[{"id":83110,"title":"Ομήρου Οδύσσεια Α΄ γυμνασίου","subtitle":"Βοήθημα για μαθητές και καθηγητές","description":"- Προτεινόμενες ασκήσεις\u003cbr\u003e- Περιληπτική αναδιήγηση\u003cbr\u003e- Ιδεολογική ανάλυση\u003cbr\u003e- Συνθετικές εργασίες\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85149.jpg","isbn":"960-333-327-1","isbn13":"978-960-333-327-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":268,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85149,"url":"https://bibliography.gr/books/omhrou-odysseia-a-gymnasiou-ad75ff1c-b933-4575-a392-5950b304a5f5.json"},{"id":83103,"title":"Προτάσεις για μια ευχάριστη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών","subtitle":"Για τους φιλολόγους καθηγητές και τους υποψηφίους για τις εξετάσεις του ΑΣΕΠ","description":"[...] Όπως έχει τονιστεί και στις προηγούμενες εκδόσεις, στην εργασία μου έχει γίνει προσπάθεια να συγκεντρωθούν μερικά στοιχεία καθαρά πρακτικά και χρηστικά, υλικό και προτάσεις που μπορεί να βοηθήσουν τους διδάσκοντες στην καθημερινή τους δουλειά μέσα στην τάξη, σ' αυτό που λέμε διδακτική πράξη. Το κύριο βάρος έχει πέσει στους τρόπους ή καλύτερα στρατηγικές διδακτικής προσέγγισης των κυριότερων αρχαιοελληνικών κειμένων που διδάσκονται στο γυμνάσιο και στο λύκειο και σε συγκεκριμένα σχέδια και πορείες διδασκαλίας, που θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην εφαρμογή αυτών των στρατηγικών. Για μερικά από τα κείμενα προτείνονται και ενδεικτικά σχέδια προγραμματισμού της ύλης. Για άλλα, τέλος, δίνονται επίσης και κάποια γενικά βασικά ερμηνευτικά στοιχεία. [...]\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85142.jpg","isbn":"960-333-316-6","isbn13":"978-960-333-316-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":264,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85142,"url":"https://bibliography.gr/books/protaseis-gia-mia-euxaristh-didaskalia-twn-arxaiwn-ellhnikwn.json"},{"id":83132,"title":"Ο μεγάλος αγιασμός των Φώτων μέσα από τα αγιωτικά κείμενα","subtitle":"Λαογραφία και λογοτεχνία: Πρωτότυπη ερμηνευτική παρουσίαση με πολλές γλωσσικές και πραγματολογικές διασαφηνίσεις","description":"[...] Η πρωτότυπη αυτή ερμηνευτική παρουσία, του Μεγάλου Αγιασμού των Φώτων, με τις θεολογικές και φιλολογικές διασαφήσεις, είναι παραπάνω απο ένα κείμενο. Η μελέτη αυτή είναι ευπετής. Κι έτσι επαναπαύει και οικοδομεί στον φωτισμό των πιστών της εκκλησίας μας. Και γι' αυτό πιστεύουμε, πώς η ευθυκρισία και ευθυδικία σας, δεόντως θα εκτιμήσει τη φιλότιμη αυτή προσπάθειά μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85171.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":172,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85171,"url":"https://bibliography.gr/books/o-megalos-agiasmos-twn-fwtwn-mesa-apo-ta-agiwtika-keimena.json"},{"id":83130,"title":"Η Αγία Γραφή πάντα επίκαιρη","subtitle":"Δοκίμια","description":"[...] Ο λόγος της Γραφής έχει διαχρονική αξία. Είναι πάντοτε επίκαιρος. Γιατί απαντά στα θεμελιώδη υπαρξιακά προβλήματα του ανθρώπου, που πάντοτε τον απασχολούσαν και θα τον απασχολούν. Γι' αυτό και η Γραφή δεν πρέπει να διαβάζεται όπως ένα οποιοδήποτε βιβλίο που θα μας δώσει πληροφορίες για ιστορικά γεγονότα ή κοινωνικές καταστάσεις ή οτιδήποτε άλλο. Η Γραφή είναι το βιβλίο της Εκκλησίας, δηλαδή του σώματος του Χριστού, και γι' αυτό ακριβώς είναι θεόπνευστο. [...]