[{"id":30380,"title":"Αυταρχική ή φιλελεύθερη αγωγή;","subtitle":"Κριτική θεώρηση των προβλημάτων της σύγχρονης παιδαγωγικής","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b31235.jpg","isbn":"960-7643-36-4","isbn13":"978-960-7643-36-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":118,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":31235,"url":"https://bibliography.gr/books/autarxikh-h-fileleutherh-agwgh.json"},{"id":33591,"title":"Παιδαγωγική αλληλεπίδραση","subtitle":"Επικοινωνία και κοινωνική μάθηση στο σχολείο","description":"Το βιβλίο παρουσιάζει συνοπτικά ορισμένες θέσεις γύρω από την παιδαγωγική αλληλεπίδραση και την κοινωνική μάθηση. Συζητούνται παραδείγματα παιδαγωγικής αλληλεπίδρασης, ενδεικτικά για το είδος της κοινωνικής μάθησης που συντελείται στο σχολείο μέσα από τη συμμετοχή του μαθητή σε συγκεκριμένες σχολικές πρακτικές, και γίνεται μια θεωρητική εισαγωγή πάνω στις έννοιες στις οποίες στηρίζεται η παραπάνω ανάλυση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34545.jpg","isbn":"960-01-0262-7","isbn13":"978-960-01-0262-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":175,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":34545,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-allhlepidrash.json"},{"id":33572,"title":"Δημιουργική διδασκαλία και μάθηση","subtitle":"Η ανατομία της σκέψης","description":"Το κύριο βάρος και η πρόθεση του βιβλίου είναι να δώσει νέες διαστάσεις στο χώρο της μάθησης και της διδασκαλίας με βάση εμπειρίες που αποχτήθηκαν σε εκπαιδευτικούς χώρους και ιδιαίτερα σε αίθουσες διδασκαλίας φοιτητών της ιατρικής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34525.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":149,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2011-05-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":34525,"url":"https://bibliography.gr/books/dhmiourgikh-didaskalia-kai-mathhsh.json"},{"id":39413,"title":"Η αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή ως παιδαγωγική λογική και σχολική πρακτική","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b40468.jpg","isbn":"960-01-0840-4","isbn13":"978-960-01-0840-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":155,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":40468,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-ths-epidoshs-tou-mathhth-ws-paidagwgikh-logikh-kai-sxolikh-praktikh.json"},{"id":39405,"title":"Οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης","subtitle":"ειδικά και κατά μάθημα: Ειδική διδακτική","description":"Το βιβλίο αυτό, παρουσιάζοντας στον εκπαιδευτικό τη θεωρητική προσέγγιση της διδασκαλίας του κάθε μαθήματος, τη σκοποθετική της διδασκαλίας του, τις βασικές προϋποθέσεις για την επιτυχία των επιδιώξεών του και τα γνωστά μεθοδολογικά σχήματα, πιστεύει ότι περιορίζει τις υπερβολές του διδακτικού μονισμού και του διδακτικού αναρχισμού και συμβάλλει στην οργάνωση και μεθόδευση της σχολικής εργασίας χωρίς να περιορίζει τη σκέψη του εκπαιδευτικού για νέα επινόηση και εφαρμογή.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b40460.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":254,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"4.0","price_updated_at":"2011-05-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":40460,"url":"https://bibliography.gr/books/organwsh-ths-didaskalias-kai-mathhshs.json"},{"id":39417,"title":"Για μια επίκαιρη διδασκαλία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b40472.jpg","isbn":"960-01-0833-1","isbn13":"978-960-01-0833-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":304,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":40472,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-mia-epikairh-didaskalia.json"},{"id":39401,"title":"Η σύγχρονη