[{"id":201260,"title":"Η \"Ιστορία του φυτού\"","subtitle":"Ή η λειτουργία του \"νοήματος\" στον ποιητικό λόγο των ποιητών Διονυσίου Σολωμού και Κ. Π. Καβάφη και οι \"δυσκολίες\" του δοκιμιογράφου Γιώργου Σεφέρη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204457.jpg","isbn":"978-960-01-1685-4","isbn13":"978-960-01-1685-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":348,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2015-10-07","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":204457,"url":"https://bibliography.gr/books/h-istoria-tou-fytoy.json"},{"id":202973,"title":"Ποιοτικές μέθοδοι έρευνας στην ψυχολογία","subtitle":"Εισαγωγή","description":"Το ανά χείρας εισαγωγικό βιβλίο για τις ποιοτικές μεθόδους έρευνας στο πεδίο της ψυχολογίας αποτελεί βασικό εγχειρίδιο για τους σπουδαστές που δεν έχουν εμπειρία στην ψυχολογία ποιοτικής μεθοδολογίας. Παρουσιάζει το θέμα με ξεκάθαρο τρόπο με βάση οκτώ διαφορετικές προσεγγίσεις στις ποιοτικές μεθόδους, εξηγώντας πώς πρέπει να χρησιμοποιείται καθεμιά από αυτές, ποιες είναι οι διαδικασίες και οι τεχνικές που περιλαμβάνουν και ποιοι οι περιορισμοί που συνδέονται με αυτού του είδους την έρευνα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη νέα αυτή έκδοση, με βάση την οποία έγινε η μετάφραση στα ελληνικά, το υλικό έχει αναδιοργανωθεί και επικαιροποιηθεί ώστε να αντανακλά τις εξελίξεις του πεδίου, ενώ το στιλ γραφής της Carta Willig, δημοφιλές τόσο στους φοιτητές όσο και στους διδάσκοντες, παραμένει το ίδιο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Δεν υπάρχει άλλο αντίστοιχο κείμενο στην ψυχολογία τόσο καλό όσο το κείμενο της Willig - η σαφήνεια, η πειθώ και η καταπληκτική της ικανότητα να εκφράζει με απλή γλώσσα δύσκολες έννοιες στο πεδίο της μεθοδολογίας είναι κάτι που οι φοιτητές ψυχολογίας θα βρίσκουν χρήσιμο για πολύ καιρό ακόμα\". \u003cbr\u003e(Paula Reavey, Καθηγήτρια Ψυχολογίας στο London South Bank University του Ηνωμένου Βασιλείου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Πρόκειται για το πιο προσιτό και φιλικό εισαγωγικό κείμενο σχετικά με τις ποιοτικές μεθόδους έρευνας στην ψυχολογία και μια μεγάλη ευκαιρία για να πάρει κανείς ρίσκα, να βγει στον δρόμο για την περιπέτεια και να μάθει πραγματικά να κάνει έρευνα με βάση τις ποιοτικές μεθόδους\". \u003cbr\u003e(Wendy Stainton Rogers, Ομότιμη Καθηγήτρια του Τμήματος Φροντίδας Υγείας και Κοινωνικής φροντίδας στο Ανοιχτό Πανεπιστήμιο του Ηνωμένου Βασιλείου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Έχουν προστεθεί κεφάλαια για την επιστημολογία και την ερμηνεία, κάτι που πιστεύω πως οι φοιτητές μου βρίσκουν ιδιαίτερα χρήσιμο, καθώς συχνά αυτά είναι τα πιο δύσκολα θέματα για όσους κάνουν τα πρώτα τους βήματα στις ποιοτικές μεθόδους έρευνας\". \u003cbr\u003e(Δρ. David Harper, Αναπληρωτής Καθηγητής Κλινικής Ψυχολογίας στο University of East London του Ηνωμένου Βασιλείου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο έχουν συνεισφέρει επίσης οι Sarah Jane Dryden, Caroline Silcock και Joanna Silver.