[{"id":24143,"title":"Ακαδημαϊκή μικροκοσμογραφία","subtitle":"Οδηγός πανεπιστημιακής πολιτικής για νέους","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24830.jpg","isbn":"960-05-0473-3","isbn13":"978-960-05-0473-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":44,"publication_year":1992,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2013-04-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Microcosmograrhia academica: Being a guide for the young academic politician","publisher_id":13,"extra":null,"biblionet_id":24830,"url":"https://bibliography.gr/books/akadhmaikh-mikrokosmografia.json"},{"id":38920,"title":"Θεωρία και πράξη της αντιαυταρχικής εκπαίδευσης","subtitle":"Σάμμερχιλ: Το επαναστατικό παράδειγμα ενός ελεύθερου σχολείου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b39967.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":472,"publication_year":1972,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2012-11-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Summerhill, a radical approach to child rearing","publisher_id":574,"extra":null,"biblionet_id":39967,"url":"https://bibliography.gr/books/thewria-kai-praksh-ths-antiautarxikhs-ekpaideushs.json"},{"id":40007,"title":"Εκπαιδεύοντας τους εφήβους","subtitle":"Ζητήματα της εφηβείας που επιδρούν στην ανάπτυξη της ατομικής ταυτότητας κατά την εκπαίδευση και την εργασία","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b41074.jpg","isbn":"960-460-481-3","isbn13":"978-960-460-481-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":192,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Working with adolescents: Constructing identity","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":41074,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideuontas-tous-efhbous.json"},{"id":41998,"title":"Ψυχαναλυτική κριτική της αυταρχικής και προοδευτικής παιδείας","subtitle":null,"description":"Στο παρόν βιβλίο, ο Κώστας Χαραλαμπόπουλος αναλύει τις εξωλογικές διαστάσεις του νου που αποτελούν την υποδομή της λογικής του ανθρώπου. Γίνεται κριτική των πλατιά διαδεδομένων παιδαγωγικών θεωριών του αυταρχισμού και του προοδευτισμού με βάση τα ψυχολογικά δεδομένα. Διαπιστώνεται ότι οι παιδαγωγικές αυτές στρατηγικές θεμελιώνουν ένα είδος παραλογικής που σκευρώνει την ανάπτυξη της λογικής και κάνει το παιδί ανίκανο να κρίνει, να σκέφτεται και να αποφασίζει σωστά. Συμπερασματικά δείχνεται με δεξιότητα η εναλλακτική λύση στις επικρατούσες αυτές ακρότητες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b43137.jpg","isbn":"960-208-384-0","isbn13":"978-960-208-384-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":242,"publication_year":1985,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The authoritarian and progressive conception of freedom in the light of psychanalysis","publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":43137,"url":"https://bibliography.gr/books/psyxanalytikh-kritikh-ths-autarxikhs-kai-proodeutikhs-paideias.json"},{"id":44039,"title":"Η συναισθηματική εμπειρία της μάθησης και της διδασκαλίας","subtitle":null,"description":"Η μάθησή μας, τόσο στη νηπιακή ηλικία όσο και για μια σημαντική χρονική περίοδο στη συνέχεια, εκτυλίσσεται σε μια σχέση εξάρτησης με ένα άλλο ανθρώπινο πλάσμα. Η ποιότητα αυτής της σχέσης έχει ζωτική σημασία