[{"id":78804,"title":"Η κοινωνιολογία του Norbert Elias","subtitle":"Από τις κοινωνικές δομές στις αλληλεξαρτήσεις","description":"Η σκέψη του Norbert Elias αποκλείει όχι μόνο κάθε τελεολογική και μεταφυσική ερμηνεία της ιστορικής εξέλιξης, αλλά και οτιδήποτε θα αποτελούσε βάση για μια θεωρητική κανονιστική προσέγγιση της κοινωνικής λειτουργίας. Διαμέσου της έννοιας \"διάταξη\", ο συγγραφέας υπερβαίνει το δυϊσμό άτομο-κοινωνία και οριοθετεί τη δράση από το πλέγμα των δικτύων στα οποία εμπλέκεται το κάθε κοινωνικό υποκείμενο. Σύμφωνα με τον N. Elias, η πορεία του πολιτισμού αποτελεί μέρος της ιστορικής εξέλιξης και ιδιαίτερα των μορφών σχηματοποίησης των κοινωνικών διαπλοκών. Δηλαδή, οι κοινωνικές και οικονομικές αλληλεξαρτήσεις καθώς και οι καταναγκασμοί που προέρχονται από την πολιτική εξουσία αναπτύσσουν μηχανισμούς εσωτερικοποίησης και ελέγχου των συναισθημάτων και των ενστίκτων. Έτσι, η γένεση του κράτους ερμηνεύεται ως απρόβλεπτο αποτέλεσμα της κοινωνικής αλληλεξάρτησης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80829.jpg","isbn":"960-01-0977-X","isbn13":"978-960-01-0977-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":140,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":80829,"url":"https://bibliography.gr/books/h-koinwniologia-tou-norbert-elias.json"},{"id":82951,"title":"Η επιτόπια εθνολογική έρευνα","subtitle":null,"description":"Η παρούσα μελέτη, που δημιουργήθηκε κατά προτεραιότητα για τις ανάγκες των πρωτοετών φοιτητών του πανεπιστημίου, προτείνει συνθετικά εγχειρίδια γνώσης και μια σειρά από έργα αναφοράς και μεθοδολογίας. Η εθνολογία ορίζεται από την πρακτική του πεδίου, ακόμη κι αν αυτό το τελευταίο δεν είναι πια, σήμερα, ένα εξωτικό αλλού και αυτοαποκαλούμενο \"πρωτόγονο\". Το πεδίο είναι, ταυτόχρονα, ένας τόπος, ένα αντικείμενο, μια παράδοση και μια μορφή έρευνας όπου ο εθνολόγος εγκαθιδρύει μια άμεση επαφή με τους συνομιλητές του. Μια διαμονή μακράς διαρκείας, μια πολιτισμική και γλωσσική οικειότητα καθιστούν τη \"συμμετοχική παρατήρηση\" το όργανο μιας μόνιμης συγκειμενοποίησης των ατομικών και συλλογικών συμπεριφορών, και κυρίως τους πολιτισμούς της προφορικής παράδοσης, το αρχικό υλικό της εθνολογίας. Το πεδίο γίνεται μνήμη και μετατρέπεται σε κείμενο, πράγμα που ανακαλεί στη μνήμη τόσους τρόπους του πράττειν του εθνολόγου, όσα είναι και τα έθιμα των υπό μελέτη κοινωνιών. Έτσι, αντιπαραβάλλονται ο σεβασμός των Άλλων, η εξήγηση της διεξαγωγής της έρευνας, οι μεταγραφές και οι τρόποι γραφής. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84985.jpg","isbn":"960-01-0992-3","isbn13":"978-960-01-0992-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":193,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"L' enquête ethnologique de terrain","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":84985,"url":"https://bibliography.gr/books/h-epitopia-ethnologikh-ereuna.json"},{"id":88340,"title":"Πολιτικός πολιτισμός και καπιταλιστική παγκοσμιοποίηση","subtitle":"Αγγλοσαξονική σχέση και πολιτισμική ευγονική","description":"Η παρούσα εργασία ξεκινάει από την αντίληψη ότι η ενότητα άνθρωπος - κοινωνία - φύση αποτελεί σύστημα, ότι η ίδια είναι η συμπύκνωση του παγκόσμιου πολιτισμού και ότι συνιστά πολιτισμική κατηγορία αυτοτελή, όντας στην κορυφή της κλίμακας των αξιών στον κόσμο. Συμμερίζεται επίσης η ίδια την θέση ότι η εν λόγω ενότητα-αξία, η ιστορία, υπερβαίνει τις δυνατότητες του αστικού συστήματος διαχείρισης, με την δε αιχμή αυτού, την αγγλοσαξονική σχέση και ειδικά την αιχμή της, το ΣΒΣ-NSA, την προϊστορία, αυτή βρίσκεται σε οξύτατη σύγκρουση. Η ουσία αυτής της σύγκρουσης έγκειται στο ότι επιχειρείται υπαγωγή