[{"id":159330,"title":"Δημοσιονομικά ζητήματα","subtitle":"Σε σχέση με δοσοληψίες -εισφορές- διαχείριση και έλεγχο των κοινοτικών πόρων","description":"Η συμμετοχή της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση συνεπάγεται όπως και για κάθε κράτος-μέλος δικαιώματα και υποχρεώσεις και για τη χώρα μας. Μια πολύ σημαντική ωφέλεια που αποκομίζει η Ελλάδα από την συμμετοχή της στην Ε.Ε. είναι η παροχή σημαντικών χρηματικών κεφαλαίων για την ανάπτυξη με σκοπό την σύγκλιση με τις αναπτυγμένες χώρες της Ε.Ε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό την άλλη πλευρά η Ελλάδα όπως κάθε κράτος-μέλος σύμφωνα με τους κανόνες του κοινοτικού προϋπολογισμού είναι υποχρεωμένη να παρέχει στην Ευρωπαϊκή Ένωση ποσοστό επί του Ακαθάριστου Εθνικού Προϊόντος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌμως, οι δύο τελευταίες διευρύνσεις της Ε.Ε. περιορίζουν τις δυνατότητες της χώρας μας για οικονομικές και χρηματικές παροχές εκ μέρους της Κοινότητας διότι η πρακτική της Κοινότητας σκοπό έχει να ευνοούνται περισσότερο τα νεοεισερχόμενα και οικονομικά ασθενέστερα κράτη-μέλη. Στο πλαίσιο αυτό θα επιδιώκουμε να μελετήσουμε τα δημοσιονομικά ζητήματα και τις χρηματικές δοσοληψίες μεταξύ της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162340.jpg","isbn":"978-960-333-660-0","isbn13":"978-960-333-660-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":212,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":162340,"url":"https://bibliography.gr/books/dhmosionomika-zhthmata.json"},{"id":159433,"title":"Διδακτική των μαθηματικών","subtitle":"Δραστηριότητες για τη δόμηση και ανάπτυξη βασικών μαθηματικών εννοιών στο δημοτικό σχολείο: Για εκπαιδευτικούς και γονείς","description":"Σκοπός της Διδακτικής των Μαθηματικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης είναι η διερεύνηση των συνθηκών που απαιτούνται για την επίτευξη μιας αποτελεσματικής διδασκαλίας των μαθηματικών εννοιών. Η μαθηματική γνώση είναι δυνατό να θεωρηθεί ως μια διαδικασία κατασκευής ολοένα και πιο περίπλοκων αντιληπτικών πράξεων. Καταλυτικό ρόλο στη διαδικασία αυτή διαδραματίζει η χρήση της δραστηριότητας. Το βιβλίο περιέχει -σε κάθε κεφάλαιο από το δεύτερο ως και το έβδομο- τη στοιχειώδη θεωρία των βασικών μαθηματικών εννοιών στις οποίες αναφέρεται και αρκετή \"πράξη\" (δραστηριότητες). Για το λόγο αυτό, θα μπορούσε να χαρακτηρισθεί ως ένας πρακτικός οδηγός δραστηριοτήτων που αποσκοπεί στην παροχή συγκεκριμένου παιδαγωγικού υλικού το οποίο στα χέρια του αναγνώστη είναι δυνατό να αποτελέσει ένα χρηστικό εργαλείο στην προσπάθειά του να βοηθήσει το μαθητή της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην πορεία δόμησης και ανάπτυξης της μαθηματικής του γνώσης. Απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και σε γονείς μαθητών αλλά και σε όσους άλλους εμπλέκονται στη μαθησιακή διαδικασία του παιδιού και επιθυμούν να βρουν υλικό και ιδέες για κατασκευή δραστηριοτήτων που θα βοηθήσουν το μαθητή του δημοτικού σχολείου στην κατανόηση και εμπέδωση βασικών μαθηματικών εννοιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162444.jpg","isbn":"978-960-333-659-4","isbn13":"978-960-333-659-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":122,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":162444,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-twn-mathhmatikwn-d5935f2b-ebea-46cc-9afa-e3d9a1cd3632.json"},{"id":162500,"title":"Όψεις και ζητήματα της νεοελληνικής εκπαίδευσης","subtitle":"19ος και 20ός αιώνας","description":"Ο παρών τόμος περιλαμβάνει δεκατρείς μελέτες, που αναφέρονται στην Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης κατά τον 19ο και τον 20ό αιώνα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θεματολογία του καλύπτει ένα ευρύ φάσμα, που εκτείνεται σε ποικίλες όψεις και ζητήματα, τα οποία προσδιόρισαν την ιστορική πορεία της ελληνικής εκπαίδευσης και εξακολουθούν σε ένα βαθμό να ορίζουν ορισμένες από τις συνιστώσες της θεσμικής δομής και λειτουργίας της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνδεικτικά αναφέρονται: η πολιτική εξουσία και η σχολική πραγματικότητα ως μία σχέση ενδημικής απόκλισης, η μέση εκπαίδευση κατά την οθωνική περίοδο, το πνεύμα της Νέας Αγωγής και η εισαγωγή του στην ελληνική εκπαίδευση, το φαινόμενο του αναλφαβητισμού και η νεοελληνική εκπαίδευση, οι δύο εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις του Μεσοπολέμου (1917-1920 και 1929-1932), το χρονικό της ίδρυσης του θεσμού της μετεκπαίδευσης των δασκάλων, οι ιστορικές συντεταγμένες και η ίδρυση του Πανεπιστημίου της Θεσσαλονίκης κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165524.jpg","isbn":"978-960-333-669-3","isbn13":"978-960-333-669-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":166,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":165524,"url":"https://bibliography.gr/books/opseis-kai-zhthmata-ths-neoellhnikhs-ekpaideushs.json"},{"id":162499,"title":"Αξιολόγηση στο μάθημα της ιστορίας","subtitle":"Εναλλακτικές τεχνικές","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165523.jpg","isbn":"978-960-333-676-1","isbn13":"978-960-333-676-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":198,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":165523,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-sto-mathhma-ths-istorias.json"},{"id":162502,"title":"Κόλαση και παράδεισος","subtitle":"Η διαλεκτική κοινωνίας και ακοινωνησίας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165526.jpg","isbn":"978-960-333-668-6","isbn13":"978-960-333-668-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":232,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":165526,"url":"https://bibliography.gr/books/kolash-kai-paradeisos.json"},{"id":162506,"title":"Εταιρεία φιλομαθών εραστών","subtitle":null,"description":"\"Aυτή, στα τριάντα της, είχε επινοήσει ένα πρωτότυπο τρόπο να \"αλιεύει\" τις γνωριμίες της για τα επιλεκτικά της γούστα. Αυτός, ένα εκλεκτό της θύμα. Όμως, ακόμα και τότε, δεν μένει ικανοποιημένη. Η ίδια έχει παγιδευτεί από την \"έξη του τζόγου\" που δημιουργεί η μέθοδος της. Όμως, σε μια τέτοια υποτιθέμενη τυχαία \"εμπλοκή\", προκύπτουν αναπάντεχες εκπλήξεις... Ο γοητευτικός αυτός άνδρας που γνωρίζει αποδεικνύεται κάτι παραπάνω από μία τυχαία γνωριμία. Δεν μπαίνει μόνο στη ζωή της αλλά και στο παρελθόν της οικογένεια της. Άραγε αυτή η κατάρα της οικογενείας της, να