για την ανάπτυξή μας, καθόσον επηρεάζει βαθιά την αισιόδοξη διάθεση που απαιτείται, έτσι ώστε να μένουμε ανοιχτοί και περίεργοι για κάθε καινούρια εμπειρία, ενώ παράλληλα επιδρά στην ικανότητα του ατόμου να διακρίνει συσχετισμούς και να ανακαλύπτει τη σημασία τους. Το βιβλίο αυτό εξετάζει τη σχέση ανάμεσα στο μαθητή και το δάσκαλο με τρόπο που θα βοηθήσει τους δασκάλους σε κάθε επίπεδο του εκπαιδευτικού συστήματος, από το νηπιαγωγείο μέχρι και το πανεπιστήμιο. Διευρύνει την αντίληψη του αναγνώστη γύρω από τους συναισθηματικούς παράγοντες που υπεισέρχονται στη διαδικασία της μάθησης και της διδασκαλίας και στοχεύει σε μια μεγαλύτερη κατανόηση της φύσης και της αλληλεπίδρασης ανάμεσα σε δάσκαλο και μαθητή. Οι συγγραφείς εξετάζουν τις ελπίδες και τους φόβους με τους οποίους οι δάσκαλοι προσεγγίζουν το έργο τους και μελετούν τον τρόπο με τον οποίο αυτοί οι παράγοντες επηρεάζουν το διευκολυντικό τους ρόλο στην ανάπτυξη των μαθητών. Βασισμένο στην εργασία που έγινε με ομάδες δασκάλων οι οποίοι παρακολούθησαν συζητήσεις στην Κλινική Tavistock, το βιβλίο εξηγεί πώς η ευαισθησία που προκύπτει από την ψυχαναλυτική μελέτη του ανθρώπου αυξάνει την κατανόηση της μαθησιακής σχέσης και βοηθά τους δασκάλους να αντέξουν τις καταστάσεις άγχους, βρίσκοντας ταυτόχρονα μια βαθύτερη ικανοποίηση στο ρόλο τους ως εκπαιδευτικοί.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b45242.jpg","isbn":"960-03-1471-3","isbn13":"978-960-03-1471-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1482,"name":"Σύγχρονη Βιβλιοθήκη για την Ψυχανάλυση και Ψυχαναλυτική Ψυχοθεραπεία","books_count":8,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'gia' 'kai' 'ke' 'psixanalysh' 'psixanalytikh' 'psixotherapeia' 'psuxanalysh' 'psuxanalytikh' 'psuxotherapeia' 'psyxanalysh' 'psyxanalytikh' 'psyxotherapeia' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh' 'thn' 'tin' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:01:54.421+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:01:54.421+03:00"},"pages":285,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The emotional experience of learning and teaching","publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":45242,"url":"https://bibliography.gr/books/h-synaisthhmatikh-empeiria-ths-mathhshs-kai-didaskalias.json"},{"id":47118,"title":"Εκπαίδευση και ανάπτυξη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b48412.jpg","isbn":"960-286-522-9","isbn13":"978-960-286-522-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":553,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"36.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Gower handbook of training and development","publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":48412,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-anaptyksh.json"},{"id":59804,"title":"Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b61457.jpg","isbn":"960-375-136-7","isbn13":"978-960-375-136-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":543,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Research methods of education","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":61457,"url":"https://bibliography.gr/books/methodologia-ekpaideutikhs-ereunas-8256eb9f-1dc3-4b7b-ab69-8acf2a56ee25.json"},{"id":61443,"title":"Εισαγωγή στη διγλωσσία και τη δίγλωσση εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Η σταδιακή δημιουργία ενός πολυπολιτισμικού-πολυγλωσσικού, αλλά οικονομικά και πολιτικά ενιαίου ευρωπαϊκού χώρου, οι μαζικές μετακινήσεις των πληθυσμών και η μαζική είσοδος μέρους αυτών των πληθυσμών στην Ελλάδα, αλλά και η πολυάριθμη, διπολιτισμική-διγλωσσική ελληνική διασπορά καθιστούν τα ζητήματα της διγλωσσίας και της δίγλωσσης εκπαίδευσης επίκαιρα όσο ποτέ στην Ελλάδα. Εντούτοις η σχετική ελληνόγλωσση βιβλιογραφία, η εγχώρια εμπειρία και γνώση και γενικά ο σχετικός επιστημονικός λόγος υστερούν σημαντικά. Ο παρών τόμος έρχεται, λοιπόν, να συμβάλει στον περιορισμό του υπάρχοντος ελλείμματος και να δώσει βασικές πληροφορίες και γνώσεις σε φοιτητές, εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και σε πανεπιστημιακούς δασκάλους που ασχολούνται με θέματα διγλωσσίας και με τη διγλωσσική και διπολιτισμική εκπαίδευση.[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63117.jpg","isbn":"960-01-0888-9","isbn13":"978-960-01-0888-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":655,"name":"Διαπολιτισμική Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00"},"pages":638,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"38.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Foundations of bilingualism and bilingual education","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":63117,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sth-diglwssia-kai-th-diglwssh-ekpaideush.json"},{"id":61766,"title":"Οι εκπαιδευτικοί ερευνούν το έργο τους","subtitle":"Μια εισαγωγή στις μεθόδους της έρευνας δράσης","description":"[...] Το βιβλίο αυτό εισάγει τον αναγνώστη στις μεθόδους και τις έννοιες της έρευνας δράσης. Χρησιμοποιεί παραδείγματα από έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί από εκπαιδευτικούς. Έχει τη μορφή εγχειριδίου με πολλά υποκεφάλαια για ευκολότερη ανάγνωση και 40 πρακτικές μεθόδους και στρατηγικές προς εφαρμογή, που ορισμένες επισημαίνονται ως χρήσιμες \"στρατηγικές εκκίνησης\". Οι συγγραφείς έχουν βασιστεί στη διεθνή εμπειρία τους από την έρευνα δράσης, που την απέκτησαν συνεργαζόμενοι στενά με εκπαιδευτικούς. Το παρόν βιβλίο αποτελεί έναν απαραίτητο οδηγό για τους εκπαιδευτικούς, τα ανώτερα στελέχη της εκπαίδευσης και τους συντονιστές προγραμμάτων επαγγελματικής ανάπτυξης εκείνων των εκπαιδευτικών οι οποίοι ενδιαφέρονται να ερευνήσουν την πρακτική τους με σκοπό να τη βελτιώσουν. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63453.jpg","isbn":"960-375-267-3","isbn13":"978-960-375-267-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":312,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Teachers investigate their work","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":63453,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-ekpaideutikoi-ereunoun-to-ergo-tous.json"},{"id":76614,"title":"Οδηγός επιβίωσης του εκπαιδευτικού","subtitle":null,"description":"Οι εκπαιδευτικοί έχουν να αντιμετωπίσουν ποικίλες δυσκολίες που μπορούν να οδηγήσουν σε άγχος και στρες:\u003cbr\u003e-Πώς να αντιμετωπίζουν τη δύσκολη συμπεριφορά;\u003cbr\u003e-Πώς να διαχειρίζονται το φόρτο εργασίας και τις άλλες επαγγελματικές τους υποχρεώσεις καταφέρνοντας παράλληλα να έχουν και προσωπική ζωή;\u003cbr\u003e-Πώς να τα βγάζουν πέρα με το στρες της δουλειάς; \u003cbr\u003eΟ Οδηγός επιβίωσης του Εκπαιδευτικού δίνει τις απαντήσεις σε ερωτήματα αυτού του είδους. Με το βιβλίο αυτό οι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί και οι μελλοντικοί δάσκαλοι και καθηγητές μπορούν να αντιμετωπίσουν τους παράγοντες που δημιουργούν στρες τόσο στην επαγγελματική όσο και στην προσωπική τους ζωή και να κατακτήσουν την επιτυχία που τους αξίζει.