[{"id":167356,"title":"Μαθαίνω με αφίσες","subtitle":"16 αφίσες","description":"Συμπεριλαμβάνει: Αλφάβητο, αριθμούς, χρώματα και σχήματα, πρόσθεση, χάρτες και πολλά άλλα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e16 εκπαιδευτικές αφίσες γεμάτες με εικόνες και πληροφορίες. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπλώς ξεδιπλώστε τη βάση του βιβλίου, για να δημιουργηθεί ένα μοναδικό σταντ!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170423.jpg","isbn":"978-9963-682-36-2","isbn13":"978-9963-682-36-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2011,"publication_place":"Λεμεσός","price":"18.0","price_updated_at":"2011-09-09","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":2942,"extra":null,"biblionet_id":170423,"url":"https://bibliography.gr/books/mathainw-me-afises.json"},{"id":236997,"title":"Εισαγωγή στις κλασικές και σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις στην προσχολική αγωγή","subtitle":null,"description":"Μαθαίνοντας για τις θεωρίες της πρώιμης παιδικής ηλικίας και για την πρακτική τους εφαρμογή, θα μπορέσετε να κατανοήσετε καλύτερα τα βρέφη και τα νήπια καθώς και τις μαθησιακές τους ανάγκες. Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει ένα ευρύ φάσμα θεωριών -κλασικών όσο και πιο πρόσφατων- με τρόπο εύληπτο και προσιτό σχετικά με τη μάθηση στα βρέφη και τα παιδιά.\u003cbr\u003eΣε κάθε κεφάλαιο οι συγγραφείς εξηγούν με σαφήνεια πώς να αναγνωρίσετε τη θεωρία στην πράξη και προτείνουν τρόπους εφαρμογής αυτών των θεωριών στον επαγγελματικό σας χώρο. Επίσης, θα βρείτε μελέτες περίπτωσης καθώς και ερωτήματα που θα σας βοηθήσουν να αναστοχαστείτε το ¬παιδαγωγικό σας έργο. Οι περιλήψεις στο τέλος κάθε κεφαλαίου συνοψίζουν τη θεωρία που εξετάστηκε στο συγκεκριμένο κεφάλαιο και τα οφέλη της πρακτικής της εφαρμογής. Το βιβλίο Εισαγωγή στις κλασικές και σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις στην προσχολική αγωγή αποτελεί απαραίτητο βοήθημα για κάθε επαγγελματία που επιθυμεί να συμβάλει στη μάθηση και στην ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b239019.jpg","isbn":"978-960-01-2030-1","isbn13":"978-960-01-2030-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":292,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2019-07-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":239019,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-stis-klasikes-kai-sygxrones-thewrhtikes-proseggiseis-sthn-prosxolikh-agwgh.json"},{"id":2926,"title":"Δραματοποίηση","subtitle":"Το βιβλίο του παιδαγωγού-εμψυχωτή: Μέθοδος, εφαρμογές, ιδέες","description":"Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει τη δραματοποίηση με παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας ως μια δραστηριότητα επικοινωνίας, χαράς και δημιουργικής έκφρασης μέσα και έξω από το σχολικό περιβάλλον. Προτείνει μια μέθοδο προετοιμασίας του παιδαγωγού- εμψυχωτή για να δραματοποιεί με την ομάδα του κείμενα με αυτοπεποίθηση και επιτυχία. Δίνοντας οδηγίες από την διανομή ρόλων έως και την κατασκευή των σκηνικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b3113.jpg","isbn":"960-03-2249-X","isbn13":"978-960-03-2249-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":410,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγού","books_count":14,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'nhpiagogou' 'nhpiagwgou' 'nipiagwgou' 'tou' 'toy' 'tu' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:55:29.490+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:29.490+03:00"},"pages":229,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":3113,"url":"https://bibliography.gr/books/dramatopoihsh.json"},{"id":15699,"title":"Εκπαίδευση και διάκριση των φύλων","subtitle":"Παιδικά αναγνώσματα στο νηπιαγωγείο","description":"Θεωρητικές και εμπειρικές μελέτες τόσο στο διεθνή όσο και στον ελλαδικό χώρο τεκμηριώνουν την άποψη ότι το σχολείο με ποικίλους τρόπους και πρακτικές συμβάλλει στην αναπαραγωγή της κοινωνικής ανισότητας των φύλων. Το νηπιαγωγείο ως η προβαθμίδα του όλου εκπαιδευτικού συστήματος παίζει σημαντικό ρόλο στην υπόθεση αυτή. