[{"id":73976,"title":"Η διαθεματικότητα στη σχολική γνώση","subtitle":"Εννοιοκεντρική αναπλαισίωση και σχέδια εργασίας","description":"Το περιεχόμενο του βιβλίου αναπτύσσεται γύρω από τέσσερις αλληλοσυσχετιζόμενους θεματικούς άξονες, που είναι: η διαθεματικότητα, η σχολική γνώση, η εννοιο-κεντρική αναπλαισίωση και τα σχέδια εργασίας.\u003cbr\u003eΗ διαθεματικότητα έχει πολλές εκφάνσεις και αναφέρεται σε τρόπους επιλογής και οργάνωσης της διδακτέας γνώσης που δεν ακολουθούν τις πρακτικές των παραδοσιακών αναλυτικών προγραμμάτων με τα διακριτά και αυτοτελώς διδασκόμενα μαθήματα. Επιστημολογικοί, ψυχολογικοί, παιδαγωγικο-διακτικοί και κοινωνικο-οικονομικοί λόγοι καθιστούν επίκαιρα και προτιμητέα τα διαθεματικά προγράμματα σπουδών.\u003cbr\u003eΗ σχολική γνώση αποτελεί διακριτή μορφή γνώσης που προέρχεται από την επιστημονική και συσχετίζεται με την εμπειρικο-βιωματική, αλλά διαφοροποιείται και από τις δύο αυτές μορφές γνώσης, διότι εμπεριέχει χαρακτηριστικά τα οποία οι άλλες στερούνται.\u003cbr\u003eΗ αναπλαισίωση αναφέρεται στις διαδικασίες μετασχηματισμού και εμπλουτισμού που υφίστανται η επιστημονική και εμπειρικο-βιωματική γνώση κατά τη μετατροπή τους σε σχολική. Για τη διαδικασία αναπλαισίωσης προτείνουμε ένα μοντέλο που βασίζεται στις έννοιες και στις σχέσεις που συνεπάγονται.\u003cbr\u003eΤα σχέδια εργασίας (projects), τέλος, αποτελούν τρόπο οργάνωσης και προσέγγισης της σχολικής γνώσης που διασφαλίζει προωθημένες μορφές διαθεματικότητας. Στο δεύτερο μέρος του βιβλίου παρατίθενται σχέδια εργασίας συνεργατών, τα οποία εφάρμοσαν σε πραγματικές συνθήκες σχολικής τάξης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b75976.jpg","isbn":"960-333-313-1","isbn13":"978-960-333-313-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":634,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"47.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":75976,"url":"https://bibliography.gr/books/h-diathematikothta-sth-sxolikh-gnwsh.json"},{"id":75732,"title":"Απάνθισμα επετειακών - επιστημονικών - παιδαγωγικών λόγων και άρθρων","subtitle":"Από το δόλιχο της διδασκαλικής μου πορείας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77745.jpg","isbn":"960-333-319-0","isbn13":"978-960-333-319-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":327,"publication_year":2003,"publication_place":"επιστημονικών - παιδαγωγικών λόγων και άρθρων","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":77745,"url":"https://bibliography.gr/books/apanthisma-epeteiakwn-episthmonikwn-paidagwgikwn-logwn-kai-arthrwn.json"},{"id":75746,"title":"Η διδασκαλία των φυσικών επιστημών στην κοινωνία της πληροφορίας","subtitle":"1ο πανελλήνιο συνέδριο: Αθήνα 18-21 Απριλίου 2002: Πρακτικά","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77759.jpg","isbn":"960-333-231-2","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":836,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"37.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":77759,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaskalia-twn-fysikwn-episthmwn-sthn-koinwnia-ths-plhroforias.json"},{"id":75743,"title":"Άκρα και μεσότητες","subtitle":"Από την αριστοτελική στην πατερική μεσότητα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77756.jpg","isbn":"960-333-324-7","isbn13":"978-960-333-324-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":318,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":77756,"url":"https://bibliography.gr/books/akra-kai-mesothtes.json"},{"id":83013,"title":"Αριστοτέλη Ηθικά Νικομάχεια Γ΄ τάξη ενιαίου λυκείου","subtitle":"Θεωρητικής κατεύθυνσης","description":"Περιέχει:\u003cbr\u003e-Μετάφραση\u003cbr\u003e-Γραμματικά και συντακτικά σχόλια\u003cbr\u003e-Ετυμολογικό, σημασιολογικό μέρος\u003cbr\u003e-Πραγματολογική ανάλυση\u003cbr\u003e-Λεξιλογικές, σημασιολογικές ασκήσεις και απαντήσεις\u003cbr\u003e-Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου\u003cbr\u003e-Απαντήσεις στις ερωτήσεις του Κ.