\u003cbr\u003eΟ οδηγός θα σας δώσει ιδέες και θα σας προτείνει τακτικές που θα σας βοηθήσουν:\u003cbr\u003e-να βρίσκετε λύσεις σε δύσκολες καταστάσεις μέσα στην τάξη,\u003cbr\u003e-να αντιμετωπίζετε το στρες και να διαχειρίζεστε αποτελεσματικά το χρόνο σας,\u003cbr\u003e-να οικοδομήσετε και να διατηρήσετε επιτυχημένες σχέσεις με τους συναδέλφους σας,\u003cbr\u003e-να δημιουργήσετε ένα θετικό μαθησιακό περιβάλλον,\u003cbr\u003e-να προωθήσετε την καριέρα σας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78632.jpg","isbn":"960-460-952-1","isbn13":"978-960-460-952-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":188,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The teacher's survival guide","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":78632,"url":"https://bibliography.gr/books/odhgos-epibiwshs-tou-ekpaideutikou.json"},{"id":78124,"title":"Ευέλικτο σχολείο","subtitle":null,"description":"Λέγεται ότι για κάθε περίπλοκο πρόβλημα υπάρχει μια λύση, η οποία είναι σύντομη, απλή και... λάθος. Το βιβλίο αυτό προσφέρει μια σύνθετη λύση στο περίπλοκο πρόβλημα της εκπαίδευσης: το ευέλικτο σχολείο. Αν και η πρόταση μοιάζει φουτουριστική και ανεφάρμοστη, εντούτοις έχει ήδη εφαρμοσθεί εν μέρει σε πολλά εκπαιδευτικά συστήματα, όπου οι μαθησιακές δαστηριότητες λαμβάνουν χώρα έξω από τους τοίχους της σχολικής αίθουσας. Έτσι το πρόβλημα δεν είναι να αρνηθούμε την ύπαρξη του εκπαιδευτικού παζλ, αλλά να δεχθούμε την πρόκληση και να τοποθετήσουμε τα κομμάτια του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80148.jpg","isbn":"960-7718-30-5","isbn13":"978-960-7718-30-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":111,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Flexischooling","publisher_id":636,"extra":null,"biblionet_id":80148,"url":"https://bibliography.gr/books/euelikto-sxoleio.json"},{"id":104910,"title":"Εκπαίδευση και εξουσία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107461.jpg","isbn":"960-6647-02-1","isbn13":"978-960-6647-02-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":279,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Education and Power","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107461,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-eksousia-aad4d4fc-8ea9-4950-9229-86802ecdbf4d.json"},{"id":153503,"title":"Εκπαιδευτική αξιολόγηση","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Το βιβλίο καλύπτει την συλλογιστική για την αξιοποίηση της αξιολόγηση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Κινείται σε μια φιλοσοφία στην οποία η αξιολόγηση αντιμετωπίζεται ως μια δυναμική διαδικασία, με συνέχεια, προσαρμοστικότητα και ευελιξία, ώστε να εμπλέκει τον εκπαιδευόμενο σε ολόκληρη την πορεία της αξιολόγησης και έχει και να έχει προληπτικό και όχι επιβεβαιωτικό χαρακτήρα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από το βιβλίο ο εκπαιδευόμενος εφοδιάζεται με ικανότητες απόκτησης