[{"id":247449,"title":"Il Monastero di Ossios Loukas","subtitle":"Breve Guida Archeologica Ilustrata","description":null,"image":null,"isbn":"978-618-5235-03-1","isbn13":"978-618-5235-03-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":64,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2020-08-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Το μοναστήρι του Οσίου Λουκά: Σύντομος εικονογραφημένος αρχαιολογικός οδηγός","publisher_id":4008,"extra":null,"biblionet_id":249362,"url":"https://bibliography.gr/books/il-monastero-di-ossios-loukas.json"},{"id":247448,"title":"Das Kloster Hosios Lukas","subtitle":"Kurzer Bebilberter Archaologischer Fuhrer","description":null,"image":null,"isbn":"978-618-5235-02-4","isbn13":"978-618-5235-02-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":64,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2020-08-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Το μοναστήρι του Οσίου Λουκά: Σύντομος εικονογραφημένος αρχαιολογικός οδηγός","publisher_id":4008,"extra":null,"biblionet_id":249361,"url":"https://bibliography.gr/books/das-kloster-hosios-lukas.json"},{"id":247452,"title":"Het Klooster van Hosios Loukas","subtitle":"Beknopte Geillustreerde Archeologische Gids","description":null,"image":null,"isbn":"978-618-5235-06-2","isbn13":"978-618-5235-06-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":64,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2020-08-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Το μοναστήρι του Οσίου Λουκά: Σύντομος εικονογραφημένος αρχαιολογικός οδηγός","publisher_id":4008,"extra":null,"biblionet_id":249365,"url":"https://bibliography.gr/books/het-klooster-van-hosios-loukas.json"},{"id":247451,"title":"El Monastero de Hosios Loucas","subtitle":"Breve Guia Arqueologica Ilustrada","description":null,"image":null,"isbn":"978-618-5235-05-5","isbn13":"978-618-5235-05-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":64,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2020-08-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Το μοναστήρι του Οσίου Λουκά: Σύντομος εικονογραφημένος αρχαιολογικός οδηγός","publisher_id":4008,"extra":null,"biblionet_id":249364,"url":"https://bibliography.gr/books/el-monastero-de-hosios-loucas.json"},{"id":221039,"title":"Ο Μίκυ και οι φίλοι του σε αγώνες ταχύτητας: Φύγαμε για τη νίκη","subtitle":null,"description":"Διασκέδασε με τον αγαπημένο σου Μίκυ και όλη την παρέα, βάζοντας έντονα χρώματα στις αγωνιστικές διαδρομές τους.","image":null,"isbn":"978-618-02-0942-6","isbn13":"978-618-02-0942-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":16,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"2.0","price_updated_at":"2018-01-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":97,"extra":null,"biblionet_id":224095,"url":"https://bibliography.gr/books/o-miky-kai-oi-filoi-tou-se-agwnes-taxythtas-fygame-gia-th-nikh.json"},{"id":221289,"title":"Το βιβλίο αυτό κάνει τα μαθηματικά παιχνίδι","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό κάνει τα μαθηματικά παιχνίδι. Πέτα, λοιπόν, το κομπιουτεράκι σου και ξεκίνα!