[{"id":92261,"title":"Αρχαιολογία και κοινωνία","subtitle":"Η αρχαιολογία μέσα από την οπτική των εφήβων μαθητών: Αποτύπωση και προεκτάσεις","description":"Η σειρά \"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση\" αποβλέπει να συμβάλλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. \u003cbr\u003eΠοια είναι η φυσιογνωμία της επιστήμης της αρχαιολογίας ως πρόσληψη στο ευρύ κοινό; Είναι και σε ποιο βαθμό αντιληπτές η ιστορική, η παιδαγωγική, η κοινωνική και η ανθρωπιστική - ανθρωπολογική της παράμετρος και ποια απέναντί της η κοινωνική ανταπόκριση και ανάδραση; Ειδικότερα, μάλιστα, υπάρχει πρόσληψη και τι είδους πρόσληψη, υπάρχει ανάδραση και τι είδους ανάδραση από ένα ευαίσθητο υποσύνολο του ευρύτερου κοινωνικού συνόλου, όπως είναι οι έφηβοι; Η ιδιαίτερη ως προς τα κοινωνικά και ηλικιακά χαρακτηριστικά της κοινωνική αυτή ομάδα έχει πρόσβαση σε γνώσεις και πληροφορίες μιας ποσότητας και μιας ποιότητας ικανής να δημιουργηθούν στα μέλη της σχετικές κοινωνικές αναπαραστάσεις και, σε ένα δεύτερο επίπεδο, συμπεριφορές και στάσεις; Και επειδή, ακριβώς, μιας παρόμοιας απαίτησης φορέας είναι το εκπαιδευτικό σύστημα, όπως πραγματώνεται στο πρακτικό επίπεδο στον χώρο του, το σχολείο, συντελεί, συμβάλλει το σύστημα αυτό στην ικανοποίηση αυτής της απαίτησης; Ανταποκρίνεται αποτελεσματικά σε πρακτικό επίπεδο στη διαμεσολάβηση μεταξύ αρχαιολογίας και εφήβων; Και, μάλιστα, το ελληνικό σχολείο; Ιδιαίτερα το γυμνάσιο, που θεωρείται η τελευταία βαθμίδα στο βασικό, υποχρεωτικό εννιάχρονο σχολείο; Τι αποκομίζουν οι έφηβοι μαθητές που ολοκληρώνουν τη βασική τους εκπαίδευση ως εμπειρία ή ως γνώση για την αρχαιολογία, είτε άμεσα, στη διδακτική πράξη, είτε έμμεσα σε αναφορά άλλων παράλληλών σχολικών δραστηριοτήτων, όπως λ.χ. τα ποικίλα προγράμματα στο μάθημα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, είτε μέσω άλλων πολιτιστικών - επιμορφωτικών δραστηριοτήτων που αναπτύσσονται στις μεμονωμένες σχολικές μονάδες, λαμβανομέου υπόψη ότι η διδακτική της αρχαιολογίας δεν υφίσταται με τη μορφή αυτόνομου μαθήματος στο ελληνικό σχολείο; Μία απάντηση στα ερωτήματα αυτά θέλησε να δώσει, με όσο το δυνατόν πιο αντιπροσωπευτικό και αντικειμενικό τρόπο, η παρούσα έρευνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94318.jpg","isbn":"960-343-768-9","isbn13":"978-960-343-768-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":395,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":94318,"url":"https://bibliography.gr/books/arxaiologia-kai-koinwnia.json"},{"id":92257,"title":"Οι μάρτυρες του χριστιανισμού ή περί κρυπτοχριστιανών του Πόντου","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94314.jpg","isbn":"960-343-791-3","isbn13":"978-960-343-791-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":128,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"8.