γνώσεων και κατανόησης πληροφοριών, νοητικές και μεθοδολογικές δεξιότητες ή δεξιότητες αποτίμησης πιο σύνθετων ικανοτήτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1. Πώς τίθεται ένα πλαίσιο για την Αξιολόγηση των Μαθητών\u003cbr\u003eΗ Ερμηνεία και η Αξιοποίηση των Αξιολογικών Αποτελεσμάτων\u003cbr\u003eΔιδακτικοί Στόχοι και Στόχοι Επίδοσης\u003cbr\u003eΗ Τεκμηρίωση της Εγκυρότητας\u003cbr\u003eΗ Γενίκευση της Επίδοσης\u003cbr\u003e2. Πώς δημιουργούνται, πραγματοποιούνται και Αξιολογούνται οι Γραπτές Δοκιμασίες\u003cbr\u003eΔοκιμασίες Συμπλήρωσης\u003cbr\u003eΘέματα Ανάπτυξης\u003cbr\u003eΘέματα Πολλαπλών Επιλογών\u003cbr\u003eΘέματα Διαζευκτικής Μορφής\u003cbr\u003eΗ Εξοικίωση των Μαθητών με τις Εξετάσεις\u003cbr\u003e3. Η Διαμόρφωση, η Πραγματοποίηση και η Βαθμολόγηση Εναλλακτικών Μορφών Αξιολόγησης\u003cbr\u003eΑτυπες Παρατηρήσεις και Ερωτήσεις\u003cbr\u003eΗ Αξιολόγηση Επίδοσης\u003cbr\u003eΟ Σχεδιασμός των Αξιολογήσεων Επίδοσης\u003cbr\u003eΦάκελος Εργασιών (Portfolio)\u003cbr\u003e4. Η αναφορά για την επίδοση των Μαθητών\u003cbr\u003eΒαθμολογίες βάσει Νόρμας\u003cbr\u003eΒαθμολογίες Βάσει Προτύπων (Προτυπικές)\u003cbr\u003eΗ Ενσωμάτωση της Αξιολόγησης στη Βαθμολογία","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b156455.jpg","isbn":"978-960-697-035-1","isbn13":"978-960-697-035-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":357,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2010-07-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Developing and Using Classromm Assements","publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":156455,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-aksiologhsh.json"},{"id":157976,"title":"Ινστιτούτο Worldwatch: η κατάσταση του κόσμου 2010: ο πολιτισμός μας σε μετάβαση","subtitle":"Από τον καταναλωτισμό στην αειφορία","description":"\"Η Καθημερινή\" και η \"Οργάνωση Γη\" παρουσιάζουν την \"Κατάσταση του Κόσμου 2010\". Πρόκειται για την πλέον πολυδιαβασμένη διεθνώς έκθεση-βιβλίο που καταγράφει τις παγκόσμιες κοινωνικο-περιβαλλοντικές εξελίξεις και τάσεις. Η \"Κατάσταση του κόσμου\" συντάσσεται κάθε χρόνο από το αμερικανικό Ινστιτούτο Worldwatch (http://www.worldwatch.org/) και εκδίδεται σε 40 χώρες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι μελετητές του Ινστιτούτου Worldwatch επιμένουν να θέτουν στη διεθνή δημόσια συζήτηση τα μεγάλα κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα του πλανήτη μας, υποστηρίζοντας ότι το ποτήρι είναι μισογεμάτο και όχι μισοάδειο, και ότι η ανθρωπότητα έχει ακόμη το χρόνο να αλλάξει πορεία. Διότι, παρά τις αρνητικές εξελίξεις σε μια σειρά κρίσιμων δεικτών που αφορούν την υγεία των φυσικών πόρων, τα δεδομένα του επιπέδου διαβίωσης και των ανθρώπινων δικαιωμάτων σε όλο τον κόσμο, καθώς και τα ζητήματα της παγκόσμιας ασφάλειας, το Worldwatch επιμένει ότι υπάρχουν λύσεις. Με την \"Κατάσταση του Κόσμου 2010\", το παγκοσμίως καταξιωμένο ινστιτούτο καταθέτει βιώσιμες και ρεαλιστικές προτάσεις, γνωρίζοντας πολύ καλά ότι η υπόθεση της αντιστροφής της πορείας στην οποία βαδίζει σήμερα ο κόσμος βρίσκεται κυρίως στα χέρια των ενεργών πολιτών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕιδικότερα, η φετινή έκδοση έχει ήδη αναγνωριστεί από τους σημαντικότερους Αμερικανούς βιβλιοκριτικούς ως η κορυφαία εκδοτική δουλειά του Ινστιτούτου