[{"id":155562,"title":"Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου","subtitle":null,"description":"Πρόσφατες ερευνητικές εξελίξεις προσεγγίζουν την παραγωγή του γραπτού λόγου τόσο ως κοινωνιο-γνωσιακή, πολυσύνθετη, πολύπλοκη και πολυεπίπεδη διαδικασία, η οποία απαιτεί την ενορχήστρωση γνωσιακών, μεταγνωσιακών, γλωσσικών, μεταγλωσσικών, οπτικοκινητικών, κοινωνικών και πολιτισμικών γνώσεων και δεξιοτήτων όσο και ως κοινωνικοπολιτισμικά τοποθετημένη δραστηριότητα, η οποία μπορεί να ερμηνευθεί αποτελεσματικά εντός των αντίστοιχων πλαισίων. Ειδικότερα υποστηρίζεται και τεκμηριώνεται ότι μια επαρκής θεωρία μάθησης του γραπτού λόγου θα πρέπει να συνδυάζει αρμονικά τις σχετικές κοινωνιο-γνωσιακές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες. Το βιβλίο Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου, υποστηρίζει: Πρώτον, την παραπάνω θεωρητική παραδοχή συνδυάζοντας κοινωνιογνωσιακές, κοινωνιογλωσσικές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες σχετικά με την παραγωγή του γραπτού λόγου και θεωρίες σχετικές με τον ρόλο των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας. Δεύτερον, περιγράφει τα ολικά, αναπτυξιακά, γνωσιακά και κοινωνιογνωσιακά μοντέλα παραγωγής γραπτού λόγου καθώς και τα μοντέλα υποδεξιοτήτων σχεδιασμού, καταγραφής και αναθεώρησης-βελτίωσης. Τρίτον, διερευνά τον ρόλο των πολυμέσων στη μάθηση του γραπτού λόγου και προτείνει τη χρήση τους ως έξυπνων συνεργατών που υποστηρίζουν τους μαθητές-συγγραφείς, βήμα-βήμα, ώστε να αναπτύξουν τις αναγκαίες κοινωνικοπολιτισμικά προσδιορισμένες γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις και δραστηριότητες σχετικά με την παραγωγή του γραπτού λόγου. Το συγκεκριμένο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, τμημάτων ψυχολογίας και φιλολογικών τμημάτων, καθώς και σε όλους όσοι ασχολούνται με τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού. Στοχεύει να συμβάλει στον προβληματισμό, τόσο σε θεωρητικό-ερευνητικό όσο και σε εκπαιδευτικό-μαθησιακό επίπεδο, γύρω από τη μάθηση του γραπτού λόγου και τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού λογισμικού.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158553.jpg","isbn":"978-960-01-1386-0","isbn13":"978-960-01-1386-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":367,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":158553,"url":"https://bibliography.gr/books/koinwniognwsiaka-polymesika-periballonta-mathhshs-paragwghs-graptou-logou.json"},{"id":157641,"title":"Κοιτάζοντας την οθόνη, αγγίζοντας τα πλήκτρα","subtitle":"Μετατροπές της παιδαγωγικής σχέσης στο δικτυωμένο περιβάλλον","description":"Στο βιβλίο αυτό καταγράφεται η γνώση και η εμπειρία που προέκυψε κατά τη διάρκεια μιας τετράχρονης ερευνητικής πορείας μέσα στις σχολικές τάξεις, με θέμα την επικοινωνία. Συγκεκριμένα, πραγματεύεται τις μετατροπές της παιδαγωγικής σχέσης, της σχέσης δηλαδή ανάμεσα στο μαθητή και το δάσκαλο, όταν η σχολική τάξη γίνεται από συμβατική, τεχνολογικά αναβαθμισμένη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος γίνεται μια παρουσίαση των διαπροσωπικών και των ομαδικών σχέσεων που αναπτύσσονται μέσα στη σχολική τάξη, με επίκεντρο την παιδαγωγική σχέση. Ξεχωριστή αναφορά γίνεται στο ζήτημα της επικοινωνίας και ειδικά της μη λεκτικής και στη σημασία της για τη σχέση δασκάλου-μαθητή.