της εν λόγω αξίας στην αγγλοσαξονική σχέση και σε ομώνυμη ευγονοποίηση, η οποία εκδηλώνεται: \u003cbr\u003eΠρώτον, το ΣΒΣ-NSA λιγοστεύει τον πολιτισμό, καθιστώντας το σύστημα άνθρωπος-κοινωνία-φύση Άμλετ μπροστά στην πυρηνική Αποκάλυψη, «την ασφάλεια» που παρέχει το δίδυμο SDI-NMD. Απομειώνει επίσης αυτό με το ΝΜΜ την υλική βάση του πολιτισμού, πρωτίστως τη βιομηχανία και μαζί το εποικοδόμημα, την έννοια της κυριαρχίας: Τόσο στο καπιταλιστικό, καθιστώντας την αστική τάξη, τον βιομηχανικό της πυρήνα και τον πολιτικό της εκπρόσωπο περιττούς στην εθνο-κρατική τους μορφή, με τα συντηρητικά κόμματα χωρίς τον ιστορικό τους ρόλο και σε αναζήτηση νεοταξικής μετάλλαξης· όσο και στο σοσιαλιστικό, στερώντας από τον φορέα του, την εργατική τάξη, τον επαναστατικό βιομηχανικό της πυρήνα, κι αφήνοντάς την επίσης χωρίς τον αντίστοιχο ρόλο, στον δρόμο της δικής της μετάλλαξης. Δεύτερον, εκδηλώνεται το ίδιο σε δύο κορυφαίες αντιστάσεις απέναντι στην ευγονοποίηση: Εκείνη του πολιτισμικού στοιχείου κράτος, το οποίο ως πατριωτισμός-πατρίδα «δεν έχει ολοκληρώσει το ιστορικό του τραγούδι» και αμύνεται, με καταβολές στις ήττες του ΣΒΣ-NSA στη νεο-μακαρθική περίοδο, νομοτελειακά και στα δύο του σύμβολα, την εξουσία και το δολάριο. Κι αυτή του πολιτισμού της Σ.Ε. που ως συμμαχία Ρωσίας-Κίνας και ως ΝΕΠ ή «ένα κράτος δύο συστήματα», αγγίζει την Λ. Αμερική, την «αυλή» και την αυγή της αγγλοσαξονικής σχέσης, το Δ.Μ. και την Θ.Σ. Τρίτον και σε ελληνική εκδοχή: το πολιτισμικό παρελθόν, συμβολικά το τρίγωνο Ακρόπολη - Αφαία - Ολυμπία, το εγγυώνται οι πυλώνες της Δύσης ΝΑΤΟ-ΕΕ, με το τρίγωνο Άκτιο - Κοζλοντούι - Σούδα, αξιοπιστίας όμοιας με εκείνη της 11.09.2001. Το παρόν σφραγίζεται με την απόσυρση-«χωματερή», πρωτίστως με την αποβιομηχάνιση. Ενώ το μέλλον εναποτίθεται στον πολιτισμό, έτσι όμως που στη μεν πολιτική του συνιστώσα ο γενιτσαρισμός και ο φαναριωτισμός δίνουν θέση στον πραιτοριανισμό, στη δε παιδεία η ελληνική γλώσσα μπαίνει σε καθεστώς αγγλοσαξονικής ευγονοποίησης από την πρώτη πλέον βαθμίδα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90388.jpg","isbn":"960-01-1018-2","isbn13":"978-960-01-1018-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":251,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":90388,"url":"https://bibliography.gr/books/politikos-politismos-kai-kapitalistikh-pagkosmiopoihsh.json"},{"id":88625,"title":"Κράτος, κοινωνία πολιτών και εργαξία","subtitle":"Προσεγγίσεις στην αρχή της κυβερνητικότητας","description":"Το πόνημα αυτό είναι μια μακρο-κοινωνιολογική προσέγγιση στους θεσμούς της διοικητικής διακυβέρνησης με σκοπό να αναδείξει έννοιες \"πολιτικής\" και \"διοίκησης\" της κοινωνίας και της αγοράς, δίνοντας έμφαση σε ένα γερμανικό ιστορικό που είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την ίδια τη λογική της επιστήμης της κοινωνίας. Η σημασία του διοικητικού-κοινωνιολογικού παραδείγματος περιγράφεται με σκοπό να προσεγγίσουμε το κράτος της Κεντρικής Ευρώπης σαν μηχανισμό ρύθμισης οικονομίας τους έθνους, της εργασίας, των οικογενειών και του κοινωνικού πεδίου. Η σημασία της εργασίας φαίνεται δραματικά σε αυτή την περίπτωση σε διάφορες ιστορικές στιγμές, βλέπουμε δε μια μεγαλύτερη συνέχεια μεταξύ της Κεντρικής Ευρώπης και της Βόρειας Αμερικής, ιδιαίτερα μετά την κρίση του 1929 από την άποψη της Διοίκησης του Προέδρου Roosevelt μέχρι και τη συγκρότηση νέων μορφών διακυβέρνησης της εργασίας επί Προέδρου Clinton. Τέλος, προσπαθούμε να προσεγγίσουμε την ελληνική περίπτωση μεταπολεμικά χρησιμοποιώντας την ίδια μεθοδολογία για τη διάγνωση των μορφών \"διακυβέρνησης\" που χρησιμοποιήσαμε στην παρούσα έρευνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90673.jpg","isbn":"960-01-1035-2","isbn13":"978-960-01-1035-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":266,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":90673,"url":"https://bibliography.gr/books/kratos-koinwnia-politwn-kai-ergaksia.json"},{"id":88844,"title":"Στερεότυπο, προκατάληψη, κοινωνική ταυτότητα","subtitle":"Μελετώντας τις δυναμικές της κοινωνικής αναπαράστασης για τους τσιγγάνους","description":"Έχει περάσει σχεδόν μισός αιώνας από την εποχή που ο γάλλος κοινωνικός ψυχολόγος Serge Moscovici εισηγήθηκε την έννοια των κοινωνικών αναπαραστάσεων και πρόσφερε μια νέα προοπτική θεώρησης της κοινωνικο-ψυχολογικής πραγματικότητας. Στα χρόνια που μεσολάβησαν πλήθος ερευνητών μελέτησε τις ποικίλες πτυχές και εκφάνσεις της έννοιας αυτής, με αποτέλεσμα οι κοινωνικές αναπαραστάσεις να κατέχουν εξέχουσα θέση στο στερέωμα της επιστήμης της Κοινωνικής Ψυχολογίας. Τα τελευταία χρόνια πληθαίνουν οι φωνές των επιστημόνων που προτείνουν την ανάγκη βαθύτερης μελέτης των κοινωνικών αναπαραστάσεων και ανάδειξης των δυναμικών που συντελούν στη διαμόρφωση, διατήρηση και αλλαγή τους, ενόψει μιας ραγδαία μεταβαλλόμενης κοινωνικής πραγματικότητας. Η παρούσα ερευνητική μονογραφία αφορά σε μια τέτοια απόπειρα. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90893.jpg","isbn":"960-01-1032-8","isbn13":"978-960-01-1032-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":215,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":90893,"url":"https://bibliography.gr/books/stereotypo-prokatalhpsh-koinwnikh-tautothta.json"},{"id":89184,"title":"Η εκπαίδευση της αμάθειας","subtitle":null,"description":"Εύκολα θα μπορούσε να υποστηρίξει κανείς ότι βρισκόμαστε μπροστά σ' ένα παράδοξο: οι μαθητές μας \"οικοδομούν\" τη γνώση τους στο τρίγωνο \"σχολείο - φροντιστήριο - ιδιαίτερο\", \"ροκανίζουν\" την εφηβεία τους με \"γερμανικά ωράρια\" ασκήσεων και εξετάσεων, μπαζώνουν τον οικογενειακό προϋπολογισμό με υπέρογκα φροντιστηριακά έξοδα, κι όμως δεν μαθαίνουν. Γραπτά μαθητών που απαντούν με επιτυχία στα περισσότερα ερωτήματα των εξετάσεων, σκοντάφτουν σε ερωτήσεις που απαιτούν κρίση, εκφράζουν με δυσκολία τις σκέψεις τους και εμφανίζουν τερατώδη λάθη. Εμφανίζονται, δηλαδή, σε δεκάδες εκατοντάδες περιπτώσεις, γραπτά που παραπέμπουν, με βάση τις απαντήσεις τους στα ερωτήματα των εξετάσεων, σε υποψηφίους που είναι \"καλά προετοιμασμένοι\" και ταυτόχρονα έχουν έλλειψη ικανότητας να αρθρώνουν συνεχή λόγο, να ελέγχουν και να λογικοποιούν τις σκέψεις τους χωρίς χάσματα και αντιφάσεις, να κάνουν λογικές αφαιρέσεις ή να κατανοούν γραπτά κείμενα εκτός από τα υποτυπώδη. Ένα είδος \"προσοντούχων αγραμμάτων\". Το ζήτημα είναι πάρα πολύ σοβαρό, καθώς κινδυνεύει η δυνατότητα μιας κοινωνίας να αναστοχάζεται τις προϋποθέσεις της κοινωνικής αναπαραγωγής. Στη γενίκευση του φαινομένου μπορούμε να μιλήσουμε για την εφιαλτική προοπτική μιας τεχνολογικώς υπεραναπτυγμένης και παράλληλα πειθαρχημένης κοινωνίας \"κατακερματισμένων ανθρώπων\" - υπηκόων, ένα είδος \"διαδικαστικών ηλιθίων\" και πάνω απ' όλα καταναλωτών, διατεθειμένων να συνεργαστούν με κάθε τρόπο για τη γοητευτική βασιλεία του εμπορεύματος. Ποιοι είναι οι εκπαιδευτικοί, κοινωνικοί και πολιτικοί όροι που βρίσκονται στον πυρήνα αυτού του προβλήματος.