Worldwatch, το οποίο παρουσιάζει στο διεθνές αναγνωστικό κοινό την \"Κατάσταση του Κόσμου\" σε ετήσια βάση από το 1984 μέχρι σήμερα. Ο τίτλος \"Η Κατάσταση του Κόσμου 2010. Ο πολιτισμός μας σε μετάβαση: Από τον καταναλωτισμό στην αειφορία εξηγεί το γιατί\". Οι ερευνητές του Ινστιτούτου Worldwatch ερευνούν και παρουσιάζουν τις μικρές και μεγάλες αλλαγές που μπορεί και οφείλει να υιοθετήσει ο καθένας χωριστά αλλά και τα επιμέρους κοινωνικά σύνολα, προκειμένου η ανθρωπότητα να απεμπλακεί από το σημερινό αδιέξοδο μοντέλο του πολιτισμού της υπερσπάταλης χρήσης των φυσικών πόρων και να βρει τον βηματισμό της προς μια προοπτική αειφορίας και ποιότητας ζωής. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Σπύρος Κουβέλης, \"Κατανάλωση και πράσινη ανάπτυξη\"\u003cbr\u003e- Muhammad Yunus, \"Πρόλογος\"\u003cbr\u003e- Christopher Flavin, \"Εισαγωγή\"\u003cbr\u003e- Erik Assadourian, \"Η άνοδος και η πτώση των καταναλωτικών πολιτισμών\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαλιές και νέες παραδόσεις\u003cbr\u003e- Gary Gardner, \"Ο ρόλος των θρησκειών στη διαμόρφωση κοσμοθεωριών\u003cbr\u003e- Gary Gardner, \"Τελετουργίες και ταμπού ως οικολογικοί θεματοφύλακες\u003cbr\u003e- Robert Engelman, \"Περιβαλλοντικά βιώσιμη τεκνοποιία\"\u003cbr\u003e- Judi Aubel, \"Ηλικιωμένοι: ένας πολιτισμικός πόρος για την προώθηση της αειφόρου ανάπτυξης\u003cbr\u003e- Albert Bates και Toby Hemenway, \"Από την παραδοσιακή γεωργία στην Permaculture\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒιωσιμότητα: η νέα αποστολή της εκπαίδευσης\u003cbr\u003e- Ingrid Pramling Samuelsson και Yoshie Kaga, \"Ο ρόλος της προσχολικής αγωγής στο μετασχηματισμό των πολιτισμών προς την κατεύθυνση της βιωσιμότητας\"\u003cbr\u003e- Susan Linn, \"Η εμπορευματοποίηση στη ζωή των παιδιών\"\u003cbr\u003e- Kevin Morgan και Roberta Sonnino, \"Τα σχολικά γεύματα και η δύναμη της δημόσιας διατροφής\"\u003cbr\u003e- David W. Orr, \"Η ανώτερη εκπαίδευση σήμερα\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιχειρήσεις και οικονομία: οι προτεραιότητες της διοίκησης επιχειρήσεων\u003cbr\u003e- Robert Costanza, Joshua Farley και Ida Kubiszewski, \"Ανανέωση των θεσμών με στόχο τη βιωσιμότητα σε έναν πυκνοκατοικημένο πλανήτη\"\u003cbr\u003e- Juliet Schor, \"Βιώσιμα ωράρια εργασίας για όλους\"\u003cbr\u003e- Ray Anderson, Mona Amodeo και Jim Hartzfeld, \"Αλλάζοντας τα πολιτιστικά πρότυπα των επιχειρήσεων εκ των έσω\"\u003cbr\u003e- Johanna Mair και Kate Ganly, \"Κοινωνική επιχειρηματικότητα: καινοτομίες με στόχο τη βιωσιμότητα\"\u003cbr\u003e- Michael H. Shuman, \"Επιστροφή στις τοπικές επιχειρήσεις\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ ρόλος των κυβερνήσεων στο σχεδιασμό για τη βιωσιμότητα\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Michael Maniates, \"Αλλάζοντας τη μη βιώσιμη καταναλωτική συμπεριφορά\"\u003cbr\u003e- Michael Renner, \"Η έννοια της ασφάλειας διευρύνεται\"\u003cbr\u003e- Peter Newman, \"Οι πόλεις του μέλλοντος\"\u003cbr\u003e- Walter Bortz, Αναδιαμορφώνοντας την ιατρική περίθαλψη: από την Πανάκεια στην Υγεία\"\u003cbr\u003e- Cormac Cullinan, \"Νομολογία της Γης: από την αποικιοκρατία στη συμμετοχή\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜΜΕ με πρόγραμμα Βιωσιμότητας\u003cbr\u003e- Jonah Sachs και Susan Finkelpearl, \"Κοινωνικό