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος καταγράφονται διεξοδικά οι ερευνητικές μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν για τη διεξαγωγή της μελέτης, οι οποίες αποτελούν ένα ιδιαίτερο δείγμα μικτής μεθοδολογίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο τρίτο μέρος ανιχνεύεται το πώς η αλλαγή στο πλαίσιο, δηλαδή η αξιοποίηση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας (ΤΠΕ) στο μαθησιακό περιβάλλον, επηρεάζει τους ανθρώπους, τους ρόλους και τη μεταξύ τους σχέση. Η αλλαγή αυτή συμπαρασύρει τις παραδοσιακές διδακτικές μεθόδους και τους κοινωνικούς κανόνες της τάξης και προκαλεί εκ των πραγμάτων και την αναδιάταξη της παιδαγωγικής σχέσης ως προς όλες της τις πλευρές, τη γνωστική, την κοινωνική και τη συναισθηματική. Παράλληλα διαπιστώνεται ότι η αποτελεσματική παρουσία των ΤΠΕ στη σχολική τάξη προϋποθέτει μιαν ευρύτερη παιδαγωγική θεώρηση, που θα υποστηρίζεται θεσμικά και θα αξιοποιεί τα εγγενή χαρακτηριστικά τους, για μια ολιστική ανάπτυξη όλων των μετεχόντων στην εκπαιδευτική πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι αναγνώστες θα βρουν πιθανές απαντήσεις σε ζητήματα διαχείρισης μιας τεχνολογικά αναβαθμισμένης σχολικής τάξης, θα κατανοήσουν σε βάθος τις προδιαγραφές των σχέσεων στις νέες εκπαιδευτικές συνθήκες και θα αποτιμήσουν τα προβλήματα που δημιουργούν και τις δυνατότητες που προσφέρουν οι ΤΠΕ στην παιδαγωγική σχέση. Πολύ περισσότερο σήμερα που η προσέγγιση του στόχου για το ψηφιακό σχολείο είναι μια διεργασία σε εξέλιξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160643.jpg","isbn":"978-960-02-2480-1","isbn13":"978-960-02-2480-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":485,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2010-11-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":160643,"url":"https://bibliography.gr/books/koitazontas-thn-othonh-aggizontas-ta-plhktra.json"},{"id":162058,"title":"Ουσιαστική μάθηση με την τεχνολογία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165079.jpg","isbn":"978-960-6796-19-7","isbn13":"978-960-6796-19-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":288,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2011-04-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Meaningfull Learning With Technology","publisher_id":1932,"extra":null,"biblionet_id":165079,"url":"https://bibliography.gr/books/ousiastikh-mathhsh-me-thn-texnologia.json"},{"id":192528,"title":"Γλωσσική διδασκαλία και νέες τεχνολογίες","subtitle":"Διερύνηση των τρόπων διδακτικής αξιοποίησης ενός διαδικτυακού περιβάλλοντος διδασκαλίας του λεξιλογίου","description":"Με την παρούσα μελέτη, που συνιστά το αποτέλεσμα σχετικής μεταδιδακτορικής έρευνας, επιχειρείται να εξεταστεί μια ιδιαίτερη πλευρά της αξιοποίησης των ΤΠΕ στο γλωσσικό μάθημα και συγκεκριμένα ο βαθμός της συμβολής τους στην αποτελεσματική διδασκαλία και εκμάθηση του λεξιλογίου που θεωρείται σήμερα βασικός τομέας του γλωσσικού φαινομένου. Στο πλαίσιο της έρευνας αυτής διερευνήθηκαν τόσο ο τρόπος διδακτικής αξιοποίησης, όσο επίσης και οι δυνατότητες ικανοποιητικής απόδοσης ενός διαδικτυακού περιβάλλοντος διαχείρισης της μάθησης του λεξιλογίου, προσανατολισμένου στα ατομικά χαρακτηριστικά των διδασκομένων, και τα αποτελέσματα που προέκυψαν είναι πολύ ενθαρρυντικά.