[{"id":182863,"title":"Βιολογική ψυχολογία για όλους","subtitle":null,"description":"Πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος; Ποια είναι η βιολογική βάση της σεξουαλικής μας συμπεριφοράς; Γιατί είναι καλό να πηγαίνουμε για ύπνο περίπου την ίδια ώρα κάθε μέρα; Πώς λειτουργεί η μνήμη; Υπάρχει βιολογική εξήγηση πίσω από την αλτρουιστική συμπεριφορά μας; Σε αυτά και πολλά άλλα ερωτήματα επιχειρεί να δώσει απάντηση το συγκεκριμένο βιβλίο, η συγγραφή του οποίου προέκυψε από την παρατήρηση των δυσκολιών που έχουν πολλοί φοιτητές να κατανοήσουν κάποιες βιολογικές αρχές και τις εφαρμογές τους στην καθημερινή μας συμπεριφορά. Οι δυσκολίες αυτές προκύπτουν κυρίως από ένα γνωστικό έλλειμμα σε έννοιες και αρχές βιολογίας, φυσικής και χημείας. Στο πλαίσιο αυτό αναπτύχθηκε και η βιολογική ψυχολογία, ο επιστημονικός κλάδος που εφαρμόζει τις αρχές της βιολογίας στη μελέτη της συμπεριφοράς. Το βιβλίο αυτό, λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, παρουσιάζει με τη μορφή κόμικς τις σημαντικότερες πληροφορίες που είναι απαραίτητες για να κατανοήσει κανείς τη βιολογία πίσω από τη συμπεριφορά. Τα κόμικς καθιστούν ευκολότερη την κατανόηση και βοηθούν στην απομνημόνευση του υλικού, αλλά επιπλέον επιτρέπουν ένα επίπεδο εμπλοκής και αλληλεπίδρασης μεταξύ αναγνώστη και υλικού και είναι ιδανικά στη διαγραμματική απόδοση στοιχείων βιολογίας, καθώς αυτά γίνονται μέρος του διαλόγου και όχι απλώς παρατεθειμένες εικόνες. Οι σημειώσεις που υπάρχουν στο τέλος κάθε κεφαλαίου επεξηγούν ό,τι δεν ήταν δυνατόν να συμπεριληφθεί στα κόμικς παρέχοντας ταυτόχρονα και πηγές στις οποίες μπορεί να ανατρέξει ο ανα- γνώστης για να βρει περισσότερες πληροφορίες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185993.jpg","isbn":"978-960-01-1547-5","isbn13":"978-960-01-1547-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":301,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2013-02-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":185993,"url":"https://bibliography.gr/books/biologikh-psyxologia-gia-olous.json"},{"id":183235,"title":"Αρχές διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού","subtitle":"Η διοίκηση του ανθρώπινου δυναμικού της εκπαίδευσης","description":"Στις σημερινές συνθήκες της παγκοσμιοποίησης που συνεπάγεται την πολυπλοκότητα στην παραγωγική διαδικασία και τις κοινωνικές σχέ- σεις, δηλαδή, τόσο στα οικονομικά δεδομένα όσο και στους κοινωνικούς θεσμούς, κρίνεται απαραίτητη η παρέμβαση στον παράγοντα ανθρώπινο δυναμικό. Γιατί, ακριβώς, σύμφωνα με βασικές οικονομικές θεωρήσεις ο ανθρώπινος παράγοντας αναγνωρίζεται ως αποφασιστικής ση- μασίας κεφάλαιο, που μπορεί να επιδράσει στη διαμόρφωση των κατάλ- ληλων συνθηκών για εκείνες τις αλλαγές και τις καινοτομίες που θα συμβάλουν στην επίτευξη ποσοτικών και ποιοτικών αποτελεσμάτων.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΗ εισαγωγή αρχών διοίκησης των επιχειρήσεων στη διοίκηση των κοινωνικών θεσμών δημιουργεί τις προϋποθέσεις για την εφαρμογή τους -με τις αναγκαίες προσαρμογές- στη διοίκηση των εκπαιδευτικών μονάδων, απαιτώντας απ?αυτές να διαθέτουν αυτοτέλεια στο πλαίσιο μιας αποκεντρωμένης διοίκησης της εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΣκοπός του βιβλίου αυτού είναι, αρχικά, η θεωρητική ανάλυση και παρουσίαση των βασικών θεμάτων και παραγόντων διαχείρισης του αν- θρώπινου δυναμικού στους οργανισμούς γενικά και, στη συνέχεια, η εμπεριστατωμένη εφαρμογή των παραπάνω θεωρητικών παραδοχών, στο πλαίσιο μιας ολιστικής παρέμβασης στη διοίκηση του ανθρώπινου δυναμικού των μονάδων της Γενικής Εκπαίδευσης στη χώρα μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186366.jpg","isbn":"978-960-01-1570-3","isbn13":"978-960-01-1570-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":399,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2013-02-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":186366,"url":"https://bibliography.gr/books/arxes-diaxeirishs-anthrwpinou-dynamikou.json"},{"id":183344,"title":"Αναπτυξιακή