[{"id":206135,"title":"Θείου έρωτος ιεραί ακολουθίαι","subtitle":"Λειτουργική και θεολογική ερμηνευτική των ακολουθιών του Νυμφίου","description":"Η Μεγάλη Εβδομάδα και οι Ακολουθίες της, παρά το πένθιμο και κατανυκτικό τους ένδυμα, αποτελούν στο βάθος τους εορτές, εορτές που εξαγγέλλουν το χαρμόσυνο μήνυμα της Αναστάσεως του Κυρίου και της Βασιλείας Του. Οι Ακολουθίες του Νυμφίου υμνογραφούν την αναστάσιμη πορεία, οριοθετούν την ζωή μας και την προετοιμασία μας ενώπιον του πασχάλιου εορτασμού μέσα στην χαρούμενη και γλυκύτατη εμπειρία του ένθεου έρωτα, των Γάμων του Νυμφίου και της Γαμήλιας κοινωνίας.\u003cbr\u003eΟ Νυμφίος - Κύριος έρχεται εξαίφνης μέσα στο νυκτερινό σκότος της αμαρτητικής βιοτής μας. \"'Ιδού ο Νυμφίος έρχεται\" - έτσι αρχίζει η Μεγάλη Εβδομάδα. Ο Θεός 'μανικώς ερωτευμένος' με τα κτίσματά Του κατέρχεται στην άβυσσο της ανθρωπίνης πτώσεως, στον τόπο του θανάτου, αναζητώντας εκεί τα πλάσματά Του για να τα αφθαρτοποιήσει και να τα ανασύρει εξερχόμενος ως Νυμφίος 'εκ παστού αυτού' αναστημένος στην λαμπρότητα του γαμήλιου Νυμμφώνος Του. \u003cbr\u003e Τις ημέρες των Παθών ο Νυμφίος ως Εσταυρωμένη αγάπη \"προ-σηλώνεται ήλοις\" στο Σταυρό του μαρτυρίου και της υπέρτατης θυσίας. Στο τέλος της Μεγάλης Εβδομάδος, στο φως της λαμπροφόρου καινής ημέρας, ο Κύριος και πάλιν ως Νυμφίος ανέρχεται, μέσα από το σκότος του μνήματος- 'ως εκ παστάδος προελθών'-, Αναστάς, νικητής και τροπαιούχος.\u003cbr\u003eΟι Ακολουθίες του Νυμφίου - Ακολουθίες Θείου έρωτος, μας διδάσκουν πως η πορεία μας προς τα Πάθη και την Ανάσταση μπορεί νά βρεί νόημα μόνο ως ανταπόκριση ερωτική στην ερωτική πρόσκληση του Νυμφίου Χριστού. Η συνάντησή μας με τον Εσταυρωμένο και Αναστάντα Νυμφίο Χριστό μπορεί να συντελεσθεί μόνο ως κοινωνία ερωτικής αμοι-βαιότητος, η οποία βρίσκει την απόλυτη πλήρωσή της στην Ευχαριστιακή Κοινωνία του Αίματος και του Σώματός Του, εκεί όπου φανερώνεται λειτουργικά το μυστήριο των Γάμων. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209340.jpg","isbn":"978-618-5186-07-4","isbn13":"978-618-5186-07-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":156,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2016-04-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":209340,"url":"https://bibliography.gr/books/theiou-erwtos-ierai-akolouthiai.json"},{"id":206382,"title":"Βυζαντινή οκτωηχία και μακάμ στην ελληνική παραδοσιακή μουσική","subtitle":null,"description":"Η τέχνη της μουσικής αποτελούσε πάντα αναπόσπαστο κομμάτι του ελληνικού, αλλά και κάθε άλλου πολιτισμού στον κόσμο. Συνόδευε και συνοδεύει τους λαούς σε όλες τις εκφάνσεις της καθημερινότητάς τους: τον έρωτα τις χαρές, τις λύπες, τους αγώνες αλλά και τη θρησκευτική λατρεία, συμβάλλοντας έτσι στη διατήρηση της πολιτιστικής, πολιτισμικής ταυτότητας και κληρονομιάς τους. Μεγάλη αξία για τη διάδοση και διατήρησή της έχει η ανάλυση και η καταγραφή της, που στις μέρες μας είναι πολύ πιο εύκολη σε σχέση με τα παλαιότερα χρόνια. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣε αυτό το βιβλίο γίνεται παρουσίαση των μουσικών τρόπων που συναντάμε στη \"γειτονιά\" μας, τη βορειοανατολική Μεσόγειο: τους ήχους της βυζαντινής μουσικής και τα τουρκικά μακάμ. Αυτό, σε πρώτο επίπεδο επιτυγχάνεται μέσω της θεωρητικής παράθεσης και σύγκρισής τους κι έπειτα μέσω της ανάλυσης καταγραφών χαρακτηριστικών κομματιών της ελληνικής παραδοσιακής μουσικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παρούσα μελέτη επιχειρεί να συγκρίνει τους μουσικούς τρόπους που συναντάμε στην εκκλησιαστική και την παραδοσιακή μας μουσική, με τα τουρκικά μακάμ. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της άμεσης αντιπαραβολής του θεωρητικού υποβάθρου των μουσικών τρόπων με την καταγραφή και ανάλυση ενός αντιπροσωπευτικού μουσικού κομματιού για κάθε περίπτωση. Οι καταγραφές γίνονται σε δύο σημειογραφικά συστήματα: την παραδοσιακή παρασημαντική γραφή της βυζαντινής μουσικής και την ευρωπαϊκή σημειογραφία, όπως αυτή έχει τροποποιηθεί από τους Τούρκους,ωστε να εξυπηρετεί τις ανάγκες των διαστημάτων που χρησιμοποιούνται στα μακάμ. Πρόκειται για μια -όσο το δυνατόν- απλουστευμένη προσέγγιση στο θεωρητικό μέρος της παραδοσιακής μας μουσικής που δυστυχώς, δεν τυγχάνει αναλόγου πλήθους μελετών και πηγών σε σύγκριση με την ευρωπαϊκή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209587.jpg","isbn":"979-0-9016046-0-5","isbn13":"979-0-9016046-0-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":136,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2016-05-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":209587,"url":"https://bibliography.gr/books/byzantinh-oktwhxia-kai-makam-sthn-ellhnikh-paradosiakh-mousikh.json"},{"id":207382,"title":"Έγκλημα στην πισίνα","subtitle":"Αστυνομικό μυθιστόρημα","description":"Καλοκαίρι 2016...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ Εθνική ομάδα υδατοσφαίρισης των ανδρών προετοιμάζεται πυρετωδώς για τους Ολυμπιακούς αγώνες του Ρίο Ντε Τζανέιρο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌλα είναι έτοιμα για τον σπουδαίο φιλικό αγώνα μεταξύ της Ελλάδας και της Ιταλίας στο ιστορικό κολυμβητήριο του Ζαππείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναπάντεχα, ένα ήρεμο παιχνίδι εξελίσσεται σε τραγωδία με τον ξαφνικό χαμό του φουνταριστού της γαλανόλευκης Μάνου Αναγνωστάκου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔύο νεαροί δημοσιογράφοι, ο Αλέξανδρος Ξένος και ο Ζήσης Βούλγαρης, ξεκινούν έρευνες για τον μυστηριώδη θάνατο του άτυχου πολίστα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην πορεία διαπιστώνουν πως λείπουν πολλά κομμάτια από το παζλ, με τις υποψίες τους για ένα νέο συνταρακτικό έγκλημα να ζωντανεύουν επικίνδυνα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈτσι θα παρασυρθούν σε μια περιπετειώδη κατάδυση στα σκοτεινά ύδατα της υδατοσφαίρισης, όπου θα έρθουν αντιμέτωποι με έναν ατέρμονο εφιάλτη από συγκλονιστικές ανακαλύψεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b210589.jpg","isbn":"978-618-5186-09-8","isbn13":"978-618-5186-09-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":279,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2016-06-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":210589,"url":"https://bibliography.gr/books/egklhma-sthn-pisina.json"},{"id":207466,"title":"Μαθαίνω ζωγραφίζοντας τον κόσμο των ζώων","subtitle":null,"description":"Μπορείς να φανταστείς τη ζωή σου χωρίς χρώμα; Πώς θα ήταν; Τι θα έκανες αν γίνονταν όλα άσπρα και άχρωμα;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι ερωτήσεις αυτές, απαντώνται μέσα από αυτό το βιβλίο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα παιδιά καλούνται να χρωματίσουν και να ξαναδώσουν ζωή στα λυπημένα και άχρωμα ζώα της ιστορίας μας. Να τα ξανακάνουν όπως ακριβώς ήταν πριν το μεγάλο κακό που τα βρήκε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια να το πετύχουν αυτό πρέπει να μάθουν ποια χρώματα θα χρησιμοποιήσουν.