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘα ανακαλύψεις μία άλλη όψη των μαθηματικών, που δεν θυμίζει σε τίποτα ό,τι κάνεις στο σχολείο. Θα \"σπάσεις\" κώδικες, θα ζωγραφίσεις φευγάτα μοτίβα, θα ξετρυπώσεις χαμένα αντικείμενα και θα βρέξεις τα πόδια σου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο Εργαστήρι Μαθηματικών, θα βρεις σελίδες τις οποίες μπορείς να κόψεις και να διπλώσεις για να φτιάξεις τα δικά σου παιχνίδια. Και πριν το καταλάβεις, θα έχεις γίνει μια μαθηματική ιδιοφυΐα, χωρίς να έχει χρειαστεί να κάνεις ούτε δύο συν δύο.","image":null,"isbn":"978-960-471-141-3","isbn13":"978-960-471-141-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":96,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2018-01-19","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"This Book Thinks You're A Maths Genius","publisher_id":330,"extra":null,"biblionet_id":224345,"url":"https://bibliography.gr/books/to-biblio-auto-kanei-ta-mathhmatika-paixnidi.json"},{"id":221476,"title":"Το σώσμα","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"978-618-5216-26-9","isbn13":"978-618-5216-26-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":88,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2018-01-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3505,"extra":null,"biblionet_id":224536,"url":"https://bibliography.gr/books/to-swsma.json"},{"id":226883,"title":"Το βιβλίο αυτό πιστεύει ότι είσαι επιστήμονας","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό πιστεύει ότι είσαι επιστήμονας. Βούτηξε στις σελίδες του και απόλαυσέ το!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘα μάθεις να κάνεις ό,τι κι ένας επιστήμονας: θα παρατηρείς, θα κάνεις ερωτήσεις, θα πειραματίζεσαι και θα επιβεβαιώνεις τις υποθέσεις σου. Θα κάνεις και πράγματα που δεν κάνουν αναγκαστικά οι επιστήμονες: θα φας τα πειράματά σου, θα κάνεις συνδετήρες να αιωρούνται και θα παίζεις μουσική μ' ένα καλαμάκι-όμποε.\u003cbr\u003eΥπάρχουν ακόμη \"σελίδες φορητού εργαστηρίου\", που μπορείς να αποσπάσεις για τα πειράματά σου, ώστε τελειώνοντας το βιβλίο, να έχεις βρει τους δικούς σου διασκεδαστικούς τρόπους για να ανακαλύπτεις τον κόσμο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣημαντική προειδοποίηση: Ένα είναι βέβαιο: μετά το διάβασμα αυτού του βιβλίου θα σου αρέσει πραγματικά η επιστήμη.","image":null,"isbn":"978-960-471-155-0","isbn13":"978-960-471-155-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":96,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"This Book Thinks You're a Scientist","publisher_id":330,"extra":null,"biblionet_id":229954,"url":"https://bibliography.gr/books/to-biblio-auto-pisteuei-oti-eisai-episthmonas.json"},{"id":232934,"title":"Station C1: Testheft","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"978-960-8261-82-2","isbn13":"978-960-8261-82-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":80,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2019-02-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":810,"extra":null,"biblionet_id":234931,"url":"https://bibliography.gr/books/station-c1-testheft-33c03e4c-7527-4726-a72e-dc04e27748e2.json"},{"id":233456,"title":"Σκιρτήματα και αναπολήσεις Ι","subtitle":null,"description":"Ποιητική συλλογή με ποιήματα απλά, συνήθως με ομοιοκαταληξία, ερωτικού, κοινωνικού, πατριωτικού και ρομαντικού περιεχομένου, από την εμπειρία ζωής και έμπνευση του συγγραφέα, μαζί με προσωπικά σχετικά σκίτσα της προσωπικής του συλλογής.","image":null,"isbn":"978-618-00-0515-8","isbn13":"978-618-00-0515-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":74,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2019-03-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":4190,"extra":null,"biblionet_id":235452,"url":"https://bibliography.gr/books/skirthmata-kai-anapolhseis-i.json"},{"id":234652,"title":"Μουσική","subtitle":"Ασκήσεις μουσικής