[{"id":157406,"title":"Εισαγωγή στην παιδαγωγική","subtitle":"Θεμελιώδη προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης","description":"Στο βιβλίο αυτό αναπτύσσεται εν συντομία η προβληματική της Παιδαγωγικής Επιστήμης από συστηματική κυρίως σκοπιά σε έξι κεφάλαια. Οριοθετείται πρώτα το γνωστικό αντικείμενο και η βασική ορολογία της Παιδαγωγικής και προσδιορίζονται τα δομικά γνωρίσματα και οι βασικές προϋποθέσεις αγωγής και μάθησης (παιδαγωγικής διαδικασίας). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη συνέχεια εξετάζονται οι σκοποί της εκπαίδευσης, τα μέσα που χρησιμοποιούνται για την επίτευξή τους, καθώς και η συμπεριφορά γονέων, εκπαιδευτικών και ενηλίκων γενικά απέναντι σε παιδιά και εφήβους. Μια επόμενη θεματική ενότητα αναδεικνύει το κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο εντάσσεται η παιδαγωγική διαδικασία και πραγματεύεται ειδικότερα τις εστίες (θεσμούς και ιδρύματα) διεξαγωγής της. Το τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου αναφέρεται στις μεθόδους έρευνας και τα μεθοδολογικά προβλήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160407.jpg","isbn":"978-960-467-132-8","isbn13":"978-960-467-132-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":193,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":160407,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-paidagwgikh-bcfe5948-179d-4719-8813-822265d80b94.json"},{"id":193060,"title":"Ο αληθινός δάσκαλος","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό σκιαγραφείται, με πολύ απλό τρόπο, όλο το περίγραμμα των αξιών, που διέπουν την διεργασία της μάθησης. Με μεθοδικότητα επιχειρείται η διείσδυση στην ουσία της παιδείας και στην αρμονία, η οποία πρέπει να περιβάλλει την προσωπικότητα του δασκάλου και τη δυνατότητα να ακτινοβολεί τις αξίες από τις οποίες εμφορείται. Παρά, την φαινομενικά, θεωρητική επένδυση του βιβλίου στην πραγματικότητα πρόκειται για ένα πρακτικό εγχειρίδιο βελτίωσης του κάθε δασκάλου. Κάθε δάσκαλος χρειάζεται βελτίωση, όχι γιατί δεν είναι αρκετά καλός, αλλά γιατί μπορεί να γίνει ακόμα πιο καλός. Μέσα στα δέκα κεφάλαια του βιβλίου περιγράφονται τα αντίστοιχα βήματα από τον δάσκαλο μέχρι τον αληθινό δάσκαλο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196235.jpg","isbn":"978-618-80902-1-7","isbn13":"978-618-80902-1-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2013,"publication_place":"Χαλκιδική","price":"11.0","price_updated_at":"2014-09-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1633,"extra":null,"biblionet_id":196235,"url":"https://bibliography.gr/books/o-alhthinos-daskalos.json"},{"id":203471,"title":"Σύγχρονη διδακτική","subtitle":null,"description":"Ο εκπαιδευτικός παίζει σημαντικό ρόλο στην ποιότητα της διδασκαλίας και συνεπώς και στην αποτελεσματικότητα της μάθησης μέσα στην τάξη. Η αισιόδοξη αυτή προοπτική επιβεβαιώνεται όλο και περισσότερο με την πάροδο του χρόνου, καθώς από τα ερευνητικά δεδομένα προκύπτει ότι τα κίνητρα μάθησης και οι επιδόσεις των μαθητών επηρεάζονται σημαντικά από την αρχική εκπαίδευση και την γενικότερη συγκρότηση, αλλά και από την συνεχή επιμόρφωση και την επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206670.jpg","isbn":"978-960-602-013-1","isbn13":"978-960-602-013-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":352,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"35.0","price_updated_at":"2016-01-07","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206670,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxronh-didaktikh-16675a64-9b4d-4a49-a41a-c59928f283ab.json"},{"id":211108,"title":"Παραμύθι και κριτική παιδαγωγική","subtitle":"Μια διδακτική