\u003cbr\u003eΈτσι, μέσα από έναν παιγνιώδη τρόπο, το παιδί μαθαίνει τον κόσμο των ζώων και τα σωστά χρώματα, που πρέπει να χρησιμοποιούμε όταν τα χρωματίζουμε!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b210674.jpg","isbn":"978-618-5186-10-4","isbn13":"978-618-5186-10-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":48,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2016-06-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":210674,"url":"https://bibliography.gr/books/mathainw-zwgrafizontas-ton-kosmo-twn-zwwn.json"},{"id":207749,"title":"Αντι-ποιητικά","subtitle":null,"description":"Γράφε!\u003cbr\u003eΝα γίνεται η πένα σου \u003cbr\u003eπυρσός του Προμηθέα\u003cbr\u003eδιαλύοντας τα \"παραμύθια\" των καιρών.\u003cbr\u003eΝα γίνεται η πένα σου το πυροβόλο όπλο\u003cbr\u003eπου δεν αφήνει στόχους απυρόβλητους.\u003cbr\u003eΓράφε!\u003cbr\u003eΝα γίνονται οι λέξεις σου λιθάρια\u003cbr\u003eστο λήθαργο των \"ζωντανών νεκρών\".\u003cbr\u003eΝα γίνονται οι λέξεις σου εφιάλτες\u003cbr\u003eστον ύπνο των αλτών της εξουσίας.\u003cbr\u003eΝα γίνονται αλυσοπρίονα οι στίχοι σου\u003cbr\u003eκαι αλυσιδοκόφτες.\u003cbr\u003eΓράφε!\u003cbr\u003eΒρόγχοι να γίνονται οι στίχοι σου\u003cbr\u003eστης λαιμαργίας τους λαιμούς\u003cbr\u003e και λαιμητόμοι.\u003cbr\u003eΛουριά να γίνονται οι αράδες σου\u003cbr\u003eπου μαστιγώνουν τους μαστούς\u003cbr\u003e κάθε κακίας...\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΑπόσπασμα από το \"Γράφε!\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b210957.jpg","isbn":"978-618-5186-11-1","isbn13":"978-618-5186-11-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":450,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2016-07-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":210957,"url":"https://bibliography.gr/books/antipoihtika.json"},{"id":209943,"title":"Τα υφαντά","subtitle":null,"description":"Κάθε στιχάκι\u003cbr\u003eμια γλυκιά ή μια πικρ' ιστορία,\u003cbr\u003eαφού η ζωή μια θάλασσα\u003cbr\u003eπου 'χει μπουνάτσα σήμερα\u003cbr\u003eκαι αύριο τρικυμία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213152.jpg","isbn":"978-618-5186-16-6","isbn13":"978-618-5186-16-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":92,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":213152,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-yfanta.json"},{"id":209924,"title":"Χρυσή μέθοδος για τη ρουλέτα και για την ηλεκτορική ρουλέτα","subtitle":"Πως να κερδίζω και να μη χάνω","description":"Η \"Μέθοδος για τη ρουλέτα\" προσφέρει γνώσεις προχωρημένου επιπέδου. Διαβάζοντάς το αρκετές φορές, σε συνδυασμό με πρακτική εξάσκηση, μπορεί να δημιουργήσει έναν επιδέξιο παίκτη, καθώς θα είναι σε θέση να κατανοήσει τις χαοτικές περιστροφές και να προβλέψει σωστά τα αποτελέσματα. Περιέχει επίσης