\u003cbr\u003eΗ πειραματική εφαρμογή απέδειξε την ύπαρξη ενός νέου δρόμου στο πλαίσιο του οποίου παρέχεται η δυνατότητα να αντιμετωπιστεί πιο αποτελεσματικά η διδασκαλία του λεξιλογίου στο μέλλον και να ξεπεραστούν οι ανυπέρβλητες δυσκολίες που συναντούσε, ιδίως λόγω ανεπάρκειας χρόνου αλλά και λόγω αδυναμίας για εξατομίκευση της μαθησιακής διαδικασίας, ο παραδοσιακός τρόπος διδασκαλίας, δημιουργώντας ταυτόχρονα ένα περιβάλλον ευχάριστο και δημιουργικό που συνιστά βασικό κίνητρο μάθησης από την πλευρά του μαθητή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b195700.jpg","isbn":"978-960-01-1637-3","isbn13":"978-960-01-1637-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":176,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2014-07-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":195700,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssikh-didaskalia-kai-nees-texnologies.json"},{"id":209547,"title":"Εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με τη χρήση προηγμένων μαθησιακών τεχνολογιών διαδικτύου (e-Learning)","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, καθώς υπό προϋποθέσεις μπορεί να συμβάλει καθοριστικά στην άρση πολλών εμποδίων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, ως ενήλικοι εκπαιδευόμενοι, διασφαλίζοντας ευελιξία στον χώρο, τον χρόνο και τον ρυθμό της μάθησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ στόχος του συλλογικού τόμου είναι να αναδείξει καλές πρακτικές εξ αποστάσεως επιμόρφωσης εκπαιδευτικών με έμφαση στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι 19 συγγραφείς που συνέβαλαν στη δημιουργία του συλλογικού τόμου είναι μέλη ΔΕΠ και νέοι ερευνητές από το Πανεπιστήμιο Κρήτης, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο και το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κεφάλαια δημοσιεύονται στον συλλογικό τόμο, μετά από διαδικασία ανώνυμης κρίσης και αφορούν καλές πρακτικές εξ αποστάσεως επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με τη χρήση των ΤΠΕ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ συλλογικός τόμος απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, σε επιμορφωτές εκπαιδευτικών, σε ερευνητές, σχεδιαστές και υπεύθυνους ακαδημαϊκών και επιμορφωτικών προγραμμάτων οι οποίοι επιθυμούν να αξιοποιήσουν τις προηγμένες μαθησιακές τεχνολογίες στα προσφερόμενα επιμορφωτικά τους προγράμματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι: Παναγιώτης Αναστασιάδης, Κώστας Απόστολος, Αλιβίζος Σοφός, Χρυσή Βιτσιλάκη, Βασιλεία Αρβανιτίδου, Παναγιώτης Αντωνίου, Γεώργιος Σερμπέζης, Σπύρος Κιουλάνης, Αναστασία Παναγιωτίδου, Ευθύμιος Βαλκάνος, Σπυρίδων Χ. Παπαδάκης, Πέτρος Στεργιόπουλος, Σοφοκλής Σωτηρίου, Κατερίνα Ρίβιου, Εμμανουήλ Αποστολάκης, Χαράλαμπος Μουζάκης, Αγορίτσα Γόγουλου, Αλέξης Κόκκος, Νίκος Τζιμόπουλος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212756.jpg","isbn":"978-960-01-1803-2","isbn13":"978-960-01-1803-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":408,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2016-10-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212756,"url":"https://bibliography.gr/books/eks-apostasews-epimorfwsh-twn-ekpaideutikwn-me-th-xrhsh-prohgmenwn-mathhsiakwn-texnologiwn-diadiktyou-elearning.json"},{"id":227379,"title":"Εκπαιδευτική τεχνολογία και εφαρμογές διαδικτύου","subtitle":null,"description":"Στο παρόν βιβλίο περιγράφεται με απλή και κατανοητή γλώσσα, η σχέση τεχνολογίας, διαδικτύου και εκπαίδευσης και γίνεται αναφορά κυρίως στην ένταξη των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην εκπαιδευτική πρακτική, αρχίζοντας από την προσχολική εκπαίδευση. Στις σελίδες του βιβλίου παρουσιάζονται αναλυτικά τα τεχνολογικά μέσα, τα οπτικοακουστικά μέσα, τα πολυμέσα, το διαδίκτυο, οι ΤΠΕ, οι θεωρίες και στρατηγικές μάθησης, η μάθηση από απόσταση, καθώς και διάφορες πτυχές της εξ αποστάσεως και δια βίου εκπαίδευσης, μέσα από σύγχρονες βιβλιογραφικές