μάρκετινγκ με στόχο τη βιωσιμότητα\"\u003cbr\u003e- Robin Andersen και Pamela Miller, \"Επικοινωνιακή αγωγή, δικαιώματα των πολιτών και βιωσιμότητα\"\u003cbr\u003e- Amy Han, \"Μουσική, ένα πολύτιμο εργαλείο εκπαίδευσης για τη βιωσιμότητα\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ δύναμη των κοινωνικών κινημάτων\u003cbr\u003e- John de Graaf, \"Η μείωση του χρόνου εργασίας ως μέσο για την επίτευξη της βιωσιμότητας\"\u003cbr\u003e- Wanda Urbanska, \"Το \"λιγότερο\" είναι \"περισσότερο\", Cecile Andrews και Wanda Urbanska\"\u003cbr\u003e- Jonathan Dawson, \"Οικοχωριά και αλλαγή αξιών\"\u003cbr\u003e- Σημειώσεις\u003cbr\u003e- Ευρετήριο\u003cbr\u003e- Η Οργάνωση Γη","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160979.jpg","isbn":"978-960-475-167-9","isbn13":"978-960-475-167-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":273,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":526,"extra":null,"biblionet_id":160979,"url":"https://bibliography.gr/books/institouto-worldwatch-h-katastash-tou-kosmou-2010-o-politismos-mas-se-metabash.json"},{"id":188635,"title":"Νέα μάθηση","subtitle":"Βασικές αρχές για την επιστήμη της εκπαίδευσης","description":"Σε μια εποχή ραγδαίων κοινωνικών αλλαγών, η εκπαίδευση προσφέρει πλουσιότερες ευκαιρίες και δυνατότητες. Στη \"Νέα μάθηση\", οι καταξιωμένοι συγγραφείς Mary Kalantzis και Bill Cope διερευνούν τις σύγχρονες προκλήσεις για την εκπαίδευση και το διάλογο σε εκπαιδευτικά θέματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε γλώσσα προσιτή και ζωντανό ύφος, το βιβλίο χαρτογραφεί την επιστήμη της εκπαίδευσης. Εξετάζει τη διαδικασία και τα περιβάλλοντα μάθησης, με έμφαση τόσο στην τέχνη της διδασκαλίας όσο και στη συμμετοχή των μαθητών, αναδεικνύοντας τρόπους που θα επιτρέψουν στα σχολεία και τα πανεπιστήμια να προετοιμάσουν τους νέους ανθρώπους για το μέλλον.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρουσιάζονται, με πληρότητα και σαφήνεια, ζητήματα όπως η μαθησιακή ψυχολογία, η εκπαιδευτική επιστημολογία, οι μέθοδοι αξιολόγησης και οι τελευταίες διεθνείς εξελίξεις όσον αφορά τη μορφή των προγραμμάτων σπουδών και της διδακτέας ύλης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο εμπεριέχει πραγματικά παραδείγματα από την αίθουσα διδασκαλίας, μελέτες περίπτωσης και έξοχες διαδικτυακές πηγές (στον ιστότοπο newlearningonline.com), πετυχαίνοντας την ιδανική ισορροπία ανάμεσα στη θεωρία και τις εφαρμογές της. Ο αναγνώστης θα βρει ακόμη χρήσιμο υλικό στην ιστοσελίδα της ελληνικής έκδοσης, στο neamathisi.com, ενώ στο desmes.kritiki.gr/Nea-matisi παρέχονται ψηφιακά εργαλεία για την υποστήριξη της μελέτης και της διδασκαλίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b191791.jpg","isbn":"978-960-218-884-2","isbn13":"978-960-218-884-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":568,"name":"Επιστημονική Βιβλιοθήκη","books_count":323,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmonikh' 'episthmoniki' 'epistimonikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00"},"pages":481,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2013-11-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"New Learning: Elements of a Science of Education","publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":191791,"url":"https://bibliography.gr/books/nea-mathhsh.json"}]