μένουν όλα τα θηλυκά μόνα τους, μπορεί να σπάσει;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην Αθήνα, που δεν έχει πλέον όρια, όπου η ίδια η πόλη δεν ελέγχει το μέγεθος της και τους ανθρώπους της, κατά πόσο αυτοί οι δύο πρωταγωνιστές θα μας δώσουν ένα σύγχρονο στίγμα της υφής της ζωής, της βιωμένης μοναξιάς και τον αποκλεισμό που δημιουργεί ακόμα και η ίδια η πνευματική καλλιέργεια;\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο κέντρο προσοχής στο νέο μυθιστόρημα του Καλαβρυτινού Σπύρου Γκρίντζου με τίτλο \"Εταιρεία Φιλομαθών Εραστών\" είναι το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών γύρω από το οποίο πλέκεται μια πρωτότυπη ιστορία με πρωταγωνίστρια μια πολύ καλλιεργημένη και φιλόδοξη τριαντάχρονη στους χώρους του οποίου αναζητά μια ενδιαφέρουσα γνωριμία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα πολυεπίπεδο μυθιστόρημα με αναγνωρίσιμους και καθημερινούς χαρακτήρες γραμμένο με χιούμορ και με μια πολύ διεισδυτική ματιά πάνω στο πλέγμα των ανθρωπίνων σχέσεων σήμερα σε μια μεγαλούπολη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Σπύρος Γκρίντζος, ο οποίος δεν μας συνηθίζει να γράφει για τον αστικό χώρο (Ο \"Γκόρκας\" και το \"Παραλάβατε διορισμόν\" είναι καθαρά έργα της υπαίθρου), μας.αιφνιδιάζει ευχάριστα με την επάρκεια του και την άνεση που κινείται πλέον στον αστικό χώρο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα πραγματικά συναρπαστικό μυθιστόρημα με πολλές ανατροπές και εκπλήξεις, γραμμένο με μια ανάλαφρη ματιά που ακτινογραφεί σε αρκετό βάθος τον κοινωνικό καμβά μιας μεγαλούπολης όπως είναι σήμερα η Αθήνα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜια πόλη, όπως λέει το οπισθόφυλλο του βιβλίου, η οποία δεν ελέγχει πλέον ούτε το μέγεθός της, ούτε τους ανθρώπους της. Παρόλα αυτά, το βιβλίο με τον \"ερεθιστικό τίτλο\", διατηρεί μια πολύ αισιόδοξη ματιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165530.jpg","isbn":"978-960-333-663-1","isbn13":"978-960-333-663-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":355,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":165530,"url":"https://bibliography.gr/books/etaireia-filomathwn-erastwn.json"},{"id":162503,"title":"Η ειδική αγωγή αφετηρία εξελίξεων στην επιστήμη και στην πράξη","subtitle":"2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Αγωγής: 15-18 Απριλίου 2010","description":"Οι πρόσφατες κοινωνικο-πολιτικές, οικονομικές και πολιτισμικές συνθήκες και οι συνακόλουθες ασύλληπτες επιστημονικές εξελίξεις και ανακατατάξεις (π.χ. η διεύρυνση της γνώσης, τα θετικά και αρνητικά επιτεύγματα των νέων τεχνολογιών, η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας, η αύξηση του πληθυσμού, ο άκρατος ανταγωνισμός, η ισχυροποίηση του ατομικού έναντι του συλλογικού, η επέκταση των ορίων διαβίωσης, η ανάπτυξη της βιοτεχνολογίας, της γενετικής και των νευροεπιστημών, η αμφισβήτηση των πανανθρώπινων αξιών, κ.