[{"id":217723,"title":"Ο Καλβίνος στην Ιωλκό","subtitle":"Οι Αμερικανοί ιεραπόστολοι στην Ελλάδα και η συγκρότηση της Ευαγγελικής κοινότητας του Βόλου (1875-1901)","description":"Ο Καλβίνος στην Ιωλκό επιχειρεί να μελετήσει την ιστορική συγκρότηση της Πρεσβυτεριανής - Ευαγγελικής κοινότητας του Βόλου και ειδικά την Α΄ φάση της λειτουργίας της (1875 - 1901). Η κοινότητα αυτή, η οποία διατηρείται μέχρι σήμερα, αποτέλεσε ένα από τα ελληνικά ίχνη της γιγαντιαίας ιεραποστολικής προσπάθειας του προτεσταντικού κόσμου για τον εκχριστιανισμό της οικουμένης κατά το 19ο αιώνα. Ιδρυτές της υπήρξαν Αμερικανοί και Έλληνες Πρεσβυτεριανοί ιεραπόστολοι με πρωτεργάτη το Λάκωνα γιατρό, θεολόγο, εκδότη και εκπαιδευτικό Μιχαήλ Δ. Καλοποθάκη, ο οποίος είχε επίσης συγκροτήσει τις Ευαγγελικές κοινότητες της Αθήνας, του Πειραιά, των Ιωαννίνων, της Πάτρας κ.ά. Η προτεσταντική παρέμβαση στα νεοελληνικά δρώμενα της εποχής δεν ήταν μια υπόθεση που αφορούσε μόνο την τοπική ή την εθνική ιστορία, ούτε ένα απλώς θρησκευτικό, δι-ομολογιακό ζήτημα, αλλά εκφράστηκε δυναμικά μέσα από μια ιδιάζουσα συναστρία θρησκευτικών, ιδεολογικών, πολιτικών και γεωπολιτικών, κοινωνικών και οικονομικών παραγόντων, εγχώριων και αλλοδαπών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο λοιπόν αυτό, επιδιώκοντας να ανανεώσει και να εμπλουτίσει τον προβληματισμό για εκείνη την παγκόσμια ιεραποστολική προσπάθεια, εστιάζει στην επενέργειά της στην Ορθόδοξη Εκκλησία, το νεοελληνικό κράτος και την κοινωνία του την κρίσιμη και υπό συνεχή διαμόρφωση μετεπαναστατική περίοδο, συμμελετώντας άγνωστες ή ανέκδοτες μέχρι σήμερα ιστορικές πηγές (αρχεία, ιεραποστολικά περιοδικά και εφημερίδες) με σύγχρονες ερμηνείες της αγγλόφωνης βιβλιογραφίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220941.jpg","isbn":"978-960-612-054-1","isbn13":"978-960-612-054-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":315,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2017-09-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":220941,"url":"https://bibliography.gr/books/o-kalbinos-sthn-iwlko.json"},{"id":219529,"title":"Πολύπλοκα συστήματα και χάος","subtitle":"Εφαρμογές στην ψυχολογία και την εκπαίδευση","description":"Η θεωρία πολυπλοκότητας (Complexity Theory) είναι ένα σχετικά νέο και συνεχώς αναπτυσσόμενο, διεπιστημονικό πεδίο έρευνας. Προέκυψε μέσα από τη δημιουργική συνάντηση πολλών επιστημονικών κλάδων, όπως είναι η κυβερνητική, η γενική θεωρία συστημάτων, η θεωρία του χάους, τα μαθηματικά των μη γραμμικών συστημάτων και η θερμοδυναμική μακράν της ισορροπίας. Η θεωρία πολυπλοκότητας μας προσφέρει τα μέσα για να κατανοήσουμε μια πραγματικότητα όπου η μάθηση είναι δυνατή και επιθυμητή όχι μόνο σε ατομικό αλλά και σε συλλογικό επίπεδο. Σε αυτή τη θεώρηση, η μάθηση και η προσωπική ανάπτυξη αποτελούν αναδυόμενες ιδιότητες του συλλογικού όλου, προϊόν της συνέργειας των μερών και αντιληπτές μόνο σε αυτό το επίπεδο παρατήρησης του ενιαίου συστήματος. Ένας συμμετοχικός οργανισμός μάθησης μπορεί και αντιμετωπίζει αποτελεσματικότερα τα προβλήματα, τις δυσκολίες και τις προκλήσεις μια δικτυακά και τεχνολογικά διαμεσολαβούμενης κοινωνικής ζωής και πραγματικότητας η οποία εμφανίζει υψηλό βαθμό συμπλοκότητας. Ένας οργανισμός μάθησης είναι πιο ανθεκτικός και προσαρμοστικός στις αλλαγές και στην αποσταθεροποίηση σε σχέση με ένα σύνολο απομονωμένων ανθρώπων. Συλλογικά μπορούμε, υπό προϋποθέσεις, να είμαστε