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας βρίσκονται σε μια αναπτυξιακή φάση αποφασιστικής σημασίας από την άποψη της κοινωνικοποίησής τους ως προς το ρόλο του φύλου. Στο βιβλίο αυτό εξετάζονται οι αντιλήψεις για τα φύλα σε παιδικά αναγνώσματα που χρησιμοποιούνται στο νηπιαγωγείο. Η έρευνα θεμελιώνεται θεωρητικά πάνω στις αρχές και θέσεις των βασικότερων θεωριών κοινωνικοποίησης ως προς το ρόλο του φύλου. Σύμφωνα με αυτές όσα εγγράφονται και αποτυπώνονται για τα φύλα σε έντυπο υλικό -σχολικά εγχειρίδια, λογοτεχνικά βιβλία κ.λπ.- προσδιορίζουν σε μεγάλο βαθμό τις αντιλήψεις που τα παιδιά διαμορφώνουν σχετικά με το τι είναι κατάλληλο και αποδεκτό για το κάθε φύλο. Η έρευνα αυτή καταλήγει στο συμπέρασμα ότι τα παιδικά αναγνώσματα που χρησιμοποιούνται ευρύτατα στα νηπιαγωγεία, όσον αφορά το πώς προβάλλουν και τι αποδίδουν στα φύλα, είναι αναχρονιστικά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b16275.jpg","isbn":"960-210-068-0","isbn13":"978-960-210-068-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":365,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2007-05-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":135,"extra":null,"biblionet_id":16275,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-diakrish-twn-fylwn.json"},{"id":33576,"title":"Εμπειρίες και δραστηριότητες από τις φυσικές επιστήμες","subtitle":"Το παιδί ανακαλύπτει τον επιστημονικό κόσμο","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34529.jpg","isbn":"960-01-0375-5","isbn13":"978-960-01-0375-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":296,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":34529,"url":"https://bibliography.gr/books/empeiries-kai-drasthriothtes-apo-tis-fysikes-episthmes.json"},{"id":37780,"title":"Επικοινωνία στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Τα παιδιά ως ακροατές και ομιλητές","description":"Συζητώ με τα παιδιά σημαίνει: Ακούω με προσοχή τι λένε, παίρνω στα σοβαρά τις ανάγκες τους να εκφραστούν και να επιτύχουν την επαφή με τους άλλους, τα αντιμετωπίζω ως συνομιλητές όπως θα ήθελα να αντιμετωπίζουν και μένα, και σκέφτομαι πάντα τη δύναμη και την επίδραση που έχουν τα λόγια και οι χειρονομίες τους. Κάτω απ' αυτό το πρίσμα επιδιώκει το βιβλίο αυτό την ενίσχυση της γλώσσας στο νηπιαγωγείο. Δείχνει πόσο σημαντική είναι η παρουσία της νηπιαγωγού για τα νήπια, πλάι στους γονείς, και παρέχει βοήθεια στη νηπιαγωγό ώστε να διευρύνει και να εμβαθύνει τόσο τις προσωπικές της εμπειρίες όσο και τις επικοινωνιακές της ικανότητες. Με ένα πλήθος από παραδείγματα διαλόγων, καθιστά σαφές πώς είναι δυνατό η γλώσσα ανάμεσα στη νηπιαγωγό και τα παιδιά να δημιουργήσει μια φιλία, στο πλαίσιο της οποίας μπορεί να αναπτυχθεί μια πετυχημένη κοινωνική συμβίωση. Στο σημείο αυτό ανήκουν μεταξύ άλλων ικανότητες όπως: έκφραση και μεταδοτικότητα, ικανότητα διατύπωσης της προσωπικής γνώμης και των ενδιαφερόντων, ανταλλαγή εμπειριών και ανάπτυξη της ευαισθησίας για άλλα πρόσωπα. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται σε μια πλούσια προσφορά προτάσεων, με βάση πρακτικές εμπειρίες, για παιχνίδια και θέματα συζητήσεων κατάλληλα για παιδιά. Σε γενικές γραμμές η νηπιαγωγός βρίσκει σ' αυτό το βιβλίο πλήθος ερεθισμάτων και υλικό για γλωσσική ανάπτυξη των νηπίων, που απαιτεί μια ισόρροπη ικανότητα κοινωνικής, συναισθηματικής και δημιουργικής διάστασης. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b38800.jpg","isbn":"960-8041-41-4","isbn13":"978-960-8041-41-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":202,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":38800,"url":"https://bibliography.gr/books/epikoinwnia-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":42191,"title":"Περιβαλλοντική εκπαίδευση στην προσχολική ηλικία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b43332.jpg","isbn":"960-393-331-7","isbn13":"978-960-393-331-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":206,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":43332,"url":"https://bibliography.gr/books/periballontikh-ekpaideush-sthn-prosxolikh-hlikia.json"},{"id":60472,"title":"Δραστηριότητες για την ανακάλυψη και κατανόηση του περιβάλλοντος στην προσχολική ηλικία","subtitle":null,"description":"Η συγγραφή αυτού του βιβλίου στοχεύει να παροτρύνει τους νηπιαγωγούς να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τον εξωτερικό κόσμο που τα περιβάλλει, έτσι ώστε να τα υποβοηθήσουν να ανακαλύψουν, να διερευνήσουν, να γνωρίσουν και να κατανοήσουν το περιβάλλον τους. Στο πρώτο μέρος περιλαμβάνονται διάφορες θεωρητικές απόψεις σχετικά με τους στόχους δραστηριοτήτων για το περιβάλλον στην προσχολική ηλικία, τις προϋποθέσεις, τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις, τη σημασία της συστηματικής παρατήρησης, τη βιωματική προσέγγιση της μάθησης (γνωστή και ως προσέγγιση project) και τα σχέδια εκπαιδευτικής δράσης, τη θεωρία του δομισμού και τη συστηματική παρατήρηση των σχετικών ικανοτήτων των νηπίων. Στο δεύτερο μέρος προτείνονται ενδεικτικές δραστηριότητες σχετικά με το φυσικό, το κοινωνικό, το πολιτιστικό και το τεχνολογικό περιβάλλον, καθώς και δραστηριότητες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, στο πλαίσιο που ορίζει το αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου. Οι δραστηριότητες, που μπορούν να εφαρμοστούν και ως project, στοχεύουν να οδηγήσουν το παιδί σε προβληματισμό, να ενισχύσουν τις ικανότητές του για παρατήρηση και μελέτη ενός θέματος, να το ωθήσουν σε πειραματισμούς, να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες, να καλλιεργήσουν τη φαντασία, να διευρύνουν ποικίλες μορφές έκφρασης και επικοινωνίας, να διαμορφώσουν θετικές διαθέσεις και στάσεις απέναντι στο περιβάλλον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b62141.jpg","isbn":"960-03-3186-3","isbn13":"978-960-03-3186-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3336,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Προσχολικής Εκπαίδευσης","books_count":13,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'proscholikhs' 'prosholikhs' 'prosxolikhs' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00"},"pages":455,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":62141,"url":"https://bibliography.gr/books/drasthriothtes-gia-thn-anakalypsh-kai-katanohsh-tou-periballontos-sthn-prosxolikh-hlikia.json"},{"id":122616,"title":"Της τάξης και της πράξης","subtitle":"40 νέες θεματικές προσεγγίσεις για το νηπιαγωγείο","description":"Το ολοκαίνουριο αυτό έργο των εκδόσεων \"Δίπτυχο\" είναι δομημένο σύμφωνα με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα για το νηπιαγωγείο και στοχεύει να λειτουργήσει ως πολύτιμος βοηθός στα χέρια κάθε νηπιαγωγού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει: 40 θεματικές προσεγγίσεις, χωρισμένες ανά μήνα και ένα μουσικό cd.