ανάγνωσης","description":"Αυτές οι ασκήσεις μουσικής ανάγνωσης γράφτηκαν με το σκοπό να καλύψουν τα κενά και τις αδυναμίες, που δυστυχώς παρουσιάζει η παραδοσιακή μέθοδος του σολφέζ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο κύριο πρόβλημα των διαφόρων μεθόδων του σολφέζ βρίσκεται στο ότι, ακόμα και μετά από πολύχρονη άσκηση, δεν οξύνουν στο βαθμό που θάπρεπε την αντίληψη των πρώτων και βασικών στοιχείων, των συστατικών της όποιας ενότητας φθόγγων - είτε πρόκειται για παραδοσιακές μελωδικές γραμμές και συγχορδίες, είτε για νεότροπες κατασκευές από διαδοχές ή συνηχήσεις φθόγγων. Τα πρώτα και βασικά αυτά στοιχεία είναι τα διαστήματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑν και στις παραδοσιακές μεθόδους εμφανίζεται πολύ συχνά η μελέτη των διαστημάτων σαν βάση των ασκήσεων, ωστόσο είναι τέτοια η δομή των ασκήσεων, ώστε να χάνει το διάστημα τη σημασία του, μέχρι του σημείου που να μη συνειδητοποιείται καν η παρουσία του, και να αποδυναμώνεται έτσι τελείως η λειτουργικότητά του στη διαδικασία της μουσικής αντίληψης και ανάγνωσης. Συμβαίνει δε αυτό, επειδή είναι τόσο μεγάλος ο βαθμός της \"μελωδικότητας\" των ασκήσεων, ώστε να γίνονται αντιληπτές και να μαθαίνονται απ' τους ασκούμενους σαν ενότητες, μικρότερες ή μεγαλύτερες, και τέλος σαν μουσικά κομμάτια, με αποτέλεσμα τη μη συνειδητοποίηση της πορείας από φθόγγο σε φθόγγο, που οδηγεί στη σύλληψη της ενότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαι είναι ακριβώς αυτή η \"από φθόγγο σε φθόγγο\" πορεία η ουσία και η βάση της κάθε μουσικής ανάγνωσης, διευκολύνεται δε αυτή η πορεία από την αναγνώριση και την ικανότητα της σωστής απόδοσης της \"από φθόγγο σε φθόγγο\" απόστασης, δηλ. του διαστήματος. Ώστε, η σωστή διαδικασία της μουσικής ανάγνωσης είναι η άμεση, όσο το δυνατό πιο αυτόματη αντίληψη, εσωτερική αίσθηση και αντίστοιχη ικανότητα απόδοσης των διαστημάτων ανάμεσα στους φθόγγους, που αποτελούν μια ενότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓι' αυτό και οι ασκήσεις σε αυτήν εδώ τη μέθοδο χρησιμοποιούν συνθέσεις διαστημάτων (σε μια συστηματική διάταξη από το πιο απλό και εύκολο προς το πιο σύνθετο και δύσκολο) με περιορισμένη μελωδικότητα, κατά την παραδοσιακή τουλάχιστο έννοια, και με μια μεθόδευση που οδηγεί άμεσα στη συνειδητοποίησή τους και στον αυτοματισμό τής αναγνώρισης-αίσθησης-απόδοσης, που όπως είπαμε πιο πάνω, είναι η βάση της ανάγνωσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη διαδοχή των ασκήσεων τα νεοεμφανιζόμενα, τόσο διαστήματα όσο και ρυθμικά σχήματα, συνδυάζονται με τα ήδη γνωστά από τις προηγούμενες ασκήσεις. Η μέτρηση του ρυθμού γίνεται με τις παραδοσιακές κινήσεις του (δεξιού) χεριού, που αντιστοιχούν στα μέρη του μέτρου. Η ταχύτητα της ανάγνωσης (μουσική αγωγή-tempo) δεν καθορίζεται, αλλά θα πρέπει να βρίσκεται .σε συνάρτηση με την ευχέρεια στην αναγνώριση των διαστημάτων. Κατά συνέπεια θα είναι σε πρώτη φάση αργή και υστερότερα πιο γρήγορη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις πρέπει να γίνονται καταρχήν χωρίς οργανική συνοδεία. Επιτρέπεται, όμως, να γίνεται έλεγχος της σωστής απόδοσης της άσκησης με τη βοήθεια κάποιου οργάνου, υπό τον όρο πάντα, ο έλεγχος αυτός να μη διευκολύνει την ανάγνωση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι αυτονόητο ότι προϋπόθεση της μουσικής ανάγνωσης είναι η ακριβής γνώση της μουσικής σημειογραφίας και της θεωρίας των διαστημάτων, που αποτελούν την ύλη των καθαρά θεωρητικών βοηθημάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, οι ασκήσεις αυτές πρέπει να χρησιμέψουν στο δάσκαλο και σαν υπόδειγμα για την αυτοσχέδια σύνθεση παρόμοιων ασκήσεων, τις οποίες ο μαθητής ή οι μαθητές θα πρέπει να διαβάζουν σε πρώτη όψη (prima vista) αλλά και με τις οποίες επίσης θα πρέπει να γίνεται και μουσική υπαγόρευσή, για να ολοκληρώνεται έτσι η όξυνση της ικανότητας και της ανάγνωσης και της ακρόασης.