[{"id":221733,"title":"Μια διαδρομή με απόσμενες αλλαγές πορείας","subtitle":"Συνοπτική αυτοβιογραφία","description":"Σ' αυτή τη συνοπτική αυτοβιογραφία προσπάθησα να καταγράψω, με βάση όσα σημαντικά έχουν μείνει στη μνήμη μου, τόσο την περίοδο στην οποία δεν είχα ανάμειξη στην πολιτική (1934-1977) όσο και σε εκείνη στην οποία συμμετείχα σε κόμματα ή κατά μόνας (1977 μέχρι σήμερα). Στα ογδόντα δυο χρόνια αυτής της διαδρομής μου σημειώθηκαν πολλές απρόσμενες αλλαγές πορείας.\u003cbr\u003eΗ ανάμειξή μου στην πολιτική τα τελευταία 40 χρόνια μου έδωσε τη δυνατότητα να δω πρισματικά τόσο τα δικά μας προβλήματα όσο και όσα διαδραματίζονταν στην ευρωπαϊκή και διεθνή σκηνή. Τα 15 χρόνια στα οποία είχα την τιμή να είμαι μέλος του Κοινοβουλίου, τόσο ως Υπουργός Οικονομικών όσο και ως Αντιπρόεδρος της Βουλής και απλός βουλευτής, έπραξα αυτό που έκρινα ότι ήταν καλό για την πατρίδα. Το ίδιο έπραξα και συνεχίζω να πράττω σε άρθρα και βιβλία μου από το 1976 μέχρι σήμερα, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν έκανα λάθη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b224791.jpg","isbn":"978-960-01-1904-6","isbn13":"978-960-01-1904-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12111,"name":"Οδόσημα","books_count":3,"tsearch_vector":"'odoshma' 'odosima'","created_at":"2017-04-13T02:44:52.997+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:44:52.997+03:00"},"pages":228,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2018-02-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":224791,"url":"https://bibliography.gr/books/mia-diadromh-me-aposmenes-allages-poreias.json"},{"id":221735,"title":"Ο ήχος του κώδωνος","subtitle":"Δράμα σε τρεις πράξεις","description":"Το τρίπρακτο δράμα \"Ο ήχος του κώδωνος\" είναι το σημαντικότερο, από τα ευρισκόμενα, θεατρικό έργο του Γιάννη Σκαρίμπα (1893-1984) και ένα άγνωστο αριστούργημα της νεοελληνικής δραματουργίας. Η δικαστική του περιπέτεια, το 1943, και η απόρριψή του από τις Κρατικές σκηνές συνηγορούν σήμερα στον μύθο ενός σκηνικού φαντάσματος, ενός \"αόρατου θιάσου\" που έρχεται από την Χαλκίδα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ επίσημη παράστασή του, 1969, από τον θίασο Γ. Εμιρζά στο Πειραματικό Θέατρο της Μ. Ριάλδη, επαινέθηκε από σημαντικά πρόσωπα των Γραμμάτων. Ωστόσο, παραμένει, ακόμη και ως τίτλος, έργο αμάρτυρο και άγνωστο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩς προς το τυπικό της πλοκής το έργο μπορεί να τοποθετηθεί πλάι στα ομόθεμα έργα του Ερρίκου Ίψεν, ενώ δείχνει εξαιρετική αντοχή στη σύγκρισή του με έργα του Λουίτζι Πιραντέλλο και Σόμερσετ Μωμ. Η μεγάλη του, ωστόσο, αρετή και ο ρυθμιστής της πλοκής είναι η γλώσσα του που ακροβατεί τολμηρά, υπακούοντας σε άλλων καιρών αισθητικά μέτρα, πάνω από τα γραμματικά και σημαντικά στερεότυπα του μεταπολεμικού αστικού, πολεοδομικού σχεδιασμού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b224793.jpg","isbn":"978-960-01-1909-1","isbn13":"978-960-01-1909-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":20,"name":"Θέατρο","books_count":476,"tsearch_vector":"'theatro'","created_at":"2017-04-13T00:53:46.898+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:46.898+03:00"},"pages":311,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2018-02-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":224793,"url":"https://bibliography.gr/books/o-hxos-tou-kwdwnos.json"},{"id":219677,"title":"Ο Νίκος Καζαντζάκης στον κινηματογράφο","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό επικεντρώνεται στη σχέση του Νίκου Καζαντζάκη με τον κινηματογράφο, μια