[{"id":157155,"title":"Η αρχαία φιλοσοφία ως τέχνη βίου","subtitle":"Τα μέτρα του καιρού","description":"Το ηρακλείτειο παιγνίδι του αιώνιου παιδιού είναι μια ελεύθερη δραστηριότητα, διαφορετική από τις εκδηλώσεις της μαζικής νοοτροπίας, διαρκώς επαναλαμβανόμενη, μη έχοντας μιμητική αλλά μεθεκτική σχέση προς τον κοσμικό λόγο. Το παιδί παίζει τον λόγο και τον νόμο του κόσμου. Με την μή-σοβαρότητά του παίζει κάτι το πολύ σοβαρό. Ωστόσο, από άλλη έποψη, το παιδί παίζει με ευλαβική σοβαρότητα, καθιστώντας αυτό που κάνει ιερό, μέσα στο πλαίσιο μιας πραγματικής τελετουργίας. Η δίσημη και αμφίλογη αυτή παιδική στάση αποκαλύπτεται αυτούσια στην αμφίθυμη αντίδραση του παιδιού, όταν τυχόν εσωγενείς ή εξωγενείς, ως προς το παιγνίδι, δυνάμεις χαλάσουν την διαδικασία της πεττείας: το παιδί άλλοτε γελά κι άλλοτε εκδηλώνει την οργή του. Η αιώνια αθωότητα, μέσα στο τελετουργικό του παιγνιδιού της, ξεδιπλώνει την δημιουργική της δύναμη, αποτυπώνοντας σ' αυτό την αλήθεια της αρμονίας των εναντίων, καθώς επίσης και εκείνην της γένεσης και της φθοράς. Και τούτο συνιστά το βάθος της ποίησης και της τέχνης. Ωστόσο, και σ' αυτό ακόμη το παιχνίδι του αιώνιου παιδός, η λογική και η μεταλογική προσέγγιση της κοσμικής τάξης παραμένουν, έτσι καθώς το θέλησε η έσχατη ενδοχώρα του Όντος, άδηλες και κρύφιες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160155.jpg","isbn":"978-960-01-1390-7","isbn13":"978-960-01-1390-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":255,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":160155,"url":"https://bibliography.gr/books/h-arxaia-filosofia-ws-texnh-biou.json"},{"id":158694,"title":"Ό,τι είπε ο χρόνος...","subtitle":null,"description":"\"Η αποτύπωση της πορείας μου δεν έχει ούτε ιστορικό ούτε εκπαιδευτικό χαρακτήρα. Είναι απλά μία προσπάθεια μέσα από το ξετύλιγμα του δικού μου χρόνου, να γνωρίσουν καλύτερα οι νέες γενιές αυτούς που προηγήθηκαν, τα βιώματά τους και τις αξίες τους.\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣ' αυτή την εξομολογητική αφήγηση γεγονότων και καταστάσεων, αποτυπώνεται πώς, μέσα από τις μνήμες και τα βιώματα, το χώρο και το χρόνο, η πραγματικότητα μετουσιώθηκε σε πείρα και στάση ζωής ενός ανθρώπου, ο οποίος, σε μια διαδρομή που ξεκίνησε από ένα μικρό ορεινό χωριό της Ηπείρου, κατάφερε να προσεγγίσει τα όνειρά του μέσα σε συνθήκες δύσκολες που σημάδεψαν τη διαδρομή της ίδιας της πατρίδας μας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για μια αφήγηση που προκαλεί υπαρξιακή αναζήτηση και ενδοσκόπηση, όχι μόνο για την καταγραφή της εμπειρίας του συγγραφέα-αφηγητή ως πανεπιστημιακού δασκάλου με όλους τους θεσμικούς ρόλους που κατά καιρούς υπηρέτησε, αλλά για όλες τις επισημάνσεις και τη γενικότερη αποτίμηση της πορείας του. Ο ίδιος διαπιστώνει: \"Στη ζωή μου στάθηκα τυχερός, γιατί σε περιβάλλον αντιθέσεων βρήκα δρόμο. Το δρόμο μού τον άνοιξε η σκληρή δουλειά και η πίστη μου ότι η κοινωνική δικαιοσύνη και η ελευθερία κατακτιούνται μέσα από τις καθημερινές επιλογές όλων μας...