ά.) οδήγησαν επιτακτικά στην ανάπτυξη μιας νέας αντίληψης, ενός νέου όρου, του \"Καθολικού Σχεδιασμού\", για την διευκόλυνση της ατομικής και της κοινωνικής ζωής των πολιτών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο χώρο της εκπαίδευσης, ο Καθολικός Σχεδιασμός, αποτυπώνεται και υλοποιείται στο \"σχολείο για όλους\" (ενιαίο σχολείο). Η νέα τάση της συ-νεκπαίδευσης αναφέρεται στην προσπάθεια να αναγνωρίζονται οι ατομικές διαφορές του κάθε μαθητή και να αξιοποιούνται κατά την εκπαιδευτικο-διδα-κτική διαδικασία στο πλαίσιο της ενιαίας σχολικής τάξης. Έτσι διαγράφεται και επιβάλλεται μια τάση για μεγαλύτερη αλληλεπίδραση και όσμωση της ειδικής και της γενικής εκπαίδευσης, με στόχο τη δημιουργική ενοποίηση τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι ήρθε η ώρα και η αφορμή η Ειδική Αγωγή να προσφέρει και να ανταλλάξει θέσεις, αξίες, επιτεύγματα με τη Γενική Εκπαίδευση. Με αφορμή την ενσωμάτωση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία γενικής αγωγής, η γενική εκπαίδευση συνολικά μπορεί να εμπλουτισθεί μέσα από κοινά ερευνητικά προγράμματα, που απαιτεί η νέα τάση, με νέες προσεγγίσεις στη διδασκαλία (π.χ. Διαφοροποιημένη Διδασκαλία) με νέους ευαισθητοποιημένους επιστήμονες σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο, με νέες οργανωτικές-διοικητικές και σύγχρονες επιστημονικές υποδομές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαράλληλα ο διεπιστημονικός χαρακτήρας της Ειδικής Αγωγής βοηθά στη διάχυση των ερευνητικών δεδομένων από τον ένα επιστημονικό κλάδο στον άλλο με απώτερο σκοπό την ανάπτυξη των στρατηγικών και των τεχνικών εκείνων οι οποίες είναι απαραίτητες για την απόκτηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και τη διαμόρφωση των στάσεων που απαιτούνται από τη σύγχρονη κοινωνία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165527.jpg","isbn":"978-960-333-672-3","isbn13":"978-960-333-672-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":327,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":165527,"url":"https://bibliography.gr/books/h-eidikh-agwgh-afethria-ekseliksewn-sthn-episthmh-kai-praksh.json"},{"id":162505,"title":"Εκπαιδευτικοί εν δράσει","subtitle":"Νέα πολυτροπική διδακτική","description":"Η πολυτροπική διδακτική είναι ουσιαστικά μία διαπί­στωση για τη φύση του μαθήματος. Προσδιορίζεται ως νέα γιατί αναλύθηκε σε μεθόδους και τεχνικές που την εξηγούν και συγχρόνως την υποστηρίζουν. Δεν αποτελεί απλή θεωρία, αλλά πράξη που θεμελιώνεται στη θεωρία. Πηγή αυτής της πρότασης είναι το ίδιο το σχολείο και η καθημερινή διαδικασία του. Έγινε βιβλίο, γιατί μπορεί πάνω απ’ όλα στην εκπαίδευση να είναι ο μαθητής, αλλά πίσω απ' όλα είναι ο εκπαιδευτικός. Για τους εκπαιδευτικούς γράφτηκε, τους φιλολόγους, θεολόγους, δασκάλους, κοινωνιολόγους κ.ά., που αναζητούν διόδους επικοινωνίας με τα παιδιά, με σκοπό πάντα τη μάθηση. Μάλιστα οι αλλαγές στην εκπαίδευση δεν αφήνουν περιθώρια σε κανέναν να εφησυχάζει. Χρειάζονται πλέον δεξιότητες και νέες τεχνικές που μαζί με την εμπειρία κάνουν όλους τους εκπαιδευτικούς πιο αποτελεσματικούς. Παράλληλα το βιβλίο αυτό μπορεί να βοηθήσει κάθε νέο ή υποψήφιο (ΑΣΕΠ) εκπαιδευτικό με γνώσεις και σπουδαία εφόδια διδακτικής που θα τον οδηγήσουν στην επιτυχία, στην τάξη ή στις εξετάσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο περιλαμβάνονται, στο Α΄ Μέρος, η ανάλυση των συνθηκών στο περιβάλλον του σχολείου, σύμφωνα με τις τελευταίες αλλαγές και η επιστημονική υποστήριξη των σκοπών του