[{"id":20361,"title":"Προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο","subtitle":"Οικοσυστημική προσέγγιση","description":null,"image":null,"isbn":"960-7019-58-X","isbn13":"978-960-7019-58-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":526,"name":"Συμβουλευτική Ψυχολογία","books_count":13,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia' 'simbouleutikh' 'sumbouleutikh' 'symbouleutikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:54.326+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:54.326+03:00"},"pages":221,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Changing problem behavior in schools","publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":20990,"url":"https://bibliography.gr/books/problhmata-symperiforas-sto-sxoleio.json"},{"id":5760,"title":"Η χαρά της μάθησης","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b6050.jpg","isbn":"960-268-097-0","isbn13":"978-960-268-097-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":291,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-09-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Psychosynthesis in education: A guide to the joy of learning","publisher_id":147,"extra":null,"biblionet_id":6050,"url":"https://bibliography.gr/books/h-xara-ths-mathhshs.json"},{"id":80132,"title":"Στρες, προσοχή και δράση στη σχολική τάξη","subtitle":null,"description":"Τα τελευταία χρόνια, οι εκπαιδευτικοί διαπιστώνουν αλλαγή στη συμπεριφορά των μαθητών όλων των βαθμίδων, από την πρώτη δημοτικού μέχρι το λύκειο. Οι γρήγοροι ρυθμοί της σύγχρονης ζωής δημιουργούν άγχος όχι μόνο στους καθηγητές, αλλά και στους μαθητές, που, κουρασμένοι και χωρίς ενδιαφέρον, αδυνατούν να είναι συγκεντρωμένοι στο μάθημα για πολλή ώρα και δημιουργούν προβλήματα μέσα στην τάξη. Έτσι, αρκετοί εκπαιδευτικοί αναρωτιούνται τι συμπεριφορά πρέπει να υιοθετήσουν για να βοηθήσουν τα παιδιά, ενώ από την άλλη οι ίδιοι έχουν να αντιμετωπίσουν τους θεσμικούς περιορισμούς, τις απαιτήσεις του προγράμματος, αλλά και εντάσεις στο εσωτερικό του σχολείου, που κάνουν ακόμη μεγαλύτερη την αμηχανία τους.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σ' αυτούς τους εκπαιδευτικούς. Εξηγεί τι διαδραματίζεται στην τάξη και προτείνει λύσεις. Τα θέματά του (στρες, υπερκόπωση, ύπνος, προσοχή, βιορυθμοί, μνήμη...) δεν εξετάζονται ανεξάρτητα το ένα από το άλλο, αλλά περιγράφονται οι μεταξύ τους σχέσεις, κι ο αναγνώστης μπορεί έτσι να γνωρίσει καλύτερα τις ανάγκες του εγκεφάλου, να κατανοήσει τον τρόπο λειτουργίας του, να μάθει πώς μπορεί να δημιουργεί υγιείς σχέσεις με τους άλλους, στοιχεία απαραίτητα για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82160.jpg","isbn":"960-460-944-0","isbn13":"978-960-460-944-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":286,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Stress, attention, action","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":82160,"url":"https://bibliography.gr/books/stres-prosoxh-kai-drash-sth-sxolikh-taksh.json"},{"id":159488,"title":"Συμπεριφορά στο σχολείο","subtitle":"Αξιοποιούμε δυνατότητες, αντιμετωπίζουμε προβλήματα","description":"Στο εγχειρίδιο αυτό επιχειρείται συνοπτική αναφορά στο θεωρητικό πλαίσιο των προβλημάτων συμπεριφοράς και προσαρμογής, ενώ παρουσιάζονται διεξοδικά και περιεκτικά οι στρατηγικές και οι τεχνικές ανίχνευσης, πρόληψης και ψυχοπαιδαγωγικής παρέμβασης, δηλαδή οι πρακτικοί και υλοποιήσιμοι τρόποι αντιμετώπισης των καθημερινών προβλημάτων, ώστε ο εκπαιδευτικός να είναι ικανός να τροποποιεί, να εμπλουτίζει, να διαμορφώνει και να ενσωματώνει στην εκπαιδευτική διαδικασία τις εκπαιδευτικο-διδακτικές στραατηγικές και τεχνικές του, λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες, τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες των παιδιών και εφήβων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο εγχειρίδιο διακρίνεται για το εύρος και την ποικιλία των θεμάτων του και αναφέρεται σε σύγχρονα εκπαιδευτικά προβλήματα τα οποία είναι διατυπωμένα με τρόπο περιεκτικό, εύληπτο και χρήσιμο για κάθε αναγνώστη: τον επαγγελματία (εκπαιδευτικό, σχολικό σύμβουλο, σχολικό ψυχολόγο, φορέα ψυχικής υγείας, ερευνητή), καθώς και τον ευαισθητοποιημένο γονέα. Οι συγγραφείς, στο σύνολό τους, είναι εκπαιδευτικοί της πράξης με ειδική θεωρητική κατάρτιση και πολύχρονη εκπαιδευτική εμπειρία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο χωρίζεται σε 5 μέρη και περιλαμβάνει συνολικά 23 κεφάλαια.