[{"id":195261,"title":"Η ποίηση στην Οκτωβριανή Επανάσταση","subtitle":null,"description":"\"... πέρασε σαν τη φλόγα πάνω απ'' τα βουνά και τα χωράφια καίγοντας τους θεούς που μας κρατούσαν στο φόβο μαζί και τους βωμούς τους Ο παλιός κόσμος που αιώνες ολόκληροι τον έφτιαξαν γκρεμίστηκε από μας...\"\u003cbr\u003eΣ. Αϊνί\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αναφέρεται στην εξέλιξη της ποίησης στη Ρωσία από την προεπαναστατική στη μετεπαναστατική περίοδο και συγκεκριμένα μέχρι και τα χρόνια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου. Οι πρωταγωνιστές, τα κινήματα, η διαπάλη καθώς και άγνωστες πτυχές της ποιητικής δημιουργίας ιστορούνται μέσα από ένα ταξίδι σε εκείνη την εποχή που η ιστορία θα διατηρήσει ακέραια την εικόνα της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b198442.jpg","isbn":"978-960-531-331-9","isbn13":"978-960-531-331-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":138,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2014-12-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":198442,"url":"https://bibliography.gr/books/h-poihsh-sthn-oktwbrianh-epanastash.json"},{"id":200836,"title":"Μεταφρασιολογία και γνωστικές επιστήμες: Μια διαλεκτική σχέση","subtitle":"Η συνεισφορά της διαλεκτικής - υλιστικής ψυχολογίας","description":"Εδώ και αρκετά χρόνια εξελίσσεται μια διαδικασία αναπροσανατολισμού των ερευνητικών τάσεων στον τομέα της μεταφρασιολογίας, με ενσωμάτωση στις μεταφρασιολογικές μελέτες στοιχείων και γνωσιολογικών προτύπων που προέρχονται από τη γνωστική ψυχολογία, την ψυχογλωσσολογία και τη νευροφυσιολογία.\u003cbr\u003eΠολλοί επιστήμονες θεωρούν ότι η πειραματική-επιστημονική έρευνα στον χώρο της νοητικής διεργασίας στη μετάφραση έχει ανάγκη ενός πιο στέρεου μεθοδολογικού υποβάθρου για να μπορέσει να κάνει ουσιαστικά βήματα προόδου. Θεωρώ από την πλευρά μου ότι η προβληματική της επιστημονικής μελέτης της μεταφραστικής διαδικασίας, υπό το πρίσμα των γνωστικών επιστημών, θα ήταν γόνιμο να λάβει υπ’ όψη τις θέσεις της διαλεκτικής-υλιστικής Ψυχολογίας, την οποία εισήγαγε κατά τις πρώτες δεκαετίες του 20ου αιώνα ο Σοβιετικός ψυχολόγος Lev Vygotsky. Παρά το ιδιαίτερο ενδιαφέρον και τον καταπληκτικά επίκαιρο χαρακτήρα που παρουσιάζει σύμφωνα με τις απόψεις πολλών επιστημόνων, η διαλεκτική-υλιστική Ψυχολογία είναι σχετικά λίγο γνωστή στον ελληνικό επιστημονικό χώρο.\u003cbr\u003eΣτο πλαίσιο της παρούσας μονογραφίας, μετά από μια γενική ανασκόπηση βασικών σημείων αναφοράς στην Ψυχολογία, γίνεται αναφορά σε ορισμένες σημαντικές εννοιολογικές κατηγορίες της διαλεκτικής-υλιστικής Ψυχολογίας. Απώτερος στόχος της αναφοράς αυτής είναι η προσέγγιση των δυνατοτήτων συμβολής της διαλεκτικής-υλιστικής Ψυχολογίας στην αποτελεσματικότερη θεωρητική και μεθοδολογική θεμελίωση της έρευνας στον τομέα της μεταφρασιολογίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204032.jpg","isbn":"978-960-531-339-5","isbn13":"978-960-531-339-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":214,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2015-09-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":204032,"url":"https://bibliography.gr/books/metafrasiologia-kai-gnwstikes-episthmes-mia-dialektikh-sxesh.json"},{"id":200835,"title":"Η τέχνη του πολέμου του Σουν Τσου","subtitle":"Μετάφραση, σχόλια, ερμηνεία, ανάλυση","description":"Οι διακεκριμένοι καθηγητές Στρατηγικής Αθανάσιος Πλατιάς και Κωνσταντίνος Κολιόπουλος έκαναν μια ξεχωριστή μετάφραση του κλασικού έργου \"Η τέχνη του πολέμου\" που αποδίδεται στον αρχαίο Κινέζο Σουν Τσου. Το βιβλίο τους χωρίζεται σε δύο μέρη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος παρουσιάζεται κριτικά η θεωρία νίκης του Σουν Τσου, η συνεισφορά του στη στρατηγική και η επιρροή του μέχρι σήμερα.