[{"id":134772,"title":"Διδάσκοντας ιστορία για το συλλογικό αγαθό","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό οι K. Barton και L. Levstik πραγματεύονται τις έντονες συζητήσεις ιστορικών, πολιτικών και απλών πολιτών σχετικά με τη διδασκαλία της Ιστορίας, αξιολογώντας τες υπό το φως της τρέχουσας έρευνας για την ιστορική σκέψη των μαθητών. Μελετούν την έρευνα για την ιστορική σκέψη των μαθητών και την τοποθετούν σε ένα θεωρητικό πλαίσιο διαμεσολαβημένης δράσης. Περιγράφεται επίσης το όραμα των συγγραφέων για μια πλουραλιστική, συμμετοχική δημοκρατία που να συμβαδίζει με την ανθρωπιστική μελέτη της Ιστορίας. Το βιβλίο αποτελεί θεμελιώδες εγχειρίδιο για τους επαγγελματίες της Ιστορίας και των κοινωνικών επιστημών, καθώς και για τους πολιτικούς, τους γονείς και το ευρύ κοινό που ενδιαφέρονται για τη διδασκαλία της Ιστορίας και για την ιστορική σκέψη των μαθητών. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b137439.jpg","isbn":"978-960-455-452-2","isbn13":"978-960-455-452-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2104,"name":"Διδακτικές Προσεγγίσεις στο Μάθημα της Ιστορίας","books_count":13,"tsearch_vector":"'didaktikes' 'istorias' 'mathhma' 'mathima' 'proseggiseis' 'proseggisis' 'prosegiseis' 'sto' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:07:54.618+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:54.618+03:00"},"pages":355,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"36.0","price_updated_at":"2008-11-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Teaching History for the Common Good","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":137439,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskontas-istoria-gia-to-syllogiko-agatho.json"},{"id":182173,"title":"Η διδακτική της ιστορίας","subtitle":null,"description":"Η απόπειρα να κατανοήσουμε το λειτούργημα του καθηγητή της ιστορίας συναντά ιδιαίτερες δυσκολίες, που σχετίζονται με την αυταπάτη για την ευκολία του συγκεκριμένου μαθήματος, με την πληθώρα των λειτουργιών και των μορφών που κατά περίσταση αυτό λαμβάνει, καθώς και με τα όσα οι ενήλικοι επενδύουν ψυχολογικά στη διδασκαλία του. Πώς να συνεκτιμήσουμε το ειδικό βάρος της φύσης του γνωστικού πεδίου, της γνωστικής δραστηριότητας των μαθητών ή ακόμα και της κοινωνικής χρηστικότητας του εν λόγω μαθήματος; Η πρόκληση για τη διδακτική της ιστορίας έγκειται σήμερα στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο προσεγγίζουμε τις πηγές, τον ιστορικό λόγο, τις έννοιες του χρόνου και της αλήθειας που θεμελιώνουν την ιστορική γνώση, έγκειται στην κατανόηση των ίδιων μας των αναπαραστάσεων για το παρελθόν. Η μελέτη αυτή φιλοδοξεί να ανταποκριθεί σε μια τέτοια πρόκληση προσφέροντας στους αναγνώστες απαντήσεις αλλά και αφετηρίες προβληματισμού γύρω από την ιστορία στη σχολική της πραγματικότητα. Το βιβλίο αποτελεί ένα χρήσιμο διδακτικό εργαλείο για τους φοιτητές και τους διδάσκοντες, συγχρόνως όμως απευθύνεται και σε όλους όσοι διαβάζουν ιστορία και διερωτώνται για την επικοινωνιακή της διάσταση. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185302.jpg","isbn":"978-960-501-093-5","isbn13":"978-960-501-093-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2104,"name":"Διδακτικές Προσεγγίσεις στο Μάθημα της Ιστορίας","books_count":13,"tsearch_vector":"'didaktikes' 'istorias' 'mathhma' 'mathima' 'proseggiseis' 'proseggisis' 'prosegiseis' 'sto' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:07:54.618+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:54.618+03:00"},"pages":375,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-12-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Didactique