βιομηχανική πολιτική στη σύγχρονη Ελλάδα, 1993-2012","subtitle":"Αρχή και τέλος;","description":"Το βιβλίο εξετάζει την εξέλιξη της διαδικασίας εκπόνησης και υιοθέτησης μιας αναπτυξιακής βιομηχανικής πολιτικής στην Ελλάδα την τελευταία εικοσαετία. Βασική θέση του είναι ότι μία τέτοια πολιτική υπήρχε και υπάρχει και ότι η υιοθέτηση και υλοποίησή της με συνέχεια, συνέπεια, επιμονή, υπομονή, όραμα και πίστη, θα είχε συνεισφέρει στην αποφυγή της μεγάλης κρίσης που τώρα βιώνουμε. Επιπλέον υπάρχουν και τώρα δυνατότητες άμεσης υλοποίησης των προτεινόμενων μέτρων με στόχο την ενδογενή εγχώρια και εγχωρίως ελεγχόμενη ανάπτυξη. Το βιβλίο περιλαμβάνει άρθρα και προτάσεις του συγγραφέως κατά τη διάρκεια της εν λόγω περιόδου, στην αρχή και το τέλος της οποίας διαδραμάτισε σημαντικό ρόλο προς αυτή την κατεύθυνση. Μερικά εκ των άρθρων είναι επιστημονικά, άλλα δημοσιογραφικού χαρακτήρα. Γίνεται διεξοδική αναφορά στους λόγους της αποτυχίας και της κρίσης, όπως και στα διδάγματα, τις προοπτικές και τις δυνατότητες ανάτασης στις παρούσες συνθήκες. Στην εισαγωγή του βιβλίου γίνεται μία ιστορική αναδρομή και συνολική εκτίμηση της πορείας, ενώ στον επίλογο περιλαμβάνονται εκτιμήσεις και προβλέψεις για το μέλλον της ανάπτυξης στην Ελλάδα. Σε μία εποχή όπου όλοι μιλούν για ανάπτυξη, αλλά λίγοι κατανοούν το πώς αυτή μπορεί να επιτευχθεί από την πλευρά της παραγωγής, της υγιούς επιχειρηματικής δραστηριότητας και της κατάλληλης δημόσιας πολιτικής, το βιβλίο έρχεται να καλύψει ένα μεγάλο κενό στον διάλογο για την ελληνική ανάπτυξη.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186476.jpg","isbn":"978-960-01-1572-7","isbn13":"978-960-01-1572-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":436,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2013-03-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":186476,"url":"https://bibliography.gr/books/anaptyksiakh-biomhxanikh-politikh-sth-sygxronh-ellada-19932012.json"},{"id":183302,"title":"CineScience","subtitle":"Ο κινηματογράφος στον φακό της επιστήμης","description":"Περιέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Παναγιώτης Γ. Κιμουρτζής, \"Εισαγωγή στο CineScience: Επιστήμη, εκπαίδευση, κινηματογράφος\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1. Ταινίες μέσα από τον φακό της επιστήμης\u003cbr\u003e- Γιώργος Β. Δερτιλής, \"Μυθιστόρημα, ιστορία, κινηματογράφος: \"Ο Γατόπαρδος\" (για την ταινία \"Il gattopardo/ Ο Γατόπαρδος\", 1963, του Luchino Visconti)\"\u003cbr\u003e- Τάσος Γιαννίτσης, \"Η απελευθέρωση του Προμηθέα: το τέλος του Διαφωτισμού; (για την ταινία \"Children of Men\"/ \"Τα παιδιά των ανθρώπων\", 2006, του Alfonso Cuaron)\"\u003cbr\u003e- Αντιγόνη Λυμπεράκη, \"Ανεργία και φύλο: εργασιακοί μετασχηματισμοί και κοινωνικές ανατροπές\" (για την ταινία \"The Full Monty\"/ \"Άνδρες με τα όλα τους\", 1997, του Peter Cattaneo)\"\u003cbr\u003e- Θάλεια Δραγώνα, \"Συναντώντας την εθνοπολιτισμική διαφορά\" (για την ταινία \"Entre les murs\"/ \"Ανάμεσα στους τοίχους\", 2008, του Laurent Cantet)\u003cbr\u003e- Άννα Φραγκουδάκη, \"Ανάμεσα στους τοίχους\" (για την ταινία \"Entre les murs\"/ \"Ανάμεσα στους τοίχους\", 2008, του Laurent Cantet)\u003cbr\u003e- Σπύρος Ράσης, \"Από την πολιτική απάθεια στην πολιτική ριζοσπαστικοποίηση: η γενιά του 1960 και το κίνημα της αμερικανικής νεολαίας\" (για την ταινία \"Easy Rider\"/ \"Ξένοιαστος καβαλάρης\", 1969, του Dennis Hopper) \u003cbr\u003e- Σταύρος Β. Θωμαδάκης, \"Κρίση, αγορές και κατασκευή ελπίδων: Κλέφτες ποδηλάτων\" (για την ταινία \"Ladri di biciclette\"/ \"Κλέφτες ποδηλάτων\", 1948, του Vittorio de Sica\u003cbr\u003e- Φραγκίσκος Καλαβάσης, \"Μαθηματική σκέψη και