[{"id":122618,"title":"Τα πρώτα μας projects","subtitle":null,"description":"Τα projects που περιέχονται στο βιβλίο είναι οι πρώτες προσπάθειες σχεδιασμού των φοιτητών και προέρχονται από τη δική τους ενεργητική συμμετοχή, κατά ομάδες, με τη συνεργασία των αποσπασμένων νηπιαγωγών, καθώς και από την εφαρμογή και την αξιολόγηση της διδασκαλίας των φοιτητών στα νηπιαγωγεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b125226.jpg","isbn":"978-960-90551-9-2","isbn13":"978-960-90551-9-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":455,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2013-01-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":893,"extra":null,"biblionet_id":125226,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-prwta-mas-projects.json"},{"id":124022,"title":"Παιδί, οικογένεια, κοινωνία","subtitle":"Ιστορία της προσχολικής αγωγής από τις απαρχές έως τις μέρες μας","description":"Αντικείμενο της εργασίας είναι η γένεση, η εξέλιξη και η σημερινή κατάσταση της προσχολικής αγωγής στην Ελλάδα σε συνδυασμό με τις εξελίξεις στο διεθνή περίγυρο, ευρωπαϊκό κατά πρώτον, τόσο σε επίπεδο θεσμών όσο και παιδαγωγικών αντιλήψεων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤρία είναι τα κεντρικά ερωτήματα. Πώς γεννήθηκε ο θεσμός της προσχολικής αγωγής διεθνώς, πώς ξαπλώθηκε στη συνέχεια και ποιές ήταν οι βασικές παιδαγωγικές του αρχές; Ποιά ήταν η πορεία του στην Ελλάδα από τον ξεσηκωμό του 1821 έως τις μέρες μας; Πώς οι πολιτισμικές αναπαραστάσεις για το παιδί και την οικογένεια αντανακλώνται στην κοινωνική πρόσληψη του θεσμού και ποιές, τέλος, είναι οι επιπτώσεις της προσχολικής αγωγής στην ανάπτυξη του παιδιού; ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b126633.jpg","isbn":"978-960-01-1184-2","isbn13":"978-960-01-1184-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":300,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":126633,"url":"https://bibliography.gr/books/paidi-oikogeneia-koinwnia.json"},{"id":193252,"title":"Ο χώρος ως παιδαγωγικό πεδίο σε προσχολικά περιβάλλοντα μάθησης","subtitle":"Σχεδιασμός και οργάνωση","description":"Το προσχολικό περιβάλλον μάθησης αποτελεί έναν από τους χώρους φιλοξενίας, φροντίδας, αγωγής και εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Το προσχολικό πρόγραμμα είναι το πέρασμα από την οικογένεια στην κοινωνική ομάδα, από τον χώρο του σπιτιού στον χώρο των συλλογικών δραστηριοτήτων. Το φυσικό περιβάλλον του προσχολικού κέντρου, λειτουργώντας ως \"τρίτος\" παιδαγωγός, διαδραματίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ολόπλευρη ανάπτυξη και στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς των παιδιών αυτής της ηλικίας. Την ιδιαίτερη σημασία του χώρου στο προσχολικό περιβάλλον μάθησης αναδεικνύει το παρόν βιβλίο, το οποίο παρουσιάζει τις νέες θεωρητικές και πρακτικές θέσεις για το θέμα της οργάνωσης του χώρου, που ελάχιστα έχουν διερευνηθεί και απασχολήσει τους Έλληνες παιδαγωγούς και ερευνητές. Η διάρθρωση του βιβλίου σε δύο μέρη διευκολύνει τον αναγνώστη να συλλάβει το θέμα σε όλη την έκτασή του. Το πρώτο μέρος εστιάζεται στη θεωρία της επιστήμης του χώρου και της οργάνωσής του. Παρουσιάζει τη σημασία του χώρου ως πεδίου αγωγής και τη θεώρησή του από ορισμένα σημαντικά προσχολικά προγράμματα και παιδαγωγούς. Προβάλλει βασικά στοιχεία της έννοιας της οργάνωσης και ειδικά σε συνάρτηση με τις ανάγκες των παιδιών και των ενηλίκων. Αναφέρει αναλυτικά τις διατάξεις και αρχές σχεδιασμού των παιδικών και βρεφονηπιακών σταθμών, όπως και των νηπιαγωγείων, σύμφωνα με την ελληνική