\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b161701.jpg","isbn":"978-960-01-1396-9","isbn13":"978-960-01-1396-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":171,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":161701,"url":"https://bibliography.gr/books/oti-eipe-o-xronos.json"},{"id":159643,"title":"Η ομιλούσα κεφαλή στην έξοδο του ορφικού μύθου","subtitle":"Ενατένιση μιας πτυχής από τη λογοτεχνική τύχη του Ορφέα σε συνάρτηση με κάποιες από τις εικαστικές της αποτυπώσεις στους νεότερους κυρίως χρόνους","description":"Από την ασύνορη λογοτεχνική τύχη του ορφικού μύθου το μελέτημα αυτό απομονώνει εκείνη του τελευταίου επεισοδίου. Η θαλασσοπορία της κεφαλής που τραγουδάει, μιλάει και προφητεύει αντιμετωπίστηκε με νέο ενδιαφέρον στους νεότερους χρόνους, όπως μπορούμε να διαπιστώσουμε παρακολουθώντας την, όχι μόνο στη λογοτεχνία, αλλά και στις καλές τέχνες. Τι αξιοποιήθηκε από τις παραδηλώσεις της αρχαίας αφήγησης και τι προστέθηκε; Έχουμε κάθε λόγο, ίσως, να πιστεύουμε ότι αναδείχτηκαν νέες παραστάσεις του συμβόλου, όχι όμως το μήνυμα της αρχαϊκής σκέψης σε όλο το βάθος και το εύρος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162654.jpg","isbn":"978-960-01-1397-6","isbn13":"978-960-01-1397-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":162654,"url":"https://bibliography.gr/books/h-omilousa-kefalh-sthn-eksodo-tou-orfikou-mythou.json"},{"id":159932,"title":"Μορφές και πεπρωμένα του τραυματισμού","subtitle":null,"description":"Η ανάλυση εργάζεται με τη διαισθητική σκέψη της οποίας η λειτουργία είναι ασυνείδητη. Μια θεωρία συνειδητή δεν είναι το άμεσο κίνητρο των παρεμβάσεών της, αλλά όλο αυτό που εμπλέκει εμμέσως μια θεωρία υπονοούμενη η οποία φέρεται σε αυτό. Η θεωρία, στη συγγραφή, είναι μια εργασία κατόπιν-εορτής που αναζητά να διατυπώσει τη βιωμένη εμπειρία των αρχών της κούρας και όλων αυτών που συντονίζουν και ελέγχουν τον αναλυόμενο. Η διαισθητική σκέψη επιτρέπει να κατανοηθεί το \"ψυχαναλυτικό γεγονός\" και το ακέραιο μέσα από συγκεκριμένες αναφορές των οποίων κάθε στοιχείο είναι εξακριβωμένο, πάντοτε στο ειπωμένο του αναλυόμενου και σε αυτό του αναλυτή. Υπάρχει λοιπόν ένας συνεχής δρόμος ανάμεσα στην αναλυτική εμπειρία (την πρακτική) και στη θεωρία, που είναι απαραίτητος στην ανάγνωση των γεγονότων τουλάχιστον υπό τη μορφή της υπόθεσης. Υπάρχει μια αναφορά αυστηρή αλλά εύκαμπτη ανάμεσα στη θεωρία ασυνείδητη, διαισθητική μέσα στο ενεργείν του λόγου του αναλυτή και την κοινή θεωρία η οποία εσωτερικεύεται σε αυτόν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ κοινή θεωρία είναι για να (επανα)διατυπώνει, για να κρατά λογαριασμό στα καινούργια δεδομένα των πεπραγμένων και στις επιστημολογικές προόδους. Η εργασία της ανάγνωσης των πεπραγμένων και της θεωρητικής διατύπωσης των αρχών που τα οργανώνουν, είναι αυτό το οποίο επισυνάπτουν οι συγγραφείς σε αυτή τη συλλογή μέσα σε μια ελευθερία γεμάτη δημιουργία. Η ψυχανάλυση είναι έξοδος της καθημερινής διαδικασίας αναγνώρισης των γεγονότων, των πεπραγμένων και όχι των θεωρητικών φιλοσοφικών παρατηρήσεων. Στη συνέχεια κανείς εφαρμόζει, φιλοσοφεί.