\u003cbr\u003e","image":null,"isbn":"979-0-69151-767-3","isbn13":"979-0-69151-767-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":24,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2019-04-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":418,"extra":null,"biblionet_id":236662,"url":"https://bibliography.gr/books/mousikh-83a9b1ab-9d14-427c-9fb4-2dd6c7c3c8a2.json"},{"id":234651,"title":"Μουσική","subtitle":"Ασκήσεις μουσικής ανάγνωσης","description":"Αυτές οι ασκήσεις μουσικής ανάγνωσης γράφτηκαν με το σκοπό να καλύψουν τα κενά και τις αδυναμίες, που δυστυχώς παρουσιάζει η παραδοσιακή μέθοδος του σολφέζ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο κύριο πρόβλημα των διαφόρων μεθόδων του σολφέζ βρίσκεται στο ότι, ακόμα και μετά από πολύχρονη άσκηση, δεν οξύνουν στο βαθμό που θάπρεπε την αντίληψη των πρώτων και βασικών στοιχείων, των συστατικών της όποιας ενότητας φθόγγων - είτε πρόκειται για παραδοσιακές μελωδικές γραμμές και συγχορδίες, είτε για νεότροπες κατασκευές από διαδοχές ή συνηχήσεις φθόγγων. Τα πρώτα και βασικά αυτά στοιχεία είναι τα διαστήματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑν και στις παραδοσιακές μεθόδους εμφανίζεται πολύ συχνά η μελέτη των διαστημάτων σαν βάση των ασκήσεων, ωστόσο είναι τέτοια η δομή των ασκήσεων, ώστε να χάνει το διάστημα τη σημασία του, μέχρι του σημείου που να μη συνειδητοποιείται καν η παρουσία του, και να αποδυναμώνεται έτσι τελείως η λειτουργικότητά του στη διαδικασία της μουσικής αντίληψης και ανάγνωσης. Συμβαίνει δε αυτό, επειδή είναι τόσο μεγάλος ο βαθμός της \"μελωδικότητας\" των ασκήσεων, ώστε να γίνονται αντιληπτές και να μαθαίνονται απ' τους ασκούμενους σαν ενότητες, μικρότερες ή μεγαλύτερες, και τέλος σαν μουσικά κομμάτια, με αποτέλεσμα τη μη συνειδητοποίηση της πορείας από φθόγγο σε φθόγγο, που οδηγεί στη σύλληψη της ενότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαι είναι ακριβώς αυτή η \"από φθόγγο σε φθόγγο\" πορεία η ουσία και η βάση της κάθε μουσικής ανάγνωσης, διευκολύνεται δε αυτή η πορεία από την αναγνώριση και την ικανότητα της σωστής απόδοσης της \"από φθόγγο σε φθόγγο\" απόστασης, δηλ. του διαστήματος. Ώστε, η σωστή διαδικασία της μουσικής ανάγνωσης είναι η άμεση, όσο το δυνατό πιο αυτόματη αντίληψη, εσωτερική αίσθηση και αντίστοιχη ικανότητα απόδοσης των διαστημάτων ανάμεσα στους φθόγγους, που αποτελούν μια ενότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓι' αυτό και οι ασκήσεις σε αυτήν εδώ τη μέθοδο χρησιμοποιούν συνθέσεις διαστημάτων (σε μια συστηματική διάταξη από το πιο απλό και εύκολο προς το πιο σύνθετο και δύσκολο) με περιορισμένη μελωδικότητα, κατά την παραδοσιακή τουλάχιστο έννοια, και με μια μεθόδευση που οδηγεί άμεσα στη συνειδητοποίησή τους και στον αυτοματισμό τής αναγνώρισης-αίσθησης-απόδοσης, που όπως είπαμε πιο πάνω, είναι η βάση της ανάγνωσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη διαδοχή των ασκήσεων τα νεοεμφανιζόμενα, τόσο διαστήματα όσο και ρυθμικά σχήματα, συνδυάζονται με τα ήδη γνωστά από τις προηγούμενες ασκήσεις. Η μέτρηση του ρυθμού γίνεται με τις παραδοσιακές κινήσεις του (δεξιού) χεριού, που αντιστοιχούν στα μέρη του μέτρου. Η ταχύτητα της ανάγνωσης (μουσική αγωγή-tempo) δεν καθορίζεται, αλλά θα πρέπει να βρίσκεται .