πολύτιμες συμβουλές σχετικά με τη διαχείριση της ρουλέτας. Η γνώση αυτή είναι καρπός είκοσι ετών συστηματικής παρατήρησης καθώς και εξάσκησης σε ένα παιχνίδι στο οποίο ο συγγραφέας αποδείχθηκε νικητής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε τη βοήθεια αυτού του βιβλίου οι νίκες θα γίνουν συχνότερες και οι ήττες σπάνιες. Απλά, ακολουθήστε τους κανόνες του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213133.jpg","isbn":"978-618-5186-15-9","isbn13":"978-618-5186-15-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":58,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"49.0","price_updated_at":"2016-11-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":213133,"url":"https://bibliography.gr/books/xrysh-methodos-gia-th-rouleta-kai-thn-hlektorikh.json"},{"id":210052,"title":"Κωμικοτραγική","subtitle":"Διηγήματα","description":"Ιστορίες που συμβαίνουν σ' έναν τόπο, κάπου στην περιφέρεια, που απειλείται από καταστροφή. Στους ανθρώπους που ζουν και πεθαίνουν εκεί, σ' αυτούς που έρχονται και μένουν ή περνούν και φεύγουν. Γιατί σ' ένα μέρος, όσο μικρό κι απόκεντρο και να 'ναι, όλα υπάρχουν, ο δικός κι ο ξένος, το αστείο και το σοβαρό, το καλό και το κακό, η ζωή κι ο θάνατος. Στο χωριό όπως και στη χώρα. Όπως και στον καθένα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e... Ιστορίες ανθρώπων που τους βρίσκουν δυσκολίες, μερικοί θα τις έλεγαν καταστροφές,\u003cbr\u003eαλλά δεν το βάζουν κάτω.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e... Ιστορίες προσωπικές και μύχιες και άλλες πιο συλλογικές, σαν χορικά που σχολιάζουν αυτά που συμβαίνουν σ' ένα χωριό, το Δραματικό, στην παραλία του, την Κομική και στην περιοχή ανάμεσά τους που κάποιοι φιλοπαίγμονες τη λένε Κωμικοτραγική.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213261.jpg","isbn":"978-618-5186-17-3","isbn13":"978-618-5186-17-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":178,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2016-11-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":213261,"url":"https://bibliography.gr/books/kwmikotragikh.json"},{"id":210764,"title":"Unique Ikaria","subtitle":"Beauty, life and philosophy","description":"This book of photography in both Greek and English is offered to honour Ikaria and it's people. The photographs of the lifestyle of the Ikarians has been enhanced by quotes of the ancient Greek philosophers which the Ikarians seem to naturally practice in their daily lives. Enjoy a glimpse into this small historic Greek island, \"Unique Ikaria\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παρόν φωτογραφικό βιβλίο, στην ελληνική και αγγλική γλώσσα, προσφέρεται στους αναγνώστες για να τιμήσει την Ικαρία και τους κατοίκους της. Οι φωτογραφίες που απεικονίζουν τον τρόπο ζωής των Ικαριωτών συνοδεύονται από αποφθέγματα αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων, που φαίνεται ότι είναι στη φύση των Ικαριωτών να τα ακολουθούν στην καθημερινότητά τους. Απολαύστε μια γρήγορη ματιά σε αυτό το μικρό ιστορικό ελληνικό νησί, τη \"Μοναδική Ικαρία\".