[{"id":206729,"title":"Οι ομάδες εργασίας των μαθητών στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Το παρόν δημοσίευμα πραγματεύεται ένα θέμα παλιό -αναδείχθηκε πριν από έναν αιώνα περίπου- αλλά και συγχρόνως επίκαιρο, ένα θέμα διαχρονικό και πολυπαραγοντικό, που αφορά άμεσα τις συνεργατικές δραστηριότητες και τις συνεργατικές μορφές διδασκαλίας και μάθησης στην εκπαίδευση γενικά, και στην εκπαιδευτική διαδικασία ειδικότερα. Αποβλέπει στην υπεύθυνη και\u003cbr\u003eσυστηματική ενημέρωση των διδασκόντων όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων καθώς και των ιθυνόντων της επίσημης εκπαιδευτικής πολιτικής για τις κυριότερες πτυχές του υπό συζήτηση αντικειμένου, καταδεικνύοντας με τον τρόπο αυτό και τη σπουδαιότητα του θέματος στον εκπαιδευτικό και κοινωνικό χώρο καθώς και στα διάφορα πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα μάθησης.\u003cbr\u003eΑποσκοπεί στη συζήτηση και στην εφαρμογή αρχών και αξιών, όπως \"αλληλεγγύη\", \"συλλογική σκέψη\", \"αλληλέγγυες ενέργειες\" ανάμεσα στους μαθητές, ανάμεσα στα μέλη μιας κοινωνικής ομάδας, ανάμεσα στους πολίτες μιας κοινωνίας, όποιας κοινωνίας, δεδομένου ότι οι αρχές αυτές είναι αναγκαίες και απαραίτητες για την ύπαρξη και την εξέλιξή τους. Η εφαρμογή των συγκεκριμένων αρχών και αξιών επιτυγχάνεται και με τις ομάδες εργασίας των μαθητών, στις οποίες αναφέρεται το παρόν βιβλίο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209935.jpg","isbn":"978-960-602-036-0","isbn13":"978-960-602-036-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2016-05-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":209935,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-omades-ergasias-twn-mathhtwn-sthn-ekpaideush-513b00b5-18aa-4689-8caa-2c6f964db58e.json"},{"id":216967,"title":"Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματικότητα","subtitle":"Ιστορικοσυγκριτική προσέγγιση","description":"Στο παρόν σύγγραμμα υποστηρίζεται η θέση ότι η υποτιθέμενη \"διεθνής διακυβέρνηση\" είναι εξαιρετικά αδύναμη και υφίσταται υποτυπωδώς, δεδομένου ότι τα κράτη δεν είναι σε θέση να συντονίσουν τις πολιτικές τους ούτε για να λύσουν τα πιο καίρια προβλήματα, από τα οποία θα εξαρτηθεί μακροπρόθεσμα η επιβίωση της ανθρωπότητας. Προηγείται η συζήτηση του υπερκείμενου θέματος \"διεθνής διακυβέρνηση\" και ακολουθεί η συζήτηση του επιμέρους και ειδικότερου θέματος \"διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης\", εστιάζοντας στο ζήτημα του νέου επαγγελματισμού (New professionalism) των εκπαιδευτικών, όπως αυτός προδιαγράφεται στο νέο πλαίσιο της μετεξέλιξης του πανεπιστημίου και της \"προσαρμογής του\" στο Νέο Μοντέλο Οργάνωσης της Δημόσιας Διοίκησης (New Public Management). Σε αυτό το πλαίσιο συζητούνται η αμφιλεγόμενη μεταρρύθμιση της Bologna και επίσης το επίμαχο θέμα της διεθνούς συγκριτικής έρευνας PISA.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220185.jpg","isbn":"978-960-01-1805-6","isbn13":"978-960-01-1805-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":242,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2017-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":220185,"url":"https://bibliography.gr/books/diethnhs-diakybernhsh-ths-ekpaideushs-orama-kai-pragmatikothta.json"},{"id":68324,"title":"Ανθρωπολογία στην εκπαίδευση","subtitle":"Τι μπορεί να προσφέρει η πολιτισμική ανθρωπολογία στην εκπαίδευση","description":"Μια πρωτότυπη μελέτη, η οποία καλύπτει ένα ιδιαίτερο και ξεχωριστό θέμα: τη σχέση της πολιτισμικής ανθρωπολογίας με την εκπαίδευση και αυτά που η πρώτη μπορεί να προσφέρει στη δεύτερη. Οι στόχοι του βιβλίου, το οποίο απευθύνεται τόσο σε όσους εμπλέκονται άμεσα ή έμμεσα με τα της εκπαίδευσης όσο και στον μη ειδικό αναγνώστη, είναι πολλαπλοί: πρώτον, να αποσαφηνιστεί ότι οι λειτουργίες της εκπαίδευσης δεν συνίστανται μόνο στη μετάδοση συγκεκριμένων γνώσεων· δεύτερον, να διευκρινιστεί ότι η μάθηση και η εκπαίδευση επεκτείνονται και έξω από τις \"μαθητικές τάξεις\"· τρίτον, να τονιστεί η σημασία της υποκειμενικής διάστασης των πραγμάτων και να παρουσιαστεί ο τρόπος με τον οποίο η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας βοηθά σε αυτή την κατανόηση· τέταρτον, να εξεταστεί πως η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο από τον εκπαιδευτικό όσο και από όποιον ενδιαφέρεται να μελετήσει μια εκπαιδευτική πράξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70204.jpg","isbn":"960-406-004-X","isbn13":"978-960-406-004-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":119,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":70204,"url":"https://bibliography.gr/books/anthrwpologia-sthn-ekpaideush.json"},{"id":208803,"title":"Μοντέλο