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91233.jpg","isbn":"978-960-01-1039-5","isbn13":"978-960-01-1039-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":205,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":91233,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-ths-amatheias-6c00ca51-a9ca-43bd-8093-48e3037a059b.json"},{"id":90093,"title":"Εθνική και ευρωπαϊκή ταυτότητα","subtitle":"Συγκλίσεις και αποκλίσεις","description":"Η μελέτη της εθνικής και ευρωπαϊκής ταυτότητας και της μεταξύ τους σχέσης βρίσκεται σήμερα στο επίκεντρο της προβληματικής της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στο συλλογικό αυτό έργο εξετάζονται τα θέματα: (1) \"Η ελληνική ταυτότητα και η Ευρώπη: Μια ιδιόμορφη ιστορική σχέση\"· τα βασικά πολιτισμικά στοιχεία της ελληνικής ταυτότητας είναι συμβατά με τις αξίες και τα πολιτισμικά κεκτημένα της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης. (2) \"Το έθνος και η Ευρώπη: Οι απόψεις, οι στάσεις και οι διαθέσεις των πολιτών\"· τα εθνικά, πολιτισμικά και συμβολικά στοιχεία της ελληνικής ταυτότητας κατέχουν την πρωταρχική θέση στη συνείδηση των πολιτών, όμως η σχέση με την Ευρώπη τούς προβληματίζει ιδιαίτερα. (3) \"Αναπαραστάσεις του έθνους, της Ευρώπης και της Ευρωπαϊκής Ένωσης στα ελληνικά ΜΜΕ και στα πολιτικά κόμματα\"· τα ΜΜΕ έχουν την ικανότητα να επηρεάζουν την κοινή γνώμη, ενώ τα πολιτικά κόμματα τονίζουν περισσότερο τα πολιτικά στοιχεία της ελληνικής κοινωνίας παρά τα πολιτισμικά συμβολικά στοιχεία της ελληνικής ταυτότητας. (4) \"Εθνική ταυτότητα των μεταναστών παράγοντας ξενοφοβίας και ρατσισμού\"· η μεγάλη μερίδα της ελληνικής κοινωνίας εκδηλώνει ρατσιστικές τάσεις για τους ξένους και ιδιαίτερα για τους Αλβανούς. (5) \"Ελληνική και ευρωπαϊκή ταυτότητα: Η εκπαιδευτική διάσταση των συγκλίσεων και αποκλίσεων\"· εξετάζεται ο τρόπος που συγκλίνουν ή αποκλίνουν οι δύο αυτές ταυτότητες στο επίπεδο των θεσμών, των διδασκόντων και των διδασκομένων και διατυπώνεται ένα θεωρητικό μοντέλο για την ερμηνεία των διαφορών των τριών αυτών επιπέδων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b92144.jpg","isbn":"960-01-1036-0","isbn13":"978-960-01-1036-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":276,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":92144,"url":"https://bibliography.gr/books/ethnikh-kai-eyrwpaikh-tautothta.json"},{"id":90774,"title":"Γλωσσική πολιτική και γλωσσική παιδεία","subtitle":null,"description":"Στην ελληνική βιβλιογραφία ως τώρα τα διάφορα ζητήματα της γλωσσικής εκπαίδευσης προσεγγίζονταν κατά κανόνα αυτοτελώς, δηλαδή χωρίς να εντάσσονται -συστηματικά τουλάχιστο- στα ευρύτερα πολιτικοκοινωνικά πλαίσια του γλωσσικού σχεδιασμού. Το τελευταίο επιχειρείται με το βιβλίο \"Γλωσσική πολιτική και γλωσσική παιδεία\". \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Θέματα της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας-διδακτικής, όπως ο γραμματισμός, τα αναλυτικά προγράμματα και τα βιβλία του δημοτικού, εξετάζονται στο πρώτο μέρος του βιβλίου άμεσα ή έμμεσα, σε συσχετισμό με τις εθνικές και με τις ευρύτερες ευρωπαϊκές πολιτικές, αλλά και σε συνάρτηση με τις δυναμικές της οικουμενικής κοινωνίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Ο γλωσσικός σχεδιασμός, ως γλωσσική πολιτική και ως επιστημονικός κλάδος, εξετάζεται ειδικά στο δεύτερο μέρος του βιβλίου, όπου γίνονται αντικείμενο πραγμάτευσης και συγκεκριμένα ζητήματα, όπως:\u003cbr\u003e- οι πολιτικές αποφάσεις επί γλωσσικών θεμάτων\u003cbr\u003e- οι προοπτικές της ελληνικής γλώσσας\u003cbr\u003e- οι σχέσεις της ελληνικής γλώσσας με τις γλώσσες της μείζονος περιοχής \u003cbr\u003e- η πολιτική διδασκαλίας της στους ξένους\u003cbr\u003e- η πολιτική διδασκαλίας των ξένων γλωσσών \u003cbr\u003e- η διαπολιτισμική εκπαίδευση κ.ά. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b92827.jpg","isbn":"960-01-1017-4","isbn13":"978-960-01-1017-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1045,"name":"Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη","books_count":19,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'glossologikh' 'glvssologikh' 'glwssologikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:14.379+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:14.379+03:00"},"pages":298,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":92827,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssikh-politikh-kai-paideia.json"},{"id":92284,"title":"Μεγαλώνοντας ως αγόρι","subtitle":"Διερεύνηση της ανάπτυξης της ανδρικής ταυτότητας στην εφηβική ηλικία","description":"Το παρόν βιβλίο, που αφορά τις ανδρικές ταυτότητες στην εφηβεία, μελετά τη διαμόρφωση του ανδρισμού στο ελληνικό σχολείο με βάση τις θεωρητικές προσεγγίσεις της φεμινιστικής οπτικής και τη λογική της προώθησης της ισότητας των φύλων στο σχολείο και την κοινωνία γενικότερα. Ο γενικός προβληματισμός της μελέτης στηρίζεται στην άποψη για την προώθηση των φεμινιστικών αναζητήσεων και προβληματισμών -που επικρατεί πλέον διεθνώς- ότι η πορεία προς την κοινωνική αλλαγή και τη διαμόρφωση ισότιμων σχέσεων των φύλων συμπεριλαμβάνει απαραίτητα την προώθηση μιας νέας αντίληψης για τον ανδρισμό, τις ανδρικές ταυτότητες και τους ανδρικούς ρόλους. Όπως άλλωστε τονίζεται στις σελίδες του βιβλίου, \"δεν είναι δυνατόν να αλλάξουν οι ζωές των κοριτσιών και των γυναικών, αν δεν αλλάξουν πρώτα οι αντιλήψεις των ανδρών και αγοριών για τις σχέσεις των φύλων\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94341.jpg","isbn":"960-01-1043-3","isbn13":"978-960-01-1043-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":94341,"url":"https://bibliography.gr/books/megalwnontas-ws-agori.json"},{"id":93400,"title":"Ευρωπαϊκός χώρος ανώτατης εκπαίδευσης και καπιταλιστική αναδιάρθρωση","subtitle":"Η μετάλλαξη του πανεπιστημίου","description":"Οι μεγάλες και συστηματικές παρεμβάσεις που επιχειρούνται τα τελευταία χρόνια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση σταδιακά μεταλλάσσουν τον ακαδημαϊκό και δημόσιο χαρακτήρα των ιδρυμάτων της. Οι παρεμβάσεις αυτές αποτελούν την ελληνική εκδοχή των ενεργειών και των μέτρων με τα οποία η κυρίαρχη στην Ευρώπη νεοφιλελεύθερη πολιτική επιχειρεί να \"ανασχεδιάσει\" την εκπαίδευση στο πλαίσιο του \"ευρωπαϊκού χώρου της ανώτατης εκπαίδευσης\". Στον κεντρικό πυρήνα τους αντιμετωπίζουν την παιδεία ως εμπόρευμα / υπηρεσίες εκπαίδευσης -και, ως τέτοιες, πρέπει να υπόκεινται στους κανόνες της αγοράς-, τους φοιτητές ως πελάτες που αγοράζουν αυτές τις υπηρεσίες και τους φορείς που τις παράγουν ως επιχειρήσεις. Στο πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου (\"Από τη Sorbonne και την Bologna στη Σύνοδο ελέγχου στο Bergen της Νορβηγίας\") παρουσιάζεται η ιστορία των σχεδίων αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε συνάρτηση με τις αποφάσεις που πάρθηκαν από τους υπουργούς Παιδείας της ΕΕ από το 1999 (Διακήρυξη της Bologna) μέχρι και το Μάιο του 2005 (Συνάντηση Υπουργών Παιδείας στο Μπέργκεν της Σουηδίας). Στο δεύτερο κεφάλαιο (\"Επιχείρηση αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης\") αναλύονται τα \"κρίσιμα\" σημεία των συμφωνιών των Υπουργών Παιδείας των χωρών της ΕΕ και οι συνέπειες αυτών των αποφάσεων. Ο χαρακτήρας και οι νέες κατευθύνσεις των σπουδών, οι κύκλοι σπουδών, το θέμα του 3-5-8, οι πιστωτικές μονάδες, η κινητικότητα, τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών κλπ., \"φωτίζονται\" ως τμήματα ενός παζλ το οποίο συνδέεται με ένα ενιαίο στρατηγικό στόχο για το πανεπιστήμιο και τη σχέση του με την αγορά. Στο τρίτο κεφάλαιο (\"Αξιολόγηση και δημόσια χρηματοδότηση\") αποκαλύπτεται ότι η δημόσια υποχρηματοδότηση των ιδρυμάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι πολιτική κατεύθυνση, καθώς, από τη μια, αποτελεί το μέσο διά του οποίου εκβιάζονται τα ιδρύματα να συναινέσουν στη στρατηγική της μετάλλαξης του πανεπιστημίου και, από την άλλη, τα αναγκάζει να υιοθετήσουν τη συμπεριφορά ιδιωτικής επιχείρησης για να βρουν νέους πόρους και τους πανεπιστημιακούς να μετεξελιχθούν σε μάνατζερ. Στα πλαίσια αυτά παρουσιάζεται ο ρόλος των ΕΠΕΑΕΚ και της \"αξιολόγησης\" ως υποσύνολα της γενικής στρατηγικής για την άλωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης από την οικονομία της αγοράς. Στο τέταρτο κεφάλαιο (\"Τι συντελείται ήδη στα ελληνικά Πανεπιστήμια\") παρουσιάζεται και αναλύεται ο τρόπος με τον οποίο η κυρίαρχη πολιτική επιχειρεί να νομιμοποιήσει τις παρεμβάσεις της στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Παράλληλα, ο φακός της ανάλυσης πλησιάζει στις αλλαγές που ήδη έχουν γίνει στα τριτοβάθμια ιδρύματα και στις τάσεις που ήδη έχουν διαμορφωθεί στις κατευθύνσεις τους, δίνοντας μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα των εξελίξεων στην τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Στο πέμπτο και τελευταίο κεφάλαιο, που έχει το χαρακτήρα παραρτήματος, μπορεί ο αναγνώστης να βρει και να μελετήσει σε ελληνική μετάφραση τις βασικές αποφάσεις της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής όπως αυτές αποτυπώνονται στη Διακήρυξη της Sorbonne (1998), στη Διακήρυξη της Bologna (1999), στο Μήνυμα της Σαλαμάνκα προς την Πράγα (2001), στο Ανακοινωθέν της Πράγας (2001) και στο Ανακοινωθέν του Βερολίνου (2003). ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95829.jpg","isbn":"960-01-1048-4","isbn13":"978-960-01-1048-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":221,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":95829,"url":"https://bibliography.gr/books/eyrwpaikos-xwros-anwtaths-ekpaideushs-kai-kapitalistikh-anadiarthrwsh.json"},{"id":93398,"title":"Πώς σε λένε;","subtitle":"Διεργασίες μιας επιμορφωτικής παρέμβασης στη μειονοτική εκπαίδευση","description":"Το παρόν βιβλίο παρουσιάζει το σχεδιασμό και την υλοποίηση μιας επιμορφωτικής πολυεπίπεδης παρέμβασης στους εκπαιδευτικούς των μειονοτικών σχολείων της Θράκης, δηλαδή σχολείων που λειτουργούν με δίγλωσσο πρόγραμμα, μαθητές με μητρική γλώσσα άλλην από την ελληνική και εκπαιδευτικούς από την πλειονότητα και τη μειονότητα. Εκτός από το περιεχόμενο της τριετούς επιμόρφωσης και τα διδακτικά εργαλεία που δημιουργήθηκαν γι' αυτό το σκοπό, δίνεται έμφαση στις διαδικασίες που χρησιμοποιήθηκαν για την κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων και των πολιτικών διακυβευμάτων της μειονοτικής εκπαίδευσης. Βασική αρχή της παρέμβασης ήταν η αποδοχή της ετερότητας, η αναγνώριση της ιδιαίτερης ταυτότητας και λογικής του άλλου, γεγονός που αφορούσε και τους δύο πόλους της επιμορφωτικής διαδικασίας (επιμορφωτές και επιμορφούμενους). Η ανάλυση, μέσω μιας αναστοχαστικής προσέγγισης, επιχειρεί να αναδείξει τη δυναμική που αναπτύχθηκε, τις αλλαγές και τις ανατροπές, τόσο στο πεδίο παρέμβασης όσο και στην ομάδα των επιμορφωτών, ως καθοριστικές συνιστώσες της ίδιας της πορείας της επιμόρφωσης. Η ανάλυση αυτή, αν και αναφέρεται σε ένα ιδιαίτερο κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο, έχει την αξία γενικότερου παραδείγματος. Τα ζητήματα που αναδεικνύει βρίσκονται στο επίκεντρο του σύγχρονου διαλόγου και αφορούν γενικότερα τη συζήτηση σήμερα για θέματα διδακτικής μεθοδολογίας, τόσο σε επίπεδο επιμόρφωσης όσο και αρχικής κατάρτισης