περισσότερο αποτελεσματικοί από ότι ατομικά. Το παρόν βιβλίο αποτελεί μια εισαγωγή στη θεωρία πολυπλοκότητας με έμφαση στις πρακτικές της εφαρμογές στην ψυχολογία και την εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b222724.jpg","isbn":"978-960-612-051-0","isbn13":"978-960-612-051-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-11-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":222724,"url":"https://bibliography.gr/books/polyploka-systhmata-kai-xaos.json"},{"id":220953,"title":"Με θέα το θέατρο","subtitle":"Ιστορικές, συγκριτικές και αναστοχαστικές μελέτες","description":"Το \"Με θέα το θέατρο\" συνδυάζει λεκτικά το θέαμα με τη θεωρία και το θεατή με τη θεώρηση. Το βιβλίο αυτό συνδέει διάφορα μελετήματα των τελευταίων δύο ετών της ερευνητικής μου δραστηριότητας, που έχουν \"θέα\" το θέατρο. Τα μελετήματα αυτά κινούνται περιφερειακά γύρω από το φαινόμενο του θεάτρου. Είναι ιστορικά και συγκριτικά, φιλοσοφικά και αναστοχαστικά, μεθοδολογικά και ιστοριογραφικά, φιλολογικά και εκδοτικά, μουσικολογικά και δραματουργικά, τεχνοτροπικά και επιστημολογικά. Θίγουν θέματα της αρχαιότητας, του Βυζαντίου και των νεωτέρων χρόνων, καλύπτουν δε την Ελλάδα αλλά και πολύ ευρύτερες περιοχές γύρω από τη Μεσόγειο και τη Νοτιοανατολική Ευρώπη. Ελπίζω, από το βιβλίο να μην λείπει η ομορφιά και κάποια σοφία, αν και υπάρχουν μέρη τεχνοκρατικά και αναλυτικά. Η επιστήμη και η τέχνη είναι, παρά τις διαφορές τους, αδελφές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b224010.jpg","isbn":"978-960-612-110-4","isbn13":"978-960-612-110-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":380,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2018-01-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":224010,"url":"https://bibliography.gr/books/me-thea-to-theatro.json"},{"id":221234,"title":"Συμβουλευτική και συνηγορία","subtitle":"Προάσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ψυχικής υγείας","description":"Ο συλλογικός τόμος \"Συνηγορία και Συμβουλευτική: Προάσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ψυχικής υγείας\", επιστημονική Γ. Α. Κουγιουμτζής \u0026amp; Δ. Ι. Λουκά, των εκδόσεων Γρηγόρη, πραγματεύεται θέματα που σχετίζονται με τη συνηγορία και τη συμβουλευτική. Με βάση την προσέγγιση του World Health Organization η συνηγορία για την υγεία νοείται ως \"ένας συνδυασμός ατομικών και κοινωνικών ενεργειών, σχεδιασμένων για να κατακτήσουν πολιτική δέσμευση, κρατική υποστήριξη, κοινωνική αποδοχή και συστημική υποστήριξη για έναν συγκεκριμένο στόχο υγείας ή πρόγραμμα\". Μολονότι η έννοια της συνηγορίας έχει την αφετηρία της στην απαίτηση για αλλαγή στον τομέα της ψυχικής υγείας, στη διασφάλιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και στην αυτονομία των ψυχικά ασθενών, με την παρέλευση του χρόνου η έννοια διευρύνθηκε, περιέλαβε και άλλες πτυχές και συνάπτεται με ποικίλες διαστάσεις της προστασίας των ευάλωτων ατόμων/ομάδων και την ενδυνάμωσή τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι καταβολές της παρούσας έκδοσης οφείλονται σε μία πρόσκληση που λάβαμε το καλοκαίρι του 2016, από την Καθηγήτρια Dr. Ursula Thomas, Director of Field Experience and Assessment at Georgia Perimeter College, Georgia State University, USA, προκειμένου να συμμετάσχουμε σε μία αντίστοιχη συλλογική έκδοση στις ΗΠΑ. Το βιβλίο -U. Thomas (Ed.), Advocacy in Academia and the Role of Teacher Preparation Programs- κυκλοφορήθηκε στις ΗΠΑ από την IGI Global τον Σεπτέμβριο του 2017 και διδάσκεται σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο σπουδών.