νέου σχολείου. Παρουσιάζεται επίσης σε ανεξάρτητη ενότητα ο ρόλος του εκπαιδευτικού και η έννοια της αποτελεσματικότητας του έργου του. Στο Β΄ Μέρος αναλύεται η πολυτροπικότητα του μαθήματος και εισάγονται η πολυτροπική διδακτική και οι μέθοδοί της. Παρουσιάζονται αναλυτικά πολλές δοκιμασμένες πολυτροπικές τεχνικές, με οδηγίες, παραδείγματα, φωτογραφίες, εικόνες, εναλλακτικές προτάσεις, επισημάνσεις, έτσι ώστε να είναι απόλυτα χρήσιμες για όλους τους εκπαιδευτικούς στην πράξη. Τέλος, σχεδιάζονται μαθήματα για όλες τις ηλικίες, στα οποία εντάσσονται οι παραπάνω πολυτροπικές διδακτικές τεχνικές. Σκοπός του βιβλίου αυτού είναι να αποτελέσει πηγή έμπνευσης και όχι μόνο εγχειρίδιο οδηγιών. Σε αυτό θα βρείτε μεθόδους, τεχνικές και ιδέες που απαιτούνται χρόνια στην τάξη για να εξαντληθούν. Όμως, όπως τονίστηκε, ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι καταλυτικός. Αυτός γνωρίζει το σχολικό του περιβάλλον, την τάξη του, το μάθημά του, τα παιδιά του. Αυτός ξέρει τι μπορεί να κάνει και τι όχι. Γι' αυτό, το βιβλίο αυτό ας γίνει απλά η έμπνευσή του για να τολμήσει.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165529.jpg","isbn":"978-960-333-652-5","isbn13":"978-960-333-652-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":165529,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikoi-en-drasei.json"},{"id":164481,"title":"Η συναισθηματική νοημοσύνη στο σύγχρονο σχολείο","subtitle":"Η συναισθηματική αγωγή στην εκπαιδευτική πράξη: Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς","description":"Το συγκεκριμένο βιβλίο έγινε προσπάθεια ώστε να είναι προσαρμοσμένο στις ιδιαίτερες απαιτήσεις του Έλληνα εκπαιδευτικού που συνειδητοποιεί σταδιακά την αξία της συναισθηματικής νοημοσύνης (Emotional Intelligence).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και των δύο βαθμίδων, δάσκαλους και καθηγητές αλλά και όσους ενδιαφέρονται να αναπτύξουν τις συναισθηματικές δεξιότητες των παιδιών και των εφήβων επιλέγοντας εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ Συναισθηματική Αγωγή:\u003cbr\u003e- Διευκολύνει τη διαδικασία μάθησης.\u003cbr\u003e- Αναπτύσσει ορθές στρατηγικές επαγγελματικής σταδιοδρομίας και επιτυχίας.\u003cbr\u003e- Αυξάνει τις πιθανότητες προσωπικής και κοινωνικής προσαρμογής.\u003cbr\u003e- Βελτιώνει τις διαπροσωπικές σχέσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩς χρηστικό εργαλείο ευελπιστούμε πως το βιβλίο αυτό θα συμβάλλει ώστε ο εκπαιδευτικός:\u003cbr\u003e- Να βρει απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικές με τη συναισθηματική νοημοσύνη (Ε.Q.) και να μυηθεί στη συναισθηματική αγωγή.\u003cbr\u003e- Να αναπροσαρμόσει τη στάση του απέναντι στους μαθητές συνειδητοποιώντας το δυναμικό ρόλο που έχει μέσα στην τάξη για τη δημιουργία κατάλληλου ψυχολογικού κλίματος.\u003cbr\u003e- Να αντλήσει έμπνευση και ιδέες για την εφαρμογή της συναισθηματικής αγωγής μέσα από ελκυστικές δραστηριότητες και φύλλα εργασίας που μπορεί να χρησιμοποιήσει στην τάξη δίνοντας συγκεκριμένες προτάσεις.\u003cbr\u003e- Να αξιοποιήσει, συνειδητά πλέον, τις αντίστοιχες εργασίες που υπάρχουν μέσα στα νέα σχολικά βιβλία.