\u003cbr\u003e(Από τον πρόλογο του Μακαριωτάτου Αρχιεπισκόπου Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ.κ. Χριστόδουλου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85169.jpg","isbn":"960-333-336-0","isbn13":"978-960-333-336-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":103,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85169,"url":"https://bibliography.gr/books/h-agia-grafh-panta-epikairh.json"},{"id":83123,"title":"Ο συμβουλευτικός ρόλος των γονέων","subtitle":null,"description":"[...] Η οικογένεια είναι ένας από τους βασικότερους θεσμούς της κοινωνίας. Σήμερα εξακολουθεί την εξελικτική της πορεία, παράλληλα δέχεται επιθέσεις και κλυδωνίζεται. Επίσης αμφισβητείται έντονα ως θεσμός. Ωστόσο μαζί με το σχολείο ο σπουδαιότερος παράγοντας αγωγής και κοινωνικοποίησης του παιδιού. Το παιδί μαζί με τους γονείς του -μέσα στο χώρο της- καλείται να μάθει και να επιτελέσει κάποιους ρόλους και να αναλάβει συγκεκριμένες υποχρεώσεις. Φυσικά τον πιο σημαντικό ρόλο τον επωμίζονται οι γονείς -οποιουδήποτε μορφωτικο-κοινωνικο-οικονομικο-πολιτιστικού επιπέδου- για την υλοποίηση των παραπάνω στόχων. Οι σημερινοί νέοι γονείς οφείλουν να κατέχουν πληροφορίες για το συμβουλευτικό τους ρόλο, διότι η εμπειρία -χρήσιμη μεν- της προηγούμενης γενιάς που φτάνει στ' αφτιά τους δεν επαρκεί για να επιτελέσουν σωστά αυτό τους το ρόλο. [...]\u003cbr\u003e(Aπό τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85162.jpg","isbn":"960-333-318-2","isbn13":"978-960-333-318-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":205,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85162,"url":"https://bibliography.gr/books/o-symbouleutikos-rolos-twn-gonewn.json"},{"id":83105,"title":"Ψυχολογία της παρώθησης και των κινήτρων","subtitle":null,"description":"Η παρώθηση, το κίνητρο, η βούληση παίζουν ένα σπουδαίο ρόλο στο παιδαγωγικό και διδακτικό γίγνεσθαι. Το κυριότερο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων είναι αυτό της παρώθησης των μαθητών. Συχνά ακούει κανείς απ' αυτούς ότι οι μαθητές τους στερούνται διαφέροντος για τα μαθήματα και το σχολείο γενικώς. Οι αξίες τους δεν είναι ίδιες με εκείνες του σχολείου και των ενηλίκων. Οι χαμηλές επιδόσεις του κάθε μαθητή δεν οφείλονται τόσο στην έλλειψη ικανότητας, όσο στην έλλειψη \"βούλησης\". Το διαφέρον, οι αξίες, η βούληση, η εσωτερική συμμετοχή, η μίμηση είναι φαινόμενα και λειτουργίες της παρώθησης. Η διδασκαλία δεν είναι μόνο μια γνωστική διαδικασία. Τη διαποτίζουν και τα συναισθήματα. Τα διαφέροντα, οι στάσεις και οι αξίες αποτελούν την υποδομή της. Η παρούσα εργασία αποτελεί μια προσπάθεια ανάλυσης του περιεχομένου των εννοιών αυτών. Παράλληλα γίνεται μια παρουσίαση της εξελικτικής πορείας των λειτουργιών της παρώθησης, της επίδοσης, της μίμησης, της βούλησης, του διαφέροντος και των στάσεων.\u003cbr\u003e(Από τον πρόλογο της Α' έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85144.jpg","isbn":"960-333-332-8","isbn13":"978-960-333-332-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":189,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85144,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxologia-ths-parwthhshs-kai-twn-kinhtrwn.json"},{"id":83114,"title":"Η κατανόηση στο αναλυτικό πρόγραμμα στα σχολικά βιβλία και στη διδακτική πράξη: Συστημική συσχέτιση και αξιολόγηση","subtitle":"Εφαρμογές στην υποχρεωτική εκπαίδευση","description":"Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας στηρίζεται στο τρίπτυχο αναλυτικό πρόγραμμα, διδακτική μεθοδολογία και σχολικό εγχειρίδιο. Αυτοί οι τρεις παράγοντες αναλύονται και αξιολογούνται με συστημικό τρόπο, για να διαπιστωθεί κατά πόσο συμβάλλουν στην προώθηση της κατανόησης σχολικών κειμένων και στη μάθηση.