συστημικού διδακτικού σχεδιασμού με βάση τις αρχές του κοινωνικού μάρκετινγκ","subtitle":null,"description":"Στο παρόν βιβλίο επιχειρείται η διεπιστημονική προσέγγιση της Διδακτικής και του Κοινωνικού Μάρκετινγκ (Social Marketing), σε μια προσπάθεια διαμόρφωσης μιας εναλλακτικής προοπτικής του Διδακτικού Σχεδιασμού, μέσω της δόμησης ενός νέου Μοντέλου Διδακτικού Σχεδιασμού, του \"Μοντέλου Συστημικού Διδακτικού Σχεδιασμού\" (ΜΣΔΣ). Το \"Μοντέλο Συστημικού Διδακτικού Σχεδιασμού\" αναδεικνύει τη διδασκαλία ως ένα ενδογενώς και εξωγενώς αλληλοτροφοδοτούμενο ενέργημα. Στο πλαίσιο αυτό αναζητούνται και αξιοποιούνται τα \"δυνατά σημεία\" του διδακτικού μικρο- περιβάλλοντος προς βελτίωση των \"Αδυνάτων σημείων\" του, εντοπίζοντας τις \"Ευκαιρίες\" του διδακτικού μακρο-περιβάλλοντος, με σκοπό την αντιμετώπιση των πιθανών \"Απειλών\". Κύριο χαρακτηριστικό του νέου αυτού μοντέλου αποτελεί ο συστημικός μετασχηματισμός των ενδοσχολικών και εξωσχολικών διδακτικών παραμέτρων για την προαγωγή της συνεργείας μεταξύ τους προς την επίτευξη αποτελε- σματικότερης διδασκαλίας. Στο πλαίσιο λειτουργικότητας του μοντέλου αυτού ο εκπαιδευτικός αναλαμβάνει τον ρόλο του εναλλακτικού μετασχηματιστή, υποκινητή και προωθητή, χωρίς να αδρανοποιείται ο ρόλος του μαθητή. Ο μαθητής γίνεται αντιληπτός ως συν-υποκινητής, συν-επίκουρος και συν- προωθητής της διδασκαλίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212011.jpg","isbn":"978-960-599-074-9","isbn13":"978-960-599-074-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2016,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2016-09-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":212011,"url":"https://bibliography.gr/books/montelo-systhmikou-didaktikou-sxediasmou-me-bash-tis-arxes-tou-koinwnikou-marketingk.json"},{"id":3741,"title":"Πρώτον ελληνικόν εκπαιδευτικόν συνέδριον: Αθήναι, Μάρτιος - Απρίλιος 1904","subtitle":"Η αντίφαση του εκπαιδευτικού αιτήματος στην πρώτη δεκαετία του 20ού αιώνα","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-455-8","isbn13":"978-960-343-455-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":586,"name":"Ιστορικό Αρχείο Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":17,"tsearch_vector":"'archeio' 'arheio' 'arxeio' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoriko' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs'","created_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:07.336+03:00"},"pages":265,"publication_year":1998,"publication_place":"Απρίλιος 1904","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":3953,"url":"https://bibliography.gr/books/prwton-ellhnikon-ekpaideutikon-synedrion-athhnai-martios-aprilios-1904.json"},{"id":20298,"title":"Αναπαραστάσεις των φύλων στα εγχειρίδια γλωσσικής διδασκαλίας του δημοτικού σχολείου","subtitle":"Η Τζένη πίσω από το τζάμι","description":null,"image":null,"isbn":"960-344-120-1","isbn13":"978-960-344-120-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1915,"name":"Φύλο και Εκπαίδευση","books_count":3,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'fulo' 'fylo' 'kai' 'ke' 'phylo'","created_at":"2017-04-13T01:05:52.615+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:52.615+03:00"},"pages":195,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":20927,"url":"https://bibliography.gr/books/anaparastaseis-twn-fylwn-sta-egxeiridia-glwssikhs-didaskalias-tou-dhmotikou-sxoleiou.json"},{"id":26975,"title":"Εκπαίδευση και εξουσία","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-218-082-X","isbn13":"978-960-218-082-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":568,"name":"Επιστημονική Βιβλιοθήκη","books_count":323,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmonikh' 'episthmoniki' 'epistimonikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00"},"pages":205,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":27733,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-eksousia.json"},{"id":10945,"title":"Εκπαιδευτικοί και ηλεκτρονικοί υπολογιστές","subtitle":"Στάσεις Ελλήνων εκπαιδευτικών","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-284-9","isbn13":"978-960-343-284-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":138,"publication_year":1995,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":11401,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikoi-kai-hlektronikoi-ypologistes.json"},{"id":51101,"title":"Δάσκαλοι και εκπαιδευτικός δημοτικισμός","subtitle":"Το περιοδικό