\u003cbr\u003e- Να αξιοποιήσει τις συναντήσεις με τους γονείς με τον πλέον θετικό τρόπο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει επίσης:\u003cbr\u003e- Οδηγίες για εκπαιδευτικούς\u003cbr\u003e- 70 προτάσεις δραστηριοτήτων\u003cbr\u003e- 24 φύλλα εργασιών\u003cbr\u003e- 450 ασκήσεις (κατάλογος) μέσα από τα σχολικά βιβλία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167517.jpg","isbn":"978-960-333-674-7","isbn13":"978-960-333-674-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":87,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":167517,"url":"https://bibliography.gr/books/h-synaisthhmatikh-nohmosynh-sto-sygxrono-sxoleio.json"},{"id":164967,"title":"Φάλτσο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168011.jpg","isbn":"978-960-333-710-2","isbn13":"978-960-333-710-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":119,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":168011,"url":"https://bibliography.gr/books/faltso.json"},{"id":166729,"title":"Ψυχοεκπαιδευτικές ομάδες για παιδιά","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Οι \"Ψυχοεκπαιδευτικές ομάδες για παιδιά\" είναι μια ευσύνοπτη και κατατοπιστική εισαγωγή στη θεωρία και πράξη της βραχείας ομαδικής συμβουλευτικής και ψυχοεκπαίδευσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑποτελεί έναν πρακτικό οδηγό για την πιο αναπτυσσόμενη σύγχρονη μέθοδο αξιοποίησης του ομαδικού πλαισίου με σκοπό την προώθηση της ατομικής μάθησης και προσωπικής ανάπτυξης σε παιδιά. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτα περιεχόμενά του περιλαμβάνονται - μεταξύ άλλων - θέματα όπως τα πλεονεκτήματα της εργασίας σε ομάδα, δυναμική και εξελικτικά στάδια της ομάδας, σχεδιασμός και λειτουργία ενός προγράμματος ψυχοεκπαιδευτικής ομάδας, συντονισμός του ομαδικού προγράμματος, αξιολόγηση της πορείας της ομάδας, δύσκολες περιπτώσεις μέσα στην ομάδα και προτεινόμενοι συντονιστικοί χειρισμοί.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιπλέον, περιλαμβάνεται και ένα πλήρες ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων που απευθύνεται σε παιδιά. Επιδίωξη του βιβλίου είναι να αποκτήσει ο αναγνώστης όλες τις αναγκαίες πληροφορίες, προκειμένου να σχεδιάζει και να φέρνει εις πέρας ένα ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραμμα ομαδικής εργασίας, που θα αποσκοπεί στη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των μελών και την προαγωγή της διαπροσωπικής τους μάθησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕκ του θέματος, το βιβλίο θα αποδειχθεί χρήσιμο σε εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς λειτουργούς, σχολικούς και συμβουλευτικούς ψυχολόγους, φοιτητές αντίστοιχων τμημάτων καθώς και σε κάθε έναν που έχει αναπτύξει ενδιαφέρον για τη συμβουλευτική και ψυχοεκπαιδευτική εργασία σε ομάδες. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169792.jpg","isbn":"978-960-333-650-1","isbn13":"978-960-333-650-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":283,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":169792,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxoekpaideutikes-omades-gia-paidia.json"},{"id":166722,"title":"Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169784.jpg","isbn":"978-960-333-635-8","isbn13":"978-960-333-635-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":307,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":169784,"url":"https://bibliography.gr/books/diaxytes-anaptyksiakes-diataraxes.json"},{"id":166899,"title":"Αναλύσεις ποιητικών κειμένων","subtitle":"Από τον Βηλαρά και τον Σολωμό ώς τον Μπράβο και την Δημουλά","description":"Πρώτο. Στις κυρίες επιδιώξεις των ειδών τής τέχνης κρύβεται το αισθητικό ξάφνιασμα που έρχεται να επιβεβαιώσει την άπειρη, συχνά αντιθετική πολυμορφία πραγμάτων, φαινομένων, και τις επίσης απειράριθμες δυνατότητες καλλιτεχνικής απεικόνισης τους. Το ξάφνιασμα προέρχεται από την απροσδόκητη γειτνίαση στην αλυσίδα του λόγου διαφορετικών ώς αντίθετων εκφάνσεων και τρόπων έκφρασης, οι οποίες, σε τελική ανάλυση, παράγουν ποιητική πολυσημία μέσα από την ειδική σύνθεση τους σε ενιαίο λειτουργικό σύνολο. Σε αρκετές από τις παραπάνω περιπτώσεις ταιριάζει και λειτουργεί ποιητικά το σχήμα που πρότεινε ο Χέγκελ για την πορεία της διαλεκτικής μεθόδου στη φιλοσοφία: θέση - αντίθεση - σύνθεση. Εντωμεταξύ, η σύνθεση εννοείται όχι ως αριθμητικό άθροισμα, αλλά ως κατακόρυφη ανύψωση, συνάντηση και αισθητική λειτουργία τού συνόλου σε υψηλότερα από τη θέση - αντίθεση επίπεδα. Το τίναγμα αυτό, το ανοδικό άλμα αναδεικνύεται και λειτουργεί αποτελεσματικότερα στην ποίηση: δημοτική και λόγια όλων των εποχών και λαών. Λόγος γίνεται για καθολικό στοιχείο και γνώρισμα τής τέχνης. Από τους φιλόσοφους με μεγάλη επιτυχία χρησιμοποίησε παρόμοια λεκτικά σχήματα πρώτος ο Ηράκλειτος (6ος π.Χ. αιώνας) και ο Νίτσε (τέλη του 19ου αιώνα). Ξεχωριστές φράσεις - προτάσεις και ολόκληρες παράγραφοι από το έργο των δύο αντρών διατρέχονται από ποιητικούς τρόπους έκφρασης και προσλαμβάνονται ως ποίηση σε πεζό. Ή ως είδος διαφορετικής ποίησης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔεύτερο. Το \"άνοιγμα\" των δύο άκρων, η διαφορά ύψους και βάθους, παρουσίας και απουσίας, ζωής και θανάτου, χαράς και λύπης προκαλούν, βέβαια, την αισθητική έκπληξη, ενώ στη συνέχεια πολλαπλασιάζουν τα μεγάλα μεγέθη και ελαχιστοποιούν τα μικρά...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169964.jpg","isbn":"978-960-333-657-0","isbn13":"978-960-333-657-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":516,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":169964,"url":"https://bibliography.gr/books/analyseis-poihtikwn-keimenwn.json"},{"id":168909,"title":"Μέχρι να μας χωρίσει ο θάνατος","subtitle":null,"description":"Ο Ρεμί νιε Βος θεωρείται σήμερα ένας από τους σημαντικότερους Γάλλους ανατρεπτικούς κωμικούς θεατρικούς συγγραφείς της τελευταίας δεκαπενταετίας. Το πικρό χιούμορ του που αγγίζει, μερικές φορές, τα όρια της τρέλλας έχει οδηγήσει αρκετούς κριτικούς του θεάτρου να κάνουν λόγο για τον Φευντώ του εικοστού αιώνα. Το \"Μέχρι να μας χωρίσει ο θάνατος\" (2002) είναι μια σύγχρονη κωμωδία μαύρου χιούμορ, βασισμένη σε ένα θεατρικό τρίο (μητέρα - γιος - ερωμένη) που προσφέρει στον ντε Βος την ευκαιρία να μιλήσει, με τον δικό του τρόπο, για αγάπη, για το χρόνο που περνά, για ψέμα, μίσος, επιθυμία και πόθο απλά και για τρέλλα. Ο ντε Βος μας παγιδεύει επιδέξια στα πλοκάμια μιας σειράς ανατροπών και καταστάσεων