\u003cbr\u003eΑρχικά εξετάζεται η έμφαση που δίνεται στην κατανόηση στο αναλυτικό πρόγραμμα της χώρας μας. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται οι θεωρητικές παραδοχές για την κατανόηση κειμένων, οι οποίες αναδεικνύουν παράγοντες που επηρεάζουν τόσο τη συγγραφή βιβλίων, όσο και τη διδακτική πράξη. Με κριτήρια κειμενογλωσσολογικά και παιδαγωγικά, αξιολογούνται κείμενα από τα σχολικά βιβλία των κοινωνικών και φυσικών επιστημών της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, καθώς και οι εμπεδωτικές και ανακεφαλαιωτικές ασκήσεις, που τα συνοδεύουν. Τέλος, παρουσιάζεται βήμα προς βήμα η εφαρμογή στη σχολική τάξη δύο διδακτικών στρατηγικών που προάγουν τη μεταγνώση και την αυτορύθμιση κατά την κατανόηση κειμένων.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε σπουδαστές παιδαγωγικών σχολών, σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σε ειδικούς ερευνητές και επιστήμονες, που εντρυφούν στη μελέτη και στην παραγωγή σχολικών εγχειριδίων. Ενδιαφέρει, επίσης, όσους ασχολούνται με θέματα γνωστικής ψυχολογίας και επικοινωνίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85153.jpg","isbn":"960-333-330-1","isbn13":"978-960-333-330-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":207,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85153,"url":"https://bibliography.gr/books/h-katanohsh-sto-analytiko-programma-sta-sxolika-biblia-kai-sth-didaktikh-praksh-systhmikh-sysxetish-aksiologhsh.json"},{"id":83127,"title":"Homo mediator και Homo theologicus","subtitle":"Διαλεκτική των μέσων μαζικής επικοινωνίας και θεολογία της κοινωνίας. Διαστάσεις και δυνατότητες μιας ορθόδοξης \"επικοινωνιακής θεολογίας\" στο μεταμοντέρνο κόσμο","description":"Ο ζωγραφικός πίνακας του S. Dali στο εξώφυλλο χρησιμοποιείται συμβολικά. Το θέαμα δεν εμφανίζει ποτέ το οντολογικό πρόσωπο και αποστερεί την πνευματικότητα. Το πρόσωπο του Χριστού στον πίνακα του Dali δεν φαίνεται ποτέ. Η πνευματικότητα δεν φαίνεται οντολογικά και μετατρέπεται σε τέχνη. Έτσι το πρόσωπο του Χριστού κρύβεται γιατί το θέαμα είναι πάντα κάλπικη φανέρωση.\u003cbr\u003eΑλλά ακριβώς μέσα στη μαρτυρική αποστέρηση ή πνευματικότητα αναδύεται στο διπλάσιο μεγαλείο της, όχι πια ως διαλεκτική σύγκρουση, παρά ως αντικειμενική Σάρκωση, ως κένωση του οντικού, που είναι παράλληλα και έσχατη φανέρωση του Αποκαλυπτικού. Μέσα από το μαρτύριο και την ταπείνωση αρνείται το κάλπικο στοιχείο της εμφάνισης, αλλά παράλληλα το επαναβρίσκει διπλάσιο στην αγαπητική ταυτότητα της Θεανθρώπινης Θυσίας. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85166.jpg","isbn":"960-333-361-1","isbn13":"978-960-333-361-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":383,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85166,"url":"https://bibliography.gr/books/homo-mediator-kai-theologicus.json"},{"id":88748,"title":"Ετερόδοξοι και ορθόδοξοι","subtitle":"Δράσεις, αντιδράσεις, δια-δράσεις: Κοινωνιογραφική έρευνα στο λεκανοπέδιο της Αττικής","description":"Σε μια κοινωνιογραφική έρευνα Ορθοδοξία και Ετεροδοξία είναι όροι κυρίως περιγραφικοί. Αναφέρονται σε συγκεκριμένες ευρύτερες ή μικρότερες θρησκευτικές - κοινωνικές ομάδες. Όσοι ανήκουν στην Ορθόδοξη Ελλαδική Εκκλησία χαρακτηρίζονται Ορθόδοξοι και όσοι ανήκουν σε άλλες μη ορθόδοξες Εκκλησίες χαρακτηρίζονται Ετερόδοξοι.