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":94314,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-martyres-tou-xristianismou-h-peri-kryptoxristianwn-pontou.json"},{"id":92262,"title":"Ζητήματα αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας","subtitle":"Συμβολή στη διδακτική της φιλοσοφίας","description":"Η σειρά \"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση\" αποβλέπει να συμβάλλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. \u003cbr\u003eΣτο παρόν πόνημα εμπεριέχεται υλικό για τη διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής φιλοσοφίας. Συγκεκριμένα, περιλαμβάνονται μελέτες για τη δημιουργία της ανθρώπινης αντίληψης (φαντασιακό, γνωσιολογία) σύμφωνα με τον Πλάτωνα, τους Σοφιστές και τον Αριστοτέλη, το θέμα \"σπουδής\" και της \"παιδιάς\" του υποκειμένου των πλατωνικών διαλόγων, του \"οικιστού\"· επίσης περιλαμβάνεται η επικούρεια θεωρία για τον τετραδιάστατο χωρόχρονο, η σκόπιμα επιτηδευμένη ερμηνευτική των Σκεπτικών, καθώς και διάφορες απόψεις των Στωικών, για την οικουμενική αλλά και ενδοϋποκειμενική κοσμόπολη, για τον θάνατο και την αυτοκτονία, τον έρωτα, την αιμομιξία και την ανθρωποφαγία - απόψεις που θεμελιώνουν την \"περί τον βίον τέχνην\" των φιλοσόφων αυτών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94319.jpg","isbn":"960-343-806-5","isbn13":"978-960-343-806-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":160,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":94319,"url":"https://bibliography.gr/books/zhthmata-arxaias-ellhnikhs-filosofias.json"},{"id":92259,"title":"Το σύγχρονο μουσείο στην ελληνική εκπαίδευση μέσα από το παράδειγμα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο προσεγγίζει τη σχέση σχολείου-μουσείου, όπως αυτή εξελίσσεται στο νέο πλαίσιο συνεργασίας των δύο φορέων. Αποτελείται από τρία μέρη: Στο πρώτο μέρος περιγράφεται το πλαίσιο των Ε.Π. που είναι ο θεσμός της μουσειακής εκπαίδευσης ή μουσειοπαιδαγωγικής. Στο δεύτερο μέρος ερευνάται η μεθοδολογία σχεδιασμού των Ε.Π. και διακρίνονται τα εκπαιδευτικά τους χαρακτηριστικά. Στο τρίτο μέρος παρουσιάζονται ως παραδείγματα τέσσερα φύλλα εργασίας Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων από δύο γνωστά μουσεία της Αθήνας, τα οποία αναλύονται ως προς τις διδακτικές τους προσεγγίσεις. Στο σύνολό της, η εργασία αποσκοπεί να συμβάλλει στον προβληματισμό για την ανανέωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας του σχολείου, και καταλήγει σε συμπεράσματα και προτάσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94316.jpg","isbn":"960-343-796-4","isbn13":"978-960-343-796-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":160,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":94316,"url":"https://bibliography.gr/books/to-sygxrono-mouseio-sthn-ellhnikh-ekpaideush-mesa-apo-paradeigma-twn-ekpaideutikwn-programmatwn.json"},{"id":92260,"title":"Ποντιακά ανέκδοτα, διηγήματα και δημοτική ποίηση","subtitle":"Το αμίμητο ποντιακό χιούμορ","description":"Εκείνος που θέλει να χαρακτηρίσει τους Ποντίους και να μελετήσει τον κοινωνικό τους βίο, οφείλει πρώτα να διαβάσει τα ποικίλα ανέκδοτα που έχουν δημοσιευθεί στα διάφορα ποντιακά περιοδικά, τα οποία εκδόθηκαν στην Ελλάδα, από της εγκαταστάσεως των προσφύγων (1922) και εντεύθεν. Αυτά αποτελούν τον καθρέπτη του Ποντίου, καταδεικνύουν την κατά βάθος αγνή και ανεπιτήδευτη ψυχή του και βοηθούν τον ακροατή να εμβαθύνει στη σκέψη και ψυχολογία του.