σχέση η οποία μελετάται πάνω σε δύο βασικούς άξονες: την ενασχόληση του ίδιου του Κρητικού δημιουργού με τη συγγραφή κινηματογραφικών σεναρίων και τις μεταφορές μυθιστορημάτων του στον κινηματογράφο από διαφορετικούς σκηνοθέτες και σεναριογράφους. Παρουσιάζονται τα σενάρια που γράφει ο Καζαντζάκης σε διάφορες φάσεις της δημιουργικής πορείας του (1928, 1931-1932, 1956), επιχειρείται μια συστηματική συγκριτολογική ανάγνωση των μυθιστορημάτων του \"Ο Χριστός ξανασταυρώνεται\", \"Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά\" και \"Ο τελευταίος πειρασμός\" και των κινηματογραφικών διασκευών τους, που φέρουν τις σκηνοθετικές υπογραφές των Jules Dassin, Μιχάλη Κακογιάννη και Martin Scorsese αντιστοίχως, σχολιάζονται τόσο η κριτική υποδοχή των παραπάνω βιβλίων και ταινιών, όσο και οι αντιδράσεις που συνοδεύουν τις αντίστοιχες εκδόσεις και προβολές. Επιπρόσθετα, γίνεται αναφορά στις ταινίες τεκμηρίωσης που ασχολούνται με τον βίο και το έργο του συγγραφέα, καθώς και στην ταινία Καζαντζάκης του Γιάννη Σμαραγδή.","image":null,"isbn":"978-960-01-1906-0","isbn13":"978-960-01-1906-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":376,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2017-11-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":222872,"url":"https://bibliography.gr/books/o-nikos-kazantzakhs-ston-kinhmatografo.json"},{"id":214171,"title":"Προάγοντας τις δεξιότητες των μαθητών να μαθαίνουν","subtitle":"Ανάπτυξη της αυτο-ρυθμιζόμενης μάθησης","description":"Επίκεντρο του βιβλίου αυτού είναι η έννοια της αυτο-ρυθμιζόμενης μάθησης με έμφαση στις δεξιότητες που την προάγουν στο εκπαιδευτικό πλαίσιο. Στόχος της συγγραφέως είναι αφενός να δοθεί ένα θεωρητικό υπόβαθρο για τις παραπάνω έννοιες, το οποίο είναι σημαντικό να γνωρίζουν όσοι ασχολούνται με τη μάθηση και την εκπαίδευση, αφετέρου να αναδειχθούν πρακτικές εφαρμογές και παρεμβάσεις σε πλαίσια εκπαίδευσης για την προα-γωγή των δεξιοτήτων αυτο-ρυθμιζόμενης μάθησης. Πώς μπορούμε λοιπόν να προάγουμε την ανεξαρτησία και την υπευθυνότητα των μαθητών κατά τη μάθηση; Τι σημαίνει αυτο-ρυθμιζόμενη μάθηση και γιατί είναι σημαντική; Ποιες είναι οι δεξιότητες που υποστηρίζουν τη μάθηση; Ποιοι παράγοντες συνδέονται με την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων στους μαθητές και με την αξιοποίησή τους κατά τη μάθηση και την επίλυση προβλημάτων; Ποιος είναι ο ρόλος των εκπαιδευτικών και των γονέων στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων αυτο-ρυθμιζόμενης μάθησης; Υπάρχουν οργανωμένα μοντέλα παρέμβασης για προαγωγή της αυτο-ρυθμιζόμενης μάθησης στους μαθητές; Οι απαντήσεις σε τέτοια ερωτήματα τεκμηριώνονται με σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, φοιτητές Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Ψυχολογίας, σε εκπαιδευτές, γονείς και σε όλους όσοι ασχολούνται με τη μάθηση και την εκπαίδευση παιδιών, εφήβων και ενηλίκων, και ενδιαφέρονται για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των μαθητών τους να μαθαίνουν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217380.jpg","isbn":"978-960-01-1853-7","isbn13":"978-960-01-1853-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":155,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2017-04-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217380,"url":"https://bibliography.gr/books/proagontas-tis-deksiothtes-twn-mathhtwn-na-mathainoun.json"},{"id":214175,"title":"Η νέα παγκόσμια αναταραχή","subtitle":null,"description":"Η σύγχρονη ελληνική τραγωδία, με τις εφιαλτικές διαστάσεις της τελευταίας επταετίας, μπορεί να παρηγορείται