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162943.jpg","isbn":"978-960-01-1402-7","isbn13":"978-960-01-1402-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":226,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Gigures et Destins du Traumatisme","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":162943,"url":"https://bibliography.gr/books/morfes-kai-peprwmena-tou-traumatismou.json"},{"id":159933,"title":"Παιδί και γεγονότα ζωής","subtitle":"Αρρώστια, νοσηλεία, διαζύγιο, θάνατος","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται θέματα που αφορούν κρίσιμα γεγονότα όπως η χρόνια ή σοβαρή αρρώστια, η νοσηλεία, το διαζύγιο και ο θάνατος που ενδέχεται να συμβούν στη ζωή των περισσότερων παιδιών και εξετάζει:\u003cbr\u003e- πώς το παιδί κατανοεί τα γεγονότα αυτά ανάλογα με την ηλικία του\u003cbr\u003e- πώς αντιδρά σε αυτά\u003cbr\u003e- ποιες είναι οι επιπτώσεις τόσο στο ίδιο, όσο και στην οικογένειά του, δηλαδή στους γονείς και στα αδέρφια του\u003cbr\u003e- ποιοι χειρισμοί απαιτούνται, ώστε να ελαχιστοποιηθούν οι αρνητικές επιπτώσεις και να διασφαλιστεί η προσαρμογή του\u003cbr\u003e- πώς μπορεί να υποστηριχθούν οι γονείς, ώστε να είναι σε θέση να το βοηθήσουν\u003cbr\u003e- ποιος είναι ο ρόλος του σχολείου και ποιοι χειρισμοί πρέπει να γίνουν από τους εκπαιδευτικούς, έτσι ώστε το παιδί να επανενταχθεί στην ομαλότητα της σχολικής ζωής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε φοιτητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και επαγγελματίες στο χώρο της υγείας αφού επιτρέπει την καλύτερη κατανόηση του τρόπου με τον οποίο βιώνει το παιδί τα γεγονότα αυτά, του τρόπου με τον οποίο αντιδρά και προτείνει την εφαρμογή των χειρισμών που έχουν αναδειχθεί ως οι πλέον αποτελεσματικοί στη διεθνή πρακτική με στόχο τη διασφάλιση της ψυχικής υγείας του παιδιού και την καλύτερη προσαρμογή του ίδιου και της οικογένειάς του, έτσι ώστε τα γεγονότα αυτά να αποτελέσουν ευκαιρίες για εξέλιξη, προσαρμογή και ωρίμανση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162944.jpg","isbn":"978-960-01-1399-0","isbn13":"978-960-01-1399-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":181,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":162944,"url":"https://bibliography.gr/books/paidi-kai-gegonota-zwhs.json"},{"id":161117,"title":"Γνωστική ψυχολογία","subtitle":"Μοντέλα μνήμης","description":"Τα τελευταία 30 χρόνια έχει σημειωθεί εκπληκτική πρόοδος στον τρόπο με τον οποίο κατανοούμε τις θεμελιώδεις γνωστικές διεργασίες. Περίοπτη θέση στην ερευνητική συγκομιδή κατέχει η μνήμη. Η ψυχολογία της μνήμης είναι συναρπαστική, επειδή ασχολείται με εξαιρετικά ενδιαφέροντα ερωτήματα, η απάντηση των οποίων έχει επίπτωση στο σύνολο της ανθρώπινης νοητικής δραστηριότητας. Με τη μια ή την άλλη μορφή, η μνήμη διαχέεται σε όλες τις γνωστικές διαδικασίες. Στο επίκεντρο όλων των μοντέλων μνήμης βρίσκεται το ζήτημα της αναπαράστασης, δηλαδή του πώς ο νους αναπαριστά, αποθηκεύει, αναδομεί τη μνημονική εμπειρία. Ποια μοντέλα αναπαράστασης είναι τα πλέον πειστικά; Πώς τα μοντέλα αυτά ενσωματώνουν άραγε την αρχιτεκτονική του εγκεφάλου; \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό εισάγει τον αναγνώστη και την αναγνώστρια στα γνωστικά μοντέλα μνήμης. Γίνεται κατ' αρχάς αναφορά στα μοντέλα επεξεργασίας των πληροφοριών, που έχουν αποτελέσει κυρίαρχο θεωρητικό πλαίσιο στη γνωστική ψυχολογία τα τελευταία 40 περίπου χρόνια. Παρουσιάζονται τα μοντέλα διχοτόμησης της μνήμης και συζητιούνται τα νευροψυχολογικά ευρήματα που υποστηρίζουν τη διπλή δομή της. Αναλύονται τα μοντέλα της εργαζόμενης μνήμης και τα νευροψυχολογικά δεδομένα που υποστηρίζουν τη δομική και λειτουργική διαίρεσή της. Στη συνέχεια παρουσιάζονται δύο δημοφιλή μοντέλα μακρόχρονης μνήμης, το μοντέλο των