εκπαιδευτικών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95827.jpg","isbn":"960-01-1041-7","isbn13":"978-960-01-1041-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":137,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":95827,"url":"https://bibliography.gr/books/pws-se-lene.json"},{"id":93901,"title":"Οικογένεια και οικογενειακή πολιτική","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται τα ζητήματα που συνδέονται με τη ρευστότητα της σύγχρονης κοινωνίας και της σύγχρονης οικογένειας. Η ρευστότητα είναι επακόλουθο των βαθύτατων και ταχύρυθμων μεταβολών που χαρακτηρίζουν τον 20ό αιώνα και φτάνουν έως τις μέρες μας. Η ρευστότητα βρίσκεται πίσω από τις μεταβολές που χαρακτηρίζουν το θεσμό της οικογένειας αλλά και τις δυσχέρειες στις συνεχείς διευθετήσεις που απαιτεί η οργάνωση του ιδιωτικού βίου. Η ρευστότητα εξηγεί την ανεπάρκεια των (κοινωνιολογικών) θεωριών για την οικογένεια και τον σταδιακό κατακερματισμό των θεωρητικών αναζητήσεων, καθώς το ενδιαφέρον των μελετητών επικεντρώνεται σε όλο και πιο επιμέρους ζητήματα και τάσεις. Η ρευστότητα αυτή εκτρέφει την ανησυχία για το μέλλον της οικογένειας, που εκφράζει η προβληματική της \"κρίσης\" της. Τέλος, η ρευστότητα δικαιολογεί την αμηχανία ως προς την οικογενειακή πολιτική αλλά και την αναποτελεσματικότητά της. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96330.jpg","isbn":"960-01-1050-6","isbn13":"978-960-01-1050-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":286,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":96330,"url":"https://bibliography.gr/books/oikogeneia-kai-oikogeneiakh-politikh.json"},{"id":93903,"title":"Για τις σχολικές βιβλιοθήκες","subtitle":"4+3 κείμενα από βιβλιοθηκονομική άποψη","description":"Οποιοδήποτε εκπαιδευτικό σύστημα, αν δεν υποστηρίζεται από ένα καλό σύστημα δικτύου βιβλιοθηκών στα σχολεία, είναι καταδικασμένο να αποτύχει γρηγορότερα και από τις άλλες εγγενείς αδυναμίες του. Η σχολική βιβλιοθήκη -πρώτιστη και μέγιστη ανάγκη- δεν είναι μια αόριστη νεφελώδης ιδέα-παραγέμισμα συστήματος, είναι στήριγμά του. Η σχολική βιβλιοθήκη δεν αρκεί να προβλέπεται, πρέπει να έχει εμπλακεί οργανικά στις πτυχές του σχολικού προγράμματος προβλεπόμενου από το όλο εκπαιδευτικό σύστημα. \u003cbr\u003eΗ βιβλιοθήκη είναι εκπαιδευτικός παράγων σε ένα σχολείο εφόσον τηρεί ένα καλά εκπονημένο πρόγραμμα. Πρέπει να είναι προσιτή στους μαθητές και στο εκπαιδευτικό προσωπικό. Η απρόσκοπτη χρησιμοποίηση του υλικού της και η προώθησή του προς τους μαθητές, από το σχολικό πρόγραμμα και από το προσωπικό, είναι επιβεβλημένη. Η βιβλιοθήκη στο σχολείο υποβοηθεί τον μαθητή και συμβάλλει στη διεύρυνση των γνώσεών του με τα εξωσχολικά βιβλία που παρέχει πλουσιοπάροχα. Αποτελεί αντίδοτο στο πειθαναγκαστικό σύστημα ανάγνωσης των ατελών σχολικών βιβλίων και των φτηνών, πρόστυχων εκδόσεων του περιπτέρου. Ένα ευφάνταστο, ρεαλιστικό, διαρκώς βελτιούμενο εκπαιδευτικό σύστημα, δημιουργεί τις προϋποθέσεις λειτουργίας μιας σχολικής βιβλιοθήκης αποβλέποντας στη μεγαλύτερη αξιοποίησή του.\u003cbr\u003eΗ άγνοια ή η παράλειψη των παραπάνω στοιχειωδών, εξηγεί γιατί οι σχολικές -και οι άλλες- βιβλιοθήκες στην Ελλάδα απουσιάζουν από την πνευματική μας ζωή. Είναι η πρώτη αρνητική πολιτική του κράτους μας, το οποίο είναι ο υπαίτιος της μη δημιουργίας μελλοντικών αναγνωστών, δηλαδή πολιτών σκεπτόμενων δημιουργικά, με επιπτώσεις στη χαλάρωση της εθνικής του υπόστασης και στην αδυναμία αντιμετώπισης εσωτερικών και εξωτερικών κινδύνων. Το επιτυχημένο εκπαιδευτικό σύστημα ευνοεί το σχηματισμό κρίσης και κοινής γνώμης. Οι βιβλιοθήκες συμβάλλουν. Οι σχολικές είναι η αρχή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96332.jpg","isbn":"960-01-1051-4","isbn13":"978-960-01-1051-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2066,"name":"Βιβλία