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206171.jpg","isbn":"978-960-01-1720-2","isbn13":"978-960-01-1720-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":584,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"42.0","price_updated_at":"2015-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Introducing Qualitative Research in Psychology","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":206171,"url":"https://bibliography.gr/books/poiotikes-methodoi-ereunas-sthn-psyxologia.json"},{"id":202971,"title":"Γιατί δεν έκατσα καλά","subtitle":"Η εμπειρία της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης 1996 - 2000","description":"Το πολιτικό ανάστημα δεν μετριέται με την ικανότητα να προσαρμοσθεί στον κοινό παρονομαστή της κοινής γνώμης, αλλά από τη δύναμη να ηγηθεί μιας εκστρατείας υπέρβασης...\u003cbr\u003eΑπό τον χειμώνα του 1999, η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση είχε μπει σε τροχιά εφαρμογής. Το ερώτημα είναι γιατί ο κ. Σημίτης ενέδωσε σε πιέσεις και επέτρεψε την αποδόμησή της...\u003cbr\u003eΗ μαθητιώσα νεολαία ζούσε τη φαντασίωσή της να δημιουργήσει τα δικά της μικρά Πολυτεχνεία. Όμως, σε συνθήκες Δημοκρατίας, οι όποιες αντιπαραθέσεις δεν μπορεί να είναι παραβατικές...\u003cbr\u003eΤα ΜΜΕ απέτυχαν στον κύριο ρόλο τους και τελικά λειτούργησαν ως εργαλείο χειραγώγησης της κοινής γνώμης...\u003cbr\u003eΟ εκπαιδευτικός συνδικαλισμός στάθηκε η κακή μοίρα της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης. Δεν επέτρεψε έναν ουσιώδη διάλογο με τους εκπαιδευτικούς...\u003cbr\u003eΗ εμπειρία της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης υπογραμμίζει την ανάγκη να απελευθερωθεί η Αριστερά, επιτέλους, από ξεπερασμένες ιδεοληψίες...\u003cbr\u003eΟ δρόμος της προόδου είναι στρωμένος με αποτυχίες, αλλά είναι η απρόσμενη επιτυχία που, τελικά, κάνει τη διαφορά...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206169.jpg","isbn":"978-960-01-1736-3","isbn13":"978-960-01-1736-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":480,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2015-12-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":206169,"url":"https://bibliography.gr/books/giati-den-ekatsa-kala.json"},{"id":203018,"title":"Γήπεδο Αλεξάνδρας και \"πράσινης τσόχας\"","subtitle":null,"description":"Όλα αυτά τα βράδια που σκεφτόμουν όσα έτυχαν στη ζωή μου, από τότε που ήμουν ένα μικρό παιδί στο κρεβάτι έως σήμερα που έκλεισα τα ογδόντα δύο, ποτέ μου δεν ονειρεύτηκα τόσο συχνά και τόσο πολύ καμιά άλλη εικόνα από το παρελθόν, όσο το να παίζω. Ούτε παλιές γνωριμίες, ούτε αγαπημένες μορφές, ούτε ταξίδια στον κόσμο, ούτε τα καθημερινά φυσιολογικά όνειρα. Ονειρευόμουν μόνο ότι παίζω. Ότι παίζω μπάλα στο γήπεδο με όλους τους παλιούς αγαπημένους συμπαίκτες μου και τους αντιπάλους. Ότι παίζω είτε στη Λεωφόρο, είτε στον δρόμο στην Κατοχή με το πάνινο τόπι, είτε στο Παρίσι, στο Τορίνο, στη Βαρσοβία, στη Νέα Υόρκη, στη Μελβούρνη, στην Πράγα, στο γήπεδο της γειτονιάς μου με τις αμυγδαλιές. Σε αυτά τα όνειρά μου δεν με ενδιέφερε να ξέρω αν τα γκολ τα έβαλα τότε στον ΠΑΟΚ, στο «αήττητο» πρωτάθλημα ή αν τα έβαλα στη Σάντος, στη Ρώμη, στη Γαλατασαράι ή σε ένα φιλικό παιχνίδι της Τετάρτης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια μένα όσο θα υπάρχει η Λεωφόρος θα υπάρχουν και τo όνειρo. Και αυτό το δικό μου όνειρο δεν θα μπορέσει να μου το πάρει κανείς.