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΕνώ, λοιπόν, στις ΗΠΑ η έννοια και η πρακτική της συνηγορίας όχι μόνο ασκείται πολυετώς, αλλά διδάσκεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην Ελλάδα δεν έχει ακόμη ωριμάσει επαρκώς. Αντίστοιχα, σε ακαδημαϊκό επίπεδο η ελληνική βιβλιογραφία είναι ισχνότατη. Οι διαπιστώσεις αυτές και η υψηλή ωφελιμότητα μελέτης ποικίλων εκφάνσεων της συνηγορίας, συνδυαστικά προς το πεδίο της συμβουλευτικής που επιστημονικά θεραπεύουμε, οδήγησαν στη σκέψη να γίνει περαιτέρω διερεύνηση. Απόρροια αυτής της προσπάθειας είναι το βιβλίο \"Συνηγορία και Συμβουλευτική: Προάσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ψυχικής υγείας\", από τις εκδόσεις Γρηγόρη. Επιμέρους πτυχές που εξετάζονται στο βιβλίο είναι:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα Πρώτη: Θεωρητικές προσεγγίσεις\u003cbr\u003e- Μοντέλα συνηγορίας\u003cbr\u003e- Αποτελεσματικές στρατηγικές συνηγορίας\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα Δεύτερη: Άσκηση Συνηγορίας από επαγγελματίες\u003cbr\u003e- Προσωποκεντρική συμβουλευτική: Διαστάσεις συνηγορίας επαγγελματιών ψυχικής υγείας\u003cbr\u003e- Συνηγορία και εκπαίδευση εκπαιδευτικών / Mentoring\u003cbr\u003e- Συμβουλευτική και επιμελητές ανηλίκων: Διαστάσεις κοινωνικής διαπαιδαγώγησης των ευρισκομένων σε κίνδυνο ή σε σύγκρουση με τον νόμο ανηλίκων\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα Τρίτη: Συνηγορία και εκπαίδευση\u003cbr\u003e- H συνηγορία ως απάντηση στη σχολική βία\u003cbr\u003e- Σχολικός εκφοβισμός και προάσπιση ψυχικής υγείας\u003cbr\u003e- Συνηγορία και πολιτικές ένταξης μαθητών ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο σχολείο\u003cbr\u003e- Συνηγορία και μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα Τέταρτη: Εκφάνσεις συνηγορίας\u003cbr\u003e- Συνηγορία και πρόσφυγες\u003cbr\u003e- Συνηγορία και διαδικτυακός εκφοβισμός\u003cbr\u003e- Συνηγορία και AIDS\u003cbr\u003e- Συνηγορία για την προάσπιση της ψυχικής υγείας\u003cbr\u003e- Συνηγορία και ΑΜΕΑ\u003cbr\u003e- Συνηγορία και προστασία ανθρώπινων δικαιωμάτων των παιδιών","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b224290.jpg","isbn":"978-960-612-098-5","isbn13":"978-960-612-098-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":448,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2018-01-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":224290,"url":"https://bibliography.gr/books/symbouleutikh-kai-synhgoria.json"},{"id":221579,"title":"90 επιλεγμένα θέματα της αρχαίας ελληνικής","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό ολοκληρώνει έναν κύκλο που ξεκίνησε με το \"Χρηστικό Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής\" (Καλλιόπη Βέβα) και συνεχίστηκε με τη Γραμματική - Ασκήσεις Γραμματικής της Αρχαίας Ελληνικής (Καλλιόπη Βέβα, Θεοδοσία Θεοχάρη) και το Λεξικό Ρημάτων Αρχαίας Ελληνικής (Καλλιόπη Βέβα, Αθανάσιος Κολιαλής), όλα από τις Εκδόσεις Γρηγόρη. Τα παραπάνω βιβλία ήταν και οι βασικοί αρωγοί για να γραφτούν τα \"90 επιλεγμένα θέματα της αρχαίας ελληνικής\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πόνημα αυτό -οδηγός και πυξίδα των μαθητών για να έρθουν σε επαφή με την Αττική Πεζογραφία - αποτελείται από τρία μέρη:\u003cbr\u003e- Στο Α΄ μέρος τα θέματα αναλύονται λεπτομερώς, για να μπορεί ο μαθητής, αφού επεξεργαστεί το κείμενο, να το διορθώσει μόνος του, να δει τα λάθη του και να συζητήσει με τον καθηγητή του τις απορίες που πιθανόν θα του γεννηθούν. Στο τέλος κάθε θέματος παραθέτεται συνοπτικά κάποιο συντακτικό φαινόμενο, καθώς και συντακτικές-γραμματικές-λεξιλογικές επισημάνσεις. Τέλος, το κάθε απόσπασμα ολοκληρώνεται με συντακτικές-γραμματικές-λεξιλογικές ασκήσεις, προκειμένου ο μαθητής να κατανοήσει και να εμβαθύνει στο Συντακτικό και τη Γραμματική, αλλά κυρίως να αναπτύξει τη γλωσσική ευαισθησία του.\u003cbr\u003e- Στο Β΄ μέρος δίνουμε μεγαλύτερη πρωτοβουλία στο μαθητή, αφού τα κείμενα περιέχουν μόνο μετάφραση και λεξιλόγιο, χωρίς συντακτική ανάλυση. Με οδηγό κάποιες συντακτικές ασκήσεις, ο μαθητής αυτενεργεί και προβληματίζεται πάνω στην επίλυση των ασκήσεων, την οποία θα κάνει στη δεξιά σελίδα που επίτηδες αφήσαμε κενή.\u003cbr\u003e- Τέλος, στο Γ΄ μέρος, ο μαθητής έχει ο ίδιος την πρωτοβουλία, καθώς παραθέτουμε μόνο το κείμενο και κάποιες ερμηνευτικές επισημάνσεις που θα τον βοηθήσουν να επεξεργαστεί το απόσπασμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος του βιβλίου είναι να κατανοήσει ο μαθητής τα \"μυστικά\" ενός αρχαίου κειμένου και να το ερμηνεύσει όπως η Νέα Ελληνική επιβάλλει. Επειδή όμως θεωρούμε ότι, για να επιτευχθεί ο στόχος αυτός, απαραίτητο είναι να ξέρει το νόημα του κάθε αποσπάσματος, γι’ αυτό σε όλα τα μέρη του βιβλίου προηγείται πάντα η Υπόθεση - το Νοηματικό πλαίσιο. Στο Α΄ μέρος μάλιστα υπάρχει και το Ιστορικό πλαίσιο, η αναφορά δηλ. στο τι πραγματεύεται όλος ο λόγος του συγγραφέα και όχι μόνο το συγκεκριμένο απόσπασμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο λεξιλόγιο επίσης αποτελεί απαραίτητο συμπλήρωμα και την τριών μερών, για να εμπλουτίσει και να αναπτύξει ο μαθητής τις γλωσσικές του ικανότητες, να μπορέσει να πραγματευθεί ένα οποιοδήποτε απόσπασμα της Αρχαίας Ελληνικής και να ανακαλύψει τη συνέχεια της ελληνικής γλώσσας μέσα στο χρόνο. Γι’ αυτό και πολλές λέξεις με τις σημασίες τους επαναλαμβάνονται σε διαφορετικά κείμενα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει:\u003cbr\u003e- Κείμενο - Μετάφραση\u003cbr\u003e- Ιστορικό - Νοηματικό πλαίσιο\u003cbr\u003e- Λεξιλόγιο\u003cbr\u003e- Συντακτική ανάλυση\u003cbr\u003e- Ειδικό συντακτικό φαινόμενο\u003cbr\u003e- Τι πρέπει να προσέξουμε\u003cbr\u003e- Ασκήσεις\u003cbr\u003e- Ερμηνευτικές επισημάνσεις","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b224637.jpg","isbn":"978-960-612-093-0","isbn13":"978-960-612-093-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":432,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2018-01-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":224637,"url":"https://bibliography.gr/books/90-epilegmena-themata-ths-arxaias-ellhnikhs.json"},{"id":233528,"title":"Η ιδέα της Ευρώπης και η ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":" Η \"Ευρωπαϊκή διάσταση\" θεωρείται ως μια πολυδιάστατη και πολυσχιδής έννοια με δυναμικό, εξελικτικό και μελλοντικά προσανατολισμένο χαρακτήρα, η οποία συνδέεται άμεσα με τη συγκρότηση, την εξέλιξη και το μετασχηματισμό του ιστορικού μορφώματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ευρωπαϊκή διάσταση, δεν είναι απλώς η υιοθέτηση μιας σειράς μέτρων, δεν περιορίζεται στην εφαρμογή μιας σειράς δράσεων και προγραμμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Όπως, επίσης, δεν