κοινωνικές αναπαραστάσεις: η αδύνατη περιγραφή της πολυπλοκότητας\" (για την ταινία \"Il Mostro\"/ \"Το τέρας\", 1994, του Roberto Benigni)\u003cbr\u003e- Θάνος Βερέμης, \"Ιστορία και Μνήμη (για την ταινία \"L' America\", 1994, του Gianni Amelio)\u003cbr\u003e- Ιωάννα - Σαπφώ Πεπελάση, \"Lifestyle, σύγκρουση και το αμερικανικό όνειρο\" (για την ταινία \"Zabriskie Point\", 1970, του Michelangelo Antonioni)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eII. Ιστορία και κινηματογράφος\u003cbr\u003e- Γιώργος Κόκκινος, \"Ο φασισμός, ο εθνικοσοσιαλισμός και το Ολοκαύτωμα στη δημόσια σφαίρα και τον κινηματογράφο: ενδεικτικές περιπτώσεις\"\u003cbr\u003e- Έλλη Λεμονίδου. \"Εθνική ταυτότητα και κινηματογράφος στη μεταπολεμική Γαλλία\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΙΙΙ. Επίμετρο\u003cbr\u003e- Παναγιώτης Γ. Κιμουρτζής, \"Μάθηση: λέξεις και εικόνες\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186433.jpg","isbn":"978-960-01-1571-0","isbn13":"978-960-01-1571-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":385,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2013-02-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":186433,"url":"https://bibliography.gr/books/cinescience.json"},{"id":185291,"title":"Θεόφιλος Καΐρης","subtitle":"Ο επιστήμονας, ο φιλόσοφος, ο αιρετικός: Μια εξέχουσα μορφή των νεοελληνικών γραμμάτων","description":"Περιέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Πρόλογος \u003cbr\u003e- Ο πνευματικός χώρος \u003cbr\u003e- Τα πρώτα χρόνια - χρόνια προπαρασκευής \u003cbr\u003e- Ο φιλελεύθερος, ο δημοκράτης, ο αγωνιστής \u003cbr\u003e- Δάσκαλος στις Κυδωνίες και στη Σμύρνη \u003cbr\u003e- Το Ορφανοτροφείο \u003cbr\u003e- Πνεύμα φιλοπρόοδο, πολυδιάστατο, σύγχρονο, \u003cbr\u003e- Σκέψη επιστημονική, φιλοσοφική, στοχαστική \u003cbr\u003e- Ήταν ο Καϊρης άθεος; Ήταν αιρετικός; \u003cbr\u003e- Ο Θεόφιλος συνομιλεί με τον Σωκράτη και τον Κοραή \u003cbr\u003e- Επίλογος \u003cbr\u003e- Εργογραφία \u003cbr\u003e- Βιβλιογραφία (επιλογή) \u003cbr\u003e- Θύμησες \u003cbr\u003e- Ευρετήριο κυρίων ονομάτων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b188431.jpg","isbn":"978-960-01-1577-2","isbn13":"978-960-01-1577-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":305,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2013-05-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":188431,"url":"https://bibliography.gr/books/theofilos-kairhs-4f6e97fe-ceee-462f-bc60-8ee81759d9a3.json"},{"id":185622,"title":"Κρατύλος","subtitle":"Ή περί ορθότητος ονομάτων, λογικός","description":"Η ιστορική σημασία του Κρατύλου έγκειται στο ότι στις σελίδες του ενσωματώνεται η πρώτη φιλοσοφική απόπειρα στην ιστορία της δυτικής σκέψης να αντιμετωπισθεί φιλοσοφικά η προβληματική της γλώσσας, και μάλιστα να συμπεριληφθούν σ ένα έργο η σχετική προσέγγιση του Πλάτωνος και προϋπάρξασες διδασκαλίες των Σοφιστών. Στον διάλογο αυτό δεν υπάρχει κάτι που να μην είναι αμφίσημο και - ακριβώς γι' αυτό - αντιφατικό. Από τις γραμμές, ωστόσο, αυτού του ζωηρότατου και εκπληκτικά πυκνού και σφιχτοδεμένου διαλόγου διαπιστώνουμε ότι τα ερωτήματα παραμένουν τεθειμένα και ανοικτά. Πρόκειται για έργο \"σοβαρό\" ή μήπως η σωκρατική ειρωνεία, που εδώ φθάνει και ξεπερνά τα όρια του ανεκτού αίρει την άνευ ετέρου εγγενή σοβαρότητα των πλατωνικών διαλόγων μετατρέποντας τον φιλοσοφικό διάλογο σε κωμωδία; Τον Κρατύλο ο Πλάτων τον θέλει άραγε τόσο \"αντι-μεταφυσικό\" όσο και, λ.