\u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες που αναπτύσσονται στο βιβλίο ενθαρρύνουν τη συμμετοχή, τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ενεργητική μάθηση των παιδιών και προσφέρουν στον/στην εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να επιλέξει μέσα από αυτές ή να σχεδιάσει παρόμοιες και σε συνεργασία με τα παιδιά να τις δουλέψουν στην τάξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b125224.jpg","isbn":"978-960-89343-6-8","isbn13":"978-960-89343-6-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":820,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"36.0","price_updated_at":"2013-01-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":893,"extra":null,"biblionet_id":125224,"url":"https://bibliography.gr/books/ths-takshs-kai-prakshs.json"},{"id":126477,"title":"Η ανακάλυψη και κατανόηση του περιβάλλοντος","subtitle":"Στην προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία","description":"Η συγγραφή αυτού του βιβλίου στοχεύει να παροτρύνει τους νηπιαγωγούς να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τον εξωτερικό κόσμο που τα περιβάλλει, έτσι ώστε να τα υποβοηθήσουν να ανακαλύψουν, να διερευνήσουν, να γνωρίσουν και να κατανοήσουν το περιβάλλον τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος περιλαμβάνονται διάφορες θεωρητικές απόψεις σχετικά με τους στόχους δραστηριοτήτων για το περιβάλλον στην προσχολική ηλικία, τις προϋποθέσεις, τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις, τη σημασία της συστηματικής παρατήρησης, τη βιωματική προσέγγιση της μάθησης (γνωστή και ως προσέγγιση project) και τα σχέδια εκπαιδευτικής δράσης, τη θεωρία του δομισμού και τη συστηματική παρατήρηση των σχετικών ικανοτήτων των νηπίων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο μέρος προτείνονται ενδεικτικές δραστηριότητες σχετικά με το φυσικό, το κοινωνικό, το πολιτιστικό και το τεχνολογικό περιβάλλον, καθώς και δραστηριότητες περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, στο πλαίσιο που ορίζει το αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου. Οι δραστηριότητες, που μπορούν να εφαρμοστούν και ως project, στοχεύουν να οδηγήσουν το παιδί σε προβληματισμό, να ενισχύσουν τις ικανότητές του για παρατήρηση και μελέτη ενός θέματος, να το ωθήσουν σε πειραματισμούς, να αναπτύξουν γνώσεις και δεξιότητες, να καλλιεργήσουν τη φαντασία, να διευρύνουν ποικίλες μορφές έκφρασης και επικοινωνίας, να διαμορφώσουν θετικές διαθέσεις και στάσεις απέναντι στο περιβάλλον. Η έκδοση του βιβλίου είναι εναρμονισμένη με το Διαθεματικό Eνιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών (ΔΕΠΠΣ).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b129092.jpg","isbn":"978-960-03-4616-9","isbn13":"978-960-03-4616-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3336,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Προσχολικής Εκπαίδευσης","books_count":13,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'proscholikhs' 'prosholikhs' 'prosxolikhs' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00"},"pages":463,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":129092,"url":"https://bibliography.gr/books/h-anakalypsh-kai-katanohsh-tou-periballontos.json"},{"id":201215,"title":"Πρακτικές διδασκαλίας-μάθησης στο νηπιαγωγείο","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται δύο ερευνητικά σχέδια που υλοποιήθηκαν σε δύο δημόσια νηπιαγωγεία: το πρώτο αφορά την εφαρμογή δύο \"συνήθων διδακτικών καταστάσεων\" και εφαρμόστηκε με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού ενώ το δεύτερο - μια \"πειραματική κατάσταση\" - με πρωτοβουλία της ερευνήτριας. Η ανάλυση και η σύγκριση των κλινικών και εμπειρικών