εξαντλείται στη συζήτηση σχετικά με τη διδασκαλία για την Ευρώπη, τη διεύρυνση της γεωγραφικής κοινότητας, το διάλογο για την ιστορική καταγωγή και την κοινή πολιτισμική κληρονομιά των λαών της Ευρώπης. Όπως, φυσικά, και δεν είναι απλώς το άθροισμα όλων αυτών. Η ιδέα της ενωμένης Ευρώπης αντιπροσωπεύει κι εκφράζει κάτι πολύ περισσότερο. Αντιπροσωπεύει την υπέρβαση του τρόπου σκέψης της νεωτερικής Ευρώπης, του τρόπου ύπαρξης και συγκρότησης των εθνικών κοινωνιών κι εκφράζει τη ρήξη με το μονοδιάστατο χαρακτήρα της εθνικής ταυτότητας και συνείδησης των εθνοκρατικών σχηματισμών.\u003cbr\u003eΗ έννοια της ευρωπαϊκής διάστασης εκφράζει και αντιπροσωπεύει την αναγνώριση της διαφοράς, της ετερότητας, της πολυσημίας, της ύπαρξης του \"άλλου\" και την απαίτηση της συνύπαρξης με τον \"άλλο\" εντός του ίδιου γεωγραφικού, θεσμικού, πολιτικού, κοινωνικού και πολιτισμικού χώρου. Συνακόλουθα, η ευρωπαϊκή διάσταση, ως έννοια και ως πεδίο αναφοράς, συνδέεται με τη διαμόρφωση ενός \"λόγου για την Ευρώπη\", ο οποίος υποδεικνύει και τη διεύρυνση του πεδίου της συζήτησης από το \"Μαθαίνοντας για την Ευρώπη\" (\"Learningfor/aboutEurope\") στο \"Να γίνουμε Ευρωπαίοι\" (\"LearningtobeEuropeans\"), διεύρυνση που συνδέεται και παραπέμπει στη γενικότερη συζήτηση για τους όρους και το περιεχόμενο της ευρωπαϊκής ιδέας και της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης. Κατ’ αυτόν τον τρόπο, η ευρωπαϊκή διάσταση συνδέεται άμεσα με τη δημιουργία και την προοπτική ενός νέου συλλογικού υποκειμένου, του \"ευρωπαίου πολίτη\", με τη διαμόρφωση μιας νέας συλλογικής ταυτότητας, της \"ευρωπαϊκής ταυτότητας\", με τη συγκρότηση ενός νέου πεδίου διαλόγου, αυτού της \"ευρωπαϊκής δημοσιότητας\", με τη θέσμιση ενός νέου πολιτειακού μορφώματος, αυτού της \"ευρωπαϊκής πολιτείας\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b235525.jpg","isbn":"978-960-612-064-0","isbn13":"978-960-612-064-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":472,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2019-03-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":235525,"url":"https://bibliography.gr/books/h-idea-ths-eurwphs-kai-eyrwpaikh-diastash-sthn-ekpaideush.json"},{"id":238113,"title":"Θεματογραφία αρχαίας Ελληνικής για Β΄και Γ΄λυκείου","subtitle":"Σύμφωνα με το νέο σύστημα διαδασκαλίας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b240129.jpg","isbn":"978-960-612-250-7","isbn13":"978-960-612-250-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":514,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2019-09-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":240129,"url":"https://bibliography.gr/books/thematografia-arxaias-ellhnikhs-gia-v-kai-g-lykeioy.json"},{"id":238223,"title":"Γλώσσα, γλωσσολογία και γλωσσική διδασκαλία","subtitle":"Η διδακτική της γλώσσας ως αυτόνομος επιστημονικός κλάδος της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας","description":"Η ταχεία πρόοδος της γλωσσικής επιστήμης, ιδιαίτερα μετά από την εμφάνιση της νεότερης γλωσσολογίας, αποκάλυψε την αντιεπιστημονική φύση της παραδοσιακής μεθόδου, χαρακτηριστικό στο οποίο οφειλόταν κατά κύριο λόγο και η αδυναμία της να διδάξει αποτελεσματικά τη γλώσσα. Η πρόσδεση επομένως της γλωσσικής διδασκαλίας στο άρμα της θεωρητικής γλωσσολογίας συνιστούσε αναγκαιότητα, γιατί πέρα από το γεγονός ότι δημιουργούσε τις προϋποθέσεις για τον απεγκλωβισμό της