νομοθεσία και τα πορίσματα διεθνών οργανισμών. Διερευνά ακόμη διάφορες πτυχές της υλικής οργάνωσης του χώρου των προσχολικών κέντρων αλλά και την οργάνωση του εσωτερικού χώρου σε μικρές ομάδες. Τέλος, εξετάζει συστηματικά τον εξωτερικό χώρο και τον τρόπο οργάνωσής του στην παιδαγωγική διαδικασία. Το δεύτερο μέρος φιλοξενεί τα ενδιαφέροντα πορίσματα μιας μελέτης που αξιολόγησε την ποιότητα του χώρου σε βρεφικούς και παιδικούς σταθμούς, κλασικά και ολοήμερα νηπιαγωγεία, και κατέληξε στη διατύπωση μιας σειράς ουσιαστικών προτάσεων για τη βελτίωση της ποιότητας του χώρου των προσχολικών κέντρων μάθησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι ελλιπείς γνώσεις γύρω από τη σπουδαιότητα και τις επιδράσεις που ασκούν το περιβάλλον και η οργάνωση του χώρου στην ανάπτυξη των παιδιών έχουν αρνητικές επιπτώσεις στην ποιότητα των προσχολικών περιβαλλόντων και στην ικανότητα των παιδαγωγών να εφαρμόσουν σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Το βιβλίο αυτό, που απευθύνεται σε παιδαγωγούς και αρμόδιους για τον σχεδιασμό και την οργάνωση προσχολικών κέντρων φορείς και επαγγελματίες, κάνει ένα πρώτο μικρό βήμα για την κάλυψη αυτού του κενού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196428.jpg","isbn":"978-960-546-087-7","isbn13":"978-960-546-087-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":312,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2014-09-11","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":196428,"url":"https://bibliography.gr/books/o-xwros-ws-paidagwgiko-pedio-se-prosxolika-periballonta-mathhshs.json"},{"id":194658,"title":"Διδακτική αξιοποίηση στοιχείων πολιτισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197838.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":312,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2014-11-19","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":306,"extra":null,"biblionet_id":197838,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-aksiopoihsh-stoixeiwn-politismou-se-paidia-prosxolikhs-hlikias.json"},{"id":195041,"title":"Φυσικές επιστήμες και περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Αναζητήσεις και προτάσεις","description":"Ο επιστημονικός και τεχνολογικός γραμματισμός αποτελεί σήμερα αναγκαιότητα ακόμη και για τις μικρές ηλικίες προσχολική και πρωτοσχολική γιατί συναντά την φυσική περιέργεια των παιδιών και την προσπάθεια τους να κατανοήσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει. Αυτό είναι ένα από τα βασικά επιχειρήματα μια σειράς ποικίλων επιχειρημάτων στα οποία θεμελιώνεται η σημασία που έχει η ενασχόληση με τις φυσικές επιστήμες ως περιεχόμενο και ως διαδικασία - καλλιέργεια δεξιοτήτων - για τα μικρά παιδιά. Τα πρώτα βήματα των παιδιών στην οργανωμένη μάθηση στις φυσικές επιστήμες είναι αποτελεσματικότερα αν οι εκπαιδευτικοί είναι εκπαιδευμένες έτσι ώστε και να επιλέγουν κατάλληλο περιεχόμενο και να οργανώνουν αποτελεσματικές διαδικασίες τόσο για τη δημιουργική απασχόληση των παιδιών όσο και την ανάπτυξη κριτικής σκέψης. Αυτήν την επιδίωξη υπηρετεί και ο συλλογικός τόμος Φυσικές επιστήμες και περιβάλλον στην προσχολική εκπαίδευση. Αναζητήσεις και προτάσεις. Ο προβληματισμός που αναπτύσσεται από τους/τις συγγραφείς του εντάσσεται σε τέσσερεις ευρείες θεματικές ενότητες: Θεωρητικές Προσεγγίσεις, Ανίχνευση και διδακτική αξιοποίηση των αναπαραστάσεων, Πολλαπλές οπτικές της οργάνωσης δραστηριοτήτων φυσικών επιστημών και Νοηματοδότηση και αναπαράσταση επιστημονικών εννοιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b198222.jpg","isbn":"978-960-01-1665-6","isbn13":"978-960-01-1665-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":362,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2014-12-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":198222,"url":"https://bibliography.gr/books/fysikes-episthmes-kai-periballon-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":201424,"title":"Φύλλα εργασίας νηπιαγωγείου","subtitle":"160 φύλλα δημιουργικής απασχόλησης για τα παιδιά του νηπιαγωγείου και των παιδικών σταθμών","description":"Το πιο χρηστικό και απαραίτητο υλικό για τις/τους Νηπιαγωγούς.\u003cbr\u003eΠολύτιμο μέσο δημιουργικής απασχόλησης των παιδιών της προσχολικής ηλικίας.\u003cbr\u003eΠεριέχει 160 Φύλλα εργασίας ταξινομημένα θεματικά, τα οποία καλύπτουν τα κυριότερα θέματα διδασκαλίας για όλο το έτος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε αυτά καλλιεργούνται η σκέψη, η κλίση, η παρατηρητικότητα, ο προφορικός λόγος, δεξιότητες του παιδιού και γίνεται η πρώτη προσέγγιση στην αναγνώριση και τη γραφή των πρώτων γραμμάτων και αριθμών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204621.jpg","isbn":"978-960-299-821-2","isbn13":"978-960-299-821-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2015-10-13","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":204621,"url":"https://bibliography.gr/books/fylla-ergasias-nhpiagwgeiou.json"},{"id":201936,"title":"Ξένη γλώσσα και παιχνίδι","subtitle":null,"description":"Τα τελευταία χρόνια δίνεται ιδιαίτερη έμφαση, σε ευρωπαϊκό επίπεδο, στην έναρξη εκμάθησης μιας άλλης γλώσσας πέρα από τη μητρική από την πρωτοσχολική ή ακόμη και την προσχολική ηλικία. Οι ερευνητές και ειδικοί που τάσσονται υπέρ της πρώιμης εκμάθησης γλωσσών εστιάζονται στα πλεονεκτήματα που σχετίζονται με τη γνωστική ανάπτυξη των μαθητών, την αφύπνιση της δια/πολυπολιτισμικής και δι/πολύγλωσσης συνείδησης, καθώς και τη διαμόρφωση θετικών στάσεων απέναντι σε άλλες γλώσσες και πολιτισμούς.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΒασικό παράγοντα για την επιτυχή πρώιμη εκμάθηση αποτελούν οι 'βέλτιστες συνθήκες' εκμάθησης μιας ΞΓ μέσα από την υιοθέτηση διδακτικών προσεγγίσεων κατάλληλων για τους μαθητές μικρής ηλικίας. Το παιγνίδι έχει αναγνωριστεί ως ένα αποτελεσματικό μεσο γλωσσικής εκμάθησης, καθώς μέσα σε ένα παιγνιώδες, αλληλοδραστικό και ευχάριστο περιβάλλον, ο εκπαιδευτικός μπορεί να προσελκύσει την προσοχή των μαθητών, να ενεργοποιήσει το ενδιαφέρον τους και να εξασφαλίσει την αυθόρμητη συμμετοχή τους στη διαδικασία μάθησης.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤο διαθεματικό πρότζεκτ \"Παίζω και μαθαίνω την ξένη γλώσσα\", το οποίο παρουσιάζουμε σε αυτό το βιβλίο, στηρίχθηκε στην αξιοποίηση δημιουργικών δραστηριοτήτων (παιχνιδιών) με στόχο την πρώτη επαφή των μικρών μαθητών με την ΞΓ σε ένα ευχάριστο, δημιουργικό, παιγνιώδες και διασκεδαστικό πλαίσιο, μέσα από την εφαρμογή του μοντέλου 6Ε Ενεργοποίηση, Εξερεύνηση, Έκφραση, Επικοινωνία, Επίλυση προβλήματος, Ευχαρίστηση, το οποίο προτείνουμε.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b205133.jpg","isbn":"978-618-5105-96-9","isbn13":"978-618-5105-96-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":352,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"37.0","price_updated_at":"2015-11-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":205133,"url":"https://bibliography.gr/books/ksenh-glwssa-kai-paixnidi-267e7824-7deb-4be0-a741-8b775a9aa9f2.json"},{"id":203577,"title":"Ιστορία της προσχολικής αγωγής: Ανθρωπολογικές και παιδαγωγικές αντιλήψεις, πρακτικές