δεδομένων επιχειρεί να αναδείξει τις πρακτικές διδασκαλίας-μάθησης μέσα από τη μελέτη των λεκτικών και μη λεκτικών αλληλεπιδράσεων των πρωταγωνιστών της στη διαδικασία οικοδόμησης γνώσεων και δεξιοτήτων στα γνωστικά πεδία της γλώσσας (γραφή/ανάγνωση) και των μαθηματικών, αλλά και του λόγου των εκπαιδευτικών για τις διδακτικές τους επιλογές και παρεμβάσεις. Απώτερος σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να κατανοήσει και να εξηγήσει τις ιδιαίτερες αλλά και τις κοινές πτυχές του διδακτικού φαινομένου, όπως αυτό εξελίσσεται σε πραγματικές συνθήκες στο νηπιαγωγείο. Το βιβλίο απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς - εν ενεργεία και μελλοντικούς - παιδιών προσχολικής ηλικίας με σκοπό να τους προβληματίσει, να τους θέσει σε κατάσταση στοχασμού των καθημερινών διδακτικών τους πρακτικών και ενδεχομένως να τους ωθήσει στην υιοθέτηση εναλλακτικών διδακτικών παρεμβάσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204412.jpg","isbn":"978-960-01-1699-1","isbn13":"978-960-01-1699-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":322,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2015-10-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":204412,"url":"https://bibliography.gr/books/praktikes-didaskaliasmathhshs-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":229221,"title":"Μαθαίνω στο παιδί μου να γράφει","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί την πρώτη επαφή του παιδιού με τα γράμματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b232298.jpg","isbn":"978-960-299-988-2","isbn13":"978-960-299-988-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":32,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"3.0","price_updated_at":"2018-11-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":232298,"url":"https://bibliography.gr/books/mathainw-sto-paidi-mou-na-grafei-e4b5bbaf-4692-4819-95d4-85e1e45ec4ba.json"},{"id":63154,"title":"Η γλώσσα στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Προφορική επικοινωνία, ανάγνωση, γραφή και γραπτή έκφραση: Σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών","description":"Οι εφαρμογές και η προσέγγιση της γλώσσας που περιλαμβάνει το βιβλίο Η γλώσσα στην προσχολική εκπαίδευση (Προφορική επικοινωνία, ανάγνωση, γραφή και γραπτή έκφραση) στηρίζονται και ακολουθούν τη λογική των νέων αποφάσεων του υπουργείου Παιδείας. Οι δραστηριότητες έχουν δοκιμαστεί με επιτυχία στην πράξη και θεωρούνται αξιοποιήσιμες από εκπαιδευτικούς και γονείς. Προτείνονται, επίσης, ως αφετηρία για καινούργιες ιδέες και νέες μορφές καλλιέργειας στην προφορική έκφραση, την ανάγνωση, τη γραφή και γραπτή έκφραση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας. Καθεμιά από τις τρεις ενότητες του βιβλίου αντιστοιχεί σε μια από τις θεωρητικές ενότητες του προγράμματος: α) Προφορική επικοινωνία (ομιλία και ακρόαση), β) Ανάγνωση και γ) Γραφή και γραπτή έκφραση. Η σχετική βιβλιογραφία, εξάλλου, θα δώσει την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς για μια σύγχρονη ενημέρωση πάνω στη γλώσσα. Επίσης, καταχωρίζεται το ΦΕΚ με το \"Πρόγραμμα Σπουδών της Νεοελληνικής γλώσσας\", για να έχουν οι νηπιαγωγοί πλήρη γνώση των νέων προτάσεων και κατευθύνσεων σχετικά με τη σπουδή της γλώσσας στην προσχολική εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b64878.jpg","isbn":"960-03-3185-5","isbn13":"978-960-03-3185-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3336,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Προσχολικής Εκπαίδευσης","books_count":13,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'proscholikhs' 'prosholikhs' 