\u003cbr\u003eΤο δεύτερο μέρος αποτελείται από τη σχολιασμένη μετάφραση της Τέχνης του πολέμου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒασισμένη στις δέκα καλύτερες αγγλικές μεταφράσεις του έργου, η μετάφραση συνοδεύεται από εκτεταμένα επεξηγηματικά σχόλια με χρήση αρχαίων και σύγχρονων ιστορικών παραδειγμάτων, καθώς και το παράρτημα: Η τέχνη του πολέμου για στελέχη επιχειρήσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204031.jpg","isbn":"978-960-531-342-5","isbn13":"978-960-531-342-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":280,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2015-09-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":204031,"url":"https://bibliography.gr/books/h-texnh-tou-polemou-soun-tsou.json"},{"id":200839,"title":"Ευτυχία χωρίς πλούτο!","subtitle":"Χωρίς πρωτεία, χωρίς διακρίσεις...","description":"Η κατάκτηση της Ευτυχίας είναι προφανώς η βαθύτερη επιθυμία τού καθενός. Γενική δε πεποίθηση είναι ότι το κλειδί τής Ευτυχίας και απαραίτητη προϋπόθεση για την κατάκτησή της είναι η ύπαρξη Πλούτου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌμως αυτό, όπως γίνεται σαφές στο παρόν κείμενο, είναι λάθος, και μάλιστα μεγάλο. Η λαθεμένη ταύτιση της Ευτυχίας με τον Πλούτο εξηγεί την τεράστια προσπάθεια που γενικώς καταβάλλεται για την απόκτησή του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια την αναζήτηση και κατάκτηση της Ευτυχίας πρέπει λοιπόν να στραφούμε αλλού!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204035.jpg","isbn":"978-960-531-344-9","isbn13":"978-960-531-344-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":43,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"2.0","price_updated_at":"2015-09-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":204035,"url":"https://bibliography.gr/books/eutyxia-xwris-ployto.json"},{"id":203317,"title":"Μυθιστορίες αρχαίας τρέλας...","subtitle":null,"description":"- Ποιος και γιατί τύφλωσε τον Τειρεσία;\u003cbr\u003e- Γιατί ποτέ κανείς δεν πίστεψε τους χρησμούς της Κασσάνδρας;\u003cbr\u003e- \"Μυστικό\" που το γνωρίζουν δυο, παύει, λένε, να ’ναι μυστικό!\u003cbr\u003e- Γιατί οι θεοί καταδικάσανε τον Σίσυφο στο αιώνιο \"μαρτύριό\" του;\u003cbr\u003e- Γιατί ο Πάρις χάρισε το «μήλο της Έριδας» στη θεά Αφροδίτη;\u003cbr\u003e- Τι απέγινε ο Βελλεροφόντης που σήκωσε κεφάλι στους Αθάνατους;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e... Τα παραμύθια βγήκαν για να κοιμίζουν τα παιδιά και να ξυπνάνε τους μεγάλους. \u003cbr\u003eΚαθόσον κι οι μεγάλοι έχουν ανάγκη απ’ τα παραμύθια τους. \u003cbr\u003eΑρκεί να γνωρίζουν πως είναι \"παραμύθια\" και να μην τα μπερδεύουν με τα χαλκευμένα ψέματα.\u003cbr\u003eΤούτες οι \"μυθιστορίες\" είναι γιομάτες μ’ αβάσταχτες, ανθρώπινες αλήθειες. Αλήθειες που ταρακουνάνε και ξυπνάνε τον άνθρωπο.\u003cbr\u003e\"Μυθιστορίες\" ξεριζωμένες απ’ τα σπλάχνα της Ελληνικής Μυθολογίας, χρωματισμένες με πολέμους, μ’ έρωτες κι αντεγκλήσεις ανάμεσα σε θνητούς κι αθανάτους, σ’ ένα χαριτωμένο πάντρεμα κάτω απ’ το φως της Ελλάδας.\u003cbr\u003eΜυθιστορίες γιομάτες χάρη και προπάντων, γαρνιρισμένες με γέλιο σπαρταριστό κι ανεπιτήδευτο.\u003cbr\u003e... Κι όπως λεν από παλιά, το γέλιο στέκει \"βοτάνι θαυματουργό\" ενάντια στη θλίψη και στον πανανθρώπινο φόβο...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206515.jpg","isbn":"978-960-531-349-4","isbn13":"978-960-531-349-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2015-12-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":206515,"url":"https://bibliography.gr/books/mythistories-arxaias-trelas.json"},{"id":203514,"title":"Να ξαναγίνουμε επιτέλους άνθρωποι!","subtitle":"Όχι πια υπάνθρωποι, όχι πια κτήνη","description":"Το ον που εμφανίστηκε πάνω στη Γη, πριν 150.000 χρόνια περίπου, οι βιολόγοι το ονομάζουν \"άνθρωπο\".\u003cbr\u003eΑπό όσα γνωρίζουμε, το ον αυτό αρχικά δεν ήταν το κτήνος που είναι σήμερα, αλλά ήταν ένα αληθινά Κοινωνικό Ον, δηλαδή πραγματικά 'Aνθρωπος. Ένα ον που είχε όχι μόνον εγωιστικά ένστικτα αλλά και κοινωνικά.\u003cbr\u003eΌμως με την πάροδο του χρόνου και για διάφορους λόγους επικράτησαν τα εγωιστικά-επιθετικά ένστικτα και ατρόφησαν τα κοινωνικά, πράγμα που είναι πολύ παράξενο δεδομένου τού ότι ο άνθρωπος είναι αναμφίβολα Κοινωνικό Ον.\u003cbr\u003eΈτσι, με τη διαστροφή τής φύσης τού Ανθρώπου, φτάσαμε στο απάνθρωπο κτήνος που κυριαρχεί σήμερα -εδώ και κάμποσες δεκαετίες- στον κόσμο μας, τον οποίον και απειλεί με ολοκληρωτική καταστροφή.\u003cbr\u003eΑυτή η φρικτή κατάσταση δεν πρέπει να συνεχίζεται: πρέπει απαραιτήτως να αγωνιστούμε για να (ξανα)γίνουμε επιτέλους 'Aνθρωποι!