διδασκαλία","subtitle":"Μελέτες παιδαγωγών Ανατολής και Δύσης: Συνθετική θεώρηση διδασκαλία, σχόλια, βασικά κείμενα για τη διδασκαλία","description":"Στο έργο αυτό παρουσιάζονται κείμενα δυτικών και ανατολικών παιδαγωγών για τη σύγχρονη διδασκαλία και επιδιώκεται να δοθούν στον αναγνώστη ή μελετητή οι προβληματισμοί που απασχολούν άλλους παιδαγωγούς, ώστε να δει ο ίδιος, μέσα από τα κείμενα, τι τάσεις διαμορφώνονται σήμερα στο χώρο της διδασκαλίας και όχι να διαβάσει απλά μια μελέτη για τις σύγχρονες αυτές τάσεις. Επιδίωξη ακόμα του βιβλίου είναι να δώσει έναν άλλο τρόπο αντιμετώπισης των θεμάτων μιας περιοχής των παιδαγωγικών επιστημών, με τη χρησιμοποίηση πολλαπλών θέσεων και αντιθέσεων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b40456.jpg","isbn":"960-01-0113-2","isbn13":"978-960-01-0113-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":439,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":40456,"url":"https://bibliography.gr/books/h-sygxronh-didaskalia.json"},{"id":43903,"title":"Γνώθι το curriculum","subtitle":"Γενικά και ειδικά θέματα αναλυτικών προγραμμάτων και διδακτικής","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως σε φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και σε εκπαιδευτικούς. Ωστόσο, απευθύνεται ταυτόχρονα σε όλους όσοι ενδιαφέρονται γενικότερα για τα θέματα και τη διαδικασία της παιδείας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ σκοπός του συγγραφέα είναι να βοηθήσει στο να κατανοηθούν, αφενός τα βασικά και γενικά στοιχεία από τη γνωστική περιοχή των αναλυτικών προγραμμάτων, αφετέρου τα ειδικότερα θέματα που άπτονται της διδασκαλίας και της μάθησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θεματική του βιβλίου είναι ευρεία και περιλαμβάνει τα θέματα του προσανατολισμού των αναλυτικών προγραμμάτων, της επιλογής και οργάνωσης του περιεχομένου τους, των μοντέλων σχεδιασμού και αξιολόγησής τους, καθώς και των μελλοντικών κατευθύνσεων που στοιχειοθετούν τις διαδικασίες σχεδιασμού τους. Επίσης περιλαμβάνει θέματα όπως η ομαδοσυνεργατική μάθηση, η κριτική σκέψη και η κριτική συνείδηση, τα μαθησιακά στιλ και οι πολλαπλές ευφυΐες και φυσικά η επίδρασή τους στο αναλυτικό πρόγραμμα και τη διδασκαλία. Ο συγγραφέας ελπίζει να αποτελέσει η γνώση των θεμάτων αυτών και του προβληματισμού που τα συνοδεύουν χρήσιμο βοήθημα στην οποιαδήποτε προσπάθεια αναμόρφωσης των αναλυτικών προγραμμάτων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45099.jpg","isbn":"960-8077-03-6","isbn13":"978-960-8077-03-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":638,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45099,"url":"https://bibliography.gr/books/gnwthi-to-curriculum.json"},{"id":43907,"title":"John Dewey","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45104.jpg","isbn":"960-8077-10-9","isbn13":"978-960-8077-10-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3348,"name":"Κείμενα Παιδείας","books_count":17,"tsearch_vector":"'keimena' 'kimena' 'paideias' 'paidias' 'pedeias'","created_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00"},"pages":167,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45104,"url":"https://bibliography.gr/books/john-dewey.json"},{"id":43900,"title":"Πλούταρχος","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45095.jpg","isbn":"960-8077-04-4","isbn13":"978-960-8077-04-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3348,"name":"Κείμενα Παιδείας","books_count":17,"tsearch_vector":"'keimena' 'kimena' 'paideias' 'paidias' 'pedeias'","created_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00"},"pages":151,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45095,"url":"https://bibliography.gr/books/ploutarxos.json"},{"id":93656,"title":"Παιδαγωγικές αντιλήψεις του Αριστοτέλη","subtitle":null,"description":"Ο Αριστοτέλης είναι όχι μόνο ο μεγάλος κλασικός της φιλοσοφίας, αλλά πρέπει να θεωρηθεί κι ένας κλασικός της Παιδαγωγικής και μάλιστα όχι μόνο ως θεωρητικός διερμηνευτής της παιδείας αλλά και ως δάσκαλος με την ίδρυση του Λυκείου του. [...]