με το αξιοθρήνητο θέαμα του υπόλοιπου κόσμου, ιδίως της Ευρώπης, με την ακαταμάχητη εμμονή στην οδό της απωλείας της. Αυτό το αδιέξοδο, ελληνικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο, δεν ήταν αναγκαίο και παραμένει \"αντιπαραγωγικό\" για όλους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε την απόσυρση της Αμερικής και της Βρετανίας, όχι μόνον από την Ευρώπη, αλλά και από την παγκοσμιοποίηση, η διεθνής πραγματικότητα δεν αποβαίνει πιο σταθερή, εύκαμπτη και επιεικής, ιδίως για τις μικρές χώρες, αλλά περισσότερο σκληρή και ανελέητη για όλους. Οι οικονομικές αντιπαλότητες μετατρέπονται σε γεωπολιτικές με υψηλότερη ένταση. Ο νέος χάρτης του κόσμου χαράσσεται πέρα από το διεθνές δίκαιο, με βάση τους διμερείς συσχετισμούς ισχύος. Το 2017 θα αποδειχθεί, άραγε, το μοιραίο έτος όλων των κινδύνων;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217384.jpg","isbn":"978-960-01-1857-5","isbn13":"978-960-01-1857-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12111,"name":"Οδόσημα","books_count":3,"tsearch_vector":"'odoshma' 'odosima'","created_at":"2017-04-13T02:44:52.997+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:44:52.997+03:00"},"pages":229,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2017-04-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217384,"url":"https://bibliography.gr/books/h-nea-pagkosmia-anataraxh.json"},{"id":214169,"title":"Φιλοσοφία και παιδεία","subtitle":"Τιμητικός τόμος για τον καθηγητή Ιωάννη Γ. Δελλή","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217378.jpg","isbn":"978-960-01-1852-0","isbn13":"978-960-01-1852-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":155,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2017-04-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217378,"url":"https://bibliography.gr/books/filosofia-kai-paideia-4c948da5-71a8-43c0-b293-b23041b9a074.json"},{"id":214170,"title":"Προτίμηση χεριού και κώδικας braille","subtitle":"Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα και εκπαιδευτικές εφαρμογές","description":"Η σύγχρονη διεθνής έρευνα έχει επικεντρώσει το ενδιαφέρον της στην καλύτερη κατανόηση των εγκεφαλικών λειτουργιών των ατόμων με αναπηρία όρασης. Ένα ενδεικτικό παράδειγμα είναι η μελέτη της προτίμησης χεριού και των λειτουργικών συνεπειών της που μπορούν να αποκαλύψουν τον τρόπο με τον οποίο οι γενετικές παραλλαγές επηρεάζουν τις γνωστικές ικανότητες των ατόμων με αναπηρία όρασης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο ενδιαφέρον έχει ελκύσει, επίσης, η επίδραση των ποιοτικών χαρακτηριστικών της προτίμησης χεριού, όπως οι κινήσεις των χεριών και των δαχτύλων, στην ανάγνωση και την ορθογραφία μέσω του κώδικα Braille. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους φοιτητές που εκπαιδεύονται στη διδασκαλία ατόμων με σοβαρά προβλήματα όρασης, φιλοδοξώντας να παρουσιάσει αφενός την πιο πρόσφατη βιβλιογραφική ανασκόπηση αφετέρου χρήσιμες τεχνικές γύρω από τη γραφή και ανάγνωση μέσω του κώδικα Braille, οι οποίες έχουν εφαρμογή στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη των μαθητών με αναπηρία όρασης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217379.jpg","isbn":"978-960-01-1856-8","isbn13":"978-960-01-1856-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":143,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2017-04-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217379,"url":"https://bibliography.gr/books/protimhsh-xeriou-kai-kwdikas-braille.json"},{"id":214172,"title":"Πίσω απ' της αυλής την πόρτα","subtitle":null,"description":"Ένα