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206216.jpg","isbn":"978-960-01-1730-1","isbn13":"978-960-01-1730-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11739,"name":"Λώρης","books_count":1,"tsearch_vector":"'lorhs' 'lvrhs' 'lwrhs'","created_at":"2017-04-13T02:41:53.622+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:41:53.622+03:00"},"pages":312,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2015-12-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":206216,"url":"https://bibliography.gr/books/ghpedo-aleksandras-kai-prasinhs-tsochas.json"},{"id":205042,"title":"Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης στην Ελλάδα","subtitle":"Ερευνών απάνθισμα","description":"Ο παρών συλλογικός τόμος περιλαμβάνει ερευνητικά κείμενα καταξιωμένων κοινωνιολόγων της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, τα οποία διερευνούν βασικά θέματα της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης και αποτελούν ευαίσθητα κοινωνικά ζητήματα, κατανεμημένα σε επτά ενότητες:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1) Η Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης\u003cbr\u003e2) Κοινωνικές Ανισότητες και Εκπαίδευση\u003cbr\u003e3) Εκπαίδευση, Κοινωνία και Κρίση\u003cbr\u003e4) Σχολική Βία\u003cbr\u003e5) Κοινωνία, Ετερότητα και Εκπαίδευση\u003cbr\u003e6) Εκπαίδευση και Φύλο\u003cbr\u003e7) Περί Μεθοδολογίας\u003cbr\u003eΣτα κείμενα αποτυπώνεται η σύγχρονη παραγωγή γνώσης στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Η παρουσίαση της θεωρητικής προσέγγισης, της μεθοδολογίας και των αποτελεσμάτων των ερευνών αφενός παρέχει μια ολοκληρωτική εικόνα για τη γνώση και αφετέρου επιτρέπει την κριτική προσέγγισή της, γεγονός που καθιστά ιδιαίτερα σημαντικό και πρωτότυπο το εν λόγω εγχείρημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b208243.jpg","isbn":"978-960-01-1707-3","isbn13":"978-960-01-1707-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":584,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2016-03-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":208243,"url":"https://bibliography.gr/books/h-koinwniologia-ths-ekpaideushs-sthn-ellada.json"},{"id":205927,"title":"Τα σονέτα","subtitle":null,"description":"Τίποτα ονομάζω εγώ το άπειρο σύμπαν, αν\u003cbr\u003eΔεν έχω εσένα ρόδο μου, που εντός του είσαι το παν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜάρανε εσύ τον Θάνατο που τους θνητούς μαραίνει,\u003cbr\u003eΚι έτσι αν πεθάνει ο Θάνατος, κανείς δεν θα πεθάνει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι αν αρέσε η Μούσα μου στου αιώνα μας τη λόξα,\u003cbr\u003eΔική μου ας είναι η κούραση, δική σου ας είν' η δόξα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαι τότε μαύρο θα ορκιστώ πως είναι και το κάλλος,\u003cbr\u003eΜόνο το χρώμα σου όμορφο κι άσχημος κάθε άλλος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌχι, η συνείδηση αν την πω \"αγάπη\" δεν με τύπτει:\u003cbr\u003eΑφού η αγάπη μου γι' αυτήν εγείρεται και πίπτει\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι όμως φοβάμαι θα κλαπείς ακόμα κι από 'δω\u003cbr\u003eΜέχρι κι η πίστη θα 'κλεβε τέτοιο έπαθλο ακριβό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέχρι λοιπόν να σ' αναστήσει η Δίκη αυτή κι εσένα,\u003cbr\u003eΖεις μέσα εδώ και κατοικείς στων εραστών το βλέμμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι αυτόν σα μιαν επιτομή η Φύση έχει φυλάξει,\u003cbr\u003eΣτην ψεύτρα Τέχνη, του άλλοτε το κάλλος να διδάξει.