\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213973.jpg","isbn":"978-618-5186-12-8","isbn13":"978-618-5186-12-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12115,"name":"Skye","books_count":1,"tsearch_vector":"'skye'","created_at":"2017-04-13T02:44:54.282+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:44:54.282+03:00"},"pages":62,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":213973,"url":"https://bibliography.gr/books/unique-ikaria.json"},{"id":214525,"title":"Αναπάντεχα","subtitle":null,"description":"Ο συγγραφέας αυτού του βιβλίου, αγκαλιά με το Απολλώνιο πνεύμα, αλλά και με χιούμορ και με σάτιρα, περιγράφοντας τρεις αναπάντεχες ερωτικές του \"περιπέτειες\", δίνει απάντηση στο ερώτημα, πώς, κοινωνικά και πολιτικά, φτάσαμε εδώ που καταντήσαμε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπωθημένος απ' τη σύγχρονη κοινωνική ερημιά και νιώθοντας ότι το μερίδιο του όλο και περισσότερο μικραίνει σ' αυτή τη ζωή, κι ακόμα, πως δεν μπορεί ν' \"απορροφήσει\" τίποτα πια, απ' όσα άλλοτε απορροφούσε\" αχόρταγα, αναλογίζεται τις τρεις γυναίκες, που, στα νιάτα του, του χάρισαν ρίγη σεξουαλικής ηδονής κι αμέτρητα χρυσά φύλλα πείρας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΧάρη στον άγνωστο κόσμο των τριών αυτών γυναικών, βίωσε την αγάπη, τη ζήλεια και την απάτη και τέλος, έμαθε πώς ο \"ξεκοιλιασμένος\" μας, πια, λαός, ανάμεσα στα συμφέροντα του Κεφαλαίου, των Τραπεζών και των Πολιτικών (τιμηθέντες, σχεδόν όλοι τους, με παράσημα διαφόρων κομματικών αποχρώσεων) μπορεί και στέκει ακόμα όρθιος, αν και οι πωρωμένοι φαύλοι κυβερνήτες του, εκμεταλλευόμενοι τη μέχρι βλακείας πολιτική του ανωριμότητα, εξακολουθούν να τον εξαπατούν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217734.jpg","isbn":"978-618-5186-20-3","isbn13":"978-618-5186-20-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":128,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2017-04-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":217734,"url":"https://bibliography.gr/books/anapantexa.json"},{"id":241135,"title":"Εκδρομή με λεωφορείο","subtitle":"Διηγήματα","description":"Τα διηγήματα του βιβλίου είναι όπως οι εικόνες που βλέπει κανείς έξω απ' το παράθυρο όταν ταξιδεύει: ενώ το μυαλό χαλαρώνει, την ίδια στιγμή προσπαθεί να βρει κάτι να πιαστεί για να περάσει η ώρα, καθώς κάποιος άλλος οδηγεί. Ο ταξιδιώτης μου, μόνος, κάνει πολλές φορές την ίδια διαδρομή και πλέον θυμάται, για την ίδια την ευχαρίστηση της θύμησης, ξέροντας ότι το πνιγηρό τοπίο της ομοιομορφίας το \"σπάνε\" μόνο οι στιγμές που επαναστατούμε ή που αποδεχόμαστε με κυνισμό τα πεπραγμένα μας, σε μια απρόσμενη \"Εκδρομή με λεωφορείο\".\u003cbr\u003e*\u003cbr\u003e\"Μας σταματάνε δυο πανέμορφες ψηλές, μας πιάνουν μια ακαταλαβίστικη κουβέντα και κλέβουν το πορτοφόλι της Λένας. Πώς τα φέρνει ο διάολος και μετά από μισή ώρα, κάνοντας γύρους αφηνιασμένες, πέφτουμε απάνω τους. Η Λένα ορμάει, αν και κοντή, και αρπάζει την κλέφτρα. \"POLICE, καριόλα!\" της φωνάζει. Ο τρόμος στα μούτρα της αλληνής, και το πορτοφόλι πέφτει στον δρόμο. Η κλέφτρα φωνάζει, δείχνοντάς το -κάτι που μάλλον θα πει \"Αυτό είναι; Σου έπεσε, τι μου φωνάζεις;\"\" [Εκδρομή με λεωφορείο]\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b243029.jpg","isbn":"978-618-5186-29-6","isbn13":"978-618-5186-29-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":173,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2019-12-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":243029,"url":"https://bibliography.gr/books/ekdromh-me-lewforeio.json"},{"id":241975,"title":"Ο Γκουγκέλας","subtitle":"Παιδική περιπέτεια εποχής","description":"Γιατί τα ετερώνυμα, εκτός από τους μαγνήτες, έλκονται και στις ζωές των ανθρώπων;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα ήθη γέννησαν τα έθιμα ή το αντίθετο; (Η κότα έκανε το αυγό ή...)