παιδικό σεργιάνι στον κόσμο, που ξεκινούσε από την αυλή του σπιτιού κι έφτανε ώς το ύψωμα λίγο έξω από το χωριό, με φόντο ό,τι είχε αφήσει πίσω η Κατοχή. Παιδιά που \"μετέφραζαν\" την πραγματικότητα σε παιχνίδι· έπαιζαν \"Επιτάφειο\", \"κηδεία\", \"νοικοκυριό\", \"πόλεμο\" με όπλα σκόρδα και σύκα και αρχηγό την πολυτάλαντη ξαδέρφη που ήταν δυνατή σαν αγόρι. \u003cbr\u003eΈνα ζευγάρι πολύχρωμα τριζάτα πέδιλα, πασχαλινό δώρο της νονάς τής ηρωίδας, που τα θαύμασε και τα δοκίμασε όλη η παρέα και μετά φυλάχθηκαν σαν θησαυρός· μια μεγάλη συκιά που την είχαν βαφτίσει \"Νέα Υόρκη\", αντικείμενα που έστελνε η \"κυρία Ούνρα\" από την Αμερική· μνήμες ολοζώντανες, δοσμένες γλαφυρά μέσα από διηγήματα γραμμένα σε ρέουσα γλώσσα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217381.jpg","isbn":"978-960-01-1859-9","isbn13":"978-960-01-1859-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2017-04-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217381,"url":"https://bibliography.gr/books/pisw-ap-ths-aulhs-thn-porta.json"},{"id":214174,"title":"Το παραμύθι από τους αδελφούς Grimm στην εποχή μας","subtitle":"Διάδοση και μελέτη","description":"Ο παρών τόμος φιλοδοξεί να αποτελέσει έναν σύγχρονο και ενημερωμένο Οδηγό για τη διεπιστημονική μελέτη του παραμυθιού, για όσους το \"ζουν\" ως ερευνητές του (εκπαιδευτικοί, φοιτητές) αλλά και για το ευρύ αναγνωστικό κοινό. Με αφετηρία τη θεωρητική διατύπωση ότι κάθε είδος της λαϊκής αφήγησης αποτελεί μια ξεχωριστή οντολογική κατηγορία που μεσολαβεί μεταξύ της γλώσσας, των συμβόλων και της πραγματικότητας (κατά την έκφραση του Αμερικανού λαογράφου Dan Ben-Amos), το παραμύθι γίνεται αντικείμενο μελέτης ως προς τον πλούτο των μορφών, των επεξεργασιών και των σημασιών του στην ιστορική του εξέλιξη, σε διαφορετικές κοινωνίες, πολιτισμούς και μέσα διάδοσης (από τον προφορικό λόγο στη λογοτεχνία, στο εκπαιδευτικό εγχειρίδιο, στο κινηματογραφικό έργο, στο τηλε­οπτικό σίριαλ, στα κόμικς και στα παιχνίδια υπολογιστών), αλλά και στη διαχρονία του ελληνικού λόγου από την αρχαιό­τητα έως τις μέρες μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217383.jpg","isbn":"978-960-01-1786-8","isbn13":"978-960-01-1786-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":855,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"46.0","price_updated_at":"2017-04-13","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217383,"url":"https://bibliography.gr/books/to-paramythi-apo-tous-adelfous-grimm-sthn-epoxh-mas.json"},{"id":214176,"title":"Ένα μετανεωτερικό requiem","subtitle":"Θέματα ευρωπαϊκής φιλοσοφίας, τέχνης και πολιτικής στον 21ο αιώνα","description":"Το requiem δεν προτείνεται εδώ ως πένθιμη διαπίστωση, αλλά ως η επιβεβαίωση του τέλους της Νεωτερικότητας μέσα από την ιστορική της ολοκλήρωση και τη βιωματική εμπειρία του γήρατός της. Μια σειρά από ερωτήματα, και οι προτεινόμενες απαντήσεις, οριοθετούν τη συγγραφική διαδρομή:\u003cbr\u003eΠοιες είναι οι πολιτικές ελίτ σήμερα; ποιός ο προσανατολισμός; Από τί αντικαταστάθηκαν οι νεωτερικοί μύθοι, που με τη σειρά τους είχαν αντικαταστήσει τους θρησκευτικούς του Μεσαίωνα; Που οδήγησε η \"απομάγευση\" του κόσμου; Ο σύγχρονος άνθρωπος, κατά πόσον απέβαλε σκοτεινούς δεσμούς θρησκείας, εμμονές φυλετικής ανωτερότητας και κρίσεις εθνικής ματαιοδοξίας; Δικαιώθηκαν οι θετικιστές (ο Saint Simon, ο Comte, ο Mill, ο Condorcet) από την πραγματοποιηθείσα \"πρόοδο\", ή οι μαρξιστές για την επαγγελθείσα \"αταξική κοινωνία\"; Είναι η ανθρωπότητα οικουμενική ή, απλώς, παγκοσμιοποιημένη; Πώς εξηγείται η βαρβαρότητα της τρομοκρατίας; ως επιστροφή στον Μεσαίωνα ή ως πραγμάτωση ενός ζοφερού μέλλοντος; Γιατί, τελικώς, δεν εκπολιτίστηκε ο κόσμος; Τί ακολουθεί το τέλος της τέχνης;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Με αναφορές σε σύγχρονα κείμενα και απόψεις των Hobsbawm, Derrida, Touraine, Habermas, καθώς και σε σκέψεις περί τέχνης και πολιτικής των Arthur C. Danto, Bruno Latour, John Gray, Eric Hazan και Deyan Sudjic.)