παρέμβαση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b214317.jpg","isbn":"978-618-5059-45-3","isbn13":"978-618-5059-45-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2016-12-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3183,"extra":null,"biblionet_id":214317,"url":"https://bibliography.gr/books/paramythi-kai-kritikh-paidagwgikh.json"},{"id":231421,"title":"Περί ψυχής και παιδείας","subtitle":"Επιλεκτικά κείμενα της αρχαίας ελληνικής γραμματείας","description":"Με την έκδοση Περί ψυχής και παιδείας ολοκληρώνεται η τριλογία των εκπαιδευτικών βιβλίων υπηρετικών της ανθρωπιστικής παιδείας, με πρώτο το \"Περί της πολιτικής\" και δεύτερο το \"Περί ανθρώπου και ηθικής\". Η σειρά αυτή, καρπός συνεργασίας του Μορφωτικού Ιδρύματος Εθνικής Τραπέζης και του Ευρωπαϊκού Ιδρύματος Προαγωγής της Ανθρωπιστικής Παιδείας, υπήρξε όραμα του αείμνηστου καθηγητή Κωνσταντίνου Ι. Δεσποτόπουλου και έχει ως σκοπό να προσφέρει στους αναγνώστες μια εικόνα κατά το δυνατόν εύληπτη και σαφή για την εξέλιξη της αρχαιοελληνικής σκέψης σχετικά με καίρια θέματα που απασχολούν τον σύγχρονο άνθρωπο.\u003cbr\u003eΌπως και οι δύο προηγούμενοι, ο τόμος αυτός περιλαμβάνει αποσπάσματα έργων της αρχαίας ελληνικής γραμματείας στο πρωτότυπο με παράθεση μετάφρασης και σχολιασμού. Στο \"Περί ψυχής\" μέρος ανθολογούνται κείμενα τα οποία επελέγησαν με στόχο να προβληθούν οι προβληματισμοί και οι απόψεις των αρχαίων στοχαστών σχετικά με το μεγάλο θέμα της ψυχής: τι είναι ψυχή, αν είναι θνητή ή αθάνατη, από ποια και πόσα μέρη συνίσταται, ποιες είναι οι λειτουργίες και οι ιδιότητές της, αν όλα τα έμβια όντα διαθέτουν ψυχή, ποια η τύχη της ψυχής μετά το θάνατο του σώματος και τέλος πώς, με την άσκηση της φιλοσοφίας και τον φιλοσοφικό έρωτα, η ψυχή οδηγείται στην αρετή, επιτυγχάνεται δηλαδή η αληθινή παιδεία.\u003cbr\u003eΈτσι συνδέεται το θέμα της ψυχής με το θέμα της παιδείας, που αποτελεί το επίκεντρο του δεύτερου μέρους \"Περί παιδείας\". Το δεύτερο αυτό μέρος βασίζεται σε υλικό επιλεγμένο και επεξεργασμένο κυρίως από τον Κωνσταντίνο Ι. Δεσποτόπουλο. Δυστυχώς ο θάνατός του δεν επέτρεψε την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας, που, αν και υπολείπεται της πρώτης σε όγκο και διεξοδικότητα, περιλαμβάνει αποσπάσματα που αφορούν θέματα για την παιδεία σημαντικά, καθώς και προσωπικές απόψεις του εκλιπόντος Ακαδημαϊκού για το μεγάλο αυτό θέμα. Η επεξεργασία, οι πρόσθετες επεξηγήσεις και τα σχόλια στο τμήμα αυτό του βιβλίου έγιναν, με σεβασμό στις απόψεις και στο πνεύμα του Κωνσταντίνου Ι. Δεσποτόπουλου, από τις φιλολόγους και στενές συνεργάτριές του Κυριακή Ξυλά και Πολυάνθη Τσίγκου, οι οποίες είχαν και τη γενική επίβλεψη της έκδοσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b233928.jpg","isbn":"978-960-250-727-8","isbn13":"978-960-250-727-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":424,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2019-01-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":148,"extra":null,"biblionet_id":233928,"url":"https://bibliography.gr/books/peri-psyxhs-kai-paideias.json"},{"id":108574,"title":"Γλώσσα, ιστορία και ευκλείδεια γεωμετρία","subtitle":"Μία δοκιμή διαθεματικής προσέγγισης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση","description":"Το βιβλίο έρχεται να καλύψει την άμεση ανάγκη των εκπαιδευτικών για ενημέρωση σχετικά με τη διαθεματική διδασκαλία. Οι συγγραφείς, παρουσιάζουν το υλικό και τα αποτελέσματα μιας διετούς πειραματικής εφαρμογής διαθεματικών προσεγγίσεων στους τομείς της γλώσσας, της ιστορίας και των μαθηματικών, σε πραγματικές σχολικές τάξεις. Ένα χρήσιμο εργαλείο για κάθε εκπαιδευτικό που καλείται να εφαρμόσει τα νέα διαθεματικά αναλυτικά προγράμματα του ΥΠΕΠΘ. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b111150.jpg","isbn":"960-8396-24-7","isbn13":"978-960-8396-24-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":150,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":111150,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssa-istoria-kai-eukleideia-gewmetria.json"},{"id":109909,"title":"Παιδιά και έφηβοι με υψηλή νοητική λειτουργικότητα και η εκπαίδευσή τους","subtitle":null,"description":"Αποτελεί πλέον κοινή πεποίθηση όλων όσων εμπλέκονται άμεσα ή έμμεσα με την εκπαίδευση ότι το σχολείο οφείλει να λαμβάνει ιδιαίτερα υπόψη τις ατομικές ανάγκες και τις ικανότητες του κάθε παιδιού. Καλείται, δηλαδή, το σχολείο όχι μόνο να επικεντρώνεται στο προφίλ που παρουσιάζει ο \"μέσος όρος\" των μαθητών που φοιτούν σ’ αυτό, αλλά παράλληλα να αναπτύσσει εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα σύμφωνα με τις κλίσεις και ιδιαιτερότητες του κάθε μαθητή. Μέσα σ’ αυτό το πλαίσιο, ο σχεδόν ξεχασμένος ως τώρα χαρισματικός ή ταλαντούχος μαθητής βρίσκει μια νέα θέση. Ποια είναι όμως τα χαρακτηριστικά των παιδιών και των εφήβων με υψηλή νοητική λειτουργικότητα; Ποια προβλήματα κατά τη σχολική τους διαδρομή οι μαθητές αυτοί, πιθανώς, να εμφανίσουν; Χρειάζεται να τους παρέχεται εξειδικευμένη σχολική υποστήριξη ή μήπως ένα τέτοιο ενδεχόμενο θα προωθούσε μια ελιτίστικη μορφή εκπαίδευσης; Ποιοι τύποι εκπαιδευτικών προγραμμάτων εφαρμόζονται στις διάφορες χώρες γι' αυτούς; Πώς οι γονείς αλλά και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναγνωρίσουν την υψηλή νοητική λειτουργικότητα; Τι μπορεί να γίνει στη χώρα μας για την εκπαιδευτική υποστήριξη των χαρισματικών μαθητών; Μπορεί να συνυπάρχει η υψηλή νοητική λειτουργικότητα με την αναπηρία; Ποια κατάρτιση πρέπει να διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί προκειμένου να διαχειρίζονται αποτελεσματικά την υψηλή νοητική λειτουργικότητα; Σε όλα αυτά τα ερωτήματα επιχειρείται στην παρούσα μονογραφία να δοθούν απαντήσεις, ενώ ταυτόχρονα παρουσιάζονται ενδιαφέρουσες προτάσεις προκειμένου εκπαιδευτικοί, ψυχολόγοι, ειδικοί παιδαγωγοί, αλλά και γονείς να συμβάλουν ουσιαστικά στην προαγωγή και στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των χαρισματικών παιδιών και εφήβων. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112490.jpg","isbn":"960-402-272-5","isbn13":"978-960-402-272-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2445,"name":"Ειδική Παιδαγωγική","books_count":7,"tsearch_vector":"'eidikh' 'eidiki' 'idikh' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T01:11:20.338+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:11:20.338+03:00"},"pages":414,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2006-10-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":112490,"url":"https://bibliography.gr/books/paidia-kai-efhboi-me-ypshlh-nohtikh-leitourgikothta-h-ekpaideush-tous.json"},{"id":110117,"title":"Τα χαρισματικά παιδιά ζουν ανάμεσά μας","subtitle":"Ανακαλύπτοντας τα ίδια και τις ανάγκες τους","description":"Είναι γεγονός ότι τα χαρισματικά/ταλαντούχα παιδιά αντιμετωπίζονται ποικιλοτρόπως απο το ευρύτερο κοινωνικό σύνολο. Απόψεις διάφορες και ερμηνείες του όρου \"χαρισματικό/ταλαντούχο παιδί\" βασίζονται σε συγκεκριμένα μα και διαφορετικά μεταξύ τους χαρακτηριστικά. Η πολυπλοκότητα και η σύγχιση στην ερμηνεία και κατά συνέπεια στην κατανόηση της έννοιας είχε και εν μέρει συνεχίζει να έχει σαν αποτέλεσμα μια όχι ευρεία αποδοχή της στο κοινωνικό σύνολο. Η κοινωνική στάση απέναντι στα χαρισματικά παιδιά βασίζεται κυρίως σε διάφορους μύθους όπως αυτόν της δημιουργίας μιας ομάδας \"ελίτ\" και των συνεπειών της (αν τα παιδιά αυτά ομαδοποιηθούν και αντιμετωπισθούν διαφορετικά στον εκπαιδευτικό χώρο), καθώς και αυτόν της βεβαιότητας ότι τα παιδιά αυτά, λόγω των ιδιαιτέρων τους χαρακτηριστικών, ό,τι και να γίνει θα βρούν τον δρόμο τους και θα τα καταφέρουν. \u003cbr\u003eΤα χαρισματικά/ταλαντούχα παιδιά είναι ανάμεσα μας. Η δική μας ευαισθητοποίηση στην ύπαρξη τους, στην κατανόηση απο μέρους μας των αναγκών τους (γνωστικών, κοινωνικών, συναισθηματικών), στην κάλυψη αυτών των αναγκών και στην απόδοχή τους σαν άτομα είναι έννοιες που δημιουργούν ένα καινούργιο πλαίσιο στον τρόπο που η κοινωνία πρέπει να τα \"αντιμετωπίσει\". Αυτή η ευαισθητοποίηση θα βοηθήσει τα χαρισματικά/ταλαντούχα παιδιά να αντιληφθούν, να αναπτύξουν και καλλιεργήσουν τα όποια ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους με τέτοιο τρόπο που θα τους δώσει την ευκαιρία μιας πιο ενεργητικής συμμετοχής σε εκπαιδευτικές και κοινωνικές δραστηριότητες. Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε φοιτητές Παιδαγωγικών τμημάτων, τμημάτων Ψυχολογίας, σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, καθώς και σε γονείς για τους οποίους η έννοια της χαρισματικότητας είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα. Έχει σαν σκοπό α) να παρουσιάσει τις κυρίαρχες σύγχρονες τάσεις και απόψεις σχετικά με την επισήμανση των χαρακτηριστικών των χαρισματικών ή ταλαντούχων παιδιών, β) να περιγράψει τις εκπαιδευτικές και συναισθηματικές τους ανάγκες καθώς και το πως αυτές οι ανάγκες μπορούν να καλυφθούν και γ) να ευαισθητοποιήσει το ευρύτερο κοινωνικό σύνολο τόσο στη σημασία όσο και στην αποδοχή της έννοιας της χαρισματικότητας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112698.jpg","isbn":"960-333-440-5","isbn13":"978-960-333-440-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":365,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":112698,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-xarismatika-paidia-zoun-anamesa-mas.json"},{"id":133224,"title":"Εγχειρίδιο προετοιμασίας στα ψυχοπαιδαγωγικά και τη γενική διδακτική","subtitle":"Διαγωνισμός εκπαιδευτικών 2008","description":"Το εγχειρίδιο αυτό αποτελεί μια προσπάθεια του εκπαιδευτικού οργανισμού Alexander και των επιστημονικών συνεργατών του να προσεγγίσουν με τρόπο πλήρη και συνοπτικό τα βασικά ζητήματα που περιέχονται στην ύλη του Υπουργείου Παιδείας για το διαγωνισμό των εκπαιδευτικών στα ψυχοπαιδαγωγικά και στη γενική διδακτική. Όπως είναι γνωστό, στην ύλη αυτή εξετάζονται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων, είτε έχουν προηγούμενη παιδαγωγική κατάρτιση είτε όχι. Υπό την προϋπόθεση αυτή, το παρόν εγχειρίδιο απευθύνεται σε κάθε διαγωνιζόμενο/η επιδιώκοντας να τον/την υποστηρίξει στην αρχική κατανόηση και σταδιακή εννοιολογική οργάνωση των κυρίαρχων ψυχοπαιδαγωγικών και διδακτικών ζητημάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ/Η υποψήφιος/α εισάγεται στην έννοια και τη χρησιμότητα της ψυχοπαιδαγωγικής και διδακτικής επιστήμης, παρακολουθεί την ιστορική τους εξέλιξη και ενημερώνεται για τα ερευνητικά πορίσματα και τις σύγχρονες θέσεις των δύο αλληλένδετων επιστημονικών κλάδων αναφορικά με την εκπαίδευση. Κατατοπίζεται γύρω από τις μαθησιακές θεωρίες, τα μαθητικά κίνητρα και τις διαπροσωπικές σχέσεις με τους μαθητές, καθώς και για τα ζητήματα οργάνωσης και διεύθυνσης του φυσικού και κοινωνικού χώρου της καθημερινής τάξης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαράλληλα προβληματίζεται για το σχεδιασμό και την εξέλιξη της διδασκαλίας του/της, την αξιοποίηση των διδακτικών μεθόδων και των σύγχρονων εποπτικών μέσων αλλά και την τελική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού του/της