Ε.Ε.\u003cbr\u003e-Καίριες ερωτήσεις","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85052.jpg","isbn":"960-333-346-8","isbn13":"978-960-333-346-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":292,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85052,"url":"https://bibliography.gr/books/aristotelh-hthika-nikomaxeia-g-taksh-eniaiou-lykeiou.json"},{"id":83045,"title":"Η νηπιακή ηλικία του ανθρώπου","subtitle":"Κατά τους πατέρες της εκκλησίας και εκκλησιαστικούς συγγραφείς: Θεολογική θεώρηση","description":"Η ροπή του ανθρώπου προς το κακό, τον εμποδίζει να έχει μια σταθερά ανοδική πορεία προς τον Δημιουργό του. Γι' αυτό λοιπόν το λόγο η ηλικία και η σωματική ανάπτυξη του ανθρώπου δεν συμβαδίζουν με την ηθική και πνευματική του ανάπτυξη. Το συγκεκριμένο θέμα συμβάλλει στην προσπάθεια όλων, όσων θέλουν να εγκαταλείψουν την αδιαφορία τους και να ακολουθήσουν την πορεία επιστροφής στον Θεό.\u003cbr\u003eΕξετάζονται ακόμη θέματα που αφορούν στο νηπιοβαπτισμό, στο θάνατο των νηπίων, στα χωρία της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης, όπου γίνεται αναφορά στα νήπια και στη νηπιότητα του ανθρώπου, καθώς και στη διαπαιδαγώγιση των μικρών παιδιών από τους γονείς, με βάση την Ορθόδοξη Πατερικη διδασκαλία.\u003cbr\u003eΕνδιαφέρει τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, τους ιερείς, κάθε συνειδητοποιημένο χριστιανό, όσους έχουν πνευματικές αναζητήσεις, αλλά και όσους επιθυμούν να ενσωματωθούν στο σύνολο των μελών της Ορθόδοξης Εκκλησίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85084.jpg","isbn":"960-333-359-X","isbn13":"978-960-333-359-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":189,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85084,"url":"https://bibliography.gr/books/h-nhpiakh-hlikia-tou-anthrwpou.json"},{"id":83042,"title":"Η κατάκτηση της γλώσσας από το παιδί","subtitle":null,"description":"Η κατάκτηση της γλώσσας από το παιδί είναι ένα κατόρθωμα του ίδιου του παιδιού, που μέσα στα πρώτα 3-4 χρόνια πετυχαίνει να κατακτήσει το όργανο επικοινωνίας του ανθρώπου, τη γλώσσα, στο βαθμό που είναι ικανό να επικοινωνεί απόλυτα με το περιβάλλον του. Κι αυτό το επίτευγμα δε γίνεται με συστηματική διδασκαλία, όπως γίνεται στο σχολείο, αλλά με τρόπους και διαδικασίες που ανακαλύπτει μόνο του το παιδί αβίαστα, χωρίς πιέσεις, καθώς, προσπαθώντας να επικοινωνήσει με το περιβάλλον του, εμπλέκεται σε γλωσσικές πράξεις.\u003cbr\u003eΟ αναγνώστης του βιβλίου παρακολουθεί την πορεία της κατάκτησης της γλώσσας από το παιδί μέχρι να συμπληρώσει τα τρία του χρόνια, οπότε γίνεται ικανό να επικοινωνήσει απόλυτα με το περιβάλλον του. Η γλώσσα μελετάται στο φωνολογικό, μορφολογκό, συντακτικό, λεξιλογικό και επικοινωνιακό επίπεδο. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85081.jpg","isbn":"960-333-323-9","isbn13":"978-960-333-323-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85081,"url":"https://bibliography.gr/books/h-katakthsh-ths-glwssas-apo-to-paidi.json"},{"id":83022,"title":"Περίληψη για το γυμνάσιο","subtitle":"Σύνθεση και αξιολόγησή της","description":"[...] Στο βιβλίο αυτό γίνεται η προσαρμογή της θεωρίας για την περίληψη (Περίληψη, Σύνθεση και Αξιολόγησή της) στα δεδομένα του Γυμνασίου, όπως αυτά προσδιορίζονται τόσο από το αναλυτικό πρόγραμμα όσο και από τα προγράμματα σπουδών για τη γλωσσική διδασκαλία στο Γυμνάσιο.\u003cbr\u003eΑυτό στην πράξη σημαίνει ότι έχουν γίνει οι κατάλληλες αλλαγές, επισημάνσεις και προσθήκες -σε επίπεδα θεωρίας και ασκήσεων- ώστε να βρει ο νεαρός μελετητής ένα φιλικό συνεργάτη στο αγώνισμα της περίληψης. Ο διδάσκων από την άλλη, θα έχει στη διάθεσή του και ένα σχέδιο μαθήματος που δύναται να το τροποποιήσει και να εφαρμόσει στην τάξη του. Επισημαίνεται, πάντως, η ανάγκη να προσαρμόσει την προτεινόμενη θεωρία στο επίπεδο των μαθητών του.\u003cbr\u003eΕξίσου σημαντική προϋποθέση αποτελεί η γνώση τεχνικών πύκνωσης και ιδίως αυτή του πλαγιότιτλου. Ο διδάσκων θα πρέπει να προπαιδεύσει τους μαθητές του με ανάλογες ασκήσεις ώστε να αντεπεξέλθουν αργότερα στην περιληπτική απόδοση ολόκληρου κειμένου. Το παρόν εγχειρίδιο θα συμπληρώσει επαρκώς τις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου αρχικά με τα κείμενα για περίληψη και στη συνέχεια με συμπληρωματικά, που μπορούν να αξιοποιηθούν είτε για περίληψη είτε για ασκήσεις πύκνωσης, ανάλογα με τις ανάγκες και τις δυνατότητες των μαθητών. \u003cbr\u003e(Από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85061.jpg","isbn":"960-333-344-1","isbn13":"978-960-333-344-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":182,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85061,"url":"https://bibliography.gr/books/perilhpsh-gia-to-gymnasio.json"},{"id":83040,"title":"Γλωσσική αγωγή","subtitle":"Το σωστό και το λάθος στη γλώσσα μας: Θεωρία, ασκήσεις, απαντήσεις: Για μαθητές, εκπαιδευτικούς και όσους αγαπούν τη γλώσσα μας","description":"Η ορθή χρήση της γλώσσας μας είναι το πρώτο μέρος του βιβλίου όπου εξετάζονται αναλυτικά το μονοτονικό, ο χωρισμός των λέξεων, η στίξη, οι λόγιες λέξεις, οι ξένες λέξεις και διάφορες περιπτώσεις συνηθισμένων σφαλμάτων γραμματικών, ορθογραφικών, συντακτικών και σημασιολογικών. Σε σημεία αμφισβητούμενα, αφού παρουσιαστεί η αντιμαχόμενη επιχειρηματολογία, γίνεται προσπάθεια να διακριθεί η σωστότερη θέση (που κάποτε μπορεί να μην είναι και η επικρατέστερη), ώστε να πετυχαίνεται μια σφαιρικότερη αντιμετώπιση του συγκεκριμένου προβλήματος. Στο τέλος του κάθε κεφαλαίου υπάρχουν συνήθως ασκήσεις με στόχο την πληρέστερη κατανόηση και εμπέδωσή του. Ενδεικτικές δε απαντήσεις στις ασκήσεις αυτές δίνονται στο τρίτο μέρος του βιβλίου.\u003cbr\u003e(Από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85079.jpg","isbn":"960-333-352-2","isbn13":"978-960-333-352-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":350,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85079,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssikh-agwgh-769f8e8a-f08a-4321-8173-b1239418f365.json"},{"id":83002,"title":"Θουκυδίδη Περικλέους Επιτάφιος Γ΄ τάξη ενιαίου λυκείου","subtitle":"Θεωρητικής κατεύθυνσης","description":"Περιέχει:\u003cbr\u003e-Μετάφραση\u003cbr\u003e-Γραμματικά σχόλια\u003cbr\u003e-Αναλυτική σύνταξη, ετυμολογικά σχόλια, σημασιολογικά σχόλια\u003cbr\u003e-Πραγματολογική ανάλυση\u003cbr\u003e-Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου\u003cbr\u003e-Ερωτήσεις εισαγωγής και απαντήσεις\u003cbr\u003e-Απαντήσεις στις ερωτήσεις του Κ.