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217385.jpg","isbn":"978-960-01-1854-4","isbn13":"978-960-01-1854-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2017-04-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217385,"url":"https://bibliography.gr/books/ena-metanewteriko-requiem.json"},{"id":214737,"title":"Η διοίκηση της εκπαίδευσης","subtitle":"Κουλτούρα, οργάνωση και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού","description":"Ομολογουμένως η συμβολή του εκπαιδευτικού στην αποτε­λεσματική υλοποίηση των μεταρρυθμιστικών παρεμβάσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι κομβικής σημασίας. Ο ίδιος καλείται να λειτουργήσει στο πλαίσιο ενός αυστηρά οριοθετημένου Συστήματος Διοίκησης και Οργάνωσης που χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένη κουλτούρα, η οποία αποτυπώνεται στις αντιλήψεις και τις συμπεριφορές των εμπλεκόμενων μερών (των στελεχών της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών).\u003cbr\u003eΟ σκοπός του συγκεκριμένου συγγραφικού εγχειρήματος είναι να αναδείξει τα χαρακτηριστικά της κουλτούρας οργάνωσης του προαναφερόμενου συστήματος και να εντοπίσει τις επιδράσεις που ασκούν στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού, συμβάλλοντας στην αποτελεσματική εφαρμογή των μεταρρυθμίσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b217948.jpg","isbn":"978-960-01-1855-1","isbn13":"978-960-01-1855-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":190,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2017-05-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":217948,"url":"https://bibliography.gr/books/h-dioikhsh-ths-ekpaideushs.json"},{"id":215196,"title":"Η αναπηρία στην Ελλάδα της κρίσης","subtitle":null,"description":"Με την παρούσα μελέτη επιχειρείται η κατανόηση των τρόπων με τους οποίους ανανοηματοδοτήθηκε η αναπηρία ως κοινωνική κατηγορία, την τελευταία πενταετία, την περίοδο της οικονομικής κρίσης στην Ελλάδα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔίνεται έμφαση στην επιδοματική πολιτική, την κοινωνική και πολιτική ρητορική καθώς και στους τρόπους που αξιοποιήθηκε η γνώση μέσα σε ένα πλαίσιο γραφειοκρατικού εξορθολογισμού και βιοϊατρικοποιημένων διαδικασιών για την απονομιμοποίηση του αναπηρικού status χιλιάδων ανθρώπων και τον επανακαθορισμό των ταυτοτήτων τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218411.jpg","isbn":"978-960-01-1864-3","isbn13":"978-960-01-1864-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":156,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2017-05-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218411,"url":"https://bibliography.gr/books/h-anaphria-sthn-ellada-ths-krishs.json"},{"id":215192,"title":"Πώς να (μη) διαπραγματεύεσαι","subtitle":"Τι μας διδάσκει η διαπραγμάτευση Τσίπρα - Βαρουφάκη","description":"13 Ιουλίου 2015. Ύστερα από 17 ώρες σκληρής διαπραγμάτευσης, ο Αλέξης Τσίπρας εξέρχεται της συνόδου των Ευρωπαίων ηγετών τσαλακωμένος και κουρασμένος, για να ανακοινώσει στο Πανελλήνιο ότι κατάφερε να αποτρέψει την έξοδο της χώρας από το ευρώ. Ο ίδιος ο πρωθυπουργός παραδέχθηκε αργότερα ότι, κατά τη διάρκεια του πρώτου εξαμήνου του 2015, έγιναν