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο 1ο μέρος παρουσιάζεται το γενικό θεωρητικό πλαίσιο. (3 κεφάλαια)\u003cbr\u003eΣτo 2ο μέρος, αναπτύσσονται τα προγράμματα, οι στρατηγικές και οι τεχνικές που μπορούν να εφαρμοστούν στην αντιμετώπιση των διάφορων προβλημάτων από τον ίδιο τον εκπαιδευτικό. (7 κεφάλαια)\u003cbr\u003eΣτo 3ο μέρος καταγράφονται τα εξωτερικευμένα προβλήματα που παρουσιάζουν τα παιδιά και διαταράσσουν τις διαπροσωπικές σχέσεις τους. (4 κεφάλαια)\u003cbr\u003eΣτo 4ο μέρος καταγράφονται τα εσωτερικευμένα προβλήματα που δεν γίνονται εύκολα αντιληπτά από τον περίγυρο και αφορούν το ίδιο το άτομο. (4 κεφάλαια)\u003cbr\u003eΣτo 5ο μέρος αναφέρονται οι ειδικές κατηγορίες προβλημάτων τα οποία δεν εντάσσονται στις παραπάνω κατηγορίες, αλλά απασχολούν έντονα την καθημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα. (5 κεφάλαια)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162499.jpg","isbn":"978-960-85085-5-2","isbn13":"978-960-85085-5-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":700,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"47.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":162499,"url":"https://bibliography.gr/books/symperifora-sto-sxoleio.json"},{"id":217245,"title":"Προσέξτε τα παιδιά, γιατί... δεν μας περισσεύουν!","subtitle":"Bullying: Όταν παιδιά εκφοβίζουν... παιδιά!","description":"Μολονότι ο γεμάτος αγάπη για τα παιδιά τίτλος, μοιάζει να απευθύνεται μόνο στους μεγάλους, ωστόσο, το δεύτερο μέρος του βιβλίου μπορεί να απευθυνθεί -και να είναι πραγματικά πολύτιμο- και στα παιδιά.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος, λοιπόν, ο αναγνώστης γυρίζει στα δικά του παιδικά χρόνια μέσα από χαριτωμένες, απλές, καθημερινές και ουσιαστικές ερωτήσεις, που του κάνουν τα παιδιά ''- Όταν είσαστε παιδί, τρώγατε όλο το φαγητό σας; - Το γάλα σας το πίνατε ή το χύνατε κρυφά στο νεροχύτη; - Τρώγατε κρυφά και το γλυκό από τη γυάλα! - Και τα βράδια, τι ζητούσατε κρυφά στην προσευχή σας; - Μάλλιαζε και η γλώσσα της γιαγιάς, λέγοντας μια ντουζίνα φορές το αγαπημένο σας παραμύθι, μέχρι να σας πάρει ο ύπνος;'' \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΧωρίς διάθεση εξιδανίκευσης του παρελθόντος, γίνεται προσπάθεια συμφιλίωσης με τις αλλαγές της κάθε εποχής και αφύπνισης των μεγάλων που άμεσα ή έμμεσα συμμετέχουν στη διαπαιδαγώγηση του παιδιού. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΕνώ, αφοπλιστικά αποσπάσματα, γραμμένα από το χέρι ενός παιδιού, αναδεικνύουν την παιδική-εφηβική ειλικρινή, καθαρή, επικριτική, και διορατική σκέψη γύρω από τα χαρακτηριστικά της εποχής.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤο δεύτερο μέρος, που αναφέρεται στο κοινωνικό φαινόμενο του εκφοβισμού ή bullying, απευθύνεται, βεβαίως, σε όλους τους μεγάλους αλλά μπορεί να είναι και ένας οδηγός επιβίωσης για τα παιδιά που δέχονται εκφοβισμό ή bullying, ενώ για τα παιδιά-θύτες, μπορεί να είναι το μέσον κατανόησης των πράξεών τους και των συνεπειών τους και να βοηθήσει στην αλλαγή τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220463.jpg","isbn":"978-618-81048-4-6","isbn13":"978-618-81048-4-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":140,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-08-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3635,"extra":null,"biblionet_id":220463,"url":"https://bibliography.gr/books/prosekste-ta-paidia-giati-den-mas-perisseyoyn.json"},{"id":25246,"title":"Ψυχολογία και παιδαγωγική","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-14-0028-1","isbn13":"978-960-14-0028-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":192,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Psychologie et pédagogie","publisher_id":1,"extra":null,"biblionet_id":25966,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxologia-kai-paidagwgikh.json"},{"id":38190,"title":"Η πρόκληση να είμαστε γονείς","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7161-04-1","isbn13":"978-960-7161-04-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2929,"name":"Αγωγή · Νηπιακή και Παιδική Ηλικία","books_count":16,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'hlikia' 'ilikia' 'kai' 'ke' 'nhpiakh' 'nhpiaki' 'nipiakh' 'paidikh' 'paidiki' 'pedikh'","created_at":"2017-04-13T01:15:20.613+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:15:20.613+03:00"},"pages":331,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The challenge of parenthood","publisher_id":240,"extra":null,"biblionet_id":39216,"url":"https://bibliography.gr/books/h-proklhsh-na-eimaste-goneis.json"},{"id":49262,"title":"Η δυσορθογραφία","subtitle":"Οι κοινωνικές και ψυχολογικές της απόψεις","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3713,"name":"Ελληνικός