de l' histoire","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":185302,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaktikh-ths-istorias-78a6a43f-026b-449b-ab6a-153f7d2207a7.json"},{"id":208617,"title":"Πώς αφηγούνται την ιστορία στα παιδιά σε ολόκληρο τον κόσμο","subtitle":null,"description":"Η εικόνα που έχουμε για τον εαυτό μας και εκείνη που σχηματίζουμε για τους άλλους λαούς της γης είναι στενά συνδεδεμένη με την ιστορία που μας αφηγήθηκαν όταν ήμασταν παιδιά. Μας σημαδεύει, κατ’ αυτό τον τρόπο, για ολόκληρη την ύπαρξή μας. Στα ίχνη αυτής της ιστορίας μάς οδηγεί ο Marc Ferro, αξιοποιώντας διηγήσεις, παραδόσεις, σχολικά εγχειρίδια και φιλμ. Τα παιδιά -και εμείς οι ίδιοι- έχουμε δικαίωμα στην ιστορία, στην αλήθεια της ιστορίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό το πολυμεταφρασμένο, κλασικό πλέον, έργο διδάσκεται σε πανεπιστήμια και αποτελεί μια πολυδιάστατη μελέτη με συγκριτικό χαρακτήρα, καθώς ο συγγραφέας επιχειρεί να συλλάβει τόσο τα κοινά γνωρίσματα όσο και τις ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας σε ολόκληρο τον κόσμο. Το παρόν βιβλίο είναι ακριβώς η επιτομή αυτού του σύνθετου προβληματισμού. Ένα πανόραμα σχολικής ιστορίας με οικουμενικό χαρακτήρα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b211825.jpg","isbn":"978-618-03-0367-4","isbn13":"978-618-03-0367-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":560,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2016-10-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Comment on raconte l' histoire aux enfants","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":211825,"url":"https://bibliography.gr/books/pws-afhgountai-thn-istoria-sta-paidia-se-oloklhro-ton-kosmo-3771b685-e09f-486e-946c-aa321d1169ff.json"},{"id":7824,"title":"Τρόποι σπουδής και διδασκαλίας της ιστορίας","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-206-074-3","isbn13":"978-960-206-074-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":366,"publication_year":1989,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2012-04-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":305,"extra":null,"biblionet_id":8187,"url":"https://bibliography.gr/books/tropoi-spoudhs-kai-didaskalias-ths-istorias.json"},{"id":30845,"title":"Η διδασκαλία της ιστορίας μέσα από τα λογοτεχνικά κείμενα","subtitle":"Συμβολή στη διδακτική του μαθήματος","description":null,"image":null,"isbn":"960-286-216-5","isbn13":"978-960-286-216-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":375,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":31715,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaskalia-ths-istorias-mesa-apo-ta-logotexnika-keimena.json"},{"id":203538,"title":"Το τραύμα, τα συγκρουσιακά θέματα και οι ερμηνευτικές διαμάχες στην ιστορική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠΡΟΛΟΓΟΣ\u003cbr\u003e- Γιώργος Κόακκινος, Παναγιώτης Γατσωτής\u003cbr\u003eΤο σχολείο απέναντι στο επίμαχο ιστορικό γεγονός και το τραύμα\u003cbr\u003e1. Θεωρητικό πλαίσιο\u003cbr\u003e2. Διδακτικές προσεγγίσεις:\u003cbr\u003eΗ αντιπαράθεση στην καρδιά της ιστορικής εκπαίδευσης\u003cbr\u003e- Δημήτρης Κ. Μαυροσκούφης\u003cbr\u003eΣυγκρουσιακά θέματα και επίλυση προβλημάτων στο μάθημα της Ιστορίας\u003cbr\u003e1. Η διδασκαλία συγκρουσιακών θεμάτων: επιστημολογικό πλαίσιο, παιδαγωγικές - διδακτικές διαστάσεις και εφαρμογές\u003cbr\u003e2. Διδασκαλία και μάθηση με βάση τη μέθοδο επίλυσης προβλημάτων\u003cbr\u003e3. Δύο σκιαγραφήματα εφαρμογών στο μάθημα της Ιστορίας\u003cbr\u003e- Έλλη Λεμονίδου\u003cbr\u003eΕπίμαχα ή συγκρουσιακά ζητήματα στο μάθημα