έργου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b135885.jpg","isbn":"978-960-98290-1-4","isbn13":"978-960-98290-1-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8569,"name":"Διαγωνισμός Εκπαιδευτικών 2008","books_count":3,"tsearch_vector":"'2008' 'diagonismos' 'diagvnismos' 'diagwnismos' 'ekpaideftikwn' 'ekpaideutikwn' 'ekpedeutikwn'","created_at":"2017-04-13T02:08:36.920+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:08:36.920+03:00"},"pages":190,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2008-10-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2236,"extra":null,"biblionet_id":135885,"url":"https://bibliography.gr/books/egxeiridio-proetoimasias-sta-psyxopaidagwgika-kai-th-genikh-didaktikh.json"},{"id":134601,"title":"Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης","subtitle":"Διαφοροποιημένη συνεκπαίδευση","description":"Η εκπαιδευτική πολιτική των ίσων ευκαιριών μάθησης και η παιδαγωγική αρχή της ένταξης (inclusion) περιόρισαν τα ειδικά σχολεία και τις ομοιογενείς τάξεις και καθιέρωσαν ευρύτερα τη συνεκπαίδευση όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως δυνατοτήτων και επιπέδου ανάπτυξης, στο ενιαίο γενικό σχολείο καις τις ανομοιογενείς τάξεις. Λόγω της ανομοιογένειας των τάξεων, όμως, το ενιαίο γενικό σχολείο οφείλει να προσαρμόζει το κοινό αναλυτικό πρόγραμμα και τη διδασκαλία του στις εκπαιδευτικές ανάγκες, τους ρυθμούς και τις δυνατότητες μάθησης και τα ενδιαφέροντα των ευρύτερων μαθητικών ομάδων της τάξης. Άλλως, παραβιάζονται τα δικαιώματα για ποιοτική εκπαίδευση όσων αποκλίνουν σημαντικά από τον \"κανονικό μαθητή\", με ολέθρια αποτελέσματα για τους ίδιους και το κοινωνικό σύνολο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ παρών συλλογικός τόμος θέτει το πρόβλημα της συνεκπαίδευσης των παιδιών με υψηλές ικανότητες μάθησης (ΥΨΙΜ) στο ενιαίο γενικό σχολείο με το κοινό αναλυτικό πρόγραμμα και εξετάζει τις δυνατότητες διαφοροποίησης του κοινού αναλυτικού προγράμματος με βάση τις ανάγκες και τις δυνατότητές τους. Οι συγγραφείς του αναφέρονται σε θεωρητικά ερωτήματα, τα οποία δημιουργούν οι μαθητές που αποκλίνουν αισθητά προς τα πάνω, παρουσιάζουν και σχολιάζουν εναλλακτικές απαντήσεις, προτείνουν οργανωτικά μέτρα και εκπαιδευτικές πρακτικές, ανάλογα με την ειδικότητα και την εκπαιδευτική φιλοσοφία τους. Συμφωνούν, ωστόσο, όλοι ότι οι ΥΨΙΜ έχουν ανάγκη από ειδική εκπαιδευτική μέριμνα και ότι το ενιαίο σχολείο έχει συνταγματικό και παιδαγωγικό χρέος να τους την προσφέρει. Αυτό δεν αποτελεί παραβίαση της αρχής των ίσων δικαιωμάτων στην εκπαίδευση, διότι ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες στην ανομοιογενή τάξη σημαίνει παροχή διαφοροποιημένων μαθησιακών εμπειριών κατά περίπτωση και όχι ίδιων και πανομοιότυπων σε όλους (Husen). Ισχύει και στην εκπαίδευση η αριστοτελική αρχή ότι η ίδια και ίση μεταχείριση ανομοίων συνιστά υψίστη αδικία (Brandwein). \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b137267.jpg","isbn":"978-960-01-1232-0","isbn13":"978-960-01-1232-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":509,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"39.