από τα δεσμά της παραδοσιακής αντίληψης, τη συνέδεε άμεσα με έναν συναφή και, ταυτόχρονα, δυναμικό επιστημονικό κλάδο που όχι μόνον ήταν σε θέση να την ανανεώσει μεθοδολογικά αλλά και μπορούσε να της παράσχει την απαιτούμενη επιστημονική νομιμοποίηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ διαφαινόμενη όμως δυνατότητα της σύνδεσης των θεωρητικών αρχών της γλωσσολογίας με τη διδακτική πράξη έδωσε την ιδέα για ευρύτερη εκμετάλλευση των πορισμάτων της γλωσσικής επιστήμης σε ποικίλα πεδία. Το γεγονός αυτό είχε ως συνέπεια τη δημιουργία της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας, της οποίας και αποτελεί σήμερα αυτόνομο επιστημονικό κλάδο η διδακτική της γλώσσας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΛαμβάνοντας λοιπόν υπόψη τα ανωτέρω, η παρούσα μελέτη διαιρείται σε δυο κύρια μέρη: Στο πρώτο από αυτά με τον τίτλο \"Θεωρητική και εφαρμοσμένη γλωσσολογία - Από τη γλωσσική θεωρία στη διδακτική πράξη\" παρατίθενται οι εξελίξεις στον τομέα της γλωσσολογίας και ακολουθεί το ιστορικό του μετασχηματισμού της διδακτικής της γλώσσας σε αυτόνομο επιστημονικό κλάδο, ενώ στο δεύτερο με τον τίτλο \"Η διδακτική της γλώσσας ως επιστήμη και τεχνική\" επιχειρείται η οριοθέτηση του αντικειμένου και η παράθεση των βασικών της χαρακτηριστικών, όπως αυτά διαμορφώθηκαν ύστερα από την οργανική της σύνδεση με τη γλωσσική επιστήμη.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b240239.jpg","isbn":"978-960-612-242-2","isbn13":"978-960-612-242-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":366,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2019-09-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":240239,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssa-glwssologia-kai-glwssikh-didaskalia.json"},{"id":238587,"title":"Θρησκείες και ηθική","subtitle":"Από την ηθική της θρησκείας στην ηθική των θρησκειών","description":"Η Ηθική της Θρησκείας είναι η επιστήμη που εξετάζει το θρησκευτικό φαινόμενο από την οπτική της Ηθικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ εν λόγω επιστήμη κινείται πάνω από συγκεκριμένες θρησκευτικές πεποιθήσεις και ηθικές συμπεριφορές, ζητήματα με τα οποία ασχολείται η Ηθική των Θρησκειών. Αντικείμενό της είναι η θρησκευτική πράξη. Ως μια εφαρμοσμένη επιστήμη ασχολείται με ηθικά ερωτήματα που προκύπτουν από τη θρησκευτική πράξη και επηρεάζουν ατομικές και κοινωνικές συμπεριφορές. Η Ηθική των Θρησκειών κινείται όμως σε ένα εντελώς διαφορετικό δρόμο. Είναι η επιστήμη που καταγράφει και συγκρίνει τις διαφορετικές ηθικές προτάσεις των επιμέρους Θρησκειών. Αυτή η σύγκριση δεν στοχεύει πλέον σε μια αξιολογική κατάταξη των Θρησκειών και των ηθικών προτάσεων που καθεμιά εκπροσωπεί, όπως γινόταν παλαιότερα. Δεν αποσκοπεί επίσης στη δημιουργία μιας παγκόσμιας Θρησκείας, βασισμένης στις κοινές ηθικές προτάσεις των Θρησκειών και στο Φυσικό Δίκαιο. Στοχεύει κυρίως στην αλληλογνωριμία και τον αλληλοσεβασμό μεταξύ των Θρησκειών, κυρίως όμως στην καθιέρωση ενός διαλόγου, στη βάση ηθικών παραμέτρων, που θα οδηγούσε στη συνεργασία για έναν καλύτερο κόσμο, με τις Θρησκείες να λειτουργούν ως ειρηνοποιητικοί και όχι συγκρουσιακοί παράγοντες. Γιατί η ειρήνη μεταξύ των Θρησκειών είναι ο πιο ενδεδειγμένος τρόπος ειρήνευσης λαών και κοινωνιών. Αυτό θα συνέβαινε, αν οι θρησκείες υιοθετούσαν έναν πολιτισμό της μη βίας και του σεβασμού της ζωής, της αλληλεγγύης, της αλήθειας. Σε διαφορετική