\u003cbr\u003eΗ αναφορά στις ετερόδοξες χριστιανικές μειονότητες παραπέμπει σε μία οδυνηρή πραγματικότητα που σχετίζται με το όνειδος της ιστορικής διάσπασης του ενιαίου σώματος της μίας, αγίας, καθολικής και αποστολικής Εκκλησίας του θεανθρώπου Χριστού χάρη των ανθρώπινων παθών και φιλοδοξιών. Έκτοτε σχηματίζονται και αναπτύσσονται πλειοψηφίες και μειοψηφίες στο όνομα του Χριστού με βασικό κριτήριο ύπαρξης και δράσης τα \"παιχνίδια\" εξουσίας θρησκευτικού τύπου.\u003cbr\u003eΗ έρευνα έχει αποκλειστικά επιστημονικό χαρακτήρα. Επιχειρούμε να διεισδύσουμε, να διερευνήσουμε και να κατανοήσουμε τη θέση, τα αισθήματα και τις δράσεις των ετερόδοξων χριστιανών ως μειοψηφιών σε μια κοινωνία με αλλότριο συμπαγή θρησκευτικό χαρακτήρα και τη στάση των πλειονοτικών ορθόδοξων χριστιανών απέναντί τους ως πλειοψηφίας σε μια εποχή θεωρητικής άμβλυνσης των ιδιαιτεροτήτων και των αντιπαλοτήτων που προκύπτουν από αυτές στο όνομα της ανεξιθρησκίας. Αυτό επιχειρείται μέσα από την περιγραφή, τη διάγνωση και την ερμηνεία αισθημάτων, πεποιθήσεων και συμπεριφορών ετερόδοξων και ορθόδοξων χριστιανών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90796.jpg","isbn":"960-333-386-7","isbn13":"978-960-333-386-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":332,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":90796,"url":"https://bibliography.gr/books/eterodoksoi-kai-orthodoksoi.json"},{"id":88737,"title":"Πρόγραμμα ανάπτυξης συναισθηματικής νοημοσύνης","subtitle":null,"description":"Τι είναι \"συναισθηματική νοημοσύνη\" και για ποιο λόγο παίζει τόσο σημαντικό ρόλο στη ζωή μας; Είναι εκπληκτικό το γεγονός, ότι πολλοί από εμάς θεωρούν ότι τα συναισθήματα είναι σε ανταγωνιστική θέση με τη λογική. Αυτού του είδους το σκεπτικό έχει επηρεάσει βαθιά τον πολιτισμό μας και ιδιαίτερα τον τομέα της εκπαίδευσης.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό μπορεί να δοθεί σαν μια καλή ευκαιρία για το δάσκαλο ή το γονιό να γίνει ένας \"ενσυναισθητικός ακροατής\". Να μάθει να ακούει το παιδί και να το παρατηρεί. Μέσα λοιπόν από τις ιστορίες, τις δραστηριότητες του βιβλίου και τη δραματοποίηση θα μπορεί ο ενήλικας να εστιάσει την προσοχή του στη γλώσσα του σώματος του παιδιού, στις εκφράσεις του προσώπου του, τις χειρονομίες του, ενώ θα βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει ένα λεξιλόγιο με το οποίο θα μπορεί να αναγνωρίζει και να εκφράζει με ακρίβεια τα συναισθήματά του. Θα βοηθήσει επίσης το παιδί να αποκτήσει \"συναισθηματική ενσυναίσθηση\", δηλαδή, να κατανοεί τα συναισθήματα των συνανθρώπων του.\u003cbr\u003eΜέσα από τις εικόνες του βιβλίου τα συναισθήματα αυτά και ιδιαίτερα τα δυσάρεστα, που φαίνονται στα παιδικά μάτια περίεργα, μυστηριώδη και ανεξερεύνητα, μπαίνουν ξαφνικά σε κάποια πλαίσια και σταματάνε να τα φοβούνται.