Ψυχοπαιδαγωγικός Χώρος","books_count":2,"tsearch_vector":"'chwros' 'ellhnikos' 'ellinikos' 'hwros' 'psixopaidagwgikos' 'psuxopaidagwgikos' 'psyxopaidagwgikos' 'xwros'","created_at":"2017-04-13T01:22:18.785+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:18.785+03:00"},"pages":270,"publication_year":1982,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":50605,"url":"https://bibliography.gr/books/h-dysorthografia.json"},{"id":4505,"title":"Θέματα παιδαγωγικής ψυχολογίας","subtitle":"Η λεκτική επικοινωνία στη σχολική τάξη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b4733.jpg","isbn":"960-344-553-3","isbn13":"978-960-344-553-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":4733,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-paidagwgikhs-psyxologias.json"},{"id":4576,"title":"Θέματα παιδαγωγικής ψυχολογίας","subtitle":"Σχολική τάξη-ομάδα και η δυναμική της, ομάδες εργασίας, παρατήρηση, κοινωνιομετρική μέθοδος","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b4808.jpg","isbn":"960-344-554-1","isbn13":"978-960-344-554-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":4808,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-paidagwgikhs-psyxologias-93fdb5a2-bc14-48ed-b106-07251a07f724.json"},{"id":8080,"title":"Ο ρόλος του πλαισίου στην ανθρώπινη επικοινωνία, την εκπαίδευση και την κοινωνικο-ηθική μάθηση","subtitle":"Η οικοσωματική-βιωματική προσέγγιση ως εναλλακτική πρόταση στο γνωστικισμό: Προς μια βιωματική, ευρετική και επικοινωνιακή ψυχοπαιδαγωγική","description":"Το κύριο ενδιαφέρον του συγγραφέα επικεντρώνεται στο ρόλο του πλαισίου, τόσο σε σχέση με την ερμηνεία και την κατανόηση των επικοινωνιακών πράξεων, όσο και σε σχέση με τη διαμόρφωση της κοινωνικο-ηθικής συνείδησης και συμπεριφοράς, την έννοια του εαυτού, το διαπροσωπικό στιλ συμπεριφοράς, τις διαδικασίες απόκτησης της γνώσης, το υποκειμενικό βίωμα του σύγχρονου ανθρώπου, τις διαδικασίες εκπαίδευσης και μάθησης και τις λειτουργικές συζεύξεις μεταξύ του εγκεφάλου και του περιβάλλοντος.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b8452.jpg","isbn":"960-01-0660-6","isbn13":"978-960-01-0660-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":479,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":8452,"url":"https://bibliography.gr/books/o-rolos-tou-plaisiou-sthn-anthrwpinh-epikoinwnia-thn-ekpaideush-kai-koinwnikohthikh-mathhsh.json"},{"id":8081,"title":"Ατομικές διαφορές μαθητών και εναλλακτικές ψυχοπαιδαγωγικές προσεγγίσεις","subtitle":null,"description":"Βασικός στόχος των εργασιών που περιλαμβάνονται στο βιβλίο είναι η ευαισθητοποίηση των γονέων και των εκπαιδευτικών στο θέμα των ατομικών διαφορών και σε μεθόδους και τεχνικές εναλλακτικών ψυχοπαιδαγωγικών προσεγγίσεων ως επιστημολογικά και ψυχολογικά θεμελιωμένων μεθόδων αξιοποίησης του δημιουργικού δυναμικού των μαθητών στην εκπαιδευτική και μαθησιακή τους διαδικασία, χωρίς να παραβιάζεται η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b8453.jpg","isbn":"960-01-0677-0","isbn13":"978-960-01-0677-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":463,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":8453,"url":"https://bibliography.gr/books/atomikes-diafores-mathhtwn-kai-enallaktikes-psyxopaidagwgikes-proseggiseis.json"},{"id":9933,"title":"Παιδαγωγική ψυχολογία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b10342.jpg","isbn":"960-343-322-5","isbn13":"978-960-343-322-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":625,"publication_year":1995,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"30.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":10342,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-psyxologia.json"},{"id":13296,"title":"Χειραφέτηση","subtitle":"Παιδαγωγικές και πολιτισμικές προϋποθέσεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b13843.jpg","isbn":"960-03-1706-2","isbn13":"978-960-03-1706-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":104,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":13843,"url":"https://bibliography.gr/books/xeirafethsh.json"},{"id":20388,"title":"Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας","subtitle":"Η σχολική τάξη ως χώρος, ομάδα, πειθαρχία, μέθοδος","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b21017.jpg","isbn":"960-333-162-7","isbn13":"978-960-333-162-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":743,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"44.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":21017,"url":"https://bibliography.gr/books/thewria-kai-praksh-ths-didaskalias.json"}]