που μοιάζουν διασκεδαστικές, ουσιαστικά όμως αγγίζουν τη σφαίρα του παραλόγου. Βρισκόμαστε μπροστά σε μια οικογενειακή κωμωδία με στοιχεία σύγχρονου κωμειδυλλίου που κινείται σε μια ατμόσφαιρα ευτράπελου πένθους και ψυχαναλυτικού \"κεκλεισμένων των θυρών\". Μια σύγχρονη ανατρεπτική γραφή από ένα δημιουργό που ανοίγει νέα θεατρικά μονοπάτια στην αυγή του εικοστού πρώτου αιώνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171983.jpg","isbn":"978-960-333-685-3","isbn13":"978-960-333-685-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11313,"name":"Γαλλόφωνη Λογοτεχνία - Θέατρο","books_count":2,"tsearch_vector":"'gallofonh' 'gallofwnh' 'gallophwnh' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia' 'theatro'","created_at":"2017-04-13T02:37:52.746+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:37:52.746+03:00"},"pages":68,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Jusqu' à ce que la mort nous sépare","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":171983,"url":"https://bibliography.gr/books/mexri-na-mas-xwrisei-o-thanatos.json"},{"id":169116,"title":"Το τραγούδι του λύγκα","subtitle":"Μυθιστόρημα","description":"Η Τριανταφυλλιά Αηδονοπάτη του Γεωργίου και της Ευλαμπίας, το γένος Παπαμπίτζη, είναι μία πολύ επιτυχημένη αρχιτέκτων με γελοίο όνομα. Η σχέση με την οικογένειά της, και ειδικά με τον επαρχιώτη αυταρχικό πατέρα της, το γυναικείο φύλο και το όνομά της βιώνονται τραυματικά. Σε μία απόπειρα αποθεραπείας, θα υποκύψει στη γοητεία ενός ψυχίατρου-ποιητή της κοσμικής Αθήνας και θα γίνει ερωμένη του. Το τέλος της δεκαετούς σχέσης τους θα είναι αναπάντεχα τραγελαφικό και, καταρρακωμένη από την εμπειρία, θα συναντήσει τον Ιάσονα, έναν ιδιόρρυθμο και επαναστατημένο σαραντάρη ηθοποιό. Η σχέση του Ιάσονα με τον πατέρα του τον Άλεξ, έναν εκκεντρικό αποσυρμένο επιχειρηματία, κρέμεται από μία κλωστή την οποία υποβαστάζει η μυστηριώδης μορφή της ωραίας Αλταμίρας. Όλοι θα αναμετρηθούν σκληρά με τις επιθυμίες, τις αναμονές, τις ματαιώσεις, τις φαντασιώσεις τους, αλλά κυρίως με το απελπισμένο αίτημά τους για αγάπη, η οποία, χλευάζοντάς τους απερίφραστα, θα τους προτείνει \"Το Τραγούδι του Λύγκα\".\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο \"Τραγούδι του Λύγκα\" πραγματεύεται τη σύγκρουση ανάμεσα στα δύο φύλα, προσπαθώντας να ανιχνεύσει και να σχολιάσει τις αιτίες της. Βαθιά ερωτικά, τα πρόσωπα του μυθιστορήματος θα δώσουν τα πρωτεία στην ανάδυση του αρχέγονου ανθρώπινου τρόμου που ελλοχεύει στη συνάντηση. Η αλήθεια (ο μύθος) τους αποκαλύπτεται για να αναμετρηθεί με την πραγματικότητα και να συνομιλήσει με την ελληνορωμαϊκή μυθολογία ως φορέα συμβόλων του τρόπου με τον οποίο η ψυχή αντιλαμβάνεται τον κόσμο. Για το λόγο αυτό οι σχέσεις τους φαίνονται παράλογες και δεν υπάρχουν ιππότες και πριγκίπισσες ούτε νικητές ή ηττημένοι, μόνον μαριονέτες αντι-ήρωες, που κάποτε αγγίζουν το γκροτέσκο. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172191.jpg","isbn":"978-960-333-694-5","isbn13":"978-960-333-694-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":310,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":172191,"url":"https://bibliography.gr/books/to-tragoudi-tou-lygka.json"}]