\u003cbr\u003eΟ Πόντιος αγαπά να γελά. Το γέλιο δείχνει ειλικρίνεια. Αγαπά να ειρωνεύεται, όχι μόνο να πληγώνει. Το χιούμορ του είναι ευχάριστο. Προκαλεί πηγαίο γέλιο. Στιγματίζει πολλές φορές ένα ελάττωμα, μια κακοήθεια, μια παρεκτροπή και διδάσκει την αγάπη, την ευγένεια, την αρετή, την χριστιανική ηθική, τη λατρεία προς την πατρίδα, την οικογένεια, τον πλησίον.\u003cbr\u003eΓελά και διδάσκει. Γελά και προκαλεί την αυθόρμητη θυμηδία του ακροατού.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94317.jpg","isbn":"960-343-794-8","isbn13":"978-960-343-794-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":154,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"11.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":94317,"url":"https://bibliography.gr/books/pontiaka-anekdota-dihghmata-kai-dhmotikh-poihsh.json"},{"id":92449,"title":"Παγκοσμιοποίηση","subtitle":"Πολιτικές, οικονομικές και πολιτισμικές προκλήσεις","description":"Αν η παγκοσμιοποίηση μας αφαιρέσει την ικανότητα ή την θέληση για την μετάδοση των αξιών του πολιτισμού μας, θα γίνουμε τα καταναλωτικά, παρηκμασμένα θύματα ενός ψευδο-πολιτισμού, προσανατολισμένου σε ποσοστό τηλεθέασης, σε έσοδα από διαφημίσεις και αριθμούς απορρόφησης προϊόντων, ενός ψευδοπολιτισμού που αποβλέπει στον επηρεασμό των μαζών και ισοπεδώνει σε μεγάλο βάθος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94875.jpg","isbn":"960-343-809-X","isbn13":"978-960-343-809-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":135,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":"Globalisierung. Politische, ökonomische und kulturelle Herausfor-derungen","publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":94875,"url":"https://bibliography.gr/books/pagkosmiopoihsh-4e6381b8-f92d-448e-8c7d-849a9ff96107.json"},{"id":92450,"title":"Οι οικουμενικοί πατριάρχαι","subtitle":"1860-Σήμερον: Ιστορία και κείμενα","description":"Αφορμήν δια την συγγραφήν και έκδοσιν της παρούσης εργασίας έδωκεν εις τον γράφοντα μία παράγραφος, ευρισκομένη εις το τέλος του τ. Β΄ της περί των μετά την άλωσιν οικουμενικών πατριαρχών μελέτης του Σάρδεων Γερμανού, έχουσα ως εξής:\u003cbr\u003e\"Μετά την από του θρόνου αποχώρησιν Κυρίλλου Ζ΄ η εκλογή των πατριαρχών ΚΠόλεως διενηργείτο επί τη βάσει των εις εφαρμογή τεθέντων τότε Εθνικών κανονισμών. Επιφυλασσόμενοι όπως εν ιδιαιτέρα ημών εργασία, συμπληρωματική του Β΄ μέρους της παρούσης ημών μελέτης, διαλάβωμεν εκτενώς περί του από Ιωακείμ Β΄εισαχθέντος και εφαρμοσθέντος εν τη Εκκλησία ΚΠόλεως νέου τούτου συστήματος και τρόπου πατριαρχικών εκλογών, μετά και της δημοσιεύσεως των σχετικών εγγράφων, κατά την μέχρι τούδε τηρηθείσα υφ' ημών μέθοδον, περιοριζόμεθα επί του παρόντος εις απλήν αναγραφήν...\".\u003cbr\u003eΟ Σάρδεων Γερμανός παρέχει ενταύθα ωρισμένα σύντομα βιογραφικά στοιχεία, διαφωτίζων κυρίως τας περί την εκλογήν, τον θάνατον, την παύσιν και την παραίτησιν των οικουμενικών πληροφορίας, παρουσιάζων συνάμα και τα σχετικά περί τούτων έγγραφα κατά πατριάρχην.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94876.jpg","isbn":"960-343-788-3","isbn13":"978-960-343-788-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":1207,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"77.