επιπέδων επεξεργασίες των πληροφοριών και το μοντέλο των νευρωνικών δικτύων ή της παράλληλης κατανεμημένης επεξεργασίας. Συζητιέται επίσης η κλασική διάκριση σε επεισοδιακή, διαδικαστική και σημασιολογική μνήμη. Συνοψίζονται βασικά νευροψυχολογικά ευρήματα που ενισχύουν την τριμερή διάκριση. Επιχειρείται εισαγωγή στο θέμα της μνήμης και των συγκινήσεων και εξετάζεται μια ιδιαίτερη μορφή της επεισοδιακής μνήμης, που είναι γνωστή ως αναμνήσεις αναλαμπής. Κατόπιν, γίνεται εισαγωγή στις μεταγνωστικές λειτουργίες και στις μεταμνημονικές διεργασίες, οι οποίες αποτελούν τη σπονδυλική στήλη της μεταγνώσης. Παρουσιάζεται η αυτοβιογραφική μνήμη, μια περιοχή της επεισοδιακής μνήμης με μεγάλη γοητεία, και οι δυσλειτουργίες της. Συζητούνται τα μοντέλα λήθης, που αφορούν τη φθορά των αναμνήσεων, την παρέμβαση μιας ανάμνησης σε άλλη ομοειδή, την απώθηση και την αποτυχία ανάσυρσης της επιθυμητής ανάμνησης. Γίνεται εξάλλου αναφορά στα νευροβιολογικά αίτια της λήθης, όπως είναι η αποτυχία παγίωσης των μνημονικών ιχνών και η αμνησία. Τέλος, οι αναγνώστες εισάγονται στην περιοχή των εσφαλμένων αναμνήσεων. Το βιβλίο απευθύνεται σε συναδέλφους ερευνητές από ποικίλα επιστημονικά πεδία, σε φοιτητές που διδάσκονται σχετικά γνωστικά αντικείμενα και επιθυμούν τη βαθύτερη κατανόησή τους, και σε εκπαιδευτικούς που έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα φαινόμενα της μνήμης και τη σχέση τους με τη μάθηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164136.jpg","isbn":"978-960-01-1405-8","isbn13":"978-960-01-1405-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":189,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":164136,"url":"https://bibliography.gr/books/gnwstikh-psyxologia-12249668-766e-4c3d-9fc6-a0003e9115b2.json"},{"id":161843,"title":"Επιλέγω ναυτιλία","subtitle":"Νέοι στις ναυτικές και ναυτιλιακές σπουδές","description":"Ποιοι είναι οι νέοι που επιλέγουν σήμερα, στην αρχή της δεύτερης δεκαετίας του 21ου αιώνα, να συνεχίσουν την αξιοθαύμαστη ναυτική και ναυτιλιακή μας παράδοση στις θάλασσες του κόσμου; Ποιοι νέοι αποφασίζουν συνειδητά να συνδέσουν το μέλλον τους, την επαγγελματική τους προοπτική, τα όνειρά τους, με τη θάλασσα;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ έκδοση \"Επιλέγω Ναυτιλία\" παρουσιάζει την πρώτη ολοκληρωμένη, πολυεπίπεδη καταγραφή του ανθρωπολογικού και κοινωνιολογικού προφίλ, των κινήτρων και του επαγγελματικού προσανατολισμού όλων ανεξαιρέτως των νέων που ζουν στην Ελλάδα και επέλεξαν πρόσφατα να φοιτήσουν σε ένα από εκπαιδευτικά ιδρύματα της δευτεροβάθμιας ή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας μας που προσφέρουν ναυτικές και ναυτιλιακές σπουδές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ολοκληρωμένη συλλογή στοιχείων για τις επιλογές, επιθυμίες, βλέψεις και οραματισμούς της νέας γενιάς ναυτελλήνων εμπεριέχει πολύτιμα στοιχεία που αναδεικνύουν ανεξερεύνητες αλήθειες, καταρρίπτοντας μύθους και ατεκμηρίωτα στεγανά - ένα πολύτιμο εργαλείο σχεδιασμού για τη πολιτεία, την πλοιοκτησία, τους υπεύθυνους για τη ναυτική και ναυτιλιακή εκπαίδευση και απασχόληση, τα ναυτιλιακά στελέχη και τους αξιωματικούς - θαλασσοπόρους του μέλλοντος.