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠότε πρέπει να δανείζουμε τα πράγματά μας;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΥπάρχουν \"καλά\" και \"ενοχλητικά\" ζωά;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜπορεί κάποιος να κόψει το δάχτυλό του χωρίς να βγάλει αίμα;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίχαν ποτέ όλοι οι ποδοσφαιριστές μακριά μαλλιά και φαβορίτες;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠόσες φορές έχεις ονειρευτεί ότι βάζεις γκολ στο Γ με ανάποδο ψαλίδι;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπλοΐκές ερωτήσεις - παράξενες απαντήσεις, κρυμμένες σε μια παιδική περιπέτεια εποχής με κεντρικούς ήρωες έναν μικρό εξωσχολικό \"Ζορμπά\" κι έναν ακόμα μικρότερο \"Καζαντζάκη\"...\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b243872.jpg","isbn":"978-618-5186-27-2","isbn13":"978-618-5186-27-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":134,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":243872,"url":"https://bibliography.gr/books/o-gkougkelas-57bc6307-e474-4ec6-a7a5-17b113bfe3d2.json"},{"id":243745,"title":"Η ημέρα της εξόδου","subtitle":null,"description":"\"Η ημέρα της εξόδου\" αποτελείται από εννέα αφηγηματικούς μονόλογους, με πρωταγωνιστές τέσσερις γυναίκες, τέσσερις άντρες κι ένα λιθάρι. Στην πραγματικότητα είναι οι σκέψεις, οι μνήμες, οι προβληματισμοί, τα συναισθήματα και οι ανησυχίες, οι προσδοκίες και οι αποφάσεις που μπορεί κάποιος να εκμυστηρεύεται ή να μοιράζεται με έναν φίλο ή και με κάποιον άγνωστο ακόμα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Πέστε πως δεν σας μίλησα καθόλου. Πέστε πως φανταστήκατε την κουβέντα μας ή πως την ονειρευτήκατε το κλάσμα δευτερολέπτου που κατάκοπη γείρατε για λίγο το κεφάλι στη στάση του λεωφορείου. Όμως γιά ρίξτε μια ακόμη ματιά σ' αυτά τα ερείπια. Ποιοι τα έχτισαν; Ποιοι τα έζησαν; Ποιοι τα έριξαν; Γιατί χτίστηκαν και γιατί γκρεμίστηκαν; Πορεύονται κι αυτά μαζί μας μέσα στον χρόνο, μας συντροφεύουν, μοιράζονται μαζί μας τις μικρές και τις μεγάλες μας στιγμές, ρουφούν αμίλητα στο γήινο κορμί τους το αίμα και το δάκρυ μας, τη μυρωδιά και την ηχώ της φωνής μας, τ' αγγίζουμε και γίνονται δέρμα μας στα δάχτυλά μας! Κι άξαφνα! Ο χρόνος μάς πάει αλλού κι εκείνα μένουν πίσω, με τις δαχτυλιές ακόμα τυπωμένες στον μουχλιασμένο σοβά\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b245647.jpg","isbn":"978-618-5186-32-6","isbn13":"978-618-5186-32-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":254,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2020-03-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":245647,"url":"https://bibliography.gr/books/h-hmera-ths-eksodou.json"},{"id":245599,"title":"Η εφαρμογή της μεθόδου project","subtitle":"στις σχολικές