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206713.jpg","isbn":"978-960-531-348-7","isbn13":"978-960-531-348-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":34,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"2.0","price_updated_at":"2016-01-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":206713,"url":"https://bibliography.gr/books/na-ksanaginoume-epitelous-anthrwpoi.json"},{"id":203792,"title":"Διοίκηση ολικής ποιότητας και εκπαίδευση","subtitle":"Προσεγγίσεις, εφαρμογές, μελέτες περίπτωσης","description":"Όταν πριν από τέσσαρα χρόνια περίπου ξεκίνησα με το Ελληνικό Ανοικτό Πανεποστήμο το πρόγραμμα κατάρτισης \"Διοίκηση Ολικής Ποιότητας (ΔΟΠ) στην Εκπαίδευση\" δεν μπορούσα ούτε εγώ ούτε οι συνεργάτες μου να φανταστούμε πόσο μεγάλη απήχηση θα είχε. \u003cbr\u003eΑν και διδάσκω για την Ολική Ποιότητα από το 2003, απευθυνόμουν σε ένα ευρύτερο κοινό και, παρά τις εκάστοτε διαφωνίες με τους φοιτητές μου, όλοι λίγο ή πολύ αναγνώριζαν τη σημασία και την ουσία ενός διαφορετικού τρόπου σκέψης, αυτού της ποιότητας, που συχνά μπορεί να είναι πιο απαιτητικός, πιο χρονοβόρος, ίσως πιο πολύπλοκος, αλλά με αποτελέσματα που σίγουρα αξίζουν την προσπάθεια. \u003cbr\u003eΌταν επιλέξαμε να παρουσιάσαμε τον τρόπο αυτό σκέψης σε ένα κοινό εκπαιδευτικών, η ανταπόκριση ήταν κάτι παραπάνω από εντυπωσιακή. Στη σημερινή εποχή η εκπαίδευση, στην προσπάθειά της να προσαρμοστεί στα δεδομένα της σύγχρονης κοινωνίας, αντιμετωπίζει αυξανόμενες προκλήσεις, θεσμικού και φιλοσοφικού χαρακτήρα. Σε αυτό το πλαίσιο η δυνατότητα της καταρχήν προσωπικής διαρκούς βελτίωσης, εκτός από τα προφανή πλεονεκτήματα που προσφέρει, δεν μπορεί παρά να συντελέσει θετικά στη διαρκή βελτίωση ενός εκπαιδευτικού οργανισμού ως σύνολο. Γιατί βέβαια ένας εκπαιδευτικός οργανισμός, παρά τις ιδιαιτερότητές του, δεν παύει να είναι ένας οργανισμός που απαρτίζεται από άτομα τα οποία εργάζονται με στόχο την εκπαίδευση, άρα η υιοθέτηση των αρχών της ΔΟΠ συνεισφέρει στη συμμετοχή και κινητοποίηση όλων των εμπλεκομένων. \u003cbr\u003eΗ πρόθεση μου καταρχήν ήταν να παρουσιάσω στο εκπαιδευτικό κοινό το ίσως άγνωστο σε πολλούς\u003cbr\u003eπεδίο της Ολικής Ποιότητας. Είναι γνωστό ότι η ποιότητα, εκτός από ένα επίκαιρο και δημοφιλές θέμα, είναι προτεραιότητα για όλους μας και με διάφορους τρόπους, ακόμα και θεσμικούς, έχει διεισδύσει και στους εκπαιδευτικούς κύκλους. Ωστόσο, παρά την αναγνώριση και σημασία της ποιότητας, πολλοί θεωρούν την ποιότητα μια κάπως αινιγματική έννοια, περίπλοκη στον καθορισμό της και δύσκολη στην ποσοτικοποίησή της. \u003cbr\u003eΈτσι, έχει ξεκινήσει ένας διάλογος για το τι είναι ποιότητα, πώς και αν πρέπει να τη μετράμε, πώς γινόμαστε καλύτεροι και πολλά άλλα ερωτήματα, τα οποία βρίσκονται στην επικαιρότητα τα τελευταία χρόνια. Μπορεί τα παραπάνω ερωτήματα να μην έχουν απαντηθεί, η ανάγκη για ποιότητα όμως παραμένει. Έχουμε όμως πραγματικά ερμηνεύσει τις αρχές της Ολικής Ποιότητας με τον σωστό τρόπο; Δηλαδή η ερμηνεία μας στηρίζεται στη βελτίωση της εκμάθησης των μαθητών, στην εμψύχωση των εκπαιδευτών, στην υποστήριξη της ομαδικής εργασίας, στην ηγεσία; Ή μήπως μετράμε την ποιότητα με στατιστικές που σχετίζονται με την απόδοση των μαθητών, την επιτυχία τους στις εξετάσεις κ.λπ. Η ερώτηση επομένως που ίσως πρέπει να κάνουμε είναι τι θέλουμε εμείς από την εκπαίδευση και πώς μπορεί η Ολική Ποιότητα να βοηθήσει. \u003cbr\u003eΗ ΔΟΠ αναγνωρίζει ότι, για να είναι ένας οργανισμός αληθινά αποδοτικός, κάθε τμήμα του πρέπει να έχει ομαλή συνεργασία με τα υπόλοιπα, επειδή κάθε άτομο και δραστηριότητα επηρεάζουν και επηρεάζονται από άλλα. Η χρήση και η εφαρμογή τεχνικών και εργαλείων της ΔΟΠ αποσκοπεί στη συνεχή βελτίωση των διαδικασιών σε κάθε οργανισμό. Πιστεύω ότι η ΔΟΠ έχει πολλά να διδάξει στην εκπαίδευση και, παρά την αμφισβήτηση που έχει υποστεί η εφαρμογή της στον συγκεκριμένο χώρο, έχει μεγάλη ελαστικότητα και δυνατότητα εφαρμογής. Ένα μοντέλο διοίκησης με έμφαση στην ηγεσία, στη στρατηγική, στην ομαδική εργασία, και με εφαρμογή σε βάθος χρόνου δεν μπορεί παρά να είναι ελκυστικό. Είναι όμως; \u003cbr\u003eΟ συλλογικός αυτός τόμος \"Διοίκηση Ολικής Ποιότητας και Εκπαίδευση: Προσεγγίσεις, Εφαρμογές, Μελέτες Περίπτωσης» ήρθε ως φυσική συνέπεια των παραπάνω σκέψεων, συζητήσεων και ζυμώσεων που συντελέστηκαν τα τελευταία τέσσερα χρόνια με ανθρώπους από τον χώρο της εκπαίδευσης οι οποίοι συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Το κίνητρο για τη συγγραφή της συλλογικής αυτής έκδοσης προήλθε από το γεγονός που μου επισήμαναν πολλοί εκπαιδευτικοί ότι, αν και υπάρχει πληθώρα επιστημονικών εργασιών και εκδόσεων για τη θεωρία και προτάσεις για την πράξη, δεν υπάρχει αντίστοιχα μεγάλη βιβλιογραφία για το πώς οι θεωρίες υλοποιούνται στη πράξη και τι συμπεράσματα προκύπτουν, ώστε να χρησιμεύσου ν ως οδηγίες για όσους επιθυμούν να δοκιμάσουν τέτοιες πρακτικές.