διαπραγματευτικά λάθη και αναφέρθηκε σε \"αυταπάτες\". Το πάθημα, όμως, δεν μπορεί να γίνει μάθημα ούτε για τους κυβερνώντες ούτε για τη χώρα δίχως τη συνδρομή σοβαρής επιστημονικής ανάλυσης. Οι επιστήμες των οικονομικών και της κοινωνικής ψυχολογίας μπορούν να μας εξηγήσουν αρκετά απλά ποια είναι αυτά τα λάθη και να μας διδάξουν πώς πρέπει να γίνονται οι διαπραγματεύσεις τόσο στον χώρο της πολιτικής όσο και στην καθημερινότητά μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218407.jpg","isbn":"978-960-01-1866-7","isbn13":"978-960-01-1866-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1503,"name":"μη","books_count":2,"tsearch_vector":"'mh' 'mi'","created_at":"2017-04-13T01:02:11.528+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:02:11.528+03:00"},"pages":155,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2017-05-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218407,"url":"https://bibliography.gr/books/pws-na-mh-diapragmateuesai.json"},{"id":215194,"title":"Η αθώα γλώσσα των ονείρων μας","subtitle":"Η αφηγηματική οπτική","description":"Σας προσκαλούμε στον γοητευτικό κόσμο των ονείρων και στις ευφάνταστες, πρωτότυπες και συναρπαστικές ιστορίες του! Μην διστάζετε να εξερευνήσετε το νόημα των ονείρων σας και μην προστρέχετε σε λαϊκές δοξασίες. Η γλώσσα των ονείρων δεν είναι ούτε κρυφή ούτε πονηρή, είναι εντελώς αθώα! Στα όνειρά μας συνεχίζουμε να λέμε ιστορίες, όπως και στον ξύπνιο μας, για θέματα που μας απασχολούν, άλλες δυσάρεστες και άλλες αστείες.\u003cbr\u003eΔιαβάζοντας αυτό το βιβλίο θα μάθουμε πώς να μεταφράζουμε και να κατανοούμε τα όνειρά μας. Θα δούμε επίσης πώς οι ψυχοθεραπευτές, εκείνοι που τα αντιμετωπίζουν ως σημαντικές αφηγήσεις, αξιοποιούν τη δυνατότητα των ονείρων για αυτό-ίαση. Η συγγραφέας μοιράζεται μαζί μας όνειρα δικά της, μελών της οικογένειάς της, φίλων και θεραπευόμενών της, αλλά και όνειρα που δανείστηκε από συναδέλφους της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218409.jpg","isbn":"978-960-01-1867-4","isbn13":"978-960-01-1867-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":161,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2017-05-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218409,"url":"https://bibliography.gr/books/h-athwa-glwssa-twn-oneirwn-mas-408ce484-fee4-4c40-98df-ca566a27f8b9.json"},{"id":215363,"title":"Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση","subtitle":"Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή ως θεωρία και πράξη","description":"Η παρούσα μελέτη έχει ως κεντρικά θέματα διερεύνησης την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, του εκπαιδευτικού και του μαθητή. Επίσης, αναδεικνύονται οι τάσεις της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου στην Ευρωπαϊκή Ένωση, οι οποίες συνδέουν την αξιολόγηση με την ποιότητα της εκπαίδευσης. Εκτενής προσέγγιση γίνεται στην αξιολόγηση του μαθητή, αναδεικνύοντας το παιδαγωγικό περιεχόμενό της και τον ρόλο της επίδοσης στη μαθησιακή διαδικασία. Ο πρακτικός ρόλος της αξιολόγησης του μαθητή αποδίδεται μέσα από τις τεχνικές και τα μέσα αποτύπωσης του αποτελέσματός της, με ειδική αναφορά στην εφαρμογή της περιγραφικής αξιολόγησης, αλλά και στον ρόλο της ανατροφοδότησης στη μαθησιακή διαδικασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218578.jpg","isbn":"978-960-01-1869-8","isbn13":"978-960-01-1869-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-05-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":218578,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sthn-ekpaideush-e403bc67-2388-4df8-96dd-c30554fd1d79.json"}]