αναφορές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b230451.jpg","isbn":"978-960-9495-70-7","isbn13":"978-960-9495-70-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2018-09-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2467,"extra":null,"biblionet_id":230451,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-texnologia-kai-efarmoges-diadiktyou.json"},{"id":184550,"title":"Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Σκοπός αυτής της έκδοσης είναι να παρουσιασθεί η κατάσταση που επικρατεί σήμερα, τόσο στη χώρα μας όσο και στο εξωτερικό, σε σχέση με τις νέες τεχνολογίες και τις εφαρμογές τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για μια συνθετική εργασία στην οποία συμμετέχουν συνολικά δεκατέσσερις συγγραφείς (Καθηγητές Πανεπιστημίων ειδικοί σε διαφορετικά επιστημονικά αντικείμενα).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο προορίζεται για χρήση από εκπαιδευτικούς, φοιτητές και γενικότερα από κάθε ενδιαφερόμενο για τις σύγχρονες εξελίξεις στο πεδίο των νέων τεχνολογιών και τις επιδράσεις του στο χώρο της εκπαίδευσης. Η συλλογιστική με την οποία οργανώθηκε αυτή η έκδοση ήταν να γίνει η διαπραγμάτευση ορισμένων σημαντικών ζητημάτων από τους ειδικούς και να συμπληρωθεί (ενοποιηθεί) η παρουσίαση με σύντομα εισαγωγικά-συνδετικά σχόλια από τον επιμελητή της έκδοσης. \u003cbr\u003eΕιδικότερα για τα ζητήματα που αφορούν στην εισαγωγή των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση έγινε προσπάθεια ώστε η αντιμετώπισή τους να είναι εξισορροπημένη ανάμεσα στα τεχνολογικά χαρακτηριστικά του μέσου και στις ανθρώπινες ιδιότητες των χρηστών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187686.jpg","isbn":"978-960-9541-34-3","isbn13":"978-960-9541-34-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":392,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2013-04-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3183,"extra":null,"biblionet_id":187686,"url":"https://bibliography.gr/books/nees-texnologies-sthn-ekpaideush-7e382bdb-5beb-458c-9265-220775084ed6.json"},{"id":220247,"title":"Μάθε ψηφιακά... Παίζοντας συνεργατικά","subtitle":"Τεχνολογικά υποστηριζόμενη παιγνιώδης και δομημένη συνεργατική μάθηση: Σενάρια διδασκαλίας για την Αγωγή Υγείας","description":"Στο βιβλίο αυτό δίνεται έµφαση στη σύνδεση µεταξύ θεωρητικών προσεγγίσεων και διδακτικών πρακτικών σχετικά µε την τεχνολογικά υποστηριζόµενη, δοµηµένη, συνεργατική και παιγνιώδη µάθηση. Για το σκοπό αυτό, το βιβλίο παρέχει στον αναγνώστη:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- ένα κατάλληλο, περιεκτικό και ξεκάθαρα διατυπωµένο θεωρητικό υπόβραθρο, απαραίτητο για τη σχεδίαση και υλοποίηση διδακτικών σεναρίων, καθώς και προδιαγραφών ποιότητας εκπαιδευτικού λογισµικού,\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- συγκεκριµένες µεθοδολογίες υλοποίησης των παραπάνω θεωρητικών προσεγγίσεων στη σχολική τάξη\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- σαφείς µεθοδολογίες συνεργατικής σχεδίασης παιγνιωδών ψηφιακών έργων\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- µεθόδους και εργαλεία µε τα οποία µπορεί να υποστηριχθεί τεχνολογικά, η δοµηµένη συνεργατική µάθηση\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- µια σειρά από πλούσια παραδείγµατα εκπαιδευτικών σεναρίων -είκοσι σενάρια- τα οποία είναι δοκιµασµένα σε πραγµατικές τάξεις και εµπνέονται από το θεωρητικό υπόβαθρο, τις µεθοδολογίες και ορισµένα από τα ψηφιακά εργαλεία που προαναφέρθηκαν. Τα σενάρια αυτά αφορούν σε βασικές έννοιες και θεµατικές της Αγωγής Υγείας στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα φύλλα