\u003cbr\u003eΜε την παρούσα μελέτη επιχειρείται μια συστηματική παρουσίαση και ανάλυση των παιδαγωγικών αντιλήψεων του Αριστοτέλη των οποίων η επικαιρότητα και σπουδαιότητα είναι μεγάλη. (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96085.jpg","isbn":"960-12-1378-3","isbn13":"978-960-12-1378-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":136,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"8.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":96085,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikes-antilhpseis-tou-aristotelh.json"},{"id":154068,"title":"Η προβληματική της φιλοσοφίας της παιδείας στα Προλεγόμενα του Αδαμάντιου Κοραή","subtitle":null,"description":"Η αναζήτηση, και ανάδειξη του φιλοσοφικού προβληματισμού του Αδαμάντιου Κοραή, όπως αυτός εκφράζεται μέσα από τα \"Προλεγόμενα\" σε ζητήματα της παιδείας και της εκπαίδευσης με σκοπό την διάδοση της σκέψης αυτού και του προβληματισμού του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Κοραής, αναμφισβήτητα υπήρξε ένας ξεχωριστός διανοούμενος και στοχαστής που συμμετείχε ενεργά στην ιστορική εξέλιξη της Ελληνικής Εκπαίδευσης. Αντιμετώπισε τα θέματα της παιδείας δυναμικά και επηρέασε την εκπαίδευση του νεοσύστατου ελληνικού κράτους. Από το Παρίσι, όπου έζησε, επεδίωξε την πνευματική αφύπνιση των συμπατριωτών του, τόσο με την εκδοτική και εν γένει συγγραφική του παραγωγή, όσο και με την συντονισμένη του δράση στην παιδευτική προσπάθεια των συγχρόνων του Ελλήνων λογίων. Η μεγάλη εκδοτική του εξόρμηση για τη διαπαιδαγώγηση του Γένους, αρχίζει το 1804, με την έκδοση αρχαίων συγγραφέων, των οποίων τα κείμενα περιέχουν κοινωνικά, ηθικά και πολιτικά παραγγέλματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b157034.jpg","isbn":"978-960-9499-00-2","isbn13":"978-960-9499-00-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":106,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2384,"extra":null,"biblionet_id":157034,"url":"https://bibliography.gr/books/h-problhmatikh-ths-filosofias-paideias-sta-prolegomena-tou-adamantiou-korah.json"},{"id":162254,"title":"Η παιδαγωγική θεωρία - πράξη του Απόστολου Μακράκη και η αναίρεσή της","subtitle":null,"description":"Στο έργο αυτό αγωνίζομαι, επιθυμώ, Θέλω, προσπαθώ να εκφράσω κανονικά με τρόπους όσο πιο απλούς και κατανοητούς γίνεται, την επιστημονική δημιουργική συνεργασία των 17 επιστημών της Αγωγής (βλ. Εισαγωγή), με τη 18η επιστήμη της Αγωγής, η οποία είναι κατά τη γνώμη μας η Ορθόδοξη επιστημονική Χριστιανική Αγωγή. Η Αγωγή, η οποία συνεργάζεται σε πολλούς τομείς με την Ορθόδοξη Επιστημονική Κατηχητική και την Ορθόδοξη Επιστημονική Δογματική.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΦοβούμαι ότι το ζήτημα αυτό είναι ανεξάντλητο, αλλά ελπίζω με την ελευθερία της σκέψης, του νου, του λόγου και της πράξης που χαρακτηρίζουν τόσους και τόσους καλούς και άξιους ερευνητές (βλ. και Βιβλιογραφία), να το συνεχίσω σε μια Τριλογία με υπομονή και επιμονή.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘα ήθελα οι προμηθευόμενοι, αγοράζοντες αυτό το βιβλίο, αν θέλουν, να δίνουν το ονοματεπώνυμο τους και το επάγγελμα - εργασία τους, για να τα δημοσιεύσω, ελπίζω, στη Β΄ έκδοση, όπως συνήθιζε και ο μεγάλος συγγραφέας και επιστήμων Άγιος Νεκτάριος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔημήτρης Ανδ. Κτενάς\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165275.jpg","isbn":"978-960-9493-46-8","isbn13":"978-960-9493-46-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":323,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-04-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2212,"extra":null,"biblionet_id":165275,"url":"https://bibliography.gr/books/h-paidagwgikh-thewria-praksh-tou-apostolou-makrakh-kai-anairesh-ths.json"},{"id":205394,"title":"Αδαμάντιος Κοραής (1748-1833)","subtitle":"Ένας ανεξάντλητος δρόμος","description":"Με το παρόν κείμενο ενισχύω τις φωνές εκείνων που πιστεύουν ότι η κρατούσα γνώμη για τον Κοραή είναι άδικη και το έργο του, σε κάποιο βαθμό, παρεξηγημένο. Μεταξύ εκείνων που τον παρεξηγούν είναι, πιστεύω, και οι φιλόλογοι, οι οποίοι, αν μελετήσουν τα κείμενά του, θα διαπιστώσουν ότι: πολλές από τις πρόδρομες θέσεις του για την αρχαία και νέα ελληνική γλώσσα είναι έγκυρες, μολονότι διατυπώθηκαν πριν από δυο αιώνες· θα αναθεωρήσουν στρεβλές μεθοδεύσεις στο διδακτικό έργο τους, αν υιοθετήσουν τις προτάσεις και υποδείξεις του για τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών· θα συμφωνήσουν ότι κάποιες ιδέες του Κοραή μπορούν και σήμερα να εμπλουτίσουν τα προγράμματα των αρχαίων και νέων ελληνικών στα σχολεία της μέσης εκπαίδευσης.\u003cbr\u003eΕπειδή το βάθος της σκέψης και το εύρος της επιστημονικής πολυμέρειας του Κοραή δαμάζονται δύσκολα, υποχρεώνεται ο μελετητής να κάνει επιλογές από το έργο του και να τις τεκμηριώσει με παραθέματα από τα κείμενά του, ώστε να προβληθούν μέσα από αυτά τα ιδιαίτερα στοιχεία της προσωπικότητας και πτυχές της ιδεολογίας του και, προπάντων, να αναδειχτεί η φιλολογική και παιδαγωγική διάσταση του έργου του, η οποία δεν έχει γίνει ευρύτερα γνωστή, μολονότι η σχετική βιβλιογραφία έχει επισημάνει τη σημασία της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b208596.jpg","isbn":"978-960-576-457-9","isbn13":"978-960-576-457-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2016-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":48,"extra":null,"biblionet_id":208596,"url":"https://bibliography.gr/books/adamantios-korahs-17481833.json"},{"id":247568,"title":"Παιδεία και εκπαίδευση στον στοχασμό του Χρήστου Μαλεβίτση","subtitle":null,"description":"Η ιστορία δημιουργεί την παιδεία υπό την έννοια ότι εντός της αναπτύσσεται η θρησκεία, η ποίηση, η φιλοσοφία, η επιστήμη. Η παιδεία δημιουργεί την ιστορία υπό την έννοια ότι δυνάμεις που προκύπτουν από τα ανείκαστα βάθη της ανθρώπινης συνείδησης υπερβαίνουν τις φυσικές διαδικασίες και θέτουν σε κίνηση τις ιστορικές διαδικασίες. Υπάρχει μια δωρημένη διάνοιξη προς τον κόσμο, η οποία υπερβαίνει τον κόσμο και δημιουργεί την ιστορία. Ο άνθρωπος είναι παιδαγωγούμενος και παιδαγωγός συγχρόνως. Είναι παιδαγωγούμενος επειδή προηγήθηκε η ιστορία. Και είναι παιδαγωγός επειδή έχει την ευθύνη της ιστορίας. Διότι αυτός την προκάλεσε. Και γιατί αυτός οφείλει να την κατευθύνει. Επειδή εν τέλει ο άνθρωπος προηγείται της ιστορίας -αλλά και έπεται αυτής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο τέλος του εικοστού αιώνος και στο τέλος της δεύτερης χιλιετίας μετά τον Χριστό καλούμαστε για μια ριζική συνειδητοποίηση του υπάρχειν στον κόσμο. Αλλιώς ο ασταμάτητος τροχός του χρόνου μας οδηγεί προς τη βέβαιη απώλεια. Σε αυτή τη χρονική ακρώρεια η ευθύνη της ανθρωπότητας είναι τρομακτική. Και πρέπει τούτη να το αντιληφθεί. Διότι ο χρόνος εστένεψε πολύ. Και η έκβαση θα εξαρτηθεί από την παιδεία του ανθρώπου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΧρήστος Μαλεβίτσης, \"Η παιδεία του ανθρώπου\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249481.jpg","isbn":"978-960-694-419-2","isbn13":"978-960-694-419-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":56,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2020-08-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":664,"extra":null,"biblionet_id":249481,"url":"https://bibliography.gr/books/paideia-kai-ekpaideush-ston-stoxasmo-tou-xrhstou-malebitsh.json"}]