σε συνάρτηση με την ευχέρεια στην αναγνώριση των διαστημάτων. Κατά συνέπεια θα είναι σε πρώτη φάση αργή και υστερότερα πιο γρήγορη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις πρέπει να γίνονται καταρχήν χωρίς οργανική συνοδεία. Επιτρέπεται, όμως, να γίνεται έλεγχος της σωστής απόδοσης της άσκησης με τη βοήθεια κάποιου οργάνου, υπό τον όρο πάντα, ο έλεγχος αυτός να μη διευκολύνει την ανάγνωση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι αυτονόητο ότι προϋπόθεση της μουσικής ανάγνωσης είναι η ακριβής γνώση της μουσικής σημειογραφίας και της θεωρίας των διαστημάτων, που αποτελούν την ύλη των καθαρά θεωρητικών βοηθημάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, οι ασκήσεις αυτές πρέπει να χρησιμέψουν στο δάσκαλο και σαν υπόδειγμα για την αυτοσχέδια σύνθεση παρόμοιων ασκήσεων, τις οποίες ο μαθητής ή οι μαθητές θα πρέπει να διαβάζουν σε πρώτη όψη (prima vista) αλλά και με τις οποίες επίσης θα πρέπει να γίνεται και μουσική υπαγόρευσή, για να ολοκληρώνεται έτσι η όξυνση της ικανότητας και της ανάγνωσης και της ακρόασης.\u003cbr\u003e","image":null,"isbn":"979-0-69151-766-6","isbn13":"979-0-69151-766-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":24,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2019-04-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":418,"extra":null,"biblionet_id":236661,"url":"https://bibliography.gr/books/mousikh-0a64b0a5-2dd0-4277-9622-19313bcf11dc.json"},{"id":234658,"title":"Μουσική","subtitle":"Ασκήσεις μουσικής ανάγνωσης","description":"Αυτές οι ασκήσεις μουσικής ανάγνωσης γράφτηκαν με το σκοπό να καλύψουν τα κενά και τις αδυναμίες, που δυστυχώς παρουσιάζει η παραδοσιακή μέθοδος του σολφέζ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο κύριο πρόβλημα των διαφόρων μεθόδων του σολφέζ βρίσκεται στο ότι, ακόμα και μετά από πολύχρονη άσκηση, δεν οξύνουν στο βαθμό που θάπρεπε την αντίληψη των πρώτων και βασικών στοιχείων, των συστατικών της όποιας ενότητας φθόγγων - είτε πρόκειται για παραδοσιακές μελωδικές γραμμές και συγχορδίες, είτε για νεότροπες κατασκευές από διαδοχές ή συνηχήσεις φθόγγων. Τα πρώτα και βασικά αυτά στοιχεία είναι τα διαστήματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑν και στις παραδοσιακές μεθόδους εμφανίζεται πολύ συχνά η μελέτη των διαστημάτων σαν βάση των ασκήσεων, ωστόσο είναι τέτοια η δομή των ασκήσεων, ώστε να χάνει το διάστημα τη σημασία του, μέχρι του σημείου που να μη συνειδητοποιείται καν η παρουσία του, και να αποδυναμώνεται έτσι τελείως η λειτουργικότητά του στη διαδικασία της μουσικής αντίληψης και ανάγνωσης. Συμβαίνει δε αυτό, επειδή είναι τόσο μεγάλος ο βαθμός της \"μελωδικότητας\" των ασκήσεων, ώστε να γίνονται αντιληπτές και να μαθαίνονται απ' τους ασκούμενους σαν ενότητες, μικρότερες ή μεγαλύτερες, και τέλος σαν μουσικά κομμάτια, με αποτέλεσμα τη μη συνειδητοποίηση της πορείας από φθόγγο σε φθόγγο, που οδηγεί στη σύλληψη της ενότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚαι είναι ακριβώς αυτή η \"από φθόγγο σε φθόγγο\" πορεία η ουσία και η βάση της κάθε μουσικής ανάγνωσης, διευκολύνεται δε αυτή η πορεία από την αναγνώριση και την ικανότητα της σωστής απόδοσης της \"από φθόγγο σε φθόγγο\" απόστασης, δηλ. του διαστήματος. Ώστε, η σωστή διαδικασία της μουσικής ανάγνωσης είναι η άμεση, όσο το δυνατό πιο αυτόματη αντίληψη, εσωτερική αίσθηση και αντίστοιχη ικανότητα απόδοσης των διαστημάτων ανάμεσα στους φθόγγους, που αποτελούν μια ενότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓι' αυτό και οι ασκήσεις σε αυτήν εδώ τη μέθοδο χρησιμοποιούν συνθέσεις διαστημάτων (σε μια συστηματική διάταξη από το πιο απλό και εύκολο προς το πιο σύνθετο και δύσκολο) με περιορισμένη μελωδικότητα, κατά την παραδοσιακή τουλάχιστο έννοια, και με μια μεθόδευση που οδηγεί άμεσα στη συνειδητοποίησή τους και στον αυτοματισμό τής αναγνώρισης-αίσθησης-απόδοσης, που όπως είπαμε πιο πάνω, είναι η βάση της ανάγνωσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη διαδοχή των ασκήσεων τα νεοεμφανιζόμενα, τόσο διαστήματα όσο και ρυθμικά σχήματα, συνδυάζονται με τα ήδη γνωστά από τις προηγούμενες ασκήσεις. Η μέτρηση του ρυθμού γίνεται με τις παραδοσιακές κινήσεις του (δεξιού) χεριού, που αντιστοιχούν στα μέρη του μέτρου. Η ταχύτητα της ανάγνωσης (μουσική αγωγή-tempo) δεν καθορίζεται, αλλά θα πρέπει να βρίσκεται .σε συνάρτηση με την ευχέρεια στην αναγνώριση των διαστημάτων. Κατά συνέπεια θα είναι σε πρώτη φάση αργή και υστερότερα πιο γρήγορη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις πρέπει να γίνονται καταρχήν χωρίς οργανική συνοδεία. Επιτρέπεται, όμως, να γίνεται έλεγχος της σωστής απόδοσης της άσκησης με τη βοήθεια κάποιου οργάνου, υπό τον όρο πάντα, ο έλεγχος αυτός να μη διευκολύνει την ανάγνωση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι αυτονόητο ότι προϋπόθεση της μουσικής ανάγνωσης είναι η ακριβής γνώση της μουσικής σημειογραφίας και της θεωρίας των διαστημάτων, που αποτελούν την ύλη των καθαρά θεωρητικών βοηθημάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, οι ασκήσεις αυτές πρέπει να χρησιμέψουν στο δάσκαλο και σαν υπόδειγμα για την αυτοσχέδια σύνθεση παρόμοιων ασκήσεων, τις οποίες ο μαθητής ή οι μαθητές θα πρέπει να διαβάζουν σε πρώτη όψη (prima vista) αλλά και με τις οποίες επίσης θα πρέπει να γίνεται και μουσική υπαγόρευσή, για να ολοκληρώνεται έτσι η όξυνση της ικανότητας και της ανάγνωσης και της ακρόασης.","image":null,"isbn":"979-0-69151-768-0","isbn13":"979-0-69151-768-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":24,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2019-04-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":418,"extra":null,"biblionet_id":236668,"url":"https://bibliography.gr/books/mousikh-bddddd92-48e9-4b44-bdd1-2580e692e479.json"},{"id":235039,"title":"Το χωριό Ποτέμκιν","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"978-618-82947-3-8","isbn13":"978-618-82947-3-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":50,"publication_year":2018,"publication_place":"Αρχαία Νεμέα","price":"8.0","price_updated_at":"2019-05-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":4093,"extra":null,"biblionet_id":237052,"url":"https://bibliography.gr/books/to-xwrio-potemkin.json"},{"id":235603,"title":"Το γαϊτανάκι του καστρινού καραγκιόζη στους αιώνες: Ένα αληθινό παραμύθι...","subtitle":null,"description":"Είναι ένα λαογραφικό θεατρικό δοκίμιο με χαρακτήρα μιούζικαλ, το οποίο αναφέρεται στην τοπική ιστορία του Ηρακλείου Κρήτης από τη Βενετοκρατία μέχρι τη δεκαετία του 1960 με αφηγητή τον καραγκιόζη.","image":null,"isbn":"978-618-82699-2-7","isbn13":"978-618-82699-2-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":51,"publication_year":2018,"publication_place":"Ηράκλειο Κρήτης","price":"5.0","price_updated_at":"2019-05-27","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":237620,"url":"https://bibliography.gr/books/to-gaitanaki-tou-kastrinou-karagkiozh-stous-aiwnes-ena-alhthino-paramythi.json"}]