εργασίας των διδακτικών σεναρίων είναι αποθηκευμένα στο CD που συνοδεύει αυτό το βιβλίο ώστε ο αναγνώστης να μπορεί να τα εκτυπώσει και να τα χρησιμοποιήσει αυτούσια ή να κάνει τις τροποποιήσεις που εκείνος κρίνει κατάλληλες για χρήση στην τάξη του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε: (α) φοιτητές Παιδαγωγικών Τµηµάτων, (β) φοιτητές άλλων Πανεπιστηµιακών Τµηµάτων που παρακολουθούν µαθήµατα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, (γ) εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθµιας και Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης που επιθυµούν να σχεδιάζουν εκπαιδευτικά σενάρια µε βάση την τεχνολογικά υποστηριζόµενη, δοµηµένη, συνεργατική και παιγνιώδη µάθηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223303.jpg","isbn":"978-960-612-059-6","isbn13":"978-960-612-059-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":392,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-12-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":223303,"url":"https://bibliography.gr/books/mathe-pshfiaka-paizontas-synergatika.json"},{"id":165332,"title":"E-learning","subtitle":null,"description":"Το \"e-learning\" παρέχει τη δυνατότητα διαμόρφωσης μιας εικονικής αίθουσας, όπου η διδασκαλία γίνεται με την ενεργό συμμετοχή όλων των ευρισκόμενων σε αυτήν προσώπων. Σε αυτή την εικονική τάξη μαθητές απομακρυσμένοι γεωγραφικά τόσο μεταξύ τους όσο και σε σχέση με τους διδάσκοντες, λειτουργούν σα να βρίσκονταν σε μια πραγματική τάξη, ανταλλάσουν ιδέες και πληροφορίες, συνεργάζονται και βοηθούν ο ένας τον άλλο. Αυτός ο τρόπος τα τελευταία χρόνια αποδεικνύεται ολοένα και περισσότερο αποτελεσματικός όχι μόνο στο σχολικό και ακαδημαϊκό περιβάλλον αλλά και στην εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας.","image":null,"isbn":"978-960-387-652-6","isbn13":"978-960-387-652-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":118,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":570,"extra":null,"biblionet_id":168380,"url":"https://bibliography.gr/books/elearning.json"},{"id":27039,"title":"Εκπαιδευτική τεχνολογία","subtitle":"Μέσα, υλικά, διδακτική χρήση και αξιοποίηση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b27798.jpg","isbn":"960-03-2603-7","isbn13":"978-960-03-2603-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":461,"name":"Το Βιβλίο στην Εκπαίδευση","books_count":46,"tsearch_vector":"'biblio' 'bivlio' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'sthn' 'stin' 'to' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:41.144+03:00"},"pages":264,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":27798,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-texnologia.json"},{"id":75595,"title":"Ο υπολογιστής ως εργαλείο παραγωγικότητας, πληροφόρησης και επικοινωνίας στην εκπαίδευση","subtitle":"Εργαστηριακός οδηγός για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στις τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας","description":"Το βιβλίο αυτό έχει προκύψει από τη διδακτική μας εμπειρία στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών στην Παιδαγωγική Σχολή Πάτρας της Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε. (σήμερα Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης) και έχει σαν σκοπό:\u003cbr\u003e-να ενημερώσει τον εκπαιδευτικό για τις δυνατότητες αξιοποίησης του Η.