'prosxolikhs' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00"},"pages":391,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":64878,"url":"https://bibliography.gr/books/h-glwssa-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":64196,"title":"Η γραπτή γλώσσα στο νηπιαγωγείο","subtitle":null,"description":"Η πρόσφατη αλλαγή στο αναλυτικό πρόγραμμα για τη γραπτή γλώσσα άλλαξε άρδην την κατάσταση στα νηπιαγωγεία, επιφέροντας αναστάτωση αλλά και ζυμώσεις στο χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης. Το βιβλίο αναλύει τη φιλοσοφία της νέας προσέγγισης και περιγράφει το θεωρητικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο στηρίζεται. Επιπλέον, προτείνει τρόπους ώστε μια ενδιαφέρουσα ερευνητική πρόταση να καταστεί εφαρμόσιμη στο σημερινό ελληνικό νηπιαγωγείο. Συγκεκριμένες δραστηριότητες, απαντήσεις σε πρακτικά ζητήματα και απτές προτάσεις μεταφέρουν έναν πλούσιο θεωρητικό προβληματισμό στην καθημερινή πρακτική της σημερινής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65945.jpg","isbn":"960-03-3218-5","isbn13":"978-960-03-3218-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3336,"name":"Βασική Βιβλιοθήκη Προσχολικής Εκπαίδευσης","books_count":13,"tsearch_vector":"'basikh' 'basiki' 'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'proscholikhs' 'prosholikhs' 'prosxolikhs' 'vasikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:37.584+03:00"},"pages":353,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":65945,"url":"https://bibliography.gr/books/h-grapth-glwssa-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":70177,"title":"Γενική και ειδική διδακτική μεθοδολογία δραστηριοτήτων προσχολικής αγωγής","subtitle":null,"description":"Με το βιβλίο αυτό, που φέρει τον τίτλο \"Γενική και Ειδική Διδακτική Μεθοδολογία Δραστηριοτήτων Προσχολικής Αγωγής\", μπορούμε να υποβοηθήσουμε μεθοδικά και άνετα το μικρό παιδί στις δραστηριότητές του στο νηπιαγωγείο να εκφραστεί και να παιδαγωγηθεί ολόπλευρα και ισόρροπα, ώστε να μπορέσει προοδευτικά στις επόμενες βαθμίδες της εκπαίδευσής του, να καλλιεργήσει, να τονώσει και να υψώσει το πνεύμα του. Με την ολόπλευρη και ισόρροπη έκφραση και αγωγή του νηπίου καλλιεργούνται συμμετρικά και αποκαλύπτονται ταυτόχρονα όλες οι δημιουργικές του δυνάμεις.\u003cbr\u003eΗ υποβοήθηση αυτή του παιδιού στην προσχολική του ηλικία συμβάλλει αποφασιστικά στη δημιουργία σταθερών θεμελίων σε όλες τις μορφές της αγωγής, της ανάπτυξης, της καλλιέργειας του πνεύματος και της προόδου του μέσα στον μεταβαλλόμενο και εξελισσόμενο κόσμο της κοινωνίας μας. Γι' αυτό, το νήπιο πρέπει ήδη από το νηπιαγωγείο να αναπτύξει ολόπλευρα μέσω των οργανωμένων και μεθοδευμένων δραστηριοτήτων τη νοημοσύνη, την ευαισθησία και την αγάπη του, για δημιουργία, για καλές και ηθικές πράξεις, για επικοινωνία και συνεργασία με τους συνανθρώπους του. Αυτή η αγωγή του μικρού παιδιού έχει ένα ακόμα ειδικό προνόμιο: του δίνει χαρά, έστω και με ένα απλό χάδι, του δυναμώνει την ανθρωπιά του, του αναπτύσσει την ευαισθησία απέναντι στην ομορφιά της φύσης, της τέχνης, της ζωής και, το σημαντικότερο, το υποβοηθά ήδη \"εξ απαλών ονύχων\" να πάρει με χαρά και αγάπη το σωστό δρόμο προς τις μεγάλες και αιώνιες αξίες και αρετές: την Ομορφιά, την Αλήθεια, την Αρετή, την Αγάπη. [...]\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72079.jpg","isbn":"960-91733-0-6","isbn13":"978-960-91733-0-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":512,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2006-10-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":72079,"url":"https://bibliography.gr/books/genikh-kai-eidikh-didaktikh-methodologia-drasthriothtwn-prosxolikhs-agwghs.json"}]