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":94876,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-oikoumenikoi-patriarxai.json"},{"id":92824,"title":"Ποια Ευρώπη;","subtitle":null,"description":"[...] Η Ευρώπη, ελεύθερη, πέρα από επιβουλές, ανεξάρτητη και με ισχυρή πολιτισμική συνείδηση, μπορεί να παίξει τον οικουμενικό της ρόλο, μετατρέποντας την διαδικασία παγκοσμιοποίησης σε παγκοσμιότητα ιδεών, κοινωνιών, λαών και εθνών. Άλλωστε, αυτό επιτάσσει η ιστορία, το μέλλον.\u003cbr\u003eΤα κίνητρα συγγραφής του βιβλίου ήταν αυτή η ίδια η πορεία της Ευρώπης μέχρι σήμερα, οι δυσάρεστες εκπλήξεις που ζει η ανθρωπότητα, η άρνηση αξιών πολιτισμού, η ισοπέδωση συμπεριφορών και επιλογών, καθώς και το τεχνητό ρήγμα ανάμεσα στην ιστορία του παρελθόντος και στην ιστορία του μέλλοντος.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95250.jpg","isbn":"960-343-807-3","isbn13":"978-960-343-807-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":95250,"url":"https://bibliography.gr/books/poia-eyrwph-8094857e-59f3-4f94-a0c1-86058047e921.json"},{"id":94782,"title":"Ξένοι περιηγητές στη Θεσσαλονίκη και το Άγιον Όρος από το 1550 έως το 1892","subtitle":"Belon 1550, Cousinery 1798, Leake 1806, Tafel 1838, Barth 1839, Fallmerayer 1838-1841, Hahn 1855, Kern 1892 κ.ά.","description":"Η πόλη της Θεσσαλονίκης και το Άγιον Όρος υπήρξαν και παραμένουν πόλος έλξης για πολλούς περιηγητές. Διαφορετικού είδους ενδιαφέροντα τράβηξαν σ' αυτούς τους προορισμούς τους νεώτερους Οδυσσείς, που κατευθύνονται προς τα εδώ με στόχο δύο πολιστιστικά στοιχεία, ορόσημα για την Οικουμένη, που επηρέασαν σημαντικά τον παγκόσμιο πολιτισμό. Τα στοιχεία αυτά είναι ο Ελληνισμός και ο Χριστιανισμός.\u003cbr\u003eΤο ταξίδι και το βιβλίο φέρνουν τον άνθρωπο πιο κοντά στη γνώση μιας άλλης εποχής ή μιας άλλης περιοχής, όπως έψαλλε και ο Όμηρος, που, μεταξύ πολλών άλλων, αντιλήφθηκε και την σημασία της επικοινωνίας για τον άνθρωπο, αφού λέει για τον Οδυσσέα ότι \"Πολλών ανθρώπων είδεν άστεα και νόον έγνω\". Όπως στην εποχή του Οδυσσέα, έτσι και στην νεώτερη εποχή η γνωριμία με το ξένο, η κατανόηση, η κατάκτηση και η ένταξή του μέσα στη γενικότερη κοσμοθεωρία και τους σκοπούς του ταξιδιώτη, προϋποθέτουν άτομα με υψηλή ευφυΐα και απαλλαγμένα από κάθε είδους συμπλέγματα και προκαταλήψεις. Ένας συνεπής διαφωτισμός και όχι ένας ευκαιριακός, αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για μια ολοκληρωμένη και αντικειμενική ακτινογραφία μιας εποχής ή ενός έθνους. [...] Αναφορικά με τη δομή του σύνθετου έργου, το βασικό κορμό του αποτελούν τα σχετικά κείμενα του Jacob Philipp Fallmerayer, ο οποίος βρέθηκε στο χώρο αναφοράς μας σε διαφορετικές στιγμές από το 1838 έως το 1842. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97302.jpg","isbn":"960-343-810-3","isbn13":"978-960-343-810-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":340,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":97302,"url":"https://bibliography.gr/books/ksenoi-perihghtes-sth-thessalonikh-kai-to-agion-oros-apo-1550-ews-1892.json"},{"id":95093,"title":"Αγωγιάτης δακρύων","subtitle":null,"description":"Το πόνημα τούτο είναι αφιερωμένο στη μνήμη των γονιών μου και ιστορεί όλο το δράμα αυτών, όπως το βιώσανε καθώς πορεύονταν μέσα στα κακοτράχαλα του Καυκάσου αναζητώντας \"το νόστιμον ήμαρ\" στην Ελλάδα.