\u003cbr\u003eΜε αυτό το σκεπτικό, η έκδοση που κρατάτε στα χέρια σας περιλαμβάνει μια σειρά από εργασίες που παρουσιάζουν τη θεωρητική πλευρά της Ολικής Ποιότητας, την εφαρμογή της στον σύγχρονο εκπαιδε\u003cbr\u003eυτικό οργανισμό αλλά επίσης και μια σειρά από περιπτώσεις μελέτης που πιστεύουμε ότι θα βοηθήσουν στην καλύτερη κατανόηση των αρχών και των εννοιών της ποιότητας. Ωστόσο, ελπίζω ότι πάνω απ’ όλα οι εργασίες αυτές των εκπαιδευτικών θα δώσουν ερεθίσματα για την εφαρμογή διάφορων εννοιών και για την υιοθέτηση καινούριων πρακτικών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από τη δοκιμή και την αξιολόγηση της εκάστοτε πρακτικής ο καθένας από εμάς μπορεί να διαπιστώσει τι είναι πιο αποτελεσματικό στην κάθε περίπτωση. Άλλωστε, αν υπήρχε μόνο ένας δρόμος, θα τον ακολουθούσαμε όλοι. \u003cbr\u003eΚάθε περίπτωση είναι διαφορετική και ως τέτοια πρέπει να αντιμετωπίζεται. Οι εργασίες που παρουσιάζονται σε αυτόν τον τόμο αντικατοπτρίζουν σε μεγάλο βαθμό την ποικιλία και τη δυναμική του αντικειμένου της ΔΟΠ, όπως αυτό προσδιορίζεται από την εξειδίκευση των συγγραφέων που το απαρτίζουν. Επομένως, θα διαβάσετε εργασίες που είναι απλές καταγραφές εφαρμογών ποιότητας αλλά και εργασίες με περισσότερη καταγραφή και σχολιασμό της βιβλιογραφίας. Διαμορφώθηκαν τελικά τρεις ενότητες ως εξής: η εισαγωγική ενότητα (Ενότητα 1) παρουσιάζει κάποιες βασικές σκέψεις για τις αλληλεπιδράσεις θεωριών ΔΟΠ, εκπαίδευσης και πρακτικών ως συμβολή στη διαμόρφωση μιας κοινής βάσης συζήτησης για το συγκεκριμένο πεδίο. Στη συνέχεια, στην Ενότητα 2, εξετάζονται οι θεωρίες της ΔΟΠ με έμφαση στην πρακτική τους διάσταση και παρουσιάζονται προτάσεις υλοποίησής τους και, τέλος, στην Ενότητα 3 εξετάζονται πραγματικές περιπτώσεις μελέτης. \u003cbr\u003eΕλπίζουμε τόσο εγώ προσωπικά όσο και οι συγγραφείς του τόμου αυτού να ανοίξουμε ένα παράθυρο αισιοδοξίας και ελπίδας στους καιρούς που διανύουμε. Αυτό που θέλω να πιστεύω είναι ότι με την επιλογή σας να διαβάσετε αυτό το βιβλίο έχετε κάνει ήδη την αρχή της ποιότητας στη ζωή σας. Η ποιότητα είναι ένας τρόπος ζωής και με αυτή την επιλογή δεν θα γίνετε μόνο καλύτεροι διευθυντές, εκπαιδευτικοί, διοικητικοί συνεργάτες κ.λπ. αλλά θα γίνετε και καλύτεροι εσείς οι ίδιοι. Είναι μια πρόκληση και μια συνεχής διαδικασία για την αυτοβελτίωση. Η ποιότητα, όπως ελπίζω να προκύπτει από την έκδοση αυτή, πρέπει να καθοδηγείται και να ρυθμίζεται από την κορυφή. Ο καθένας μας όμως στον χώρο του έχει κάποιου είδους \"εξουσία\", βρίσκεται σε κάποια \"κορυφή\", την οποία μπορεί να χρησιμοποιήσει για να ξεκινήσει το ταξίδι προς την ποιότητα και να επηρεάσει και τους γύρω\u003cbr\u003eτου χωρίς καθυστέρηση. Ο καθένας μας επομένως μπορεί να κάνει τη διαφορά. \u003cbr\u003eΚλείνοντας, θα ήθελα να τονίσω ότι η προσπάθεια αυτής της συλλογικής έκδοσης ξεκίνησε και ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα δύσκολες εποχές, τόσο οικονομικά όσο και κοινωνικά. Παρ’ όλα αυτά, οι συγγραφείς του βιβλίου συνέχισαν με όρεξη την ολοκλήρωση της συγγραφής, και γι’ αυτό θα ήθελα να τους ευχαριστήσω θερμά όπως επίσης και για την υπομονή τους κατά τη διάρκεια όλης της προετοιμασίας του βιβλίου. Μου επιβεβαίωσαν με τον καλύτερο τρόπο κάτι που μου είχε αναφέρει ένας εκπαιδευτικός σε ανύποπτο χρόνο, ότι η \"εκπαίδευση στην Ελλάδα, εκτός από αρκετές ελλείψεις, έχει και πλήθος ανθρώπων που μπορούν να προσφέρουν στην έρευνα...