περίπτωση η Ηθική θα εθεωρείτο πιο σπουδαία από τη Θρησκεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b240526.jpg","isbn":"978-960-612-243-9","isbn13":"978-960-612-243-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":362,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2019-09-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":240526,"url":"https://bibliography.gr/books/thrhskeies-kai-hthikh.json"},{"id":239584,"title":"Η εκπαίδευση από το χθες στο σήμερα","subtitle":"και το πείραμα του Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου (ΕΠΛ)","description":"Η Εκπαίδευση από το χθες στο σήμερα και το πείραμα του Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου (ΕΠΛ) είναι μια συνοπτική μελέτη του εκπαιδευτικού μας συστήματος, από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτους μέχρι τις μέρες μας, με ιδιαίτερη αναφορά σε εκπαιδευτικά συστήματα άλλων χωρών. Η έρευνα εστιάζει στην εκπαιδευτική πολιτική - έναν από τους τρόπους έκφρασης του ιδεολογικού προσανατολισμού της εκάστοτε κυβέρνησης - και καταγράφει ως χαρακτηριστικό παράδειγμα το Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο. Το σχολείο αυτό αντιπροσωπεύει μια προσπάθεια αλλαγής στην εκπαίδευση, ένα πείραμα που δεν ολοκληρώθηκε στην περίοδο της Μεταπολίτευσης. Στο συγκεκριμένο πόνημα αναδεικνύεται ο τρόπος λειτουργίας του ΕΠΛ, η θετική αξιολόγηση και η κατάργησή του, μέσα από την αξιοποίηση πρωτογενούς και άλλου ερευνητικού υλικού (αρχειακό υλικό σχολείων, εκπαιδευτικά περιοδικά, εφημερίδες, συνεντεύξεις πρώην μαθητών και καθηγητών, στελεχών της εκπαίδευσης, πολιτικών προσώπων κ. ά.).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιπλέον, επιχειρείται σύνδεση του ΕΠΛ με το σημερινό σχολείο, αφού, όπως φαίνεται, μέρος από το πλούσιο εκπαιδευτικό/παιδαγωγικό αποτύπωμά του, χρησιμοποιείται και σήμερα στη δεύτερη βαθμίδα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b241474.jpg","isbn":"978-960-612-163-0","isbn13":"978-960-612-163-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":13970,"name":"ΕΠΛ","books_count":1,"tsearch_vector":"'epl'","created_at":"2020-08-18T06:06:41.961+03:00","updated_at":"2020-08-18T06:06:41.961+03:00"},"pages":400,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2019-10-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":241474,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekpaideush-apo-to-xthes-sto-shmera.json"},{"id":240791,"title":"Προς μια Ελλάδα με λιγότερα αυτοκίνητα","subtitle":"Χωρικός σχεδιασμός και \"Στρατηγικές βιώσιμης αστικής κινητικότητας-ΣΒΑΚ\" απέναντι στην κλιματική αλλαγή","description":"Μπήκαμε σε μια νέα εποχή όπου θα κριθεί η τύχη του πλανήτη. Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις του ΟΗΕ, αν μέχρι το 2030 δεν έχει μειωθεί η παραγωγή αερίων του θερμοκηπίου κατά 45% (με βάση αναφοράς το 2005), και αν το 2050 δεν έχει διακοπεί στο 100%, τότε όλα θα έχουν τελειώσει, δεν θα υπάρχει επιστροφή. Η κλιματική αλλαγή, που κάποιοι την αποκαλούν κλιματική κρίση, είναι εδώ, και οι συνέπειές της είναι ήδη σοβαρές. Η Ευρώπη κινητοποιείται. Οι πόλεις πρέπει να σταματήσουν να καταναλώνουν μη καθαρή ενέργεια και να παράγουν ρύπους, πρέπει να λειτουργούν με πολύ λιγότερα αυτοκίνητα, ακόμη και αν αυτά αντικατασταθούν με ηλεκτρικά. Τη θέση τους θα πρέπει να πάρει μια σύγχρονη δημόσια συγκοινωνία, το ποδήλατο και το περπάτημα. Λέξεις κλειδιά του μέλλοντος θα είναι ο διαμοιρασμός (αυτοκινήτου - car sharing, ποδηλάτου - bike sharing κ.