Αυγή 1923-1925","description":null,"image":null,"isbn":"960-375-191-X","isbn13":"978-960-375-191-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3811,"name":"Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoria' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00"},"pages":207,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":52554,"url":"https://bibliography.gr/books/daskaloi-kai-ekpaideutikos-dhmotikismos.json"},{"id":141501,"title":"Η εκπαίδευση στη Δυτική Μικρά Ασία: Περιοχή ελληνικής διοικήσεως Σμύρνης 1919-1922","subtitle":"Η εκπαιδευτική κατάσταση","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2009-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":571,"extra":null,"biblionet_id":144203,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-sth-dytikh-mikra-asia-perioxh-ellhnikhs-dioikhsews-smyrnhs-19191922.json"},{"id":3189,"title":"Εμπειρίες και απόψεις μαθητών και φοιτητών σχετικές με το μάθημα της ιστορίας","subtitle":"Θεωρητικά ζητήματα και εμπειρική έρευνα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b3384.jpg","isbn":"960-343-476-0","isbn13":"978-960-343-476-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":203,"publication_year":1999,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":3384,"url":"https://bibliography.gr/books/empeiries-kai-apopseis-mathhtwn-foithtwn-sxetikes-me-to-mathhma-ths-istorias.json"},{"id":4048,"title":"Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση","subtitle":"Σχέσεις διδασκόντων - διδασκομένων","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b4266.jpg","isbn":"960-538-002-1","isbn13":"978-960-538-002-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":265,"publication_year":1998,"publication_place":"Πάτρα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":213,"extra":null,"biblionet_id":4266,"url":"https://bibliography.gr/books/anoikth-kai-eks-apostasews-ekpaideush.json"},{"id":8780,"title":"Λειτουργικός αναλφαβητισμός, σχολικός αποκλεισμός και σχολικός πόνος","subtitle":"Ποσοτική και ποιοτική εικονογράφηση του λειτουργικού αναλφαβητισμού στο γυμνάσιο, καθώς και μιας παιδαγωγικής παρέμβασης για την καταπολέμησή του","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b9168.jpg","isbn":"960-236-845-4","isbn13":"978-960-236-845-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":261,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1,"extra":null,"biblionet_id":9168,"url":"https://bibliography.gr/books/leitourgikos-analfabhtismos-sxolikos-apokleismos-kai-ponos.json"},{"id":12568,"title":"Εκπαιδευτική θεωρία και πολιτική","subtitle":"Δώδεκα δοκίμια","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b13102.jpg","isbn":"960-600-147-4","isbn13":"978-960-600-147-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1379,"name":"Δοκίμια - Μελέτες","books_count":41,"tsearch_vector":"'dokimia' 'meletes'","created_at":"2017-04-13T01:01:14.581+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:01:14.581+03:00"},"pages":137,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2009-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":13102,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-thewria-kai-politikh.json"},{"id":15677,"title":"Κοινωνική κριτική και ιδεολογία στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Κοινωνική κριτική και ιδεολογία δεν ταυτίζονται, αλλά αποτελούν δύο στιγμές της ίδιας διαδικασίας, με την οποία κάθε κοινωνία και κάθε τμήμα μιας κοινωνίας εννοούν, αντιλαμβάνονται τις συνθήκες της ύπαρξής τους, και επιλέγουν, οργανώνουν τις πρακτικές τους. Οι έρευνες που παρουσιάζονται σε αυτό το βιβλίο απευθύνθηκαν σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς με πρώτο στόχο τη διερεύνηση των απόψεών τους σχετικά με τον κοινωνικό ρόλο του εκπαιδευτικού θεσμού. Το βασικό ερώτημα αυτών των ερευνών είναι διπλό: οι αντιλήψεις των κοινωνικών κατηγοριών που ρωτήθηκαν συγκροτούν ένα λόγο ρήξης ή ένα λόγο συναινετικό προς την επίσημη εκπαιδευτική πολιτική και ιδεολογία και, αν αυτός ο λόγος είναι συναινετικός, με ποια ιδιαίτερη μορφή εκφράζει την άμεση ή έμμεση συναίνεση αυτών των κατηγοριών;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b16253.jpg","isbn":"960-210-064-8","isbn13":"978-960-210-064-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":137,"publication_year":1990,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2007-05-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":135,"extra":null,"biblionet_id":16253,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwnikh-kritikh-kai-ideologia-sthn-ekpaideush.json"}]