\". Για μένα ήταν μια\u003cbr\u003eσημαντική εμπειρία, καθώς μου έδωσε την ευκαιρία να μάθω περισσότερα και τη δυνατότητα να μεταφέρω τη γνώση, το βίωμα και το μεράκι αρκετών εκπαιδευτικών, οι οποίοι, αν και συχνά με λίγα μέσα στη διάθεσή τους, εφαρμόζουν πρακτικές που ξαφνιάζουν. Τα όποια λάθη και παραλείψεις βαραίνουν φυσικά την Επιμελήτρια της Έκδοσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλένη Σφακιανάκη\u003cbr\u003eΔεκέμβριος, 2015","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206991.jpg","isbn":"978-960-531-347-0","isbn13":"978-960-531-347-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":358,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2016-01-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":206991,"url":"https://bibliography.gr/books/dioikhsh-olikhs-poiothtas-kai-ekpaideush.json"},{"id":204669,"title":"Τουριστική ανάπτυξη","subtitle":"Κοινωνική ευθύνη και στοχασμοί","description":"Η παρούσα αποτελεί διορθωμένη αναπαραγωγή του έργου μας (Τουρισμός -Τουριστική Οικονομία, Ανάπτυξη, Πολιτική, 2006), με σημαντικό περιορισμό και αναδιάταξη της ύλης που να εξυπηρετεί διδακτικούς στόχους και σκοπούς, με την ελπίδα ότι ανταποκρίνεται πλήρως και επαρκώς σε ανάγκες του \"κόσμου του τουρισμού\" και σε ανάγκες όσων θέλουν να σπουδάσουν τον τουρισμό. Σε περιόδους που η οικονομική κρίση πλήττει μεγάλα τμήματα εργαζομένων και της κοινωνίας, ο τουρισμός έρχεται σαν \"ελαφρά ταξιαρχία\" ή σαν \"βαρειά βιομηχανία\" να συνδράμει με θέσεις εργασίας και παροχή υπηρεσιών, ώστε ο κόσμος του κάματου και της δουλειάς να μπορεί να αντισταθεί στη λαίλαπα των... επιθέσεων των μνημονιακών πολιτικών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ χώρα μας αποτελεί σημαντικό παγκόσμιο \"τουριστικό απόθεμα\", με το σύνολο των πόρων που διαθέτει (περιβάλλον, φύση, ιστορία, αρχαιολογία, μνημεία, πολιτισμός κ.λπ.), και απαιτεί ορθολογική διαχείριση προς όφελος του λαού και της κοινωνίας, κάτι που δεν έχει συμβεί επαρκώς έως τώρα με τις ασκούμενες πολιτικές οι οποίες, συνήθως, θεωρούνταν επιτυχημένες από το γεγονός και μόνο της αύξησης των επισκεπτών από την αλλοδαπή, χωρίς να ληφθούν υπ’ όψιν το μέγεθος της τουριστικής δαπάνης και η κατασπατάληση των τουριστικών πόρων κ.ά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα θέματα τούτα θίγονται αναλυτικά στα επί μέρους κεφάλαια και υποκεφάλαια. Θέλουμε, ωστόσο, να επισημάνουμε ότι απαιτείται η ίδρυση στη χώρα Ανώτατης Σχολής Τουρισμού -σε ένα από τα ιστορικά πανεπιστήμια-, για να σπουδάζουν οι νέοι μας σοβαρά την επιστήμη του τουρισμού και στη συνέχεια να καταστήσουν τον ελληνικό τουρισμό ως έναν από τους πιο σημαντικούς τομείς της εθνικής οικονομίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207868.jpg","isbn":"978-960-531-340-1","isbn13":"978-960-531-340-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":480,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2016-02-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":207868,"url":"https://bibliography.gr/books/touristikh-anaptyksh-8d71e21c-8424-41bc-ace5-38b6b4399adf.json"},{"id":206483,"title":"Οικογένεια διπλής σταδιοδρομίας","subtitle":"Εναλλακτικά σχήματα οργάνωσης της ιδιωτικής ζωής","description":"Οικογένεια Διπλής Σταδιοδρομίας - Εναλλακτικά σχήματα οργάνωσης της ιδιωτικής ζωής\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά των μελών της\u003cbr\u003e- Συναισθηματική Νοημοσύνη παιδιών \u0026amp; εφήβων\u003cbr\u003e- Δυνατότητες \u0026amp; δυσκολίες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι Βρετανοί ψυχολόγοι Rapoport \u0026amp; Rapoport οι οποίοι πρώτοι ερεύνησαν την οικογένεια διπλής σταδιοδρομίας, διατύπωσαν τις απόψεις τους για την ελευθερία της επιλογής της προσωπικής ζωής και σηματοδότησαν μια νέα εποχή στην έρευνα της οικογένειας και της εργασίας: \"Δεν αναζητάμε μια κοινωνία στην οποία όλες οι οικογένειες ωθούνται σε μια συγκεκριμένη δομή. Θα θέλαμε να δούμε μια κοινωνία στην οποία οι οικογένειες και τα μέλη τους μπορούν να απολαμβάνουν τις ικανοποιήσεις της ζωής που είναι οι καλύτερες γι’ αυτά, χωρίς προκαταλήψεις για τις προτιμήσεις τους. Επιθυμούμε οι οικογένειες διπλής σταδιοδρομίας (dual career families) να είναι ένας μόνο τύπος οικογένειας μεταξύ πολλών. 'Aλλοι τύποι, εξ ίσου αποδεκτοί, μπορεί να περιλαμβάνουν τις οικογένειες διπλού εισοδήματος (dual-earner families), το παραδοσιακό πρότυπο με τον άνδρα μόνο εργαζόμενο, τις μονογονεϊκές οικογένειες (single parent families), τις ομοφυλόφιλες οικογένειες (homosexual families), τις μεικτές οικογένειες (blended families) και ακόμα την ανυπαρξία οικογένειας (non-families)\".