της Ιστορίας στη Γαλλία\u003cbr\u003eΕισαγωγικά\u003cbr\u003e1. Θεωρητικό πλαίσιο\u003cbr\u003e2. Αποτίμηση της γαλλικής εμπειρίας στο επίπεδο των εφαρμογών\u003cbr\u003e- Δημήτρης Κ. Μαυροσκούφης\u003cbr\u003eΤο άξενο παρόν ενός άφαντου παρελθόντος: Έλληνες Εβραίοι και ιστορική μνήμη\u003cbr\u003e1. Εισαγωγή\u003cbr\u003e2. Το ζήτημα της ιστορικής μνήμης και της ιστορικής συνείδησης\u003cbr\u003e3. Μνήμη, λήθη, ιστορική εκπαίδευση και Έλληνες Εβραίοι\u003cbr\u003e4. Η εμπειρική έρευνα\u003cbr\u003e5. Γενικά συμπεράσματα\u003cbr\u003e- Δημήτρης Κ. Μαυροσκούφης, Γιώργος Κόκκινος, Δημήτρης Κυρίτσης\u003cbr\u003eΑπόψεις και στάσεις φοιτητών για τη διδασκαλία των συγκρουσιακών θεμάτων στο μάθημα της Ιστορίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση\u003cbr\u003e1. Συμβολικοί πόλεμοι για την ιστορία και τη μνήμη\u003cbr\u003e2. Ιστορική επιστήμη, επίμαχα γεγονότα, συγκρουσιακές αναγνώσεις και ελευθερία της έρευνας\u003cbr\u003e3. Στόχοι και μέθοδος της έρευνας\u003cbr\u003e4. Αποτελέσματα\u003cbr\u003e5. Συμπεράσματα\u003cbr\u003e- Ζέτα Παπανδρέου\u003cbr\u003eΔιδακτικές προσεγγίσεις σε επίμαχα και τραυματικά γεγονότα: Η Σφαγή του Διστόμου\u003cbr\u003e- Αλεξάνδρα Δημακοπούλου, Γιώργος Κόκκινος, Κατερίνα Μπρέντανου, Ζέτα Παπανδρέου, Βασιλική Σακκά\u003cbr\u003e\"Έρημη χώρα\"; Ελλάδα 1946-49\u003cbr\u003e1. Μορφές του ιστορικού κακού: η πολυμορφία της βίας και τα αίτιά της\u003cbr\u003e2. Η βία στα σχολικά βιβλία Ιστορίας\u003cbr\u003e3. Προσεγγίζοντας την Ιστορία του Ελληνικού Εμφυλίου Πολέμου. Εισαγωγικές επισημάνσεις\u003cbr\u003e4. Βιωματικά εργαστήρια. Σπάζοντας τη σιωπή:\u003cbr\u003eΗ διδασκαλία του Ελληνικού Εμφυλίου Πολέμου ως βιωματική εμπειρία\u003cbr\u003e5. Η \"γυμνή ζωή\" των γυναικών πολιτικών κρατουμένων\u003cbr\u003eΠΑΡΑΡΤΗΜΑ\u003cbr\u003eΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ","image":null,"isbn":"978-618-81879-0-0","isbn13":"978-618-81879-0-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9406,"name":"Ιστορία και Εκπαίδευση","books_count":3,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'istoria' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T02:17:11.951+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:17:11.951+03:00"},"pages":440,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2016-01-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3821,"extra":null,"biblionet_id":206737,"url":"https://bibliography.gr/books/to-trauma-ta-sygkrousiaka-themata-kai-oi-ermhneutikes-diamaxes-sthn-istorikh-ekpaideush.json"},{"id":49476,"title":"Ιστορία","subtitle":"Θέματα διδασκαλίας της ιστορίας: Γενικά θέματα ιστορίας","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":926,"name":"Η Βιβλιοθήκη του Φιλολόγου","books_count":14,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'filologou' 'filologoy' 'h' 'i' 'philologou' 'tou' 'toy' 'tu' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:57:30.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:57:30.642+03:00"},"pages":320,"publication_year":1997,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":50823,"url":"https://bibliography.gr/books/istoria-180b5b8a-047d-4951-a58a-4af515726ae4.json"},{"id":49575,"title":"Ειδική διδακτική της ιστορίας Γ","subtitle":"Θεματολογία ΙΙ: Ανάλυση και ερμηνεία των ιστορικών γεγονότων: Ανάγκες ή απαιτήσεις του σύγχρονου μαθήματος της ιστορίας: Συμβολή στη διδακτική των κοινωνικών μαθημάτων","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":590,"publication_year":1999,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":50925,"url":"https://bibliography.gr/books/eidikh-didaktikh-ths-istorias-g.json"}]