για το Βιβλίο","books_count":7,"tsearch_vector":"'biblia' 'biblio' 'bivlia' 'bivlio' 'gia' 'to' 'viblia' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T01:07:32.950+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:32.950+03:00"},"pages":107,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":96332,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-tis-sxolikes-bibliothhkes.json"},{"id":100223,"title":"Εισαγωγή στην κοινωνιολογία των ηλικιών και των γενεών","subtitle":null,"description":"Η ενασχόληση με την κοινωνική σημασία της ηλικίας είναι πρόσφατη και αποσπασματική. Έτσι, στην ελληνική (αλλά και την ξένη) βιβλιογραφία υπάρχουν πολλά κείμενα για την γήρανση και το γήρας, πολύ λιγότερα για την παιδική ηλικία, ελάχιστα για τη νεότητα. Το ζήτημα των διαγενεακών σχέσεων είχε μέχρι πρόσφατα ελάχιστα απασχολήσει, ενώ σπανίζουν κείμενα σχετικά με την σχέση μεταξύ κοινωνικής πολιτικής και ηλικίας, με εξαίρεση βέβαια τις αναφορές στις επιπτώσεις της γήρανσης στις κοινωνικές δαπάνες. Το βιβλίο αυτό δεν αποβλέπει να καλύψει το κενό. Φιλοδοξεί όμως να συμβάλει στην μελέτη θεμάτων που είναι ήδη καίρια και που φαίνεται να αποκτούν προοδευτικά μεγαλύτερη σημασία. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102755.jpg","isbn":"960-01-1062-X","isbn13":"978-960-01-1062-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":200,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":102755,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-koinwniologia-twn-hlikiwn-kai-genewn.json"},{"id":100565,"title":"Τα παιδικά μου χρόνια στη Βραΐλα της Ρουμανίας","subtitle":null,"description":"Η Αντιγόνη Φωκά, το γένος Αποστόλου Μελισσαράτου, γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Ρουμανία. Τα παιδικά της χρόνια τα πέρασε στη Βραΐλα, μεγάλη εμπορική πόλη και μεγάλο λιμάνι στον Δούναβη. Μετά τα σχολικά της χρόνια έζησε στο Πλοέστι, πόλη βιομηχανική και κύριο πετρελαϊκό κέντρο της χώρας, όπου λειτούργησε ένα από τα πρώτα διυλιστήρια πετρελαίου στον κόσμο. Αργότερα εγκαταστάθηκε στην πρωτεύουσα, το Βουκουρέστι. Μετανάστευσε στην Ελλάδα, στις αρχές της δεκαετίας του 1960, και στην συνέχεια στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, όπου ζει μέχρι σήμερα.\u003cbr\u003eΈχοντας ζήσει μια δύσκολη ζωή, με πολλές αγωνίες, αγώνες, στερήσεις και κόπους, έφερνε στη μνήμη της και αναπολούσε την ευτυχισμένη περίοδο των παιδικών της χρόνων. Κάποια στιγμή θέλησε να ξαναζωντανέψει την εποχή εκείνη, βάζοντας τις αναμνήσεις της στο χαρτί. Το κείμενο που προέκυψε, με τον έντονα υποκειμενικό του χαρακτήρα και την έκδηλη συναισθηματική του φόρτιση, έχει την μορφή της μαρτυρίας για την περίοδο πριν από τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. Μέσα από τις γραμμές του το έμπειρο μάτι θα διαγνώσει τους τρόπους ζωής μιας ελληνικής μεγαλοαστικής οικογένειας σε μια σημαντική επαρχιακή πόλη της προπολεμικής Ρουμανίας και την κοινωνική ανατροπή που επέφερε στην κοινωνία της πόλης εκείνης η περίοδος που ακολούθησε τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103098.jpg","isbn":"960-01-1063-8","isbn13":"978-960-01-1063-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6845,"name":"Μαρτυρίες και Τεκμήρια","books_count":3,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'martiries' 'marturies' 'martyries' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:50:56.214+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:56.214+03:00"},"pages":255,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":103098,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-paidika-mou-xronia-sth-braila-ths-roumanias.json"}]