λπ.) και η συνύπαρξη. Αναγκαία προϋπόθεση αποτελεί η μείωση των ταχυτήτων. Τα 30χλμ/ώρα είναι το όριο που ήδη ισχύει σε μεγάλες περιοχές κατοικίας ευρωπαϊκών πόλεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην Ελλάδα 162 πόλεις χρηματοδοτήθηκαν από το Πράσινο Ταμείο και εκπονούν ΣΒΑΚ - Στρατηγικές Βιώσιμης Κινητικότητας. Είναι μια μεγάλη αλλαγή για τον τόπο μας που ξεχωρίζει για τη διστακτικότητά του στην εφαρμογή καινοτόμων πολιτικών. Τώρα η νοοτροπία του παρελθόντος παραμερίζεται, αλλάζουν οι προτεραιότητες. Το βιβλίο αυτό αναφέρεται σε πολιτικές και δίνει τεχνικές συμβουλές για το πώς θα φτιάξουμε πόλεις που να λειτουργούν με λιγότερα αυτοκίνητα. Είναι ένα απαραίτητο εγχειρίδιο για συγκοινωνιολόγους, πολεοδόμους, δημοτικές αρχές και ευαισθητοποιημένους πολίτες που επιθυμούν να συμμετάσχουν στους σχεδιασμούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι συγγραφείς, συγκοινωνιολόγοι/πολεοδόμοι, Θάνος Βλαστός και Ευθύμης Μπακογιάννης, Καθηγητής και Επίκ. Καθηγητής στο Ε.Μ.Π. έχουν πολύ μεγάλη εμπειρία από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Αναλύουν τις ευρωπαϊκές Οδηγίες και με 745 φωτογραφίες τους, 110 Σχέδια, 36 Πίνακες κ.λπ. παρουσιάζουν και σχολιάζουν κυρίως ξένες καλές ή και κακές πρακτικές.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b242684.jpg","isbn":"978-960-612-248-4","isbn13":"978-960-612-248-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":560,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"50.0","price_updated_at":"2019-11-27","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":242684,"url":"https://bibliography.gr/books/pros-mia-ellada-me-ligotera-autokinhta.json"},{"id":5243,"title":"Ασκήσεις συντακτικού του αρχαίου λόγου","subtitle":"Σύμφωνα με το νέο σύστημα διδασκαλίας και αξιολόγησης","description":null,"image":null,"isbn":"960-333-158-9","isbn13":"978-960-333-158-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":504,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":5511,"url":"https://bibliography.gr/books/askhseis-syntaktikou-tou-arxaiou-logou.json"},{"id":5311,"title":"Εισαγωγή στην ψυχοπαιδαγωγική έρευνα και μεθοδολογία","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-333-145-7","isbn13":"978-960-333-145-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":422,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":5581,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-psyxopaidagwgikh-ereuna-kai-methodologia.json"},{"id":14492,"title":"Θρησκευτικά και πολιτισμικά πρότυπα στο έργο του Δ. Σολωμού","subtitle":"Η συμβολή του στη θρησκευτικότητα, την παιδεία και τον πολιτισμό","description":null,"image":null,"isbn":"960-333-156-2","isbn13":"978-960-333-156-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":440,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":15051,"url":"https://bibliography.gr/books/thrhskeutika-kai-politismika-protypa-sto-ergo-tou-d-solwmou.json"},{"id":14511,"title":"Ψυχολογία του εφήβου","subtitle":"Με εισαγωγή στην ψυχολογία του παιδιού: Εξελικτική ψυχολογία","description":null,"image":null,"isbn":"960-333-161-9","isbn13":"978-960-333-161-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":351,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":15070,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxologia-tou-efhbou.json"}]