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΦυλάξου απ' τα προνόμιά σου αγάπη: αδέξιο χέρι\u003cbr\u003eΚάνει να χάσει την αιχμή το πιο σκληρό μαχαίρι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι εσύ το μνημείο σου θα βρεις, όταν τυράννων\u003cbr\u003eΛοφία και τάφοι μπρούντζινοι τη λάμψη του θα χάνουν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209132.jpg","isbn":"978-960-01-1770-7","isbn13":"978-960-01-1770-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":344,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2016-04-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Shakespeare's Sonnets","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":209132,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-soneta-a50d01fb-2a0f-4899-81c2-a978dedf592d.json"},{"id":209378,"title":"Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται","subtitle":"Προτάσεις υποστήριξης της πρακτικής τους άσκησης","description":"Το συλλογικό αυτό έργο αποτελεί προϊόν συνεργασίας των μελών του Δικτύου Πρακτικών Ασκήσεων των Τμημάτων Προσχολικής Εκπαίδευσης. Στο βιβλίο αυτό, οι συγγραφείς εισηγούνται θεωρητικά πλαίσια, διαδικασίες, μεθόδους, εργαλεία και γενικότερα τρόπους υποστήριξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της Πρακτικής τους Άσκησης. Με αυτόν τον τρόπο σχεδιάζονται οι φάσεις ανάπτυξής της Πρακτικής ?σκησης και παρέχεται το αντίστοιχο υποστηρικτικό υλικό. Το υλικό αυτό αφορά σε ασκήσεις, δραστηριότητες, σενάρια, παραδείγματα πρακτικών, πάνω στα οποία οι φοιτητές και φοιτήτριες καλούνται, ατομικά αλλά και ομαδικά, να αναστοχαστούν, να προβληματιστούν, να θέσουν ερωτήματα, να αναζητήσουν απαντήσεις και να διαμορφώσουν σταδιακά τη δική τους προσέγγιση στην εκπαιδευτική πράξη μέσα από μία συμμετοχική και συνεργατική διαδικασία. Σε κάθε ενότητα υπάρχουν παραπομπές σε θεωρητικά κείμενα, που υποστηρίζουν τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στη στοχαστική προσέγγιση των δραστηριοτήτων, των παραδειγμάτων και των ασκήσεων, που εμπεριέχονται στο βιβλίο και αναδεικνύουν τη σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στην εκπαιδευτική θεωρία και την εκπαιδευτική πράξη. Απώτερος στόχος μέσα από μια τέτοια διαδικασία είναι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες να γίνουν προοπτικά εκπαιδευτικοί ερευνητές, δηλαδή (ανα)στοχαζόμενοι επαγγελματίες, οι οποίοι θα προσπαθούν να συμμετέχουν στη λήψη συνειδητών αποφάσεων σε όλα τα επίπεδα. Θα έχουν έτσι τη δυνατότητα να (ανα)στοχάζονται προσεγγίζοντας μια εκπαιδευτική συνθήκη από ποικίλες οπτικές, να συνεργάζονται, να δοκιμάζουν μια λύση ενώ ταυτόχρονα να διερωτώνται για τις εκπαιδευτικές τους αξίες. Τέλος οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα μάθουν να ερευνούν και να αποτιμούν την εκπαιδευτική πράξη στην προοπτική της συνεχούς βελτίωσής της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212587.jpg","isbn":"978-960-01-1796-7","isbn13":"978-960-01-1796-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":588,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2016-10-18","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212587,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-ypopshfioi-ekpaideutikoi-parathroun-parembainoun-kai-anastoxazontai.json"},{"id":209375,"title":"Άλγεβρα και στοιχεία από τη μαθηματική ανάλυση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212584.jpg","isbn":"978-960-01-1781-3","isbn13":"978-960-01-1781-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":559,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2016-10-18","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212584,"url":"https://bibliography.gr/books/algebra-kai-stoixeia-apo-th-mathhmatikh-analysh.json"},{"id":209694,"title":"Η αφήγηση του Άρθουρ Γκόρντον