ανατροφής, θεσμοί φροντίδας και εκπαίδευσης","subtitle":"Από τις απαρχές της κοινωνικής οργάνωσης μέχρι το 19ο αιώνα","description":"Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στην ιστορία της Προσχολικής Αγωγής, η οποία εξετάζεται στο ευρύτερο πλαίσιο της Ιστορίας της Παιδαγωγικής. Μελετά ανθρωπολογικές και παιδαγωγικές αντιλήψεις, πρακτικές ανατροφής και θεσμούς φροντίδας και εκπαίδευσης από τις απαρχές της κοινωνικής οργάνωσης μέχρι το 19ο αιώνα. Επιχειρεί: α) Να ανιχνεύσει τις ανθρωπολογικές αντιλήψεις που διάφορες ιστορικές περίοδοι και κοινωνίες διέθεταν για το παιδί, χωρίς όμως να περιορίζεται στην πρώιμη παιδική ηλικία (0-7 ετών), αλλά αντιμετωπίζοντας την παιδικότητα ως ενιαία, ευρύτερη κατηγορία, που αφορά στην περίοδο μέχρι την είσοδο στην εφηβεία. β) Να διερευνήσει τις παιδαγωγικές ιδέες που διατύπωσαν προσωπικότητες, οι οποίες ασχολήθηκαν πιο συστηματικά με τα προβλήματα της αγωγής, καθώς επίσης τις θεωρητικές τους κατασκευές και προτάσεις ή τις κοινωνικοπαιδαγωγικές τους παρεμβάσεις, όπου και όταν υπάρχουν, εστιάζοντας κυρίως σε ό,τι σχετικό αφορά ειδικότερα στην προσχολική ηλικία και κυρίως εντάσσοντας τις ιδέες αυτές στο πλαίσιο των ιστορικών και πολιτισμικών συνθηκών, που τις παρήγαγαν. γ) Να διερευνήσει τους θεσμούς αγωγής και εκπαίδευσης, με αποκλειστική πλέον επικέντρωση σ’ αυτούς της πρώιμης παιδικής ηλικίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206776.jpg","isbn":"978-960-602-038-4","isbn13":"978-960-602-038-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":424,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"28.0","price_updated_at":"2016-01-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206776,"url":"https://bibliography.gr/books/istoria-ths-prosxolikhs-agwghs-anthrwpologikes-kai-paidagwgikes-antilhpseis-praktikes-anatrofhs-thesmoi-frontidas-ekpaideushs.json"},{"id":204161,"title":"Αρχιτεκτονικές και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις για τη δημιουργία τόπων μάθησης στο Νηπιαγωγείο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207360.jpg","isbn":"978-960-9495-02-8","isbn13":"978-960-9495-02-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":336,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"50.0","price_updated_at":"2016-02-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2467,"extra":null,"biblionet_id":207360,"url":"https://bibliography.gr/books/arxitektonikes-kai-ekpaideutikes-parembaseis-gia-th-dhmiourgia-topwn-mathhshs-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":206567,"title":"Κινητική και ρυθμική αγωγή στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Έκφραση, μάθηση, φυσική ανάπτυξη και κοινωνικοποίηση συναντιούνται μέσα από αυτό που κάθε παιδί γεννήθηκε για να αγαπάει: την κίνηση όλου του σώματος. Το βιβλίο παρουσιάζει τις συντεταγμένες μιας μεθόδου αγωγής της κίνησης, εμπλουτισμένης με στοιχεία μουσικοκινητικής αγωγής, χορού και θεατρικού παιχνιδιού, που απευθύνεται σε αγόρια και κορίτσια προσχολικής και πρώτης παιδικής ηλικίας. Το Α' μέρος πραγματεύεται το θεωρητικό υπόβαθρο, τους άξονες, τις διδακτικές προσεγγίσεις και άλλα θέματα σχετικά με την Κινητική και Ρυθμική Αγω΄γη με στόχο της επικοινωνία και όχι τον ανταγωνισμό. Στο Β΄ μέρος περιγράφονται παραδείγματα οργανωμένων δραστηριοτήτων κίνησης, ταξινομημένων σε πέντε κατηγορίες ιδιαίτερων χαρακτηριστικών, τα οποία μπορούν να εφαρμοσθούν στο Νηπιαγωγείο και στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209772.jpg","isbn":"978-960-8065-87-1","isbn13":"978-960-8065-87-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":355,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"30.0","price_updated_at":"2016-05-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":993,"extra":null,"biblionet_id":209772,"url":"https://bibliography.gr/books/kinhtikh-kai-rythmikh-agwgh-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":210900,"title":"Προσχολική ηλικία: Οι φυσικές επιστήμες στην εκπαιδευτική σχέση παιδιών και εκπαιδευτικών","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b214109.jpg","isbn":"978-618-82606-0-3","isbn13":"978-618-82606-0-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12121,"name":"Επιστημονικά - Δοκίμια","books_count":1,"tsearch_vector":"'dokimia' 'episthmonika' 'epistimonika'","created_at":"2017-04-13T02:44:56.478+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:44:56.478+03:00"},"pages":352,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3919,"extra":null,"biblionet_id":214109,"url":"https://bibliography.gr/books/prosxolikh-hlikia-oi-fysikes-episthmes-sthn-ekpaideutikh-sxesh-paidiwn-kai-ekpaideutikwn.json"},{"id":224175,"title":"Διδάσκοντας φυσικές επιστήμες στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Η ενασχόληση με τις Φυσικές Επιστήμες ως μια ανθρώπινη προσπάθεια διεγείρει τον θαυμασμό, εμπνέει ενδιαφέροντα στα μικρά παιδιά. Οι σημαντικές εξελίξεις στην επιστήμη αλλάζουν τον τρόπο θεώρησης του κόσμου μας και τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε το περιβάλλον μας. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι σε θέση να διαμορφώνουν στοιχεία επιστημονικών εννοιών, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα στοιχειώ¬δεις έννοιες κατανόησης της επιστήμης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μάθηση των Φυσικών Επιστημών δεν περιορίζεται στη σχολική αίθουσα, αλλά αναπτύσσεται και έξω από τον τυπικό σχολικό χώρο, στη φύση. Τα παιδιά εισέρχονται στο εκπαιδευτικό σύστημα με αρχικές εναλλακτικές ιδέες και ερμηνείες για διάφορα φαινόμενα τα οποία θα διδαχτούν. Ο σχεδιασμός μαθησιακών δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν την εξερεύνηση του φυσικού κόσμου από τα μικρά παιδιά αποτελεί μία μεγάλη πρόκληση. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε τον παρόν συλλογικό τόμο επιδιώκεται μία συστηματική προβολή της πολυμέρειας της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών στην προσχολική ηλικία. Μέσα από τα τέσσερα μέρη του τόμου, στα 19 κεφάλαια των 40 συνολικά συγγραφέων, επιχειρείται η συνέχιση του διαλόγου για την πορεία της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών στα μικρά παιδιά και προβάλλονται οι προκλήσεις και προοπτικές που ανοίγονται από δω και πέρα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι: Δανάη Αρναντωνάκη, Γλυκερία Φραγκιαδάκη, Κώστας Ραβάνης, Σοφία Γκόρια, Μαρία Παπαδοπούλου, Φωτεινή Κληρονόμου, Μαρία Αμπαρτζάκη, Μιχάλης Καλογιαννάκης, Υβόνη Παύλου, Μάριος Παπαευριπίδου, Ζαχαρίας Ζαχαρία, Κικιλία Τσουκαλά, Βασιλεία Χρηστίδου, Μαριλένα Χαχλιουτάκη, Παναγιώτης Παντίδος, Ευαγγελία Ηρακλειώτη, Καλλιόπη Τρούλη, Χαράλαμπος Φασουλάς, Μιχαήλ Λιναρδάκης, Πηνελόπη Παπαδοπούλου, Σοφία Αυγητίδου, Πέτρος Καριώτογλου, Μαρία Καλλέρη, Αναστάσιος Ζουπίδης, Αντώνης Στράγγας, Βασίλης Τσελφές, Αντιγόνη Παρούση, Γεωργία Νάτσιου, Μαρία Μπιρμπίλη, Μελπομένη Τσιτουρίδου, Ελένη Κολοκούρη, Κατερίνα Πλακίτση, Χαρίκλεια Ρεκούμη, Δημήτρης Πρωτοπαπάς, Ανθούλα Μαΐδου, Χαρίτων Πολάτογλου, Βασίλειος Οικονομίδης, Μάριος Α. Πουρκός, Μαρία Ξανθουδάκη, Στέλιος