\u003cbr\u003e(Rapoport \u0026amp; Rapoport, 1979)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μεγάλη πρόκληση της σύγχρονης κοινωνίας είναι να αναπτύξει μηχανισμούς που να ενσωματώνουν τη ρευστότητα στους θεσμούς. Βρισκόμαστε σε ιδιαίτερα ολισθηρό έδαφος καθώς οι θεσμοί έχουν εξ ορισμού σταθερότητα, όμως για να είναι λειτουργικοί απαιτείται η προσαρμογή τους στις συνθήκες της σύγχρονης πραγματικότητας. Όταν δεν \"προσαρμόζονται\" οι θεσμοί, μετατρέπονται σε απολιθώματα και η σταθερότητά τους μεταβάλλεται από ζωτική προϋπόθεση σε θανατερή ψευδαίσθηση, καθώς τους υπερκεράζει η ρευστότητα των ατομικών επιλογών, η οποία και τελικώς υπερισχύει. Η φιλελεύθερη σκέψη παραπέμπει στην αναγνώριση της επανάστασης που συντελείται στον χώρο της οικογένειας και την αποδοχή των νέων σχημάτων οικογένειας όχι ως αποκλίσεις της συμβατικής συζυγικής σχέσης, αλλά ως εναλλακτικά σχήματα.\u003cbr\u003e(Μουσούρου, 2004)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209688.jpg","isbn":"978-960-531-346-3","isbn13":"978-960-531-346-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":294,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2016-05-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":209688,"url":"https://bibliography.gr/books/oikogeneia-diplhs-stadiodromias.json"},{"id":206551,"title":"Πρωτοπειρία Θεόδωρου Αναστάσιου Καβαλλιώτου","subtitle":"Τρίγλωσσο λεξικό: Ρωμαϊκά, βλάχικα, αλβανίτικα","description":"Πρώτη στην Ελλάδα παρουσίαση - ανάλυση ενός σπανιότατου τρίγλωσσου λεξικού του 18ου αι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩμίλει ως μητρικάς γλώσσας την Ελληνικήν, Κουτσοβλαχικήν και Αλβανικήν. [...] Ο ενθουσιασμός του Thunmann τω 1774 και η ικανοποίησις, ην κατά σειράν εξέφρασαν ο Picot, ο Miklosich και ο Meyer, ην τόσω μεγάλη, όσω τα Λεξικά του Καβαλλιώτου και Δανιήλ εβοήθησαν αυτοίς εις την εξήγησιν των δύο προβλημάτων, άπερ τέως ολίγον είχον εξετασθή, ήτοι της καταγωγής των Κουτσοβλάχων και του Αλβανικού ζητήματος. Ούτω εκ καταγωγής ο Καβαλλιώτης τάσσεται εις τους προδρόμους της συγκριτικής γλωσσικής, και αποδεικνύεται έτι άπαξ πόσον ην επηρεασμένος εκ των φιλοσοφικών ιδεών του Leibnitz. Ούτω προήλθε λοιπόν το τρίγλωσσον του Καβαλλιώτου Λεξικόν, όπερ προς τοις άλλοις έχει και το εξής προτέρημα την των περιεχομένων γλωσσών ισότητα, ήτις τέως ην άγνωστος. Η αγία γλώσσα \"limba cea sfanta\" της Ελλάδος εμφανίζεται παρά τας βαρβαρικάς γλώσσας των Αλβανών, Κουτσοβλάχων και Βουλγάρων. Τούτο έσχε μετά ταύτα πραγματικήν αξίαν εις την γένεσιν της εθνικής ιδεολογίας ήτις έμελλε να συνταράξη από του τέλους του ΙΗ΄ αιώνος και εις τας αρχάς του ΙΘ΄ τους Βαλκανικούς Λαούς.\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Είναι δε μοναδικόν νυν φαινόμενον η σπανιότης των βιβλίων τούτων, όπερ παρατηρείται μόνον εις τα υπαγόμενα εις το Index του Βατικανού. [...] του δε Καβαλλιώτου έν μόνον αντίτυπον υπάρχει γνωστόν, όπερ εσχάτως [1895] ανεκάλυψεν ο Meyer. \"\u003cbr\u003e(Ευλόγιος Κουρίλας-Λαυριώτης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209756.jpg","isbn":"978-960-531-350-0","isbn13":"978-960-531-350-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":152,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2016-05-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":209756,"url":"https://bibliography.gr/books/prwtopeiria-theodwrou-anastasiou-kaballiwtou.json"},{"id":207509,"title":"Διάλογοι αθανάτων","subtitle":"Φιλοσοφική κληρονομιά 26 αιώνων","description":"Ηράκλειτος - Κομφούκιος - Βούδας - Πλάτων - Αριστοτέλης - Μονταίν - Καρτέσιος - Χιουμ - Καντ - Σοπενχάουερ - Κίρκεγκωρ - Μαρξ - Νίτσε - Τζέιμς - Χάιντεγκερ - Βιτγκενστάιν - Σιμόν ντε Μποβουάρ - Φρόυντ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔεκαοκτώ στοχαστές/φιλόσοφοι σε πρωτότυπους, φανταστικούς διαλόγους που αναδεικνύουν τις κοινές θέσεις και αντιθέσεις των ιδεών τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜια πυκνή αναδίφηση των μεγάλων ανθρώπινων ερωτημάτων για τον κόσμο, τον άνθρωπο, τη ζωή, τα