Πιμ από το Νάντακετ","subtitle":null,"description":"Μια συναρπαστική ναυτική περιπέτεια, ένα ταξίδι στα βάθη της ανθρώπινης ψυχής: το πρώτο πεζογράφημα του Πόε, το \"σημαντικότερο έργο του\" κατά τον Μπόρχες, που επηρέασε πλήθος συγγραφέων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ νεαρός Άρθουρ Γκόρντον Πιμ σαλπάρει, κρυφά από τους γονείς και με συντροφιά τον φίλο του Αύγουστο, για ένα ταξίδι στο άγνωστο που οδηγεί όλο και \"βαθύτερα μέσα στην καρδιά του ζόφου\": ο ίδιος βρίσκεται κλειδωμένος σε ένα αμπάρι, ένας σκύλος μεταμορφώνεται σε \"αφρίζουσα τίγρη\" έτοιμη να τον κατασπαράξει, εξεγερμένοι ναύτες απειλούν τη ζωή του, ένας δουλοπρεπής νέγρος μεταλλάσσεται σε διάβολο με τσεκούρι, η εξωτική παραλία μετατρέπεται σε \"νησί της σφαγής\"... Δράση καταιγιστική και συγχρόνως ένα \"κρυπτογραφικό παιχνίδι σε άσπρο μαύρο\", όπως εξηγεί στον πρόλογο του ο Χάρολντ Μπίβερ. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από φουρτουνιασμένες θάλασσες, ανταρσίες, ναυάγια, κανιβαλισμούς και απομονωμένα νησιά με επικίνδυνους κατοίκους, ο ιδιοφυής συγγραφέας προσεχτικά οδηγεί τον αναγνώστη του σε μια κάθοδο στο ασυνείδητο για να αντιμετωπίσει τα πρωταρχικά στοιχεία της πραγματικότητας και να πλησιάσει τη θεμελιώδη αλήθεια που βρίσκεται πίσω από τον σύμπαντα χρόνο και μέσα στις διάνοιες όλων των ανθρώπων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ \"Αφήγηση του Άρθουρ Γκόρντον Πιμ από το Ναντάκετ\" πρωτοεκδόθηκε το 1838. Αρχικά ο Πόε προσπάθησε να το παρουσιάσει σαν αληθινή ιστορία και αργότερα να το υποβαθμίσει χαρακτηρίζοντάς το \"κουτό βιβλίο\". Πλήθος όμως λαμπρών συγγραφέων στα χρόνια που ακολούθησαν εμπνεύστηκαν από την αφήγηση του Πιμ και εξέφρασαν τον θαυμασμό τους για το μυθιστόρημα. Ανάμεσά τους: ο Μέλβιλ, ο Μποντλέρ, ο Βερν, ο Κόναν Ντόιλ, ο Τζέιμς, ο Περέκ, ο Κέσλερ, ο Μπόρχες, ο Όστερ. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ πρόλογος και τα δοκίμια στο παράρτημα της νέας ελληνικής έκδοσης του μυθιστορήματος διευκολύνουν τον αναγνώστη να σχηματίσει μια πλήρη άποψη για το σημαντικότατο αυτό έργο: Εξηγούν τις αναφορές του Πόε· ερευνούν το πόσο επηρεάστηκε από την Αφήγηση ο Μέλβιλ για να γράψει το δικό του αριστούργημα, τον Μόμπι Ντικ· παρουσιάζουν τη συνέχεια των περιπετειών του Πιμ όπως τη φαντάστηκε ο Ιούλιος Βερν στη Σφίγγα των Πάγων· εξετάζουν το μυθιστόρημα από την πλευρά της ψυχολογίας· αναλύουν όλες τις πτυχές αυτής της ιστορίας \"μύησης, παραβίασης και αποκάλυψης\". Ένα εργαλείο μελέτης για τους φιλομαθείς αναγνώστες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212903.jpg","isbn":"978-960-01-1813-1","isbn13":"978-960-01-1813-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12067,"name":"Aldina","books_count":37,"tsearch_vector":"'aldina'","created_at":"2017-04-13T02:44:24.704+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:44:24.704+03:00"},"pages":509,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2016-11-01","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Narrative of Arthur Gordon Rum of Nantucket","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212903,"url":"https://bibliography.gr/books/h-afhghsh-tou-arthour-gkornton-pim-apo-to-nantaket.json"},{"id":210879,"title":"Λυκόφως των ειδώλων","subtitle":null,"description":"Κανείς δεν δίνει στον άνθρωπο τα χαρακτηριστικά του - ούτε ο θεός, ούτε η κοινωνία, ούτ' οι γονείς κ' οι πρόγονοί του, μα ούτε κι ο ίδιος ο εαυτός του. Κανείς