δραστηριότητες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης","description":"Η παρούσα μελέτη αποτελεί μια προσπάθεια σε ένα πρώτο επίπεδο, το θεωρητικό, να αποσαφηνιστούν εννοιολογικά οι όροι \"διαθεματικότητα\" και \"σχέδια εργασίας\", να αναλυθούν τα χαρακτηριστικά τους, καθώς και τα στάδια εφαρμογής τους στο πλαίσιο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σε ένα δεύτερο επίπεδο, να προταθούν σχέδια εργασίας με διαθεματικές προεκτάσεις και τρόποι εφαρμογής τους σε σχολικές δραστηριότητες Γυμνασίου, συνδέοντας τη θεωρία με τη διδακτική πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ αναγκαιότητα προσαρμογής του εκπαιδευτικού συστήματος στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας επιβάλλει την υιοθέτηση νέων διδακτικών προσεγγίσεων, μεθόδων και αρχών διδασκαλίας. Σε αυτό το εκπαιδευτικό περιβάλλον οι μαθητές ενθαρρύνονται να ανακαλύπτουν, να ερευνούν, να αλληλεπιδρούν σε πραγματικές περιστάσεις επικοινωνίας και να συνεργάζονται. Μέσα από διαδικασίες διερευνητικές, βιωματικές και συνεργατικές οδηγούνται στην ανακάλυψη της γνώσης και αποκτούν δεξιότητες, στάσεις και συμπεριφορές, που αποβλέπουν στην ολόπλευρη ανάπτυξή τους και στη διεύρυνση των διδακτικών στόχων του σχολείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πλαίσιο αυτό θέτει τις βάσεις για την εφαρμογή της διαθεματικής προσέγγισης, η οποία διέπει από το 2003 τα ΔΕΠΠΣ και τα ΑΠΣ της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Γυμνάσιο). Παράλληλα, η μέθοδος project αξιοποιεί την προσέγγιση αυτή στην καθημερινή σχολική πρακτική, λειτουργώντας θετικά και σε πολλά επίπεδα στη μαθησιακή διαδικασία, ειδικά στα καινοτόμα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒασικός στόχος της παρούσας εργασίας είναι να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί με τη διαδικασία των σχεδίων εργασίας, σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο, ώστε να σχεδιάσουν και να εφαρμόσουν στη διδακτική πράξη σχέδια εργασίας που καλλιεργούν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα. Παράλληλα να τους δοθεί η ευκαιρία να συνεργαστούν με άλλους συναδέλφους τους, προκειμένου να εμπλέξουν τους μαθητές σε διερευνητικές και διαθεματικές διαδικασίες μάθησης. Τέλος, να ευαισθητοποιηθούν οι εκπαιδευτικοί σε θέματα εκπαίδευσης για τη Αειφόρο Ανάπτυξη, με απώτερο στόχο την παραγωγή νέων ιδεών, τη βελτίωση της διαδικασίας της μάθησης και την εξασφάλιση κατάλληλου παιδαγωγικού κλίματος στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247504.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":247504,"url":"https://bibliography.gr/books/h-efarmogh-ths-methodou-project.json"},{"id":245600,"title":"Η επίδραση της μετασχηματιστικής ηγεσίας στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών","subtitle":null,"description":"Η παρούσα εργασία έχει στόχο να διερευνήσει την επίδραση της μετασχηματιστικής ηγεσίας στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Tα ερευνητικά ερωτήματα στα οποία καλείται να απαντήσει η παρούσα έρευνα είναι τα εξής: α) Ο διευθυντής αποτελεί πρότυπο συμπεριφοράς στο σχολείο; β) O διευθυντής ενισχύει την αφοσίωση στο σχολείο; γ) O διευθυντής έχει υψηλές προσδοκίες από το διδακτικό προσωπικό; και δ) Υπάρχει συσχέτιση μεταξύ των προτύπων συμπεριφοράς με