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164864.jpg","isbn":"978-960-01-1404-1","isbn13":"978-960-01-1404-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":124,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":164864,"url":"https://bibliography.gr/books/epilegw-nautilia.json"},{"id":163159,"title":"Η αντοχή του λυρισμού","subtitle":"Αναφορά στην ποίηση του Μανόλη Πρατικάκη","description":"Σε τέσσερις σχεδόν δεκαετίες, από τις αρχές της δεκαετίας του 1970 μέχρι σήμερα, ο Μανόλης Πρατικάκης, εκδίδοντας δεκαέξι ποιητικά βιβλία και ένα ακόμα, το πιο πρόσφατο, με αφηγηματικά κείμενα, συγκρότησε μια πυκνή, αναγνωρισμένη από την κριτική και το αναγνωστικό κοινό και, κυρίως, συν τω χρόνω διακριτή ποιητική παρουσία. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό, που αποσκοπεί στη συνολική κριτική θεώρηση της ποίησής του, θα αναπτυχθούν τέσσερα αλληλένδετα μεταξύ τους θέματα. Το βασικότερο είναι αφενός η συνόψιση των χαρακτηριστικών των βιβλίων του, σύμφωνα με τις παρατηρήσεις και τις διαπιστώσεις της λογοτεχνικής κριτικής, αφετέρου ο εντοπισμός και ο σχολιασμός των κατά την κρίση μου ειδοποιών και περισσότερο σημαντικών γνωρισμάτων τους. Το δεύτερο θέμα του βιβλίου είναι η διαγραφή της εξέλιξης της ποίησης του Πρατικάκη καταρχάς από την έκφραση της συλλογικής κατάστασης, ολοφάνερα και προγραμματικά στα δύο πρώτα βιβλία του, όπως την έκφραση, με τα επόμενα βιβλία, της ολοένα και περισσότερο περιγεγραμμένης ατομικής περιοχής, όπως αυτή οριοθετείται από τα πάσης φύσεως βιώματα και τη βιοθεωρία του ποιητή. Το τρίτο θέμα είναι η εξέταση των τρόπων με τους οποίους αναπτύσσεται στην ποίηση του Πρατικάκη το βίωμα της ιθαγένειας ή της εντοπιότητας. Το τελευταίο θέμα που αναπτύσσεται είναι η εξέταση της σχέσης της ποίησης του Πρατικάκη με τα κορυφαία σημεία αναφοράς της νεότερης ποιητικής παράδοσης μας, καθώς το έργο του διακρίνεται για την ικανότητα του δημιουργού του να αφομοιώνει γόνιμα και δημιουργικά τα διδάγματα της νεότερης ποιητικής παράδοσής μας και ιδίως της πρόσφατης νεοτερικής παράδοσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πλαίσιο της εξέτασης των τεσσάρων παραπάνω θεμάτων, θα παρατεθούν και θα σχολιαστούν ποιήματα ή αποσπάσματά τους, αντιπροσωπευτικά των κάθε φορά εξεταζόμενων ζητημάτων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166186.jpg","isbn":"978-960-01-1418-8","isbn13":"978-960-01-1418-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":258,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":166186,"url":"https://bibliography.gr/books/h-antoxh-tou-lyrismou.json"},{"id":164170,"title":"Από την ψυχοπαιδαγωγική θεωρία στην εκπαιδευτική πράξη","subtitle":"Ο εκπαιδευτικός στη διαδιακασία της αγωγής και της μάθησης","description":"Το βιβλίο απευθύνεται στον εκπαιδευτικό της γενικής εκπαίδευσης. Του προσφέρει μια επισκόπηση των βασικών παραμέτρων των διαδικασιών της διαπαιδαγώγησης και μάθησης, με σκοπό το δημιουργικό προβληματισμό του και τη συνειδητοποίηση, σε κάθε περίπτωση, του \"δέοντος γενέσθαι\" στην εκπαιδευτική πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο Α' μέρος, αναφέρεται στους βασικούς παράγοντες που συμβάλλουν ή συμπράττουν σ' αυτό το έργο: στην οικογένεια, στο ίδιο το παιδί (στα διαδοχικά στάδια ανάπτυξής του), κατεξοχήν στο σχολείο και στον εκπαιδευτικό. Στα χαρακτηριστικά και το ρόλο του καθενός, στη συνεργασία τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο Β' μέρος, που είναι και το εκτενέστερο, αναφέρεται στη συγκεκριμένη εκπαιδευτική πράξη του εκπαιδευτικού στην τάξη ή τάξεις ευθύνης του: Στη δημιουργία του κατάλληλου παιδαγωγικού κλίματος, στον προγραμματισμό του σχολικού έργου, στην ευμέθοδη οργάνωση της διδακτικής-μαθησιακής διαδικασίας, στην επιτυχία και αποτυχία της. Στη διαγνωστική διερεύνηση και αντιμετώπιση της υστέρησης του μαθητή στη μάθηση, στα προβλήματα συμπεριφοράς του. Στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και στην αξιολόγηση της υπηρεσιακής ευδοκιμότητας του εκπαιδευτικού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο προσφέρεται και για ενημέρωση των γονέων στα βασικά θέματα της αγωγής και μόρφωσης των παιδιών. Στην επίγνωση της σημασίας αυτής της ενημέρωσης και στην ανάγκη συνεργασίας τους με το σχολείο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167203.jpg","isbn":"978-960-01-1419-5","isbn13":"978-960-01-1419-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":182,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":167203,"url":"https://bibliography.gr/books/apo-thn-psyxopaidagwgikh-thewria-sthn-ekpaideutikh-praksh.json"},{"id":188967,"title":"Από την πτώχευση στην ύφεση","subtitle":"Ο διεθνής οικονομικός έλεγχος του 1898 στην Ελλάδα","description":"Η πρόσφατη αποτυχία χρηστής δημοσιονομικής διαχείρισης, με συνέπεια τη διακρατική δανειοδότηση της χώρας και την υπαγωγή της σε έναν τριμερή διεθνή οικονομικό έλεγχο, ξυπνά δικαιολογημένα την ιστορική μνήμη. Αν και η Ιστορία δεν επαναλαμβάνεται ποτέ αυτούσια, εντούτοις δημιουργεί ένα μοτίβο επανάληψης. Η αποτυχία της Ελλάδας στα χρόνια της πρώιμης παγκοσμιοποίησης δεν οφείλεται μόνον στους αυστηρούς κανόνες λειτουργίας του διεθνούς νομισματικού συστήματος αλλά κυρίως στην αδυναμία της να τους ακολουθήσει με συνέπεια και προς όφελός της. Οι μόνιμες διαθρωτικές αδυναμίες και οι ιδιομορφίες της ελληνικής οικονομίας και κοινωνίας ήταν οι βασικές συνιστώσες του \"μοιραίου ελλείμματος αξιοπιστίας\" που αποτέλεσε την κύρια αιτία της αποτυχίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην πτώχευση του 1893 ακολούθησε το 1898 ο συμβιβασμός και ο διεθνής έλεγχος. Η απουσία μιας ισχυρής οικονομικής διπλωματίας και η επανάληψη σημαντικών λαθών ρεαλιστικής εκτίμησης τόσο της διεθνούς όσο και της εθνικής συγκυρίας από την πλευρά της υπερχρεωμένης χώρας, αλλά και τα \"λάθη\" πολιτικής εκ μέρους των δανειστριών χωρών είχαν ως αποτέλεσμα η χώρα να βαδίσει αδικαιολόγητα στον δρόμο της ύφεσης και της φτώχειας για πάνω από δέκα έτη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192123.jpg","isbn":"978-960-01-1610-6","isbn13":"978-960-01-1610-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10904,"name":"Ζητήματα Οικονομικής Ιστορίας","books_count":4,"tsearch_vector":"'ikonomikhs' 'istorias' 'oikonomikhs' 'oikonomikis' 'zhthmata' 'zhtimata' 'zithmata'","created_at":"2017-04-13T02:33:35.923+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:33:35.923+03:00"},"pages":125,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-11-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":192123,"url":"https://bibliography.gr/books/apo-thn-ptwxeush-sthn-yfesh.json"},{"id":188965,"title":"Η ανάγνωση του Καβάφη","subtitle":null,"description":"Τα κείμενα που περιέχονται σε αυτό