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":137267,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideuontas-paidia-ypshlwn-ikanothtwn-mathhshs.json"},{"id":136833,"title":"Κουτιά","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139508.jpg","isbn":"978-960-419-100-0","isbn13":"978-960-419-100-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":32,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139508,"url":"https://bibliography.gr/books/koutia.json"},{"id":136839,"title":"Λουλούδια","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139514.jpg","isbn":"978-960-419-104-8","isbn13":"978-960-419-104-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":32,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139514,"url":"https://bibliography.gr/books/louloudia-45929458-adb4-4e35-b412-dd3a1fb4753f.json"},{"id":136836,"title":"Μυρμήγκια","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139511.jpg","isbn":"978-960-419-102-4","isbn13":"978-960-419-102-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":32,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139511,"url":"https://bibliography.gr/books/myrmhgkia.json"},{"id":136857,"title":"Σκιές","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139532.jpg","isbn":"978-960-419-110-9","isbn13":"978-960-419-110-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":40,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139532,"url":"https://bibliography.gr/books/skies-82a60670-359d-4b8c-98ca-463af307f7e7.json"},{"id":136852,"title":"Υδροσωλήνες","subtitle":"Πρακτικός οδηγός ανάπτυξης σχεδίων εργασίας (projects) στις τάξεις των μικρών παιδιών για τη μελέτη του φυσικού και κοινωνικού περιβάλλοντος","description":"Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" του Δημιουργικού Προγράμματος Σπουδών αποτελούν έναν από τους πλέον αποτελεσματικούς τρόπους για να μάθουν τα παιδιά το περιεχόμενο σπουδών των γνωστικών περιοχών των φυσικών και των κοινωνικών επιστημών καθώς παράλληλα θα αναπτύσσουν δεξιότητες στον εγγραμματισμό, στα μαθηματικά στις τέχνες και στην τεχνολογία. Υποστηρίζουν την υπέροχη ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με θέματα και με δραστηριότητες που τα ενδιαφέρουν και τα ωθούν να αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε υψηλότερα επίπεδα. Οι μελέτες έχουν νόημα για τα παιδιά επειδή τους προσφέρουν ευκαιρίες να συλλέγουν την πληροφόρηση μέσα από την άμεση παρατήρηση και τον πειραματισμό και στη συ­νέχεια να συνδέουν τις νέες ιδέες τους με όσα ήδη γνωρίζουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε έτοιμοι να απασχολήσετε τα παιδιά σας με μελέτες σε βάθος θεμάτων; Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σχεδιάστηκαν έχοντας κατά νου εσάς. Αυτό το πολύτιμο νέο μέσο των φυσικών και κοινωνικών επιστημών είναι μια σειρά ο­δηγιών, βήμα προς βήμα, που σας υποστηρίζει να εφαρμόσετε διερευνητική και βασισμένη στην προσέγγιση του project μάθηση στην τάξη σας. Οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" αρχίζουν με θέματα που τα παιδιά θέλουν να εξερευνούν και σας υποβοηθούν να προσδιορίσετε τα ερωτήματα των παιδιών, να μάθετε βασικές πληροφορίες και λεξιλόγιο, να οργανώσετε και να σχεδιάσετε το περιβάλλον, να διευκολύνετε τις διερευνήσεις, να συμπεριλάβετε δεξιότητες περιεχομένου και γνώση και να εμπλέξετε τις οικογένειες. Το πλέον σημαντικό είναι πως οι \"Εναρκτήριες διαθεματικές μελέτες\" σας καθοδηγούν να επικεντρώνεστε στα δικά σας παιδιά που διδάσκετε και στην κοινότητά σας ώστε να αναπτύξετε μια μελέτη που είναι μοναδική και ταιριάζει απόλυτα σε αυτά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠηνελόπη Κουλούρη, μέλος της ομάδας συγγραφής του ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ, μέλος της ομάδας συγγραφής του \"Οδηγού Νηπιαγωγού\" του ΥΠΕΠΘ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139527.jpg","isbn":"978-960-419-108-6","isbn13":"978-960-419-108-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":40,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2009-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":237,"extra":null,"biblionet_id":139527,"url":"https://bibliography.gr/books/ydroswlhnes.json"}]