Γκαδρής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b227237.jpg","isbn":"978-960-01-1927-5","isbn13":"978-960-01-1927-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":403,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2018-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":227237,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskontas-fysikes-episthmes-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":244132,"title":"Διαμορφώνοντας την προσχολική ηλικία","subtitle":null,"description":"Το εγχειρίδιο αυτό προτείνει στρατηγικές και πρακτικές για την ανάπτυξη των μαθησιακών εμπειριών στην πρώιμη ηλικία, με στόχο τη βέλτιστη απόδοση και την ισότητα των παιδιών στην εκπαίδευση. Παρουσιάζει τις πλέον πρόσφατες έρευνες και θεωρίες για την καλή πρακτική στην προσχολική εκπαίδευση, εξετάζει την επιρροή που ασκούν διάφορες θεωρίες και πεποιθήσεις στη λήψη αποφάσεων, και αναδεικνύει τους βασικούς θεωρητικούς στους οποίους θεμελιώνεται η κάθε προσέγγιση. Παρουσιάζοντας διαφορετικές οπτικές, το βιβλίο προσφέρει πολύτιμη βοήθεια στους παιδαγωγούς ώστε να βρίσκουν τον δρόμο τους μέσα από εκ διαμέτρου αντίθετες απόψεις, να κάνουν εμπεριστατωμένες επιλογές και να αναστοχάζονται κριτικά το έργο τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυγκεκριμένα, διερευνώνται θέματα όπως:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Σε τι συνίσταται ένα σωστό πρόγραμμα σπουδών προσχολικής εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e- Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος να μελετάμε και να αξιολογούμε τα παιδιά.\u003cbr\u003e- Πώς μπορούμε να εμπλέκουμε τους γονείς και τα παιδιά στην προσχολική μάθηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια να βοηθήσει τους αναγνώστες του, το βιβλίο αξιοποιεί διάφορα εργαλεία στα οποία περιλαμβάνονται:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- πλαίσια με τον ορισμό των βασικών θεωριών,\u003cbr\u003e- συνοπτική παρουσίαση των βασικών ιδεών, με αντιπροσωπευτικά αποσπάσματα των εκφραστών τους σε όλο τον κόσμο,\u003cbr\u003e- ασκήσεις αποσαφήνισης,\u003cbr\u003e- μελέτες περίπτωσης,\u003cbr\u003e- πρόσθετη βιβλιογραφία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα βασικό εγχειρίδιο ιδανικό για προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές τμημάτων εκπαίδευσης προσχολικής ηλικίας, αλλά και για εκπαιδευτικούς που εργάζονται με παιδιά από τη γέννησή τους ως την ηλικία των οκτώ ετών σε δομές προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b246036.jpg","isbn":"978-960-635-074-0","isbn13":"978-960-635-074-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10285,"name":"Προσχολική και Σχολική Παιδαγωγική","books_count":4,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'proscholikh' 'prosholikh' 'prosxolikh' 'scholikh' 'sholikh' 'sxolikh'","created_at":"2017-04-13T02:26:51.745+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:26:51.745+03:00"},"pages":512,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2020-03-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":246036,"url":"https://bibliography.gr/books/diamorfwnontas-thn-prosxolikh-hlikia.json"},{"id":247650,"title":"Αναδυόμενο πρόγραμμα και παιδαγωγική τεκμηρίωση στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Η Susan Stacey με το βιβλίο της \"Αναδυόμενο Πρόγραμμα και παιδαγωγική τεκμηρίωση στην προσχολική εκπαίδευση\", μας θυμίζει πως η διδασκαλία, στην ύψιστη μορφή της, είναι μια δημιουργική τέχνη. Καταθέτοντας πραγματικές ιστορίες, από τη δική της εμπειρία αλλά και των συνεργατών της, προσφέρει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο μπορούμε να υπηρετήσουμε την παιδαγωγική του αναδυόμενου προγράμματος.