χ., τον Φαίδρο στο δεύτερο μέρος του; Και η γλώσσα είναι όντως το όργανο εκείνο, με το οποίο ο άνθρωπος αυτοδιδάσκεται; Προηγούνται τα ονόματα της ουσίας του πράγματος ή όχι; Τις ιδέες τις υπερασπίζεται ο Πλάτων ή τις πολεμά; Στον Κρατύλο ελέγχεται η ορθότητα των ονομάτων, ερευνάται η αενάως μεταβαλλόμενη γλώσσα και δείχνεται η σχέση μεταξύ γλώσσας και αληθούς γνώσης των πραγμάτων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b188764.jpg","isbn":"978-960-01-1537-6","isbn13":"978-960-01-1537-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":544,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2013-06-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":188764,"url":"https://bibliography.gr/books/kratylos-8a5bcc8a-0dde-48ec-bd1d-301c5e8f7a2b.json"},{"id":186127,"title":"Η νέα οικονομική γεωγραφία της Πελοποννήσου","subtitle":"Πραγματική οικονομία και ανάπτυξη","description":"Η υπέρβαση των γενεσιουργών αιτιών της βαθιάς οικονομικής-θεσμικής κρίσης στην Ελλάδα προϋποθέτει την κατανόηση σειράς συστημικών αναπτυξιακών προκλήσεων στην πραγματική οικονομία της χώρας. Η τεκμηριωμένη αυτή εκτίμηση της οικονομικής-κοινωνικής πραγματικότητας αποτελεί αναγκαίο συμπλήρωμα της μεταστροφής δημοσιονομικών και συναφών πολιτικών που επιδιώκουν τη βίαιη ισοσκέλιση μακροοικονομικών λογαριασμών ακόμα και σε περιόδους έντονης κρίσης και παρατεταμένης ύφεσης. Στο πλαίσιο αυτό, στόχος του βιβλίου αποτελεί ο εντοπισμός και η πρωτότυπη ερμηνεία φαινομένων αναπτυξιακής υστέρησης και διαχρονικών ανισοτήτων μεγέθυνσης εντός και μεταξύ οικονομικών χώρων στην ιστορικής σημασίας Περιφέρεια Πελοποννήσου καθώς και σε σχέση με το σύνολο της επικράτειας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μακρόχρονη πτωτική οικονομική τάση περιόρισε εντυπωσιακά το ειδικό βάρος της περιοχής στον εκάστοτε ελλαδικό χώρο. Αντιπροσωπεύοντας πάνω από το 1/3 του εθνικού προϊόντος έως και τις αρχές του 20ου αιώνα, η Πελοπόννησος κατέληξε διαδοχικά να καταγράφει ακόμα και κάτω από το αντίστοιχο 5% στην περίοδο 2000-2010. Συγχρόνως, διαπιστώνονται συνεχείς εκροές ανθρώπινου κεφαλαίου και τοπικών αποταμιεύσεων με σταδιακή πληθυσμιακή γήρανση. Τηρουμένων των αναλογιών, η διαχρονική αυτή καθοδική πορεία αποτελεί μικρογραφία χαρακτηριστικών της γενικότερης ελλειμματικής δυναμικής στη σημερινή ελληνική οικονομία. Συνεπώς, η ανάδειξη παραγόντων που διαμορφώνουν ετερογενείς εξελίξεις περιφερειακής ανάπτυξης χρήζει μιας διπλής ανάγνωσης: Να αναδείξει τη σημερινή οικονομική-κοινωνική πραγματικότητα της Πελοποννήσου και να εμβαθύνει, συμπερασματικά, στις προκλήσεις των πραγματικών οικονομικών αιτιών της ελληνικής κρίσης, όπως και των συνεπειών της ευρωπαϊκής πολιτικής συγκυρίας στις προοπτικές ανάπτυξης της χώρας μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189275.jpg","isbn":"978-960-01-1591-8","isbn13":"978-960-01-1591-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":536,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2013-06-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":189275,"url":"https://bibliography.gr/books/h-nea-oikonomikh-gewgrafia-ths-peloponnhsou.json"},{"id":186128,"title":"Η δύναμη της λογοτεχνίας","subtitle":null,"description":"Η σύγχρονη θεωρία της λογοτεχνίας (θεωρίες της αναγνωστικής ανταπόκρισης, της πρόσληψης και της διακειμενικότητας, οι πολιτισμικές σπουδές, ο νέος ιστορικισμός, κ.ά.), αλλά και τα κινήματα του κριτικού εγγραμματισμού (critical literacy) και της δημιουργικής διδασκαλίας (creative teaching) έχουν ανανεώσει ριζικά τους τρόπους με τους οποίους προσεγγίζουμε το λογοτεχνικό κείμενο στη σχολική τάξη. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, τα κείμενα του παρόντος τόμου αναδεικνύουν το πολυσχεδές και ευρύ ζήτημα της διδακτικής της λογοτεχνίας και της ευρύτερης διάχυσής της στην εκπαίδευση. Οι συνεργάτες του τόμου αξιοποιούν μια ποικιλία από λογοτεχνικές και κριτικές θεωρίες, διδακτικές τεχνικές και κατάλληλα σχεδιασμένο υλικό προκειμένου να προσεγγίσουν διδακτικά και μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων κείμενα ποιητικά (Σεφέρης, Γκάτσος), το λαϊκό παραμύθι των αδερφών Γκριμ, το νεοελληνικό μυθιστόρημα της λεγόμενης γενιάς του '30 (Κοσμά