\u003cbr\u003eΣ' αυτό προσπάθησα, όσο μου ήταν μπορετό, να σταθώ κοντά στη κοινωνική και ιστορική εξέλιξη των συμβάντων.\u003cbr\u003eΒοηθήματά μου εκτός από τη συγκινητική εξομολόγηση των δικών μου είχα και τις ιστορικές πηγές τις οποίες αναφέρω στη βιβλιογραφία που παραθέτω.\u003cbr\u003eΚαιρό τώρα με βάραινε ένα χρέος, ένα χρέος από μια υπόσχεση, που έδωσα στη λατρευτή μου μητέρα, να κάνω γραπτό μνημείο εκείνο το δράμα τους.\u003cbr\u003eΣήμερα νιώθω να αλαφρώνω από τούτο το βάρος, γιατί εκτέλεσα το χρέος μου.\u003cbr\u003eΔέσποινα Ξιφιλίδου\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97613.jpg","isbn":"960-343-805-7","isbn13":"978-960-343-805-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":167,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"9.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":97613,"url":"https://bibliography.gr/books/agwgiaths-dakrywn.json"},{"id":96155,"title":"Ανθρωπιστική παιδεία και τεχνική εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":"Το παρόν βιβλίο πραγματεύεται θεωρητικά και εμπειρικά το λειτουργικό ρόλο της ανθρωπιστικής παιδείας στην Τεχνική Εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, στο πρώτο μέρος του βιβλίου (θεωρητικό) επιχειρείται μία λεπτομερής περιγραφή της κοινωνικής ιστορίας των ανθρωπιστικών σπουδών στο δυτικό κόσμο, ενώ επιπρόσθετα μελετάται η λειτουργική σημασία αυτών των σπουδών στην ελληνική εκπαίδευση και ειδικότερα στο δεύτερο δίκτυο της τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης, συγκριτικά με τη γενική εκπαίδευση. Στο δεύτερο μέρος (ερευνητικό) εξετάζεται -μέσω μιας πανελλαδικής έρευνας- η διαβάθμιση (βαθμός \"θετικότατας) στον τρόπο που αντιλαμβάνονται εκπαιδευτικοί και μαθητές το λειτουργικό ρόλο της ανθρωπιστικής παιδείας σε ένα τεχνικό σχολείο, με βάση την ειδικότητα, το φύλο, τον τόπο διαμονής και την οικονομική τους κατάσταση. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98676.jpg","isbn":"960-343-832-4","isbn13":"978-960-343-832-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":357,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":98676,"url":"https://bibliography.gr/books/anthrwpistikh-paideia-kai-texnikh-ekpaideush.json"},{"id":96157,"title":"Η Ελλάδα στον 21ο αιώνα","subtitle":"Προβλήματα, προτάσεις","description":"Τα όσα γράφονται ή εννοούνται στο βιβλίο αυτό είναι απλά και μόνο μια πρόχειρη απάντηση στα ερωτήματα που απασχολούν -και ενίοτε βασανίζουν- πολλούς από τους πολίτες αυτής της χώρας, όπως και πολλούς από εκείνους που έφυγαν για να ζήσουν σε ξένη γη, αλλά δεν την ξέχασαν.\u003cbr\u003e- Πώς θα ζήσουν η νέα γενιά και οι επόμενες, με ποιους θεσμούς της δημόσιας ζωής, ιδέες και αξίες;\u003cbr\u003e- Τι εισπράξαμε εμείς για την ασφάλεια, τις υλικές συνθήκες, την ποιότητα ζωής και την ηθική της συγκρότηση;\u003cbr\u003e- Τι εδώσαμε σε αυτήν απ' ό,τι παραλάβαμε εμείς από τις προηγούμενες γενιές σε πολιτισμό, τρόπους ζωής και σε φυσικό περιβάλλον;\u003cbr\u003e- Και με όλα αυτά: πώς θα μας κρίνουν αυτές οι επόμενες γενιές για τις δικές μας πράξεις ή παραλείψεις;\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98678.jpg","isbn":"960-343-830-8","isbn13":"978-960-343-830-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":64,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"5.