το βιβλίο επιχειρούν να προσεγγίσουν από διαφορετικές προοπτικές το ζήτημα της \"ανάγνωσης\" του Καβάφη, ως ζήτημα καίριο αλλά μάλλον παραμελημένο από τους μελετητές του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ \"ανάγνωση\" νοείται με δύο τρόπους: πώς διαβάζει ο ίδιος ο ποιητής, καθιστώντας τις αναγνώσεις του υλικού της γραφής, και πώς τον διαβάζουμε εμείς, διαμεσολαβημένο πλέον από ένα τεράστιο ερμηνευτικό αρχείο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ιδιαιτερότητα του Καβάφη έγκειται στο γεγονός ότι υπήρξε ποιητής της βιβλιοθήκης. Στα περισσότερα ποιήματά του μοιάζει με αφηγητή που περιγράφει τη διαδικασία της ανάγνωσης βιβλίων, επιγραφών, επιτυμβίων, εφημερίδων, φωτογραφιών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για μια γραφή που απαιτεί, για την κατανόησή της, να εισέλθουμε στον λαβύρινθο της ανάγνωσης. Σε αυτή την απαίτηση φιλοδοξεί να ανταποκριθεί το παρόν εγχείρημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192121.jpg","isbn":"978-960-01-1612-0","isbn13":"978-960-01-1612-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":214,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2013-11-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":192121,"url":"https://bibliography.gr/books/h-anagnwsh-tou-kabafh.json"},{"id":188973,"title":"To προπατορικό χρέος","subtitle":"Τα δάνεια της Εθνικής Ανεξαρτησίας της Ελλάδας","description":"Τα δύο δάνεια που έλαβαν οι Έλληνες κατά τη διάρκεια του πολέμου της ελληνικής Ανεξαρτησίας, και συγκεκριμένα το 1824 και το 1825, είναι σημαντικά, γιατί ουσιαστικά αποτελούν την πρώτη διεθνή αναγνώριση της Ελληνικής Πολιτείας. Η σημασία τους δεν εξαντλήθηκε στα δημόσια οικονομικά του ελληνικού κράτους, αφού χρησιμοποιήθηκαν ως επιχείρημα διεθνούς αναγνώρισης του μελλοντικού κράτους, ως πρόσχημα πειθαναγκασμού, ή εκβιασμού στις διπλωματικές σχέσεις της Ελλάδας, και τελικά λειτούργησαν ως προπατορικό αμάρτημα που βάρυνε ουσιαστικά και συμβολικά τη χώρα. Οι εμπορικές τράπεζες στο Σίτυ του Λονδίνου από τη δεκαετία του 1820 χορηγούσαν δάνεια προς τα κράτη της Λατινικής Αμερικής και της Ευρώπης και διαχειρίζονταν ομόλογα και ομολογίες. Στην περίπτωση της Ελλάδας έχτισαν προσδοκίες πάνω σε αυτά τα δάνεια και στις μελλοντικές αποδόσεις τους, στο πλαίσιο ενός μικρού κράτους με μεγάλο ιστορικό παρελθόν. Η κερδοσκοπική - όπως είχε χαρακτηριστεί - διαχείριση αυτών των δανείων οφείλεται σε πολλούς παράγοντες, αλλά πάντως και στην ελληνική άγνοια των όρων του παιχνιδιού που είχε εγκαινιαστεί στο Λονδίνο της εποχής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192129.jpg","isbn":"978-960-01-1611-3","isbn13":"978-960-01-1611-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10904,"name":"Ζητήματα Οικονομικής Ιστορίας","books_count":4,"tsearch_vector":"'ikonomikhs' 'istorias' 'oikonomikhs' 'oikonomikis' 'zhthmata' 'zhtimata' 'zithmata'","created_at":"2017-04-13T02:33:35.923+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:33:35.923+03:00"},"pages":125,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-11-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":192129,"url":"https://bibliography.gr/books/to-propatoriko-xreos.json"},{"id":190694,"title":"Ένα πολύ πρωτότυπο δείπνο","subtitle":"Του Αλεξάντερ Σερτς","description":"Το νεανικό