δεν ευθύνεται για τ' ότι υπάρχει, για το πώς είναι φτιαγμένος, για τις συνθήκες ή τον περίγυρο στον οποίο ζει. Δεν αποτελεί επακόλουθο κάποιου ειδικού σχεδίου, μιας βούλησης, ενός σκοπού, ούτε κι απόπειρα πραγμάτωσης του \"ιδεατού ανθρώπου\", της \"ιδεατής ευτυχίας\" ή της \"ιδεατής ηθικής\"· είναι πέρα για πέρα παράλογο να θέλουμε με το ζόρι να του φορτώσουμε τον άλφα ή τον βήτα σκοπό. Εμείς επινοήσαμε την έννοια \"σκοπός\"· στην πραγματικότητα, σκοπός δεν υπάρχει. [...] \u003cbr\u003eΗ έννοια \"θεός\" στάθηκε ως τα τώρα η μέγιστη αντίρρηση κατά της ύπαρξης... Αρνούμαστε το θεό· αρνούμαστε μαζί και την ηθική ευθύνη απέναντί του: μόνον έτσι λυτρώνουμε τον Κόσμο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b214088.jpg","isbn":"978-960-01-1824-7","isbn13":"978-960-01-1824-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":317,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2016-12-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":214088,"url":"https://bibliography.gr/books/lykofws-twn-eidwlwn.json"},{"id":211743,"title":"Οι προσωκρατικοί","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό περιγράφει πώς οι Έλληνες πρώτοι θεμελίωσαν τη φιλοσοφία και την επιστήμη, δηλαδή την ορθολογική εξήγηση του κόσμου, το πιο ξεχωριστό και καθοριστικό γεγονός στην ιστορία της ευρωπαϊκής σκέψης. Η περιγραφή και η εξήγηση της διαδικασίας με την οποία γεννήθηκε και άρχισε να αναπτύσσεται ορθολογική σκέψη στην Ελλάδα και στον κόσμο είναι ένα έργο ιδιαίτερα σημαντικό για τη φιλοσοφία, γιατί θέλοντας να δώσουμε μια περιγραφή του προσωκρατικού πνεύματος είναι σαν να θέλουμε να περιγράψουμε τα αρχικά στάδια διαμόρφωσης του σύγχρονου φιλοσοφικού πνεύματος. Αρχή της φιλοσοφίας δεν σημαίνει απλώς την έναρξη, τη γενετική πράξη της φιλοσοφίας, αλλά και την πηγή από την οποία αντλεί και τρέφεται η φιλοσοφία στη μεταγενέστερη πορεία ανάπτυξής της. Η περίπτωση ακριβώς της προσωκρατικής σκέψης συνιστά την αρχή της φιλοσοφίας και με τις δύο αυτές σημασίες: η προσωκρατική προβληματική είναι αρχή και μήτρα, πηγή και τροφός του φιλοσοφικού και επιστημονικού πνεύματος. Γενικά, η ανάπτυξη του πρωτοφιλοσοφικού και πρωτοεπιστημονικού στοχασμού στην Ελλάδα δείχνει τις κριτικές δυνατότητες και το ανοιχτό πνεύμα της ελληνικής πόλης απέναντι στον κλειστό κόσμο της μυθικής παράδοσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b214952.jpg","isbn":"978-960-01-1823-0","isbn13":"978-960-01-1823-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":409,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2017-01-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":214952,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-proswkratikoi-07f6d0d0-e56d-4b75-859a-0a541439358a.json"},{"id":215362,"title":"Η διαμόρφωση του αναγνώστη","subtitle":"Η λογοτεχνική εμπειρία από την παιδική ηλικία έως την ενηλικίωση","description":"Μια διαφορετική ανάλυση της αναγνωστικής ανταπόκρισης πραγματοποιείται από τον καθηγητή του Πανεπιστημίου της Βοστόνης, J. A. Appleyard, στο παρόν βιβλίο, που έλειπε από την ελληνόγλωσση μεταφρασμένη βιβλιογραφία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Appleyard καινοτομεί, αναλύοντας τις ιδιότητες και τις λειτουργίες του αναγνώστη σε όλο το φάσμα του κύκλου της ζωής: από τη νηπιακή ηλικία μέχρι και την ύστερη ενήλικη ζωή. Διακρίνει τα αναγνωστικά στάδια κατ' αντιστοιχία προς τα ηλικιακά και προβαίνει στην ανάλυση του καθενός, αξιοποιώντας