\u003cbr\u003eΈνα βιβλίο που μας προκαλεί να εγκαταλείψουμε τα στερεότυπα και να χρησιμοποιήσουμε καινοτόμες πρακτικές ανταποκρινόμενοι στα ενδιαφέροντα των παιδιών καθώς τα βλέπουμε να ξεπροβάλλουν.\u003cbr\u003eΜας οδηγεί στην πεμπτουσία του αναδυόμενου προγράμματος και μας παρακινεί να ονειρευτούμε, να αναπτύξουμε και να εφαρμόσουμε ένα πρόγραμμα εμπνευσμένο από τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Να δημιουργήσουμε ένα συναρπαστικό περιβάλλον μέσα στο οποίο τα παιδιά εξερευνούν και μαθαίνουν με δραστηριότητες που απολαμβάνουν.\u003cbr\u003eTo βιβλίο είναι επίσης ένας οδηγός με πλούσιες ιδέες, χρήσιμες αναφορές και ένα δυναμικό πλαίσιο για να ξεκινήσουμε το ταξίδι της παιδαγωγικής τεκμηρίωσης που οδηγεί στην κριτική ανάλυση και τον διάλογο, τη λήψη αποφάσεων, την εκπόνηση του προγράμματος και την περαιτέρω έρευνα. Που μας φέρνει σε άμεση επαφή μ? αυτά που κάνουν τα παιδιά, μας συνδέει μεταξύ μας αλλά και με την ευρύτερη κοινότητα. Που μας βγάζει από τη μοναξιά του εκπαιδευτικού καθώς παύουμε να δουλεύουμε αποκομμένοι από τους άλλους και μοιραζόμαστε τις σκέψεις, τις απορίες μας αλλά και τη δουλειά των παιδιών.\u003cbr\u003eΩς παιδαγωγοί προσχολικής ηλικίας έχουμε την ευθύνη να καλλιεργούμε την αγάπη των παιδιών για τη μάθηση και να τους δίνουμε τις ευκαιρίες ώστε αυτή η μάθηση να γίνεται πραγματικότητα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249563.jpg","isbn":"978-960-01-2155-1","isbn13":"978-960-01-2155-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":599,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2020-08-27","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":249563,"url":"https://bibliography.gr/books/anadyomeno-programma-kai-paidagwgikh-tekmhriwsh-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":66836,"title":"Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Ψυχολογικές και κοινωνικές προσεγγίσεις","description":"Το τρίτομο έργο \"Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση\" αποτελεί την πρώτη συλλογική προσπάθεια παρουσίασης του ερευνητικού έργου που συντελείται στον τομέα της ψυχολογίας και αγωγής του μικρού παιδιού στα Πανεπιστημιακά Τμήματα της χώρας μας και του εξωτερικού. Ο δεύτερος τόμος περιλαμβάνει ψυχολογικές και κοινωνικές μελέτες Ελλήνων και ξένων ερευνητών, οι οποίοι ασχολούνται με τα σύνθετα προβλήματα της προσχολικής και πρωτοσχολικής εκπαίδευσης. Στην πρώτη ενότητα του τόμου παρουσιάζονται θεωρητικές προσεγγίσεις του ψυχολογικού προφίλ του παιδιού της προσχολικής ηλικίας και της δημιουργικότητας στην πρώιμη κυρίως ηλικία, καθώς επίσης και έρευνες σχετικά με θέματα κοινωνικοσυναισθηματικής και γνωστικής ανάπτυξης του παιδιού. Στη δεύτερη ενότητα, παρουσιάζονται μελέτες οι οποίες εστιάζονται στο ρόλο της οικογένειας και του κοινωνικού περιβάλλοντος, στις κοινωνικές αναπαραστάσεις και στη συγκρότηση της παιδικής ηλικίας.\u003cbr\u003eΤο έργο αποτελεί μια αξιόλογη πηγή ενημέρωσης για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων αλλά και για όλους όσους, εξαιτίας των επαγγελματικών και ερευνητικών τους ενδιαφερόντων, ασχολούνται συστηματικά με την προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68680.jpg","isbn":"960-402-017-X","isbn13":"978-960-402-017-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":401,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":68680,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ereuna-sthn-prosxolikh-ekpaideush-b66b2039-b67c-4f0c-b5ef-3911e2dc48d3.json"}]