γραπτό του Φερνάντο Πεσόα που \"υπογράφει\" ο συνομήλικος ετερώνυμός του Αλεξάντερ Σερτς -δημοσιευμένο για πρώτη φορά το 1978-, μας γνωρίζει μιαν άλλη πτυχή της αφηγηματογραφίας του: το διήγημα τρόμου. Η ατμοσφαιρικότητα και η γοητεία της εκλογίκευσης που αναιρείται από τα σκοτάδια της ανθρώπινης ψυχής μαρτυρούν τη γόνιμη θητεία του στους μάστορες του είδους τον ΙΘ' αιώνα. Το συνοδεύουν μια διεξοδική εξέταση των πηγών και των προθέσεών του από τον K. David Jackson και ένα πλούσιο εργοβιογραφικό χρονολόγιο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193854.jpg","isbn":"978-960-01-1618-2","isbn13":"978-960-01-1618-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":176,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2014-04-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"A very Original Dinner","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":193854,"url":"https://bibliography.gr/books/ena-poly-prwtotypo-deipno.json"},{"id":191223,"title":"Η τέχνη του χορού στην Ελλάδα τον 20ό αιώνα","subtitle":"Σχολή Πράτσικα: Ιδεολογία, πράξη, αισθητική","description":"Η Κούλα Πράτσικα (1899-1984) με τη Σχολή Ρυθμικής και Χορού (1930) και κυρίως το επαγγελματικό της τμήμα (1937 ως το 1973 οπότε παραχώρησε τη σχολή της στο κράτος) διαμόρφωσε το πλαίσιο του μοντέρνου χορού στην Ελλάδα καθώς και του μουσικοπαιδαγωγικού συστήματος ρυθμικής για παιδιά. Στο βιβλίο, με βάση τις ιστορίες των έξι πρώτων γυναικών δασκάλων/χορογράφων, μαθητριών της Κούλας Πράτσικα, δηλαδή της Τούλας Ανδριοπούλου, της Λένας Ζαμπούρα, της Μαρίας Κυνηγού, της Μάρως Μπουρνάζου, της Καίτης Τσιλιμίγκρα και της Μαρίας Χορς, αναδεικνύονται τα στοιχεία με βάση τα οποία η Πράτσικα διαμόρφωσε την ταυτότητα του μοντέρνου χορού στην Ελλάδα, μέσα στο ευρύτερο κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο του Μεσοπολέμου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b194388.jpg","isbn":"978-960-01-1628-1","isbn13":"978-960-01-1628-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":288,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2014-05-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":194388,"url":"https://bibliography.gr/books/h-texnh-tou-xorou-sthn-ellada-ton-20o-aiwna.json"},{"id":191396,"title":"Ο μικρός Έγιολφ","subtitle":"Θεατρικό έργο σε τρεις πράξεις","description":"Στον Μικρό Έγιολφ, μια βαθιά ψυχολογική σπουδή, εν' αντρόγυνο πρέπει ν' αντιμετωπίση τον απρόσμενο θάνατο του μοναδικού παιδιού τους. Όλα τ' απωθημένα κ' οι αμφιβολίες που φώλιαζαν για χρόνια κρυμμένες στην καρδιά τους, έρχονται στο φως και ζητάνε εκδικητικά το μερτικό τους απ' τη ζωή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b194561.jpg","isbn":"978-960-01-1616-8","isbn13":"978-960-01-1616-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":20,"name":"Θέατρο","books_count":476,"tsearch_vector":"'theatro'","created_at":"2017-04-13T00:53:46.898+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:46.898+03:00"},"pages":136,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2014-05-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"νορβηγικά","original_title":"Lille eyolf","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":194561,"url":"https://bibliography.gr/books/o-mikros-egiolf-26cbda34-ab8f-4107-ba14-8323f5d96725.json"}]