ψυχολογικές και αναπτυξιακές θεωρίες, θεωρίες λογοτεχνίας, στατιστικά και έρευνες, καθώς και μαρτυρίες αναγνωστών που ο ίδιος έχει συλλέξει. Με τον τρόπο αυτό, παρουσιάζει μια ολοκληρωμένη εικόνα του σύγχρονου αναγνώστη, ρίχνοντας φως σε ζητήματα που μέχρι τώρα βρίσκονταν υπό αμφισβήτηση και ανοίγει έναν νέο ορίζοντα στην ανάλυση των συγχρόνων αναγνωστικών τάσεων, δεδομένου ότι μέχρι τώρα ο αναγνώστης παρουσιαζόταν μόνο με βάση τη νοητική και κριτική υπόστασή του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό την παιδική μέχρι την ενήλικη ζωή, από την κειμενοκεντρική ανάλυση μέχρι τον σύγχρονο προσανατολισμό στον αναγνώστη και από την νοητική έως την πολυεπίπεδη συναισθηματική ανάπτυξη, το βιβλίο αυτό μας προσφέρει την πρώτη ολιστική προσέγγιση της διαμόρφωσης του αναγνώστη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218577.jpg","isbn":"978-960-01-1865-0","isbn13":"978-960-01-1865-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":353,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2017-05-25","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218577,"url":"https://bibliography.gr/books/h-diamorfwsh-tou-anagnwsth.json"},{"id":215363,"title":"Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση","subtitle":"Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή ως θεωρία και πράξη","description":"Η παρούσα μελέτη έχει ως κεντρικά θέματα διερεύνησης την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Επίσης, αναδεικνύονται οι τάσεις της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου στην Ευρωπαϊκή Ένωση, οι οποίες συνδέουν την αξιολόγηση με την ποιότητα της εκπαίδευσης. Εκτενής προσέγγιση γίνεται στην αξιολόγηση του μαθητή, αναδεικνύοντας το παιδαγωγικό περιεχόμενό της και τον ρόλο της επίδοσης στη μαθησιακή διαδικασία. Ο πρακτικός ρόλος της αξιολόγησης του μαθητή αποδίδεται μέσα από τις τεχνικές και τα μέσα αποτύπωσης του αποτελέσματός της, με ειδική αναφορά στην εφαρμογή της περιγραφικής αξιολόγησης, αλλά και στον ρόλο της ανατροφοδότησης στη μαθησιακή διαδικασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218578.jpg","isbn":"978-960-01-1869-8","isbn13":"978-960-01-1869-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-05-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218578,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sthn-ekpaideush-e403bc67-2388-4df8-96dd-c30554fd1d79.json"},{"id":215744,"title":"Η ζωή και το έργο του Αισχύλου","subtitle":null,"description":"Στο ανά χείρας βιβλίο παρουσιάζονται διεξοδικά η ζωή και το έργο του μουσόληπτου τραγωδιογράφου Αισχύλου. Αναλύονται σε βάθος τόσο τα ακέραια όσο και τα αποσπασματικά έργα του και υπογραμμίζονται οι κυριότερες αξίες και τα κεντρικά θεματικά μοτίβα που αναδεικνύονται μέσα από τους υψιπετείς στίχους του: η ορθή απονομή του δικαίου στο πλαίσιο μιας πολιτισμένης κοινωνίας, η ευσέβεια προς τους θεούς και ο αδιάπτωτος αγώνας του ανθρώπου να προασπίσει την τιμή και την υπόληψή του ενάντια στα ανελέητα πλήγματα της ειμαρμένης. Επιπροσθέτως, εξετάζονται εκτενώς η απαράμιλλη δραματουργική τεχνική και το στιβαρό και μεγαλόπρεπο ύφος του. Αξίζει να επισημανθεί ότι εξ αφορμής της ελληνικής έκδοσης ο Βρετανός συγγραφέας εμπλούτισε τον βιβλιογραφικό οδηγό του βαθυστόχαστου πονήματός του και επέφερε σημαντικές αλλαγές και βελτιωτικές τροποποιήσεις στο κυρίως κείμενο και στις υποσημειώσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218959.jpg","isbn":"978-960-01-1804-9","isbn13":"978-960-01-1804-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":558,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2017-06-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218959,"url":"https://bibliography.gr/books/h-zwh-kai-to-ergo-tou-aisxylou.json"},{"id":216968,"title":"Αναλυτικά προγράμματα προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας","subtitle":"Σχεδιασμός, αξιολόγηση και εφαρμογή","description":"Στον 21ο αιώνα, σε έναν κόσμο που μεταβάλλεται με ταχύτατους ρυθμούς, με ανεξέλεγκτες και απρόβλεπτες συνέπειες για τη ζωή μικρών και μεγάλων, η εκπαίδευση των παιδιών και τα Αναλυτικά Προγράμματα πρώτης παιδικής ηλικίας παραμένουν ανοιχτά ζητήματα. Καθώς φαίνεται να μην υπάρχουν πια ακλόνητες, ρητές και κυρίως παγκόσμιες αλήθειες στο ερώτημα \"τι αξίζει να μάθουν τα παιδιά και πώς;\", η θεώρηση του ΑΠ ως εργαλείου που επιτρέπει την επεξεργασία δημιουργικών και πολλαπλών απαντήσεων στα τι και πώς αποτελεί μια ενδιαφέρουσα προοπτική για την αγωγή και εκπαίδευση των μικρών παιδιών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ συστηματική μελέτη των σύγχρονων ΑΠ πρώτης παιδικής ηλικίας μπορεί να συμβάλλει προς αυτή τη κατεύθυνση και το βιβλίο Αναλυτικά Προγράμματα Προσχολικής και Πρώτης Παιδικής Ηλικίας αποτελεί μια πολύ καλά δομημένη πρόταση για αυτό το σκοπό. Το βιβλίο επικεντρώνεται στην εκπαίδευση των μικρών παιδιών αξιοποιώντας πρόσφατα διεθνή ερευνητικά ευρήματα, αλλά και παραδείγματα από τα πιο σύγχρονα ΑΠ πρώτης παιδικής ηλικίας. Οι συγγραφείς εντοπίζουν και αναλύουν σε βάθος τις διάφορες θεωρήσεις για τη μάθηση, την ανάπτυξη και την παιδική ηλικία που εκφράζονται και διαχέονται στα επίσημα έγγραφα των ΑΠ, αλλά και στο ΑΠ που εφαρμόζεται τελικά στην πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο προσφέρει ένα θεωρητικό πλαίσιο, εργαλεία και αρκετές οπτικές που μπορούν να βοηθήσουν τους/τις υποψηφίους/ες και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς αφενός να θεμελιώσουν τη δική τους θεώρηση για το τι είναι ένα ΑΠ πρώτης παιδικής ηλικίας κι αφετέρου να συνδιαλέγονται συνειδητά, με γόνιμο και δημιουργικό τρόπο με το εκάστοτε θεσμικό πλαίσιο και τα αντίστοιχα ΑΠ. Αποτελεί επίσης μια πηγή αναφοράς για ερευνητές που δραστηριοποιούνται όχι μόνο στο πεδίο των ΑΠ, αλλά και γενικότερα στο πεδίο της μάθησης και διδασκαλίας των μικρών παιδιών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ διατύπωση μαθησιακών στόχων στην αρχή του κάθε κεφαλαίου, τα ποικίλα παραδείγματα από το περιεχόμενο σύγχρονων ΑΠ, οι μελέτες περίπτωσης και οι πρακτικές εφαρμογές από πολλά και διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια, τα αποσπάσματα διαλόγων και οι αφηγήσεις εκπαιδευτικών, το γλωσσάριο βασικών επιστημονικών όρων και τα θέματα για συλλογισμό αποτελούν χαρακτηριστικά του βιβλίου που ζωντανεύοντας το θεωρητικό κείμενο διευκολύνουν την ανάγνωση, αλλά και ενισχύουν τη συγκρότηση ουσιαστικών συνδέσεων θεωρίας και πράξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220186.jpg","isbn":"978-960-01-1877-3","isbn13":"978-960-01-1877-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":375,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Planning, Assessment and Imlpementation","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":220186,"url":"https://bibliography.gr/books/analytika-programmata-prosxolikhs-kai-prwths-sxolikhs-hlikias.json"}]