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":98678,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ellada-ston-21o-aiwna.json"},{"id":96153,"title":"Ιωσήφ ο δίπιστος","subtitle":"Δούλος δύο Κυρίων","description":"[...] Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου, που είναι καλογραμμένο, στολισμένο και φορτισμένο με τα συναισθήματα του συγγραφέα, ξετυλίγεται μια φανταστική ιστορία που έχει τις ρίζες της και την αναφορά της σε άλλες παράλληλες πραγματικές ιστορίες που εκτυλίχθηκαν στη ματωμένη ποντιακή γη και κατέληξαν στην Ελλάδα όπου κατέφυγαν τα συντρίμμια της Εθνικής συμφοράς. Όσοι θα διαβάσουν το έργο αυτό ας γνωρίζουν ότι παρόμοιες με την ιστορία που θα διαβάσουν υπάρχουν πολλές και αποτελούν την πολύτιμη κληρονομικά της Ρωμανίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του Αρχιμανδρίτη Δρ. Παύλου Αποστολίδη, Ηγουμένου Παναγίας Σουμελά)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98674.jpg","isbn":"960-343-826-X","isbn13":"978-960-343-826-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":168,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"8.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":98674,"url":"https://bibliography.gr/books/iwshf-o-dipistos.json"},{"id":96471,"title":"Το έπος των Θεσσαλών αγροτών και οι εξεγέρσεις τους 1881-1993","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98992.jpg","isbn":"960-343-800-6","isbn13":"978-960-343-800-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":364,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":98992,"url":"https://bibliography.gr/books/to-epos-twn-thessalwn-agrotwn-kai-oi-eksegerseis-tous-18811993.json"},{"id":96955,"title":"Διευθυντής και αποτελεσματική σχολική μονάδα","subtitle":"Απόψεις και στάσεις διευθυντών και εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης","description":"Η σειρά \"Καινοτομίες στην εκπαίδευση\" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα\u003cbr\u003eΤο παρόν δημοσίευμα αποτελείται από δύο μέρη, το θεωρητικό και το εμπειρικό. Στο πρώτο γίνεται ο προσδιορισμός της έννοιας της αποτελεσματικότητας, παρουσιάζονται τα μοντέλα, καταγράφονται οι παράγοντες αποτελεσματικότητας, αναλύεται ο ρόλος και η δράση του διευθυντή σε ένα αποτελεσματικό σχολείο και σκιαγραφείται το σχολικό κλίμα που πρέπει να υπάρχει στα σχολεία αυτά. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποιήθηκε σε δημοτικά σχολεία της πόλης της Θεσσαλονίκης σχετικά με την αποτελεσματικότητα.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99476.jpg","isbn":"960-343-819-7","isbn13":"978-960-343-819-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":154,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":99476,"url":"https://bibliography.gr/books/dieuthynths-kai-apotelesmatikh-sxolikh-monada.json"}]