Πολίτη, \"Λεμονόδασος\"), το μυθιστόρημα για παιδιά του ανατρεπτικού συγγραφέα Roald Dahl και το σύγχρονο εικονοβιβλίο (picturebook). Δύο μελέτες αναφέρονται σε τεχνικές για τη δόμηση της λογοτεχνικής συζήτησης στην τάξη, αλλά και στους τρόπους με τους οποίους ο εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει ως εργαλείο μάθησης και νοηματοδότησης του κειμένου τους γραφικούς οργανωτές. Το διδακτικό υλικό, το οποίο παρουσιάζεται και αξιοποιείται σε όλες τις εργασίες και είναι ποικίλο (σχέδια εργασίας, υποδείγματα ερωτήσεων, δραστηριοτήτων και οπτικοακουστικού υλικού, κ.ά.), εμπλουτίζει σημαντικά τη μαθησιακή διαδικασία, αλλά και τις ερμηνευτικές προοπτικές του κειμένου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189276.jpg","isbn":"978-960-01-1566-6","isbn13":"978-960-01-1566-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":328,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2013-06-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":189276,"url":"https://bibliography.gr/books/h-dynamh-ths-logotexnias.json"},{"id":186706,"title":"Ζητήματα γνωσιολογίας, οντολογίας και μεταφυσικής στην φιλοσοφία του Αριστοτέλους","subtitle":"Υπό το φως αρχαίων και βυζαντινών υπομνημάτων","description":"Στο βιβλίο αυτό εξετάζονται ορισμένες από τις πιο σημαντικές θεματικές της φιλοσοφίας του Αριστοτέλους που εμπίπτουν στην περιοχή της Γνωσιολογίας, της Οντολογίας και της Μεταφυσικής, όπως φωτίζονται μέσα από την συστηματική επεξεργασία και αξιοποίηση των σημαντικότερων αρχαίων και βυζαντινών υπομνημάτων που έχουν συντεθεί για τις αριστοτελικές πραγματείες στις οποίες υπάγονται οι θεματικές αυτές. Έτσι, αναδεικνύεται ο τρόπος με τον οποίο η ελληνική και ελληνόφωνη υπομνηματιστική παράδοση προσέλαβε και μετέδωσε σε μεταγενέστερες γενεές κάποια από τα σημαντικώτερα νοήματα της αριστοτελικής φιλοσοφίας. Παραλλήλως, αποτυπώνεται ανά θεματική η ιδιαίτερη προσέγγιση και το ξεχωριστό στίγμα του πνεύματος της ελληνικής φιλοσοφικής παραδόσεως.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189855.jpg","isbn":"978-960-01-1563-5","isbn13":"978-960-01-1563-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":395,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":189855,"url":"https://bibliography.gr/books/zhthmata-gnwsiologias-ontologias-kai-metafysikhs-sthn-filosofia-tou-aristotelous.json"},{"id":186709,"title":"Το πανεπιστήμιο ως σχολείο","subtitle":"Αναζητώντας το παιδαγωγικό αποτύπωμα","description":"Χρόνια τώρα, ο διάλογος και η πρακτική για τη μεταρρύθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας κλωθογυρίζει γύρω από ζητήματα εξουσίας και διοίκησης. Αντικατοπτρίζει το δόγμα ότι, αλλάζοντας τους συσχετισμούς εξουσίας και τους τρόπους διοίκησης μέσα στα ΑΕΙ, αυτομάτως το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο θα βρει τον δρόμο του προς την εξέλιξη και εν τέλει την αριστεία. Ο καθηγητής Κωνσταντίνος Σοφούλης με το βιβλίο του αυτό ανοίγει τον διάλογο προς τα ποιοτικά στοιχεία μιας μεταρρύθμισης. Η βασική υπόθεση εργασίας του είναι ότι οποιαδήποτε αναδιάταξη δυνάμεων και οποιοδήποτε τυπικό σύστημα διοίκησης δεν πρόκειται να επιφέρουν την αλλαγή, αν δεν δεσμεύονται από ένα συγκεκριμένο όραμα αναμόρφωσης των ποιοτικών χαρακτηριστικών λειτουργίας της ακαδημαϊκής κοινότητας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189859.jpg","isbn":"978-960-01-1579-6","isbn13":"978-960-01-1579-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":318,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":189859,"url":"https://bibliography.gr/books/to-panepisthmio-ws-sxoleio.json"},{"id":186714,"title":"Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης","subtitle":"20 χρόνια και κάτι...","description":"Περιεχόμενα\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόλογος || Το Τμήμα || Χαρμόσυνη απεύθυνση || Συνεντεύξεις