\u003cbr\u003eΗ συναισθηματική αγωγή των παιδιών χρειάζεται αγάπη, έντονο ενδιαφέρον και υπομονή με σκοπό να κερδίσουν τα παιδιά τη συναισθηματική νοημοσύνη που τους χρειάζεται για να είναι κατάλληλα προετοιμασμένα να αντιμετωπίσουν τις ομορφιές της ζωής, αλλά και τις προκλήσεις και τους κινδύνους της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90785.jpg","isbn":"960-333-389-1","isbn13":"978-960-333-389-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":174,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":90785,"url":"https://bibliography.gr/books/programma-anaptykshs-synaisthhmatikhs-nohmosynhs.json"},{"id":88736,"title":"Ο Αχιλλέας του Ομήρου","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στο μεγαλύτερο ήρωα του Τρωικού πολέμου, τον Αχιλλέα, το γιο του βασιλιά των Μυρμιδόνων Πηλέα και της θεάς Θέτιδας. Ο συγγραφέας παρουσιάζει την όλη φτερωτή πορεία του ήρωα, όπως μας τη δίνει ο ποιητής Όμηρος στις ραψωδίες της Ιλιάδας του. Έτσι ο προσεκτικός αναγνώστης είναι σε θέση να λάβει μια πλήρη γνώση για το μεγάλο ήρωα και ανάλογα να τον αξιολογήσει. Παράλληλα όμως μέσα από τα λόγια και τις πράξεις, τόσο του Αχιλλέα, όσο και των άλλων σπουδαίων ηρώων του ποιήματος, όπως μας τα δίνει αυτά ο συγγραφέας, παρακολουθούμε ολόκληρο τον Τρωικό πόλεμο και παίρνουμε τα διδάγματά του για τη σημερινή μας εποχή, η οποία δυστυχώς δεν είναι και άμοιρη καταστρεπτικών πολέμων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90784.jpg","isbn":"960-333-384-0","isbn13":"978-960-333-384-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":253,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":90784,"url":"https://bibliography.gr/books/o-axilleas-tou-omhrou.json"},{"id":88746,"title":"Ευρωπαϊκή φιλοσοφία της θρησκείας","subtitle":"Από το μεσαιωνικό εκχριστιανισμό στο νεωτερικό αποχριστιανισμό της Ευρώπης","description":"Η θρησκευτικότητα της Ευρώπης είναι προβληματική και απαιτεί φιλοσοφική πραγμάτευση, δηλαδή μιαν αυτοκριτική αντιμετώπιση της θρησκευτικής κρίσης του ευρωπαϊκού πολιτισμού.\u003cbr\u003eΑπό το ζενίθ της θρησκευτικότητας με το μεσαιωνικό εκχριστιανισμό περνάμε στο ναδίρ της πιστεύουσας συνείδησης με το νεωτερικό αποχριστιανισμό της Ευρώπης. Η εκκοσμίκευση είναι αμφίσημη: ούτε μόνο θετική ούτε απλώς αρνητική, αλλά οπωσδήποτε προβληματική και δισήμαντη, συνάμα θετική και αρνητική.\u003cbr\u003eΕυρωπαϊκή φιλοσοφία της θρησκείας είναι η φιλοσοφική αυτοκριτική της θρησκευτικότητας στην Ευρώπη που κυμαίνεται από τη μεσαιωνική κατάφαση μέχρι τη νεωτερική άρνηση της πίστης.\u003cbr\u003eΓιατί άραγε η θρησκεία περνά από το κέντρο στο περιθώριο της ζωής του ευρωπαίου ανθρώπου; Πώς σημειώνεται η μετάβαση της πίστης από το επίκεντρο στην περιφέρεια του σύγχρονου πολιτισμού; Για ποιον λόγο αποχρωματίζεται η Ευρώπη θρησκευτικά;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90794.jpg","isbn":"960-333-390-5","isbn13":"978-960-333-390-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":340,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":90794,"url":"https://bibliography.gr/books/eyrwpaikh-filosofia-ths-thrhskeias.json"},{"id":88769,"title":"Η λίμνη της μνήμης","subtitle":"Οδοιπορικό ενός κρατικού λειτουργού","description":"Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στα μεγάλα προβλήματα της Ελληνικής Δημόσιας Διοίκησης, όπως τα έζησε \"από μέσα\" ένας κρατικός λειτουργός.\u003cbr\u003eΗ κομματικοποίηση του κράτους, η κρατικοποίηση των κομμάτων, η αναξιοκρατία, η γραφειοκρατία, η δωροδοκία, η ατιμωρησία, ο λαϊκισμός, η κακοποίηση της ελληνικής γλώσσας, η άνιση μεταχείριση των φύλων, αλλά και ο Φαρισαϊσμός των Ταγών, η αλαζονία της εξουσίας, οι παρεμβάσεις της παραεξουσίας, τα \"ληξιπρόθεσμα γραμμάτια\" των εκάστοτε κυβερνώντων και η πτώση των αξιών, είναι πληγές που αποδυναμώνουν τον κρατικό μηχανισμό, απαξιώνουν τους κρατικούς λειτουργούς, ταλαιπωρούν και απογοητεύουν τον Έλληνα πολίτη.