Ε.Ε.\u003cbr\u003e-Απαντήσεις σε προτεινόμενες λεξιλογικές, σημασιολογικές ασκήσεις\u003cbr\u003e-Κριτήρια αξιολόγησης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85037.jpg","isbn":"960-333-343-3","isbn13":"978-960-333-343-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85037,"url":"https://bibliography.gr/books/thoukydidh-perikleous-epitafios-g-taksh-eniaiou-lykeiou-89164084-fbe7-43c1-91ef-9699ccb6826d.json"},{"id":83004,"title":"Ευριπίδη Ελένη Γ΄ γυμνασίου","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85039.jpg","isbn":"960-333-342-5","isbn13":"978-960-333-342-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85039,"url":"https://bibliography.gr/books/euripidh-elenh-g-gymnasiou-94368589-4b26-4ee5-a58d-c5933e07b4eb.json"},{"id":83006,"title":"Το δεκτικό λεξιλόγιο παιδιών ηλικίας 5;5-6;5 ετών","subtitle":null,"description":"Αντικείμενο της μελέτης αυτής αποτελεί το δεκτικό λεξιλόγιο παιδιών ηλικίας 5;5 - 6;5 ετών, δηλαδή το σύνολο των λέξεων που κατανοούν τα παιδιά αυτής της ηλικίας. Στο πλαίσιο αυτό:\u003cbr\u003e-Συζητούνται θέματα μεθοδολογίας της έρευνας του δεκτικού λεξιλογίου.\u003cbr\u003e-Κατασκευάζεται ένα ερευνητικό εργαλείο κατάλληλο για ελληνόγλωσσα παιδιά προσχολικής ηλικίας.\u003cbr\u003e-Υπολογίζεται συνολικά και κατά γραμματική κατηγορία το δεκτικό λεξιλόγιο ελληνόπουλων ηλικίας 5;5 - 6;5 ετών και διερευνώνται οι επιδράσεις που ασκούνται από το επίπεδο γραμματικών γνώσεων των γονέων, τη γεωγραφική περιοχή μόνιμης κατοικίας και το φύλο του παιδιού.\u003cbr\u003eΗ μελέτη αυτή απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, φοιτητές και σε όποιον ενδιαφέρεται για θέματα γλωσσικής ανάπτυξης του μικρού παιδιού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85041.jpg","isbn":"960-333-337-9","isbn13":"978-960-333-337-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":372,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85041,"url":"https://bibliography.gr/books/to-dektiko-leksilogio-paidiwn-hlikias-5-56-5-etwn.json"},{"id":83021,"title":"Η παιδεία στη μετανεωτερική εποχή","subtitle":"Η περίπτωση της ειδικής αγωγής","description":"Η ειδική αγωγή φέρει την κληρονομιά των έντονων κοινωνικών προκαταλήψεων και των εσφαλμένων στερεοτύπων που αναμειγνύονται με σύγχρονες επιστημονικές προσεγγίσεις, επαγγελματικά συμφέροντα, ομάδες κοινωνικής πίεσης κλπ. Στη διαμόρφωση του ορισμού της υπεισέρχεται επίσης η σύγχρονη ρητορική εθνικών και υπερεθνικών φορέων για τα δικαιώματα μειονοτικών ομάδων καθώς επίσης και η πίεση που ασκεί στις δομές της βιομηχανικής κοινωνίας, συνεπώς και στο εκπαιδευτικό της σύστημα, η τεχνολογική πρόοδος. Τα δομικά στοιχεία που υπεισέρχονται στον ορισμό της Ειδικής Αγωγής την καθιστούν ιδανική περίπτωση μελέτης της μετανεωτερικότητας, της εποχής δηλαδή που προορίζεται να αντικαταστήσει τη σημερινή εποχή. Τι είναι τελικά η Ειδική Αγωγή, σε ποιους απευθύνεται και τι εξυπηρετεί. Ποιες είναι οι δυνάμεις που τη διαμορφώνουν και πως αυτές μεταβάλλονται εξελικτικά. Ποια είναι η συνάφεια του συστήματος αυτού με το κανονικό εκπαιδευτικό σύστημα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο τούτο προσπαθεί να ανιχνεύσει τόσο τα ιδεολογικά κίνητρα όσο και τους μηχανισμούς που διέπουν το σύστημα της Ειδικής Αγωγής. Οι ενότητές του προέκυψαν τόσο από την ερευνητική δραστηριότητα όσο και την επαγγελματική εμπειρία της συγγραφέως. Κάθε ένα από τα κεφάλαια αποτελεί εργασία που είχε προηγουμένως παρουσιασθεί