από φοιτητές του Τμήματος ΕΜΜΕ || Ανοικτή διακυβέρνηση, διαδραστική αφήγηση, συλλογικά μέσα, παιγνιώδης μάθηση: Διαδρομές σε δίκτυα ανθρώπινης σκέψης || Από την πορνογραφία του πόνου στη συμπόνια || Επικοινωνία και ιστορικός χωροχρόνος: Η γειτονική Καπνικαρέα || Όταν σηκώνουν το χέρι || Ένα Τμήμα Επικοινωνίας μετά είκοσι έτη || Ο αθηναϊκός Τύπος και η Αποστασία του 1965: Η έρευνα || Ήταν κάποτε ένα Τμήμα || Ένα Τμήμα της ζωής μας || Προκαταλήψεις για τη γραφή και την ορθογραφία || Στόχοι και αποτελέσματα ερευνητικής δραστηριότητας στο Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ, 2002-2012 || Η Μνήμη και ο Χρόνος || Εμπιστοσύνη των πολιτών στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης || ΜΜΕ και εγκληματολογικές έρευνες || Οι σπουδές για τη μαζική επικοινωνία στην Ελλάδα || ΜΜΕ και ελληνική κοινωνία: Δύο εποχές σε ένα τέταρτο του αιώνα || Η βουβή τέχνη των εικόνων - Για έναν διάλογο εικαστικών και παραστατικών τεχνών || Θεωρία της Επικοινωνίας και προγραμματισμένη μάθηση || Θυμάμαι... || EU Kids Online II: Ασφάλεια και κίνδυνοι στο διαδίκτυο - Η ευρωπαϊκή εμπειρία || Η αντισυνταγματικότητα της θέσπισης περιορισμών σον αριθμό των εντύπων ή των φύλλων εντύπου που μπορεί να εκδίδει ένα πρόσωπο || Ελάτε στου Λατίου τα ελάτια να δείτε του δύτου την δίνην: Ποίηση και επικοινωνία στα χρόνια της νεωτερικότητας || Η αφήγηση || Η προσαρμοσμένη στην αγορά Δημοκρατία και η κοινωνία της ανισότητας || Διδάσκοντας το μάθημα της \"Επικοινωνίας Ανθρώπου - Μηχανής\" στο Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Πανεπιστημίου Αθηνών || Ομάδες παρέμβασης - Ομάδες αλληλεγγύης σε περιόδους κρίσης || Μουσική ροκ, μετά κοινωνικών και επιστημονικών αναπαραστάσεων || Αθλητισμός και ΜΜΕ: Ο ρόλος του Τύπου στα φαινόμενα ντόπινγκ || Η έννοια του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού: Μια διεπιστημονική πραγματικότητα μάθησης και επικοινωνίας || Γραφικά με υπολογιστές || Η αντιμετώπιση της δημόσιας ραδιοτηλεόρασης στην Ευρώπη και την Ελλάδα: \"Κονταίνοντας\" τον έναν πυλώνα || Υπόθεση Γκολντχάγκεν: Η αυτονόμηση της Δημόσιας Ιστορίας στη Γερμανία || Ένας ραδιοφωνικός λόγος κατά των προτύπων του συρμού || Η ενημέρωση στην ψηφιακή εποχή || Οδοιπορώντας στο Τμήμα - Από τις αρχές του 1990 έως το τέλος του 2010 || Ερμής: ο θεός των πολιτισμικών μηνυμάτων || Μετά 20 έτη || Ανάμνηση συνεργασίας\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κέιμενα γράφουν οι: Α. Αρμενάκης, Δ. Γκούσκος, Ν. Δεμερτζής, Ε. Διαμαντοπούλου, Β. Καραποστόλης, Μ. Κομνηνού, Κ. Λούλος, Γ. Μανιάτης, Μ. Μεϊμάρης, Σ. Μοσχονάς, Κ. Μουρλάς, Μ. Ντάβου, Ρ. Παναγιωτοπούλου, Γ. Πανούσης, Σ. Παπαθανασόπουλος, Γ. Πλειός, Κ. Ρηγοπούλου, Μ. Ρήγου, Ε. Σόρογκας, Λ. Τσαλίκη, Α. Τσέβας, Ε. Φιλοκύπρου, Μ. Χαιρετάκης, Δ. Χαραλάμπης, Δ. Χαρίτος, Α. Μαρούδα-Χατζούλη, Ν. Χρηστάκης, Π. Αντωνοπούλου, Φ. Καλαβάσης, Μ. Μητρούλη, Π. Παπαδόπουλος, Ν. Παπαναστασίου, Μ. Πολιτοπούλου, Μ. Ρήγου, Γ. Τζαννετάκος, Χ. Τσοκάνη, Σ. Φυντανίδης, Α. Χριστοδουλίδης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189864.jpg","isbn":"978-960-01-1604-5","isbn13":"978-960-01-1604-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":447,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2013-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":189864,"url":"https://bibliography.gr/books/tmhma-epikoinwnias-kai-meswn-mazikhs-enhmerwshs.json"},{"id":186734,"title":"Γλώσσα και σύγχρονη (πρωτο)σχολική εκπαίδευση","subtitle":"Επίκαιρες προκλήσεις και προοπτικές","description":"Η παρούσα συλλογική έκδοση επιχειρεί να συμβάλει στην καταγραφή επίκαιρων απόψεων και νεωτερικών θέσεων για τη γλώσσα και τη σύγχρονη (πρωτο)σχολική εκπαίδευση στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Στην εποχή του πληθωρισμού των πληροφοριών και της θεοποίησης της επικοινωνίας, ο καθορισμός των προτεραιοτήτων