πάθη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b210717.jpg","isbn":"978-960-531-352-4","isbn13":"978-960-531-352-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":270,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2016-06-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":210717,"url":"https://bibliography.gr/books/dialogoi-athanatwn.json"},{"id":209109,"title":"Θεμελιώδεις αρχές συστημάτων βάσεων δεδομένων","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο παρουσιάζει τις θεμελιώδεις έννοιες που απαιτούνται για τον σχεδιασμό, τη χρήση και την εφαρμογή συστημάτων βάσεων δεδομένων και των εφαρμογών βάσεων δεδομένων. Ο τρόπος παρουσίασης τονίζει τις βασικές αρχές της μοντελοποίησης και του σχεδιασμού των βάσεων δεδομένων, τις γλώσσες και τα πρότυπα που παρέχονται από τα συστήματα διαχείρισης βάσεων δεδομένων, καθώς και τις τεχνικές υλοποίησης των συστημάτων βάσεων δεδομένων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο προορίζεται να χρησιμοποιηθεί ως εγχειρίδιο για σειρά μαθημάτων, ενός ή δύο εξαμήνων, στα συστήματα βάσεων δεδομένων σε εισαγωγικό, ανώτερο ή μεταπτυχιακό επίπεδο, αλλά και ως βιβλίο αναφοράς. Στόχος του είναι να παρέχει μια σε βάθος και σύγχρονη παρουσίαση των πιο σημαντικών πτυχών των συστημάτων βάσεων δεδομένων και των εφαρμογών τους, καθώς και τις σχετικές τεχνολογίες. Θεωρείται δεδομένο ότι οι αναγνώστες είναι εξοικειωμένοι με στοιχειώδη προγραμματισμό και δομές δεδομένων και ότι γνωρίζουν τα βασικά της οργάνωσης υπολογιστών.\u003cbr\u003eΣτην 7η έκδοση όλα τα Κεφάλαια του βιβλίου έχουν επικαιροποιηθεί και ενημερωθεί σύμφωνα με τις σύγχρονες τάσεις της τεχνολογίας των Βάσεων Δεδομένων, ενώ παρουσιάζονται εκτενώς οι Κατανεμημένες Βάσεις Δεδομένων, τα Συστήματα NOSQL και τα Μεγάλα Δεδομένα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠιο συγκεκριμένα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Το Κεφάλαιο για τους Αλγόριθμους Επεξεργασίας και Βελτιστοποίησης Ερωτήσεων έχει αναπτυχθεί, επικαιροποιηθεί και αναδιοργανωθεί σε δύο Κεφάλαια· στο 18 (Στρατηγικές Επεξεργασίας Ερωτήσεων) και στο 19 (Βελτιστοποίηση Ερωτήσεων). Επίσης παρουσιάζονται νεότερες τεχνικές που χρησιμοποιούνται σε εμπορικά ΣΔΒΔ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Στο Κεφάλαιο 23 έχει βελτιωθεί η παρουσίαση των Κατανεμημένων Βάσεων Δεδομένων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Στο Κεφάλαιο 24 παρουσιάζονται οι NOSQL Βάσεις Δεδομένων και τα Συστήματα Αποθήκευσης Μεγάλων Δεδομένων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, στο Κεφάλαιο 25 παρουσιάζονται οι Τεχνολογίες Μεγάλων Δεδομένων που βασίζονται στα MapReduce και Hadoop.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212317.jpg","isbn":"978-960-531-343-2","isbn13":"978-960-531-343-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":976,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"118.0","price_updated_at":"2016-10-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Fundamentals of Database Systems, 7th ed.","publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":212317,"url":"https://bibliography.gr/books/themeliwdeis-arxes-systhmatwn-basewn-dedomenwn-81a167b1-70c9-4790-88f1-d8af40483e3e.json"},{"id":210107,"title":"Η ανάσα του ουρανού","subtitle":"Οδηγός μετεωρολογίας για όλους","description":"Όπου υπάρχει πρόγνωση υπάρχει και η έννοια της πιθανότητας. Oι μετεωρολόγοι κατ’ ουσίαν επιζητούν να προβλέψουν τις \"προθέσεις\" της ατμόσφαιρας. Θα μπορούσαν τότε να δώσουν μια πρόγνωση για τις επόμενες μέρες, με το σχετικό πάντα ποσοστό επιτυχίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ καιρός έχει ξεχωριστό ρόλο στη ζωή μας και οφείλουμε να του δίνουμε τη σημασία που πρέπει. Η μη απόλυτη ακρίβεια των προγνώσεων δεν είναι λόγος να τις αγνοούμε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι βασικές γνώσεις μετεωρολογίας είναι λοιπόν απαραίτητες διότι υπάρχουν τομείς, όπως η γεωργία και η αεροναυτιλία, για τους οποίους ο καιρός είναι κρίσιμος, ενώ παράλληλα έχει τεράστια επίδραση στη συμπεριφορά των θηραμάτων της στεριάς και της θάλασσας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Η ανάσα του ουρανού\" θα μας βοηθήσει να αξιολογούμε τις επίσημες προγνώσεις του καιρού και να τις προσαρμόζουμε στις εμπειρίες μας. Αυτός ο \"Οδηγός μετεωρολογίας για όλους\" θα μας κάνει να εκτιμήσουμε καλύτερα τα έντονα καιρικά φαινόμενα και να λάβουμε τα κατάλληλα μέτρα για την ασφάλειά μας. Έτσι, δεν θα σπεύσουμε να απαθανατίσουμε από κοντά τον ανεμοστρόβιλο, ούτε θα προφυλαχθούμε κάτω από το πιο μεγάλο δέντρο από την καταιγίδα που μαίνεται!