην εκπαιδευτική πράξη, αφετέρου να βοηθήσει αυτούς που αναζητούν ένα σημείο εκκίνησης, παρέχοντάς τους χρήσιμα στοιχεία για να κάνουν τα απαραίτητα σχεδιαστικά, οργανωτικά και τεχνικά βήματα που απαιτεί η υλοποίηση μίας εφαρμογής Ε.Π.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος του βιβλίου αναπτύσσεται ένας γενικός προβληματισμός για τη σύγχρονη εκπαίδευση και τεκμηριώνεται, στα πλαίσια των θεωριών μάθησης, η χρήση της Ε.Π. για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Αναπτύσσονται οι δυνατότητες που προσφέρει η Ε.Π. ως εκπαιδευτικό εργαλείο σε σύγκριση με άλλα, επισημαίνονται οι τεχνικές δυσκολίες που συνοδεύουν τις εφαρμογές της και προτείνονται λύσεις. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται αναλυτικά ένα από τα πιο απλά προγράμματα κατασκευής τρισδιάστατων περιβαλλόντων και εφαρμογών Ε.Π., το Reality Factory. Φιλοδοξία μας είναι ο αναγνώστης να εξοιειωθεί με τις εφαρμογές Ε.Π., να διαπιστώσει την ελκυστικότητα και την αποτελεσματικότητά τους και κυρίως να αισθανθεί έτοιμος να αναπτύξει δικές του εφαρμογές, αξιοποιώντας το ηλεκτρονικό περιβάλλον \"καθημερινής χρήσης\", το οποίο ήδη αποτελεί μέρος του σύγχρονου σχολείου. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b126277.jpg","isbn":"978-960-459-026-1","isbn13":"978-960-459-026-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":451,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2007-12-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":126277,"url":"https://bibliography.gr/books/eikonikh-pragmatikothta-sthn-ekpaideush.json"},{"id":67299,"title":"Διδάσκοντας ιστορία: Από τις θεωρίες μάθησης στη στοχοθετική στρατηγική","subtitle":"Μια νέα διδακτική προσέγγιση του μαθήματος στο πλαίσιο της κοινωνίας της γνώσης και της πληροφορίας: Θεωρία και πράξη, εφαρμογές στα νέα σχολικά εγχειρίδια της ιστορίας","description":"Στο βιβλίο αυτό ο συγγραφέας αξιοποιεί με αποτελεσματικό τρόπο τα τελευταία πορίσματα της επιστήμης και την πολύχρονη εκπαιδευτική εμπειρία του ως ιστορικού και παιδαγωγού για να θεμελιώσει μια νέα στρατηγική για τη διδασκαλία της Ιστορίας.\u003cbr\u003eΗ στοχοθετική στρατηγική συνιστά μια νέα πρόταση για τη διδακτική της Ιστορίας. Ο συγγραφέας, προκειμένου να τεκμηριώσει επιστημονικά το σύγχρονο αυτό διδακτικό σχήμα προσέγγισης της ιστορικής γνώσης, προβαίνει σε:\u003cbr\u003e- συστηματική αξιοποίηση των θεωριών μάθησης, της κριτικής σκέψης και των στοχοταξινομιών\u003cbr\u003e- ανάλυση - αποτίμηση των χρησιμοποιουμένων μορφών, μεθόδων και πορειών διδασκαλίας της Ιστορίας\u003cbr\u003e- επισήμανση των ομοιοτήτων και των διαφορών με τα γνωστά ήδη διδακτικά σχήματα\u003cbr\u003e- συγκερασμό των παραδοχών που προκύπτουν από την παραπάνω διαδικασία με τα σύγχρονα πορίσματα των Επιστημών της Αγωγής, την ερευνα και την πρωτότυπη δημιουργία.\u003cbr\u003eΗ στρατηγική αυτή είναι πραγματικά εφαρμόσιμη, γεγονός που οφείλεται στη λειτουργικότητα και τη φυσική-λογική διάρθρωση της δομής της. Η διαπίστωση αυτή ενισχύεται και από το ότι η πορεία διεξαγωγής της ακολουθεί φάσεις με διδακτικό-μαθησιακές δραστηριότητες οικείες ήδη στον εκπαιδευτικό. Μερικές, μάλιστα, από αυτές μπορούν να συγχωνεύονται ή να συνεξετάζονται ανάλογα με τη διδακτική ενότητα, γνώρισμα που ενδυναμώνει το ευέλικτο του χαρακτήρα της.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b69159.jpg","isbn":"960-8077-38-9","isbn13":"978-960-8077-38-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":316,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":69159,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskontas-istoria-apo-tis-thewries-mathhshs-sth-stoxothetikh-strathgikh.json"}]