της γλωσσικής διδασκαλίας αφορά και επηρεάζει άμεσα τους έμψυχους συντελεστές της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η εφαρμογή των πρακτικών για την ενίσχυση της εκμάθησης του λεξιλογίου στο νηπιαγωγείο και την οργάνωση της λεξικής γνώσης από την πλευρά των μαθητών αντιμετωπίζεται ως μια κορυφαία πρόκληση. Επιπλέον, στα ενδιαφέροντα του τόμου συμπεριλαμβάνονται μοντέρνα ζητήματα, όπως η σχέση του Διαδικτύου με τη γλωσσική ποικιλότητα και η παιδαγωγική του κριτικού γραμματισμού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌπως προκύπτει, η γλωσσική ανάπτυξη και καλλιέργεια, καθώς και η κατάθεση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων, παραμένουν αδιαμφισβήτητα προτάγματα της (πρωτο)σχολικής καθημερινότητας και απαιτούν διαρκή και συστηματική μελέτη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189884.jpg","isbn":"978-960-01-1589-5","isbn13":"978-960-01-1589-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1045,"name":"Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη","books_count":19,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'glossologikh' 'glvssologikh' 'glwssologikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:14.379+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:14.379+03:00"},"pages":553,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2013-07-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":189884,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssa-kai-sygxronh-prwto-scholikh-ekpaideush.json"},{"id":186710,"title":"Στοιχεία φυσικής φιλοσοφίας","subtitle":"Ο ελληνικός επιστημονικός στοχασμός τον 17ο και 18ο αιώνα","description":"Η καθιερωμένη αφήγηση για την ιστορία των επιστημών στον ελληνικό χώρο του 17ου και του 18ου αιώνα εστιάζει στις διαδικασίες με τις οποίες τα αποτελέσματα της Επιστημονική επανάστασης μεταφέρθηκαν σε ένα πνευματικό πλαίσιο που βρισκόταν σε κατάσταση διανοητικής αδράνειας, εξαιτίας της παρατεταμένης Οθωμανικής κυριαρχίας. Τι θα γίνει, όμως, αν δούμε τα έργα των λογίων της εποχής όχι ως εκδηλώσεις μια άτολμης προσπάθειας να προσπελάσουν την ήδη διαμορφωμένη επιστήμη, αλλά ως μαρτυρίες της ενεργητικής συμβολής τους στον διάλογο σχετικά με τη νέα φιλοσοφική θεώρηση της φύσης, ο οποίος διαπερνά ολόκληρο τον 18ο αιώνα; Πόσο αλλάζει την εικόνα μας για την ελληνική πνευματική ζωή των προεπαναστατικών χρόνων αυτή η ιστοριογραφική μετατόπιση; Ποιους νέους πρωταγωνιστές φέρνει στο προσκήνιο; Και -πάνω απ' όλα- πώς συμβάλλει στην καλύτερη κατανόηση του πολύμορφου και ετερογενούς διανοητικού περιβάλλοντος από το οποίο αναδύθηκε η επιστήμη στην Ευρώπη;\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189860.jpg","isbn":"978-960-01-1590-1","isbn13":"978-960-01-1590-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":415,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2013-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":189860,"url":"https://bibliography.gr/books/stoixeia-fysikhs-filosofias.json"},{"id":196328,"title":"Ανομολόγητα μυστικά κοριτσιών από το παρελθόν","subtitle":null,"description":"Τα τελευταία χρόνια σημειώνεται ένα αυξημένο ενδιαφέρον της επιστημονικής κοινότητας διεθνώς για μια ιδιαίτερη ιστοριογραφική κατηγορία που εστιάζει στην ιστορία της καθημερινής ζωής των απλών ανθρώπων και συγκροτείται από αυτή. Η ιστορία των κοινών ανθρώπων ως ιδιαίτερο πεδίο εμφανίζεται, θα λέγαμε, με τη μελέτη των μαζικών κινημάτων του 18ου αιώνα, αν και η πραγματική άνθιση μιας τέτοιας προτίμησης εντοπίζεται παράλληλα με την ανάπτυξη του εργατικού κινήματος, το οποίο αποτέλεσε ένα ισχυρό κίνητρο για τη μελέτη των ανθρώπων που ανήκαν στη συγκεκριμένη τάξη. Τα απομνημονεύματα, οι αυτοβιογραφικές αφηγήσεις, οι ταξιδιωτικές εντυπώσεις, οι αναμνήσεις, τα προσωπικά ημερολόγια, οι επιστολές, τα λευκώματα κ.ά.