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213316.jpg","isbn":"978-960-531-353-1","isbn13":"978-960-531-353-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":168,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2016-11-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":213316,"url":"https://bibliography.gr/books/h-anasa-tou-ouranou-948b87a1-8334-44c5-a056-090a32c61c58.json"},{"id":210108,"title":"Λειτουργική διδακτική της μετάφρασης","subtitle":null,"description":"Κάθε κοινωνία αντιλαμβάνεται με διαφορετικό τρόπο τις πανεπιστημιακές σπουδές, την οργάνωσή τους, τις παιδαγωγικές προσεγγίσεις και τις γενικώς αποδεκτές μεταφραστικές πρακτικές και, επιπλέον, έχει διαφορετικές ανάγκες από τη μετάφραση. Αυτή η παραδοχή καθιστά αδύνατη την εφαρμογή μοντέλων διδακτικής της μετάφρασης που να διεκδικούν παγκόσμια αξία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο δεν μπορεί ν’ αποτελέσει εξαίρεση. Ο τρόπος με τον οποίο διδάσκουμε εξαρτάται από το κοινωνικό και ακαδημαϊκό περιβάλλον εντός του οποίου λειτουργούμε, το πώς αντιλαμβανόμαστε τη μαθησιακή διαδικασία, τη μετάφραση και το ρόλο του μεταφραστή στο πλαίσιο μιας δεδομένης κοινωνικοπολιτισμικής πραγματικότητας. Όποιος αναζητά οριστικές και κανονιστικού τύπου απαντήσεις ας μην κάνει τον κόπο να διαβάσει το βιβλίο. Δεν θα βρει καμία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ αναγνώστης (διδάσκων ή φοιτητής) που θα διατρέξει τις σελίδες του παρόντος βιβλίου θα διαβάσει ιδέες και προτάσεις που ο συγγραφέας, μέσα από την εμπειρία του ως επαγγελματίας μεταφραστής και διδάσκων μετάφρασης, θεωρεί ότι διαμορφώνουν ένα φοιτητοκεντρικό και λειτουργικό πλαίσιο διδακτικής προσέγγισης που δύναται ν’ ανταποκριθεί στις ανάγκες που έχει η σημερινή ελληνική κοινωνία από τη μετάφραση αλλά και να προσαρμόζεται στις ιδιαιτερότητες των διαφορετικών ομάδων διδασκομένων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213317.jpg","isbn":"978-960-531-356-2","isbn13":"978-960-531-356-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":194,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2016-11-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":213317,"url":"https://bibliography.gr/books/leitourgikh-didaktikh-ths-metafrashs.json"},{"id":210110,"title":"Risikokommunikation und Übersetzen","subtitle":"Das Beispiel der Instruktionstexte","description":"Η επικοινωνία ρίσκου είναι ένας νέος τομέας με τον οποίο ασχολείται η Μετάφραση και παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον στη σημερινή εποχή όπου οι κατασκευαστές πάσης φύσεως συσκευών και φαρμακευτικών σκευασμάτων έχουν πολύ μεγαλύτερη ανάγκη για νομική κάλυψη από ενδεχόμενη κακή ή εσφαλμένη χρήση των προϊόντων τους. Ως εκ τούτου, οι συντάκτες και οι μεταφραστές τεχνικών κειμένων όπως π.χ. οι οδηγίες χρήσης, οι εσώκλειστες οδηγίες λήψης φαρμάκων και χρήσης άλλων σκευασμάτων, έρχονται αντιμέτωποι με νέες προκλήσεις. Το βιβλίο αυτό θα φανεί χρήσιμο στους φοιτητές μετάφρασης και τους συντάκτες και μεταφραστές τεχνικών κειμένων ώστε να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη της μείωσης ή, στην ιδανική περίπτωση, της εξάλειψης του βαθμού επικινδυνότητας κατά τη σύνταξη και τη μετάφραση των οδηγιών χρήσης, βασιζόμενο μεθοδολογικά στην Προσέγγιση της Συμμετοχής και της Αποτελεσματικότητας (Involvement Transfer Approach), η οποία βοηθά τους συντάκτες τεχνικών κειμένων και τους μεταφραστές να διατυπώνουν και να μεταφράζουν με τον κατάλληλο τρόπο τα εν λόγω ειδικά κείμενα προκειμένου να αποφευχθεί η λανθασμένη επικοινωνία ρίσκου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213319.jpg","isbn":"978-960-531-357-9","isbn13":"978-960-531-357-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2016-11-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":367,"extra":null,"biblionet_id":213319,"url":"https://bibliography.gr/books/risikokommunikation-und-ubersetzen.json"}]