\u003cbr\u003eΗ \"Επανίδρυση\" του κράτους είναι περισσότερο επείγουσα απ' όσο φαίνεται. Οι πληγές πρέπει να κλείσουν προτού κακοφορμίσουν και μολύνουν ανεπανόρθωτα την ψυχή του Έθνους. Και τότε ίσως να μην ξαναβρεθεί \"της αγάπης ο Θεός\" του Κωστή Παλαμά, να σώσει για μια ακόμη φορά αυτόν τον τόπο...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90817.jpg","isbn":"960-333-388-3","isbn13":"978-960-333-388-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":325,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":90817,"url":"https://bibliography.gr/books/h-limnh-ths-mnhmhs.json"},{"id":91707,"title":"Γεώργιος Καραϊσκάκης","subtitle":"Ο γιος της καλογρίας: Φως στην ψυχοσύνθεση, στη δράση και στο θάνατό του","description":"Η απαστράπτουσα προσωπικότητα του Γεωργίου Καραϊσκάκη προσείλκυσε πολλούς, κατά το παρελθόν, συγγραφείς (ιστοριοδίφες, ιστορικούς, ποιητές, θεατρικούς συγγραφείς κ.ά.) και θα προσελκύει επίσης στο μέλλον λόγω αυτής ακριβώς της πολυσχιδούς μορφής του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜη όντας περασμένος στο κύτταρο της κοινωνικής πραγματικότητας, δηλαδή την οικογένεια, γιατί ήταν νόθος, ο γιος της καλογριάς, είδε την επανάσταση έξω από τους παραμορφωτικούς φακούς των κοινωνικών φαντασιώσεων, που κουβαλούσαν οι άλλοι συναγωνιστές του (Φαναριώτες, Κοτζαμπάσηδες, κληρονομικοί καπετάνιοι, καραβοκύρηδες).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ καθένας απ' αυτούς πρόβαλε το προσωπικό συμφέρον και αντίστοιχα την κοινωνική ομάδα από την οποία προερχόταν. Ταύτιζε το συμφέρον της τάξης που εκπροσωπούσε με το συμφέρον του επαναστατημένου έθνους, επιδιώκοντας να υποκαταστήσει τον Τούρκο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑντίθετα, ο Καραϊσκάκης αγωνίστηκε για μια ιδανική μάνα-πατρίδα που δεν θα 'ταν σαν τη μάνα-πόρνη-μοίρα του. Η απόρριψη εκ μέρος του, της φυσικής μάνας, γέννησε στο κενό της ψυχής του την ανάγκη για τη δημιουργία μιας ιδανικής μάνας-πατρίδας, στοργικής και προστατευτικής για όλα τα τέκνα, όπως ακριβώς την οραματίστηκε και ο Διονύσιος Σολωμός για ανάλογους λόγους στους \"Ελεύθερους πολιορκημένους\". [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93763.jpg","isbn":"960-333-398-0","isbn13":"978-960-333-398-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":93763,"url":"https://bibliography.gr/books/gewrgios-karaiskakhs-8b58cf5e-d6b8-43c7-946c-44f1f7878a5e.json"},{"id":93003,"title":"Θέματα ρωσσικής φιλοσοφίας","subtitle":null,"description":"Στον παρόντα τόμο επιχειρείται κριτική προσέγγιση ζητημάτων της ρωσσικής φιλοσοφίας κατά τους ιθ΄-κ΄ αι. Είναι σαφές ότι κυρίως το θρησκευτικό αλλά και το εθνικό και το κοινωνικό στοιχείο χαρακτηρίζουν τη ρωσσική φιλοσοφική παραγωγή.\u003cbr\u003eΑπό την αντιπαράθεση μεταξύ σλαβόφιλων και δυτικόφιλων, τις αναζητήσεις του Dostoievsky και του Tolstoi, την παρέμβαση του \"νομίμου\" μαρξισμού μέχρι και την συγκρότηση της λεγόμενης \"θρησκευτικής φιλοσοφίας\", και παρά τις επιδράσεις της φιλοσοφίας των Πατέρων του Βυζαντίου και της γερμανικής φιλοσοφίας, η ρωσσική φιλοσοφία παρουσιάζει πρωτοτυπία και ιδιαίτερο ενδιαφέρον.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95430.jpg","isbn":"960-333-392-1","isbn13":"978-960-333-392-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":135,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":95430,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-rwssikhs-filosofias.json"}]