π., άρχισαν να εκλαμβάνονται ως ένα σώμα κειμένων που προσφερόταν για τη μελέτη και την ανάδειξη των αφανών δημιουργών της ιστορίας, τους οποίους η επίσημη και (εν τέλει) κλασική ιστοριογραφία φαίνεται να τους θεωρούσε \"βουβούς\" και να τους αγνοούσε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈχοντας έναν τέτοιο προβληματισμό οι μικροϊστορικοί της εκπαίδευσης δεν ασχολούνται με αυτά καθαυτά τα κέντρα της εξουσίας και τους εκπαιδευτικούς θεσμούς, παρά μόνο στο βαθμό που αυτά επηρεάζουν τη σκέψη και την καθημερινότητα των ανθρώπων μιας εποχής και στρέφονται στις μικρές ζωές των ίδιων των παιδιών, τα βιώματά τους, τις ατραπούς των σκέψεών τους, για να μπορέσουν να διευρύνουν τις ιστορικές γνώσεις τους και να μελετήσουν πώς τα παιδιά και οι νέοι αντιλαμβάνονταν τον εαυτό τους και τους γύρω τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο Α/ και Β/ Μέρος, επιχειρείται να αναδειχθεί ένα τέτοιο μικροϊστορικό πλαίσιο, με τη δημοσίευση δύο μοναδικών μαθητικών λευκωμάτων των αρχών του 20ού αιώνα και της περιόδου του Μεσοπολέμου, αντίστοιχα, και να διαφανεί η σημασία και η συμβολή ενός τέτοιου υλικού για την ιστορία της εκπαίδευσης και της παιδικής ηλικίας. Μέσα από τα φύλλα των λευκωμάτων αυτών ξεδιπλώνεται ο κόσμος των ρομαντικών αναζητήσεων, των ονείρων, των φιλοδοξιών, των ιδεών και των αξιών, καθώς και των συναισθημάτων και των καθημερινών προτιμήσεων παιδιών και εφήβων στις πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199511.jpg","isbn":"978-960-01-1655-7","isbn13":"978-960-01-1655-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":408,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2015-01-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":199511,"url":"https://bibliography.gr/books/anomologhta-mystika-koritsiwn-apo-to-parelthon.json"},{"id":196327,"title":"Όψεις προβληματισμού περί παιδείας στον νεοελληνικό διαφωτισμό","subtitle":null,"description":"Την ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης από την ίδρυση του ελληνικού κράτους και έπειτα τη γνωρίζουμε αρκετά καλά. Λιγότερο γνωστή και μάλιστα, από πνευματική άποψη, περισσότερο σημαντική είναι η περίοδος που προηγήθηκε του 1830, η οποία αποκαλείται παραδοσιακά \"νεοελληνικός Διαφωτισμός\". Στην παρούσα μελέτη συγκεντρώνονται, μελετώνται (για πρώτη φορά ως σύνολο) και εντάσσονται στο ιστορικό τους πλαίσιο τα κείμενα εκείνα που εξέφρασαν συγκροτημένο, θεωρητικό ενδιαφέρον για την παιδεία εκ μέρους των συγγραφέων τους: για τους στόχους της, τα ιδεώδη της, το πρόγραμμά της και τις μεθόδους τους. Τα κείμενα αυτά εξετάζονται αφ' ενός υπό το πρίσμα των (εν πολλοίς αταύτιστων μέχρι σήμερα) ευρωπαϊκών πηγών τους και αφ' ετέρου στο πλαίσιο της προσπάθειας των Ελλήνων λογίων (τόσο στον ελληνικό χώρο όσο και στο εξωτερικό) για συγκρότηση ιστορικής και πνευματικής ταυτότητας και του αγώνα του ελληνικού έθνους για αυτοδιάθεση. Αρχαιολατρία και φιλευρωπαϊσμός, θρησκευτικός συντηρητισμός και προοδευτικό αγκάλιασμα των επιστημών και της φιλοσοφίας, εθνικός προσανατολισμός και πανανθρώπινες αξίες, ιδεώδη ηθικά και ιδεώδη πολιτικά, αναδύονται μέσα από τα γραπτά προσωπικοτήτων σημαντικών, αλλά και διαφορετικών μεταξύ τους, όπως ο Ευγένιος Βούλγαρης, ο Αδαμάντιος Κοραής, ο Βενιαμίν Λέσβιος, ο Αθανάσιος Ψαλίδας και ο Νεόφυτος Βάμβας, και συνθέτουν το ιδεολογικό πλέγμα που εν πολλοίς καθορίζει και τις σημερινές συζητήσεις για την αποστολή της παιδείας στη νεοελληνική κοινωνία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199510.jpg","isbn":"978-960-01-1534-5","isbn13":"978-960-01-1534-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":520,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2015-01-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":199510,"url":"https://bibliography.gr/books/opseis-problhmatismou-peri-paideias-ston-neoellhniko-diafwtismo.json"}]