σε συνέδρια και επιστημονικές ημερίδες. Η αναζήτηση και αποτύπωση των ιδεολογικών συνιστωσών που διέπουν την εξέλιξη του συστήματος της Ειδικής Αγωγής από τη δημιουργία του μέχρι και σήμερα συναρτώνται με μεγάλο αριθμό παραγόντων. Κάποιοι από αυτούς ανευρίσκονται ιστορικά, από τη μελέτη της εξελικτικής διαδικασίας της Ειδικής Αγωγής, κάποιοι άλλοι τεκμαίρονται από τη μελέτη του νομοθετικού πλαισίου που θεσμοθετεί την Ειδική Αγωγή. Προσπάθεια όμως καταβάλλεται να αναζητηθούν οι εξελικτικές δυνάμεις και οι ιδεολογικές συνιστώσες σε ένα ευρύτερο πλαίσιο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85060.jpg","isbn":"960-333-360-3","isbn13":"978-960-333-360-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85060,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paideia-sth-metanewterikh-epoxh.json"},{"id":83020,"title":"Ο άγιος Γερμανός Α ο Ομολογητής πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως","subtitle":"Βίος, έργα, διδασκαλία: Συμβολή στην περίοδο της Εικονομαχίας","description":"Πρόκειται για μια ολοκληρωμένη μονογραφία για τον άγιο Γερμανό Α΄ τον Ομολογητή, πατριάρχη Κων/πολης, ο οποίος έζησε και έδρασε στην αρχή της Εικονομαχίας (8ος αι.). \u003cbr\u003eΔιαφωτίζονται στοιχεία του Βίου και των συγγραμμάτων του. Παρατίθεται η χειρόγραφη παράδοσή τους και εκτίθεται λεπτομερώς η διδασκαλία του αγ. Γερμανού.\u003cbr\u003eΑποτελεί συμβολή στην περίοδο της Εικονομαχίας, ως περιόδου της Πατερικής Γραμματείας, αλλά και της Ιστορίας. Γίνεται επισκόπηση του ιστορικού, πνευματικού και πολιτικού κλίματος της εποχής σε συνάρτηση με την προσωπικότητα και τη δραστηριότητα του σημαντικού, αλλά άγνωστου σε πολλούς, μεγάλου αυτού Εικονόφιλου Ιεράρχη.\u003cbr\u003eΗ ειρήνη στην Εκκλησία και στο Κράτος, η πίστη στην ορθόδοξη παράδοση των προηγουμένων αιώνων και η εποικοδομητική συγγραφική παραγωγή είναι χαρακτηριστικά στοιχεία της ζωής και του έργου του αγ. Γερμανού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85059.jpg","isbn":"960-333-347-6","isbn13":"978-960-333-347-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":176,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85059,"url":"https://bibliography.gr/books/o-agios-germanos-a-omologhths-patriarxhs-kwnstantinoupolews.json"},{"id":83034,"title":"Μοναξιά","subtitle":"Αναζητώντας τα παράθυρα","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται την ανθρώπινη μοναξιά σε όλες τις μορφές της: φυσική μοναξιά, κοινωνική απομόνωση, κοινωνικός αποκλεισμός, θλίψη και μελαγχολία, είναι φαινόμενο, που έχει ιδιαίτερα οξυνθεί, λόγω των μεγάλων δημογραφικών, κοινωνικών, οικονομικών, πολιτιστικών και πολιτικών αλλαγών της εποχής μας.\u003cbr\u003eΚι όμως η μοναξιά δεν είναι αναπόφευκτη ούτε φτάνει κάποτε μοραία. Μπορεί και να προληφθεί και να αντμετωπιστεί, αρκεί να εντοπιστούν έγκαιρα οι διέξοδοι: τα \"παράθυρα\" που απεγνωσμένα έψαχνε ο Καβάφης...\u003cbr\u003eΚι όταν τα \"παράθυρα\" ανοίξουν και μπει στην ψυχή και την καρδιά μας ο ήλιος και το φως θα απομακρυνθεί η μοναξιά. Γιατί στα ζεστά, στα φωτεινά και ολάνοιχτα παράθυρα της ψυχής μας, της οικογένειας και της κοινωνίας μας δύσκολα φωλιάζει η μοναξιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85073.jpg","isbn":"960-333-328-X","isbn13":"978-960-333-328-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":315,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":85073,"url":"https://bibliography.gr/books/monaksia-f800158a-7d21-4e9b-b905-1037a3d98e24.json"}]