την ενίσχυση της αφοσίωσης και με την εξιδανικευμένη υποστήριξη; \u003cbr\u003eΗ εργασία ολοκληρώνεται μέσα από τέσσερα κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο μελετά γενικά την ηγεσία στην εκπαίδευση. Αρχικά αποσαφηνίζει την έννοια της ηγεσίας και μετέπειτα προσεγγίζει την ηγεσία στην εκπαίδευση. Στη συνέχεια παραθέτει τους τύπους ηγεσίας και παρουσιάζει τι ισχύει στην ελληνική εκπαίδευση. Το δεύτερο κεφάλαιο εστιάζει στη μετασχηματιστική ηγεσία. Αποσαφηνίζει την έννοια της μετασχηματιστικής ηγεσίας, παρουσιάζει και αναλύει τα χαρακτηριστικά της αλλά και τα οφέλη της στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και στο κλίμα του σχολείου. Το τρίτο κεφάλαιο περιγράφει τη μεθοδολογία στην οποία στηρίχθηκε η διεξαγωγή της παρούσης ποσοτικής έρευνας. Συγκεκριμένα, παρουσιάζει τον στόχο της έρευνας, τη μέθοδο συλλογής των δεδομένων (πρωτογενής ποσοτική έρευνα), το δείγμα της έρευνας (50 εκπαιδευτικοί), το εργαλείο συλλογής των δεδομένων (δηλαδή το ερωτηματολόγιο) και την αξιοπιστία του, τη δεοντολογία της έρευνας και τέλος τη διαδικασία ανάλυσης των δεδομένων. Το τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζει τα αποτελέσματα όπως αυτά προέκυψαν από τη στατιστική ανάλυση. Στο τέλος της εργασίας παραθέτονται τα τελικά συμπεράσματα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας ο διευθυντής αποτελεί πρότυπο συμπεριφοράς στο σχολείο. Επιπλέον ο διευθυντής ενισχύει την αφοσίωση στο σχολείο. Επίσης ο διευθυντής προσφέρει εξιδανικευμένη υποστήριξη σε μέτριο επίπεδο. Παρόλα αυτά οι εκπαιδευτικοί δεν ήταν αρκετά ικανοποιημένοι σχετικά με το αν ο διευθυντής συμπεριφέρεται με τρόπο που να λαμβάνει υπόψη τις προσωπικές τους ανάγκες και να τους παρέχει πληροφορίες που τους βοηθούν να σκεφτούν βέλτιστους τρόπους υλοποίησης του προγράμματος του σχολείου. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί ήταν μέτρια ικανοποιημένοι σχετικά με το αν ο διευθυντής έχει χρησιμοποιήσει την επίλυση προβλημάτων με το διδακτικό προσωπικό για τη δημιουργία σχολικών στόχων, αν έχει δείξει ότι έχει μεγάλες προσδοκίες από το διδακτικό προσωπικό και ότι δεν αρκείται στο να είναι οι εκπαιδευτικοί δεύτεροι καλύτεροι επαγγελματίες στην απόδοση της δουλειάς τους. Τα παραπάνω υποδηλώνουν ότι σε έναν μέτριο βαθμό οι υπό μελέτη διευθυντές θεωρούνται μετασχηματιστικοί.\u003cbr\u003eΑπό την επαγωγική στατιστική βρέθηκε ότι υπάρχει στατιστικά σημαντική θετική συσχέτιση μεταξύ των προτύπων συμπεριφοράς με την ενίσχυση της αφοσίωσης και με την εξιδανικευμένη υποστήριξη. Ακόμα μεταξύ των προτύπων συμπεριφοράς και των υψηλών προσδοκιών βρέθηκε στατιστικά σημαντική αρνητική συσχέτιση. Μια πιθανή εξήγηση αυτής της σχέσης μπορεί να είναι ο χαμηλός βαθμός ικανοποίησης των εκπαιδευτικών στη διάσταση των υψηλών προσδοκιών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος βρέθηκε ότι υπάρχει στατιστικά σημαντική θετική συσχέτιση μεταξύ της ενίσχυσης της αφοσίωσης με την εξιδανικευμένη υποστήριξη.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247505.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3646,"extra":null,"biblionet_id":247505,"url":"https://bibliography.gr/books/h-epidrash-ths-metasxhmatistikhs-hgesias-sthn-epaggelmatikh-anaptyksh-twn-ekpaideutikwn.json"}]