Υ. και του Internet στην καθημερινή δουλειά του στο σχολείο\u003cbr\u003e-να τον βοηθήσει να μάθει γρήγορα και με μικρό κόστος σε κόπο και σε χρόνο να αξιοποιεί βασικές λειτουργίες των εφαρμογών που είναι χρήσιμες στη δουλειά του στο σχολείο\u003cbr\u003e-να διευκολύνει τη μάθηση μέσα από την παράθεση πρακτικών παραδειγμάτων και ασκήσεων λειτουργώντας σαν πρακτικό βοήθημα για τους εκπαιδευτικούς που εκπαιδεύονται ή επιμορφώνονται στις εκπαιδευτικές εφαρμογές των νέων τεχνολογιών.\u003cbr\u003eΗ δομή του υπηρετεί τον χρηστικό χαρακτήρα του βιβλίου: να μπορεί ο εκπαιδευτικός να το αξιοποιήσει κυρίως την ώρα που εργάζεται μπροστά στον Η.Υ. είτε στο εργαστήριο στο οποίο εκπαιδεύεται είτε στον προσωπικό του Η.Υ., στο σχολείο ή στο σπίτι. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77608.jpg","isbn":"960-411-306-2","isbn13":"978-960-411-306-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":139,"extra":null,"biblionet_id":77608,"url":"https://bibliography.gr/books/o-ypologisths-ws-ergaleio-paragwgikothtas-plhroforhshs-kai-epikoinwnias-sthn-ekpaideush.json"},{"id":75639,"title":"Διδασκαλία μαθηματικών με χρήση Η/Υ","subtitle":null,"description":"Πως διδάσκονται τα μαθηματικά τον 21ο αιώνα\u003cbr\u003e-Υπολογιστική τεχνολογία και διδασκαλία των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση του Word από το δάσκαλο των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση του Excel από το δάσκαλο των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση του Power Point από το δάσκαλο των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού\u003cbr\u003e-Αξιοποίηση του Internet από το δάσκαλο των Μαθηματικών\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Άλγεβρας με χρήση Η/Υ\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Τριγωνομετρίας με χρήση Η/Υ\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Γεωμετρίας με χρήση Η/Υ\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Πιθανοτήτων-Στατιστικής με χρήση Η/Υ\u003cbr\u003e-Διδασκαλία Ανάλυσης με χρήση Η/Υ.\u003cbr\u003eΕίναι σε θέση η τεχνολογία να αλλάξει προς το καλύτερο τον τρόπο που διδάσκονται και μαθαίνονται τα Μαθηματικά;\u003cbr\u003eΠώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε το υπάρχον εκπαιδευτικό λογισμικό στην καθημερινή πράξη;\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό ασχολείται συστηματικά με τις ευκαιρίες που προσφέρει η υπολογιστική τεχνολογία στη διδασκαλία και μάθηση των Μαθηματικών. Απευθύνεται κυρίως στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν Μαθηματικά στη Β’βάθμια εκπαίδευση και στοχεύει να τους εισαγάγει στο μαγευτικό κόσμο της ηλεκτρονικής υπολογιστικής τεχνολογίας, καθώς και στις δυνατότητες που αυτή προσφέρει για πιο αποτελεσματική διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών.\u003cbr\u003eΣημαντικό χαρακτηριστικό αυτού του βιβλίου αποτελεί το συνοδευτικό CD-rom, στο οποίο περιέχονται έτοιμα αρχεία που αποτελούν μέρος της διδασκαλίας των διάφορων ενοτήτων ή δραστηριοτήτων, όπως αυτές παρουσιάζονται στα αντίστοιχα σχέδια μαθημάτων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77652.jpg","isbn":"960-460-942-4","isbn13":"978-960-460-942-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":399,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":77652,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskalia-mathhmatikwn-me-xrhsh-h-y.json"},{"id":76562,"title":"Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικό λογισμικό","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αποτελεί μια σύντομη αλλά περιεκτική καταγραφή των θεωριών μάθησης, των τρόπων δηλαδή με τους οποίους πιστεύουμε πως μπορεί ο άνθρωπος να μάθει. Οι θεωρίες μάθησης παρουσιάζονται έτσι ώστε να έχουν αναφορά στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης. Προλογίζει ο κ. Γιώργος Α. Παπανδρέου, Υπουργός Εξωτερικών και τ. Υπουργός Παιδείας. \u003cbr\u003e ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78578.jpg","isbn":"960-209-649-7","isbn13":"978-960-209-649-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":120,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-01-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":505,"extra":null,"biblionet_id":78578,"url":"https://bibliography.gr/books/thewries-mathhshs-kai-ekpaideutiko-logismiko.json"},{"id":79033,"title":"Το εκπαιδευτικό λογισμικό και η αξιολόγησή του","subtitle":null,"description":"Το εκπαιδευτικό λογισμικό συχνά αποτελεί μέρος του συνολικού διδακτικού υλικού μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας και πρέπει να είναι σχεδιασμένο και κατασκευασμένο έτσι ώστε να διευκολύνει τη μάθηση και να εκπληρώνει συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι ιδιαίτερα σημαντικό να μπορεί ο εκπαιδευτής-δάσκαλος αφενός μεν να συνεισφέρει στη διαδικασία σχεδίασης και ανάπτυξης του εκπαιδευτικού λογισμικού, αφετέρου δε να μπορεί να αξιολογήσει σωστά το εκπαιδευτικό λογισμικό που θα χρησιμοποιήσει. Με δεδομένη τη σημασία της συνεισφοράς του καλού εκπαιδευτικού λογισμικού στην εκπαιδευτική διαδικασία, η αξιολόγησή του καθίσταται ιδιαίτερα σημαντική. Το εκπαιδευτικό λογισμικό θα πρέπει να αξιολογείται από εκπαιδευτική-μαθησιακή αλλά και από τεχνολογική άποψη, για να διαπιστωθεί ο βαθμός αποτελεσματικότητας και καταλληλότητάς του, με κύριους αξιολογητές τους εκπαιδευτές, τους εκπαιδευόμενους και τους τεχνικούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως στο δάσκαλο-εκπαιδευτή (οποιασδήποτε βαθμίδας εκπαίδευσης), αλλά και σε οποιονδήποτε άλλο ασχολείται με το εκπαιδευτικό λογισμικό, τη σχεδίαση και την αξιολόγησή του. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81059.jpg","isbn":"960-375-579-6","isbn13":"978-960-375-579-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2658,"name":"Επιστήμες","books_count":56,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes'","created_at":"2017-04-13T01:13:11.167+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:13:11.167+03:00"},"pages":335,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":81059,"url":"https://bibliography.gr/books/to-ekpaideutiko-logismiko-kai-h-aksiologhsh-tou.json"},{"id":79471,"title":"Ο δάσκαλος δημιουργός","subtitle":"Προτάσεις για παιδαγωγική αξιοποίηση του Microworlds Pro στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση","description":"Η προσπάθεια της ομάδας συγγραφής αυτού του βιβλίου συγκεντρώθηκε τόσο στην παρουσίαση του περιβάλλοντος Microworlds Pro (εξελληνισμένη έκδοση 2002, ΥΠΕΠΘ) όσο και στη δημιουργία \"Φύλλων Εργασίας\" για την εργασία των μαθητών σε ομάδες.\u003cbr\u003eΣτον πυρήνα του βιβλίου βρίσκεται η ιδέα ότι \"ο δάσκαλος που χρησιμοποιεί το Microworlds Pro μπορεί να είναι ο ίδιος δημιουργός μιας διδασκαλίας κατά την οποία οι μαθητές εργάζονται για να παραγάγουν ένα έργο που οι ίδιοι έχουν σχεδιάσει, να το παρουσιάσουν στην τάξη ή να το αναρτήσουν στην ιστοσελίδα του σχολείου τους, εκμεταλλευόμενος την περιέργεια και τη χαρά της δημιουργίας των παιδιών\".\u003cbr\u003e[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81498.jpg","isbn":"960-03-3654-7","isbn13":"978-960-03-3654-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":126,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":81498,"url":"https://bibliography.gr/books/o-daskalos-dhmiourgos.json"}]